4部编版六年级下册语文第四单元测试卷及答案（精选五篇）

第一篇：4部编版六年级下册语文第四单元测试卷及答案

______________学校________年级 _____班级 姓名____________ 准考证号□□□□□□□□ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 密　封　线　内　不　答　题X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X □□ 部编版六年级上册语文第四单元提升练习时间:90分钟　满分:100分　得分:　  一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(6分)愚公不愿意bān qiān()房屋。为了走出piān pì()的大山,他不怕xī shēnɡ(),套上shēng kǒu(),拉着开山用的tiě chuí()和záo zi(),踏上了挖山不止的漫漫征程。

(二)在加点字正确的读音下面画横线。

(4分)1.面对同学们的埋(mái　mán)怨,小明感到左右为难(nàn　nán)。

2.由于天降大雨,娱(yú　wú)乐场暂(zǎn zàn)时不对游客开放。

(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。

(4分)严峻　严格　严厉　严肃 李老师对同学们的要求非常()。期末复习时,他()地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次()的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出()的批评!”(四)根据要求,完成句子练习。(22分)1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(8分)如果……就……不管……都…… 只要……就…… 因为……所以……()人固有一死,(),我们()有任何能创造价值的能力,()要运用。()有多大的困难,我们()要努力克服。()能对人民有好处,我们()要做。

2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。(8分)A.托物言志B.借景抒情 C.借用典故D.借古讽今(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

()(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

()(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

()(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

()3.改成反问句。(3分)我是不能轻易离开北京的。

4.改成转述句。(3分)老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”(五)判断正误。正确的画“

第二篇：语文五年级下册第四单元测试卷及答案

一、拼一拼，写一写。

lú shān qún zi pù bù guàn jūn niǔ kòu

()()()()()

liǔ xù róng máo yuán fen qīn nì suàn zhàng

()()()()()

二、辨一辨，再组词。

三、给多音字注音组词。

四、先用“心”字组词再选择合适的词填空。

1.只要我们上课()听讲，就能够学到知识。

2.上次数学考试就因为我太()，所以没有考到一百分。

3.班长总是很()地帮助身边需要帮助的同学。

4.在妈妈的()照顾下，我的身体很快就康复了。

五、先组词，再给这个字找个形近字并组词

航()____()昵()____()

裙()____()矫()____()

六、在下面词语中找出不同类的一个写在后面括号里(4分)

1.梅花 雪花 桃花 梨花()

2.外语 英语 日语 法语()

3.民族 汉族 傣族 藏族()

4.活泼 勇敢 狡猾 坚强()

七、默写《望庐山瀑布》，并回答问题。

___________

______________________

______________________

______________________

______________________

这首诗诗人是站在 处观看瀑布，从诗中的一个____字可以看出来;诗中用了夸张的手法，从____可以看出来;诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成____;诗歌描绘了____景象，表达了诗人____的思想感情。

八、注意关联词语，把句子补充完整。

1.因为他喜欢踢足球，______________________

2.在学校里，我们不但要学知识，______________________

3.即使身上压着沉重的石块，小草______________________

4.如果今天下雨了，______________________

九、缩写句子。

1.台上的演员开始表演精彩的节目。

______________________

2.站在枝头的小鸟突然张开翅膀飞向蓝蓝的天空。

______________________

十、照样子，给下列句子换个说法，句意不变。

例：这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

这潮湿冰冷的地面不能睡。

你怎么能说这么难听的话呢?

______________________

这么好的人才我们怎么能不用呢?

