第一篇：冬天里的雪作文（共）
精选冬天里的雪作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的冬天里的雪作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冬天里的雪作文 篇1我喜欢冬天，更加喜欢冬天那飘飘扬扬的大雪。
“爸，妈你们快来看，下雪了”我高兴地叫喊着，跳跃着。“看你，下场雪就把你……”我已经听不清妈妈在说些什么了。看着雪在空中翩翩起舞，尽情展现它们优美的舞姿，常常博得风的“掌声”。雪在空中嬉戏着，飞舞着。它涤荡了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它们自由地来，自由地去。
大雪纷纷扬扬落下，只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
多么美丽的雪花呀！大地也变成了一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。我仍站在雪中望着那银装素裹的大树和这精雕细琢的冰雪世界，时不时昂起头，张开嘴巴，伸出舌头接住了雪花，尝了尝。这雪像白糖，却不甜；像味精，却不鲜；像盐，却不咸……
雪停了，太阳普照着大地，照得雪花晶莹剔透。雪没有继续再下，让我感受到了少许的失落。毕竟我渴望看见空中飘舞的天使。风吹来一朵雪花，我赶忙上前去接住了它，以免它落地“受伤”。但是，不一会儿，它还是离开了。它融化了，化成了晶莹圆润的水滴。
冬季，是一个多么美好的季节呀。我爱冬天，更加喜爱冬天那飘飘扬扬的大雪。
冬天里的雪作文 篇2在初冬，我像一个顽皮的洋娃娃，来到了我的家乡长春，玩游戏。
当我早上醒来时，我以为今天会是晴天，但我错了。今天的天气和我想的正好相反。天空中乌云密布，我的眼睛似乎蒙上了一层雾，整个世界都是灰色的。
“可能会下雪。”我对自己说。“为什么？”我母亲听到了我说的话，好奇地问道。“看看天空。”我指着天空中灰色的云说道。“哦”母亲点了点头。
当我洗完衣服，我突然发现天空中有许多白色的斑点。当我仔细看时，原来是雪花。我马上喊道：“下雪了，下雪了！”听了这话，每个人都跑到窗台去看初冬的第一场雪。
雪花非常美丽，像跳舞的舞者和白色精灵。它们被吹向左边、右边，形成一个小漩涡。
但是过了一会儿，雪花变小了。然后它慢慢停下来。我非常失望，心想：为什么雪停得这么快？我在想，雪突然又开始下了。这次比上次大。我很开心，我想：我会出去堆雪人，和我的朋友打雪仗。但是这些“小精灵”太少了，不足以堆雪人和打雪球。此外，他们的“生命”太短暂，不会在短时间内落地消失。
雪花是纯净的，它们可以自由漂浮，静静地消失，留给人们无限的遐想。漂浮在空中，他们似乎在对你说，“你必须和我一样纯洁！”
渐渐地，雪慢慢地停了，但是天空中仍然有一些小雪花在飞舞，不肯落下。他们似乎错过了什么。
冬天里的雪作文 篇3入了冬，我就一直盼望着能下一场鹅毛大雪。可是，盼呀！盼呀！眼看着冬天马上就要过去了，雪还是没有下下来。于是，当我觉得这个冬天已经不可能再下一场雪的时候，我的期望就在昨天晚上实现了。
早上，我起床往外一看，哇！下雪了，下大雪了，地上、车上、房顶上全白了！我急忙叫醒还在香甜睡梦中打着呼噜的“爸比”，“爸爸，爸爸，外面下雪了，快起来打雪仗去吧！”爸爸睁开惺忪的双眼质疑地看着我：“不可能！”继续蒙头大睡，我赶紧把他从温暖的被窝里拖了出来。“不信，自己起来看，耳听为虚，眼见为实！”
爸爸起来一看，果然下大雪了。我们一起下去在小区里打雪仗，玩得可高兴了，直到妈妈喊我们吃饭，我还是觉得一点都不尽兴！
