第一篇：【必备】小学作文500字
【必备】小学作文500字合集十篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学作文500字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文500字 篇1我的家乡南京被誉为六朝古都。它不仅历史悠久，古迹繁多，而且景色迷人：有雄伟壮观的中山陵、古色古香的夫子庙、风景秀丽的玄武湖，香气袭人的梅花山……仅梅花山一处风景，便让人流连忘返，每到初春南京都要举行国际梅花节，迎来全国游客及世界各地的朋友，一到春天，梅花盛开的季节，我也少不了和爸爸妈妈到梅花山观赏梅花。我们站在山脚下，我抬头仰望，只见不太高的梅花山，简直成了花的海洋。
春风吹拂，那颤动的枝头上缀着梅花，犹如海洋中的浪花在飞溅翻滚。看见这美景我们全家人不由自主地加快了步伐。快到山上时，我便被迎面飘来的梅香所倾倒。我贪婪得吸着气，那沁人心脾的清香令人神清气爽，心旷神怡。我们随着人流。来到梅花山中，蜿蜒曲折的山路两旁种满了梅花树，梅花树的主干不太粗，两米左右的高度就开始分叉，随着春风的节奏，梅花树轻轻地摇着纤细的腰肢，挥动着粉红色的花袖，像一群美丽的仙女，跳着“飞天舞”迎接游览的人们。
咦？前面那株梅树下怎么围着许多人？我依仗人长得瘦小，从人缝中钻进去一看，呵，这株梅树花的颜色真与众不同，呈淡绿。一打听，原来是株名贵的绿梅。只见那枝头上含苞欲放的花骨朵，羞答答的把脸藏在谈绿色的纱巾里，那些盛开的绿梅大大方方的张开笑脸，让人们尽情地欣赏她那与众不同的娇容，那一片片玲珑剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相机的快门，让这美丽的瞬间永远留在我的影集。
我俯视下方，只见满山的粉红梅花犹如朵朵红玉缠绕我脚，身旁的亭台犹如琼楼玉宇，我就像飘飘欲飞的仙子“啊！我欲乘风归去！”我情不自禁的吟起诗句，我深深地陶醉在梅花山中：为家乡风景的美丽而陶醉、而自豪和骄傲。
小学作文500字 篇2水鸭是大家再熟悉不过的了，每周我们餐桌上都有几顿美味水鸭。当外公给我讲了关于水鸭的故事后，我对水鸭油然而产生了一种敬意。
那是妈妈还是小孩的时候，外公家养了一群水鸭。顾名思义，水鸭的生活与水有关，于是外公每天早上把水鸭赶到较远的池塘里，到池塘里要经过村间小路和田间小路，晚上再把水鸭赶回来。
有一天，突然乌云滚滚，大雨倾盆，地面上到处是一片水的海洋。外公急忙跑到池塘边，可是一只鸭都看不到，它们会去哪里了呢？外公顺着水流到处寻找，逢人就问有没有看见过一群鸭，可是他们的回答都令外公失望。常言说：“雁过留影”，一群鸭怎么会无影呢？天上还是不停地下着雨，直到天黑，外公还是没有回家。
一位好心的邻居急急忙忙地去寻找外公，因为外公家门口有一群水鸭。外公回家数了数，还好只少了四只，心里宽慰了许多。乡村的夜晚本来就很寂静，加上雨夜，就更加寂静了。睡梦中，外公突然听到水鸭的叫声，是水鸭的叫声，外公急忙披衣打开门，几只水鸭一哄而挤地跑进了家，打开灯一看，正好四只。那一夜，外公再也睡不着了，思前想后，一群鸭是怎么找到家的呢？而他顺着水流怎么就一点消息都没有呢？
第二天，村里的人你一言我一语，事情渐渐地清晰。原来水鸭所在的那个池塘，被水渠整个淹没了，水渠的水流很急，顺着水流的方向离外公家会更远。有人却在水流的上游看见过一群鸭，上岸的地点就是外公经常赶鸭经过的一座桥，这一条河可是水鸭自己寻找和开辟的。另外四只就更加奇了，当时一群鸭在桥下准备上岸时，小河的水湍急，一个漩涡把四只水鸭冲向下游，但凭着回家的意志，水鸭在下一座桥下努力上岸，在这陌生的地方寻找回家的的方向……
是啊，水鸭尚且不怕艰难险阻地想回家，我们海峡两岸的人民更是希望远方的游子回到祖国的怀抱，完成祖国统一大业。
小学作文500字 篇3当你捡起香蕉皮时，当你给老人让座时，当你乘车排队时，当你不折断花草时—这都是文明行为，但人们却没做到文明，而我的爸爸妈妈却以文明为首。
