和爸爸说心里话作文[精选多篇]

第一篇：和爸爸说心里话作文

和爸爸说心里话作文（精选7篇）

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的和爸爸说心里话作文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

和爸爸说心里话作文1

傍晚，“丁零零”电话响了。“好我马上到办公室来。”放下电话，刚下班的您就推门而出。深夜，“咚”的一声，门被推开了，您醉醺醺地回来了，我们知道，您又去应酬了。周末，“窸窸窣窣”的声音传来，您拿着行李出了房间，我们知道，您又要出差了。

终于有一天，您病倒了，躺进了医院。看着您那憔悴的样子，我有很多心里话想跟您说，今天，我就一股脑全掏出来给您。

我希望您以后不要只顾着养家，要多保养好自己的身体，记得您住院的那几个星期，我和妈妈天天都要跑去医院照顾您，时间长了，家里变得冷冷清清，妈妈也十分疲惫。不仅如此，我的心里充满了忧虑，生怕您得了什么大病，要动手术……我都不敢想下去了。我最喜欢回味的情景就是我们一家人在操场上散步，您和妈妈谈天说地，聊着家常，我时而在双杠间“蹦上蹦下，”时而抱着篮球在球场上投篮。我经常锻炼身体，所以身体挺棒的，希望您也能想我一样，身体棒棒的。

除了拿休息的时间来锻炼身体，还可以那休息的时间来多陪陪我。我最喜欢跟您玩军旗了，每次不斗个你死我活，我们谁都不罢休。

妈妈的微信上有篇文章说：“如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，和相爱的人在一起，蜗居也幸福。”这番话道出了我的心声，爸爸，只要您健康，只要您健康，只要您能跟我在一起，其他什么都不重要！

和爸爸说心里话作文2

都说父爱如山，我的爸爸是一位光荣的人民教师。教导有方，可也有几个埋藏做心里的秘密。

第一：脾气不好。老爸的脾气就像一座随时准备爆发的火山。有一次，老爸打牌输了钱，心情十分低落。正想找一个”出气筒“。我就送上门来了。等我从他身边掠过。

老爸就气急败坏的说：”把作业拿过来！“我只好极不情愿的把作业交到老爸的手上。虽然这份作业做的不怎么样，可对付老爸也是十个指头捻田螺——十拿九稳。可老爸硬是鸡蛋里找骨头。一会儿说这个缺了一个字，一会儿说那少了一个标点。之后就不用说了，老爸的怒火全都喷到我的脸上。之后又气急败坏的对我说：”给！我！重写！“作业本摔在我的面前。老爸舒心了，可我的泪水却像断了线的珠子，流了下来。

第二个缺点更不可忍受，就是忘性大。老爸就像一个缺了零件的机器人。忘性大。就说早晨吧，我已经背上书包，整装待发了。可老爸却在磨蹭时间，东找找，西看看。经过了几分钟，老爸的东西终于齐全了。可一上摩托车，老爸就对天一声长叹：”我的摩托车钥匙玩带了！“老爸对我使了使眼色。嗨！”是祸躲不过“我也对天一声长叹。我只好往家里跑。我家可住在四楼啊！弱不禁风我的整天跑来跑去，总有一天会受不了的！如果让老爸跑一跑，不瘦下10斤才怪呢！

朋友，你把耳朵凑过来，我要郑重其事的告诉你：我老爸的缺点还没说完呢！如果老爸做的不好，我一定一字不漏的全部告诉你。同时我希望我的老爸努力创新，把这些不好的缺点全部改掉，从新做个十全十美的好爸爸！

和爸爸说心里话作文3

爸爸，您好！有一个话题在我脑海里考虑了很久，一直没有敢在您面前讲，今天，借老师布置作业《和爸爸谈谈心里话》的机会，鼓起勇气和您说说。

爸爸，您孝敬爷爷奶奶，关心妈妈，对我的爱护更是关爱有加，您是我心目中的`好爸爸，我很尊敬您。但是，您有一个缺点，那就是喜欢“喷云吐雾”，是一个十足的“烟君子”。

从我记事起，您就抽烟，爷爷奶奶经常批评您，妈妈也苦口婆心地劝说您，但您总是积习难改。自从奶奶生了那场大病后，我发现您不在家抽烟了，要抽也跑到室外去抽，我知道您还是关心爷爷的身体，关心家人的健康，也知道吸烟有害，烟里的尼古丁直接伤害身体。严重的会致癌。可是，您自己的健康就不重要了吗？奶奶说您是家里的顶梁柱，上有老，下有小，千斤重担都要您来挑，如果您身体垮了，怎能肩负起家庭重担呢？

