第一篇：脱口而出的40曲祝福歌
导语：每每听到祝福欢快的歌曲，你的心情是否也是在变化尼！
1.阳光总在风雨后
2.祝你一路顺风
3.相亲相爱一家人
4.愿望树
5.恭喜发财
6.祝福
7.祝你平安
8.送给你真诚的祝福
9.只要你过得比我好
10.欢乐中国年
11.圣诞快乐
12.大摇大摆迎春来
13.祝福你
14.祝福祖国
15.为中国祝福
16.大家恭喜
17.最美好的祝福送给你
18.恭喜大家好
19.大春联2之恭喜发财
20.烛光里的妈妈
21.明天会更好
22.默默祝福你
23.大春联1之喜气洋洋
24.恭喜你祝福你-巫启贤
25.三千个祝愿
26.比我幸福
27.希望你幸福-林亨朱
28.今年大吉
29.声声祝福
30.朋友祝福
31.永远的朋友
32.祝福连连
33.红红的对联火火的歌
34.猪你生日快乐
35.美好祝福
36.祝你万事如意
37.祝你幸福
38.祝你生日快乐
39.祈福平安
40.祝寿歌
第二篇：结婚祝福的歌
结婚祝福的歌
几首经典的结婚祝福歌曲
请大家参考，结婚祝福的歌。
一.等席时
宾客大都是看着我们长大的亲朋好友！让宾客在等席时觉得不那么闷！
1.成长的烦恼（新郎新娘成长中每个时期的照片及婚纱照视频文件）循环播放！成长的烦恼插曲sweptaway §§§ As Long We Get Each Other 成长的烦恼
二．准备进场时
2.走在红毯那一天（彭佳慧）
3.东京爱情故事
4.pretty boy(漂亮男孩)
三．新人入场
6.婚礼进行曲(瓦格纳钢琴曲)
四．交换婚戒
7.王菲-我愿意
8.杜德伟-跟着我一辈子
9.你是我最深爱的女人-永邦
五.证婚人发言
10.爱情宣言-齐秦
11.我用生命爱你-柯以敏.王力宏
六.向父母献礼
12.烛光里的妈妈（可连续播放）
七.家长代表致辞
13.再次播放第一个《成长烦恼视频文件》
（我们在父母的教育培养下漫漫长大成人，今天我们结婚了）
八.感谢父母仪式
用了三个不同版本的(月亮代表我的心)循环播放,它们是:
14.邓大姐的(月亮代表我的心)
15.陶吉吉的(月亮代表谁的心)
16.杨坤的(月亮可以代表我的心)
九．香摈仪式
17.水晶--任贤齐+徐怀钰
18.最浪漫的事-赵咏华
十.切蛋糕仪式
19.出嫁—张清芳
20花好月圆--任贤齐+杨千桦
十一.敬酒
21.甜蜜蜜(邓丽君)
22.喜欢两个人(彭佳慧)
23.有一点动心(张信哲, 刘嘉玲)
24.恋爱频率(许慧欣,许志安)
25.制造浪漫(陈慧琳,郑中基)
26.真的想你(杜德伟,顺子)
27.first love(宇多田光)
28.意犹未尽(苏永康, 李彩桦)
29.你最珍贵(张学友, 高慧君)
30.你是我心底的烙印—梅花三弄(钟镇涛, 章容舫)
第三篇：欣赏如一曲优美的歌
康玉兰老师：
你的论文《
欣赏，如一首优美的歌
》被学校选上，参加成都市教育局2014年优秀师德论文评选活动，请你附上200字左右的摘要和50字左右的作者介绍于6月20日前返给我。谢谢你的支持！
欣赏，如一首优美的歌
龙泉驿区第三小学
康玉兰
那是九三年我刚调到在转龙小学发生的故事。
刚接任一个新班，第一节上的是一节阅读课。当全班齐读时显得很整齐，可单独读时就没有人举手了，真有点滥竽充数的味道。问其不愿单独读的原因，说是害怕读错，受到同学耻笑，担心受到老师的鄙视。哦！是这么回事，那怎样才能调动学生阅读的兴趣呢？为此，我冥思苦想了很久也不得其解。
一日，我在上《草原》一文时，我指名叫一个周亮的同学起来读课文，他扭扭捏捏半天不好意思，我用鼓励的语气对他说道：“尽情的读，能读到怎样就怎样，别紧张。”他清了清嗓音，放开嗓门读了起来，那清脆的童音在教室上空回荡，如清流的小溪在山涧汩汩流淌；，又如水击顽石叮咚作响，叩响每个孩子的耳畔，好像把大家带到那宁静、幽远而又无边无际的充满诗情画意一般的草原，“天底下，一碧千里，而并不茫茫”，“到处翠色欲流，轻轻流入天际”，“想坐下低吟一首奇丽的小诗”，“是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”、、、、、、读完了，教室里鸦雀无声，大家都沉浸在如痴如醉、如梦如幻的境界里。半晌，教室里才响起雷鸣般的掌声。
