关注环境作文600字（通用）（精选5篇）

第一篇：关注环境作文600字（通用）

关注环境作文600字（通用5篇）

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的关注环境作文600字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们是地球的主人，地球是我们的家园，我们应该保护它，不污染地球。低碳生活其实很简单，只要我们不浪费，就能为大自然节省一些能源、资产，为地球做一件好事。

我就给你说几件事吧：我记得在夏天，天气热地像蒸炉，大地上感觉直冒火，我和爸爸妈妈躲在家中，打开了空调，过了一会儿，爸爸把温度调到了26摄氏度，我说：“爸爸，把空调关掉吧，在下面扇电扇也挺凉快地。”爸爸说：“你真是个懂得节约的好孩子。”于是，我们家有接近了节能和低碳生活，我又为大自然节省了能源。还有一次，爸爸在烧菜我走过去一看，呀，爸爸在烧菜时，火苗差点“窜”到锅上了！我对爸爸说：“爸爸，你的火苗开得太大了，再大会把油给引燃的。”“你说的太对了，这样又省油，又不会把油引燃。”说着，爸爸连忙把煤气灶的火苗关小。还有一件事，我看见爸爸起床了，就对爸爸说：“爸爸，我们今天到外面去吃早点好不好。”爸爸对我说：“好，那我们今天开车去还是走着去？”我说：“那我们就走着去吧，因为这样一边可以看江边的风景，一边可以锻炼身体，更重要的是这样不会把空气污染。”爸爸微笑地点点头说：“儿子真懂事啊！”随着全世界的经济发展，人口大量的增多、气候近些年来越来越严重、二氧化碳排放的越来越多，地球的臭氧层遭受到前所未有的污染，全世界的环境已经严重危害到人类的健康安全，所以，我们要保护全球的.环境。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

这段时间，我们美丽的风景被雾霾天气所覆盖，全国的很多城市都陷入了一片雾蒙蒙的境地。雾霾天气所带来的影响，除了空气质量差了，日常出行等也成了一种困难，这对于人们的影响不用多说，相信你也知道。

近年来，雾霾天气不但严重的影响了空气的质量，更是容易引发哮喘等疾病的主要来源。雾霾天气的空气中，包含了一些尘土形的微小颗粒，这些微小的颗粒是我们用肉眼无法看见的。这些微小的颗粒足以使人们得上肺病。它们，可称得上是无形杀手。那么，雾霾天气究竟是由什么而引起的呢？其实，雾霾天气就是由汽车尾、炒菜的油烟、还有吸烟吐出的烟、烟花的烟形成的，从而引发雾霾天气的出现。

不要说雾霾天气是杀手，更不要说雾霾天气很可怕，其实，真正的凶手还是我们人类，是人类不懂得保护环境，是人类要破坏自己的家园，所以才引起雾霾天气，这些都是人类自食其果。

当然啦，现在的局势还是无法挽回，我们还是可以阻止雾霾天气的。我们可以把汽车改成骑自行车；可以不吃炒菜，吃炖菜；可以戒烟或可以把吸完烟的烟头仍到垃圾桶里；可以少放烟花爆竹；还可以多种植花草树木，来净化环境。只有我们选择低碳生活，才能阻止雾霾天气的发生。有时候，我真希望，汽车里喷出来的不是难闻的尾气，而是淡淡的芳香，烟囱里吐出来的不是浓浓的黑烟，而是晶莹的露珠。我真希望，我们的家园能变得树更绿、花更红、小鸟的歌声更动听、更悠扬。

我在这里倡导大家，一起行动起来，保护我们生活的环境，一起走出雾霾天气，让我们的家园变得更加美好！

我总是把“不要随便乱扔果皮纸屑”和更夫的“小心火烛”联想在一起，也不知道为什么，也许是因为顺口？但后来想想，这两者如果没做好的后果，不都还是影响了环境嘛，我这才放宽心，原谅了自己的这种联想。

“不要随便乱扔果皮纸屑。”这句话，我们在学校听得是够多了，可实际上，做到的人可谓是寥寥无几。每次去什么活动现场，活动一完，我们就能看见许多把这句话不当回事儿的人，他们人不在，垃圾却都留在了活动现场，这让我每次看见了都忍不住想要开一次环保大会，奈何我还是个学生，无能为力，只能做好自己了。