爸爸，您还记得钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔吗？当有人批评鲍尔明智吸烟有害却任然在吸烟时，保尔当即扔下烟斗，说我不再抽烟了，而且从此之后保尔果然没有再抽过烟。可见烟瘾并不是戒不掉，在我们周围不是也有许多人成功戒烟吗？关键在于自己有没有决心，“有志者事竟成”。

亲爱的爸爸，下定决心吧，为了您和家人的健康，千万不要再抽烟了，行吗？

和爸爸说心里话作文4

在我们家，我最喜欢的就是我爸爸了。但是，爸爸，虽然您对我很好。但您能对你自己好一点吗？你遇到不开心的事就喝酒你一喝酒我就吓得不敢说话下的躲到一边去了。

现在，我已经很快乐了，但你对你自己也好一点了。每天过得都很快乐，没有一点不快乐的事。现在，我已经很幸福了，您和妈妈终于不吵了。每天都过得很开心。没有一丁点不开心的。我想对您说；爸爸，谢谢您为我做的一切，您辛苦了，我一生报答不尽。

爸爸，我们教室里的一个五年级女孩有一天说了一句很奇怪的话，只要一个男人不喝酒，不吸烟。那他就不是男人。我不同意她的说法，您不吸烟，不喝酒。难道说您不是男人吗？您却实不爱喝酒吸烟。我也不愿意让你吸烟喝酒。

因为我知道吸烟喝酒对身体有害。爸爸，我想对您说，不管您对我怎么样，我都是爱您的，是敬佩您的。我觉得，我现在就沉侵在你的父爱中。我是超级幸福的，希望这种幸福能保持下去。

爸爸，这些年来您一直辛辛苦苦地为我们家工作。却不去回报。很让我感动。

爸爸我爱你！

和爸爸说心里话作文5

光阴似箭，日月如梭。一转眼我就十岁了，从一个哭哭闹闹的婴儿变成了一位四年级的小学生。以往英俊帅气的爸爸也变的不再向以往一样俊美。这十年，爸爸给了我很多爱，但是，我现在已经长大了，变成了一个能独立的小学生，请您不要再像以往那样护着我了。

有一次，我约了一个好朋友黄艺菲准备去文峰广场玩儿。我兴奋得跑去给您说，您却说“不行，文峰广场人太多了，万一你们跑丢了，或是坏人把你们骗走了，那可怎么办呀，如果去的话，必须有一个大人陪着，这样我才放心！”我的心情顿时由晴转阴，由阴转雨。我灵机一动，说：“那我去黄艺菲家玩行不行呀？”“行”您说。于是，我就来到黄艺菲家，和她一块儿偷偷骑着自行车跑到广场上玩。玩儿了几个小时就回家了。

后来，我听院儿里的一个好朋友说，她经常约几个同学去时代广场玩，有时还一起去公园骑车，还经常去同学家玩。我一听脸像发烧似的红，同样是四年级小学生，同样是和我一样大的孩子，而差距却那么大。她能自己去的地方，我却不能够自己去，我也太不自立了。

爸爸，请您以后不要在向我小时候那样护着我，我已经长大了，已经有了自己的想法，已经可以自己独立，请您放开您那温暖的大手，让我自由地飞翔。

和爸爸说心里话作文6

我知道爸爸爱我，爱这个家，但是，爸爸有一个坏习惯：爱抽烟。

每次爸爸回到家，风尘仆仆带进家门的是一身浓浓的烟味，一天没见爸爸，我好想上前抱抱他、亲亲他，但是都会被他一身烟味沧得跑远。爸爸的衣服挂在哪儿，哪儿就会有一团烟味，他的车里更不用说，也是浓浓的烟味。

