第一篇：实验装置电工技术论文
一、关于直流稳压电源故障的处理问题
电路中对于设备的电流、电压的输入主要通过电流和电压来控制，通过输入稳定的电流来控制其输入的称为电流电源，通过电压控制其输入的称为电压电源，而对于后者人们可以通过得到稳定的电压发生的故障问题。
（1）有稳定电压，无输出电流或电流值极小，导致其元因主要是因为开关打开，外部负载电子无法进入，导致电流源过载，内部保护装置自我保护开启，不能输出电流，防止电流因过大而导致的设备烧毁。此褚敏哈尔滨劳动技师学院150000时我们需要及时的切断电源，使设备逐渐冷却重启电路，使原有的内部存储数据清除，保证负载顺利接入，检查电源，最后打开开关即可排除故障。
（2）物稳定电压，有极其大的电流通过，导致设备自我保护开启，电压信号切断。此时我们需要及时的切断电源查到电路板电压正负两极，确认电路板是否受损，检查电路板与电源线直接是否有短路或断路现象，检查电位器电阻是否有问题，保证其未受损的情况下，重新接通电源既可以排除相关故障。
二、关于可变电阻故障的处理问题
实验装置上一般都会有很多的可调电阻，这是为了通过改变电阻，改变电压，从而实验中可能需要的电流以为电力实验服务，在实际实验过程中，由于经常改变电阻值，使设备的电流改变，会影响其发生损耗或产生故障问题。
（1）可变电阻可能会遇到的故障当电阻极大时，可能会导致电流过大，通过设备就可能因电流过大烧毁设备；当电阻长期使用过后发生电阻丝损耗，变细或断裂时，就可能导致电流断路，无法正常工作，此时就需要通过更换新的电阻设备，才能重新连接电路电源。
（2）解决方法通过故障排查，简单处理后，将可变电阻丝去除，检查是否有开路、断路问题，如果没有开路问题，可检查电路本身是否有通过的电流产生短路现象，如果确定可调电阻丝已经出现断路现象，则需要将可变电阻更换新的，配备于设备中。
三、预防电力实验装置发生故障的措施
在对于故障电路的处理和维修过程中，首先要确保实验员的安全，建立合理而有效的处理解决方案，在排查故障中需要注意要严格遵守电力相关故障排查及处理操作步骤和相关条例，严格遵守、及时完成在故障排查过程中可能会遇到的问题，保证实验设备的操作流程和相关步骤，满足测量仪器的使用条例和使用方式方法的要求；要始终高度重视维修人员的安全保证其对于安全意识的教育，及时处理排查现场可能遇到的问题，加强对安全意识的教育和学习；注重对于电力实验过程中可能发生的故障问题的分析问题和总结问题的能力，加强其能力的提高，这有利于在今后的实验设备故障问题中的经验的积累，技术水平的提升，新知识、新技能的突破，通过不断的学习，在实践过程中检验能力，为今后可以更好的排查故障做充分的准备。
四、结论
综上所述，加强电力技术实验装置的故障排查和处理对于排障设备人员技术的提高，对于设备可以更好的被人们所利用有极其重要的作用。我们只有将这些故障问题及时而有效的解决，才可以更好的为电力工程服务。在今后的电力设备装置的实验故障处理过程中，除了了解故障问题、及时有效的处理故障、分析和总结遇到的故障问题外，对于排障人员还需要加强自己的科技素质的提高，加强对于时下先进的科技的了解和学习，这不止是为了自身的提高，更有利于应对未来高速发展的科技下，可能会面临的挑战。
第二篇：电工技术论文
异步电动机在实际中的应用
摘要：异步电动机主要有三相异步电动机，三相异步电动在我们的生活中用途广泛，所谓电动机就是主要将电能转化成机械能的用电器。而异步电动机是交流电动机里的一种，此外交流电动机还有同步电动机，本次论文主要讨论异步电动机里的三相异步电动机，由转子构造不同可分为两种：笼型和绕线型，三相异步电动机还可以设计控制电路使其正反转，还能异地、多地控制，故其在我们的生活中应用十分广泛。
关键词：异步电动机使用原理应用前景
Asynchronous motor in the actual application
Abstract：Asynchronous motor mainly include three phase asynchronous motor，Three-phase asynchronous motor widely used in our life，The so-called motor is mainly that convert electrical energy into mechanical energy with electrical appliances。And asynchronous motor is a kind of ac motor, ac motor and synchronous motor in addition, article mainly discuss the theory of asynchronous motor in the three-phase asynchronous motor, the rotor structure of different can be divided into two kinds: cage and wound, three-phase asynchronous electric machine also can design control circuit to make it positive &negative, still can long distance, more control, but they are widely used in our life.Keywords：Asynchronous motorThe using principleApplicationprospect
正文：
一、异步电动机的认识
异步电动机是众多电动机中的一种，而三相异步电动机又是异步电动机里应用最广的一种，它被广泛地应用来驱动各种金属切削机床、起重机、锻压机、传送带、铸造机械、功率不大的通风机及水泵等。
三相异步电动机由两个基本部分：定子和转子组成，有根据转子的不同有笼型和绕线型。
笼型的转子绕组做成鼠笼状，就是在转子铁心的槽中放铜条，其两端用端
环连接。
绕线型它的转子绕组同定子绕组一样。也是三相的。作星形联接。异步电动机的简单介绍就到此为止。
二，异步电动机的使用原理和应用
三相交流异步电动机工作原理：(1)当三相异步电机接入三相交流电源时，三相定子绕组流过三相对称电流产生的三相磁动势（定子旋转磁动势）并产生旋