“小心火烛。”这句话则让我更加“触目惊心”。因为妈妈的朋友家就在一场火烛的误用下化为了灰烬，里面还有两个双胞胎孩子呢，就那么活活被大火给……他们家也因为这场火灾，环境变得一塌糊涂，哪怕是重建，周围墙上的火灾印迹也都会永远留在那里了。

这两句话最后都影响了环境，我也就原谅了我的相关联想。我没办法给所有人开一次环保大会，让人们都来爱护环境，可我还是可以从自己做起，爱护环境。我不管是在学校还是在家里，不管是在公共场所还是私人场所，我都从来不会随便乱扔果皮纸屑，甚至会有精神洁癖一般的必须要把这些垃圾都扔进合适的框里，我才能放心的走开。我在任何地方也都会注意“火”这个无情的家伙，在家会随手关电，在外面也会看见地上没被灭掉的烟头而使劲的去踩两脚再扔进垃圾桶。

可以说，我这个初中生在爱护环境上面，还是相当自觉的。每当别人夸奖我的时候，我都会叹口气，只有我自己知道，这是多么没办法的事情，我现在还只能做好自己，等我长大了，我再去开环保大会，教教那些乱扔垃圾的人怎么样爱护环境吧！

保护环境，从我做起。为什么要保护环境呢？就因为现在科技发展的好了，人们开始乱扔垃圾，往清澈的小河里排放污水，乱砍伐树木…

现在的树木都减少了。他们都哪儿去了呢？原来它们因为人类乱砍伐树木，用树木做成纸，而用纸的人见白纸上有一点脏就把它扔掉，人们真是太浪费了。因为人类乱砍伐树木，所以很多小动物都无家可归，都逃到树木多的国家去了。所以，我们看见的动物就变少了，那悦耳的“歌”声也减少了。

说完乱砍伐树木以后，我们再来说说乱扔垃圾吧。一提到乱扔垃圾，我就想起了一个故事。在很久很久以前，有一个很美丽的国家，那里有五颜六色的鲜花，有活泼乱跳的小鱼，还有那没被污染的天空，而且空气也很新鲜。现在和以前相比真是迥然不同呀！自从人们开始扔垃圾时，华也枯萎了，鱼也死了，水变黑了，天空也变暗了。这是怎么回事？就是因为人们乱扔垃圾造成的。

根据我的经历，这年的风沙相比去年多了。如果没有风沙的话，我们可以在阳光的呵护下尽情的玩耍和奔跑。现在有风沙我们就很不自在了，不可以玩耍，不可以享受阳光… 如果非要出去玩，还容易患上呼吸道疾病。为什么会有风沙呢？就因为人们乱砍伐树木，所以风沙就来临了。

如果我们不保护环境的话。天空会变得更黑；水也会更脏；风沙会越来越多。

保护环境有很多好处。多种树可以减少风沙，它还可以吸收二氧化碳，放出氧气。多节约用水，可以让喝不上水的国家能有水喝。吃完东西不要乱扔，要扔进垃圾箱。

所以，请大家来一起保护环境吧！珍惜地球上的每一草一木。让地球妈妈恢复往日的风采吧！

保卫环境，人人有责。”这句宣传语想必大家都知道吧，但怎样做才是“保卫环境，人人有责。”呢？我从一位老奶奶身上找到了答案。那是去年暑假的一天清晨，姥姥带我去市场买菜，市场上人山人海，热闹非凡。人们挑选到自己满意的蔬菜，装满大大小小的塑料袋，拎回家去。无意中我看到一位头发花白的老奶奶，她买了一些土豆和西红柿，然后拿出自己的篮子对卖菜的人说：“不用给我塑料袋了，把菜装在我自己的篮子里就行了。”我感到疑惑不解便上前问道：“老奶奶，塑料袋又方便又干净，别人都用塑料袋装菜，您为什么不用呀？”老奶奶转过头来大量了我一下，然后，亲切地对我说：“小朋友，你还不知道吧？塑料袋会严重污染环境，所以我一直不用它。”