于是，下午我们一家三口冒着大雪来到了新蕾公园。我们一路走来，一边照相一边欣赏雪景。只见，房子上、树上、车上、桥上、路上都被厚厚的雪覆盖着，天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬地下着，四周像拉起了白色的帐篷，我不禁想起一句诗来：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
就在这时候，我听到有人在吹着唢呐，那音符脆亮的仿佛像被冻了一样，一个个的往外蹦着，引着我们一路向前。我们把脆亮的音符一个个拾起，在中心花园那里的松树下堆起了一个大尖顶房子，在我的不断创意下，房子一会儿变成了炮台，一会儿变成了圆球，最后，爸爸努力地把它抱了起来，我把它改成了一个大大的“阳光蘑菇”，放在松树下的观景石上。
天慢慢地暗了下来，我们也该回家了，走着走着，我听着松树下很热门，回头一看，原来是许多人在围着我的“阳光蘑菇”照相留念，听着人们夸蘑菇很漂亮，我的心里美滋滋的，在人们议论纷纷中，我们离开了新蕾公园。
这次，我玩得真尽兴，好满足！因为下了一天一夜的鹅毛大雪。小朋友，明天你去找找我的“阳光蘑菇”吧，看它是不是还在那儿迎风矗立着！
冬天里的雪作文 篇4这是今年冬天的第一场大雪，大地穿上白色的衣服来迎接冬天，我们在家里堆雪人、打雪仗。
我们堆雪人。佳佳滚了一个大雪球，我们把它当作身子，我又滚了一个雪球当头用，然后我们又用炭当雪人的眼睛，用萝卜当雪人的长鼻子，用什么当嘴巴呢？一个小伙伴提议用山楂，我们一致同意。
我们做好了雪人之后，又在它的身边插了一把扫把，这样就大功告成了。
这是冬天的第一场雪，我们玩得特别开心，我多么希望再下一场大雪啊！
冬天里的雪作文 篇5至20xx年入冬以来，即使天气再怎么寒冷，却依然没有下过一场雪。所以，当12月15日那一天下了这个冬天的第一场雪时，大家都非常的兴奋。
那一天我们正在上课，正是快要下课时，同学们收拾文具课本的时候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天这个时候，人们大多数是有些犯困的，有不少同学和我一样，正在这时，不知是哪位调皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立马坐起来，向着窗外看去，果然，窗外下着鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬的飘落着，像天上的流星，像软绵的棉花，还像透亮的水晶，同学们都惊喜的欢呼起来，有的人相互之间议论纷纷，有的探头探脑的想往窗外看，恨不得能够立马出去，站在雪地当中，欣赏美丽的雪景，最后，还是在老师的制止下，才安静下来，但是心中依旧惦记着。
好不容易到了下课时间，同学们都迫不及待的'奔向操场，在雪中奔跑着，欢呼着，相互打着雪仗，堆着雪人，好不热闹。雪慢慢的下着，看着不快，不一会却落满了肩头，我用手接着雪花观察，几乎都是六角形的雪花。
下课的时间很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下节课是自由活动课，那样就能尽情的玩雪了，这是大多数同学的心声。
冬天里的雪作文 篇6冬天里的雪，很美！雪花在空中跳舞，花儿鸟儿人儿都是它们的观众！树枝大地是它们的舞台，它们尽情地翩翩起舞着……
只要空气中有雨水，那些雨水只要遇到冷空气，就会变成各种图案的雪花从天而降；有的雪花抱成团儿从空中落下，也有有个性的不会集结在一块儿。而在降落的过程中，有的会从空中消失，有的成功落在地面上，越积越厚！冬天里的雪有的会被铲走，而有的就会被我们这些小朋友拿来打雪仗，堆雪人。这些雪，真是让人快乐的百变精灵啊！
看到那些雪，我也忍不住过去抓一大把，把它们捏成一个雪球，然后狠狠地扔出去！而我的老爸却差不多已经装好一桶雪，就像一个个原子弹一样的雪球即将向我这边飞来！警报！警报！大量雪球即将砸中我的身体。“砰砰”的一声，这一桶雪陆陆续续地砸在了我的身上！从头到脚，无一部件幸免！