转磁场。(2)该旋转磁场与转子导体有相对切割运动,根据电磁感应原理,转子导体产生感应电动势并产生感应电流。（3）根据电磁力定律，载流的转子导体在磁场中受到电磁力作用，形成电磁转矩，驱动转子旋转，当电动机轴上带机械负载时，便向外输出机械能。电机的转速（转子转速）小于旋转磁场的转速，从而叫为异步电机。它和感应电机基本上是相同的。s=(ns-n)/ns。s为转差率，ns为磁场转速，n为转子转速。三相异步电动机的转速永远低于旋转磁场的同步转速，使转子和旋转磁场间有相对运动，从而保证转子的闭合导体切割磁力线，感生电流，产生转矩。转速的差异是异步电机运转的必要条件。
这次主要说三相异步电动机的应用，在现代社会，电力已经成为我们人类的主要能源之一，而电动机就是将能源转化为动力的媒介，异步电动机广泛用于工农业生产中，例如机床、水泵、冶金、矿山设备与轻工机械等都用它作为原动机，其容量从几千瓦到几千千瓦。日益普及的家用电器，例如在洗衣机、风扇、电冰箱、空调器中采用单相异步电动机，其容量从几瓦到几千瓦。在航天、计算机等高科技领域，控制电机得到广泛应。异步电机也可以作为发电机使用，例如小水电站、风力发电机也可采用异步电机。异步电动机之所以得到广泛应用，主要由于它有如下优点:结构简单、运行可靠、制造容易、价格低廉、坚固耐用，而且有较高的效率和相当好的工作特性。
不过异步电动机也有缺点，就是目前尚不能经济地在较大范围内平滑调速以及它必须从电网吸收滞后的无功功率，虽然异步电动机的交流调速已有长足进展，但成木较高，尚不能广泛使用；在电网负载中，异步电动机所占的比重较大，这个滞后的无功功率对电网是一个相当重的负担，它增加了线路损耗、妨碍了有功功率的输出。当负载要求电动机单机容量较人而电网功率因数又较低的情况下，最好采用同步电动机来拖动。
三、异步电动机应用前景
电动机作为机械能转化来源，人们已经不能离开它了，随着工业的不断发展，人们需要的动力不断在夸张，就像一张血盆大口，好像没有填饱的一天，于是异步电动机就在此处发挥了巨大的作用，它从国家级的军事、航空航天到小家庭的电器等等，无处不在，哪里皆有它们的身影，它已经是我们生活中不可缺少的一部分。随着科技的发展，异步电动机的使用技术也越来越成熟，同时也在不断的发展。据悉，我国电机的发展技术与外国的相差不十分大，但是价格不到他们的一半，有较强的竞争优势，我们还可向航海、航空、军工、核电方向发展，从总的来说我国的异步电动机打发展前景还是很乐观的。
四、小结
三相异步电动机是一种比较节能便利的电动机，
第三篇：电工技术实验教学大纲--北京科技大学
附件3： 课程教学大纲模版
《 电工技术实验 》教学大纲课程编号：2050110 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必
适用专业：物流,机械,环境,安全等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：
先修课程：电工学 执笔：韩守梅
审阅：
宁定理(4学时)
实验二 日光灯电路功率因数的提高（3学时）
实验三 三相交流电路及其功率测量（3学时）
实验四 三相异步电动机可编程控制器控制（4学时）考试（2学时）
四、教材与参考书
教材
1.刘蕴络、韩守梅编，《电工电子技术实验教程 》，兵器工业出版社，2011年，第2版，TSBN 978-7-80248-574-7 秦曾煌编《 电工学》上，出版社，2010年，第七版ISBN 978－7－04－026448－7
一、课程教学目的
电工技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
1．课程重点：
仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。
2．课程难点：
综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：
实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电工技术设计水平和工程实践能力。
五、作业（黑体小四）
六、说明（黑体小四）
三、课程教学内容与学时
电工技术实验
实验一 基尔霍夫定律、叠加原理、戴维
《 电子技术实验 》教学大纲
课程编号：2050113 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必
适用专业：物流,机械,环境,安全等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：
先修课程：电工学 执笔：韩守梅
审阅：
（2学时）
实验三 基本运算放大电路的研究（2学时）
实验四 直流稳压电源实验（2学时）
实验五 门电路与组合逻辑电路的（2学时）
实验六 采用中规模集成器件组成的组
合逻辑电路
实验七 数字电路的设计与实践
（2学时）
考试（2学时）
四、教材与参考书
教材
1.刘蕴络、韩守梅编，《电工电子技术实验教程 》，兵器工业出版社，2011年，第2版TSBN 978-7-80248-574-7
2．秦曾煌编《 电工学》下，出版社，2010年，第七版ISBN 978－7－04－026450－0
一、课程教学目的
电子技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
五、作业（黑体小四）
六、说明（黑体小四）
1．课程重点：
仪器设备的正确使用、实验线路的正确连 接、实验参数的正确测量、实验原理的正确 理解。
2．课程难点：
综合性实验的设计与实践。
3．能力培养要求：
实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚 拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学 生按一人一组独立完成实验，学生要写出完 整的实验报告。实验课教师要对学生在实验 中出现的问题进行指导，培养学生分析实验 现象和解决实际问题的能力；提高学生对电 工技术设计水平和工程实践能力。
三、课程教学内容与学时
电子技术实验
实验一
常用电子仪器使用练习
（2学时）
实验二
单管交流放大电路的研究
附件4：课程简介模版
课程编号：2050110
课程名称：电工技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修
先修课程：电工学(上)课程简介：
电工实验技术包括：
1、基尔霍夫定理、叠加定理和戴维宁定理；
2、日光灯电路功率因数的提高增加；
3、三相交流电路及其功率测量；
4、三相异步电机可编程控制器控制
5、考试
Course Code:2050110