老爸是文明一号人物，有一次，我去吃麻辣烫，用的是一次性饭盒，吃完了，老板正准备扔在一个空地上。但爸爸，却坚持做文明人，坚持自己扔垃圾扔在垃圾桶。老板只好说：“好，你来扔。”爸爸接起垃圾袋往姑姑家走，结果姑姑不在家，爸爸还是没有扔垃圾，而是提着垃圾上公交汽车回家，那时坐公交扯得人很多，我和爸爸都坐了一个好位置。开了几站，有一位年迈的奶奶上车了，没有人让座，就爸爸赶快给年迈的奶奶让座，老奶奶看着爸爸拎着一包东西，说：“我来帮你拿反正我坐着呢！”爸爸说：“不用了不用了，阿姨，我自己提。”又等了一会儿，终于到家了我看爸爸拿着一袋垃圾很累，我说：“爸爸现在可以扔了吧！”爸爸说：“嗯，要扔垃圾桶。”爸爸给我做了文明的榜样。
老妈是文明二号人物，她是靠小的文明做起。比如：有一次老妈去看桃花，那桃花好漂亮，又香有漂亮，大家看了都想去摘。可是老妈看见了一个标牌上面写着：做一个文明使者呦！老妈指着标牌告诉大家：“不能摘花哦！”大家觉得妈妈做的对。妈妈真的是我学习的榜样。还有一次，老妈给我买了个又大又圆的西瓜和我爱吃的香蕉，我大口大口的吃边吃边乱扔垃圾，突然那些西瓜皮和香蕉皮被人盯上了，我一看是妈妈，糟了，我知道自己做错了，马上遛到楼上，老妈先默默无闻的打扫着我扔的垃圾，然后走到楼上教育我。说：“你要做一个文明的孩子……”我觉得妈妈真文明！
生活中的文明是无处不在的，却只有少数人做到，希望人们以文明为首！
小学作文500字 篇4每年春天，你欣然打开，拖儿带女而又不知疲倦的诵唱那些精美的文字，为我带来长达半年的宁静和欢乐。
还记得与你的再次相遇吗？仿佛隔了半个世纪，那年乔迁新居，宽敞的客厅，落地的玻璃窗，带着些芳香的墙面。忙碌了一天之后，本以为可以睡个好觉。刚朦胧欲睡时，窗外传来了你的书声。先是羞涩的几声，似一首清新的散文诗；而后无所顾忌，语调越来越激动，越来越激昂，是一段慷慨的演说辞。你这该死的蛙鸣！妻子埋怨道。不，不要埋怨，那是上天赐给我们的礼物。
朦胧间，我仿佛又回到了童年，回到了老屋，四周都是一片片的水稻田。每年夏天，整个老屋便会沉浸在你的“书香”里。白天，我们循着你的书声，拿起一个细竹竿，轻轻的把你翻阅；晚上，我是枕着你的欢唱入眠。不久，老屋像一片树叶，在轰然间随风而逝，变成了一条宽阔的马路。周围是如茵的草坪，葱茏的行道树，但你呢？你永远的消失了，我以为，你我的相见也许要在梦里了。
没想到，在这高楼林立间，居然还能听到如此陌生而熟悉蛙鸣。是上天有意的'安排吧。听，时而沉闷，时而清脆，时而伤感，时而欢乐，时而低语，时而高歌。你转换着不同的笔调，抒发着复杂的情感，洋洋洒洒，飘飘荡荡，写尽了人间的悲欢离合。莫非你写的是宏伟的史诗，抑或是一部长篇小说？
窗外月光溶溶，杨柳依依，书声已起。我知道，你还在酝酿、修改、排练，直至奏出华美的乐章。
窗外的书声是上天赐予我的最美的礼物。每当夜深人静，读你那些精美的文字，字里行间，我懂得了你的言外之意，要是没有你，这个世界太过冷清，太过城市化了。
小学作文500字 篇5O型，B型，A型，AB型……我们人有许多许多的血型。你知道自己的血型吗？其实，我以前也不知道，是最近几天才知道的。
这几天，因为好几个班都要体检，管这方面余老师忙的不可开交。于是就叫了几个六年级的来帮她的忙，其中就有我。刚开始感觉很无聊，因为我们的工作是当一个班体检完时，去叫下一个班。可是后来觉得不无聊了，因为我们发现每个班的体检项目都不一样耶！
我发现三年级有化验这个项目。刚开始我以为是化验身体是否有什么疾病，可后来看了一段时间才知道是验血型。我心中不由得开心了起来，因为在这之前，我都不知道自己的血型呢！我刚想跟蓓蓓说一下我的想法，可她却被那些血吓跑了！
等呀等！终于等到所有的小朋友都验完了，还剩下两张玻璃片。哈哈！真是天助我也！于是我小心翼翼地问验血的阿姨：“阿姨，还剩下两张玻璃片，可不可以帮我验一下血型啊！”“当然可以啊！”阿姨痛快的答应了。“真的吗？谢谢阿姨！”我兴奋的说。
只见阿姨拿出了一根短针，飞快地在我手上扎了一下。然后用棉球擦干血迹，再把新鲜的血挤一点出来到管子里。在我用棉球擦拭血迹时，把管子里的血滴到玻璃板上。在滴上两种药水，最后用棉签不停的擦拭。这时我很紧张，不知道自己的血型到底是什么。是除了稀有血型不能输血以外，别的血型都能输的万能血型O型呢？还是十分普通的血型B型呢？但我最害怕的是，不是这两个血型。因为如果不是的话，就不是我老爸老妈生的了。我老妈说过，如果不是亲生的孩子，她就不要了。