当时，我被砸中的一瞬间，整个身上都是雪，仿佛我就在“冰河世界”里。雪带给了我清凉，雪带给我了刺激，就像穿着衣服洗了一个澡！……我们在欢乐中笑！
雪给我带来了快乐，还给我带来了凉爽！雪就是上天赐给小朋友们的最天然最好的玩具！
第二篇：冬天里的雪作文
精选冬天里的雪作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的冬天里的雪作文3篇，希望能够帮助到大家。
冬天里的雪作文 篇1昨天。晚上妈妈通知我说，因为天气骤变，教育局通知今天休息。“哈哈，终于可以轻松一天了”。清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引。“哇，这次真的下雪啦！”，我兴奋的喊着。急急忙忙的穿厚衣服，洗脸、涮牙，不等姥姥喊我吃饭，就要下楼去看雪。妈妈上班之前说了，今天我的任务就是观雪，写作文。
走出楼道，眼前的情境抓紧了我；树枝上的树挂如繁星聚会，真有英姿飒爽的未到；路面上白雪皑皑，脚踩下去几乎就拔不出来了；马路上，行人在小心翼翼的走路，估计一不小心就会失去平衡，摇摆不定；各种车辆也是慢慢的行驶，互相谦让着，不再像平时那样你争我赶了……
轻轻的，我抓起一把雪，放在手心里：啊！好凉！甩掉！然后再努力重新抓一大把，使劲的握一握，一个小雪球就诞生了！……
一个小雪球、两个小雪球、三个小雪球……哈哈，我居然做了十几个小学球了！
这时，姥姥在楼上喊我吃饭了，我依依不舍的对小雪球说：等我回来，我去吃饭了，然后在和你们一起玩好吧！
快乐的清晨，因为小雪球的等待让我迫不及待的快些吃饭呢！
冬天里的雪作文 篇2雪，是她沉积了多年的怨念，冰，是她柔弱外表坚挺的思念。这就是雪之女王，她来了，她带着雪，带着冰，来到了我的家乡。
早晨，风铃在门口“铃铃铃”的响声，惊醒了在睡梦中的我，拉开窗帘，那副情景使我眼前一亮，那天上飘下来的`是什么？是一个个六角形的小精灵，是一个个来自梦幻世界里小巧可爱的天使。
我聆听着雪一片片落在地上的声音，聆听雪落地上融化的声音，聆听雪在屋檐上堆积的声音。霎时间，我觉得整个世界都属于我，让我放飞梦想与希望，在一次次摧残中，我要像雪一样，仍然斗志昂扬。
雪也是冬天里的魔法师，它会变出很多让人难以置信的魔术，每个人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飘下来，落在手上，一秒钟就会融化，手上有雪和没雪，没有多大区别。让你万万想不到的是城区里的树木，郊区的大棚，上面积雪过多，就会倒塌。
其实雪并不是一个魔法师，只不过里面蕴含着一个道理，那就是，一根筷子很容易能撇断，可是一把筷子就不行。在这个苍白的世界里，雪的精华与神奇是一道永远猜不透的谜。
冬天里的雪作文 篇3雪天，预示着冬天的结束，也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子，也是善思的人们观察人生的驿站。——题记
今天下了第五节课该吃饭了，我们排着队去餐厅发现了雪花翩翩飞舞可真的是好漂亮呀!我身着手在那里接雪花可是没有发现雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟发现了手上有一些凉就看见了雪花飘在我的手上了。
中午睡醒了以后我们回到教室，发现了雪下得更大了，我们回到了教室看见了冯老师在教室里面我们女生不约而同的问：“冯老师您今天不歇息吗?”冯老师回答说：“一会就回家了。”冯老师又看了看窗外又是那么大的雪能回家吗?我们下了数学课我们上厕所的时候发现了雪下的大了，第三节课下了我们发现地下室皑皑的大雪能在下面写字我就写了几个字，写了很多然后我感觉不好玩，我就去回到了教室。
晚上回宿舍的时候雪下的越来越小了。
今天可真高兴呀!