Name of Course:Electrician Experiments School:School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required
Prerequisite: Electron Technology：
Syllabus: 1．Kirchhoff’s law, principle of superposition and Thevenin’s theorem.2．Increase of daylight lamp’s power factor.3．Three-phase alternating current circuit and measure of power parameter.4．The programmable control of three-phase asynchronism electromotor。Examination
课程编号：2050113
课程名称：电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修
先修课程：电工学（下）课程简介：
电子技术实验包括
1、常用仪器使用练习；
2、单管交流放大电路；
3、基本运算放大电路；
4、直流稳压电源；
5、门电路与组合逻辑电路；
6、采用中规模集成器件组成的组合逻辑电
路
7、数字电路的设计与实践。
8、考试
Course Code: 2050113
Name of Course: Electron Experiments School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1
Required or Elective: Required
Prerequisite: Electrician Technology Syllabus: 1．The using of common electron instrument.。2．Transistor amplifying circuit.。
3．Basis operational and amplifying circuit.。4．Direct current steady voltage source.。5．Basis gate circuit and assemble logic circuit.。
6．Using medium scale integration circuit to design combinational logic circuits。7．Design of digital circuit.。
Examination
《 模拟电子技术实验 》教学大纲
课程编号：2050160 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必
适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：
先修课程：模拟电子技术 执笔：韩守梅
审阅：
实验四 电压比较器.波形发生器.三角波
发生器（4学时）
考试（2学时）
四、教材与参考书
教材
1.姜燕刚、李春雷编，《模拟、数字电子技术实验教程 》校内讲义 2华成英编《模拟电子技术基础》，高等教育出版社，2010年，第四版ISBN 978－7－04－
018922－3
五、作业（黑体小四）
六、说明（黑体小四）
一、课程教学目的
模拟电子技术实验课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
1．课程重点：
仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。
2．课程难点：
综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：
实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电子技术设计水平和工程实践能力。
三、课程教学内容与学时 电子技术实验
实验一 示波器.信号源.毫伏表.实验箱.万用表（2学时）
实验二 单管放大电路
（4学时）实验三 集成运放的比例、积分电路（4学时）
《 数字电子技术实验 》教学大纲
课程编号：2050161 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必
适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：
先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 执笔：韩守梅
审阅： 的实现与测试（2学时）
实验二 组合逻辑设计与实现（2学时）实验三 译码器的应用（2学时）实验四 数据选择器的应用（2学时）实验五 触发器的实现与测试（2学时）实验六 时序电路的设计与实现（2学时）实验七 计数器与移位寄存器的应用（2学时）
考试（2学时）
四、教材与参考书
教材
1.姜燕刚、李春雷编，《模拟、数字电子技术实验教程 》校内讲义 2．【美】Thomas L.Floyd著，余璆改编 第九版 电子工业出版社 ISBN 7－121－02632－5
一、课程教学目的
数字电子技术实验课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
1．课程重点：
仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。
2．课程难点：
综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：
实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电子技术设计水平和工程实践能力。
五、作业（黑体小四）
六、说明（黑体小四
三、课程教学内容与学时 数字电子技术实验
实验一 实验开发系统介绍、常见门电路
附件4：课程简介模版
课程编号：2050160
课程名称：模拟电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修
先修课程： 模拟电子技术基础 课程简介：
模拟电子实验技术包括：
实验一 示波器.信号源.毫伏表.实验箱.万用表（2学时）
实验二 单管放大电路
（4学时）实验三 集成运放的比例.积分电路（4学时）
