同样是风景作文[范文大全]

第一篇：同样是风景作文

同样是风景作文

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的同样是风景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不抛弃，不放弃，不悲伤，不心急。——题记

你想成为一棵大树，为行人洒下一片荫凉，可你却成为了一株小草，为大地带去了一抹绿色。

你想成为一朵鲜花，为人间奉献一缕清香，可你却成为了一片绿叶，为鲜花衬托了一袭娇艳。

你想成为一轮骄阳，为世间投下一片光芒，可你却成为了一片白云，为蓝天增添了一道动感。

你想成为……

大自然，一个充满神奇色彩的世界，时而像一位清纯朴素的少女。婀娜多姿，柔顺乌黑的长发犹如海浪翻滚，清澈的双眸好似流水般灵动，妖娆的身姿又如那微风般轻盈，春夏秋冬四季变幻的格调又如她神秘莫测的气息……

然而，大自然时而又好像一位帅气的小伙子。阳光清爽的着装，干净利落的动作，举手投足间散发着迷人的气息，不经意间从你身旁走过，那一刻，心灵有种似水的波纹，轻轻地，静静地，涟漪过后，不留一丝痕迹……

比起少女的纯情，小伙子的阳光，大自然更像是一位老者。沉稳、睿智，自然万物都汇入他的思想。是“暧暧远人村，依依墟里烟”的那份清幽，是“面朝大海，春暖花开”的那份豁达，还是“夕阳西下，断肠人在天涯”的那份凄凉？

自然万物，世间真情，同样是风景，欣赏的角度各有不同。有的人眷恋少女的那般清纯，有的`人迷恋小伙子的那般阳光，也有的人崇尚老者的那般睿智，每个人的眼里，看大自然的眼光迵异独到，感受大自然的心境各有千秋。

本性只爱居于山村田园的陶渊明，带着他对自然的憧憬和向往，毅然离开官场的是非荣辱，隐居山野，过着自在悠闲的生活。官场的阿谀与束缚，使他厌倦。或许，人们对他的期望只是游戏文笔，韬光养晦罢了，而他，从不吝惜自己心中的想法，用坚毅和执着，刺痛了那些只习惯于黑夜的眼睛。而我所看到的，他那清高的脊背，和他脚上踏湿青苔的草鞋一样，成了高尚与伟岸的象征。我知道，在他眼里，同样的是风景，不同的却是一种心灵的境界。

也许，你想成为一片海，但却成为了一条河流；

也许，你想成为一片天，但却成为了一片云彩；

也许，你想成为一只鹰，但却成为了一只小鸟。

没关系，不要悲伤，不要心急，你有你的独特，你有你的精彩。

无需惊羡花的娇艳，无需渴望海的湛蓝，你有你的魅力，因为，同样都是风景。

第二篇：同样是学习(品德课教案)

同样是学习

本课教学目标：

1、懂得学习不仅仅是在学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。

2、学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。

第一课时

一、课前准备

1、每组一盆水，用质地不同的纸（蜡光纸、毛边纸、牛皮纸、图画纸等）折成的睡莲若干。

2、记录卡

3、课件：勇闯“智慧岛”、“睡莲花开”

二、教学过程

（一）、设置情境，激情导入

出 示“智慧岛”的课件：同学们，你们想成为一个有智慧的人吗？今天，老师带你们一起去畅游“智慧岛”，好吗？我相信，只要你们到过那，肯定会有很多的收获，你一定会成为一个有智慧的人。可要到达“智慧岛”，可不是一件简单的是，这需要同学们齐心协力，共同闯关，才能到达。大家有没有信心？

（二）、勇闯“智慧岛”

1、第一关：我有一双“黄金眼”