时间一分一秒的过去。最后，阿姨说是B型。虽然不是万能血型O型，但是终归是老爸老妈亲生的，还是十分开心了！
小学作文500字 篇6在一片密林深处，生活着一群最团结的动物——狼。而我，是毋庸置疑的狼王。
可我还有一位强劲的对手，一匹棕色血统的狼。它是大将军，勇猛过人，虽然拥有着非常大的权力，但是，他总想争夺我的王位。而又心术不正。表面上忠心耿耿，但在背地里想要加害于我。
我每次再商量战略时与他发生争执，他毫不示弱，证明自己一定是对的。终于，有一天，我们矛盾升级，成了对立面。
他终于忍不住了，向我发出了挑战，试图挑战我狼王的尊严！这样的话，不是他是就是我亡。这样，这个狼族就会失去大将，或者是首领。将会陷入一片混乱。但是，如果不接受的话，就会被他嘲笑，我的心里开始了矛盾战。在巨大的心理作用下，我接受了挑战，也可以阵阵我的狼威！
我和他最后约定在300米外的一片平原决战。
决战开始了，只见一群母狼正在观察，看看相中了哪只公狼。我向前了一步，仰着头，对天发出了令人闻风丧胆的嚎叫。再向前一步，试图用我那尖利的獠牙吓倒他。可他是百战沙场的狼将军，什么场面没见过？眼神带着轻蔑的眼光。我心里也没有底气战胜它。他先发制人，想咬我的喉部，可我也不是未打过仗的，一下子躲闪，他的一小撮毛被我咬掉。他气势汹汹的冲了过来，我也被咬伤了腹部……
突然，就在我们要拼个你死我活的时候，一只欧米伽狼跑了过来，对我们将，有一群狮子来到领地，要吃掉我们的幼崽。我的眼神告诉棕狼，我们必须以大局为重，你带一群狼，去保护我们的孩子！
他在厮杀中失去了生命，虽然，我们胜利了。但我们失去了一批有责任心的狼，有着国家的狼！
我在事后，将狼王让给了他的儿子——阿尔法狼。我也终于离开了这个狼群，离开了这个世界。
小学作文500字 篇7我的姐姐有一双大眼睛，皮肤白白的，总是扎着一个小辫子，而且身上总有着一种好闻的香气，她平时最大的特点就是嘲笑我，以此为乐。有一次，我新买了一双轮滑鞋，可她看见了却说：“ 这有什么好看的，我的比你的漂亮多了。”唉！例如这样的打击，在生活中经常发生，我时常在想，我的姐姐一点也不喜欢我，可是有一次发生的事，却改变了我的看法。
星期五的下午，我们要为“七一”建党节排节目，结束后，姐姐说：“反正今天是星期五，咱们来玩轮滑接力赛吧？”我们高兴地说：“真是一个好主意。”这时，不知刑芷轩说了我姐姐什么，她 非常生气，就去追他，可是总是追不上，一气之下，把气撒在了他的哥哥木子身上，并打了他几个，被打的木子非常生气，就跑到我面前，把我的书包拿走了，我当时以为他在和我开玩笑，可是过了一 会儿，他并没有回来，我就追上去看看怎么回事，他说：“你姐把气撒在我头上，我也要把气撒在身上。”说完，就把我的书包扔了出去，我扯住他的衣服，要他把书包捡回来，可他满不在乎在说：“ 我就是不捡，怎么样。”就在我俩拉扯的时候，我的姐姐跑了过来，看见我俩这样子，赶快把我们拉开，说：“怎么了，怎么了？”我说：“姐，他扔我的书包。”姐姐听了，生气地说：“你为啥欺负 我弟弟，他又没惹你，你为什么扔他的书包？”木子说：“我也没惹你，你为啥打我？”说完，扭头就走了。顿时我姐气地说不出话来了。我对姐姐道了一声谢谢！就一起回家了。
通过这件事，让我意识到，我的姐姐她并不是只会嘲笑我，在我遇到困难时，她还是会帮助我的，我喜欢我的姐姐！
小学作文500字 篇8我今年都13岁了，还不会骑车。每当我看着车子在我家门前来来去去，心里就直痒痒，也想去骑骑，过把瘾，于是，我缠着爸爸教我骑车。爸爸说：“骑车简单得很，脚一蹬，就走了，上午没空，下午一定教你”。我知道爸爸历来言行一致，我就答应了。
下午我兴高采烈地走了出来，爸爸扶住车子，叫我先坐上骑，我坐上脚一瞪，怎么回事？车子怎么东倒西歪的？不好！车子倒了。我的腿上被水泥擦破了一块皮，鲜血直流，我疼的哇哇大哭。爸爸却说：“学骑车不摔几个跟头怎么能学会呢？”我咬咬牙，擦干眼泪，又坐上车，车子又倒了。爸爸眼疾手快，扶住了车子，试了两次都失败了。爸爸耐心解释：“你坐上车子后，身体平衡，车子就不倒了。”我点点头又坐上去，还是失败了。一学几个小时过去了。可是还是没有成功。
