第一篇：我爱冬天里的雪作文（通用）
我爱冬天里的雪作文范文（通用7篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我爱冬天里的雪作文范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
我爱冬天里的雪作文1我喜欢万物复苏的春天，喜欢绚丽多彩的夏天，喜欢五谷丰登的秋天，不过最喜欢的是白雪皑皑的冬天。
深秋带着苍凉，带着哀叹，带着无奈匆匆地走了，冬爷爷乘着呼呼的西北风飞速而来，他像一个神奇的魔术师，将手轻轻向上一挥，看，天空变成灰蒙蒙的，一片片洁白的雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地落下来，晶莹的雪花时而一团团地随风旋转，像一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，像一朵朵白色的梨花从天空中洒落下来，像白天鹅抖落的片片羽毛……雪越下越大，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！宽阔的马路变成了一条银色的长河，汽车成了刚出炉的新鲜奶油蛋糕。落光了叶子的柳树上，成了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
雪停了，天晴了，太阳出来了，暖暖的阳光照在茫茫的雪地上，反射出耀眼的光芒。凉爽的空气更加清新，我深深地吸一口，感觉心旷神怡，浑身舒服极了。宽阔的操场上仿佛盖上了厚厚的棉被，同学们穿着五颜六色的棉衣兴致勃勃地在雪地上尽情地玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏，我和几个同学躺在软绵绵的地上滚来滚去，好玩极了。一群低年级的小同学们，他们在雪地上走来走去发出“咯吱、咯吱”的响声，一边走一边好奇地回头看着身后留下的那一串串调皮的小脚。操场简直成了个儿童乐园，欢声笑语在校园上空回旋、飘荡。
我爱冬天的雪，它不但美化了我们的城市；还给我们带来了无穷的快乐！
我爱冬天里的雪作文2我爱鸟语花香的春天，我爱酷暑难耐的夏天，我爱果实累累的秋天，但我更爱大雪纷飞的冬天，因为我喜爱雪，它给我们小朋友增添了无限的欢乐。
冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割一般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每一个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路……当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然纷纷扬扬地飘起了雪花，我仔细观察着雪花，开始还是一点一点地下，渐渐的，大片大片的雪花犹如洁白的云朵一样，从乌云密布的天空中落落了下来，雪越下越大，不一会儿，大地穿上了又厚又白的棉袄，整个世界，白茫茫的一片。它们都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和几个小伙伴，一起手拉着手兴高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里。“哇！我们尖叫一声，那雪真白，白的像一张素描纸；那雪真厚，厚得掩住了脚；那雪真多，将整个地上都铺满了”。我们迈着艰难的步伐，来到了雪地的中央，从雪地里抓起一把雪，把它搓圆，你追我赶，不停地往对方身上扔，“一，二，三，四，五……”只听见啪啪声。
不一会儿，小伙伴们都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房间里，只见窗户上有一层像霜一样的东西，用手摸了摸，竟然能写字画画。我用手在窗户上写了几个字：“我爱你，冬天的雪”。
啊！冬天的雪，你的心灵那样纯洁，我和小伙伴们忘不了你的美丽，更忘不了你对小朋友的一切奉献，每年冬天，你都在为我们默默付出，你是那么的纯洁·善良。
我爱你，冬天的雪。