听了老奶奶的话，我半信半疑。回到家，我上网一查资料。真是不看不知道，一看吓一跳，塑料袋的危害可真大呀！网上说：塑料袋埋在地下两百年才能腐烂，严重污染土壤，导致农作物减产；它还容易造成动物误食，导致动物死亡；市面上的有些塑料袋不合格，含有大量毒素，如果用它们装食物，特别是高温食物，塑料袋里的有害成分就会进入到食物中，从而危害人类的身体健康。了解了塑料袋的危害，我想：以后，我也要像老奶奶一样，杜绝使用塑料袋。

人类是大自然中的一员，人的生存离不开大自然。保卫大自然就是保卫人类赖以生存的环境。我们虽然年龄小，但我们可以从身边的小事做起，从自身做起，尽自己的努力保卫我们身边的环境，保卫我们的地球家园。我呼吁：大家一起行动起来，保卫环境，人人有责。

第二篇：关注环境（范文）

关注环境

大海澎湃着，袭卷起千层浪；长江呼啸着，哺育炎黄子孙；小溪流淌着，灌溉万家农田„„这都是大自然赋予人类的慷慨。大地之间，水，如同血液；山，如同脊梁；肥沃的土地，如同强健有力的肌肉。自然是个“大”人，它正在被我们“小”人摧残着，两人即将同归于尽。

当人类贪婪地向大自然汲取物质需求的同时，也应关注自然环境，给予保护。

起初，山坡满是葱郁，天空万里无云，河水湛蓝清澈，空气沁入心脾„„可是随着经济的发展和人类物质需求的膨胀，为了盖房取暖砍伐树木，工厂向河水中排放污水，人们为了自身的便利，开起了汽车„„大自然早已火冒三丈。因此，土地荒漠化，水土流失越来越严重，沙尘暴来临之时，没有防沙护林的小士兵，水资源缺乏，水质下降，二氧化碳排放造成温室效应，全球变暖„„终于，人类为了满足自己的欲望，无情的，毫无节制的向大自然索取，这破坏了自然平衡，自然对人类贪婪的行为做出无声的反抗。渐渐地，这无声的反抗引起了人类的关注。

在一九九二年，举行的斯德哥尔摩联合国人类环境是各国政府第一次共同研究环境问题的历史盛会，会议之上，各国激烈的讨论着，可焦点却久久不肯脱离资源的纠纷。石油属于你，矿产属于我„„在环境保护的旗帜之下，各国都斗胆挂着一幅幅丑陋的嘴脸竭尽全力为自国夺取利益。“世界水日”，“国际无烟日”，“国际臭氧层日”„„我们应将这一系列的环境日落实于实际之中，落实于自己的一言一行之中。

人们即怕二零一二的末日传说，这使人们眼前浮现出山崩地裂，火山喷发，河水泛滥的灾难性画面，给人们内心带来了惶恐与不安。我认为，这也是自然又一次给人们敲响了警钟：自然虽慷慨，可是它受伤绝望后的无情是人类难以承受的。所以人们需要更加深切的关注自然，给予它最最真实的关爱。

人与自然应当平等和谐的相处。自然的力量虽然强大，但它又何尝不是弱势群体之一，当它受到危害时，我们难道不应该挽救它么？挽救大自然也是挽救人类自己。所以，我们不能鼠目寸光，不能敷衍，要以认真的态度，积极奉献出自己那份洁净的爱，去净化地球上的一寸一土，与自然永久地共生。

第三篇：关注常态,注重实作

关注常态，注重实作

——新课改背景下的校本教研及管理的强化

——大连一中校本研修示范校材料

校本教研是在新课程背景下提出的、伴随课程改革发展起来的一种融学习、工作和研究为一体的学校活动和教师行为。校本教研以课程实施中教师面临的教学问题为研究对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的现实问题，总结和提升教学经验，营造一种新型教研文化。校本研修可以实现全体教师的专业成长的梦想，能够为学校全面可持续发展提供动力源泉。

进入高中新课改以来，我校在新课程理念的指导下，确立了校本教研的指导思想：关注常态活动，注重作用实效，通过有效的校本教研促进教师专业发展。围绕这一指导思想，根据学校及教师实际，我校进行着不断的探索和思考。