爸爸说：“学会了蹬车，上车就不难了。今天就学上车。瞧！这样。”身子贴近车干，再蹬一下，腿一跨。就坐上去了。我照着爸爸的样子蹬着，腿就是没有勇气跨上去。爸爸在一旁干着急。一个劲儿地催。最终，我还是没有上去。第二次又蹬车，我给自己打气，反正再摔几下没什么大不了的。于是我鼓起勇气，蹬了几下，腿一抬，一跨我成功了！继续练习，功夫不负有心人，我终于成功学上骑车。
成功的喜悦，冲淡了腿上伤痕的疼痛，我兴致勃勃地红尘习着，眼睛东瞧瞧，西望望，完全忘了他的嘱咐，我又摔了一跤。爸爸大喊：“刹车！快刹车！”俗话说得好，“骑兵必败”这回，我不仅理解了，还亲身体会到了这句话的含义。
经过了一天的学习，我终于学会了骑车，也从中验证了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”
小学作文500字 篇9鸟儿飞翔的再远，最终还会返回巢穴；树叶飘荡的再高，终将还会投入大地；妈妈的回报······家，是我们温馨的港湾。是当我们孤独无助时，给我们安慰和鼓励。家无时无刻不让我们感到温暖。
记得那次天空阴沉沉的，还下着小雨。年幼无知的我东张西望，忽然，我脚一滑，一屁股摔倒在地，疼得我嚎啕大哭。爷爷见了，连忙把我扶起来，掸了掸我身上的烂泥，心疼地说：“呀，瞧瞧你怎么这么不小心，快，给爷爷看看，伤的严不严重？”我嗅了嗅鼻涕，把眼泪擦干净。要强的说：“我没事，爷爷，我可以自己走”。说着，我努力的地向前跨了一步，结果，脚又一滑。爷爷一见连忙说道：“来，我来背你吧。”我看着爷爷一把年纪了连忙说：“不用了，爷爷。我长大了，我可以自己走”。
“你这孩子，咋这么倔呢，天还下着雨路面还滑，再摔下来，摔伤了腿，我怎么和你爸爸妈妈说。”爷爷的声音不大，但却透着严厉。爷爷这下急了，我又拗不过爷爷，待爷爷慢慢地吃力的蹲下来，我看着爷爷那已经不在挺拔的背，视线有点模糊，我轻轻地爬上爷爷的背。我撑着伞，爷爷背着我，仿佛背着整个世界，一步一步小心翼翼地往家走，那时爷爷已是年过花甲，背着我行走对他来说不是一件容易的事情。那时的我，内心十分温暖，而我所做的仅仅是把伞往爷爷身上移，不让雨水沾上他的衣衫。可我殊不知，爷爷背着我吃力地移动着步伐，还不时喘着粗气，汗水早已浸透了他的衣衫······
我有一位爱我的爷爷，一个爱我的家。不管在哪里受伤，在哪里受了委屈，只要回到家的拥抱，所有烦恼都会烟消云散。因为有家的陪伴，我的人生道路才会更加幸福温暖。
小学作文500字 篇10“这堂课老师要去听课，请各位同学认真完成作业。”老师话音一落，刚走，我们就说起了话。几分钟前还鸦雀无声的教室，就像炸开了锅似的，简直是山中老虎，猴子称大王！
捣蛋大王李灏先发话了：“咦？怎么没人说话？”立刻，同学们像引燃的炮竹，“噼里啪啦”，说话声一浪更比一浪高，玩得不亦乐乎。“咚咚”，教室顿时一片寂静，刚才还玩得正起劲的我们，现在早已是严阵以待，迎接“大王”了。“看门员”李冯打开门，每个人的心里都“砰砰”直跳，准备挨批了。门悄悄地打开了，“咦？切！我以为是谁呢，原来是你呀，赵志强。”金政伟阴阳怪调地说道。赵志强不好意思的笑了，说了一声：“各位同学，献丑了！”又把我们给逗笑了，笑得我肚子都痛了，还有的甚至笑趴在桌子上，还不停地笑着。那狼狈样儿，嗨！真是不堪一提呀！
如此吵的教室，值日生怎能“两耳不闻窗外事，一心只把作业写”呢？这不，鼓号扯着嗓门大喝一声：“安静！”，可还是外甥打灯笼—照舅（旧）。没办法，值日生都管理不好，这教室就随它去吧，爱怎样就怎样。
突然，教室再一次出奇的寂静，一些不知情的人，不以为然，依旧随心所欲，要不是同桌提醒，早就“出洋相”了。原来是夏老师来了，再看看同学的猴样儿：李淼埋头写起作业来，眼睛紧紧地盯在作业本上，心里估计早就想找个地洞钻进去；李冯来不及打开作业本，连忙将手旁边的书顺手拿过来看，紧张得连书都拿倒了。我的心像有个小兔子在踹，头埋得低低的，可老师却没说话。我偷偷地抬起头，看了一眼，妈呀！老师正盯着我们，那冷冰冰的眼神仿佛要把我们看穿。
哎，老师不在的时候，真是状况百出啊！
第二篇：小学各级别作文班
类别：生活服务 > 教育培训地区：城关镇TAG：托管 ,招生托管班招生信息ID编号：246757信息类型：普通发布时间：2011-5-6 16:00:40托管内容：
