第一篇：西师大版实验小学五年级下学期数学期末考试试卷
西师大版实验小学2019-2020学年五年级下学期数学期末考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（共20分）(共10题；
共20分)1.（2分）在横线上填上合适的单位 一个足球的体积约是615_______。
一瓶墨水约60_______。
2.（2分）10以内不是偶数的质数_______，不是奇数的质数_______ 3.（2分）48,12和16的最小公倍数是_______。
4.（2分）填上适当的数． 27厘米=_______米 千克=_______千克 5.（2分）用一根长10.8米的铁丝，围制成一个正方体模型，这个模型的体积是_______立方米。若将它的外表糊上纸，需要_______平方米的纸。
6.（2分）一个长方体的棱长总和是72厘米，它的长、宽、高的比是4：3：2，它的表面积是_______平方厘米，体积是_______立方厘米。
7.（2分）把一条3分米长的纸条对折再对折，对折后每段的长度是全长的 _______，每段长_______分米。
8.（2分）_______ 9.（2分）王叔叔买了100个零件，经过检查后，有1个是假的，假的比较重，至少用天平秤_______ 次就知道哪个是假的了． 10.（2分）连一连。
二、判断下面各题。（4分）(共4题；
共4分)11.（1分）一个质数没有约数。
12.（1分）一个分数，分子扩大3倍分母缩小3倍，分数的大小不变。（）13.（1分）判断对错.把长方体的长、宽、高都增加2厘米，它的表面积一定会扩大2倍． 14.（1分）8和10的乘积一定是这两个数的公倍数。（）三、选择正确答案（6分）(共6题；
共6分)15.（1分）最大公约数是12的两个数（）。
A.24和36 B.3和4 C.24和48 16.（1分）M、N都是质数，M+N的和小于50，且是7的倍数，如果M+N又是奇数，那么N×M 可能是（）A.10、38、94 B.10、26、94 C.38、66、94 17.（1分）把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）A.不变 B.比原来大了 C.比原来小了 18.（1分）一个两位数是2的倍数，这个两位数最大可能是（）。
A.90 B.100 C.98 19.（1分）两个完全相同的长方体长6cm、宽5cm、高3cm，拼成一个表面积最小的长方体，拼成后的长方体的体积是（）cm3。
A.90 B.120 C.180 20.（1分）一杯牛奶，第一次喝了这杯牛奶的，第二次喝了余下的，第二次喝了这杯牛奶的 A.B.C.D.四、计算。（28分）(共3题；
共28分)21.（4分）解方程（1）（2）（3）22.（6分）解方程。
（1）（2）（3）4y-y=0.21（4）23.（18分）我来算一算 780＋220＝ 900－459＝ 36×40＝ 425－273－127＝ 4×13×25＝ 420÷70＝ 25×44＝ 36×99＋36＝ 五、动手操作。（10分）(共3题；
共10分)24.（3分）解答题（1）六(1)班女生人数是全班人数的。
（2）一筐苹果的质量相当于一筐梨质量的。
上面两句话中，每句话均有两个量，把哪个量看作是单位“1”；
相对应的量又叫什么呢？ 25.（3分）连一连。
26.（4.0分）下面物体运动是平移现象的画“√”，是旋转现象画“○”。
六、解决问题。（共32分）(共7题；
共32分)27.（4分）曲兰喝一瓶饮料，第一次喝了 瓶，然后加满水，第二次喝了 瓶，然后又加满水，第三次喝了 瓶，然后又加满水；
第四次将这瓶全部喝完，曲兰喝的水多还是饮料多？多多少？ 28.（4分）一张正方形的包装纸，既可以都裁成边长8厘米的正方形纸片，也可以都裁成10厘米的正方形纸片，都没有剩余。这张包装纸的边长至少是多少？ 29.（4分）修一条500米长的水渠，前三天修了全长的，照这样计算，修完这条水渠需要多少天？ 30.（4分）淘淘用小正方体搭成一个长方体，被妹妹拿走了一块，长方体的表面积怎样变化?体积怎样变化? 31.（4分）一个正方体铁块，棱长是15厘米，把它重新熔铸成一个底面积为125平方厘米的长方体，这个长方体的高是多少厘米？ 32.（6分）莉莉的爸爸想做一个长3分米、宽2分米、深3分米的无盖玻璃鱼缸。
（1）做这个鱼缸至少需要多少平方米的玻璃?（2）这个鱼缸的容积是多少? 33.（6分）下面是某小区的居民在2013～2017年吸烟人数和参加体育锻炼人数的统计表。
（1）请根据表中的数据，绘制复式折线统计图。
（2）根据上以上数据，你有什么想法?请简要回答。
参考答案 一、填空。（共20分）(共10题；
共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断下面各题。（4分）(共4题；
共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择正确答案（6分）(共6题；
共6分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算。（28分）(共3题；
共28分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、五、动手操作。（10分）(共3题；