交代规则：以组为单位，回答4道问题，先答完的一组即可率先进入下一关。（1）猫的眼睛变化很有规律，光线强时（）；光线暗时（）。

（2）我发现，夏天天亮得比冬天（）。

（3）雷雨时，我们是先（），后（）。

（4）冬天到了，冬眠的动物有（），不冬眠的动物有（）。小结：我们用双眼细心地观察，发现了这么多的秘密，获得了学问，所以观察也是一种学习。（板书：多观察）

生活中，你的这双“黄金眼”还有哪些发现呢？

2、第二关：做中学 乐趣多

交代规则：以小组为单位完成“睡莲花开”的实验，并共同完成实验报告，先完成且正确的一组即率先进入下一关。

（1）出示“睡莲花开”的课件：这是什么植物？观看睡莲花开的过程。（2）今天，我们一起做一个与睡莲有关的实验！

小组活动：学生选择一“睡莲”放入本组的水中，仔细观察自己的睡莲是如何开花的，并把观察到的记录在记录卡上。

（3）“你刚才看到了什么？”让学生互相交流实验现象。（4）“睡莲”为什么会开花呢？ 请学生自由阐述自己的想法。

教师根据学生的回答进行小结，从而引导学生了解这是由于纸的吸水性所致。（5）“你发现了什么？”学生互相交流观察的结果。

①提示学生通过观察“睡莲”在水中“开花”时的细微变化来比较不同质地的纸在水中变化速度的差异。

②请学生说说哪种纸做的睡莲开得最快？哪种纸做的睡莲开得最慢？为什么？ ③引导学生根据不同质地的纸吸水性的强弱，将纸的样本按开花的速度从快到慢进行排序，指导学生完成实验报告。

④交流实验报告。

小结：多观察、勤动手，做中学，乐趣多。（板书：做中学）

看看书中的同学在平时做的过程中有什么发现？你在生活中还学到哪些学问？

3、第三关：心领神会

交代规则：听故事，抢答问题。答对的一组率先进入下一关。（1）教师讲《比尔。盖茨小时候的故事》。（2）说说你们听后的明白了什么？

小结：日常生活中做事是种很重要的锻炼，通过观察、动手可以获得学问，在学习中还需要用心，需要有责任心。

（三）、总结提升

1、宣布“勇闯‘智慧岛’”前三关游戏名次。

2、这节课，我们顺利地闯过三关，我们离“智慧岛”也越来越近了。你们在闯关的路上有什么收获？（学会用我们的双眼去观察，用我们的双手去实践，在生活的大课堂中学习更多的知识。）

下节课，我们接着做闯关游戏，一起到达“智慧岛”好吗？（激发学生对下次活动的兴趣）

三、课件制作和使用的设想

1、“智慧岛”课件由“我有一双‘黄金眼’”、“做中学乐趣多”、“心领神会”、“智力冲浪”四部分组成。课件在“闯关游戏”中配合使用，目的是能让学生走进情境，激发学生对游戏活动的兴趣。

2、“睡莲花开”课件所展示的是睡莲花未开时、睡莲花开放的过程及睡莲花开时的三个片段，出示于学生动手做实验前，意在唤起学生对以往生活经验的回忆，感受到睡莲的美，从“睡莲花开”这一自然现象中激发起学生动手做实验的兴趣。

四、对本课时教学的简短提示与建议

1、每一个学生在日常生活中都有善于观察的一面，教师要善于引导，调动学生自身的经验。

2、可引导学生从以下几个方面来谈一谈“在生活中还学到哪些学问？”：（1）同学们熟悉的人或事（2）班上的同学所做的事

（3）媒体上报道或宣传的同龄人所做的事（4）民间寓言或故事

第2课时

一、课前准备

1、用卡纸做成的一棵树

2、课件：勇闯“智慧岛”

二、教学过程

（一）、导入

通过上节课的闯关游戏，你们学到了哪些本领呢？（学习不仅仅是在学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习也是非常有必要的。）这节课，我们继续合作，一起闯关到达“智慧岛”。

（激发学生对学习本节活动的需要和兴趣，产生学习的自觉性和积极性。让学生进一步明确团队合作意识。）

（二）、勇闯“智慧岛”

1、第四关：装扮“智慧树”

（出示课件）交代规则：在获取知识的道路上，我们还应养成一个“对凡事都要问个为什么”的习惯。本关要求每位同学通过对日常生活的观察，写出心中的“小问号”，挂在智慧树上，则可进入下一关。

