青海省四年级下学期数学第三次月考试卷A卷（最终五篇）

第一篇：青海省四年级下学期数学第三次月考试卷A卷

青海省2019-2020学年四年级下学期数学第三次月考试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填一填。（共25分）(共9题；

共25分)1.（4分）数一数，填一填。（包括复合图形）图中有________个三角形，________个平行四边形，________个长方形，________个梯形。

2.（3分）三个角都是60°的三角形既是________三角形，也是________三角形。

3.（2分）三个角都是60°的三角形是________三角形，也叫________三角形． 4.（4分）数一数。

有________个三角形。

有________个平行四边形。

有________个长方形。

有________个正方形。

有________个梯形。

5.（4分）写出阴影部分表示的数． ________ 6.（2分）把39.5缩小到原数的 和把0.395扩大到原数的________倍结果相等。

7.（2分）7角是________（填分数）元，用小数表示是________元。

8.（2分）把9.58的小数点去掉，这个数就________为它的________倍，把这个小数缩小到它的，小数点应向________移动________位。

9.（2分）三角形的一个内角的度数是108°，这个三角形是________三角形。

二、判一判。（5分）(共5题；

共5分)10.（1分）5千克5克是5005克。

11.（1分）任何一个三角形都有3条高． 12.（1分）一个三角形不是锐角三角形，就是钝角三角形。

13.（1分）一个小数，小数部分的读法和整数部分的读法相同。（）14.（1分）判断对错． 在一个数的末尾添上0或者去掉0，这个数的大小不变． 三、选一选（5分）(共5题；

共5分)15.（1分）(2019四下·法库月考)具有稳定性的图形是（）A.长方形     B.三角形     C.平行四边形     D.梯形     16.（1分）一个三角形中有两个角相等，那么这个三角形一定是（）。

A.锐角三角形     B.直角三角形     C.等腰三角形     17.（1分）明明把一个三角形剪成两个小三角形(如图)，剪出的每个三角形的内角和是（）A.90°     B.180°     C.360°     18.（1分）一个小数，小数部分的最高位是（）。

A.个位     B.十位     C.十分位     D.百分位     19.（1分）4752000000约是（）A.47亿     B.5亿     C.48亿     D.50亿     四、算一算。（共33分）(共2题；

共33分)20.（12分）列竖式计算。

（1）580×6=（2）307×8=（3）654×7= 21.（21分）计算（1）625÷25×32（2）1680÷14÷15 五、动手画一画、算一算。（共7分）(共2题；

共7分)22.（4分）(2019四下·永年期末)画一个腰长为2厘米的等腰三角形，并画出它的三条高． 23.（3分）(2019四下·潮安月考)求出下面图形中未知角的度数。

上图中未知角是________°，它是一个________角。

六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)24.（5分）给图形分类 四边形有（）；

三角形有（）。

25.（5分）求未知角的度数． 26.（5分）写出下面横线上的数量． 蓝鲸是目前人们所知道的动物中体型最大的，它的体长一般在2400～3400厘米之间，体重在150000～200000千克之间．(用米和吨作单位)27.（5分）学校有327人，每人每天大约吃5克盐，一个月大约需要食盐多少千克？（一月按30天计算）28.（5分）(2020三上·邛崃期末)计算如图图形的周长．（1）（2）参考答案 一、填一填。（共25分）(共9题；

共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判一判。（5分）(共5题；

共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、选一选（5分）(共5题；

共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、算一算。（共33分）(共2题；

共33分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、五、动手画一画、算一算。（共7分）(共2题；

共7分)22-1、23-1、六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、28-2、

第二篇：四年级数学第三次月考试卷分析

四年级上册第三次月考数学试卷分析

一、试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

二、具体分析

1、填空题部分：部分同学看图不认真，会错题意，导致出错。

2、选择：考查单位换算问题。一些同学马虎不认真看题导致出错。

3、判断：一些学生错误主要原因是学生对课本内容不熟悉或者看错题，不理解题意。

4、计算题：重点考察学生对所学知识的运用是否认真,仔细。个别学生因为不认真出现错误做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，不够认真，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。

