找妈妈_250字（汇编）

第一篇：找妈妈_250字

找妈妈_250字

找妈妈_250字1

小螃蟹

1.在深不得侧的大海里生活着一群有铠甲的小螃蟹，他们有一双大大的钳子和鼓鼓的肚皮，他张着大大的嘴巴，他的眼睛是突出的，他还有八只长长的腿，在大海里欢乐的横着走来走去。

2.一望无际的大海里有着一群一群可爱的小螃蟹，小小的眼睛，红红的身子，又硬又红的壳儿，锋利的钳子和八条腿儿，端正的坐在那儿。

3.在一个美丽的大海里，生活着一群可爱的小螃蟹，他们有着长长的眼睛，尖刀一样的钳子，八条像树枝一样的腿，他们还有着红通通的壳，身体像一个圆圆的皮球，好像随时都可以来踢他们！他们在水里开心地游来游去。

4.在一个无边无际的大海里，有一群螃蟹家族，他们有着锋利的钳子，厚厚的身体，大大的眼睛，短短的腿，大大的嘴巴，他的嘴根本不知道在哪里，因为他的身体和嘴巴都是一个颜色的，他在大海里爬来爬去。

找妈妈_250字2

小蝌蚪：那我们的妈妈长得什么样呢？

鸭妈妈：你们妈妈好大的眼睛。

小蝌蚪：大眼睛？难道我们的妈妈是还珠格格？

鸭妈妈：我还没说完呢，你们的妈妈还是个大嘴巴。

小蝌蚪：哦？莫非我们的妈妈是大嘴美女朱莉娅·罗伯茨？

鸭妈妈晕，说：看来这些孩子娱乐片看得太多了，小蝌蚪，你们听好了，你们的妈妈大眼大嘴，但不是明星，快去找吧，我们要回去吃饭了，祝你们好运。

小蝌蚪们离开了鸭妈妈，游来游去，到处寻找大眼睛、大嘴巴的生物，突然，他们发现了一条大鱼，因为这是条大鱼，所以她的嘴巴和眼睛也很大，小蝌蚪立刻游了过去。

妈妈，妈妈——

大鱼：呀！你们在喊什么啊，我还没有结婚呢，你们竟然叫我妈妈？要是叫我男朋友知道了那可怎么好？小朋友，这样的玩笑可不能乱开啊。

小蝌蚪：你真的不是我们的.妈妈？其实做我们的妈妈并不是什么丢脸的事情，你为什么不承认呢？

大鱼：我承认什么啊，你们的妈妈有四条腿，你看我有吗？

小蝌蚪：原来我们的妈妈还有腿啊，真奇怪，为什么我们没有长呢？莫非我们发育畸形？

找妈妈_250字3

鸭妈妈：“孩子们，我教你们的游泳技术都掌握得怎么样了？”

小鸭甲：“我学会狗刨了。”

小鸭乙：“我学会仰泳了。”

小鸭丙：“水好凉啊，我决定还是做一只旱鸭子比较好。”

鸭妈妈：“作为一只合格的鸭子，游泳是必修课，都要熟练地掌握，你们看，河里有一群小蝌蚪，你们下去和他们一起玩吧，现在不是提倡素质教育嘛，你们就在游戏中练习游泳吧。”

就这样，小鸭子们下到河里和小蝌蚪玩了起来，转眼到了中午——

鸭妈妈：“孩子们，午饭已经ＯＫ了，快回来米西吧。”

众小鸭：“妈妈，妈妈，我们这就上岸。”

众蝌蚪：“妈妈，妈妈，我们上不了岸啊。”

小鸭甲：“你们说什么啊，她是我们的妈妈，不是你们的！你们这些家伙真是的，玩游戏的时候和我们抢水草，现在又和我们抢妈妈，我郑重声明，妈妈属于我们私有财产，任何人不得转借、租让！”

鸭妈妈：“小蝌蚪啊，你们应该找你们自己的妈妈去啊，要是我做了你们的妈妈，我可没办法向老公解释清楚啊。”

