关注身边环境美化和谐校园[模版]

第一篇：关注身边环境美化和谐校园[模版]

关注身边环境美化和谐校园

正安县第四中学九（4）班张雪联

关注身边环境，美化和谐校园，是我们应尽的职责。

——题记

关注环境，许多人都会联想到温室效应、臭氧层空洞等全球性的问题，这些问题真是令人担忧。的确，环境问题越来越困扰着人们，威胁着人类，大家都为环境的日益恶化而忧心。但又没有好的办法，总感觉个人的力量太小。其实，我们只要做个有心人，举手之劳就能做到。这些问题的解决迫在眉捷，作为一名中学生，要求我们解决这些问题，我们或许真的无能为力。但只要我们愿意从身边做起，从小事做起，环保并非遥不可及。

天气逐渐炎热起来了，一些不和谐的现象也悄然在校园里出现。草坪上，刺眼的白色格外突兀；道路边，几个塑料瓶子懒散地晒着太阳，偶尔有同学走过，还会飘零下几片大小不一的包装纸。

公共卫生意识差，可以说是公民的一大陋习。而今，这样的情况,竟然发生在我们的校园，不禁令人痛心疾首。在长吁短叹，感慨公民素质普遍缺失的时候，你我何尝扪心自问：我们在社会公德的维护、在环境保护的过程中，究竟又扮演了怎样一个角色？

诚然，有太多的东西要我们去面对，但抛开种种，最贴近身边的，就是爱护校园的环境。这是作为一个学生最基本的义务之一，也是一个人道德水准的体现。当一张包装纸肆意地从一只手中滑落到地上，它或许马上就会被轻风带走，仅仅几秒后，它在地面上就不留一丝痕迹，但是，它却在这只手主人的心中留下了一个抹不去的小黑点。这只手的主人或许毫无意识，继续混着生活。但久而久之，黑点多了，到了心灵再也无法自我净化的地步，心灵便暴露出了畸形的形骸，散发着令人避之不及的恶臭，显示着难以描述的丑陋与庸俗。这时候，那个曾有着 1

冲天志气的中学生会惊恐发现，他居然也沦落到与自己曾经睥睨的市井俗人们毫无差别了。的确，这悲惨的境遇是假想的，但如果有人执意要当试验品来实践一下，我想这也会使他付出令他后悔的代价。当然，事实上我也不希望上述这只手属于我们当中的任何一位。而这希望能不能实现，就要看大家的了。

此外，谈及保持校园环境时，总有会人推委这是清洁工的责任。是的，清洁工有责任，但这并不等于说，我们就没有责任。成为工友，是他们的选择，而非宿命。清洁工每天的往返奔波、劳作，为的是使我们学校的景观品位发生质的提升。我不记得有谁赐予了我们享受这种服务的权利，是金钱？还是照顾？都不是！保持校园的卫生是所有人的责任，我们又凭什么推卸呢？更何况，多走几步，把垃圾轻轻放进垃圾桶，这就是全部我们所要做的。这样简单的动作，每个人都会，而如果每个人都能这样做，这对于辛苦的工友们，将是一个莫大的善意。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对你而言，有的事情也许无关紧要，但他人、集体需要的正是这微不足道的一点付出。

在我们自己改正陋习的同时,生活给我们方便，但也带来了严重的问题，我们也有责任劝诫乱扔垃圾的同学。谬误之所以能害天下，只因真理的沉默。对于个别同学随手乱扔垃圾的习惯，如果用沉默应付，那无疑是纵容与支持。我们作为其朋友、同学或是目击者，有权利也有责任给予善意的提醒。在看见校园中垃圾时候，我们也应该尽力将其拾起并扔入垃圾桶，这样做的意义，并不止是清除了垃圾，更重要的是给予身边的人呼吁和感动。我们有充分的理由认为,通过我们的共同努力，在不久的未来良好的公共卫生习惯会如同今天公交车上让座之风一般吹拂整个社会。

