YSJL007A1个体噪声测量记录[5篇范文]

第一篇：YSJL007A1个体噪声测量记录

安徽省金标准检测研究院有限公司原始记录 个体噪声测量记录

YSJL-007/A1 用人单位：

测量依据：

温度：

℃

相对湿度：

%RH

检测任务编号：

仪器名称/型号：

低阈值：

dB(A)

声校准器型号/编号：

校准值：

dB(A)

第 页/共

页

测量仪器编号 车间名称 岗位（工种）

佩戴人姓名 生产状况、个人防护用品使用情况 接触时间(小时/日)测量时段 测量时间(h)L Aeq，T

[dB(A)] L EX,8h [dB(A)] 开始 结束

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备注

测量人：

复核人：

陪同人：

****年**月**日

采样地点平面图及采样点分布

第二篇：小班个体观察记录

观察主题：

小班区角游戏-接龙拼图 观察时间：11.20 观察对象JSC 观察内容：当老师说可以开始区角游戏的时候，小J呆呆的坐在位置上，没有去选玩具玩，眼睛一会看着其他小朋友，一会看看老师，但就是不去玩玩具，就这样大约做了40多秒的样子，老师看到他，走到他的面前，摸了摸他的头，微笑的对他说：“宝贝，可以去玩玩具啦，快去选玩具吧！”小J望着老师楞了一下，然后起身离开座位，手插在口袋里，没有目的的在教室里转了一圈，向靠近门的玩具架走了过去，站在玩具架前，看了一会，转身走了。然后看了一下周围的小朋友，然后走向了自己的桌子，在靠近自己桌子的那个玩具架前站了一会，然后伸手拿了一筐玩具，是个木板拼图。小J把拼图放在桌子上，在同一桌子上，有一个孩子在玩串珠子的游戏。小J从筐中拿出一个木质拼图，把它放在桌子上，摆弄一会，然后拿出另一个拼图，把它们叠放在一起，接着又拿出一个拼图，又继续叠放在上面，就这样一个一个大约叠了五六个的样子。他又在旁边又开始叠了一摞。带班老师来了，坐在了小J的面前，说：“宝贝，这个不是这样玩的，这个玩具叫拼图，我们要把它们一个一个拼起来。来，我们先看这一块拼图，你看它这半边图片是什么？”小J看看拼图，又看看老师说是房子，老师说：“嗯，是房子，那这个房子它少了一半，我们来一起找一找，好不好！”小J在框里一个一个翻，很仔细的寻找，然后找到，很快的把它拿出来，笑着给老师看。老师微笑的点了点头说：“嗯，就是这个，我们帮它把房子拼上吧。”小J很认真的把手中的拼图接在桌子的拼图上，兴奋的看了看老师。老师指着拼图的另一头说：“你看，这块拼图的图案是什么呢，它也少了一块，你帮它也找到它的另一半拼图吧！”小J又在框里寻找起来，眼睛转了一圈，对老师说：“没有，没找到老师。”老师让他再找找，小J就看了一眼框子，依旧说没有找到，老师说：“可是老师已经找到了呢，你在找找看！”小J再次看向筐内，一块一块的翻找，然后找到了，把拼图拿给老师看，老师点了点头，小J把它和桌子上的拼图接在一起。

分析：小J是通过玩区角游戏-拼图，来学习认识各种物体，而且拼图是拆散的，需要手眼的协调，锻炼了推理思考的能力，培养了观察力，耐心，和专注力。小J在老师的指导下，玩拼图游戏，能够学会按顺序做，有秩序。在拼拼图的时候，小J通过观察，实验来找到与之对应的拼图，并完成拼接。

教师可提供的支持：教师可以在孩子不知道玩什么，或者走神了，没有兴趣的时候，对孩子进行提醒，鼓励，指导，引领。带领孩子去选游戏，加入游戏中来。在游戏过程中，孩子遇到了困难，不知道该如何玩，没有头绪时，教师要及时的给与帮助，教给孩子方法，带着孩子一起发现游戏的乐趣。在教给孩子游戏的方法后，应让孩子自己动手，自己独立的进行游戏。在游戏结束后，要引导孩子要送到原来的位置上去。

第三篇：34、建筑施工场界噪声测量管理制度

安全生产监督管理制度建筑施工场界噪声测量管理制度

建筑施工场界噪声测量管理制度

第一条 为防治建筑施工噪声污染，保护和改善生活环境，保障人体健康，根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《中华人民共和国建筑法》等法律、法规，结合本公司实际，制定本制度。

第二条 本规定所称建筑施工噪声，是指设备安装等建设工程的新建、改建、扩建和拆除过程及相关装卸活动中产生的干扰周围生活环境的声音。

本规定所称建筑施工噪声污染，是指所产生的建筑施工噪声超过国家规定的建筑施工噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象。