找妈妈_250字4

小珍珠的眼睛一眨一眨，她要找到自己的妈妈。

她开始想象自己的妈妈长的什么样子？“我的妈妈肯定比我还要美，闪烁的光比我更亮。”。于是她开始寻找自己的妈妈。

她找到了一只金光闪烁的小鸟，她说：“您一定是我的妈妈。”小鸟说：“我可没有你这样的宝娃娃。”小珍珠又来找金色的小鱼，她说：“你一定就是我的妈妈。”可小鱼却说：“我可养不起你这样的金娃娃。”这时，吹来一阵大风，一个海贝张开她的壳，保护了小珍珠。小珍珠一看，这不就是自己长大的地方吗？原来她就是自己的妈妈，可她长得一点也不美，甚至有些丑，但小珍珠还是打心眼里喜欢自己的妈妈。因为丑不丑没关系，只要她能保护自己，就是一个伟大的好妈妈呀！

小珍珠终于找到了自己的妈妈。

找妈妈_250字5

一天，小钢在树上捉了一只可爱的小鸟。他用绳子的一头绑住了小鸟的一只脚，一头拉在手上，玩得可高兴啦！而小鸟呢？却在不停地挣扎着，嘴里还叽叽喳喳地叫个不停。

这时，小钢看到一位民警叔叔拉着一个小妹妹在不停地劝说：“不要哭，不要哭，我一定会帮你找到妈妈的。”可小妹妹还是不停地哭着说：“我要找妈妈，我要找妈妈！”小钢看到这情景，顿时，耳边好像听到小鸟的哀求声，心想：人有妈妈，小鸟肯定也有妈妈。小鸟的妈妈要是看不到孩子，心里也一定很着急。

想到这，小钢小心地把小鸟脚上的绳子解开，双手捧着小鸟，恋恋不舍地对小鸟说：“飞吧！飞吧！你也去找你妈妈吧。”小鸟张开翅膀高高兴兴地飞向了蓝蓝的天空，嘴上又叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“回家了！回家了！小朋友再见！”

找妈妈_250字6

一天下午，小明去公园玩。他看见了一只小鸟，把它抓住了，小明急忙跑回家用一根绳子拴住小鸟。他一边跑一边看着小鸟飞，开心极了。小鸟的羽毛是深蓝色的，肚皮是乳白色的，尾巴上有几条彩色条纹，红红的小嘴，小小的眼睛，好看极了。小明玩着玩着，忽然看见了一个四五岁的小女孩。她一边哭一边喊：“妈妈，妈妈，我要找妈妈！”一位警察叔叔跑过来，一边安抚着小女孩一边问：“小姑娘，不要怕，你家在哪里？我送你回家！”小女孩把走失的经过告诉了警察叔叔，警察叔叔牵着她的手，把她送回了家。小明看到了这一切，心里想：小鸟也应该有自己的妈妈，我这样做未免太残忍了吧！我要把小鸟放走，让它回到妈妈身边，回到大自然的怀抱里。想到这里，小明解开了绳子，小鸟高兴地叫了几声，然后飞走了。它好像在说：“小朋友，谢谢你！以后我会来看你的。”小明也高兴地向小鸟摆了摆手，然后快活地跑回家去了。

找妈妈_250字7

星期天的上午，小东在树林里捉了一只小鸟，他用绳子绑住小鸟的脚，带着它去公园里玩。小东一边走一边唱着歌。

突然，从远处传来小孩子的哭声，小东走近一看，原来是一个小女孩在哭，这时警察叔叔也来了，亲切地问她：“小女孩，你为什么哭呀？”小女孩说：“我找不到妈妈了。”警察叔叔蹲下来摸摸小女孩的头说：“我带你去找妈妈吧！”小女孩擦干眼泪，跟着警察叔叔一起去找妈妈了。看着他们远去的背影，小东心里想：小朋友都有自己的妈妈，妈妈丢了孩子多着急呀，小鸟失去了妈妈多伤心，大自然才是小鸟的家，于是小东决定放了小鸟，他解开绳子，小鸟拍拍翅膀飞向天空，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，把我给放了，我才能找我的妈妈，”