第三篇：冬天里的雪
冬天里的雪
当人们还在睡觉的时候，当人们还在学习工作的时候，当人们一起仰望天空的时候，雪无声无息的来了。
开始，人们以为是顽童的恶作剧。可是，当雪花一片一片的落在他们的头上时，他们才知道雪来了。有外地人说，这亚温带里见到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣洁的象征，纯洁的芬芳，冬天里也许不再有顽童的嘻哈声了，他会一直在家里烤火，他们的恶作剧也将此开启。把雪带回家，外带人们身上一扔，弄得大人们一身“冷汗”。
冬天，但看似冰冷的美人，其实也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣洁的象征，当冰雪跨进冬的门槛，整个世界便被北凝结。湖面、河面上都结上了一层厚厚的冰，房屋楼阁在雪中静默，土墩、田坎在银光中陶醉，“山舞银蛇，原弛蜡旬”。如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游，梦幻般的“天使的羽毛”从天而降，整个世界都踏进了雪国，都为之沉醉了。
寂静的深冬，如一幅静默的丹青。静静的白桦林与纷扬的白雪，同染着银白世界里那一季的幽婉。
白雪轻覆着深沉的大地，封存着多少生活的忧欢，岁月的足迹。而在远处皑皑白雪之上飘浮的白云，是那样的悠然，那样的飘渺，悄然间的，远离尘间，抛去尘世的悲欢，在清冷的晴空，飘曳着冬天里它的那份清灵，那份凄美。我闭上眼，任凭雪花飘落在身上，林间，地上。那是一种脱俗的飘渺与空灵的意境之感。当你静立雪中，轻品冬天里那份清灵时，仿佛，静静的白桦林里飘出了一支很美，很美的歌。关于冬天的，白桦林的，雪的。那支歌飘过了林间，飘过了四季，飘向了很远，很远„„
一支歌徜徉在心里，纷扬的白雪，韵在冬天里。静谧，清灵的白雪，点缀着淡淡的岁月与平静的生活。
纷扬的白雪，飘飘洒洒。掬一捧白雪，撒向寒冬，让那份清灵，洒向四季，洒向流年的岁月„„
四川省江油市彰明中学初二:李虹林
第四篇：冬天里的雪
雪花带来冬天的梦教案
教学理念：
根据音乐课程标准中“快乐音乐教学”的理念，我确定了从音乐开始、音乐
贯穿于课堂教学的全过程的教学思路。
结合学生的年龄特点和生活经验，感知雪
花与生活的关系，体现学生对大自然、对小动物的关爱；
充分挖掘教材中快乐的
因素，采取各种快乐的教学方式，以达到快乐的学唱歌曲、学会歌曲并有感情的
表现歌曲。使音乐课处处充满了快乐，使快乐音乐走进学生的心里。
教学目标：、通过感受、鉴赏，学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，通过唱、演表现歌曲的
意境。、掌握带有十六分音符和附点四分音符节奏的旋律的演唱方法。、通过歌曲的学习，培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
教学重点：
有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦
乡的意境。
教学难点：
掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：刚才听到的是什么歌？
生：《愉快的梦》
师：那你们做过愉快的梦吗？
生：（学生争先恐后的回答）做过！做过！
师：谁能把自己曾做过的梦说一说，让我们共同来分享一下你的快乐！
（学生聚精会神的聆听着，仿佛也进入了梦境。）
