参加审计署保密档案信访工作培训有感[共五篇]

第一篇：参加审计署保密档案信访工作培训有感

聆听思辨笃行致远——参加审计署保密档案信访工作培训有感

作为一名审计新兵，10月份，我有幸参加了审计署办公厅举办的保密（密码）档案信访工作培训班。来自署办公厅、国家信访局、国家保密局、国家档案局等相关单位的领导和专家倾囊相授，现场讲解最新法律法规和工作规范，分享新科技、新技术、新工作理念，传授工作经验、解疑释惑。通过培训，我系统掌握了审计信访、档案、保密工作的新特点、新趋势、新要求，深切感受到在日常工作中要围绕中心、服务大局，永葆对党忠诚、对人民热爱、对工作尽责之情。

一、树立以人民为中心的信访工作理念

对党忠诚可靠，恪守为民之责。信访工作作为党和政府密切联系群众的“桥梁纽带”，反映社情民意的“晴雨表”，发挥了不可替代的积极作用。随着改革的不断深入，新旧体制的转轨，各种新情况、新问题、新矛盾不断涌现。习近平总书记说过：“当前，群众通过信访渠道反映问题的意愿仍很强烈。对信访反映的涉及群众切身利益的突出问题，务必认真解决。”

面对新形势、新问题，审计信访工作者要树立“群众信访无小事”的观念，强化责任意识，不断提高自身素质，一方面要具备运用政策和法律处理信访问题的能力。信访工作政策性比较强，每一名信访工作者在熟练掌握工作业务的同时，还必须学懂弄通党和国家的路线方针政策、法律法规，把党和国家的路线方针政策、法律法规与群众的生产生活实际相结合，切实依法及时就地解决群众合理诉求。另一方面审计信访工作者能够综合分析并灵敏地反馈信息。习近平总书记在对信访工作的指示批示中指出：“要加强信访工作，处理好来信来访，善于从中了解民情，发现问题，及时指导并解决一些问题。”审计信访工作者不仅要对群众信访提出的问题做出有理有据的答复，还要及时捕捉其中反映出来的萍未之风，掌握苗头性和倾向性的问题，促进信访工作更好的了解民情、集中民智、维护民利、凝聚民心。

二、严谨细致做好档案管理

江河流万古，案卷鉴千秋。习近平总书记曾说过：“档案工作是一项非常重要的工作，经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得以发展，都离不开档案。”审计档案真实地收录了从审前调查到出具审计报告的整个工作流程，完整地反映了审计问题从发现、核查、定性到写入审计报告的全过程。审计档案要求所有审计资料必须全面、完整，不得有任何的缺损；

审计记录、审计底稿一事一记，不得有任何的混合；

审计决定、审计意见、审计处罚决定、审计报告与审计底稿、审计证据都要一一对应、依次排列、不能有任何的串位；

每一张、每一页、每一个签字、章印、编号都不能少。归集好、利用好审计档案有利于防范审计风险，促进审计工作更好地开展。

随着政务信息化的持续推进，档案工作也形成了全新工作模式，朝着档案的形成、管理、利用一体化，档案管理与各项业务环节一体化，档案与其他信息资源管理一体化，电子档案与其他媒体档案一体化的趋势发展。做好新时期档案工作，首先要把牢政治方向，坚持档案工作姓党。党性原则是档案工作的根本原则，党管档案是坚持党的领导的重要方面，坚持党性原则，最根本的是坚持党对档案工作的领导。其次，把握“三个走向”，即走向依法治理、走向档案开放、走向现代化。要准确掌握档案工作法律、法规及规章制度，不断健全完善法规体系和工作机制，做好档案的查阅、利用工作，发挥档案的参考价值。最后要守住安全底线。档案的形成、管理、利用严格执行相关法律法规，健全档案安全工作机制，加强档案安全风险管理，提高档案安全应急处置能力，确保档案安全。

三、慎之又慎履行保密职责

事以密成，语以泄败。保密工作是保证国家安全和根本利益的重要防线，也是党中央实施集中统一的重要支撑。当前，信息化进程的不断加快，信息安全问题越来越突出，给保密工作提出了新的要求：朋友圈的一张图片、交谈中的一句话都有可能造成泄密。所以党员干部和公职人员要绷紧保密“弦”，须臾不能松。

自觉遵守保密纪律是党员干部和公职人员的义务，也是党纪国法的要求。党章第一章就明确了“严格保守党和国家的秘密”是党员必须履行的义务；

入党誓词也包括了“严守党的纪律，保守党的秘密”的内容；

我国刑法、党纪处分条例、保密法、密码法等，对违反保密纪律、失密泄密行为做出了相应的惩处规定。现实生活中一些党员干部和公职人员漠视保密纪律的真实案例，也提醒着我们保密这根“弦”松一寸，都有可能造成难以挽回的严重后果。