看着小鸟自由自在地飞翔在天空中，小东开心极了。

找妈妈_250字8

有个小女孩叫兰兰，今年四岁，她长着水汪汪的大眼睛，可逗人喜爱了。

一个星期日下午，兰兰的妈妈带兰兰到商店去买鞋。进了商店，人很多，妈妈让兰兰在旁边等着，自己去买鞋。

兰兰东张西望，忽然，被玩具柜台里的玩具吸引住了，就不知不觉地走了过去。

兰兰看见一位阿姨给一个小哥哥买了一个可爱的小熊猫。这时，兰兰想起了妈妈，回头一看，找不到妈妈了，兰兰大哭起来。顾客一下子围拢上来，一位解放军叔叔问兰兰说：“小朋友，你为什么哭啊？”兰兰说：“我找不到妈妈了。”解放军叔叔问：“你妈妈带你买什么来了？”兰兰说：“妈妈带我买鞋来了。”解放军叔叔抱起兰兰向卖鞋的柜台走去。终于帮兰兰找到了妈妈。兰兰妈妈说：“谢谢你了，同志！”

找妈妈_250字9

有一天，猴妈妈出去找食物，出门前对小猴说：“你已经长大了，把家看好。”天慢慢地黑了，小猴的妈妈还没有回来，小猴靠着门等妈妈睡着了，它心里害怕极了！

小猴做了个梦，梦见马戏团里很有很多小动物在玩杂技，只有猴妈妈坐在那里，抓着猴头，眼睛红通通的……小猴哭着喊妈妈：“我要妈妈，妈妈，你回来啊，宝宝饿了。”小猴一边哭，一边跑，手里不停的在挥动，泪水鼻涕满脸都是。“宝宝，醒醒，醒醒……”猴妈妈手里拿着一根香蕉，使劲的推着小猴。小猴睁开眼睛看看，再仔细看看，“妈妈，你回来了，你不是被马戏团抓走了吗？”小猴问道。“现在人类都很讲信用，他们说要给动物一个温暖的家，不会再伤害我们了，所有的动物们都回到森林了！”小猴听了妈妈的话，欢呼起来“哈哈，马戏团再也不会抓我们罗。”

猴妈妈带着小猴把“人类不会伤害动物”这个好消息带给老虎，小马，百灵，森林里的笑声传得很远，很远……

找妈妈_250字10

鸭妈妈孵了一颗蛋,蛋里的小鸭先是睡着的,后来它醒了。小鸭不停地用小嘴啄蛋壳,蛋壳终于碎了,它顺利地跳出了蛋壳。

可惜的是,鸭妈妈不知哪儿去了,小鸭没有看见妈妈伤心地哇哇大哭起来。这哭声被邻居----小熊听见了，它以为小鸭子是饿了,就将自己心爱的蜂蜜给小鸭子吃。可不知为什么小鸭子不理睬它，反而哭得越来越厉害了。小熊只好打电话求助老鼠侦探。

老鼠侦探问清了原因,笑着地对小熊说：“其实小鸭是不吃蜂蜜的,它是找不到妈妈才哭的。”

小熊听了，脸红的像个苹果,不好意思地说：“原来是这样啊!”小鸭看到小熊的样子,总算笑了起来。老鼠侦探带着小熊和小鸭子找到了鸭子妈妈的脚印,它们顺着脚印来到了河边,可是脚印到这就不见了，但是小鸭子却叫了起来。