1、辅导学生做课后作业，随时解答学生学习中遇到的问题；
2、梳理学生上学期在学校学习的知识，指导预习新学期的学习内容，创造良好的学习氛围，营造好的学习环境；
3、每日与家长沟通孩子情况，共同帮助学生成长；
4、培养学生良好的学习习惯；
5、每日由托管老师记录学生成长情况，建立学生成长档案；
6、组织学生进行一系列有益的活动，跳棋、五子棋、象棋等；
7、丰富的课外读物，适合各个年级学生阅读；
课后托管：周一至周五放学后，由教师将小学生安全接到托管中心，合理安排小学生的学习、生活、休息时间。帮助小学生做好家庭作业，巩固课堂知识，培养习惯，提高综合素质，使孩子快乐成长，让家长满意放心！
周、六日和寒暑假，教师在帮助小学生主动、认真、高效地完成假期作业的基础上，配合家长的要求，合理安排孩子假期生活。有针对性地培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯，为孩子们营造蓬勃向上的学习氛围；以游戏、活动的方式引导、帮助孩子寻找学习的目标，激发学习动力；用专业的方法与活动在日常生活中纠正孩子不良习惯，培养交流沟通能力及与人合作的团队意识。让孩子既学得好，又玩得好！价格绝对实惠
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第三篇：高作小学爱国主义教育实施方案
小河涯小学“庆七一培养学生爱国主义”
教育实施方案及计划安排
爱国主义是一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。我们的教育对象是小学生，是跨世纪的接班人。加强对小学生的爱国主义教育，对于继承爱国主义传统，振奋民族精神，造就社会主义现代化事业的接班人，推进社会主义祖国建设事业的不断发展，有着十分重要的意义。我校作为全旗爱国主义教育基地，开展爱国主义教育活动，对于继承和弘扬学校优良的革命历史传统，提升学校文化建设的品位，强化学校德育工作，有不可替代的重要意义。因此，我们要把爱国主义教育，作为学校德育工作的切入点和主旋律，常抓不懈。构建以爱国主义教育为主题的校园文化，努力营造一种浓郁的爱国主义教育的校园氛围，使学生身处其中，心有所动，确保学校德育工作取得实效。
【教育主题】 伟大的祖国 【指导思想】
以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注重德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
【总 目 标】
爱国主义教育要因地制宜，结合不同学段学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，使青少年增强民族自尊心、自信心，树立祖国利益高于一切的思想，增强自己对祖国的责任感，发扬为祖国为人民而英勇献身的精神，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实际行为，把爱国与爱共产党、爱社会主义有机的结合起来，把爱国与爱家乡有机的结合起来，从我做起，从现在做起，与全国人民一道为振兴中华而努力奋斗。
活动安排
1、加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来祖国的富强和家乡的变化的具体实例，全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。让学生明确公民义务和青少年一代所肩负的重任，树立起“我们是中国公民”的思想。
2、大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。
3、适时开展国家大型活动为主题的爱国主义和国际主义教育。帮助学生了解和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平，促进共同发展是各国人民的共同愿望。
4、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心存感恩，发奋学习，立志报国。