师：啊！你说得太好了！在老师小的时候，做了这样一个梦，让老师一直记得：
老师梦到梦里白茫茫的一片，原来是下雪了。
雪花静静地从空中飞舞下来，悄悄
地飘落在草地上，树枝上，屋檐上，汽车上......这一片雪白的世界就让老师仿
佛进入了一个童话般的城堡森林，而正当我想把这些美丽的画面用照相机记录下
来时，我的美梦就醒了。。
二、听歌
1.第一次听
师：你们喜欢老师这个梦吗？这个梦美吗？那让老师带你们走进这个美丽的梦。
请小朋友们仔细听听看这个梦当中出现了哪些小动物，仔细听，听完了以后告诉
老师
生：听歌。
师：这个歌曲当中出现了小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊、第二次听
师：那是谁给这些小动物带来了一个个有趣的梦呢？
生：雪花
师：
那么美的雪花在天空中飘飘洒洒，你们能用你们的动作表现一下吗？跟歌曲
一起飞舞
3.第三次听
师：同学们，这么好听的歌曲老师也很想来唱一唱，你们欢迎吗？
三、解决难点
1.师：
表现的真不错，那现在我就要考考你们的观察能力怎么样了？请看下面两
个乐句有什么不同？
（
）出示 3 0
|
#22 3 0
|
生：有升记号。
师：那我们来听一听，从音高上有什么不一样？
师：
这个是
#
记号，#
记号是我们的老朋友了，如果
#
记号和小音符拉手做了朋友，那这个音符就要唱高——半个音，成了变化音。
我们来试一试。
拿
起我们的小手，托起雪花，唱这个变化音的时候要唱出雪花在飘的
感觉。
（
）师：那你们能把这一句也变成雪花飘的感觉？
3#2 3-
|
你能把这一句变成雪花飘的感觉？加
#2，请同学们唱准这
一句。通过乐句听辨对比，学习变化音。
1.师：雪花不仅美丽，还很调皮，一对旋律特别相似的双胞胎雪花姐妹就躲在 这首歌里，现在请你们跟着老师的琴在心里默唱曲谱，一起来找一找那两条
旋律特别相似，音符都是一样的！
（）老师先弹一次，你们在心里面默唱曲谱。
（）让我们轻声地来尝一尝曲谱。
生：“ 4 5 5 5 5 5
”与“ 1 2 2 2 2 2 ”
„„
“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”
（注意这里的节奏，跟老师读一次。
等那春风姑娘把你们来唤醒，等那春风姑娘
把你们来唤醒）
四、唱歌环节
完整唱、现在就请你们用
LU
轻声的来唱一唱这首歌曲、一起来唱一唱歌词，觉得哪里比较难唱的先放心里，等会来告诉老师
解决难点
（1）第一乐句变化音与下滑音；突出音乐形象雪花与梦。
（
）第二乐句四个“告诉”；采用断跳唱法，有弹性，跳跃的，师：告诉谁？
高低远近！怎样告诉？声断气连。
（
）第三乐句的推动演唱及乐句呼吸要恰当。“甜美的梦”中的“甜”字
进行指导。
师：睡吧睡吧，软咬字头，气息推送。睡着了吗？
mf、mp
对比，对称呼应地。
快快”要跟上前面的结尾
师：
34| 5.34 5.35
附点音符要唱的长一点，像为小动物在摇摇篮，推动感
强一点，起伏的感觉。
师：谁来到了我们的歌中？（出示圆滑线）
师：哦
原来是圆滑线，一个字两个音，听老师是怎么唱的。
师：注意节奏，跟老师读一次。等那春风姑娘把你们来唤醒，等那春风姑娘把你
们来唤醒。
师：把谁来唤醒？——你们。强调一下。
3.完整演唱
4.带处理地演唱
师：唱的很好。老师觉得这一句唱的还不够跳跃，听老师来唱一唱。第三句呢为
动物推摇篮的感觉要再强烈一点。
五、拓展
师：
小朋友们唱的真不错，老师感觉到了你们对雪花温柔的爱意。