第三条 施工项目部对本施工区域内的建筑施工噪声污染防治实施统一管理。

第四条 施工项目部应当将建筑施工噪声污染防治工作纳入环境管理体系中，并采取有利于噪声环境保护的措施，鼓励和支持工程技术人员采用先进的防治技术和普及防治建筑施工噪声污染的科学知识。

第六条 每个员工都有保护环境的义务，并有权检举和控告造成建筑施工噪声污染的行为。

第七条 施工项目部应当建立建筑施工噪声污染防治管理制度。

第八条项目负责人具体负责建设项目的建筑施工噪声污染防治工作；专（兼）职环境保护工作人员具体实施施工现场的建筑施工噪声污染防治。

第九条 项目部应当根据建筑施工噪声污染防治方案，按照建设项目的性质、规模、特点和施工现场条件、施工所用机械、作业时间安排等情况，采取相应的建筑施工噪声污染防治措施，并保持防治设施的正常使用。

第十条 项目部应当在建筑施工工地显著位置悬挂标牌，明工程项目名称、单位名称、施工单位负责人姓名、工程起止日期、建筑施工污染防治措施和联系电话等事项。

第十一条 项目部在施工过程中应当严格实施建筑施工噪声污染防治方案，合理布局和使用施工机械，妥善安排作业时间。施工中应当使用低噪声的施工机械和其他辅助施工设备。施工中禁止使用国家明令淘汰的产生噪声污染的落后施工工艺和施工机械设备。

第十二条 项目部施工中向周围环境排放建筑施工噪声的，应当符合国家规定的建筑施工噪声排放标准。

第十三条施工项目部应定期对施工项目部所管区域进行建筑施工噪声进行监测，防止建筑施工噪声污染超标。

第十四条每次建筑施工噪声监测应有记录，使其具备可追溯特性。

第十五条本制度自发布之日起实施。

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中国机械工业机械化施工公司

第四篇：工程技术、测量记录

6.2工程技术资料（B类）

1工程技术文件报审表

施工组织设计、施工方案、深化设计等技术文件的报审。

2技术交底记录

施工组织设计交底、专项施工方案技术交底、分项工程施工技术交底、3施工组织设计、施工方案

4图纸会审记录、设计交底记录

5设计变更、洽商记录

6.3工程测量记录

工程测量记录是在施工过程中形成的，确保建筑工程定位、尺寸、标高、位置和沉降量等满足设计要求和规范要求的资料统称。

1工程定位测量记录（表C1）

2地基验槽记录

施工单位应根据主控轴线和基底平面图，检验建筑物外轮廓线、集水坑、电梯井坑、垫层标高、基槽断面尺寸和坡度等

3楼层放线记录

楼层放线记录包括各楼层平面放线和楼层标高抄测；楼层平面放线内容包括轴线竖向投测控制线、各层墙柱轴线、墙柱边线、门窗洞口位置线 4沉降观测记录

5建筑物垂直度、标高测量记录。

超过允许偏差且影响结构性能的部位，应制定技术处理方案

第五篇：工程定位测量、放线记录填写范例

表B.0.5

施工控制测量成果报验表

资料号

工程名称：

A栋公共商业项目

致：

监理单位

（项目监理机构）

我方已完成培训用房周围室外污水管网的施工控制测量，经自检合格，请予以

查验。

附件：

1.施工控制测量依据资料2.施工控制测量成果表

施工项目经理部（盖章）

项目技术负责人（签字）

****年**月**日

审查意见：

项目监理机构（盖章）

专业监理工程师（签字）

****年**月**日

注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。

工程定位测量、放线记录

表C2-1

资料号

工程名称

A栋公共商业项目

测量单位

施工单位

图纸编号

给排水：排水总平面图03

检测日期

2021年09月13日

坐标依据

1987昆明坐标系

复测日期

2021年09月13日

高程依据

1985国家高程基准

使用仪器

TKS-202全站仪

闭合差

α＜±26″

h≤±5mm

仪器检定日期

2021年06月10日

定位抄测示意图

控制点：1、Z4,1524.315,5713.153,1535.8492、Z5,1454.436,5721.779,1535.5493、Z6,1405.241,5727.771,1535.5024、Z7,1366.420,5727.334,1535.565

抄测结果

经核对：

1、工程坐标控制点定位准确，符合设计要求及相关规范规定。

2、控制点稳固可靠，不受环境影响。

3、测量准确，所有闭合差均在允许偏差范围内，与设计相符合。

4、管网测量放线误差均符合相关技术要求。

见证单位

监理单位

见证人：

测量员：

记录员：

项目技术负责人：

****年**月**日

本表由施工单位填写，施工单位、建设单位、城建档案馆各保存一份。