因为劝爸爸戒烟，妈妈说他，我也说他，但是爸爸都无动于衷，依然我行我素，每次看到他点上一根烟，津津有味的抽烟的样子，我的心里好难过。

爸爸，当您抽烟的时候你可否记得我在你耳边警告你“吸烟有害健康”的话？不，你没忘，你只是把它当成耳旁风！

爸爸，当您吸烟时，不仅危害着您的生命，还危害着他人的生命。您吸烟时，我就会吸到二手烟，吸二手烟比吸烟者吸的毒危害更大！

据说，1根烟可以减少5秒寿命，12根烟就可以减少1分钟寿命。烟里危害较大的是尼古丁，1根烟里的尼古丁可以毒死一只小白鼠，20根烟里的尼古丁可以毒死1头牛！1根烟对一个人可能不足以致病，但是每天抽一包烟，十年就是3650包烟、二十年就是7300包烟，7300包烟就是146000根烟，这些毒草全部都附着在肺部。我在网上看到那些晚期肺癌患者肺部照片，象一块黑乎乎的石头，表面的裂纹就象是鳄鱼皮的花纹，真是触目惊心！看到这些照片，我好害怕，爸爸，我不愿想象您会生病的那一天，快点戒掉这个恶魔吧。

爸爸，您的胃不好，经常不舒服要吃药，看到你胃痛的样子，我和妈妈都很心疼。妈妈在家里做饭，总是少放油少放盐，多选用易消化的食材，口味也要照顾到你的胃。每次大家大快朵颐的时候，你总是点到为止，草草收场，有时还没有我吃的多，看着真替你难过。有病多难受啊！但是为什么还要再抽烟，为自己的健康再埋下一颗定时炸弹呢？

爸爸，您今年才三十八岁，正是年富力强的好年华，如果一个人以百岁为寿限，您还有至少六七十年的人生路要走，如果不爱惜身体，透支自己的健康，早地与疾病相伴，怎么能愉快地享受人生呢？爸爸，您是男子汉，是我和妈妈最亲的依靠，没有一个健康的身体，您如何照顾自己，照顾我们这个家。

爸爸，您不是常对我说，“好习惯要从小处做起”，“好习惯靠坚持”，“习惯才成自然”。这些道理都是您平时教育我的，现在怎么自己却做不到呢？爸爸，这是我第二次给您写劝您戒烟的信，这一次，您不要再让我失望了。您也用实际行动，向我和妈妈证明：什么是好习惯，好习惯是如何坚持的。

爸爸，为了我们这个家，您一定要爱惜自己的身体。从现在起，马上做起，戒烟吧！爸爸，我相信您，这次一定不会让我们失望。

和爸爸说心里话作文7

老师今天组织我们写“给父母说说心里话”，借这次机会，我鼓足勇气给你写信。爸爸，我的心里有许许多多的话想对你说。别人的父亲都很关心子女，您也是，有您这样的父亲，我特别骄傲。您在我心目中试最伟大的。

我的爸爸和别人的爸爸一样平凡，相貌平凡，但是我很敬佩我的爸爸，我做错事，爸爸很少打我，也很少怪我。总是拿道理给我讲。爸爸也经常拿物品来比，您很爱笑，我觉得你的笑非常好看，所以也非常想让您笑。

当然，你也是个工作迷，您的工作是医生。就在不久前发生了一件事，使我更加佩服你。几天前的一个晚上，妈妈和我吃过晚饭过了好长时间，您还没回来。我就跑到你工作的地方，看见你正在给一个老人采取急救，听家属哭诉：老人是吃鱼的时候把鱼刺卡到嗓子眼里了，呼吸困难，面部发紫。可那是医院的人都走光了，只剩下您，老人的命危在旦夕。

你跑到听诊室门口，想进去拿工具。可没有钥匙，您使劲的把门撞开。把听诊器的管子剪断，我不知您要干什么。没想到您却去吸老人嘴里的鱼刺。老人得救了，他们一个劲儿的感谢您，并拿出一大把钱，你谢绝了。

您的精神值得我敬佩，回家时，您的胳膊又红又紫，第二天，去医院检查，原来骨头折了。妈妈经常说您太老实，经常掉眼泪，您却笑哈哈地说：“做人最起码的道理就是这些。”

您不但乐于助人，遵守“救死扶伤”的道理，还很关心我。我有一次考得很好特别骄傲，您语重心长的跟我说谦虚的道理，可我没听。第二次成绩竟成了中等，真后悔没听您的劝告，不过您竟然安慰我让我下次努力。真高兴有您这样的爸爸。

爸爸你值得我敬佩、骄傲！

第二篇：跟爸爸说心里话作文

跟爸爸说心里话作文

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的跟爸爸说心里话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爸爸我想跟你说一说我的心里话。