我爱冬天里的雪作文3寒来暑往，四季更替，每个人都有自己喜欢的季节。我也不例外，我爱那冬天，更爱那冬天的雪。
当风儿变的猛烈，秋叶已经落光，冬天已经到来。冬天会好不留情的刮起呼呼的北风，让人们不得不穿上厚厚的棉衣，缩在家里，不愿出门。
其实，冬天的雪是最美的，它是冬天美的象征。严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白，像鹅毛，像白花。如轻烟、如柳絮，纷纷扬扬的飘洒在大地上，大地成了洁白的世界，一切都变了，变成了白色的空间。冬天，要数最美的就是挂上雪的松树了，它们穿着绿色的衣服，披上银纱似地披肩，一阵风儿吹来，把它们的枝叶吹得摇摆起来，像它们在跳起了轻盈的舞蹈。
雪后又是一个冰清玉洁的世界，空气清新，地上的雪花积了厚厚一层，像白糖，捧起一把雪来，看着六角行的雪花，有一种说不出的快乐。但快乐是短暂的。漂亮的雪花被我们手中的温暖融化。我注视着雪地不忍心踩上去，但就在这时，小狗胖胖却从窝中走出来，在雪地上高兴的打了几个滚，我刚想训斥它，却看见在它的身下滚出了一幅美丽的“图画”，我笑了。
有句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。雪，用它的生命去滋润大地，人们珍视你，盼望你，不但是因为你可以带来丰收，更是赞美你那默默的奉献精神。
雪，我赞美你，我热爱你！
我爱冬天里的雪作文4冬天里最有趣的当然是玩雪啦！今天是大年初一，也迎来了今年的第一场雪。
当我还在睡梦中时，妈妈的说话声把我惊醒了。只听见妈妈惊喜地说：“外面下雪啦！”我连忙从床上爬起来，拉开窗帘一看：“哇，真的下雪了！”我赶紧穿上衣服，跑下楼去，那雪如鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来，那雪花在空中随风飘舞，如同一朵朵白色的花朵儿在空中翩翩起舞。一眼望去，大地一片雪白，像披上了一件白色的大衣。
我走出门外，张开小嘴仰着头与小雪花来个亲密接触，雪花飘进了我的嘴里，凉丝丝的，虽然没有糖果那么甜，但是清爽无比。我捧起地上的一层积雪，把它们先捏成一个球，然后在雪地里滚着滚着，雪球越滚越大，我就想：把这个大雪球当作雪人的身子，再滚个小雪球叠上去当作雪人的头，我看了看，还缺少一点东西——缺少了眼睛、鼻子、嘴巴。随后就从家里在拿了两粒钮扣和一个胡萝卜，我先把两粒钮扣安在雪人头上方，再用胡萝卜插在了头的中央，在鼻子的下方用手画了个小嘴。一看一个雪人做好了，我看见地上有一个塑料的碗，我眼睛一亮把它盖在了雪人的头顶上，做帽子。哈，哈，一个雪人完成了。瞧，它瞪圆了眼睛，正咧着嘴笑呢！好像在说：“小朋友，新年好！”看着看着，我也不由得乐了！
雪下呀下，直到中午，而我却整天都沉浸于那一份美丽的雪景之中。
我爱冬天里的雪作文5今天早上，我从梦乡中醒来，掀开窗帘一看，啊!下雪了，雪花漫天飞舞，我高兴得一蹦三尺高，说：“冬姑娘来了，冬姑娘来了。”我赶紧穿上衣服，开开门，用力吸了一口冬天的空气，马上显得神清气爽，我飞快跑下楼。
向上看，楼房的房檐上那玄冰像针尖一样，最长的4分米长，短得也有1分米长，那些玄冰不停得往下面滴水，再看看天空，好多的雪花正在往下落，我正好在大树下面，风一吹，雪花纷纷扬扬得下来，像天女散花似的一下子把我变成了个雪人。洁白无暇的小雪花纷纷扬扬的从空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，似雾非雾，大地笼罩在茫茫的大雪之中，房子上白了，树上白，地上也白了，园子里的小轿车成了一个白蘑菇……大地变成了银妆玉砌的世界。家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子，好像一座座晶莹的白雪宫殿，街道两旁的柳树上裹着毛茸茸、亮晶晶的银条像盛开的大菊花。地上像铺了厚厚的毛毯，踩上去软绵绵的。啊!小雪花，你把安阳打扮的多美呀!早起的人们拿起铁锹，为人们挖出一条条通道，人们一会挖雪，一会儿双手捧住像一个椭园形，用嘴里的哈气往手中输送暖气，情不自禁地说：“真冷啊!”太阳公公把那金色的光射向大地，白雪被射成五颜六色的光环，白的刺眼，花的耀眼，嗬，好一个粉妆玉砌，银装素裹的皑皑世界。白雪公主，你真伟大，把大地装饰得真美呀!