5、列式计算：考查四则运算，平常练习较多回答较好。

6、去果园看一看，部分同学学对地图不熟悉，不知道如何做，失分较多

7、应用题：这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用。因为经常练习所以效果较好。

三、存在问题 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

1、书写不规范。

2、学习习惯不太好。

3、做题不灵活。

4、疏忽细节。

四、教学反思及改进措施

1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。2.全面关注每一位学生。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。

李怀清

2015年12月31号

第三篇：四年级下册英语第三次月考试卷

四年级下册英语第三次月考试卷

姓名：

班级：

成绩：

一、找出不同类的一项。(10分)（）

1、A、big

B、small

C、short

D、blue（）

2、A、nine

B、two

C、too

D、seven（）

3、A、shirt

B、pretty

C、pants

D、jacket（）

4、A、school

B、art room

C、library

D、music room（）

5、A、cloudy

B、windy

C、cold

D、nice()

6、A、student B、teacher C、doctor

D、man()

7、A、apples B、ears C、grapes D、pears()

8、A、jeans

B、shoes

C、shirt

D、shorts()

9、A、blue

B、four

C、five

D、thirteen()

10、A、this

B、these

C、those

二、选择填空。（20分）

（）

1、A: Look ______that jacket!

B: It’s pretty.A、at

B、in

C、to

D、on

（）

2、A: Can_______ help you?

B: No, thanks.A、I

B、me

C、my

D、our

（）

3、A: _______arethe jeans?

B: They are ninety-two yuan.A、What colour

B、Where

C、How much

D、Whose（）

4、A: What’s the weather like today?

B: It’s________.A、cloud

B、clouds C、cloudy

D、a cloud（）

5、A: I like the red dress, Mom.B: Sorry.It’s______ expensive.A、to

B、two

C、too

D、zoo（）

6、A: Is ______ your skirt ?

B: Yes , it is.A、this

B、these

C、they

D、those（）

7、A: What _______ is it ?

B: It’s yellow.A、time

B、colour

C、class

D、many（）

8、My shoes _________ blue.A、am

B、is

C、are

D、can（）

9、Let’s __________.A、go home

B、goes home

C、to go home D、go to home（）

10、A:__________ is it now ?

B: It’s seven o’clock.A、Where

B、What time

C、What colour D、What about

三、写出下列单词的复数形式。(10分)1.sheep________

2.potato________3.this_______ 4.that ________

5.tomato________

四、选择正确的答语。（10分）

（）

1、How much is the T-shirt?

（）

2、What’s the weather like today?（）

3、Can I help you?

（）

4、What colour is your brother’s jacket?（）

5、What time is it now?

（）

6、Where is the classroom?（）

7、Are they horses?

（）

8、How much are the shorts?（）

9、Is this yourdress?

（）

10、What are these?

A、It’s on the first floor.B、No, it isn’t.C、They are fifteen yuan.D、It’s brown.E、They are hens.F、Yes, please.G、It’s sunny.H、It’s eight o’clock.I、Yes, they are.J、It’s thirty yuan.五、给下列句子选择正确的答语。(10分)

()

1、Is this your skirt ?

A、It’s yellow.()

2、What colour is it ?

B、They are jeans.()

4、How are you ?

C、I’m fine.()

5、Pass me my T-shirt.D、Yes, it is.()

6、What are these ?

E、Here you are.六、连词成句。(10分)

1、you, can, help, I(?)

_______________________________

2、dress, much, this, is, how(?)

_______________________________

3、time, it’s , to, up, get(.)

_______________________________

4、weather, what’s, in, like, the, Beijing(?)

_______________________________

5、it, now, time, is, what(?)