一、加强教研组、备课组建设，营造民主、开放、和谐的教研氛围

教研组、备课组是开展校本教研的实体，也是教师专业化发展的依托。加强教研组、备课组的建设与发展，是推动学校每位教师专业化发展的一个有效抓手。深入研究教学问题，学科教研组、备课组理所当然承担起这一重任。

1、加强教研组、备课组的常规性建设，使教研活动在一个制度化的平台上运作。教研组、备课组的对话，能发挥群体智慧和效用，相互借鉴会促成大家教学水平的共同提高。我校的教学研究有着优良的传统，教研活动、集体备课早已成为学校的常规工作。新课改以来，教师在各个学科的新课程教学中会经常遇到新问题、新情况，产生困难和困惑，渴望专业引领，需要同伴互助，在自我实践反思中完成思想观念的更新和专业素养业务技能的提高。而最直接最及时最有效的，是立足学校的学科组教研活动。

2006年秋季以来，我校高中新课程学习培训和研讨一直是各学科组教研活动和集体备课的重点。尤其是每周定期进行的集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。在新课程背景下，我们认为加强集体备课的指导思想是：发挥集体智慧，弥补教师个体思维不足，提高全体教师的整体教学水平。每位教师的教学各有所长，个人钻研的成果各有所专，集体备课有利于将集体与个人特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课的内容包括：教学目标的确定、课程资源的研究和开发、教学途径和方法的选择、教学评价的设计、教学技术手段的准备等。集体备课重在集体的交流和讨论，是为了统一思想，而不是为了统一教案。

2、加强教研组、备课组的发展性建设，着力建设学习型、研究型的教研组。

在教研活动组织上，我们利用教研组自身优势，开辟研训结合的新途径，以学科教学研究和教学科研课题为载体，将课程研究和实践贯穿于整个研训过程中，有力地推动了教研组工作建设，也促进了教师研训工作的发展。

例如围绕教学中遇到的问题，学校外语组参与了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心的重大研究课题之一《中国基础英语素质教育的途径与方法》的课题研究。作为课题研究的实验基地校，外语组老师在教研组长的带领下，从注重学生阅读教学，让学生在阅读的同时接受文化教育，扩大知识面等途径入手，探讨研究如何有效地开展英语教学，培养学生具备新课改形势下的英语素质。可以说这项课题研究为学校外语组提供了很好的学术学习交流平台，也为学校更好地适应新课改要求开展英语教学，提高英语教学质量提供了很大帮助。

3、加强教研组、备课组的示范性建设，打造品牌。

学校在教研组常规性建设和发展性建设的基础上，不断加强示范性建设，鼓励教师之间互助、合作和共享，形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系。2008年，我校化学教研组被中国教育学会化学教学专业委员会评为2008年全国（东北大区）《普通高中课程标准实验教科书化学》实施先进集体（大连市只有一个），组内谢宏田老师为大连市名教师，他和于伟老师被评为大连市骨干教师，苗冬雁老师做了‚新课堂，新教法，新学法‛的市级观摩课，并于2008年7月，受人教社委派到湖南永州做了‚人教版化学选修

4、选修5教学体会与思考‛报告；吕薇老师在新课程市级优质课评比中获一等奖。教学实践离不开理论思考，大连一中化学组先后有较多论文发表，如杨峥的论文《中学化学教学中如何培养学生创造性思维》在辽宁省中学化学第十四届年会上交流，被评为优秀论文一等奖；李波的论文《新教材的体会及做法初探》刊在辽宁师范大学学报上，吕薇的论文《我国中学化学课程中情感态度与价值观目标内涵的历史演变》刊在《化学教育》期刊上2008年第二期，苗冬雁老师和于伟老师参与编写《普通高中各学科评价标准（化学部分）》。我们的想法是陆续打造出更多具有示范性的教研团队。我们将示范性教研组定位为：涌现出若干‚叫得响‛的名教师，形成一定知名度的教学风格，积累有一定影响力的教学资源，具有可持续的综合发展力。