老鼠侦探一看,原来鸭妈妈在河里捉鱼。就在这时,小鸭子迫不及待地冲进了妈妈的怀抱。

找妈妈_250字11

一天，猫妈妈发现她的孩子不见了，非常着急，赶忙出去寻找。

她走进了一片大树林，走着走着，她碰见了一只小鸟，就急忙问：“小鸟，小鸟，请问你看见一只小猫吗？”小鸟说：“看见了，看见了，小猫往前面走了。”“谢谢你，小鸟。”猫妈妈说。然后她又向前走，这时碰见了一只小松鼠，就跑上去问：“小松鼠，小松鼠，你看见一只小猫吗？”小松鼠点点头说：“看见了，看见了，小猫往前走了。”猫妈妈谢过小松鼠后继续向前走，在她走了很远很远又感到很疲倦的时候，猫妈妈的眼前突然出现了一座小房子。猫妈妈急忙走上前去敲门问道：“有人吗？”过了一会门开了，从房间里走出了一个身穿灰衣的猫妈妈，问：“你是来找你的孩子的吗？”“是啊。”穿灰衣的猫妈妈说：“你的孩子在我这，你放心吧。现在天色已晚，等天亮在走吧。”“谢谢你”猫妈妈说。

猫妈妈进了房间后见到孩子说：“下次你出门一定要先告诉妈妈一声，不然妈妈要担心的。”猫妈妈的孩子认识到自己错了，给妈妈赔了礼。

从此，她们俩家成了要好的朋友。

找妈妈_250字12

你一定听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧，我家就发生了一件类似的事情。

一天上午，爸爸送我去学拉丁舞，妈妈带着弟弟去利群商场做美容，妈妈把弟弟放在了五楼售书处，让他看书或者看电视，自己去二楼做美容，可能妈妈美容的时间有点长，弟弟竟哭了，跑下楼去找我的妈妈（也就是他的姑姑），正好被服务员看见了，领他去了一楼服务台，用喇叭广播着：常煜涵的妈妈请注意，听到广播后，请到一楼总服务台，您的孩子在等你。

正在这时，爸爸去地下超市买火锅料，听到了广播，赶紧去一楼总服务台，跑着把弟弟领到了二楼美容室，找他的姑姑。服务员在后面一边追一边叫喊着：快来人啊，有人抢劫小孩啦！一堆人跟着我爸爸跑到了美容室，一问才知道，他是常煜涵的姑父，真是虚惊一场。我弟弟在大家的笑声中不好意思地低下头，笑了。

当妈妈把这件事告诉我的时候，我感到很好笑，哈哈大笑起来，一下子想到了小蝌蚪找妈妈的故事，于是我就把它写了下来。

找妈妈_250字13

一个夏天的周末，阳光灿烂，妈妈和明明兴致勃勃地来到动物园里玩。

动物园里真热闹！调皮的猴子在树上荡秋千，另一只猴子正在和它打招呼呢！碧波荡漾的湖边，两只美丽的丹顶鹤在垂柳下翩翩起舞。明明被丹顶鹤的美丽舞姿给吸引住了。妈妈已经走远了，当明明回过神来，已经不见妈妈的身影，急得焦急不安，号啕大哭。明明东张西望，想起了老师的话，“如果和妈妈走散了，可以向旁边的叔叔阿姨借电话打给妈妈。”明明看见旁边有个阿姨说：“阿姨，我和妈妈走散了，您把电话借给我用一下行吗、”阿姨二话不说就答应了。明明对妈妈说：“妈妈，您在哪里！您快来接我回家吧，我在丹顶鹤旁边等您。”妈妈说：“好的，我马上就过去。”

找到明明后，妈妈连忙把明明抱在怀里对他说：“都是妈妈的错，我以后再也不会让你和妈妈走散了。”明明说：“是我的错，我不应该乱跑，我以后一定乖乖的。”明明和妈妈高高兴兴地回家了。

找妈妈_250字14

星期六早上，阳光灿烂，小红和妈妈一起去公园散步。走着走着，小红闻到了一阵花香，于是就独自一人跑了过去，看了一会儿却发现妈妈不见了。小红急了就号啕大哭起来。这时，正在画画的小明听见了，赶紧放下笔站了起来，看着这位泪流满面的小女孩说：“小妹妹，不要哭了。你怎么啦？说来让哥哥来帮帮你。”小红泣不成声地说：“我找不到妈妈了。”王小明心想：她妈妈一定会心急如焚的，得赶紧想办法。