我没有想到，一句鼓励的话语，一个欣赏的眼光，竟让一个成绩平平的孩子将他的长处发挥到了极致，我抓紧时机夸赞道，：“好婉转优美的声音，你如诗如歌声情并茂的诵读，把同学们引领到那辽阔无垠的大草原去旅游了一番，让同学们领略到了天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊的厚重，孩子们能模仿周亮同学的语气来读吗？”“能！”孩子们异口同声的回答。教室里立刻响起一片朗朗的读书声。
从那以后，周亮同学学习特别勤奋，上课聚精会神，积极举手回答问题，一跃而成了班上的前十名。后来他升入了中学，进入了名不见经传的龙三中。听三中的老师说，他读初中因为口才好，是成了三中的名人，常常主持学校的大型活动，代表学校参加区上的朗读比赛、演讲大赛，并多次获奖。我心里暗暗为他高兴。
一晃十年过去了，有一天我下班回家，路遇一个高大帅气的小伙子，他上前一把抓住了我的手，吓我一大跳，他见我一脸的茫然，激动的说道：“康老师，您不认识我啦，我是周亮啊！”
“什么？这就是十年起那个黑黑的，瘦小的周亮！”我心里嘀咕着，还没有回过神来,:他继续说道：“要不是您那次的鼓励与欣赏，我也许永远发挥不了我的特长，永远没有自信，您就是伯乐啊!”
“哦！”，我终于想起来了，“你就是转龙小学的周亮！”“嗯！”他使劲的点点头。“那你现在、、、、、、”我怕伤害他，不愿问起他的现在。“我现在在重庆交大，已经是大四的学生了。”“哇！，真了不起！”我望着青春洋溢、充满阳光的他，心里最柔软的那根弦被拨动了，“是啊，欣赏和鼓励带给他无穷无尽的动力，他战胜了自卑，爱上了语文，爱上了学习，才有今天的成功！”
由此我联想到了，教育者应该是懂得去欣赏、发掘人才。如果没有了欣赏与浇灌，大地将没有花朵的芬芳；如果没有欣赏与栽培，小树苗将永远成不了参天大树，如果没有欣赏与鼓励，将会有许多的可造之才被埋没。教育不应该是冷若冰霜的“机器”，不应该成为没有生命灵动的花瓶。因为有了欣赏，才使课堂生龙活虎；因为有了欣赏，才使教师的形象崇高而伟大；因为有了欣赏，才使教师心思细腻而真挚。欣赏是一种精神；欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量；懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。
反思我们的教育，历来重视的是孩子知识的获取，智力的开发。家长关心的是今天孩子的功课完成没有？得了多少分；教师关心的是书本知识的传授，考试的成绩；学校关心的是升学率，排名次，哪儿有时间去欣赏孩子的喜好。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的核心就其本质来说，就在于儿童始终体验到自己的尊严感。”美国的著名心理学家罗森塔尔，在小学生身上通过实验也予以验证，也就是皮格马利翁效应，就是说人们会不自觉的接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一。所以，教育者要尊重和欣赏受教育者，使受教育者树立自豪感和自信心，从而走向成功的彼岸。正像故事中的周亮一样，如果当初我没有说欣赏他的语言，也许他的命运就不会由此改变。所以，孩子们对欣赏的教育方式是心生期盼。为了让生命更加精彩和灿烂，为了让生命拥有更多的感动，让我们用欣赏的教育方式去挖掘孩子心中宝贵的自信，去找寻埋没在沙砾中的珍珠，并让他熠熠生辉，发出夺目的光芒！
欣赏，是生命开出的一朵花，是一首优美的歌！摘要：这篇文章是真实的故事，发生在92年9月，在龙三小的一个村小----转龙小学，刚接的一个新班。对这个班的陌生，让我不知从何下手。经过一段时间的了解，我觉得先从朗读开始，于是就有了文章开头的一幕。
文中的主人公周亮，在后来的学习中，由于声音甜美，被中学的的老师看中，学校举行各种活动都由他主持，他的人生之路也由此改变，成了阳光、自信的男孩，考上了理想的大学。
一次与周亮的邂逅，让我百感交集，遂写下此文。作者简介：
康玉兰，女，生于1964年3月13日，1984年3月参加工作，迄今已有30年教龄，一直从事小学语文教学，并一直担任班主任。
第四篇：每日英语口语,每日脱口而出!