校园环境整洁，需要所有同学共同来维护；和谐的卫生风尚，需要所有同学共同来构筑。同学门，请从身边小事做起,从校园卫生做起，关注身边环境，美化和谐校园，还大地一片葱绿，给天空一个湛蓝。

——指导教师郑继强

第二篇：美化教室环境,创建和谐校园

美化教室环境，构建和谐校园

为了响应上级团委发出的开展“真情美化校园”活动的号召，工商1106团支部以“我是光荣的理工大人”为主题，于3月16日下午一点半在团支书的带领下对南湖新四教学楼五、六楼教室的黑板及桌椅进行擦洗整理。

下午1点30分，同学们从各自的寝室拿来桶、抹布，准时在新四楼底集合。在团支书的短暂安排分配后，同学们迅速展开擦洗工作。每块黑板同学们都反复用水抹洗，直至黑板上没有一点污痕；装满粉笔灰的黑板槽，抹布无法够到的地方，同学们甚至亲自用手去清理；布满橡皮屑和灰尘的课桌，也在同学们的擦拭下变得干净发亮……

经过同学们一个多小时的努力，五、六楼的教室瞬间变得干净，明亮。想到周末过后同学们又会回到一个清新、整洁的教室自习，提高学习效率，参与了今天活动的同学们脸上都流露出自豪、喜悦之情。

在“学雷锋月”，工商1106团支部通过开展这项贴近生活，贴近校园，贴近同学的“真情美化校园”活动，让同学们更加深刻的学习、了解了雷锋精神。学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋的良好氛围。

第三篇：清洁环境,美化校园

美化校园，你我做起

活动目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析

活动过程：

鲁：亲爱的同学们：

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

鲁：请听诗歌朗诵《绿色》

佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是（转载自本网http://，请保留此标记。），我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。

佟：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它

波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。

鲁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

佟：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。鲁：同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

佟：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

鲁：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．

佟：开展讨论：

1、有的同学随地吐痰怎么办？

学生发言

佟：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？

学生发言

乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

鲁：现在我们7.2班全体同学做如下倡议：

《“清洁环境 美化校园”倡议书》

1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；

2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱采花朵、不践踏草坪

3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。

5、教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起（转载自本网http://，请保留此标记。），不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。

活动反馈：

通过班会课我们班同学在文明礼仪、绿化校园和班级等方面有了很大的进步，大多数学生能够爱护环境、打扫卫生积极，教室一直保持较好的洁净状况，今后继续利用早点和晚点五分钟对学生进行这方面的引导和教育。

第四篇：爱护环境 美化校园

爱护环境 美化校园 五（3）中队活动方案

活动目的:结合学校养成教育主题“我可爱的家”召开《爱护环境 美化校园》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园。活动准备:排练节目 活动过程:

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、敬队礼。

三、齐唱队歌。

四、班队活动过程。

主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；

主持人乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。

主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水； 主持人乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。

合：美丽的鲈小是我们成长的摇篮。

主持人甲：同学们，让我们投入大自然的怀抱，去领略一下大自然的风光。

主持人乙：请听诗朗诵《给未来一片绿色》。给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？

是留下一棵树，还是留下一朵花？

是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！

深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我；

小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？

是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠？

是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！

主持人甲：我们的校园多么美丽，校园里熟悉的小路上小树在享受阳光雨露。主持人乙：我们也在和小树一起茁壮成长。请听歌曲《校园的早晨》。

主持人甲：可是，有时这美妙的旋律中也会出现不和谐的音符，请听听《地球妈妈的求救》。

主持人甲：谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？ 主持人乙：谁不希望脚下的大地绿草如茵？ 主持人甲：谁不希望身旁的湖水清澈洁净？ 主持人乙：谁不希望眼前的阳光灿烂如金？ 主持人甲：那就让我们行动起来吧！

请听三句半《我是环保小标兵》

主持人乙：只要我们都行动起来，从身边的小事做起，我们的生活会更美好。主持人甲：你们看——水清清，天蓝蓝，校园一片生机。主持人乙：你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜。主持人甲：请欣赏《动物联欢会》