实验四 电压比较器.波形发生器.三角波发生器（4学时）
考试（2学时）
Course Code:2050160
Name of Course: Analog Electronics Technique Experiment
School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required
Prerequisite: Basic Analog Electronics Syllabus: Analog electronics technique experiment include:
1.The training of using common electron instrument.2.Single transistor amplifying circuit.3.Proportion of operational amplifier, integrated circuit and circuit 4.Voltage comparator,waveform generator and triangular wave generator Examination
课程编号：2050161
课程名称：数字电子技术实验 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修
先修课程：数字电子技术 课程简介：
数字电子技术实验包括
实验一 实验开发系统介绍、常见门电路 的实现与测试（2学时）
实验二 组合逻辑设计与实现（2学时）实验三 译码器的应用（2学时）实验四 数据选择器的应用（2学时）实验五 触发器的实现与测试（2学时）实验六 时序电路的设计与实现（2学时）实验七 计数器与移位寄存器的应用（2学时）
考试（2学时）Course Code: 2050161
Name of Course: Analog Electronics Technique Experiment
School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1
Required or Elective: Required
Prerequisite: Fundamental Digital Electronic Technique Syllabus:
Digital Electronic Technique Experiment include：
1.Introduce of Experimental System, realize and testing of common gate circuit.2.Design and realize of combinational circuit.3.Application of decoder.4.Application of data selector.5.Realize and testing of trigger.6.Design and realize of sequence circuit.7.Application of counter and shift register.Examination
《 电路实验技术 》教学大纲
课程编号：2050104 开课院系：自动化学院 课程类别：学科基础必
适用专业：自动化，计算机等 课内总学时：16 学分：1 实验学时：16 设计学时： 上机学时：
先修课程：电路分析基础 执笔：韩守梅
审阅：
实验三 三相交流电压、电流的测量
三相交流功率的测量（4学时）实验四 二端口的研究（虚拟）（2学时）考试（2学时）
四、教材与参考书
教材
1.杨淑华《电路技术与仿真实验教程 》，兵器工业出版社，2009年，第1版 2．邱关源编《电路 》，高等教育出版社，2010年，第五版ISBN 978－7－04－019671－9
一、课程教学目的
电路实验技术课是电专业的公共基础课。具有很强的实用性。通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
1．课程重点：
仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。
2．课程难点：
综合性实验的设计与实践。3．能力培养要求：
实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚拟仿真与实际操作进行有机结合。实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电工技术设计水平和工程实践能力。
五、作业（黑体小四）
六、说明（黑体小四）
三、课程教学内容与学时
实验一 直流电阻电路的电位分析
验证电路基本定理（4学时）实验二 用示波器测量常用电量（4学时）
附件4：课程简介模版
课程编号：2050104
课程名称：电路实验技术 开课学院：自动化学院 学时：16 学分：1 类别：必修
先修课程：电路分析基础 课程简介：
电路实验技术包括：
实验一 直流电阻电路的电位分析
验证电路基本定理（4学时）实验二 用示波器测量常用电量（4学时 实验三 三相交流电压、电流的测量
三相交流功率的测量（4学时）实验四 二端口的研究（虚拟）（2学时）考试（2学时）Course Code:2050104
Name of Course: Circuit Experimental Technology
School: School of Automation Credit Hours:16 Credits:1 Required or Elective: Required Prerequisite: Basis of Circuit Analysis Syllabus: Circuit Experimental Technology includes: 1． Potentiometric analysis of direct current resistance circuit and verification of circuit basic laws.2．Measurement of common electric quantity by oscillograph.3．Measure of three-phase circuit voltage, current and power.4．Two port circuit research(Virtual).Examination.