______________________

十一、阅读总动员。

(一)课内阅读。

题()西林壁

横看()成岭侧()成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘()身在此山中。

1.读《题西林壁》，按要求填空。

(1)解释画线的词。

(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在 ______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。

(3)俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_____________________________________________________________

2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是()

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

(二)课外阅读

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

⑥这是你的手 老师 孩子小声答道

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。也常常用这只手拿糖给他吃。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助，给予别人快乐。

1.给第⑤、⑥自然段加上标点。

2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：___________________________________________________。

3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是______________________;第⑧自然段的作用____________。

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。

6.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么呢?请用简笔画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

十二、作文大本营。

题目：我的课外生活

要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

参考答案及评分标准

一、共10分，每个字0.5分。

二、共8分，每个词0.5分。

三、共3分，每个词0.5分。

四、共6分，每个一分。

用心;粗心;热心;惊心。

五、共4分 略。

六、共4分，每个词一分。雪花;外语;民族;狡猾。

七、共7分。默写4分，每个空为0.5分。

远;遥;三千尺;银河;瀑布壮丽;热爱祖国山河。

八、共4分，每个句子1分。

九、共4分，每个句子2分。演员表演节目。小鸟展开翅膀。

十、共4分，每个句子2分。

1.你不能说这么难听的话。2.这么好的人才我们不能不用。

十一、阅读一共8分。1(1)题3分;(2)题10分;(3)题2分;2题2分。

1.(1)题写;从正面看庐山;从侧面看;因为。(2)宋、苏轼;正面、侧面远、近、高、低、庐山、庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。2.C

阅读二共13分。1题共4分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。

1.。。：“?”“。”

2.非凡的意义是指给了小道格拉斯母亲般的温暖。

3.既……又。

4.倒叙 总结全文 归纳中心。

5.不经意间的温暖，可以让另一个人获得巨大的回报，我们不应吝惜去帮助他人

6.我会画一支红烛 老师犹如红烛般燃烧了自己的青春 照亮了我们前进的路

十二、作文满分25分。

1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。

(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。

4.D档14分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

第三篇：部编人教版小学一年级下册语文第四单元达标测试卷及答案

第四单元提升练习

一、小狗找朋友。

二、读拼音,写字词。

1.bà

ba（）kàn

zhe（）弟弟nà（）可爱的样子，gāo

xìng（）地xiào（）了。

2.端wǔ（）jié（），奶奶包的粽子zhēn（）好吃。

三、有趣的汉字。

四、读一读,找一找。

小腿　粽子　高兴　哥哥

故事　微笑　高原　月亮

读轻声的字:

五、照样子,写词语。

1.例:白白的(ABB式)

2.例:荡来荡去(ABAC式)

来　　去

来　　去

来　　去

六、我来爬楼梯。

七、把句子补充完整。

1.一　　　　就。

2.你

吗?

3.天上有。

4.原来花儿都在。

八、课内阅读。

静　夜　思,疑是地上霜。

举头望明月,。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。

3.这首诗表达了诗人的()。

A.非常喜欢看月亮

B.思乡之情

九、课外阅读。

天

上的云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1.第　　自然段写云的样子。

2.天上的云有的像　　　,有的像　　　,有的像。

3.天上的云很　　　　　　　,也很。

4.写写你心中云的样子。

十、看图写话。

图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

第四单元提升练习参考答案

一、思sī　勇yǒng　照zhào　原yuán

二、1.爸爸　看着　那　高兴　笑

2.午　节　真

三、床　床单　思　思念　叶　叶子　分　分开

四、子　哥　事　亮

五、示例:1.青青的　红红的　蓝蓝的2.走来走去　飞来飞去　想来想去

六、阳光　今日阳光灿烂,我和家人去郊游。

分开　请你按颜色把这些玩具分开。

七、1.我　想到这件事　发抖　2.今天高兴

3.美丽的彩虹　4.睡觉

八、1.床前明月光　低头思故乡

2.举头　低头　3.B

九、1.2

2.红红的花　白白的羊　力气最大的象

3.奇怪　有趣

4.示例:天上的云像大大的棉花糖。

十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地放了起来。

一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。

第四篇：语文六年级下册第四单元综合测试卷

第四单元综合测试卷

(时间：90分钟，满分：100分)

一、基础知识(43分)1．给加点的字选择正确的读音画“√”。(6分)搅拌(juéjiǎo)