主持人乙：小动物们这样自由、快乐，是因为有我们这些爱护环境的环保小标兵。你看，又来了一群红领巾。

主持人甲：请看小品《保护环境 从我做起》。

主持人甲：是啊,正是有了这些环保小标兵，才会飘来了阵阵《稻香》

主持人甲：是啊,正是有了这些环保小标兵,高山、蓝天、白云才会那么美丽，请听小提琴演奏《青藏高原》。

主持人甲：我们生活在鲈小，我们学习在鲈小，应此我们要爱护我们的校园，让我们的校园更整洁，环境更优美。

主持人甲：看，同学们用自己的笔描绘这一幅幅蓝图。

学生出示画、标语 绿，是生命的颜色！

一草一木，赖您关爱！

绿色，是我们唯一的依靠！

爱我绿色校，从我现在做起！

绿色，是地球妈妈最漂亮的衣服！

让绿色的种子在你我心中生根，发芽！

小树长，我也长，青青小树，伴我成长。

保护环境，是生命赋予我们的神圣使命！

青青草儿红红的花，高高的树呀，我们美丽的家！

草儿青，花儿艳，天蓝风清水绿，这是大自然的笑颜。主持人（合）：让我们携起手，共唱一曲校园赞歌。齐唱《校歌》 辅导员讲话: 同学们：谢谢你们，你们使我感到无比的激动，因为你们长大了，懂事了。你们懂得了爱护花草树木，学会了爱护我们校园。相信，今后你们一定会用实际行动去美化环境，这样的话，鲈小的校园会更美，地球上的环境会更好，你们的未来也会更精彩！

五、班队仪式。

第五篇：美化校园优化环境

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”在我们的教育工作中，校园文化就正如这“暗香”，有形无形地弥散于师生之中，无处不在，无时不有，既以它特有的形象向学生传播着某种思想、规范和价值标准，也以它独有的象征符号感染、同化着学生。

新学期开学，校长尹玉强带领校领导一班人，在这方面加快了脚步，注重加强育人环境，优化育人环境，在我们熟知的领域里挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。

淮南三中以“卫生周”活动为抓手，抓好“开学好”工作，开展“开学好”评比活动，确保学校开学工作扎实、有序、创新。2月5日至2月10日在全校范围开展“学校卫生周”活动。

在“学校卫生周”活动中，全校六十多位党员主动带头，深入到学校的各个角落，带动学校每个人共同打扫，突破死角。在劳动过程中，党员同志们个个热情饱满，积极主动，认真打扫着自己所负责的每一个地方。每个人都争先恐后要求承担最重最累的活，不怕苦，不怕脏，整个劳动场面热火朝天，一直持续到傍晚。经过几个小时的劳动，学校的卫生死角被清理干净。

全体师生员工的共同努力，打造了干净美丽的校园，确保了全校师生的身体健康。

学校还对花坛、园林小品进行修葺，更换补植了一些苗木，为校园增添了亮丽的绿色。

苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。

学校除了对原有的宣传拦注意维护和内容及时更新，还投资增设了一块LDE屏幕，加大了宣传力度，学校还利用活动宣传板，配合教育主题，进行标语、挂图展示。

学校在过道、走廊等处，张挂名人名言、优秀校友照片和学校历史图片，对师生进行学校传统教育，激发爱校情和自豪感。

在教学楼和教室布置著名的治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语。良好的校园文化具有调节心境、陶冶情操和塑造性格等德育功能，以至于柯尔伯格认为它“是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何课程更有影响的课程”。

学校在校园文化建设中融入了“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每处场所能育人”的理念，注重育人环境的优化，让学生置身其中，不但自觉约束自己，遵守规范，而且心灵得以净化，情操得以陶冶，道德得以升华。漫步校园，茵茵绿草，花香四溢，精美的自然风光，醒目的哲理标语，让师生们心旷神怡、赏心悦目。

淮南三中将继续努力，使学校变成每个学生的温暖的家园、幸福的乐园、流连忘返的花园和追求知识、追求精神完善的圣洁之地。