（1）读读《数星星的孩子》、《壶盖为什么会动？》的故事，说说你们读后的感受好吗？

学生自读，交流。

小结：在心中画问号也是学习。（板书：多在心中画问号）（2）联系日常生活，说出自己心中的问号，并记录下来。

（3）出示“智慧树”：上面已有“下雨时为什么会打雷呢？为什么下雨前会有闪电呢？”、“为什么人害羞会脸红？女人为什么不长胡子呢？”、“为什么一年会分成四 个季节呢？”、“为什么我们写字要按笔顺写呢？”这几片写了问题的树叶，请大家也把各自写好问题的树叶贴在大树上。

互相交流、答疑。（4）出示名言：

行是知之始，学非问不明。——陶行知

联系自己已有经验想一想，说说你是怎样理解这句话的？

2、第五关：智力冲浪

交代规则：说出4种以上可以利用的学习资源即可顺利过关，到达“智慧岛”，宣布闯关成功。

（1）说说在我们身边有哪些可以利用的学习资源呢？（书本、电视、报纸、电脑、做事、观察等）

（2）在你身边这么多资源中，你哪些利用得好，哪些利用得还不够？

（3）再想想你的哪些知识是在课堂中学的？哪些知识是从课本中获得的？还有哪些知识是在生活中获得的？

交流、谈体会。

（4）出示名言：人人皆吾师，处处有学问。——陈鹤琴 读一读，说说你读懂了什么？

（5）小结：学习的渠道很多，只要我们用心，生活中处处都可以学习。（板书：学习的渠道有很多）（从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感觉，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。）

（三）、总结提升

1、宣布游戏结果。

2、通过大家的共同努力，我们终于到达了“智慧岛”，同学们高兴吗？说说自己的收获好吗？

是呀！勤观察，多动手，在心中画问号都是学习。我希望同学们学会用我们的双眼去观察，用我们的双手去实践，用我们的大脑去思考，在生活的大课堂中处处都可以学习，能学到更多的知识。

（寓教育于活动之中，让学生在活动中实践，在实践中体验，在体验中成长。）

第三篇：同样是火情消防安全征文

“呜呜呜——”刺耳的警报声中，一辆消防车风驰电掣般地从我眼前开过。我的心却不由自主地揪了起来：它能迅速到达火灾现场吗？这种担心可不是空穴来风的，我还深刻地记得：在今年11月19日早晨，温州一商场突发火灾。消防车一路开警灯鸣警笛赶赴现场，然而无论私家车还是行人，大多我行我素，不让道，甚至抢道！5分钟的路程，消防车30多分钟才赶到，商场早已一片火海……

望着远去的消防车，我不禁想起了若干年前的那一天……

我的家乡在一个比较偏远的山区里。记得那是秋收的时候，我爸妈去镇里干活，我被寄养在舅舅家里。下午大概两三点钟吧，舅舅、舅妈，还有放秋假从学校回来帮忙的大表哥，都在自家的农田里忙着收割晚稻。我和小表弟在田埂上捉小虫玩。隔壁的几块地里各家也在忙着收割。“哐哐哐……”突然一阵急促的锣声传来，好像还有敲脸盆的声音，然后是几个人一边向各个方向小跑，一边喊着“着火了，着火了……吴家，吴家……”我们都被惊住了，只见滚滚浓烟在往上窜。这时没有谁的指挥，各家都把打谷机的电闸关了，所有的男劳力都以百米冲刺的速度从各条田埂直奔村子里。妇女们有的也往村里跑，有点拉住孩子站在田里踮着脚望。舅妈的嘴里一直念着“菩萨保佑，菩萨保佑……”。