审计机关是政治机关，审计工作涉及党和国家事业全局。在日常工作中，审计干部必须树立“保密工作无小事，细小之处见成败”的意识，做到不该说的不说，不该看的不看，不该做的不做，切实从细节入手、从小事入手、从身边事入手，严守纪律，守住秘密。

培训已经结束，学习永无止境。我要以此次培训为起点，持续实现知识更新，锤炼业务技能和运用信息技术的能力，尽快成长，做一名信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的新时代审计干部。

第二篇：参加保密培训学习体会

防范意识在心头，保密工作在身边

——XXX参加保密干部培训学习体会

201X年X月X日至X月X日，我参加了XXX培训班。两天的培训，紧张而充实，让我收获颇丰，现我将此次培训的学习心得小结如下：

一、新时期给保密工作提出更多新的难题。当今世界，科技发展日新月异，这种发展趋势可以简单概括为：政治多极化、经济全球化及信息网络化。当今时代又被称为“信息时代”，大洋彼岸发生的事情只要几秒钟我们就可以知道。这使我们的保密工作面临着前所未有的机遇和挑战。所谓机遇，就是科技手段的运用使保密工作得到发展和进步；所谓挑战，就是各种科技手段的迅猛发展增加了保密工作的难度，给保密工作带来了新的问题。

二、新时期保密工作出现的新问题。主要有以下两点: 一是保密与交流的界限划分越来越不清楚。“应该保住的保住，应该交流的交流”是保密工作的原则之一。不能为了保密，就不公开、不交流。保密是暂时的、相对的，公开、交流是绝对的、永恒的。经济全球化使得保密与交流的界限难以掌握，这无形中增大了保密工作的难度。二是信息安全面临巨大挑战。当今时代，信息网络化使信息和安全的关系显得越发密切。特别是因计算机的广泛应用而造成失密、泄密的事件十分频繁。为此，国家保密局近几年出台了一系列规定，如《关于加强计算机管理的暂行规定》、《计算机信息系统保密管理暂行规定》、《计算机信息系统互联网的规定》等等，其目的就是为了解决计算机信息网络的保密问题。

三、加强保密宣传教育，提升防范意识。保密工作是一项长期的艰巨的工作，任何时候均不容忽视。然而，在平时的工作中，部份涉密人员、甚至极少数领导干部保密意识有所淡化，保密麻痹思想滋长，认为“周边无战事”，可以“刀枪入室，马放南山”了，孰不知当今世界并不安宁，缓和中蕴藏着动荡和危机，特别在科技、经济领域，没有销烟的斗争无处不在，无时不有。因此，要加大保密宣传教育力度，经常组织单位人员学习有关保密法律法规，利用各种时机敲“警钟”，使全体人员认清：保守国家机密不仅是每个公民的神圣职责，更是关系到国家安全和民族兴衰的大事。同时，要经常利用失泄密的典型案例，进行保密警示教育，不断提高全体人员的忧患意识，绷紧有密必保这根“弦”。

四、加强保密技能学习，养好良好工作习惯。广大保密工作者和涉密人员要不断学习保密知识，严格按章办事，熟知和掌握各种文件的收发、登记、清退、销毁、归档等操作规程，熟悉并认真执行计算机信息系统、通信、办公自动化等方面的保密规定。在实际工作中，要明确区分工作用和个人用的优盘和计算机，杜绝混用，在工作中接触的涉密电子文件，要及时清理，该归档的要及时归档，不能私自留存，离岗及调任时要对自己持有的涉密载体进行清理，有关部门应监督其登记、交接，不留隐患。

保密工作是党和国家一项重要的工作，也是党和国家一项长期的艰巨的任务。新时期给保密工作带来了新的挑战，保密工作面临的形势十分严峻。所以，在日常工作中一定要树立“保密工作无小事，细小之处见成败”的意识，杜绝保密工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。小事、细事、微事往往就能决定保密工作的成败。就是要在脑子里绷紧一根弦，在舌头上加上一把锁，做到不该说的不说，不该看的不看，不该做的不做，切实从细节入手、从小事入手、从身边事入手，严守纪律，守住秘密。

第三篇：参加培训有感

培训有感

古人云：活到老学到老，这次参加90课时的培训之后，忽然对这句话有了更深层次的领悟！原本对自己没有多大信心能在此次活动中学到一些东西，可事实是，在学校请来的这些有学问、有经验的教授或者名师讲座中，我的确悟到了一点：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟”，在这些专家们几天的培训中，我有了很深的感悟：