有一位男高音
歌唱家戴玉强，我们听一听他是怎样用歌声来表达他对雪花的热爱的。
请欣赏歌
曲《我像雪花天上来》。
六、总结
师：谁来说说看这位歌唱家他唱这首歌的情感是怎样的？对雪花的情感是怎样的？
师：
如果说我们对雪花的爱是亲切温柔的，那戴玉强这首歌里对雪花的爱可以说
是浓烈赤诚的。那就让我们带着像歌唱家在歌中对雪花无限的热情来唱起这首
歌，让我们盼望着今年的冬天里美丽的小雪花能和我们见面吧！
第五篇：冬天里的雪作文
精选冬天里的雪作文7篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的冬天里的雪作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬天里的雪作文 篇1盼望着，盼望着，冬天终于要到来了，马上就要下雪了。
第一朵雪花落下，那飘飘然然的身影犹如一只在风中翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地，轻轻地落在地上。接着，一朵又一朵的雪花，不快不慢地飘落。一朵接着一朵，仿佛一颗颗流星在坠落。
从远处眺望这些雪花，零零碎碎，几乎看不出有什么规律，毫无其它色彩，瞧，精灵们在自己面前，会展双臂，跳出一段段令人陶醉的舞蹈。
地上的雪越积越多，几棵高大的树木现在看起来普普通通。几个孩童再也按捺不住激动的心情，跑出自家的房子，似乎准备要大干一场。几只小鸟不时落在枝头上，那挂在枝头上的雪花便又慢悠悠，心不甘情不愿的落下，为地上的雪的厚度增加了几分。
雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音"吱咯，吱咯、"。伴着这足音你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福！
当最后一朵雪花落下后，雪终于停了。看着这一片白茫茫的景色，春天似乎就要来了呢。当第一束阳光照在那雪白的积雪上就代表春天降临了。那金色的阳光配上白色的积雪，那灿烂的颜色让人不得不眯着眼去欣赏。
新的一年马上就要开始了，新的生活开始了，就把这一切的一切化作新的起点，让冬天里的雪花留在我们的记忆中。
冬天里的雪作文 篇2短短五分钟的时间，雪晶已经结伴，成为雪花，飘落人间。扬扬洒洒地，小小的，白白的，纯纯的，好美，好感人。是因为课间有的玩了呢？还是因为喜欢雪的干净、纯美呢？我无从知道。大概是因为冬雪的浪漫吧
无意间，一朵白花溜进眼角的视线。
窗外，小而精美的雪晶，正在随着东风飘舞。这使原来睡意朦胧的我立刻来了精神。
短短五分钟的时间，雪晶已经结伴，成为雪花，飘落人间。扬扬洒洒地，小小的，白白的，纯纯的，好美，好感人。是因为课间有的玩了呢？还是因为喜欢雪的干净、纯美呢？我无从知道。大概是因为冬雪的浪漫吧。
冬天，雪是浪漫的。寒冷的冬季，雪总会带来平时忙的不可开交的人们的关怀、慰问。一句冷不冷？都让人觉得暖暖的。
冬天，雪是浪漫的。大雪，北风，刺骨的冷。平时总念叨学习、学习，再学习的老师们，现在，却在自习课上跑来说道：下雪了，多穿点儿衣服！好新鲜的感觉，但又似曾相识，让学生心里甜甜的。
冬天，雪是浪漫的。公路上的白雪，已经压实了，很滑。车辆这时便开的很慢，司机们也变得那么体贴，彼此相让。一上车，司机便用老朋友的口气说道：今儿这天儿可够冷的。这路上可要小心点呀！素不相识，但又不得不让人觉得熟悉。交警也全面出动。各路口出击，坚决不让熊出没，一句小心点儿，别乱跑！，让平时令人见了就怕的警察，一下子变得和蔼可亲了。