5、开展中华民族的优良传统教育和经典诗文朗读活动，帮助学生了解五千多年历史文化中孕育的优秀传统美德和先进文化。
6、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
7、运用历史人物加强中小学爱国主义教育，张贴历史人物，注明主要事迹，启示一代又代青少年为国效力。
8、认真组织开展纪念日活动。
9、积极组织小学生守则和日常行为规范的教育引导活动和礼仪教育。
10、坚持开展“让读书成为生活习惯”的读书活动。【措施与要求】
1.坚持和规范开旗仪式。除星期天和雨天外，每天坚持升挂国旗。国旗、国歌是一个国家的象征，学校举行升国旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的好举措。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。我们常说：“五星红旗是烈士们用鲜血染成的”，学校举行升国旗仪式，旨在让广大学生从小就了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。我们应加强这方面的监督与教育，让鲜艳的五星红旗在各学校上空、在每一位学生的心目中永远高高飘扬。星期
一、重大节日或纪念日举行标准的、庄严隆重的升旗仪式，严格按照“出旗、升旗、奏、唱国歌和国旗下讲话”等程序进行。国旗下的讲话，从内容、时间、要求到主讲人都要有统筹具体的安排。
2.抓好在各科教学中的渗透。除认真上好思想品德课外，把爱国主义教育的红线，有机地贯穿在教学活动中，引导学生了解祖国的历史、文明、山河、资源以及建设成就等国情，激励学生为振兴中华而发奋学习。
3.经常有序地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的校内教育活动。开展班队教育活动，组织学生参加全国“爱我中华，爱我家乡”的读书知识竞赛和作文竞赛，开展“爱国主义教育故事”演讲话动；并利用红领巾广播站开爱国主义教育，如“历史的今天”、“中华五千年”、“中华名人谱”等；举办全校性的爱国主义活动开展爱国文艺作品赏析活动。如“读百部爱国故事书”，“唱百首革命歌曲”，“赏百首爱国诗词”等，借荡气回肠、慷慨激昂的文字旋律来激发学生的爱国情感。
4.结合重大节日开展主题鲜明的活动。中国的传统节日往往具有很好的教育意义，我们可以以此去领导学生探寻节日的渊源，从而感受中华的悠久文明。组织好文艺演出、歌咏比赛、入队活动、书画展、征文等。这些活动寓意深刻，寓情于景，寓教于乐，使学生耳濡目染，动心动情。
5.利用好我校作为全旗爱国主义教育的自身条件开展教育活动。6.开展一些爱国实践活动，如“我为残疾人事业献爱心”，“我与灾区小朋友心连心”“为希望工程献爱心”等。这引起贴近现实的活动更富真情实感。寓爱国主义思想教育于各种课外兴趣活动之中。根据学生特点和全面提高学生素质的要求，组织开展课外兴趣活动，正确处理爱国主义教育与课外兴趣活动的关系，把爱国主义教育和培养学生个性爱好紧密结合起来。这样，因势利导地进行爱国主义教育，培养学生的创造精神，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长。
7.积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地，参观农村改革开放新面貌。组织开展征文、演讲、讲座、社会调查等教育活动。通过开展各项教育活动，形成综合影响的合力网络，造成爱国主义教育的良好氛围。
8.加强校园文化环境建设。学校结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，张贴革命领袖和中华民族杰出人物画像，营造浓厚的校园氛围。
9.爱国主义教育活动应与学校的学科教学、综合实践活动、校本课程、读书活动、推广普通话、写规范字、兴趣小组活动等有机结合，形成合力。
10.各项活动的开展要落实到人，明确责任，分工合作，各司其职。
【活动安排】
1.读一本爱国主义题材的好书。每学期保证每个学生课外阅读爱国主义题材的书籍不少于一本。高年级语文教学中布置不少于一篇以爱国主义为主题的作文。