爸爸你在教育我和弟弟时，时而温和，时而严厉无比。但是爸爸你觉得怎么样才能教导有方的教育我们呢！

记得有一次我回家看到了老爸就对他说：“老爸好！”如果我不说的话老爸肯定会说：“不叫我是吧！”说完我就朝我的房间走去，可是还没有走到一半我便听到了，“稼鹏帮我拿一下水杯，我要喝水！老爸说。我听了便去拿水杯，

可是走到一半便惊讶的睁大了眼睛了，因为杯子就在老爸所坐的沙发前的桌子上，我看了对老爸说：“老爸你的杯子就在你面前的桌子上啊！”可是老爸对我不耐烦的说：“快点。”我听了知道自己已经没有任何争辩的`余地了，便知趣的冲到老爸面前拿起桌上的杯子给老爸了！可是老爸还没有放过我，老爸喝完水又叫我给他倒水。我对老爸说：“那你能不能自己去倒水，我待会要去写作业，今天的作业有很多！”老爸说：“快点，你再说下去你就不用写作业了！”

没办法，我只好听从老爸的话，做完了事老爸才让我走。而且还会在我做作业时候，时不时的来吵我做作业。有时是来我房间看一看，有时是我房间打电话声音很大简直就是震耳欲聋！我做作业时不能集中精神想问题！记得还有一次晚上，我正准备睡觉了，突然一声门铃声响起。你是我就走去开门，我开门就有一股酒味朝我仆鼻而来。之后老爸就走了进来，边上还有一个我不认得的叔叔扶着老爸进来。虽后老妈也过来了，于是那个叔叔就对老妈说：“看好你家欧阳。”说完那个叔叔就走了，而老爸则喝了太多酒有一点迷糊了！

现在老爸你应该知道怎样来教育我们了吧！我劝你早日戒酒保护身体！

第三篇：和爸爸妈妈说心里话

和爸爸妈妈说心里话

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本色作文导写设计

长沙市雨花区长塘里小

学康燕

[导写内容]

本次习作的内容是通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。要求是选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；

表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。

[导写目标]

1、导学生抓住人物的语言、动作、神态描写表现父母之爱。

2、引导学生通过典型事例写出心里话，要写清楚，写具体，在叙事的同时要抒情，表达自己的真情实感。

[导写重点]

引导学生通过典型事例写出心里

话，要写清楚，写具体，在叙事的同时要抒情，表达自己的真情实感。

[导写难点]

引导学生抓住人物的语言、动作、神态描写表现父母之爱和自己的感情。

[导写过程]

一、写作准备

1、提前一到两周布置学生收集、记录父母为自己做得最多的事和最令自己感动的事，或者自己不理解父母的事和对自己说得最多话。

2、学习第六单元的课文时渗透写作方法的指导，并且激发学生的写作兴趣。

1、制作多媒体课件。

二、情境导入

1、同学们，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是“爸爸妈妈”。千百年来，人们用五彩的画笔描绘她，用生动的语言叙述她，用优美的旋律歌唱她，你们听„„课件出示：孟郊诗《游子吟》片断，在温婉如丝藤般的乐曲声中，师生深情吟唱。

2、我们在父母的爱中成长，“无论发生什么，我总会和你在一起！”的承诺是父亲对阿曼达的爱；一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱„„父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。

3．师深情述说:是啊，父亲的爱伟岸如山，深沉似海；母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，生活中我们无时无刻都感受着父母的爱。世界上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢？这节课就让我们用手中的笔来书写父母给我们的爱，让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一下吧。（板书课题）

三、写作点拨

1、引导回忆，打开写作材料仓库之门：

（1）读诗歌，感受父母的爱。一个很热很热的夜晚 / 我从梦中醒来 / 妈妈正在给我扇扇子 / 汗水湿透了她的衣衫 / 啊，妈妈的爱是清凉的风

一个很凉很凉的雨天 / 妈妈到学校接我 / 一把雨伞遮在我的头顶 / 雨水打在妈妈身上 / 啊，妈妈的爱是遮雨的伞

有一回我病了 / 妈妈抱着我去医院 / 摸着我很烫很烫的额头 / 她着急地哭了 / 啊，妈妈的爱是滴落的泪

三八妇女节那天 / 我给妈妈献上一束鲜花 / 妈妈把我抱在怀里 / 轻轻地亲吻我的脸颊 / 啊，妈妈的爱是甜甜的吻 / 我在妈妈的爱里一天天长大

（2）学生畅谈父母关爱自己的事例和感受

（3）学生例举自己不理解父母或父母不理解自己的事例，大家谈谈看法。

（4）说说父母对自己说得最多的话，从这些话中你感受到什么？

（5）、教师小结：那父母的爱啊，不就是雨中遮雨的伞吗？那父母的爱啊，不就是临行前细细的叮咛吗？那父母的爱啊，不就是一个紧紧的拥抱吗？那父母的爱啊，不就是犯错误时耐心的教诲吗？