其实，这些浪漫在平时生活中随时、随处都存在，只是人们早已将其遗忘了。而在特殊的环境中，浪漫也随之特殊起来。
朋友，我们的生活中处处充满美好与浪漫，千万不要让工作繁忙，是我们渐渐淡化了这些感觉。多留心观察，天天都有浪漫的雪。
冬天里的雪作文 篇3去过重庆的同学们回到故乡以后，我相信，对重庆的印象一定是个大火炉，烤得你睁不开眼睛。而我，是一名土生土长的重庆妹儿。我更加清楚地知道，重庆一年几乎只有夏日炎炎，寒风呼呼这两个词语来形容重庆的天气，如果你想让重庆下一场轰轰烈烈的大雪的话，我劝你想都不用想了，这只是一个白日梦。
年初，又是一个清晨，晨曦靠在了房檐顶上。温暖的阳光洒满了邻里人家。我眯开了眼睛，望着窗外。四处都是白茫茫一片，我不可思议地张大了嘴巴。就这样，雪精灵悄悄地到来了。我如离弦的箭，冲向了父母的卧室，打开木门。滔滔不绝地跟父母讲大雪怎么降临的，什么时候来的.。仿佛自己从凌晨看到了现在，至于有些不明白的，微微略过。父亲不慌不忙，极其淡定，仿佛重庆下雪与他无关痛痒，继续睡起了大觉。而母亲，像是看到了侏罗纪恐龙，在包里翻来覆去，找到了手机，拍下了窗外银装素裹的一片。我想，重庆下雪，极其不易，或许这是个好兆头。拉着父母，说要去“踏雪赏冰”。一刻钟过去了，我们穿的笨重的棉袄出了家门。迈出半步脚，冷风便嗖嗖地刮着我的脸，不由得擦手以求暂时的暖和。看见白雪茫茫的一片，我去了后山那一片葱翠的林子，只不过，现在已是披着白袄的林子了。
我抓起一个雪团，“呼”我的手已经被这暂时的抚摸而被冻僵了。我回家拿了双手套，父母则不要，理由是皮厚。我带上衣服上的红帽，手上抓起一把雪团，想着小时候电视上的动漫人物怎么捏的雪人，我人生中第一次可以实现这个梦寐以求的愿望了。嗯哼，胡萝卜没有，那就没有“鼻子”吧！反正也没什么，我从路边抓起两个鹅卵石，放在一旁，等会做人儿的时候要用到。捏呀捏，东倒西歪，一个圆状的雪球做好了。我的父亲也抓起了一个雪球想给它做“肚子”，童心未泯。而母亲，拿着手机坐在一旁的木椅上发起了朋友圈，还不时乐呵呵的笑。好了，父亲做的“肚子”已经出来了，效果惨不忍睹，扁扁的形状，奇怪得很。无奈，我总不能辜负父亲的这一片心意吧，我把我做的圆圆的“头”，放在了父亲做的扁扁的“肚子”上面，滑稽得很。而父亲极是自豪的笑笑，母亲则在一旁取笑父亲。叔叔碰巧路过竹林，停了下来，奸诈地笑了笑，神不知鬼不觉地从地上抓起一个雪团，砸向了我，我完全没有反应过来！“垚叔叔，你竟然砸我！看我的厉害！”我的父母亲也笑了，拿起雪团去砸垚叔叔…就这样一个雪天的故事，在一片欢声笑语中结束了。
期待下一次的雪季，这一次的雪季只维持了短短一天，不过我充实并快乐着。所以，重庆也不仅仅是个大火炉咯！
冬天里的雪作文 篇4至20xx年入冬以来，即使天气再怎么寒冷，却依然没有下过一场雪。所以，当12月15日那一天下了这个冬天的第一场雪时，大家都非常的兴奋。
那一天我们正在上课，正是快要下课时，同学们收拾文具课本的时候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天这个时候，人们大多数是有些犯困的，有不少同学和我一样，正在这时，不知是哪位调皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立马坐起来，向着窗外看去，果然，窗外下着鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬的飘落着，像天上的流星，像软绵的棉花，还像透亮的水晶，同学们都惊喜的欢呼起来，有的人相互之间议论纷纷，有的探头探脑的想往窗外看，恨不得能够立马出去，站在雪地当中，欣赏美丽的雪景，最后，还是在老师的制止下，才安静下来，但是心中依旧惦记着。
