青岛版实验小学四年级下学期数学期中考试试卷（C卷）[合集]

第一篇：青岛版实验小学四年级下学期数学期中考试试卷（C卷）

青岛版实验小学2019-2020学年四年级下学期数学期中考试试卷(4)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（每空1分，共27分）(共9题；

共27分)1.（4分）横线上最小能填几? 9×8<_______       8×3<_______       7×_______>34 5×_______>19    16+8<7×_______     35+13<_______×7 2.（3分）3.6缩小到原来的，小数点再向右移动3位是_______。

3.（3分）把下面的数改写成小数部分是三位的小数 7=_______ 4.（1分）7.566是由_______个一，_______个十分之一，_______个百分之一，_______个千分之一组成的。

5.（3分）妈妈买来一盒标价29.85元的巧克力，29.85元表示_______元_______角_______分。

6.（4分）零点零七五写作_______，它里面有_______个。

7.（3分）在横线上填上“＜、＝、＞” 325000_______325万      380×45_______450×38      20公顷_______2平方千米 8.（2分）一百点零一写作：_______，九十一点一九写作：_______。

9.（4分）第六次全国人口普查结果显示，全国人口总数达十三亿三千九百七十二万四千九百人，这个数写作_______，省略万位后面的尾数约是_______。

二、判断题（共6分）(共6题；

共6分)10.（1分）判断对错． 把0.09的小数点向右移动一位，原数就扩大10倍，得0.9；

也可以表示为0.09×10=0.9． 11.（1分）25×16=25×4×4.12.（1分）4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。（）13.（1分）判断对错． 把小数点后面的0去掉，小数的大小不变． 14.（1分）不改变数的大小，把2.04改写成三位小数是2.040． 15.（1分）一个有中括号的四则运算算式里，可以没有小括号。（）三、选择题（共8分）(共8题；

共8分)16.（1分）一道乘法算式，至少能写出（）除法算式。

A.一道    B.两道    C.四道    17.（1分）(a+b)×c=a×c+b×c，这是（）的字母表达式。

A.乘法交换律    B.乘法结合律    C.乘法分配律    18.（1分），从上面看形状是：（）。

A.B.C.19.（1分）下面各数中，去掉“0”后大小不变的数是（）A.3.04    B.3.40    C.30.4    D.20.5    20.（1分）56+56×4与（）相等。

A.56×（4+1）B.56×4+1    C.4×（56+1）21.（1分）下面各小数中，最大的是（）。

A.5.603    B.5.630    C.5.063    22.（1分）由5个十，8个十分之一，6个0.01组成的数是（）。

A.5.086    B.50.86    C.0.586    23.（1分）505、550、500这三个数中，（）最大。

A.505    B.550    C.500    四、计算（共24分）(共2题；

共24分)24.（6分）用竖式计算，并验算。

（1）256+137=（2）900-228=（3）517+183=（4）627-199= 25.（18分）计算下面各题，能简便的用简便方法计算。

（1）17.5÷12.5÷0.8（2）10.7×[0.6÷(1-0.98)]（3）10.05÷5+2.01×9 五、动手操作题（共3分）(共1题；

共3分)26.（3分）连一连，这几幅图都是从什么方向看到的。

六、应用题（共32分）(共6题；

共32分)27.（4分）脱式计算。

（1）735÷5-17（2）24×8-48（3）125÷5×39 28.（6分）一辆汽车每分钟行驶0.8千米，这辆汽车1小时40分钟可以行驶多少千米? 29.（5分）妙想正在读一本320页的书，前3天已经读了75页，剩下的平均每天读35页。读完这本书一共需要多少天？ 30.（5分）妈妈带了500元钱去超市，买了一条裤子用148元，又买了一件羊毛衫，用去了152元，还剩下多少钱？（用两种方法解答）31.（4分）下面是第28届奥运会110米栏的比赛成绩，其中第一名是_______，第二名是_______，第三名是_______． 1 加西亚 13.20秒 2 刘翔 12.91秒 3 特拉梅尔 13.18秒 32.（8分）要买45千克香蕉，怎样买比较合算？通过计算说明。

参考答案 一、填空题（每空1分，共27分）(共9题；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题（共6分）(共6题；

共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题（共8分）(共8题；

共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、计算（共24分）(共2题；

共24分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、五、动手操作题（共3分）(共1题；

共3分)26-1、六、应用题（共32分）(共6题；

共32分)27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、

第二篇：试卷分析___小学一年级数学下学期期中考试试卷分析

小学一年级数学下学期期中考试试卷分析

六十七团中学胡映贵

一、试题整体情况：

本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷共有四个大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。

二、学生答题情况：

本次期末考试，我班参加考试人数：54人。平均成绩都达到90分以上，及格率100%。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

第一大题，填空。其中包括了7个小题，考查了数的认识、数的组成和100以内的数、以及有规律得填数，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好，正确率很高。

第二大题，选一选。涉及的是有关人民币的认识，什么是便宜一些，以及拼图形，考察学生的动手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平时的教学中，教师要给学生多渗透这些知识，让学生们都会应用生活中的常识解决数学问题。大部分学生完成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。其次，第3小题错的多，不知道什么是接近，说明学生生活常识欠缺。