2、读一读书中的习作内容。（通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。）

3、选择自己的习作话题。

4、交流自己选择的话题。

5、明确要求

（1）、读一读书中的习作要求：通过典型事例写出最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。

（2）、教师的建议：运用本组课文的写作方法，通过外貌、语言、动作描写表达父母对自己的爱和自己的情感。

6、指名一人口头作文，同学们仔细听后根据要求进行评改。

四、自主写作

同学们有那么多真实感人的事例，有那么多心里话想队爸爸妈妈说，赶快根据刚才的学习讨论，选择自己最感兴趣的内容，自己拟定一个题目，按一定的顺序写起来吧。

学生自主写作，独立完成作文。教师巡视，并对习作有困难的学生作个别辅导。

五、互动评改

（一）自我修改

好文章是改出来的。改文章最好的方法就是一遍一遍地读，看看写通顺了吗？写清楚了吗？边读边修改不满意之处。把自己的习作初稿改得更完美。

（二）同桌或好友交流

同桌或好友之间互读互改作文，提出看法、建议。教师巡视，就学生“能否抓住人物外貌、语言、动作描写表达父母对自己的爱和自己的情感。”作指

导。

（三）八人小组评议

下面小组评议，看看谁的习作内容最具体，感情最真挚，推荐优秀习作在全班赏析。

（四）全班点评

1.佳作评析

通过小组评议，每组都评出了优秀习作。同学们用生动的笔调展开了一个奇妙的世界。我们一起来赏析下面这篇佳作。

2、病文评改

选一到两篇缺乏人物语言、动作、神态描写，内容欠具体的习作当堂评改。

（五）学生再次自主修改习作

六、誊正习作

七、将习作读给父母听，交流感情。

第四篇：和老师说心里话小学作文

和老师说心里话小学作文1

初中三年，是我们最美好的三年，它是我们美好的三年青春。而在过去的一年半中我有过彷徨，有过胆怯，有过勇敢。结交到许多朋友，也有些比较强势的人。今天我就敞开心扉来说说我的心里话。其实生命中有非常多美好的东西，可人的大脑总是让你记住那些不好的画面。

每个人小时候总会有一些人在背后对你指指点点的，其实我们没必要在乎那些，只要做自己就可以。比如说安徒生小时候别人总是嘲笑他，但他最后却成为了一代童话大王。我相信每个人小时候平凡，也许长大以后过的是一番精彩。我想对老师说：＂要对每个孩子抱有一样的希望，也许曾经调皮的孩子长大以后就变成了成功人士。＂我想对老师说：＂上课的时候可以更生动一些，英语作业可以少一些，语文课可以更活跃一点。

物理嘛，就不要拖堂了。＂其实每个学生心里都有许多许多的话想要对老师说，不是因为他们不善表达，而是因为他们不敢说。其实学校的生活非常有趣，同学们和谐相处，但是我觉的组和组之间可展开竞争，这样同学们就有了学习的动力，奋发向上。组内也可以培养协作精神，一起进步。好了，心里话就说到这里了希望老师和同学是好朋友，是知心朋友。

和老师说心里话小学作文2

老师，您在我的心目中，是一个善良、温柔、体贴以及尽职的语文老师，您不但教我们掌握知识，还教我们明白做人的道理。

在这四年级里，我能被您教到是我的荣幸，当我被知识拦住时，是您一心一意地教我去战胜学习上的一个个困难。

记得上次，您带我去广州参加“暑假读一本好书”的颁奖活动。一路上，您无微不至地照顾我，把一切事情都安排得妥妥当当。就连我们坐车的.时间，您都在教导我如何去撰写这次活动的报道、活动的心得。

短短两天的广州学习之旅，我发现您不浪费一点儿时间。一有时间，您就认真、仔细地整理资料、照片……这一点我是多么的佩服您呀！以后我会向您学习，养成珍惜时间的好习惯。

您还教育我，在学习之余要多阅读。您说：阅读可以增长我们的知识；阅读可以提高我们的习作水平；阅读能让我们在不知不觉中改变，变得更有气质、更有素养！在您的影响下，我慢慢养成了阅读的习惯！我会把阅读这个习惯坚持下起，不让您失望的！