于是，王小明一边安慰着她一边问：“那你叫什么名字啊？”小女孩说：“我叫小红。”王小明灵机一动，在自己的画纸上写上：“小红找妈妈。”小红问：“哥哥，你为什么要这样做？”王小明说：“小红你等着瞧。”王小明大声喊：“小红找妈妈”过了几分钟，前面来了一位满脸焦急的阿姨，她听到小红找妈妈，过去一看，又惊又喜地叫道：“小红，妈妈找到你了。”小红看见了妈妈，马上扑到妈妈的怀里。妈妈说：“小红，妈妈找到你好长时间了，你下次再也不能乱跑了，听话！”小红说：“好！”妈妈说：“还要谢谢这们哥哥。”王小明说：“不用谢，这是我应该做的。”

找妈妈_250字15

在一片绿油油的叶子上，有一条胖胖的毛毛虫，它看见身边的小伙伴都有妈妈，胖胖的毛毛虫决定去找妈妈。

有一天，毛毛虫看到了一只兔哥哥，毛毛虫扭扭身子说：‘‘我的妈妈在哪里?’’兔哥哥说：‘‘你的妈妈有一对漂亮的翅膀，你还是到别处去找吧。’’

第二天，毛毛虫找到一只活泼的小鸟，毛毛虫大声说：“妈妈，妈妈，我的好妈妈。’’小鸟听了，笑呵呵地说：“我不是你的妈妈，你的妈妈有一对彩色的翅膀。’’

毛毛虫爬到三叶草上，伸了伸懒腰，欣喜若狂地说：“妈妈，妈妈，我想死你了。”五彩缤纷的蝴蝶妈妈说：‘‘好孩子，你已经长大了，你还是跟我去传播花粉吧。’’

从此以后，毛毛虫就一天一天地跟着妈妈去传播花粉，毛毛虫还一天比一天勤奋呢！

第二篇：小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈

（小班下）

一．幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。二．音乐教学目标：

1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。

2.引导幼儿发挥想象能力创编出独特的小蝌蚪游的动作，即发展幼儿的创造性思维。

3.培养幼儿亲自参与音乐活动，感受音乐的愉悦情绪 三．音乐教学重点：

声势、乐器感受《小蝌蚪找妈妈》语词节奏 四．音乐教具准备：

1.磁带;《小蝌蚪找妈妈》、《看看我的身体最神气》 2.乐器：木鱼 手铃

沙锤 3.小蝌蚪头饰 五．音乐教学内容： 1.带小朋友随音乐入场。

2．音乐热身律动：《看看我的身体最神气》

老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动，做完音乐律动后，老师请小朋友坐在自己的位置上。（热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围）

3.唱名字

老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友作出回 应。（发展幼儿的节奏感，和轮流等待的精神以及倾听他人讲话的习惯。）