2.教导处要负责抓好学科教学渗透爱国主教育的的工作，做到有检查、有记录、有总结。开展一次学科渗透爱国主义教育经验交流会。
3.组织学生参观一次爱国主义教育基地。
4.举办一次爱国主义知识竞赛。区分不同年级，设计不同内容和难度的题目，开展知识竞赛活动。
5.在全校范围内开展一次以歌颂祖国、社会主义、共产党、民族团结的演讲比赛（经典诗文朗诵或故事会）。
6.结合校园艺术节活动，每学年组织一场校级文艺演出。有计划地组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，确保所有学生会唱国歌、队歌、校歌。
7.每个班级召开一次爱国主义教育班队会。
新湖镇小河涯小学
第四篇：小学看图作文中如何
看图作文中如何“看”和“想‛
广安区厚街小学 何珺
摘要：小学低年级常常有看图作文，看图作文是是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，是写作的开始训练。‚看‛即是看图，是观察。首先要让学生明确看图的要求，既要把图看懂，又要看仔细。看懂，是为了把握图的原意、图的主旨。只有把图看懂了，才不会写错。看仔细，是为了注意细节。只有把图看仔细了，才能写得具体，描绘起来才生动感人。
关键词：看图作文——看，观察——想，想象
小学低年级常常有看图作文，看图作文是是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，是写作的开始训练。看图作文有什么作用呢？一是可以大大发挥学生的想象力，培养了学生的发散思维。二是可以大大激发学生作文兴趣，作文变得无拘无束。三是可以大大激发学生的求知欲。让学生们明白要写出好文章，讲出好听的故事就要多观察、多看书、多想象、多阅读，增长自己的知识面。
在教学中，怎样才能把握好‚看‛和‚想‛这两个环节呢？笔者通过具体实践，有很深的体会。
‚看‛即是看图，是观察。首先要让学生明确看图的要求，既要把图看懂，又要看得仔细。看懂，是为了把握图的原意、图的主旨。只有把图看懂了，才不会写错。看仔细，是为了注意细节。只有把图
看仔细了，才能写得具体，描绘起来才生动感人。
其次，要确定看图的基本方法和顺序。看图的方法顺序有很多，即可以从上到下，从下到上；从近到远，从远到近；也可以从整体到部分，从部分到整体；还可以由景到人，由人到景等等。看图，按照一定的确合理的顺序观察后，再把这些落到纸面上，文章也就会条理分明了。重要的是正确选好观察点，因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。各种图画不同，有的应该按事物的空间顺序写，有的应该按事情发展顺序写，有的按事情类别写等。只要根据图画描绘的实际情形，正确地选好观察角度，那样写出来的作文也就有条理了。写出的文章才能有条理。总之，具体到看图时，教师要根据不同的画面确定不同的方法。
最后，还要给学生讲清看图的步骤。看整体，要知道图上画的是什么，理解图画的基本内容；看景物，要看出景物的特征，认清画中的环境，还要想清楚事情发生的时间、地点，以及有什么情况；看人物，要看清人物的外貌、动作和神态、人物的穿戴、身材以及他在干什么、怎么干的，还要想想人物的思想感情；全面看时，要看清楚这幅图或几幅图总的说明什么意思，并试着从画面深入到画里去体会意思。
比如这幅《保护青蛙》的看图作文，要让学生整体明确看这四幅图的目的，这四幅图告诉我们一个什么道理。然后逐幅图细细的看，第一幅图的小孩手里提的什么，肩上扛的什么，他可能会去做什么，同时还可以看看他兴奋的表情。引导学生逐步观察并发言，对发言精彩的给予肯定表扬，对发言失误的不要轻易否定，可以换个角度进行引导。
想即是想象，以图画为中心进行发散思维训练。这包括两层含义：一是‚想‛画面的内容，根据画面去分析事物；二是‚想‛图外之意，根据画面内容来进行联想、想象。
首先，要让学生认识到‚想‛在看图作文中的作用，来提高学生积极思维的自觉性。使学生懂得图上的人物和景物虽然是静止的，但我们要把人和景物写得有声有色，人物不但有外貌、穿着，还有思想感情，景物除了形状、颜色外，还要写出它隐含的意思。