雪多么白，像一朵白玫瑰;雪多么纯洁，像小孩子的笑脸;雪多么软，像一朵朵棉花;雪多么美丽，为孩子们带来了欢乐。我爱你——雪，你给我们带来了快乐，你给童年增添了乐趣，让我们在快乐中成长，让我们快快乐乐渡过冬天。
吃过早饭，我背上书包，戴上帽子和手套，高高兴兴地上学去了，一路上，我踩着脚下的雪，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱—咯吱—”的响声，组成了一曲欢乐的奏鸣曲，好像在唱“冬天好，冬天好!”路边的树木上压满了雪，千姿百态，晶莹夺目，像开满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我被迷人的景色陶醉了。
我爱冬天，我更爱冬天的雪。
我爱冬天里的雪作文6冬是一个特别的季节。
冬刚刚来临时，便和其他季节不太一样。街道旁的树，一棵棵，都脱下了厚重的绿色风衣，赤裸着枝条，立在寒风中，仿佛在向我们展示它的挺拔与骄傲。然而，尽管它如此一无遮挡，却始终岿然。
它不怨，亦不悔。它只默默地站在那儿，宁寒风刮断枝条也不会弯下笔直的腰身。
冬天给我带来了坚强的精神品质!待到初雪来临，神秘的冬，便变得美妙。
一觉睡醒，天已大亮。驻足窗前，只见窗外白茫茫。雪散发出亮丽的光，足以让人们爱上这一切。万籁俱寂中，那些骄傲的树枝上，堆着几厘米厚的长雪条，不时滑下来一块，“嘭”的一声，掷地有声。房子上也是洁白一片，屋顶、檐上，都留下了雪圣洁的足迹。那雪，如同柳絮因风而起，在空中飘然似仙，经过无数个唯美的转体之后，静静地落在了地面上，颇有“润物细无声”之美。雪仍下着，可孩子们却早已按捺不住了。他们冒着小雪，跑到柔软的雪地上，看着那片片雪花精灵般自天而降，纷纷伸出小手。形状各异，却个个有着独特之美的雪花，停在手上几秒，便悄然消融了。打雪仗、堆雪人，这可是只有冬才能玩得到的游戏啊!孩子们跑着、笑着、跳着、闹着，雪地上留下了串串脚印。
在这软软的“雪绒被”上行走，真是件再惬意不过的事了!软绵绵的雪被，想是任何人都不会不想一走的吧!在这样的`柔软之中，便是摔一跤，也是快乐的啊!走在上头，只听得雪吱呀作响，不一会儿，鞋尖上便沾满了白亮亮的小雪块。在地上一踢，空中便飞起一大片，扬扬洒洒地落了下来。他们落在我的发上、身上，甚至是睫毛上，睫毛上挂着的那串小雪花，在笑声中化为水滴，欣然滴落下来。
冬天给我的。是这样的雪的盛宴!
一场大雪过后独自漫步，想寻一处腊梅。“遥知不是雪，惟有暗香来”。我便是寻着幽香寻到她的。她，和我差不多高，枝亦是无一叶的遮挡，仅仅披了层雪衣。但在那枝条上，有朵朵小巧精致的腊梅。它们不会挤在一起，只静静地生在枝上，一朵、一朵，睁大了令人爱怜的眼睛望着周遭。腊梅秀气灵动，花瓣可人，施着淡淡的鹅黄，很是招人喜爱。花瓣极轻，是半透明的，贴在眼睛上凉丝丝的，舒服极了。透过梅瓣看世界，世界，亦美亦雅。
闻着梅香，我陶醉了。
冬天，竟给我带来这样冰清玉洁的她!
