咱家过个网络年作文范文大全

第一篇：咱家过个网络年作文

咱家过个网络年作文2篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的咱家过个网络年作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

20xx年的春节快要到了！我的好朋友们都盼着放鞭炮，穿新衣，戴新帽……他们蹦呀，跳呀，可快乐了！我呢，一点也高兴不起来，因为在上海打工的妈妈打电话告诉我，她和爸爸春节要加班，不能回来和我们团聚了。

除夕那天，我竟收到了爸爸寄来的新年礼物——一台笔记本电脑！这可把我乐坏了，一切烦恼立即抛到了九霄云外！我在学校里信息技术学得可好了！有了电脑，真是如鱼得水呀！我忙催着爷爷办理宽带业务。电信局的叔叔真给力，当天下午就将我的电脑连上了网络。

晚上六点多钟，我、爷爷、奶奶围着电脑，和爸爸、妈妈在QQ上进行了视频。当爸爸、妈妈出现在电脑屏幕上时，我兴奋得叫起来：“爷爷、奶奶快看，我见到爸爸、妈妈了！”妈妈说：“乖宝宝，妈妈见到你了！妈妈很想你呀！”爸爸在一旁连忙插话：“不是见着了吗？还有什么好想的！”我很识趣地说：“没关系，没关系，在网上见到你们，我就满足了！爸爸，谢谢你的`新年礼物哟！”

爷爷终于忍不住了：“好孙子，也让我和你爸爸、妈妈说两句。”我连忙让了过来，只听爷爷说：“还是有电脑好呀，我见着你们了！你们在外面打工不容易，过年了要吃好、喝好呀！……”爷爷打开话匣子，便没完没了。奶奶只是在一旁不停地感叹：“太神奇了，太神奇了！”

看到一家人幸福的样子，我连忙跑到桌上，端来一杯饮料，对着屏幕上的爸爸、妈妈大声说道：“爸爸、妈妈，我敬你们一杯，祝你们新年快乐，万事如意！”大家都笑开了！

感谢网络，因为有你，20xx年的新年我们全家又团聚在一起了！

20xx年的春节快要到了！我的好们都盼着放鞭炮，穿新衣，戴新帽……他们蹦呀，跳呀，可快乐了！我呢，一点也高兴不起来，因为在上海打工的妈妈打电话告诉我，她和爸爸春节要加班，不能回来和我们团聚了。

那天，我竟收到了爸爸寄来的新年礼物——一台笔记本电脑！这可把我乐坏了，一切烦恼立即抛到了九霄云外！我在学校里信息技术学得可好了！有了电脑，真是如鱼得水呀！我忙催着爷爷办理宽带业务。电信局的叔叔真给力，当天下午就将我的电脑连上了网络。

晚上六点多钟，我、爷爷、奶奶围着电脑，和爸爸、妈妈在QQ上进行了视频。当爸爸、妈妈出现在电脑屏幕上时，我兴奋得叫起来：“爷爷、奶奶快看，我见到爸爸、妈妈了！”妈妈说：“乖宝宝，妈妈见到你了！妈妈很呀！”爸爸在一旁连忙插话：“不是见着了吗？还有什么好想的！”我很识趣地说：“没关系，没关系，在网上见到你们，我就满足了！爸爸，谢谢你的新年礼物哟！”

爷爷终于忍不住了：“好孙子，也让我和你爸爸、妈妈说两句。”我连忙让了过来，只听爷爷说：“还是有电脑好呀，我见着你们了！你们在外面打工不容易，过年了要吃好、喝好呀！……”爷爷打开话匣子，便没完没了。奶奶只是在一旁不停地感叹：“太神奇了，太神奇了！”

看到一的样子，我连忙跑到桌上，端来一杯饮料，对着屏幕上的爸爸、妈妈大声说道：“爸爸、妈妈，我敬你们一杯，祝你们新年快乐，万事如意！”大家都笑开了！

感谢网络，因为有你，20xx年的新年我们全家又团聚在一起了！

第二篇：丰富多彩过个宣传年 2

丰富多彩过个宣传年

——禄劝县工商联开展社会主义核心价值观宣传活动 春节是我国的重要节日，也是开展社会主义核心价值观宣传教育的大好时机。为贯彻落实上级文件精神，将社会主义核心价值观融入百姓生活，禄劝县工商联在春节期间积极组织开展社会主义核心价值观主题宣传活动。通过主题宣传活动的开展，旨在引导工商联干部职工和非公经济人士艰苦创业、开拓创新，建立常态机制，不断推进社会主义核心价值体系建设在工商联系统和非公经济领域深入开展。