共10分)24-1、24-2、25-1、26-1、六、解决问题。（共32分）(共7题；
共32分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、
第二篇：西师大版实验小学2019-2020学年六年级下学期数学开学考试
西师大版实验小学2019-2020学年六年级下学期数学开学考试
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、认真读题，填一填（共27分）
(共12题；共27分)
1.（2分）飞机每小时飞行800km，小时飞行多少千米?是求_______km的_______是多少。
2.（2分）算一算，填一填。
（1）
_______
_______
_______
（2）
_______
_______
_______
3.（2分）景裕村要挖一条长1200米的水渠，第一天挖了一段后，如果第二天再挖，那么已挖的比没挖的就多全长的．第一天挖了_______
4.（4分）添上适当的数．
（1）_______
（2）_______
5=1
5.（2分）在横线上填上“>”、“<”、或“＝”。
×
_______
÷
_______
6.（3分）已知25×4=100，那么口算25×16=_______，250×40=_______。
7.（2分）把5米长的木条平均截成6段，每段占全长的_______，如果每截一次要5分钟，那么截完这根木头要用_______分钟。
8.（2分）成昆铁路全长1100千米，桥梁和隧道的长约占全长的．桥梁和隧道约有_______千米？
9.（2分）一个正方体的底面积是6平方厘米，它的表面积是_______平方厘米。
10.（2分）中心小学五年级有学生180人，六年级的学生比五年级多
。中心小学五、六年级一共有学生_______人。
11.（2分）先找出单位“1”，再解答．
某校今年有学生3250人，比去年增加30％，去年有学生_______人？_______是单位“1”．
12.（2分）以少年宫为观测点.（1）学校在少年宫南偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（2）儿童书店在少年宫北偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（3）超市在少年宫北偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.（4）车站在少年宫南偏_______ _______°的方向上，距离是_______千米.二、仔细分析，辨一辨（共6分）
(共6题；共6分)
13.（1分）如果A×
＝B，（A，B都不等于0），那么A＜B．（）
14.（1分）如果a是不等于0的自然数，那么
×a=
÷
。（）
15.（1分）面向南方，后面是北，左面是东，右面是西。
16.（1分）在一个乘法算式里，两个因数都扩大5倍，积就扩大10倍．（）
17.（1分）判断对错．
因为0.25是小数，所以0.25没有倒数．
18.（1分）一个因数扩大到它的10倍，另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。（）
三、火眼金睛，选一选（共5分）
(共5题；共5分)
19.（1分）修一条1000米的公路，第一天修了全长的，第一天修了（）米．
A
.200
B
.800
C
.400
20.（1分）
时是（）。
A
.5分
B
.30分
C
.24分
21.（1分）
（）
A
.B
.C
.14
D
.22.（1分）小东体重的与小刚体重的一样重，那么（）
A
.小东重些
B
.小刚重些
C
.一样重
D
.无法比较
23.（1分）的和是（）。
A
.B
.C
.四、想想算理，算一算（共23分）
(共1题；共6分)
24.（6分）学校新进150本《童话故事》，《科技书》比《童话故事》的少15本，新进《科技书》多少本？
五、动手量一量，填一填（12分）
(共1题；共12分)
25.（12分）找位置，说距离.（1）教学楼在校门口的_______方，距离是_______米.（2）体育场在校门口的_______偏_______方向上，距离是_______米.（3）图书馆在校门口的_______偏_______方向上，距离是_______米.（4）校门口在科技馆的_______偏_______方向上，距离是_______米.六、仔细读题，解决问题（共27分）
(共5题；共27分)
26.（5分）下表记录的是某城市4月份天气情况。
阴天
多云
雨天
晴天
占4月份的天数几分之几
先估一估，哪种天气天数最多?再算出每种天气各有多少天?
27.（5分）一个旅游景点去年全年接待游客约180万人，上半年接待游客数是全年的，第三季度接待游客数是上半年的，第三季度接待游客约多少万人？
28.（5分）吴山农场去年种小麦150公顷，今年比去年增加了，今年种小麦多少公顷？
29.（5分）熊爸爸的体重是126千克，熊哥哥的体重是熊爸爸的，熊妹妹的体重是熊哥哥的．熊妹妹的体重是多少千克？
30.（7.0分）水灾发生后，全国各地纷纷献出爱心，伸出援助之手。光明小学向灾区捐书480本，其中五(1)班捐书的本数占全校捐书本数的。
（1）五(1)班捐书多少本?
（2）五(1)班男生捐书的本数占全班捐书本数的，五(1)班男生捐书多少本?