这时我看见我们周围的一个大村东村方向赶过来一群人，他们拉着一辆车跑得飞快，手拉车上装着的就是救火的“洋水龙”（用汽油发电机带动水泵的农村常用的救火设备）。四五个壮汉拉着车飞奔在连接两村的一条机耕路上，可是前面张伯家的一车刚打上来的谷子还没来得及拉掉，眼看就要挡着“救火车”了。张伯虽然年纪大了，这时他的反应却是那么快，一把就把自己的手拉车连着谷子推进了路旁的沟渠里，“救火车”一点没耽搁，顺利通过，可是张伯的谷子却倒了一沟，当然这一壮举是没人跟他说谢谢的。

接下来，大家也没心思张罗张伯倒在沟里的谷子，包括张伯他自己，大家都着急地盯着那“一蓬烟”。慢慢地大概过了二十几分钟吧，烟灭了，大人们也陆续回来了。舅舅边喘气边说：“还好，还好，是一个柴垛不知什么原因着了，连烧了旁边一个猪圈，幸亏人多，救得及时，没殃及房屋。”只见舅舅脸上一鼻子灰，他也没来得及擦就开动打谷机开始打谷子了。表哥虽然年轻，但毕竟是个学生，体力不够，大概是救火太紧张，都好像是一步一挨走回来的了，还少了个鞋呢。

田野里，各家各户的打谷机又开始“嗡嗡”作响了，舅妈和几个妇女开始帮张伯收拾沟渠里的稻谷，我和小表哥又开始了我们的游戏……

那时候的我只从大人们紧张的状态中感觉到火灾的危险；现在再回想起那时的状况，我感受更多的是老家那“一家有难百家支援”的朴素民风。

警报声越来越远了，越来越轻了，看来消防车一定是一路畅通无阻吧！我欣慰地笑着，我想：随着消防宣传的深入，随着公民道德水平的提高，无论是农村还是城市，在火魔肆虐的那一刻，一定不会再有生命通道的尴尬拥堵，不会再有频发的消防车出行受阻，让我们牢牢记住：争取一秒钟，就是挽救一条生命！

第四篇：同样是美女美文摘抄

在法国的一条高速公路上，耸立着一幅巨大的广告牌，上面除了公司的名号外，还有一个年轻美貌的女孩图片。

本来这种广告随处都是，当这幅广告牌耸立起来后，这段路上的车祸数字，便急剧上升起来。

经过专家的分析，发现了其中的问题，是司机开车不注意，被这幅广告上的美女图片所吸引，因而导致各种车祸。

于是，公路管理的部门就把它撤了下来。果然，车祸的数字就逐渐减少下来了。

为此，专家们更得出了一个结论。

在公路两旁，不应该耸立各种的美女图片。

但几乎就在同一时侯，在德国的一条高速公路上，同样也耸立了一幅巨大的广告牌，也是一个美女的图片，美妙动人的笑容与身姿，吸引着众人的目光。

难道公路管理当局，不怕出车祸吗？

原来在这里也有一个问题，那就是这里比较偏僻，车流也少，所以，人们都喜欢开快车，因而频频出现交通事故。

而经过专家的细心研究，想出了一个好办法，那就是在这里耸立起这幅美女广告图片，来吸引司机们放慢车速，细心欣赏。

果然，经过一番试验之后，发现效果很好，交通事故明显下降，车速也得到了控制。

公路管理公司决定，以后要定期的更换各种的美女图片。

同样是美女，为什么效果会如此不同呢？

其实在这个世界上，许多方法的好坏成败，并不在于方法本身，而在于你是否在合适的时间，用在合适的地方。

第五篇：风景作文

留在心底的风景

一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在天涯海角。淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声息，在湿漉漉的雨里徘徊着。突然间，留在心底的那道风景变得宁静了下来。

留在心底的风景，是多彩的天空。天空，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓，悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空下，是朋友相互的鼓励，浸没在浓浓的友谊中；是路人的一把搀扶，散发着人与人间的阵阵暖意；是情侣互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上；是一蹶不振时的一句安慰，回荡在伤痛的心中.....天空下种种交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的安详。留在心底的风景，是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁，静静的倒映在湖面上；路边斑驳的砖墙，青苔点点。听见谁歌声悠扬，门旁的风铃摇晃着叮叮当当。是夜深人静时母亲的一杯香茶，氤氲开来母爱的芬芳；是跌倒时父亲的一句“爬起”，严厉中渗透如山的父爱......细数心底的风景，精彩的画面的署名，叫做“家”。留在心底的风景，是单纯的幻想。夜晚，我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀，飞出束缚的笼子，飞出人们的视野，在无边成长的迷惘里，寻找。成长的风景，弥漫开，流逝在光阴里，却又不停息的存在着，是那般耐人寻味。