每日英语口语，每日脱口而出
凯撒国际英语的小编来啦！今天为大家诚献每日英语口语，希望小伙伴们能够勤操练，把这些英语口语脱口而出！
Nocomment!无可奉告
Letnaturetakeitscoure.顺其自然
Ihaveastrongdisrespectonyou.我强烈鄙视你
So much the worse.更加不妙
敬请关注凯撒国际英语，每日英语口语伴您每日进步
第五篇：共谱民族团结曲 齐唱民族团结歌2
共谱民族团结曲 齐唱民族团结歌
——记西乌珠穆沁旗*****镇****** 辽阔的乌珠穆沁旗草原，生机盎然。******位于这辽阔草原的最南端，是西乌珠穆沁旗所辖****镇的一个典型的“人口多，草场小”、草畜矛盾较为突出的村。村草场总面积8.1万亩，人均草场面积170亩。总户数148户，总人口490人，其中汉族364人，蒙族126人，党员22人，蒙族党员9人。2011年人均收入9650元，2006年以来曾先后多次获得旗委政府、镇政府各种荣誉称号、奖项近二十次。该村在村各项事业得到较好发展的同时，以实际行动，积极维护民族团结。
一、从稳定牧区社会入手，维护民族团结
1、******因历史遗留问题，造成部分牧户家庭人口少但草场面积大，部分牧户家庭人口多而草场面积小的情况，致使村内部因草场问题引起的纠纷较多。村针对这一情况，积极探索，联系相关的旗直部门，争取帮助；召开牧民大会，争取牧民的意见；经过几年的努力，将于近期开展草场划分工作，使草场能够公平公正的划分到户，并兼顾到村以前没有分到草场但有本村户口的牧民。从根本上解决矛盾纠纷隐患，杜绝非正常上访案件的发生，维护牧区社会稳定。
2、村针对邻里之间、家庭内部容易出现矛盾的情况，组建村调解委员会，由村德高望重的牧民群众和“两委”成员担任调解员，及时解决各种矛盾纠纷，保证把矛盾纠纷化解在萌芽状态，有效地维护稳定，保证民族团结。
3、针对村部分牧民在发展牧业生产的过程中，缺少资金的情况，村积极协调有关部门，自2009年至今，已累计为牧民群众办理贷款600余万元，为村蒙、汉族牧民的牧业生产提供强有力的保证。
二、从关注民生入手，促进民族团结
1、多措并举，提高牧民收入。村针对“人口多，草场少”的现状，积极响应旗“两转双赢”战略，大力推进人口转移工作，并极为关注转移牧民的就业、教育、生活等问题。目前，已累计整户转移20户96人，零散转移119人，已有自主创业21人，进城务工135人；参加技能培训140余人次，提高转移牧民就业竞争能力。
村充分利用我旗育肥补贴户惠农惠牧政策，大力发展冬羔和肉牛育肥，增加牧民收入，并发挥典型户示范带动作用，组织村牧民一起参观、学习典型户的育肥技术，使牧民群众从转变生产方式中提高经济效益。
为改善村牧民打储草不足、购买饲草料养殖成本高的现状，村组织牧民群众成立了3500亩的高产饲料基地，从根本上解决了牧草不足的问题，降低养殖成本。
2、村60周岁老年人有近60人，这部分老人身体大多不好，劳动能力差，收入较低，有些老人不能维持正常的生活。针对这一情况，村通过贷款、向社会募捐等方式为村符合条件的老年人入社保，使老年人老有所养。
3、自2006年至今，村累计为牧民群众缴纳合作医疗参合费用1.8万余元，帮助村牧民报销医疗费用11万余元。
4、开展助学活动，保证贫困学生不因家庭贫困辍学。村组织党员、周边企业为贫困学生捐款，2006年至今，已累计捐款近8万元。所得款项不但资助本村的学生，还惠及周边村的十余名大学生。目前，村九年义务教育普及率达到100%，已毕业大学生5名，在读大学生4名，没有一名学生因为家庭贫困而辍学。
以上措施，极大保障了牧民群众正常的生产生活，有力的促进了牧区民族团结，使村牧民和谐相处，共同富裕，共同发展，极大地促进了民族团结。
二、从提高自身建设的能力入手，加强民族团结 为了能够真正发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，切实加强民族团结，村断加强领导班子的自身建设和党员素质的提高。完善了管理机制，建立健全了各项规章制度，实行党员中心户联系制，每个党同志尤其是年富力强、威信高的党员包5---8户牧户，重点扶持，发展家庭经济。经常组织牧户进行经验交流，共同探讨致富经验。通过努力形成了团结向上；勇于开拓，求真务实、团结一致的的领导班子。
******牧民群众高举各民族大团结旗帜,迎着朝阳，携手并进，必将为加快民族地区经济社会发展,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系作出新的更大的贡献。
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