谢谢您！我的好老师，如果有机会，我还想让您继续当我的语文老师！我一定会努力读书，回报您对我的教育之恩。

和老师说心里话小学作文3

漫长的暑假终于过去了，新的学期又开始了。多么令人愉快，我们高高兴兴地来到学校。

一切都是崭新的。新的老师，新的课本，新的同学——我是喜欢上学的，一切都那么美好！

可是，我也有一些苦恼，今天想向老师诉说。

先说说当小组长的事吧！我是一个很负责的人，我的组员学习不积极让我很烦恼。例如那个王苗背书背的很不好，不是背的不熟，就是不会背。还有那个戴眼镜的同学，总是忘了带作业本，或者不积极上交作业。我总是大声质问他：“如果士兵上战场不带枪行吗？”怎样才能管好他们，老师你能教我两招吗？

再说说写作文的事吧！我的作文水平不高，每次写作文虽然也有话要说，但是总是质量不高。用妈妈的话来说，就是“口语化”比较严重。今年升入了五年级，我想提高自己的作文水平，老师，你能帮我吗？

还有，在去年，我虽然获得了四年级第一名，在学校“送优秀学生回家”的活动中被敲锣打鼓的送回了家，还放了鞭炮。当那已是过去，我今年仍然想保持第一，希望老师多多支持！

老师，这就是我想告诉你的一些心里话，你一定要帮我哦！

和老师说心里话小学作文4

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

和老师说心里话小学作文5

夜，静悄悄，无暇的月光洒落在大地上，星星对我眨着眼睛。此时此刻我心情非常复杂，拿起笔要和马老师说说心里话。

马老师，我想对您说：希望您不要那么严厉，希望下了课没事时可以和同学们玩玩；希望您不要拖课，让我们有时间做做眼保健操；希望您能早点布置晚上或星期六的作业……

那天下午上第三节课时，下课铃打响都要有半个小时了，您才慢慢吞吞地布置作业，慢慢吞吞地让我们下学。要知道，那天作业多得很，只要您说一句：“同学们，咱们明天再讲这几道题吧！”就可以拯救很多人了。

还有一天，上午第一节、第二节都是您的课。但是第二节课下了，眼保健操完了，上操也结束了，我们都没有上厕所。我们很着急，那时侯您只要轻轻说一声“同学们，下课吧！”就会让我们欣喜若狂。老师，您知道吗？

老师，我们不希望您再重复以上的事，做一个让我们喜爱、自豪、骄傲、拥护的好老师吧！

和老师说心里话小学作文6

老师，我想对您说说心里话，老师，我虽然胆子大，但在您的威严之下我又收回了这个念头。所以我想借这次作文课的机会对您倾诉我的心里话。

第一天我去上学，本以为您是一个严厉的老师，我做什么事缩手缩脚的。但到后来我才知道您并不严厉，有时严厉是因为我们惹您生气，您还是挺善解人意的。

以前，我并不是一个品学兼优的学生，甚至有时侯挺讨人厌的。可您不觉得，总是再三地教导我。我那时也不爱写作文，我现在作文有这样的成绩全是您的功劳，是您的辅导才让我写的作文有这么大的提高。

我们全班同学都感谢您，是您无私奉献把青春和宝贵的时间用在教我们读书上，我觉得我是三生有幸，遇见您这么一个好老师，您太辛苦了。当夜深人静时，是您在为我们批改作业，作业改完时您还不休息，还在为我们备课，老师您真是太辛苦了。

老师，我觉得您有些偏心。我们男生犯了错误您总是责骂，而女生犯了错，您总是“放过”她们。我们犯得是同样的错，您总是对男生严厉，对女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。

我就写到这儿，我在这里对您说声“谢谢”。

和老师说心里话小学作文7

亲爱的徐老师：

您好！

我是您的学生，也许您没记住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定会记住我的

我是一个不出众的小男孩,性格比较内向.心里有话想对您说,却迟迟不敢开口.我害怕,我胆怯.我看着别的同学和您一起谈心,我也多么想凑上去和您聊几句.可是害怕让我止住了脚步.当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕.也许我没有别的同学优秀.可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋.我这样说,并不是来责怪您.因为我知道您刚到我们班对我们都不熟,叫不出我们的名字是理所当然的,所以我不怪您!