冬，坚强骄傲，洁白美妙，淡雅素净。我爱这样的冬天!
我爱冬天里的雪作文7不知我为什么那么爱雪，假如把雪比作清纯动听的乐章，深情、优美的诗篇，那么我更爱、更神往第一个令人新奇的音符、第一行令人陶醉的诗篇——雪花。
啊!下雪了，雪花像可爱的小精灵，又像美丽的银蝶悄然无息地降临到了人间。它有飞絮那一般的轻柔，也有晨露般的晶莹，还有巧夺天工般的精密。雪花好像游遍了世界的小伞兵，还像是蒲公英那带着绒毛的种子在漫天飞舞。它们调皮地轻轻地落在人们的身上、脸上，连眉毛和嘴巴也不放过，使人感到的感觉是轻柔又凉丝丝的，舒服极了。
小雪花飘呀飘呀，有的是落在了窗台上面了，像是给窗台上镶了一层白玉般的装饰品了。它们密密匝匝，纷纷扬扬，仿佛是玉鳞千百万从天而降，又像是鹅绒蝶翅，它们飘向了屋顶，飘向了公路，飘向了田野、山野……所到之处无不洁白。雪花飞舞了起来，像是春天的杨柳，忽上忽下的，籁籁地飘洒了下来，给大地披上了一件洁白的圣装。柳树上挂着毛茸茸的银条儿，又像白色的珊瑚。常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的玉球儿。当人们漫步在雪地的时候，就像是走在了白色的地毯上面了一般，还 发出了一样“咯吱咯吱”的清脆声音，真的是好听极了!
看着那朵朵轻飘飘的雪花缭绕在了中间，缭绕在了大地上面，缭绕在了我们的周围。看着那一朵朵飘飘的雪花儿正在那儿飞舞飘落着了，这一切一切迷迷蒙蒙的情景，就像是让人们步入了人间仙境里面。我站立在窗前，放眼望去树木的枝干上像开了一朵朵雪白的梨花四季常青的松柏也满身簇拥着松蓬蓬的雪团。好一个银色世界!我不由自主地默默沉思，做人不是也应该这样吗?像雪一样纯净，如雪一样洁白。
第二篇：冬天里的雪作文
精选冬天里的雪作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的冬天里的雪作文3篇，希望能够帮助到大家。
冬天里的雪作文 篇1昨天。晚上妈妈通知我说，因为天气骤变，教育局通知今天休息。“哈哈，终于可以轻松一天了”。清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引。“哇，这次真的下雪啦！”，我兴奋的喊着。急急忙忙的穿厚衣服，洗脸、涮牙，不等姥姥喊我吃饭，就要下楼去看雪。妈妈上班之前说了，今天我的任务就是观雪，写作文。
走出楼道，眼前的情境抓紧了我；树枝上的树挂如繁星聚会，真有英姿飒爽的未到；路面上白雪皑皑，脚踩下去几乎就拔不出来了；马路上，行人在小心翼翼的走路，估计一不小心就会失去平衡，摇摆不定；各种车辆也是慢慢的行驶，互相谦让着，不再像平时那样你争我赶了……
轻轻的，我抓起一把雪，放在手心里：啊！好凉！甩掉！然后再努力重新抓一大把，使劲的握一握，一个小雪球就诞生了！……
一个小雪球、两个小雪球、三个小雪球……哈哈，我居然做了十几个小学球了！
这时，姥姥在楼上喊我吃饭了，我依依不舍的对小雪球说：等我回来，我去吃饭了，然后在和你们一起玩好吧！
快乐的清晨，因为小雪球的等待让我迫不及待的快些吃饭呢！
冬天里的雪作文 篇2雪，是她沉积了多年的怨念，冰，是她柔弱外表坚挺的思念。这就是雪之女王，她来了，她带着雪，带着冰，来到了我的家乡。
早晨，风铃在门口“铃铃铃”的响声，惊醒了在睡梦中的我，拉开窗帘，那副情景使我眼前一亮，那天上飘下来的`是什么？是一个个六角形的小精灵，是一个个来自梦幻世界里小巧可爱的天使。
我聆听着雪一片片落在地上的声音，聆听雪落地上融化的声音，聆听雪在屋檐上堆积的声音。霎时间，我觉得整个世界都属于我，让我放飞梦想与希望，在一次次摧残中，我要像雪一样，仍然斗志昂扬。