其次，要告诉学生想些什么。在看图作文中，要想的内容很多，教师要注意引导学生发挥自己的想象力。比如想人物的行动，心理活动和语言，可以把画面的内容写得更加具体；想景物的姿态和颜色，有利于掌握环境的气氛以及人物的心情；想整幅图或几幅图说明了一个什么问题，便于提炼中心思想，等等。
最后，要告诉学生怎样想。要引导学生开动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象‚活‛起来。还可以引导学生根据自己的生活实情和自己的经验来构思情节，可以将自己想象成画中的主角，可以将画面中的情景安排到现实生活中。但要注意的是，因为是看图作文，所以一定要扣准画面进行联想。而且想象必须要合乎实际，合乎情理。
例如我在讲《保护小鸟》这篇看图作文时，我先引导学生想画面的内容，根据画面寓意去分析，确定思考的着眼点。然后引导学生发挥自己的想象力，想象每幅图中的小孩的外貌、衣着、神态以及心里想的什么等等。如第一幅图，我首先告诉同学们：‚这个小朋友拿的
报上写的几个英语单词的意思—‘让鸟飞’。‛然后我就引导学生想象书里可能写的一些什么内容，这个小朋友看了书后又看着小鸟，他心里想的又是什么。我还让同学们把自己想象成就是这个小男孩，让他们把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。
总之，教学是不能忽视‚看‛和‚想‛的关系，教师要让学生懂得：只有先‚看‛好，才能‚想‛的好，而‚想‛的好，又反过来加深对图的认识。要求学生在看中想，在想中看，养成边看边想的看图习惯。
第五篇：小学五年级作文学游泳
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紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑假，我看见小朋友在游泳池里自由自在地游泳、嬉戏时，我十分羡慕，真想跳下水去玩个痛快，但每次都因为半途而废而没学成游泳。今年暑假，我鼓起勇气，决不做旱鸭子，要争当游泳能手！
爸爸是市游泳协会副会长，曾经获过无数奖。每次跟着爸爸去游泳时，都会让一些游泳爱好者投来羡慕的目光。今年民间奥运会，在体育馆一百米蛙泳比赛中，爸爸以一分三十一秒战胜澳大利亚选手，在温岭报上做了一次专刊。有这么好的教练，我当然不能浪费资源。
下午，我们就来到游泳馆，池水清澈透明，一眼就能望到底。人们有的像活蹦乱跳的小青蛙，飞快地向前进；有的像自由自在的小鱼，轻松自在，挥洒自如，还有的像美人鱼，一个个熟练的动作，还有那极快的速度，让我更加有动力……
爸爸让我在浅水区调整呼吸。憋气，手伸直像去年一样在水中漂浮，这对于一个初学者来说，也是比较难的，幸亏我去年有些基础。在爸爸的鼓励下，我的信心越来越足，经验也越来越多，憋的时间也越来越长，心里比吃了蜜糖还甜。
接着，爸爸又教我做蛙泳腿。他一边做示范，一边耐心地向我解释说：“你先把脚放松，然后用力把脚尖往后靠，再快速地向两边一蹬，迅速回到原来的位置，整个动作就完成了。”我模仿他的样子，做收、翻、蹬、夹等腿部动作。在爸爸手把手的教导下，我像青蛙似的，使劲、不停地蹬，一口气能游五六米，爸爸夸我比去年好多了，我心里美滋滋的。
我开始学习换气了，我深吸了一口气，钻入水里，抬起两条腿蹬，等我换气时，整个身体像悬在半空，头重脚轻，我心里一慌，身子一下倾斜了，双手在水里乱抓，我张嘴想喊救命，可是水却咕咚咕咚灌进了我的嘴、鼻，大脑里顿时一片空白，仿佛马上要爆炸似的。我双脚猛地一蹲，头伸出了水面，爸爸见了，对我说：不要害怕，其实游泳最难的就是换气，你已经比别人好很多了，“你只要把手轻轻地摆在水面上，伸直，身体自然会浮起来的，你一定能行！”听了爸爸的一番鼓励，我更努力地练习，“功夫不负有心人”，我终于能游到对岸了。我一直坚持到今天，一天一天突破自己，现在我能游1000米了。爸爸的伙伴见了我就夸，真是名师出高徒。
我想：在人生中学会“游泳”将是困难的事，我要在自己的人生道路上不断学会“游泳”，做任何事情都勇于面对，不怕困难坚持到底才能取得成功。
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