二、开展以课例研究为主要活动模式的行动研究，构建新型的课堂教学

针对校本教研容易出现的校本教研泛化，多思考教研活动的形式，少注重教研活动的内涵；多随意性讨论，少问题式的聚焦校本教研的现象，我校认识到日常课堂才是教育教学研究的主战场。为此，学校十分注重课堂教学，全力提高每节课的教学质量，提出 ‚以解决课堂教学问题为目标，以科学的课堂观察为手段，以课例分析为载体，以行动研究为主要研究方法‛的专题校本研训活动模式。

尤其新课程实施后，老师们面临的难题多集中在对新课标的把握和落实不到位和必修模块教学课时不够等方面。要解决这些问题，就需要大胆改革长期以来形成的极为固定的、功利化的教学模式，探索适应新课程的教学模式。据此，我们引导教师从优化教学设计、优化课堂教学入手，全面优化教学过程，力求通过探索努力，为新课程的推进提供最实在最有力的支持。

于是，我们想到了组内公开课的活动形式，把它作为校本研修活动的一个常规载体，运用课例研讨的方式进行新课程的学习和研究，把对教材的体系、内容、能力要求的研究放到课堂教学的设计和实施中去进行。学校不搞优质课评选，而是以‚课例‛为载体围绕如何上好一节课展开研究，从集中精力打磨‚精品课‛转变到关注常态下的课堂，推出每学期每位教师一节组内公开课，各个教研组要把上课任务安排到每位教师头上，这样依次轮回。一节公开课就是一个让大家评头论足的案例。每次课后，针对课堂反馈的实际情况，听课领导和教研组教师经常聚集评课，一起研究、反思，交流课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果。由于经常性的公开课，每位教师都要发言，就使得评课中‚假大空‛的套话明显减少了，近距离开诚布公的交流迫使教师互相提出建设性意见，具体说出上课过程中哪里处理恰当，哪里处理不当。通过对课例的深刻剖析使老师们清楚地认识到新授课、习题课、复习课怎样设计才能达到最佳效果，教师如何进行教学设计才能充分体现学生的主体作用，使学生在探究和感悟中学会学习。而人人开设公开课，通过公开课的家常化也实现了我校教研活动的经常化。

务实的行动研究模式使学校教师对新教材的理解不断加深，教育方法不断改进，专业水平不断提高，一批教师在学科教学中脱颖而出。地理组的刘玉英老师、化学组的苗冬雁老师、物理组的刘玲老师先后在被教研员选中参加全市新课改学科展示课活动。数学组王丹老师所讲授的《幂函数》一课被人民教育电子出版社收入到《普通高中课程标准试验教科书 教学（B版）必修 培训资料包》VCD光盘中，并正式发行。

三、强化教师的专业反思能力，使之成为促进新课程实施不断深入的动力源泉

校本研训最有效的方法之一是强化教师的专业反思能力。在新课程教学过程中，我们始终把教学反思作为校本研训的主要内容，要求每一位教师都要特别重视教学反思，把反思作为教案的重要组成部分，予以检查落实。在反思的内容上，我们不但强调经验反思，也强调教训反思，不仅强调理论反思，也强调实践反思，既强调前瞻性反思，也强调总结性反思。反思的结果可以以总结、案例、叙事和教学后记的形式出现。从检查看，不少老师都能定时写教后记和教学反思，教学反思正在逐渐成为教师的工作习惯。例如刘玲老师在教学日记中这样谈到反思：‚现在的反思明显比以前深刻得多，教研的气氛非常浓厚。备课时，总是在问自己：‘这一节课我到底应该教给学生什么？’、‘这节课的内容应该怎么上才能符合新课改的理念？’两节课下来，会对自己刚上的课进行复盘，像放电影一样重新过一遍，对于课堂上一些精彩的案例，及时记下来，并适当整理。‛王丹老师则说出了自己在教学方面的收获：‚纵观自己的教学，驾驭课堂的能力比以前有了很大的提高。对于学生提出来的问题，自己往往不再急于解答，而是把这个问题重新抛给学生，激发学生来探究。这时，一般都会有意想不到的收获，学生的智慧是非常出色的。时刻关注学生的表现，充分发挥过程性评价的作用，激发学生的求知欲望。每当学生在课堂上有上佳表现时，我总是及时表扬，及时鼓励。‛可见，教师正在通过不断反思自己的教学实践、教学行为及教学效果，来更新教学观念、改善教学行为，提高教学水平。