雪也是冬天里的魔法师，它会变出很多让人难以置信的魔术，每个人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飘下来，落在手上，一秒钟就会融化，手上有雪和没雪，没有多大区别。让你万万想不到的是城区里的树木，郊区的大棚，上面积雪过多，就会倒塌。
其实雪并不是一个魔法师，只不过里面蕴含着一个道理，那就是，一根筷子很容易能撇断，可是一把筷子就不行。在这个苍白的世界里，雪的精华与神奇是一道永远猜不透的谜。
冬天里的雪作文 篇3雪天，预示着冬天的结束，也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子，也是善思的人们观察人生的驿站。——题记
今天下了第五节课该吃饭了，我们排着队去餐厅发现了雪花翩翩飞舞可真的是好漂亮呀!我身着手在那里接雪花可是没有发现雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟发现了手上有一些凉就看见了雪花飘在我的手上了。
中午睡醒了以后我们回到教室，发现了雪下得更大了，我们回到了教室看见了冯老师在教室里面我们女生不约而同的问：“冯老师您今天不歇息吗?”冯老师回答说：“一会就回家了。”冯老师又看了看窗外又是那么大的雪能回家吗?我们下了数学课我们上厕所的时候发现了雪下的大了，第三节课下了我们发现地下室皑皑的大雪能在下面写字我就写了几个字，写了很多然后我感觉不好玩，我就去回到了教室。
晚上回宿舍的时候雪下的越来越小了。
今天可真高兴呀!
第三篇：六年级我爱冬天的雪作文
六年级我爱冬天的雪作文
冬天到了，自然少不了雪的相伴。我出生在新疆乌鲁木齐，那里雪下的多，雪景很美。每年冬季来临，雪花就像天空中掉下来片片白色的花瓣，如天女散花般飘落到尘世间，将大地装染成一望无际的白色世界。雪，终于来了！在北京的我太想念你了！已经分别的太久了„„“你好！雪儿姐姐。一日不见，如隔三秋。最近可好啊？”我冲出家园，大声的在雪堆里喊。隐隐约约听到：“嗯„„我很好„„你呢？”“我也很好！”说着，天上散下了柳絮一般的雪，桃花瓣一般的雪。雪花落在我的头上、身上、脸上。张开手掌，一片片美丽的花片慢慢铺满了我的双手，六角、星星、细针、枝状„„像一幅美丽的画。她是那么美！来时一尘不染，落时一声不响。一朵朵雪花，晶莹剔透，哪一位艺术家能做出这样精美的工艺品？这真是大自然的杰作啊！这么美的雪，是怎么来的呀？我很好奇的向邻家姐姐打听。姐姐告诉我，下雪的云是由小冰晶和水滴形成的。云中的水汽吸附在冰晶上。这样呢，冰晶越来越大、越重。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便飞落到地面，这就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸发掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有较多水汽，较冷的天气中才能形成雪。原来我喜欢的这雪儿精灵来到我们这儿，那么的不容易呀！我不由得更加喜欢她了。望着这漫天飞舞的雪，犹如天使的翩翩身姿向世人展示她的纯洁和美丽。多么神奇和美妙啊！雪，带给我无穷的向往。让我们自由，让我们欢笑。在雪的世界里，我们自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪„„尽情的拥抱我们这可爱的天使！或许，这就是雪的魅力所在吧！北京经济技术开发区实验学校六年级三班
第四篇：冬天里的雪
冬天里的雪
当人们还在睡觉的时候，当人们还在学习工作的时候，当人们一起仰望天空的时候，雪无声无息的来了。