4．神秘引出主题

今天有一位神秘的小客人要到咱们的音乐室里和大家一起上音乐课，会是谁呢？ 教师立即出示小蝌蚪头饰戴到头上，这时教师变成小蝌蚪的声音和小朋友们问好。

（1）欣赏歌曲

师：咱们以前学过什么关于小蝌蚪的歌曲呢？

幼：小蝌蚪找妈妈

师：那我们接下来再欣赏一下这首歌曲吧。师：播放音乐，老师和小朋友一起欣赏。

（2）.音乐节奏快车

（出示节奏图，为歌曲打节奏）

A:先用拍手的方式熟悉节拍。

B:提示幼儿想出除了用拍手的方式还能用哪些方式

C:使用打击乐器

D:教师弹琴和幼儿手中的打击乐器合奏出音乐语词节拍（3）音乐小舞曲

A.老师引导小朋友充分发挥想象，运用肢体创编出独特的小蝌蚪游的动作，教师做出指导。

B.播放音乐，老师和小朋友用自己喜欢的小蝌蚪游的方式随歌曲自由的游。

5结束。

第三篇：找妈妈作文作文

找妈妈作文作文

找妈妈作文（1）

小河和小溪决定找妈妈去，一路上他们历尽千辛万苦，也为人们做了许多好事。

小溪和小河他们俩碰到了一起，便决定做兄弟，小河是哥哥，小溪是弟弟，一开始它们翻过大山，小鸟在里面喝水，小鱼和小虾在里面嬉戏玩耍，它们又经过麦田，决定帮农民浇水，它们把植物浇的精神百倍。他们又经过市区，来到城市，看见了许多高楼大厦，和各种各样的汽车，兄弟俩又到了游乐园里面出来的小朋友都满头大汗，筋疲力尽的，想给他们洗把澡，降降温，休息休息，天渐渐的黑了，它们不顾睡觉，也要找妈妈，它们做了许许多多的好事，但是还有人不爱护小河和小溪，不停的扔垃圾，原来清澈的小河和小溪也变的肮脏，他们哭着鼻子从山沟下游过，有一群好心人，把垃圾捞起来扔到了垃圾桶，它们俩又变得清澈见底，终于他们游到大海里 它们妈妈的怀抱里。

一分耕耘一分收获，经过了许多，它们找到了妈妈

找妈妈作文（2）

一天下午，小明去公园玩。他看见了一只小鸟，把它抓住了，小明急忙跑回家用一根绳子拴住小鸟。他一边跑一边看着小鸟飞，开心极了。小鸟的羽毛是深蓝色的，肚皮是乳白色的，尾巴上有几条彩色条纹，红红的小嘴，小小的眼睛，好看极了。

小明玩着玩着，忽然看见了一个四五岁的小女孩。她一边哭一边喊：“妈妈，妈妈，我要找妈妈！”一位警察叔叔跑过来，一边安抚着小女孩一边问：“小姑娘，不要怕，你家在哪里？我送你回家！”小女孩把走失的经过告诉了警察叔叔，警察叔叔牵着她的手，把她送回了家。小明看到了这一切，心里想：小鸟也应该有自己的妈妈，我这样做未免太残忍了吧！我要把小鸟放走，让它回到妈妈身边，回到大自然的怀抱里。

想到这里，小明解开了绳子，小鸟高兴地叫了几声，然后飞走了。它好像在说：“小朋友，谢谢你！以后我会来看你的。”小明也高兴地向小鸟摆了摆手，然后快活地跑回家去了。

找妈妈作文（3）

找妈妈 今天，舅舅抓来了一只小鸟送给我，我用一根绳系在小鸟的一只腿上在大街上玩。这只小鸟长着一张金黄色的小嘴，头上的羽毛像朱红色的头巾，绣满了深蓝色的花纹，身上的羽毛是浅兰色的，漂亮极了。我一松绳，小鸟就飞了起来，再一拉，小鸟又掉了下来。

跑着跑着，我忽然看见一个四、五岁的小女孩一边哭一边说着：

“我要找妈妈，我要找妈妈。”一个警察叔叔跑过来问：“你家住在哪里？为什么找不到妈妈呢？”小女孩把走失的经过一五一十地告诉了警察叔叔。警察叔叔牵着小女孩的手，把她送回家去了。

我看到了这一切，心想：小鸟也有自己的妈妈呀！妈妈丢了孩子多着急呀，小鸟失去了妈妈多伤心呀！我因该把小鸟送到属于它的地方，让它在次得到母爱。

想到这里，我把绳解了下来，让小鸟自由自在地飞翔，飞向蓝天。小鸟快活地叽叽咕咕地叫了几声，就去找妈妈了。我向小鸟摆摆手，兴高采烈地回家去了。

当舅舅问小鸟的时候，我说：“小鸟去了属于自己的地方。”