_______________________________

七、请根据上、下文选择正确的句子字母编号填在横线上。(10分)A:____________________

A.What’s the weather like today? B: No, it’s not.B.Let’s play football.A: ______________________

C.Is it sunny today ? B: It’s windy.D.Can I wear my T-shirt ? A:_______________________

E.OK.B: No, you can’t.It’s cool.A: _______________________

B: Good idea.A: ________________________

八、阅读短文，判断正(T)误(F)。(20分)

(A)My father has a farm.There are many animals and fruit.He has seven cows，two horses，ten pigs and one hundred ducks.And there are many hens at the farm.Look，there are some fruit trees.Every year，my brother and I can eat many fruit.I like peaches best.My brother likes oranges best.()1.My friend has a farm.()2.There are many animals and fruit at the farm.()3.My father has seven cows.()4.I have a sister.()5.I like bananas best.(B)

Hello, I am Amy.I am from New York.Today is Saturday(星期 六).It’s sunny and warm.I wear my pretty shirt.I go to the zoo with my father and mother.Tomorrow(明天)is Sunday(星期天).The weather report says tomorrow will be rainy.So I have to read books at home.（）1.Amy is from New York.（）2.It’s sunny and hot on Saturday.（）3.Amy has a pretty skirt.（）4.It will be rainy on Sunday.（）5.Amy has to watch TV at home on Sunday.

第四篇：四年级英语第三次月考试卷分析

四年级英语第一次月考试卷分析

一、基本情况概述

主要考察学生语法知识的运用、句子的理解应用能力、单词认读及对话的拓展运用能力。其中第一大题正确率为 88.1 % ,大多数学生语法知识掌握得较好。第二大题正确率为91.9% ,可见学生句子的理解应用能力较强，第三大题正确率为95.8 % ,第四大题正确率为 92.8 %,说明学生缺乏认真仔细的答题态度。

二、教学的主要成绩

1．基础知识较扎实。从得分情况看出，大部分学生在基础知识部分都能得高分。学生能在一定程度上能完成对句子关键词的理解。逐渐形成对句子整体结构的理解。2．书写习惯良好。书写都比以前明显规范，这反映了学生良好书写习惯的培养。

2．学生的能力有所提高。课改英语课程标准强调在加强学生基础知识的同时，要提高学生的语言运用能力。从本次答题的情况中看出这一理念已落实在平时的教学行为中，因为学生的能力题得分明显地高于以往的得分。

三、发现的问题

1．两极分化现象开始出现。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。

2．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。

3．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。

4．学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，通过本次考试发现第四大题单词填空学生失分率较高，教师要加强落后生单词的默写训练。

5．学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现的单词看错、抄错单词字母等。

四、今后教学工作的改进措施

1．加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。2．在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。

3．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。4．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。

5．培优补差： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

6．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

第五篇：四年级语文第三次月考试卷分析

四年级语文第三次月考试卷分析

一、试题分析

1试卷题型 这次四年级的语文试题共100分，十大题，基本上是十个题型：有规范书写汉字、看拼音写词语、按要求写成语、音和词和关联词语的运用、判断说法、按要求写句子、按课文内容填空、口语交际、阅读和作文。

2试卷的特点。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。a．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题规范书写汉字；第二题看拼音写词语；第三按要求写成语；第四题音和词和关联词语的运用；第七题按课文内容填空。b．重运用。如第五题按要求写句子考察学生对句式的理解和运用；第六题判断说法考查学生对课文相关知识的掌握；第八题口语交际。c．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如阅读短文，回答问题；读短文，完成练习。

二、存在的问题及原因分析

1、第三题出现错误较多的是含有一对近义词成语，许多学生由于不细心看题，出现写成含一对反义词的成语或者随便写一个。

2、第五题中第4小题出现错误较多，学生对在句子中找出错别字方面掌握的不够好，在于平时实践运用少。

3、第七题按课文内容填空中出现错误也较多的问题是出现会背写但出现写错字或少字现象。

4、第九题阅读中出现错误最多的是课内阅读中第2、3小题，尤其第2小题天（）地（）由于平时词汇量少，许多学生只会写一个，第3小题问题最大：a学生审题不清（不在短文里积累）b不会灵活运用（对量词的搭配掌握不好），此题看似简单，却出现很多问题。

5、十题写作中，学生基本上能做到中心明确，内容较具体。但大多数学生在写作中出现语句不够通顺，有错别字，标点符号使用不够准确。

三、改进措施

1、培养学生的认真学习态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、切实要提高课堂教学效率，注重基础知识和实践运用相结合。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。