第四篇：电工技师技术论文
电工高级技师技术总结
2011年已经过去，在这一年里，我在车间的正确带领下，在班组同事的关心指导下，本着积极的工作态度和热情的服务精神一边尽己所能的工作，一边虚心的学习新的知识，为车间和班组做了一些实实在在的事情，取得了一定的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：
一、警钟长鸣，时刻确保安全生产：
防止事故发生，保证人身安全是电气工首要的工作，我和同事在对设备安装，检修工作时，始终坚持贯彻执行安全第一，预防为主，综合治理的方针，严格执行电工安全操作规程，认真分析工作中各类难点，针对各个工作任务的特点，有意识，有目标，有重点地做好各项安全措施，除此之外还认真参加班组的日常安全学习，细心体会，并认真讨论分析安全事故案例，从中吸取经验教训，防止安全责任事故的再次发生。
二、任劳任怨，永葆自身工作热情：
在2011年的四大主体厂设备检修，抢修和技术改革中，我能圆满完成厂，车间下达的各种工作，并使自己的业务水平进一步提高，我先后参加了一轧钢连续炉，翻板机，压平机，二轧钢ACC，预热器，二炼钢3#炉等设备的检修，抢修工作。参加了钢渣处理厂的设备安装和四台天车改造过程中，发现有一条皮带太长长，原图没有跑偏限位开关，于是
我提出加装跑偏限位开关，上报车间，长技术部门同意实施，从而避免在以后的生产中皮带跑偏造成皮带撕裂现象的发生。
三、加强学习，提高电工技术水平
在科学技术不断发展的今天，一天不学习就会落后，特别是电气自动化这一块，没有谁能百分之百的什么都精通，它是不断地在开发，在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展，说不定你昨天认识它，过两天就变了样，就有更先进的东西装进去了。所以，我平时只要有时间就看相关的专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断掌握新知识。列如《电气设计图》，《电子技术》，《现代变额技术》等。在学习这些知识的过程中，我学到了多新的知识，如：PLC编程控制原理，ABB变额器设置和控制原理等等。这些知识使我受益匪浅。不仅拓宽可我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平。
四、资源共享，发展技艺互传
在平常的工作中，我经常与其他职工进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从他人身上学习自己所不了解的知识，实现共赢！
五、直面现实，正视自我的不足。
1、对公司生产环节的理论知识学习的深度不够，相对以前老的生产模式来说，我们知道的稍微多一点，但是在专
业知识学习方面不够深入。以后在学习中要不断加强某一方面知识的学习，争取早日达到一专多能的要求，提高自己的综合能力，从而跟上公司发展的步伐。
2、在平时的工作中，虽然参与了许多具体工作，但鉴于检修期间个人的分工不同，对整体流程认识不够全面。对系统的学习比较零散，缺乏整体的明晰认识，还不能独立的负责重要的设备故障诊断和检修任务。
3、坚持与同事们、技术人员的工作交流，汲取他们的工作经验，加快自己的进步。
尽管在领导和同事们的关心和帮助下，通过自身的努力我取得了一些成绩和进步，但还存在很多的问题和不足，在以后的工作学习中，我要不断加强专业知识的学习，以提高自身素质和能力，在从理论到实践的过程中要以一丝不苟的态度来对待，踏踏实实，拒绝似懂非懂，多与同事们交流，积极学习他人丰富的工作经验，及时发现总结在工作中存在的问题并马上改正，勤勤恳恳，端正态度，真正从思想上做到静，悟，实，严格要求自己，以饱满的热情，全身心投入到今后的学习和工作中去，努力做一名优秀的专业技术工人。
第五篇：高中化学实验装置总结
高中化学实验常见仪器的使用方法
一、反应发生装置
1、试管
（1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气）
（2）可直接加热
注意： ①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；
②加热液体时液体量不超过容积的1／3； ③装溶液时不超过试管容积的1／2。