开始，人们以为是顽童的恶作剧。可是，当雪花一片一片的落在他们的头上时，他们才知道雪来了。有外地人说，这亚温带里见到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣洁的象征，纯洁的芬芳，冬天里也许不再有顽童的嘻哈声了，他会一直在家里烤火，他们的恶作剧也将此开启。把雪带回家，外带人们身上一扔，弄得大人们一身“冷汗”。
冬天，但看似冰冷的美人，其实也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣洁的象征，当冰雪跨进冬的门槛，整个世界便被北凝结。湖面、河面上都结上了一层厚厚的冰，房屋楼阁在雪中静默，土墩、田坎在银光中陶醉，“山舞银蛇，原弛蜡旬”。如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游，梦幻般的“天使的羽毛”从天而降，整个世界都踏进了雪国，都为之沉醉了。
寂静的深冬，如一幅静默的丹青。静静的白桦林与纷扬的白雪，同染着银白世界里那一季的幽婉。
白雪轻覆着深沉的大地，封存着多少生活的忧欢，岁月的足迹。而在远处皑皑白雪之上飘浮的白云，是那样的悠然，那样的飘渺，悄然间的，远离尘间，抛去尘世的悲欢，在清冷的晴空，飘曳着冬天里它的那份清灵，那份凄美。我闭上眼，任凭雪花飘落在身上，林间，地上。那是一种脱俗的飘渺与空灵的意境之感。当你静立雪中，轻品冬天里那份清灵时，仿佛，静静的白桦林里飘出了一支很美，很美的歌。关于冬天的，白桦林的，雪的。那支歌飘过了林间，飘过了四季，飘向了很远，很远„„
一支歌徜徉在心里，纷扬的白雪，韵在冬天里。静谧，清灵的白雪，点缀着淡淡的岁月与平静的生活。
纷扬的白雪，飘飘洒洒。掬一捧白雪，撒向寒冬，让那份清灵，洒向四季，洒向流年的岁月„„
四川省江油市彰明中学初二:李虹林
第五篇：冬天里的雪
雪花带来冬天的梦教案
教学理念：
根据音乐课程标准中“快乐音乐教学”的理念，我确定了从音乐开始、音乐
贯穿于课堂教学的全过程的教学思路。
结合学生的年龄特点和生活经验，感知雪
花与生活的关系，体现学生对大自然、对小动物的关爱；
充分挖掘教材中快乐的
因素，采取各种快乐的教学方式，以达到快乐的学唱歌曲、学会歌曲并有感情的
表现歌曲。使音乐课处处充满了快乐，使快乐音乐走进学生的心里。
教学目标：、通过感受、鉴赏，学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，通过唱、演表现歌曲的
意境。、掌握带有十六分音符和附点四分音符节奏的旋律的演唱方法。、通过歌曲的学习，培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
教学重点：
有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦
乡的意境。
教学难点：
掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：刚才听到的是什么歌？
生：《愉快的梦》
师：那你们做过愉快的梦吗？
生：（学生争先恐后的回答）做过！做过！
师：谁能把自己曾做过的梦说一说，让我们共同来分享一下你的快乐！
（学生聚精会神的聆听着，仿佛也进入了梦境。）
师：啊！你说得太好了！在老师小的时候，做了这样一个梦，让老师一直记得：
老师梦到梦里白茫茫的一片，原来是下雪了。
雪花静静地从空中飞舞下来，悄悄
地飘落在草地上，树枝上，屋檐上，汽车上......这一片雪白的世界就让老师仿
佛进入了一个童话般的城堡森林，而正当我想把这些美丽的画面用照相机记录下
来时，我的美梦就醒了。。
二、听歌
1.第一次听