一是结合理想信念教育实践活动，开展社会主义核心价值观宣传。结合在非公企业中开展的“四信”教育活动，组织商会及执委企业多形式、多途径广泛开展社会主义核心价值观的宣传普及活动，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。在春节期间，积极组织非公企业利用自己的地域优势，在人口密集，显而易见的地方，全天二十四小时滚动播四通公司24小时滚动播出社会主义核心价值观宣传语 出社会主义核心价值观宣传语，打造出强劲街头的正能量。

二是积极创新活动载体，丰富活动内容。召开工作会议，传达学习了十八大、十八届三中、四中全会精神，总书记系列重要讲话，贯彻落实科学发展观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强社会主义核心价值观的凝聚力，要求工商联全体干部职工和非公经济人士围绕党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”的专题教育活动的开展，加强自己的理论修养、党性修养和业务水平的学习。

三是培育选树先进典型，共创社会和谐。发扬以“典型示范普及核心价值理念，以群体效应提升社会文明程度”的优良传统，在实践活动中积极培养和选树典型，进行重点宣传，用身边的先进人物——县地税局职工孙显才义务修路的事迹来教育工商联的干部职工和非公经济人士，在工商联系统和非公经济领域积极营造和谐稳定的良好环境。

工商联干部职工的学习材料及笔记

四是开展志愿服务活动。每逢周五上午，工商联的全体干部职工都会积极参与到公共环境整治中，到责任区义务清扫垃圾，开展环境卫生宣传，通过自己的言行，引导周边的群众养成文明行为习惯。

工商联干部到责任区打扫卫生

第三篇：过个温暖的情人节

老鼠爱大米,这首由杨臣刚演唱，在中国及韩日等亚洲国家掀起流行风暴的新新人类情歌，恰如其分的为2005年的情人节做了铺垫。热恋中的情侣已经开始为“老鼠”与“大米”之间如何礼尚往来搅尽脑汁。什么礼物能够超凡脱俗又足够浪漫、足够时尚呢？而且还要在这个寒冷的冬日带来足够的温暖呢？来自韩国的韩国足间舞(ToeDance)，以老鼠爱大米为设计元素，意想不到地以情侣拖鞋的形式全新演绎了一段热恋男女的“足”间缠绵故事。点 击 图 片 看 下 一 页

第四篇：“手拉手 一起过个快乐年”红领巾社会实践活动方案

2017年暖冬行动

“手拉手 一起过个快乐年”红领巾社会实践活动方案

为进一步延伸暖冬行动活动内容，经研究，决定组织城乡少年儿童开展暖冬行动“手拉手 一起过个快乐年”红领巾社会实践活动，制定活动方案如下：

一、活动主题

手拉手 一起过个快乐年

二、活动对象

少年儿童代表20人；少先队辅导员老师代表10人。

三、活动时间

2017年*月*日至*月*日。

四、活动内容

（一）找朋友：城乡少年手拉手

1.自我介绍。介绍自己的姓名、住址、就读学校、兴趣爱好、个人小梦想等等。

2.小伙伴结对。本着个人自愿，年龄相仿等原则开展一对一结对。

3.互赠礼物。小伙伴互赠结对礼物，礼物由活动组织方提供，少先队员挑选礼物并书写给小伙伴的寄语。

4.编组活动。少先队辅导员和少先队员参加编组，并开展设计队旗、队名、队歌、呼号、小组展示、对抗游戏等活动。5.小小心意赠父母。礼物由活动组织方提供，少先队员挑选礼物并书写给父母的寄语，活动结束后，少先队员将礼物带回家送给父母。