参考答案
一、认真读题，填一填（共27分）
(共12题；共27分)
1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、二、仔细分析，辨一辨（共6分）
(共6题；共6分)
13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、火眼金睛，选一选（共5分）
(共5题；共5分)
19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、想想算理，算一算（共23分）
(共1题；共6分)
24-1、五、动手量一量，填一填（12分）
(共1题；共12分)
25-1、25-2、25-3、25-4、六、仔细读题，解决问题（共27分）
(共5题；共27分)
26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、
第三篇：五年级数学暑假作业(西师大版)
五年级数学暑假作业(西师大版)
【试题一】
一、填空
1、把2.85去掉小数点后，就扩大到原来的乘法交换律()倍，把1280缩小100倍是()。
2、根据32×15=480，写出下面各式的积。
32×150= 32×1.5= 3.2×1.5= 0.32×0.15=
3、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5.46×0.17○5.46 4.8×0.5○4.8÷2
3.12×1.03○3.12 9.8×1○9.84、8.07878„„循环节是()，用循环小数简便方法表示是()。
5、把20.4米的绳子平均分成4段，每段长()米。
6、一堆货物，一辆汽车3.4次运完，实际要运()次。
7、如果a=4，那么4a=(),24÷a=()
8、用字母表示乘法交换律()，乘法分配律()。
9、一本书105页，小明每天看4页，x天后，还剩()页没看。
10、甲车每次运货a吨，乙车每次运货b吨,两车5次一共运()吨。
11、运用规律直接写出下面各题的得数
1÷11=0.0909„„
2÷11=0.1818„„
3÷11=0.2727„„ 4÷11=()
5÷11=()
二、判断
1、循环小数的位数是有限的。()
2、方程一定是等式，等式不一定是方程。()3、5.999„„保留两位小数约是6.00.()
4、无限小数一定比有限小数大。()
5、含有未知数的式子叫方程。()
6、一个数的1.65倍一定大于这个数。()
7、x=3是方程5x=15的解。()【试题二】
一、选择题：(请将正确答案的序号填在括号里)1.一个合数至少有（）。
A、一个因数
B、两个因数
C、三个因数
2.一瓶眼药水的容积是10（）。
A、L
B、ml
C、dm3 3.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是()。
A、1
B、2
C、3 4.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用(A、分数
B、整数
C、自然数
5.58 的分数单位是()。
A、5
B、1
C、18)来表示。
二、判断题：(正确的打“√”，错的打“×”)
1.一个因数的个数是无限的。()
2.长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。()
3.a3=a+a+a。()
4.两个质数的和一定是偶数。()
5.妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了43 个。()
三、填空题：
1.4.09dm3=（）cm3
5800ml=（）L
800dm3=（）m3 7300cm3=（）L
886ml=()cm3=()dm3
2.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要()米角铁。
3.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
(1)小红在拉动抽屉。()
(2)运动中直升飞机的螺旋桨。()
(3)石英钟面上的秒针。()
4.用分数表示图中的白色部分。()()()
5.先观察右图，再填空。
(1)图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图()的位置;
(2)图B绕点“O”顺时针旋转()度到达图D的位置;
(3)图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图()的位置;
6.一个数的最小因数是()。
7.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是()平方厘米。
第四篇：小学五年级数学上册期末考试试卷分析
五年级甲班数学期末试卷分析
一、试题分析
1、试题质量分析（1）、试题题型分析
试题由填空、选择、判断、比较、计算、作图、统计及解决问题组成。题型全面，具有开放性和综合性。
（2）、试题难易程度分析
本试题适合新课标理念，难易程度适中，题型多样，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了教材重点。教材考查学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，考查了学生思维的灵活性，分析及解决问题的能力。
（3）知识点涵盖与课程标准的对应分析
本试题内容全面，覆盖面广，注重能力培养，对每一部分内容均有涉及，且重点突出。教材以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计。本次考试中解决问题和知识点的综合应用能力的考查贯彻始终，知识点考查很全面。《标准》认为，数学要关注学生的生活经验，让学生体验到数学与生活的联系。本试题充分体现了这一点，如一题5、7、9，二题6、9等，挑战性（如应用题第一题、第三题等），在激发学生学习数学的兴趣的同时，体验数学问题的严谨性和挑战性，符合新课程改革的要求。
（4）试题与新课改的对应分析
本试题注重考查了学生对基础知识的掌握情况，运用所学知识分析问题、解决问题的能力，举一反三的能力，培养了学生初步的创新意识、动
手能力、并让学生通过此题感受数学与日常生活的密切联系，体验到学习数学的作用，增强了学生学好数学的信心。