好不容易到了下课时间，同学们都迫不及待的奔向操场，在雪中奔跑着，欢呼着，相互打着雪仗，堆着雪人，好不热闹。雪慢慢的下着，看着不快，不一会却落满了肩头，我用手接着雪花观察，几乎都是六角形的雪花。
下课的时间很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下节课是自由活动课，那样就能尽情的玩雪了，这是大多数同学的心声。
冬天里的雪作文 篇5大多数人一写到冬天就是下雪，可是我们这里去年的冬天就没有下雪。
我清晰的记着，上年冬天没有下雪，只有凛冽的寒风和光秃秃的树干。我顶着寒风在小广场上跑步，为了让自己快点暖和起来，我加快速度，手冻的像胡萝卜似的，但小脸却发出阵阵抗议，因为寒风刮上去像刀割一样疼。
没了办法，我只好无奈的停了下来，在原地用小碎步踏步，以给予身体热度。这个冬天把我折腾疯了，我爸我妈把我囚禁在家里，我天天郁闷得要死。
有一次，我因为起得太早，没有人陪伴，就穿上厚衣服，鬼鬼祟祟地摸出了家，也因此患上了重感冒。
日子一天天过去了，有一天竟然下起了雨。雨落到地上积成小水池后，竟结成了冰，我没有注意到，一下子摔了一个狗啃泥，把我心中的怒火一下子点了起来。
后来，我又经受了一次雨出其不意地攻击，雨下得越来越大，回到家时，已经淋成了一个落汤鸡，头发像被抓乱的鸡窝，全身都被雨弄湿了，身体有一种要虚脱的感觉。
去年冬天不下雪，变成了一个让人特别难受、无奈的冬天。
冬天里的雪作文 篇6不知不觉，雨姑娘吵吵闹闹了一晚上。
第二天，我一睁开眼，就听到“噼里啪啦”的响声，跟平时的雨声不太一样，我赶紧穿好衣服，跑到楼下，原来发出“噼里啪啦”的是小雪子啊!抬头望去，雪子像小银珠，像小雨点，一颗颗闪着晶莹的光芒，眨着调皮的眼睛看着我。
我一边听着雪子的合奏，一边安静地做完作业，赶着去上课。我惊奇地发现，几片美丽的雪花轻盈地飘落下来，贴在车窗上，我兴奋地喊道：“下雪了!下雪了!”片片雪花似天女散花般撒向人间。天上，好像挂着一幅动态的雪帘，透过稀稀疏疏的雪帘望去，远处的高楼大厦隐隐约约好像在雾中，又宛如在云里，很有几分神秘感。
缠缠绵绵、飘飘洒洒的雪花落在树上，和叶子呢喃细语;飘到雨伞上，和小朋友们捉迷藏;飘到湖面上，和小鱼嬉戏，一切像披上了一件纯洁的大衣般白茫茫的一片。听，“咯吱咯吱”的响声，在路人们脚下演奏出动听的乐曲，人们低下头默默前行，仿佛在专心倾听雪的私语。
这场雪来得快去得也快，等到下课时，又有“噼里啪啦”的落雪子的声音了，这可真是一场调皮的雪啊!
冬天里的雪作文 篇7今天，我起来往窗外一看，外边一片雪白，原来下雪了，这可是今年冬天里下的第一场雪啊！我背上书包，走在大街上，大街上的雪上面都印着脚印，有大的，有小的路边的小树杈上有一些雪，好像冬爷爷给小树披上了一件白色的大衣呢！冬爷爷给小麦盖上了一层厚厚的棉被。来到校园里，冬青叶子上积满了雪，校园里的松树就像一棵棵圣诞树，非常好看。教学楼后面的操场上一片雪白，有好多小同学在那儿滚雪球、打雪仗，不知是谁已经堆了一个大大的雪人了。
今年冬天里的第一场雪真美啊！
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