野花繁而幽香，种子那一刻萌芽；佳木秀而繁阴，音符在那一瞬编织；风霜高洁，落叶在那一秒又有了生机；水落石出者，梦想便在那一季扬帆起航。四季的风景便留在心底的风景，如此长久，那么安静。原来，最美的风景在身边，在心底。

我心中的美景

我常趴在窗口痴想，到底什么才是美景呢？有人说，是知名景点那些形形色色的景观；有人说，是深山老林中那原始的风景；有人说，是都市夜晚那灯红酒绿。我不知听过多少种答案，但是却没有一种是我心中所想的，那些只有外观艳丽的美景没多大含义。因此，我一直在寻找着，寻找那令人心服口服的美景，直到有一天„„

那天，天气不太好，下起了绵绵细雨，那刺骨的寒风肆意在街道上游荡。我走在街上，心情也如天气般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光转向站在十字路口指挥交通的交警叔叔们，他们整日在此指挥交通却无包怨无悔，心甘情愿地为人民服务。

尽管有交警叔叔指挥，但还是有些急性子的“有车一族”不听劝告，这不，又出事了。我看见远方有一光点向这条路急速驶来，仿佛一匹脱缰的野马一般，但此时信号灯上是红灯啊！我正看着，从另一个方向驶来一辆出租车，似乎也是往那个光点所在的方向行驶。我还没反应过来，那个光点已经“现形”了。哦，原来是一辆摩托车。此时，我再看看出租车，糟了，出租车已经拦在摩托车前头，摩托车刹不住“脚”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸腾了一般，交警叔叔急忙在现场维持秩序，并拨通了医院的电话。

我一下子被眼前的景象惊呆了。愣在那儿好一会儿。等我回过神来，医疗救护车早已赶到，白衣天使们将伤员抬上救护车，又火速向医院驶去。此时，交警叔叔还协助查事故的原因。这时我的心颤动了。这些交警们平日坚守岗位，认真负责，在危急时刻拯救了不知多少生命，然而他们得到的都是些什么呢？大多是群众的误解，违反交通规则的群众还强词夺理，与交警理论。可他们做的，群众理解吗？

过了不知多久，受损的车辆被运走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到岗位上继续工作；肆虐的寒风中我感到了温暖。这时，什么是美景，我心中有了最完美的答案！

我心中的美景

只要留心生活，身边处处有风景.美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；埋头苦学，是一道风景„„我眼中的风景是我那年迈的奶奶为后代操劳的身影。奶奶年轻的时候，为爷爷的身体操心；有了我大伯、我爸爸、我叔叔的时候，又为他们担心；我大伯、爸爸、叔叔工作了，又为他们的温饱担心；他们成家了，又为他们的家庭和睦而担心；有了我以后，妈妈把我放在奶奶家，她又要为我担心；现在我上学了，她又要为我的学习成绩好不好而担心„„

望着她那瘦削的双肩，我心中涌起一种难言的情感。奶奶为这个家操劳那么多，转眼间,她已从二十几岁的花季少女成了一个六十多岁的暮年老人。四十多年里，她没有一件事不是为后代着想的，到了应安享清福的晚年还在张罗这儿，张罗那儿，辛劳一辈子。

其实，像我奶奶这样的老人很多很多，他们为了各自的家庭而奔波，为了儿女而操劳。他们是那么的辛苦，是那样的无私无畏。她们付出了很多很多，却从不求回报。他们为儿女流血流泪，对儿女孙辈有着永恒不变的爱。

每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们生活增添光彩，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。

奶奶操劳的身影，是我眼中最美的风景！