这份试题八题的第一题和第三题所考查的知识点来源于生活，但又在题意的表达方面做足了功夫，看似简单的问题却又必须细心认真的思考，充分的体现了数学的严谨性和实用性。
2、试题质量评价
五年级数学试题，试题知识覆盖面广、涉及的知识点特别全面，难易适中，侧重了对数学基础知识的考查，同时也充分考查了学生思维的灵活性、综合应用所学知识解决问题的能力，体现了生活数学，对今后的教学有很强的指导性意义，具体地说，有以下显著特点：
（1）注重动手操作能力的培养。数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验的过程。如六题1题、2题，在学生想、画的过程中发展其空间观念，动手实践的能力。
（2、）注重应用意识和解决问题的能力。解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如一题7，8及应用题，这些题目具有挑战性和趣味性，有利于学生主动地进行观察、分析、推理，感受了数学的思想方法，感受到数学的挑战性。
3、今后命题建议
（1）分解质因数是本册的一个典型问题，是否应进行考查。（2）题目类型能否进一步新颖多样。(3)能否增加一些旋转问题的题目。
二、试卷分析
1、等级情况分析：
从做题情况看，学生灵活应用所学知识解决问题、分析问题的能力还有待于进一步巩固和提高，说明部分学生分析、理解能力稍差。
2、学生答卷中反映出的问题分析
学生对基本计算的掌握较好，统计、作图能力很高。相比较而言，应用题失分较多，说明学生的推理能力及思维的灵活性，联系生活实际分析和解决问题的能力还稍差一些。因此，在今后的教学中应着重培养学生思维的灵活性和综合运用知识的能力。
（一）、填空：第6题、7题失分较多，第6题考查倍数的特征的性质，学生知识点不会灵活应用导致失分。7题连系实际因学生不能根据题目情况正确思考导致失分。
（二）、选择：2题部分学生失分。原因在于此题对余数的性质掌握不好。4题少部分学生因对题目理解不够仔细导致失分。
（三）、6题少部分学生对质数和合数的定义理解不够透彻而错判为正确。9题出错率较高，原因是余数性质掌握不好。10题对面积公式理解不好导致失分。
（四）、第3、4题，不注意观察题目特征导致失分，粗心造成。（5）、3简便计算：估算1，基础知识乘法分配律掌握不好导致。脱式计算中，部分学生虽然弄清了运算顺序，但部分计算结果错误，这与学生计算不够仔细有关。
（八）、应用题：相比较而言，应用题部分失分较多。其中，1、3两题出错最多。1题，部分学生不能与实际情况相结合忘记加上第一层的楼高做错。3题，学生读题不够细心，把边长当做面积来算导致失分。
三、今后的教学建议：
（1）、以县教育局、镇教研室“三环节”指导意见为指导，扎实推进课前预习、课中改进、课后检测，努力提高课堂教学效率。
（2）重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一次教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。
（3）、关注每一位学生的发展，特别是学困生的心理，发现其长处，挖掘其潜力，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。（4）进一步激发学生学习数学的兴趣，使他们建立学好数学的自信心，并让学生体验到学习数学的乐趣。
（5）培养学生良好的学习习惯和做题习惯，加强思想教育。（6）加强学生的作业的检查和评价的有效性，提高做题的准确率。
第五篇：五年级数学期末考试试卷分析
五年级数学期末考试试卷分析
2013-2014学第二学期期末考试已经结束，本次考试使我对五年级学生数学水平有了大致的了解，突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。为了更深入全面的了解我所任的数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行分析。
一、试卷说明
1.内容和形式：这次期末考试的内容是小学数学第十册这张试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有变化。
2.难度：试题难易程度适中，整体来说比平时试题容易得多。
3.考查知识及能力：这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识，侧重列方程解应用题、长方体和正方体、分数乘、除法数学问题的解决。另外还考查了“位置”、方向、统计知识。
4.试卷特点：题型结构合理,难易适中。
二、试卷分析
五年级一班数学考试，我对平均分、及格率和优秀率作了如下统计:五一班平均85.7及格率91.4%，优秀率 74.3%；从统计的这些指标看，成绩达到了我的预期。但也有不足,我对各大题的得失分情况作了统计，从五年级的试卷情况反映出以下几个问题：
1.学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是选择题5小题,由于学生的分析问题能力不强,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，我想我在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2.计算能力有待提高。本次考试学生计算题成绩还可以，大多数学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。
3、班级学习氛围很不是很好，没有养成认真学习的习惯，主观上还没有“我要学、我乐学、我勤学”的意识。上课学生积极性不算高，没有养成课后复习的习惯，不能举一反三。
三、存在的问题;学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高。
四、改进的措施;
1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。
3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问 ,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。
4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。
5、培养学生良好的学习习惯.
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