四、以教师为主体开发校本课程，提高教师的专业水平

校本课程开发的过程实际上就是教师科研创造的过程。几年来，学校教师根据个人学科专长自行申报开发了近80门校本课程，其中有近30门课程已被学生选中开设。通过校本课程的开发和编写，让教师亲身经历了自主管理、自主调控、自主激励、自主评价的研发过程，极大地调动了教师对校本课程的开发、管理、实施、评价的积极性和创造性。为了使教师能够开发出高质量的校本课程，学校将校本课程的培训纳入教师专业化成长内容中来，通过开展各种培训督促和激励教师。

校本课程的开发和使用并不仅仅是课堂内容的简单累积，更应该反映学校的培养思路，体现专业教师的基本教学思想，满足学校师生实际需求，应该在教育教学中反复使用并经常修订的，这个过程正是教师将自己的教学思想反思、总结、提炼并反映在课程中的过程。通过资料的收集、教材的使用、反馈、修订，教师将不断强化自己的科研思路，这样的经历对于一线教师来说无疑有利于自己的专业发展。对于从事相似专业的教师组来说，需加强教师之间的交流与对话，沟通、协调与合作，教师之间应建立积极的伙伴关系。教材的编写过程中的反复磋商，可以增强教师对教育教学中现实问题的认识，并从中明确和统一改进的方向和途径，在教学中加以体现，并形成群体的教育教学特色，共同分享经验与成功。

随着校本课程的开设，我们还计划当课程实施到一定时间之后，要成立若干个课程反思小组，对已开发并进行实践的课程进行全面的反思、修改、整理，不断完善和提升，以使我校的校本课程开发由开始的凭教师个人的兴趣开发走向集体参与的科学开发。

在课程开发过程中，教师们从最初的怀疑‚我能够开发课程吗？‛到在课程的开发实施中真正使自己的各方面能力得到提高，使困惑自己的教学难题得到解决，可以说是实现了质的飞跃。

五、关注教师精神发展，引导教师正确理解自身的生命价值

促进教师发展的关键是要解决教师发展的动力机制问题。所以我们十分强调对教师进行价值引领，注重提升教师的精神境界，激发自我发展的意识和内趋力，使教师产生自我发展的需要；同时使教师的发展、学生的发展和学校的发展相互和谐。我们引导教师正确理解教师的生命价值如何体现，倡导‚热爱教育，奉献教育‛、‚苦并快乐着‛、‚有实力才有魅力，又作为才有地位‛等等。我们重视教师精神的发展，尽力让教师认识到，教育是活生生的生命与生命的对话，教师在教育实践过程中可以尽显风采，在为学生们不断操劳的过程中，开

掘和显现生命的潜能，丰富和发展生命的智慧，释放和迸发生命的活力。

例如我们在学校中始终强调建立新型师生关系，引导教师重新思考与学生的关系，重新思考与学生相处的方法。一是努力实现自身角色转换，不仅仅当知识的传授者，更努力做学生学习的组织者、引导者；二是重新认识自己与学生的关系，建立起积极参与、共同发展的、平等的师生关系，关注学生的需要，学生的学习主动性开始成为教师关注的重点；三是重新认识教学过程，努力创新教学模式，注重培养学生的独立性、自主性，注意引导学生质疑、探究，在实践中学习，注意促进学生在老师的指导下富有个性地学习；四是重新认识课堂，认为课程改革实验的课堂应该是活跃的、宽松的、和谐的。

通过实践，教师成为校本教研的主力军，他们植根于课堂，发展自我，展示个性，课堂教学各具特色，为学校的教育教学注入了长久的活力；教师成为学生的亲密朋友，学生不再是僵化呆板、默默无闻的‚知识填充器‛，个性得到充分的展现与培养，成为课堂真正的主人。