别墅(shùyě)

畏惧(wèiwēi)

．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦头(xuànxuān)

．．．2．拼一拼，写一写。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）点墨水，把róuzhòu（）了的纸māpíng（），继续给爷爷写信。

(2)妹妹扎着wéiqún（），在chúfáng（）里，一会儿翻翻chúguì（），一会儿擦擦灶台，不知道自己能干点什么？

3．读一读，根据意思在括号里填上合适的反义词。(8分)(1)暖和了一会儿，她那（）的脸变得（）了，话也多了起来。

(2)利剑般的阳光穿过树林，林间（）的小木屋立刻变得（）起来。

(3)凡卡现在的生活真是太（）了，他时常回忆起和爷爷在一起时的（）往事。(4)大家都（）丑小鸭，只有鸭妈妈不嫌弃他，经常（）他。4．选词填空。(10分)

凄凉凄惨荒凉

(1)这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。

(2)老家人口越来越少，整个小山村一片（）的景象，不过那种静谧令人留恋。(3)远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。

希望渴望盼望失望愿望绝望指望

(4)凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（）了。于是他给乡下的爷爷写信。（）爷爷能接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着，几个月过去了，爷爷还没来，他很（）。后来，他得到爷爷去世的消息，彻底（）了。

5．句子百花园。(8分)(1)我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。(用加点的词语写句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帐篷。(把句子写具体)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用关联词语连成一句话)________________________________________________________________________(4)看了凡卡写给爷爷的信，请你代凡卡的爷爷给凡卡写一则短信；

________________________________________________________________________ 6．积累展示厅。(4分)(1)把作家和作品搭配起来。

A．笛福B．安徒生C．契科夫D．马克·吐温

《卖火柴的小女孩》（）

《凡卡》（）《鲁宾孙漂流记》（）《汤姆·索亚历险记》（）(2)当我们遇到困难的时候，不要哭泣，因为“眼泪无法__________”，要振作精神，向着心中的目标不断前进，因为“人是为了__________________才活着的。”

二、阅读训练(19分)

(一)(10分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚

伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1．这段话是课文《卖火柴的小女孩》中的一段话，主要内容是写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。A．是反问句B．疑问句C．设问句

3．这段话中描写的具体事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火炉D．小手 4．依据文段内容填空。(4分)卖火柴的小女孩因为________擦亮了一根火柴，她幻想________，结果火炉不见了，说明了________________________________________________________________________。

(二)海伦·凯勒传(节选)(9分)很长一段时间，海伦都是以游戏学习代替正规的课程。师生俩常在户外阳光普照的树林中上课，生活周遭的每一件事物，都是教导海伦的好教材。

苏利文小姐把唱歌的青蛙轻轻放在海伦的手上，让她感觉它们鸣囊的鼓动。她也会牵着海伦的小手，去触摸裂开的棉籽，让她感受柔软的纤维和长满茸毛的种子。有时她会领着海伦在玉米田中穿梭，去体验玉米秆在风中摩挲发出的飒飒声。

偶尔，她们会到牧场上捉小马。缰绳套住小马的脖子时，它那富有弹性的肌肉、柔顺的毛、鼻孔里喷出的热气和有力的嘶叫，全在海伦内心留下深刻的印象。

此外，师生俩最喜欢到海滩散步。海伦用沙土筑堤防、堆小山、凿湖泊、挖河川。苏利文小姐趁机为她介绍又圆又大的地球，以及地球上的火山、被埋没的城市、移动的冰河以及各种地理奇观。这不正是一堂有趣的地理课吗？

海伦也学习生物学。有一次，有位先生送给海伦一堆化石──包括软体动物的甲壳、有着古代鸟爪印的砂岩，以及印有古代羊齿植物浮雕的石板。她一边玩赏这些宝贝，一边听苏利文小姐讲述那些远古时代巨大的恐龙、凶猛的野兽如何在原始森林中流浪，撕扯着粗大的枝叶作食物，而最后莫名其妙地死在阴暗的沼泽里的故事。