第三大题，计算题。学生们基本上做的很好，说明学生们100以内数的计算掌握得好，因此正确率很高，个别学生不认真出现错误，有待强调。

第四大题，列式计算。主要考察学生联系实际解决问题的能力，大多数学生作的很好。但是有些学生不注意听老师读题，出现失误，这也是学生比较小的缘故，有些字不认识，不能完全自己读题。

纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在一定难度的问题，与平时训练少有一定的关系。

三、今后教学措施：

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。

2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。

4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。

5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

第三篇：小学数学四年级上册期中考试试卷分析

小学数学四年级上册期中考试试卷分析

一、试卷概述：

本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对1-3单元的检测，包括，大数知多少、计算器、三位数乘两位数。

二、试卷特色：

考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。本试卷题量、难易都很适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

三、学情分析及得失原因：

实有人数34人，实考人数34人，全员参加考试。

优秀率31%及格率82.1%平均分76.7由于本班学生两边薄弱,中间突出.故本次考试优秀率不佳,及格率较高.从卷面上反映的情况来看:

1、基础知识较扎实。平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第一大题填空题,1、2、3、6小题基本上没有失分的现象。第二大题掌握也很好。第三题细心计算基本上没有失分。第四大题2、3题掌握很好，就连平时对这些题有点难度的学困生也有不少的进步。

2、能力的拓展有待加强。本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第4、5小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法题，但是改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。所以失分较多。还有第四大题，失分也较多。

3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

四、教学改进措施

1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。

3、继续加强学生对动手操作能力的培养。

4、严肃课堂纪律，提高课堂效果。

第四篇：鄂教版小学科学四年级下学期期中考试试卷

小学科学四年级下学期期中考试试卷

（满分：100分时间：40分钟）

班级：姓名：分数：

一、填空题。（22分）

1、土壤的成分有空气、水、（）、（）、（）等。

2、种子内有胚根和胚牙，（）会长成植物的根，（）会长成植物的茎和叶子。

3、植物的根在生长过程中有（）性，（）性。植物的茎在生长的过程中有（）。

4、有些物体，受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复原状，这种特性叫做（）。

5、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（）作为原料生产再生纸。

6、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（）。

二、选择题（将正确大难的序号填在横线上）（12分）

1、种子发芽所需的条件是。

A、土壤、水分B、阳光、空气、水分 C、适当的温度、水分、空气D、阳光、水分

2、小明将牵牛花的种子播种在花盆里，然后将花盆放到窗台上。三天后，他发现种子发芽了。有趣的是，这些嫩芽都朝一个方向生长。嫩芽生长的方向应该是。

A、向室内B、向室外C、向两边

3、下列一组玩具、体育用具中，都利用了物体弹性的是。A、弹弓、回力车、陀螺B、羽毛球网、篮球 C、竹蜻蜓、毽子、回力车D、跳高撑杆、弹弓

三、判断题。（10分）

1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（）

2、土壤中只有空气没有水（）

3、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（）

4、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（）

5、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（）

6、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。（）

7、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。（）

8、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。（）

9、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。（）

10、回收废品再利用，有利于保护森林资源。（）

四、你认为正确的用线连起来。（6分）

卫生纸抗拉力包装纸吸水性强

做风筝用的纸薄纸轻便

五、简答题。

1、杠杆有哪些作用？(5分)

2、植物的根有哪些共同特点？(5分)

3、为什么我们用的中性笔芯中有一节像油一样的东西，以及在做植物的根吸收水份实验时，往瓶里倒一层食用油？(9)

4、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？(6分)

5、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应怎样节约用纸？(10分)

六、实践技能题

1、请写出实验造再生纸的方法和步骤。(15分)

第五篇：小学数学四年级上册期中考试试卷分析1

小学四年级数学上册期中质量分析

任课教师：郑友平

一、考试基本情况分析：

本次期中考试的基本情况：四年级（3）班应参考44人,实参考44人，四年级（4）班应考43人，实考43人，两班最高分90分，最低分24分，平均分63、65分,及格率是59%、74﹪。优秀率是23%、12﹪。就基础而言，四（3）班两极分化严重，四（4）班两头薄弱，中间突出。

二、试卷概述：

本次考试题目类型灵活多样,本试卷是对认识更大的数、线与角、三位数乘两位数的检测。

三、试卷特色：

考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。

本试卷题量、难易都很适中，学生成绩一般，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

四、从卷面上反映的情况来看:

1、基础知识方面。.平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握还不够,像第一大题填空题,2、4、7、8小题失分的现象较严重。第二、第三大题掌握也不是很好。第四题计算学生掌握较好，计算基本没有错误。第五、六两大题是操作题，学生动手操作能力不强，将135°量成40°。60°画成45°。第七大题解决问题，特别是第1、2、5小题是要求学生估算，但大多数学生却进行了笔算，还有少数

学生算式列对了，计算却错了。

2、能力的拓展有待加强.本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第三大题第3、6小题学生失分较多，这两道题改变了以前课堂训练中简单的计算形式，学生做起来就找不出头绪。还有第六大题，第5小题，问题中问：“这个粮店30天大约售出大米多少千克？”，部分同学不理解题意。所以本题失分也较多。

3、课堂效果有待提高。

有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

五、教学改进措施

1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。

3、继续加强学生对动手操作能力的培养。

4、严肃课堂纪律，提高课堂效果。

六、奋斗目标

期末考试的均分要达到75分，及格率达到80%，优秀率达到40%。

2013年11月8日