大连市第一中学

2009年1月

第四篇：关注你身边的环境问题

关注你身边的环境问题

课题：关注身边的环境问题

人类的活动与环境密切相关，但随着科技的发展，人类与自然的关系日益尖锐。人类对环境的影响越来越严重，对环境的污染与破坏也日益增强，而另一方面环境对人类的惩罚也越来越频繁，生活中的环境问题在方方面面影响着我们的生活。我们作为青少年学生，应该时刻关注我们身边的环境问题，关心我们赖以生存的家园，未解决环境问题尽一份责任。

一、白色污染——废弃塑料及其制品对环境造成的污染

原因：1.塑料袋

日常生活中塑料袋的使用非常广泛，人们买东西的时候基本都需要一两个塑料袋，虽然现在在超市里实行“限塑令”在一定程度上减少塑料袋的使用，但仍然有很多人不带购物袋，自行买塑料袋。在小市场中塑料袋是没有节制的，买一次菜大概就会得到六七个塑料袋，而这些超薄塑料袋几乎都来自废塑料的再利用，是由小企业或家庭作坊生产的。我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。若被填埋，将直接占用土地，且1000年内难以降解。我们可以看到街上时不时就有废弃的塑料袋，被风刮得到处飘，景点旁的食品包装袋更是数不胜数，这些是城市白色污染的主要来源，塑料袋在城市中的污染是十分严重的，应引起我们的重视。

2.一次性餐具

一次性餐具包括一次性筷子、泡沫塑料饭盒，这些在餐馆里非常常见，餐馆的客流量很大，一次性餐具的使用量数目也是十分惊人的。塑料饭盒虽然是一次性用品，但它对环境的污染是长久的，把这些包装盒乱扔在路旁更是极大的影响城市的美观。

对策：1.加强宣传教育——要大力开展宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习惯。我们都是社会的一分子，有责任也有义务为解决环境问题出一份力。

2.加强废弃塑料制品的回收——及时回收塑料袋、一次性餐具，集中处理，严格管理废弃塑料制品的回收再利用工作。

3.用经济政策调节——政府可以制定防治“白色污染”的法律法规，限制塑料制品的使用。

4.多用环保袋，拒绝一次性产品——环保靠大家，从一点一滴做起，帮助缓解环境问题。

5.研究开发环境友好产品替代塑料制品

开发新材料是从源头上解决白色污染，虽然现在可以在塑料包装制品的生产过程中加入一定量的添加剂使塑料包装物的稳定性下降，较容易在自然环境中降解，但它消耗更多资源，不能解决白色垃圾影响城市美观的问题，而且可降解塑料由于含有特殊的添加剂而难以回收利用。因此研究开发新材料的进程还需要继续推进，它对解决白色污染有着重要的意义。

二、大气污染

原因：1.交通运输

汽车、火车、飞机、轮船是当代主要的交通运输工具，它们烧煤或石油产生的废气是城市中主要的污染源。随着近些年经济的迅速发展，路上汽车的数量飞速增长，它们在路上行驶时，非常集中，由于汽车数量多造成大量拥挤情况，汽车排放的废气会直接侵害人们的呼吸器官，对城市环境也造成严重的污染。

2.工业

工业生产是大气污染的一个重要来源。在工业生产中排放的污染物种类繁多，主要有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、碳化合物等。这些对人体健康有极大的影响，危害农作物生长，烟尘微粒会使空气变得浑浊，遮挡阳光，使得太阳到达地面的辐射量减少；硫的氧化物会导致酸雨的形成；排放的二氧化碳等温室气体会加剧全球变暖。

3.生活炉灶与采暖锅炉

生活中一些民用的生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量的煤炭，煤炭燃烧释放大量污染性气体。

对策：1.绿化造林——树叶能吸附飘尘，是空气得到净化。

2.鼓励乘坐公共交通——汽车尾气的污染严重，我们要从自身做起，出行多乘坐公共交通，绿色出行，改善我们的生活环境。

3.控制排放——气象条件不同，大气对污染物的容量不同，排入同样数量的污染物，造成的污染物浓度便不同，应对不同地区、不同时段进行排放量的有效控制。

4.改变能源结构——开发新能源，如太阳能、风能、潮汐能等代替燃烧化石燃料。

三、噪声污染——噪声对人和环境产生的影响

原因：1.交通噪声

机动车辆数目迅速增加，车辆的行驶声、汽笛的鸣响声是主要的交通噪声，目前交通噪声已成为城市的主要噪声来源，因其是活动的噪声源，所以影响范围大，对临近公路居住的市民产生很大的影响。