徐老师,说句实话我真是打心眼里喜欢您.因为您和蔼可亲,教学有方,据我所知,我们班同学都很喜欢您.说这些我绝不是为了吹捧您,讨您开心.我说的决无半句虚假.真的啊老师,学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准.您在教我们课的时候有许多字的音都念错了,请您好好想想是不是天色不早了先就聊到这吧!再见!

和老师说心里话小学作文8

谭老师，您知道吗，我有很多很多心里话想对您说！

记得有一次，您批评我上课没有认真听讲！但是我光时真的有认真听讲，我只能哑巴吃黄莲有苦说不出啊！那时我恨透了您。但是，事后我明白了，您这样说我，是担心我学不好，拉下了学习成绩！我又从愤怒转为了惭愧，因为我知道您是为了我好！

又有一次，下午您上语文课时，批评了两位同学，您说他们很没有同情心。因为在升旗仪式这么庄严的时刻，有两位男同学却在为马来西亚失踪的飞机事件而嬉皮笑脸说个不停……，听到您说到：飞机上有200多人，还有一名婴儿……这时我的眼泪在不停的“打转”，因为我为失去亲人的人想哭！我明白您的心情。您又要教我们课文，又要为我们做错事生气，又要做工作……！而我们却经常惹你生气。

谭老师，我希望您不要再大声说话了，因为您大声说话会把声音变得沙哑！谭老师，您可别声音吵哑，您一定要保重身体啊！没了您我们怎么办？我们的好老师！

和老师说心里话小学作文9

老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园里的一位辛勤的园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，三年来，您为我们花了多少心血啊！

您每一次帮我们修改作文，您是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么的希望我们的作文能够写得好。记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然当我们上课，我们却不听课，有许多同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，所以才。老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎么能忘了您呢？

老师我爱您！我会永远记住您的。您不仅给了我们知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我觉得会很可惜，但是我不会辜负您的期望的，一定会成为我国的栋梁，到时再来报答您。

老师祝您在教坛展才华，桃李满天下。

和老师说心里话小学作文10

曹老师，我想和您说说心里话。

老师，您记不记得星期一升旗的时候，你打了我一下，虽然没有那么疼，但是，我很委屈。事情是这样的：星期一升旗时，前面的人一直在挤，您上前就打了我一下，您说“一直挤什么挤。”我说“是前面的人一直挤。”“那你也不管管。”“是柴一鸣管的”“不管是谁管的，你是不是班干部。”说完，你就向前走去。当时，我感到很委屈，心想：“我为什么要多管闲事呢？”，放学后，我和妈妈讨论了这个话题，妈妈没有支持我的想法，反而语重心长地给我讲了一些道理，作为一名班干部，没有帮助老师维护班里的秩序，而是找理由为自己开脱，是不是符合作为一名合格班干部的标准呢？听着妈妈的话，我的脸慢慢的红了。

老师，你放心吧，当在有这样的事发生时，我会毫不犹豫的站出来对他说：“请你保持班里的秩序，不要影响他人。”这就是我想对您说的心里话。

和老师说心里话小学作文11

亲爱的徐老师：

您好！

我是您的学生，也许您没记住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定会记住我的——My name is li yueyang !

我是一个不出众的小男孩，性格比较内向。心里有话想对您说，却迟迟不敢开口。我害怕，我胆怯。我看着别的同学和您一起谈心，我也多么想凑上去和您聊几句。可是害怕让我止住了脚步。当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕。也许我没有别的同学优秀。可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋。

我这样说，并不是来责怪您。因为我知道您刚转到我们班对我们都不熟，叫不出我们的名字是理所当然的，所以我不怪您!徐老师，说句实话我真是打心眼里喜欢您。因为您和蔼可亲，教学有方，据我所知，我们班同学都很喜欢您。说这些我绝不是为了吹捧您，讨您开心。

我说的决无半句虚假。真的啊？老师，学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准。您在教我们课的时候有许多字的音都念错了，请您好好想想是不是？天色不早了先就聊到这吧!再见!