（3）实例
① 制H② 制O2
③ 制NH3
④ 制乙酸乙酯
2、具支试管（相对于试管多一个出入口）
实例：
①实验室制H2（简易的启普发生器）②浓硫酸的氧化性
③ 碳酸氢铵受热分解
3、烧杯
（1）常用规格：（50、100、250、500、1000ml等）（2）加热时垫石棉网
注意：①加热液体量不超过容积的1／2；
②不可蒸干；③反应时液体不超过2/3； ③反应时液体不超过2/3；
4、圆底烧瓶
（1）较多液体参加的反应容器（固+液→气；液+液→气）
（2）可加热（垫石棉网，或水浴加热）；
注意：液体量不超过容积的1／2。（3）实例
① 海水蒸馏
② 制Cl
2③ 喷泉实验
5、平底烧瓶
（1）较多液体参加的反应容器，特别是不需加热的（固+液→气；固+固→气；液+液→气）
（2）不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。（3）实例：
制乙炔
6、蒸馏烧瓶
（1）作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器。
（2）加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。（3）实例
石油分馏
7、三颈圆底烧瓶
（1）它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管或是连接其他玻璃仪器。（2）它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发。（3）通常用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。
注意：①可垫石棉网加热。
②注入的液体不超过其容积的2/3。
（4）实例
制溴苯
8、启普发生器
（1）便于控制反应（2）实例
制H2
9、锥形瓶
（1）可垫石棉网加热（2）实例
① 过氧化氢制氧气
② 中和滴定
10、硬质玻璃管：一般用于有气体、固体参与的化学反应，可直接由酒精灯或酒精喷灯加热
二、加热装置
1、酒精灯直接加热
（1）火焰温度为500℃～600℃（酒精喷灯火焰温度可达1000℃左右，主要用于需加强热的实验、玻璃加工等。）
（2）所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。
（3）加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。（4）实例
①制NH3 ② 制Cl22、水浴加热
（1）使物质受热均匀（2）水浴温度0~100℃（3）实例
①苯的硝化 ②
三、冷凝装置
1、冷凝或回流作用。
2、蒸馏物沸点超过140摄氏度时，一般使用空气冷凝管，以免直形冷凝管通水冷却导致玻璃温差大而炸裂。
①冷凝管
直形冷凝管（横着用）：用于蒸馏，否则内外温差过大造成破裂或者回流水被加热温度太 高而达不到冷凝效果，且使用温度低于140℃
球形冷凝管（竖着用）：用于有机制备的回流（如配合三颈圆底烧瓶使用），使用温度低 于140℃
蛇形冷凝管：作蒸馏、分馏或回流的装置上与蒸馏烧瓶、弯形接管配合，做冷凝蒸汽和凝 聚液滴用。由于蛇形管易积存蒸馏液，故用于回流反应装置。
②长直玻璃管作空气冷凝管（右上）
③水浴冷凝收集产物
四、气体除杂、干燥装置
①洗气瓶
②干燥管
五、产物收集装置
①排水集气法 ②排空气法 ③冷凝（变成固体或液体）收集
六、防倒吸装置
（图3同图丙）
七、计量仪器
（1）托盘天平（精确到0.1g）（2）量筒（0.1mL）
（3）（分为50、100、250、500、1000ml）
（4）水银温度计
（5）滴管（一滴0.05ml）
八、量气装置
（1）量气管
量气管属于连通器的原理，也即是等压体系。测量气体前，要将量气管两边液面调整相平以后再记录初始高度，量气管量气之后保持水准管要和量气管液面相平，这样两边液面上的压强是一样的，测出来的气体体积才是当时大气压下的体积。
（2）
九、分离装置（1）蒸发、结晶装置
（2）过滤装置（3）分液装置
十、其他装置
灼烧装置
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