2.建筑噪声

城市建筑噪声主要来源于建筑机械发出的噪声。建筑施工时大型机械启动时的噪声强度较大，持续时间较长，而且施工多发生在人口密集地区，因此严重影响居民的休息与生活。

3.工业噪声

工业噪声是指工厂的各种设备震动、摩擦产生的噪声。工业噪声的声音较大，对工人及周围居民带来较大的影响。

4.社会噪声

包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。这些噪声虽然声音较低，影响范围也比较小，但由于和人们的日常生活联系密切，使人们在休息时得不到安静，尤为让人烦恼，也极易引起邻里纠纷。

对策：1.禁鸣喇叭——限制机动车在学校、医院、住宅区附近鸣笛，维护地区的安宁。

2.多种植树木——声音在传播过程中可以被树木吸收一部分，在噪音比较严重的地区，多种植树木充当绿色隔离带可以达到静音的效果。

3.加强噪声管制——政府应加强对噪声的管制，如限制KTV的音乐声音、强制机动车安装消音器等。

4.工厂迁移到郊外——把噪声大、污染严重的工厂迁移到人口稀少的郊外，减少对城市的噪声污染。

我们生活的家园需要我们共同来爱护，从身边的小事做起，保护环境，让我们的生活更美好。

第五篇：升旗仪式讲话稿：关注环境 保护绿地

升旗仪式讲话稿：关注环境 保护绿地

升旗仪式讲话稿：关注环境

保护绿地

清晨，我还在甜甜的睡梦中，叽叽喳喳，叽叽喳喳，一阵清脆婉转的鸟鸣声把我惊醒。我赶紧穿衣起床，推开窗户，哇！迎面而来的是夹杂着花草香的清甜的空气，我赶紧深呼吸，顿感神清气爽，心旷神怡！

吃过早餐，我背着书包走在上学的路上，街道两旁绿草如茵，鸟语花香。一株枝繁叶茂的大榕树下，老爷爷正在气定神闲地打着太极，老奶奶正在精神抖擞地跳着扇子舞。人行道上，小朋友背着书包高高兴兴地上学去——清晨，你真美！

同学们，这是我所描绘的雁田美好的蓝图。你们向往这样的环境吗？你们喜欢这样的环境吗？可是，你是否关注过，在我们上学的路上，随处可见人们吃过早餐扔下的餐盒、包装袋、牛奶盒。在道路旁边的草地上，随处可见人们扔下的白色垃圾，还有人们随意践踏留下的脚印，小草在痛苦地呻吟、挣扎。还有，你们是否注意到，学校旁边的东深河，臭气熏天，垃圾漂浮，水呈黑色。当然，在我们的身边，也不乏这样的不和谐音符，楼梯上，操场上，绿篱里，校门口，你是不是也留下了不该扔下的东西？尽管有清洁阿姨，有环保卫士，但是，他们多辛苦呀，清洁阿姨每天不知要清扫出多少桶垃圾，她们洒下的汗滴足以浇灌脚下的土地！环保小卫士每天不知要捡多少袋垃圾，他们弯腰的身影是学校最美的一道风景！开学以来，我班的翔x、李x、锦x、振x、冰x等同学每天放学后都为学校捡垃圾，最多的一天捡十几袋！还有其他班级也涌现出了许许多多这样的同学，如四1中队的英豪、伟x；四（3）中队的杨x、x等同学。他们不愧是学校的环保标兵！

让我们赶快行动起来吧，向他们学习，少扔一次垃圾，多弯一次腰；少踩一次草地，多种一棵树；少污染，多保护；少浪费，多节约。那么，我们的学校就会更美丽，更洁净；我们的家园就会更温馨，更靓丽；我们的祖国就会更繁荣，更美好！

闭着眼睛，我甜甜地入睡了，梦见天蓝水净，如透明的水晶；繁星点点，如闪光的钻石；虫鸟啾啾，似浅吟低唱。呵，真美！