师：你们喜欢老师这个梦吗？这个梦美吗？那让老师带你们走进这个美丽的梦。
请小朋友们仔细听听看这个梦当中出现了哪些小动物，仔细听，听完了以后告诉
老师
生：听歌。
师：这个歌曲当中出现了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊、第二次听
师：那是谁给这些小动物带来了一个个有趣的梦呢？
生：雪花
师：
那么美的雪花在天空中飘飘洒洒，你们能用你们的动作表现一下吗？跟歌曲
一起飞舞
3.第三次听
师：同学们，这么好听的歌曲老师也很想来唱一唱，你们欢迎吗？
三、解决难点
1.师：
表现的真不错，那现在我就要考考你们的观察能力怎么样了？请看下面两
个乐句有什么不同？
（
）出示 3 0
|
#22 3 0
|
生：有升记号。
师：那我们来听一听，从音高上有什么不一样？
师：
这个是
#
记号，#
记号是我们的老朋友了，如果
#
记号和小音符拉手做了朋友，那这个音符就要唱高——半个音，成了变化音。
我们来试一试。
拿
起我们的小手，托起雪花，唱这个变化音的时候要唱出雪花在飘的
感觉。
（
）师：那你们能把这一句也变成雪花飘的感觉？
3#2 3-
|
你能把这一句变成雪花飘的感觉？加
#2，请同学们唱准这
一句。通过乐句听辨对比，学习变化音。
1.师：雪花不仅美丽，还很调皮，一对旋律特别相似的双胞胎雪花姐妹就躲在 这首歌里，现在请你们跟着老师的琴在心里默唱曲谱，一起来找一找那两条
旋律特别相似，音符都是一样的！
（）老师先弹一次，你们在心里面默唱曲谱。
（）让我们轻声地来尝一尝曲谱。
生：“ 4 5 5 5 5 5
”与“ 1 2 2 2 2 2 ”
„„
“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”
（注意这里的节奏，跟老师读一次。
等那春风姑娘把你们来唤醒，等那春风姑娘
把你们来唤醒）
四、唱歌环节
完整唱、现在就请你们用
LU
轻声的来唱一唱这首歌曲、一起来唱一唱歌词，觉得哪里比较难唱的先放心里，等会来告诉老师
解决难点
（1）第一乐句变化音与下滑音；突出音乐形象雪花与梦。
（
）第二乐句四个“告诉”；采用断跳唱法，有弹性，跳跃的，师：告诉谁？
高低远近！怎样告诉？声断气连。
（
）第三乐句的推动演唱及乐句呼吸要恰当。“甜美的梦”中的“甜”字
进行指导。
师：睡吧睡吧，软咬字头，气息推送。睡着了吗？
mf、mp
对比，对称呼应地。
快快”要跟上前面的结尾
师：
34| 5.34 5.35
附点音符要唱的长一点，像为小动物在摇摇篮，推动感
强一点，起伏的感觉。
师：谁来到了我们的歌中？（出示圆滑线）
师：哦
原来是圆滑线，一个字两个音，听老师是怎么唱的。
师：注意节奏，跟老师读一次。等那春风姑娘把你们来唤醒，等那春风姑娘把你
们来唤醒。
师：把谁来唤醒？——你们。强调一下。
3.完整演唱
4.带处理地演唱
师：唱的很好。老师觉得这一句唱的还不够跳跃，听老师来唱一唱。第三句呢为
动物推摇篮的感觉要再强烈一点。
五、拓展
师：
小朋友们唱的真不错，老师感觉到了你们对雪花温柔的爱意。
有一位男高音
歌唱家戴玉强，我们听一听他是怎样用歌声来表达他对雪花的热爱的。
请欣赏歌
曲《我像雪花天上来》。
六、总结
师：谁来说说看这位歌唱家他唱这首歌的情感是怎样的？对雪花的情感是怎样的？
师：
如果说我们对雪花的爱是亲切温柔的，那戴玉强这首歌里对雪花的爱可以说
是浓烈赤诚的。那就让我们带着像歌唱家在歌中对雪花无限的热情来唱起这首
歌，让我们盼望着今年的冬天里美丽的小雪花能和我们见面吧！
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