第四篇：水精灵找妈妈

水精灵找妈妈

晋江永和重华中心小学四年级杨伊凌指导老师：佘丹萍

和暖的春天来了，大地的冰融化了，柳树梳着长长的辫子，婀娜多姿的。

水精灵趁水妈妈不注意，偷偷地溜出了家，想见识见识外面的世界。“哇，太漂亮了”，到处都是高楼大厦，霓红灯闪烁，五彩缤纷的，让初出家门的她赞叹不已。可不知走了多久，看到的景色都一样，她渐渐地觉得厌倦了、累了，想回家了。

水精灵唱着歌儿来到小溪边，还没走近一股难闻的气味便扑面而来，她捂着鼻子转身就跑。水精灵悠哉悠哉的来到小河边，她猛地瞪大眼睛，不可置信地看着河水已不再清澈，一条条不知从哪里来的黑色、红色、黄色长虫肆无忌惮的咆哮着，扭动着它长长的身躯，填满河水妈妈的胸膛。水精灵害怕了，后悔自己贪玩离开水妈妈的怀抱。她忐忑不安来到大海边，海水妈妈当初漂亮丰腴的肌肤已不见了，海面上漂浮着一层层油渍和成堆的垃圾，偶尔还有几条死鱼浮上来，散发出醺心的腐臭。海水妈妈像是垂危的病人，不断地呻吟着。

水精灵害怕的哭起来，“妈妈，妈妈，你在哪里，我要回家。”水精灵的哭声惊动了天神爷爷，天神爷爷来到水精灵的身边，“孩子，不哭了，到人类那去。她们会帮你找妈妈的。”

水精灵重新来到五彩缤纷的城市，不知该往哪走。突然感觉头上有一滴水珠，水精灵以为找到了妈妈。兴奋的大喊“妈妈，妈妈”，“哦，我不是你妈妈，”一个陌生的声音在水精灵的耳边响起，水精灵抬起头，看到正在哭泣的人类，水精灵爬到人类的肩膀上，“你为什么哭呀”水精灵好奇的问。人类伤心地说：“当初我们为了一己之见，满足自己的贪婪之心，不顾地球母亲的身体，乱排放污水，乱砍伐森林，乱浪费资源。现在青山不再，动物绝迹，水资源严重缺乏，„„”水精灵越听越害怕，大声痛哭“我要妈妈，我要找妈妈。”人类擦干眼泪，“别害怕，地球妈妈的哭泣声已经唤醒我们了，我们已经行动起来了，爱护我们地球，保护我们的环境，保护野生动物，保护森林，保护水源，节约水源„„你很快就能找到妈妈咯”。

水精灵在人类铿锵有力的话语中已看到：满山青翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香，也看到了妈妈温馨的笑容„„

第五篇：小蝌蚪找妈妈

《小蝌蚪找妈妈》

【教学目标 】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。

3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。

【教学重点】

有感情地朗读课文

【教学过程 】

一、学习汇报

1.我会认：认读上节

课学习的生字。

（先在小组内汇报，然后指名汇报。）

2.我会读：正确地朗读课文。

二、朗读感悟

1.读课文，了解蝌蚪和青蛙的外形特点。

小组学习活动：

（1）将描写青蛙和小蝌蚪外形特点的词句混在一起，请学生认读。

（2）观察并发现这些词句与什么有关，接着按照一定的顺序重新整理、排列这些句子。

（3）练习有感情地朗读描写小蝌蚪和青蛙外形特点的句子。

2.看动画，给动画配音，了解小蝌蚪怎样找妈妈。

3.练习有感情地朗读课文。

（1）学生自由练习有感情地朗读课文。

（2）朗读交流（先小组内交流，再指名交流。）

（3）汇报朗读情况，教师相机指导。

（4）小组合作：练习分角色朗读课文。

4.小组学习活动——我会摆。

让学生将3张小图按照青蛙的成长过程重新排列，然后说一说小蝌蚪是怎样长大的。

5.谈一谈：你喜欢小蝌蚪和它的妈妈吗？为什么？

6.朗读全文。

三、拓展

学生将课前搜集的有关青蛙的资料进行交流。