（二）看电影：奇幻影视嗨翻天

参加活动的小伙伴与辅导员老师一同观看热映大片。

（三）逛荆城：看看家乡啥变化 1.参观爱飞客体验中心。2.参观市植物园。

（四）赠图书：书香少年乐成长 1.少先队辅导员读书辅导报告。2.小伙伴阅读体会交流。3.博雅书屋赠送阅读大礼包。

（五）抢礼包：动心好礼收不停

1.服装大礼包。主办方为参加活动的少年儿童赠送冬季服装一件。

2.学习大礼包。主办方为参加活动的少年儿童准备学习大礼包一份，内含书包、文具等。

3.活动大礼包。主办方在活动环节中设置多个有奖参与内容，鼓励少年儿童充分展示个人能力。

五、有关事项

（一）本活动为公益活动，不向参加活动的个人收取任何报名费用。

（二）本活动发放给少年儿童的礼品均为爱心集体（个人）无偿捐赠物品，主办方不向获得礼品的个人收取任何费用。

（三）少年儿童及监护人参加活动期间的交通、食宿由活 动主办方负责安排，不收取任何费用。监护人负责少年儿童的安全监护工作。

（四）活动组织采取自愿报名的形式，如有参加意愿请及时联系*****。

联系人及电话如下：

第五篇：过 新 年

过 新 年

宋庄中心小学 王冬晓 年 级：二年级 教学内容：

1、学唱《过新年》。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标：

1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。

2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。教学重难点：

1、能够有感情地唱熟歌曲。

2、能够积极投入到音乐活动中来。教学准备：电子琴、打击乐器、多媒体 教学过程：

一、组织教学：

听《春节序曲》音乐，拍手进教室。

二、激趣导入新课：（音乐继续）

1、师：这段音乐好听吗？生答。

2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。

3、师：你们喜欢过年吗？生答。

4、师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。

三、节奏游戏：

1、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中，共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！（多媒体出示节奏短句）① 过 新 | 年 呀 |咚咚 咚咚 | 锵 0 | ② 鞭炮 声声 | 锣鼓 响 | 咚 锵 | 咚咚 锵|

2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。

3、指导生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“锵”。

4、请各个小组配合练习：第一大组拍桌子模仿“咚”，第二大组拍手模仿“锵”，然后交替练习。

5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。

6、巩固练习：教师身体转向哪组，哪组同学边念边配合着拍击；当老师站起来，全班一起边念边配合着拍击。

四、新歌教学：

1、感受新歌：

①师：真棒！今天我们就来学唱一首欢庆过年的歌曲，让我们先听听歌里唱了些什么？（播放歌曲录音）学生听后，说说歌曲内容。②师：老师再放一遍，请大家注意听这首歌曲的情绪。（再播放一遍歌曲）学生听完回答。

2、探究歌曲：

①朗读歌词。教师出示歌曲谱。师：让我们一起先把歌词熟悉一下。师一句生一句念歌词一遍。②生跟师模唱歌曲旋律。

师：下面老师唱一遍给你们听，请你们在心里跟老师演唱。教师弹琴并范唱，学生在心里跟唱。

师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。

③师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？学生提出难点，教师带学生单独练唱。

④生用自己的方式有感情的演唱。

师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下，看看用哪种方式演唱比较好听。

（教师先用较平和的语气演唱，再有激情地演唱。）学生听完作出选择。

教师简单解释，第二种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做记号。

师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。教师弹琴，学生有感情地演唱。⑤给歌曲取名字。

师：哎呀，好象这首歌曲还没有名字吧！谁能给它取个名字？ 生猜歌名。

⑥教师出示歌名，全班齐读歌名。

3、表现歌曲：

1、师：在歌曲里，这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。

2、师：我们在前面的游戏中，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓声，用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。

（带学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。）

3、请各小组、男女生配合拍击练习。

可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。

4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你们想不想上台来试试呀？

请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。

5、台上台下同学合作伴奏。

请几位学生上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。

（可以进行两三轮，让学生都能参与进来。）

师生合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍桌子拍手伴奏。

六、拓展延伸：

1、师：今天，我们说的、唱的、演的都是在欢庆我们中国的新年，那么外国人是怎样来欢度这一节日的呢？老师给你们看一些图片。在英国、美国这样一些西方国家，过圣诞节就象我们过春节一样的热闹，他们的庆祝活动从 12 月 24 日晚上一直持续到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂着各式各样的装饰品，象征着吉祥如意、生命永恒！树周围堆满了给孩子们的圣诞礼物，当全家共进圣诞晚餐时，便互赠圣诞礼品。大街小巷到处都是身穿红衣、头戴红帽、手提布袋的圣诞老人，当孩子们从他身边经过，他便会从布袋里拿出一份礼物送给他。我们大家都会唱的《新年好》便是英国的民歌，让我们一起来回顾一下。（教师弹琴，学生演唱）

2、师：接下来，我们再到日本去瞧瞧。（边说边出示图片）在日本，12月31日除夕这天，家家门前都要进行大扫除，并在门口挂上草绳、插上橘子、摆上门松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃过年面，围坐在火炉旁“守岁”。当时钟指向12点，各个寺庙里同时敲响108下钟声，表示新年降临，人们便上床睡觉，祈求做个好梦。1月1日元旦清晨，人们早早起床，穿上漂亮的和服，到神庙里去参拜、许愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我们也来许个愿吧！请小朋友们闭上眼睛，在心里默默地祈祷！（师生共同许愿）好了吗？能不能告诉老师你许的什么愿望呀？

七、课堂小结：

师：好了，短短的四十分钟又过去了，刚才，我们不仅学习了过年的歌曲，还了解了许多中外过新年的习俗和音乐文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在这节课即将结束的时候，老师也祝同学们新年学习进步，心想事成！现在，就请我们唱着《过新年》的歌儿，把新年的礼物送给我们在座的老师，或者带回家送给亲爱的爸爸妈妈吧！

八、下课：

放歌曲录音，学生边唱边离开教室。