1、关注孩子，做最合适的评价师

孩子和成人是不同的，在某种程度上的需要也是不同的，一名真正合格的幼儿教师仅仅弯下腰和孩子对话是不够的，需要蹲下来和孩子同一视线，观察孩子的需要，评价孩子的成效，那样才会让我们的每一次言行成为孩子前进的动力。杭幼师黎安林老师的《儿童发展与评估》就是以深入浅出，风趣的语言告诉了我们有关孩子发张的规律和教师评估的要点。

2、细中见大，让每个领域都成为孩子成长的摇篮

孩子的发展是多方面的，《纲要》提出了五大领域这非常全面的发展方向，但是分摊到每位教师身上，这个要求有点难了，尺有所长寸有所短，每个人都会有自己的兴趣偏向和能力侧重，如何充分发挥自己的特长，发挥自己对幼教的热爱，专研某一领域的侧重点，那么我们的孩子就是有福的。杭幼师吕耀坚老师的《幼儿园教育活动设计与评说------美术教育视角》。他从美术的领域来向我们展示了幼儿园活动设计等方面的一些技巧，通俗易懂；同样，温州第九幼儿园园长特级教师陈碧霄的《幼儿园意象绘画教学》虽然也是从美术的角度进行介绍，但是由于专家们所处的环境不同，介绍的经验也是不同的，而且带来的两堂教学活动，也让我们很直观的了解了她们幼儿园有关意象绘画的具体实施情况；金华职业技术学院的张淑琼老师所做的报告《幼儿园集体舞教学设计与指导》是从幼儿园集体舞蹈的层面向我们介绍了她们经过一段时间研究而形成的独特的教学设计理念；绍兴文理学院的孙燕老师用《幼儿园科学图画书的阅读与指导》向大家推荐了很多的绘本，也是不可多得的教学资源哦！另外浙江幼师刘黔敏博士的幼儿社会性故事提问的讲座更是让我们感受一种清新的感觉，问题可以这样提，别说孩子，连我们成人都觉得有兴趣，有思索的价值，特别印象深刻的是《灰姑娘》，贯穿故事情节，让问题自然而然的产生，让孩子意犹未尽中学习了很多。

3、研究课题，做学究型的幼儿教师

社会上总是带着偏见看待幼儿教师，总觉得跟小学及以上的学校是不能相提并论的，作为幼教的一份子，虽然心里有些愤慨，但是要转变他们的印象那就只有从自身做起，以自己的实际行动来证明自己，这点，淳安县机关幼儿园园长特级教师余胜兰老师就做到了，她让自己的幼儿园在当时孤立于更多的小学之中脱颖而出，走出了自己的特色，扩大了自己的知名度，也让社会上的人对幼教刮目相看，靠什么，靠的就是教科研，就是全园教师行动起来，在园长不懈的努力和培养下取得的真正真真切切的效果，在她所做的报告《幼儿园教科研》中，我们再一次感受了这条路的艰辛，感受了教科研带来的喜悦，更是学到了很多的方法和决心。而教研室蔡建芳的报告更是以直接的，具体的框架向我们大家介绍了课题的操作方法，以及选择课题的范围、目标、合适度，真是受益匪浅啊！

通过本次培训，一方面感受到了主办方的精心安排和前期诸多的准备工作，另一方面也让我们不但在思想上还是实际操作上都提供了很有益的帮助，谢谢！

第四篇：参加培训有感

取长补短，真抓实干

2016年4月9日，我有幸参加了由金太阳教育主办，中国教育学会、全国课改协作体秘书处指导的“深化课程改革，促进内涵发展”为主题的第六届全国区域课程改革高峰论坛本次论坛以深化课程改革精神为宗旨，分享课改的教研成果和经验，完善配套策略，助推教育内涵式发展。

在会上，中国教科院教育政策研究中心主任吴霓先生以《创新人才培养与学校内涵发展》为题，全方位分析了高层次创新人才接受教育的典型特征、创新人才的培养特点，以及创新人才培养中存在的问题，并找到了我国教育创新未来的着眼点。吴主任表示，目前我们应当着眼于破除创新人才培养体制机制的障碍，给基础教育学校创造更大的办学自主权与发展空间；与此同时，我们还应当突破高考改革制度性的障碍，实现多元化的高考升学制度。吴主任站位高，也给我们基础教育指明了努力的方向。

河南省郸城县基础教研室主任刘德敬老师以郸城县教育为例，分享了在区域课程改革背景下郸城县的教学经验和成果。郸城县作为一个人口超140万的农业大县，经济基础落后，但近几年来，高考共升入清华北大108名，中考成绩在周口各县市遥遥领先。创造了周口地区的教育奇迹。刘主任指出，在教育教学过程中不仅要坚持遵循教育规律，把握教育本质，还要注重的德育，德育课程是成长的需要，以人文本，关注成长的阶段性规律。