1．海伦·凯勒在出生十九个月的时候，因为生病而失去了宝贵的听力与视力。后来，海伦·凯勒竟成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。这些成就的取得与她的老师苏利文的教育密切相关，读了选文，你认为苏利文小姐在教学上有哪些特点？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．选文的第一自然段和后面的几段是什么关系？(3分)________________________________________________________________________ 3．苏利文给海伦上了哪些课？给她留下怎样印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、综合实践(8分)学了本组课文，大大激发了同学们阅读文学名著的兴趣，看，丁丁出发了，打算去图书馆借阅名著了。1．走入图书馆，需要注意的问题有：①______________；②______________；③______________。2．请你帮助丁丁设计一张读书卡。

书名：____________________作者：____________________ 主要内容：____________________________________________________________

四、作文(30分)题目：“________课堂”或“课堂________”

我们每天都在课堂里学习、成长。在不同的课堂有不同的体验，在不同的课堂有不同的见闻，在不同的课堂有不同的收获。请把“________课堂”或“课堂________”补充完整，并以此为题，把自己要表达的意思具体地写出来。

参考答案

第四单元综合测试卷

一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皱摩平

(2)围裙厨房橱柜3.(1)苍白红润

(2)昏暗明亮

(3)痛苦甜蜜

(4)欺负保护4.(1)凄惨

(2)荒凉

(3)凄凉

(4)渴望指望希望愿望盼望失望绝望5.(1)这里没有鲜花，也没有掌声，只有严酷的训练。

(2)我用木头和船搭起一个简陋的帐篷。

(3)凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店受折磨。

(4)来信收到，看到你的遭遇我很心疼，我马上接你到我的身边。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望

二、(一)1.寒冷逼得卖火柴的小女孩从成把的火柴中抽出一根来擦燃，她的眼前出现了暖烘烘的火炉，可是火柴一灭，火炉不见了。2.C3.B4.寒冷温暖小女孩没有温暖，只有寒冷，那个社会太不合理了

(二)1.把生活中的每一件事都当做教材，让学习的内容可以感受，让海伦更加热爱生活。2.总分的关系。3.上了科学课、地理课和生物课，让海伦感受到了生活的美好。

三、1.带借阅证带笔和笔记本安静读书，不大声喧哗2.《哈利·波特》英国作家J.K.罗琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习生活中的冒险故事。

四、略

第五篇：六年级语文下册的第四单元测试卷

第一部分：基础知识积累与运用(32分)

一、读拼音，写词语。（4分）

róu zhòu chōu yē chú chuānɡ piě qún

()（）（）()嘴 围（）

二、下面词语全对的一组是（）。（2分）

A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝

C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛D、满不在乎、诚心诚意、若无其是

三、用“ ”画出句子中多音字的正确读音。（2分）

1、小女孩多么想暖和（hé huo）暖和自己冻僵的小手，就在她擦燃火柴后，奶奶温和（hé huo）的脸出现了。

2、喷(pēn pèn)香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看着看着，笑得差点喷(pēn pèn)饭。

四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。

信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。

半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。

五、按要求改写句子。（4分）

1、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”（改为转述句）

2、鲁滨孙救了“星期五”。鲁滨孙救了船长。（用关联词并成一句话）

六、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”（3分）

1、《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的一篇童话。（）

2、凡卡的爷爷最终收不到凡卡的信。（）

3、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚成了小镇上的英雄。（）

七、把句子补充完整。（4分）

1、（）是最朴实的。戈尔丁 《 》

2、人是为了（）才活着的。肖洛霍夫《 》

3、（）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》

这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句吧！

八、课外积累。（3分）

我认识外国的作家有、；知道的外国名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。

九、语文实践。（3分）

如果我们学校门口总是被接送家长的车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：

第二部分：阅读与积累（30分）

一、阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。小学资源网

她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

1、给最后一个自然段加上标点。（3分）