第五篇：说心里话作文指导

背景说明

九年义务教育六年制小学语文教科书四年级下第二单元安排了一次说心里话的作文教学，本习作内容与我们的成长有关。在我们的成长过程中，同学们可能有许多心里话想要说，但有时却因为种种原因没有机会说出来，或者是不好意思说出来。这次习作就让我们敞开心扉，说说自己的心里话！

案例问题

1、作文教学中如何指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感？

2、如何创设情景，培养学生说话、写话的兴趣，从而表达自己的真情实感？

案例描述

一、情景激趣，导入课题：

１、（多媒体课件播放同学们熟悉的人物图片）学生看后激发兴趣，谈谈对图片中的人物想说点什么。从而引入课题。

２、老师谈对课题的理解，并板书课题：说心里话。

3、谈谈什么是心里话？

4、学生各自默读习作提示，想想本次作文的内容是什么，有什么要求。（生默读习作提示。）

二、指导学生明确“对谁说？说什么？怎么说？”

１、学生自由表达把心理话说给谁。（老师板书“向谁说？”）（课件列举 ：倾诉对象）

2、学生根据习作题目要求，想想自己说些什么话。(相机板书:说什么?)

3、自由表达，相互说说，自己给谁说，说什么内容？（范围尽量大些，以便打开学生的思路。比如：我想给传达室张爷爷说，他每天为我们打扫卫生，无私奉献的精神令我敬佩；我想对老师说，他对我无微不至的关心，让我感动；我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，我不开心；我想对爸爸说，为了您的健康请您戒烟吧!我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘。„„我想对未能如愿参赛的刘翔叔叔说„„对四川灾区的同学说„„我想对航天英雄说，他们的勇敢无畏让我景仰；„„）

案例分析：这个环节的设计，想让学生先确定说话的对象，拓宽他们的习作空间，能把真心话写出来。通过选择材料来充分表达自己的真情实感

4、老师总结“说什么? ”（投影显示：倾诉内容）

5、教师板书“怎样说?”引导学生发言。（课件归纳：表达方式。）

三、引导学生明白习作要求.1、学生总结习作要求

2、老师投影打出： “习作要求”，学生齐读。

四、情景创设，激发说话欲望。

1、学生分角色表演情景剧：一个儿子考试得了100分，兴高采烈回家报告喜讯，被妈妈过分宠爱，放纵看电视，以致没有认真完成作业，老师检查出写字潦草，错了很多，就给他妈妈打电话说了情况。放学回来，妈妈又是打又是骂。

2、学生分角色表演：小偷偷了一家做生意的准备过年的2万现金和首饰，失主悲痛欲绝。

3、看了精彩的表演学生争先恐后发言，说出自己最想说的话。

五、创设情境，引导习作。

1、其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真诚的问候，也可能是诉说委屈或提些建议„„下面就请大家闭上眼睛，打开记忆的宝库，静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢?

2、播放音乐：《说句心里话》边欣赏音乐边在头脑中形成画面，学生自己进行心灵独白。

3、同学们想好要说的心里话了吗？在文章时，给文章定一个新颖别致的标题既能点明中心引出话题，又能吸引读者，而且在题目中就能流露心声。请同学们在写作前给自己的文章拟一个绝妙的标题，怎么样？（点课件列举可用题目：《向您敞开心扉，老师》、《同桌，请听我说》、《妈妈，我多么渴望》、《小偷，听到我的呼唤了吗？》、《校长，听听我们的呼声吧》、《陌生人，谢谢你》、《灾区的小朋友，加油》、《奥运健儿，我想对你说》命题有困难的学生可以用半命题XXX，我想对你说。）

4、四人小组交流：说出自己的心里话，小组内互相补充，点评。

5、老师在巡回指导的基础上，发现典型，指名一个同学口述作文，然后集体评议。教师适时点拨、归纳。（评议的重点，一是选择的事是否真切、典型，二是能否表达出自己的真情实感。）

案例分析：这个环节的设计让学生在“说”的练习中，掌握习作的要求，让学生主动地获取知识，充分发挥了他们的主体作用，为写铺垫。

六、老师读下水文，引导学生写完整的文章，并重温习作要求。教师总结：

说心里话可以为我们架起情感交流的桥梁，你们一定要说出自己的心里话，表达出自己的真情实感。如果大家把刚才说的内容写下来，在此基础上与他人交流，你们一定会更加心相通、情相连。怎么样，下节课就让你手中的笔尽情抒写吧。

案例分析：习作是人们表情达意的方式之一，在以上教学设计中我充分创设各种情景，力求发掘学生的情感因素，在师生平等对话中进行习作。为了诱发良好的习作情感，通过范读例文，加深相关体验；进而创设情境，引导习作；继而口语交流，有效指导，让学生心中涌动“我要说”“我想写”的情感。教师要充分关注学情，及时点拨、化解，有效调控学生的情绪，写出真情灵动的习作来