在下午举办的座谈会上，金太阳教育研究院教育研究所所长刘灿辉先生围绕“三年一体化学科规划”为题，理论与实际相结合，详细介绍了三年一体化学科教学规划的内容，刘所长认为，传统的课堂教学已不能满足教学的需求，我们应改变传统课堂教学结构，引入导学式课堂模式，让学生“动”起来。

最后，河南省信阳市阳山中学陈晓辉女士从三个方面对如何高效备考发表了观点，陈晓辉的报告针对性很强，对中考实战有很大的帮助。

聆听了与会各位专家学者的精彩论述后，我的感受有以下几点：

一、吴霓主任列举了我国诺贝尔奖获得者，像莫言，屠呦呦。但根据我国的人口总数而言，和日本以及发达的欧美国家相比，可以说，顶尖人才，寥寥无几。为什么我国出不了乔布斯之类的科学家。我国顶尖人才培养确实需要从国家层面改革。无论人才的选拔还是培养，都需要一套新的模式。国家要发展，必须要有人才。那么作为基础教育学校，对“偏科”或者是老师眼中的“怪才”，我们要给予足够的重视和合理的引导。确保不埋没人才；在实际教育教学中，应做到因材施教。让每一位同学都找到自己的闪光点。

二、郸城县教研室主任的讲座，真实、接地气。他们成功的经验在于，基础教育抓踏实。小学促养成教育，以汉字工程为突破口；初中促全面提升，以课堂教学为突破口；高中促升学质量，以科学备课为突破口。以汉字工程为例，天天练，周周讲，月月比，年年评。把这项工作从学生到老师，都彻底做好了，直接会映射到其他的工作上。郸城教育的四大支撑：理念支撑——坚持遵循教规律，把握教育本质，不动摇，不懈怠，不折腾；德育支撑——立德树人，德育课堂是学生成长的需要，以德育促教育；课堂支撑——全程质疑解疑的教学思想贯穿三个学段；机制支撑——用事实说话，用成绩评价；课改和传统教学发生冲突时，郸城县遵循不折腾，不动摇，不懈怠的理念，以教学质量为核心，切切实实抓管理，不盲目上马，不简单跟风。最后三句话让我感触颇深：没有中考高考成绩我们什么都没有；没有教师的敬业乐业我们什么都没有；没有学生的刻苦勤奋我们什么都没有。确实，一个单位，教学成绩是生命线，调动老师工作积极性是关键，发挥学生能动性是根本。

三、阳城中学陈晓辉谈到了中考备考的相关问题，针对性强，实战性强。比如学生涂卡存在的各种问题。对于网上阅卷，她提出“让阅卷老师高兴”的理念，切实应当在平时训练同学答题的规范性和整洁度。让学生应得的分数一分也不能少。

四、通过学习，读书应该成为学校老师和同学的共同爱好，老师开阔了视野，提高了专业技能，同学增加了学习兴趣，无形中会提高各科学习成绩。

五、对学校的管理或者是教师的教学，应秉承走出去，引进来的理念，积极开展校际交流，打造本校的名师。让老师看到希望，实现自我。

六、记得中午培训结束时，会场外面下着雨，金太阳教育集团的员工手持雨伞，打造了一条人工通道，我想参会人员感动之余，更多的是想，如何打造一个团结的集体，毫无怨言的团队。想在以后工作中，应该让每一位教师感到幸福，让每一位教师意识到团队的精神。

以上几点，是我在培训中的一点感受，走出去，打开思路，走出去，改造自我。提高教育教学质量是学校发展的根本。希望以后有更多的机会出去接受教育。

磁县林坦中学

董海龙

二〇一六年四月

第五篇：档案保密管理制度

档案保密管理制度

为加强档案及保密管理，制定制度如下：

1、档案上交制度。有关公司生产、经营及相关的文件，处理完

业务应及时将档案资料上交档案管理处。

1、借阅申请制度。有关部门借阅档案应申请经经理批准后方可

借阅，并做好借阅记录。

2、限期归还制度。有关部门借阅档案应及时归还，超过五天每天罚款50元。

3、档案保管期限。一般文件保管五年，长期文件保管十年，年

报或其他重要文件应终生永久保存。

4、档案销毁申请。超过保管期限或无保管价值的档案销毁应报

经理批准后方可销毁。

5、档案保密制度。有关公司经营和技术档案为企业机密，任何

人员不得外漏，由此给公司造成直接经济损失的追究有关人员的法律责任。

6、凡涉及公司商业机密的有关人员，应与公司签定保密协议。

7、凡与公司签定保密协议的，离开公司两年内不得参与同行业

经营，否则，公司有权追究法律责任，赔偿损失额度不低于该员工的培训费用。

8、备注：所有档案无特殊批准外，均只能借阅复印件，使用完

毕后及时返还。