学校有关于教育工作督导评估迎省检方案五篇

第一篇：学校有关于教育工作督导评估迎省检方案

为切实做好迎接教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕市委、市政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容主要分为县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育评估指标五大评估指标，评估实行“六个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过丛台区教育体育局教育督导评估检查，我校成立迎“两项督导评估考核”领导小组，其组成人员如下：

组长：

副组长：

组员：全体教师

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。

2、加强专用教室建设和管理。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。

一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；

二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；

三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；

四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理。

一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

1、学校迎丛台区评审领导小组召开专题会议，研究部署迎““省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎““省评”工作动员大会。

第二阶段：自查自评阶段

1、全面开展自查。学校要严格对照丛台区教育体育局迎接省教育工作要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。

第三阶段：自评汇总和迎接区级初评阶段。

1、接受丛台区教育体育局“评估“督导初评。

2、落实丛台区教育体育局督导评估组提出的整改意见查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各位整改情况进行督查。

第四阶段：迎接省级督查阶段

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以杨延军校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、工作分工

1.卫生心理咨询室

2.微机室

3.美术室

4.实验室。。

5.仪器室

6.图书室

7.少先队活动室和音乐室

8.体育室

九、迎检路线

大门口——卫生心理咨询室——微机室——美术室——实验室——仪器室——图书室——少队音乐室——体育室——校园特色文化。

第二篇：太平镇学校迎省教育工作督导评估汇报材料

感恩社会 办人民满意学校

江油市太平镇学校校长

杨齐能

（2010年5月31日）

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎大家莅临江油市太平镇学校指导教育工作！

太平镇学校是一所九年一贯制学校。2007年，教育体育局根据江油教育发展的需要，将原太平一中和太平镇小学合并。学校现有教职工140人，专任教师140人，在校学生2205人（小学1288人 初中917人），教学班52个（小学35个 初中17个）。2009年，在党中央、国务院的殷切关怀下，在市委市府的坚强领导下，在镇党委政府鼎力支持下，学校通过二年的努力，圆满的完成了教育重建任务。而今，学校占地面积28912平米，建筑面积14387平米（小学：7037平米 初中7350平米），生均建筑面积小学5.46平米，初中8.2平米，生均图书小学14.08册，初中52.5册。现就学校工作汇报如下：

一、从观念的引领入手，凝练学校的办学理念，提升教职员工的精气神。我们通过广泛征集，小组讨论，年级聚合，学校评审，推成出学校的办学理念：办学思想是“以人为本，以德立校，质量强校，依法治校”；学校精神是“志存高远，追求卓越”；校训是“团结，务实，博学，笃行”；校风是“文明，守纪，和谐，发展”；学风是“乐学，勤学，活学，博学”。思想的更新和理念的时代性使教师更能贴近学生、学科、教材、素质综合要求的实际，使学生全面发展。

二、加强师德师风建设，规范教育行为，努力拔高教师队伍的素质。学校依据《中小学教师职业道德规范》和教育管理的科学性，建立和完善各项制度，通过制度规范队伍管理，通过激励机制调动了广大教职工的积极性。坚持例会政治学习制，把政策、方针、行业要求及时地传递给每位教师，通过学习融炼思想素质，增强敬业奉献的职业操守，保障教育要求的执行力。与教师签订师德师风和安全目标责任书，建立三维监督体系，端正教育行业风气。健全教师评价体系，从德、能、勤、绩等方面优中挑优，树立教师标杆，营造从业的竞争氛围。在教师中开展感恩教育，利用地震后自己亲历的变化感谢党，感谢社会，回报学子，把自己的爱献给教育，杜绝体罚、变相体罚学生现象，尊崇“德高为师，学高为范”。盘活各级师资培训资源，按时选送教师晋升学习，公开读书笔记，举行学习汇报演讲，开展优质课评选和优秀教案评选活动，为教师的成长搭建平台，促成教师教育教学水平再上台阶。

三、以德立校，以人为本，环境育人。学校坚持德育为首和五育并举的素质教育，始终把发展的根基定位在德育上，以政教处为龙头，以学生礼仪教育为突破口，以活动为载体，降低重心，注重养成，全面安排德育工作内容，建立和完善学生群团组织，通过学生纪律、清洁、学习的自治自律管理推进良好校风的形成。定期组织召开学生会，解读法制知识、学生一日常规、中小学生守则和行为规范，开展制度知识竞赛，制度手抄报展评，促成制度的养成教育。以邱广斌博士、上海爱迪亚公司、上海子墨学院、拜耳志协、陈家驹和陈家瑾、周斌、浙江龙岩商会等捐资助学的感人事实，紧系感恩主题向云南麻栗坡小学爱心捐款一万三千多元，向青海玉树捐款一万五千多元，营造特色学韵。以名言警句、誓词、公示文化、楼名、班风班训、校风校训、校园宣传栏、班级板报、校园广播站的显性文化，营造环境育人氛围。以每周一升国旗仪式、传统节日、纪念日设计针对性的国旗下讲话、征文比赛、演讲比赛、清明祭扫、中秋思语、9.18不忘国耻等活动，升华学生的品德教育。德育已逐渐成为学校发展的基石。

四、质量强校，常规为本，素质教育彰显特色。注重课改，初中的“古文阅读与鉴赏”，小学的“诗歌阅读与鉴赏”课题实验，教师以强将带精兵，师生在科研中共同成长。构建新型学生学习评价体系，引入学分学习管理机制，让学生在成功中感受愉悦。建构教师常规档案袋评价，把教与学落实在每一个环节，每一个细节上，使教师领悟到教学无小事，事事皆收获。建章立制，以岗定员，以岗定责，实行教学过程的程序化监控，即时召开教师学情研讨会，对症施教，即时组织学科沙龙，让学生在交流中学习。实行“一帮一、一对红”的学困帮扶工程，为学困生添信心，找方法，促进步，有效防止辍学。教师中开展“青蓝结对”工程，老教师帮带青年教师，骨干教师帮带一般教师，使青年教师迅速成熟，并形成自己的教学风格。开足开齐课程，向边缘学科要质量，促成学生的全面发展。学校质量和社会声誉已被广大市民认可。

五、安全第一，警钟长鸣。首先树立学校领导的安全责任感，逢会必说安全，首选领导参加安全培训，安全检查和落实整改领导必须在场，领导办公室挂安全警示语增强忧患意识。其次，制订和完善各项安全制度，针对演练，层层落实教师“一岗双责”责任制，实行安全首遇责任制。第三，建立安全保卫联动机构，如警校共建工作站、学校保卫处，学校护校队等，定时巡逻值班，及时处置不良因素。第四，强化安全管理，定时向学生及家长发送时段安全预警告知书，通过三维网络共同做好学校安全工作。第五，做好安全台账，完善安全工作资料的归档，规避责任。

焕然一新是校园，更高水准在软件。我们将以督导评估为新的起点，发扬“追求卓越 志存高远”的学校精神，在增强软实力上下功夫，办人民满意的学校，办社会放心的教育。

第三篇：康小迎省检评估方案

新店子镇康各庄联小

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案

根据《河北省义务教育学校办学基本标准》、《河北省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》以及《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》的文件指示精神，为确保我市顺利通过省检查验收，结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想：以《河北省义务教育学校办学基本标准》、《河北省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》、《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》为依据，大力改善办学条件，加强学校规范化建设，全面推进素质教育，切实做好迎接省政府对我校进行督导评估的各项工作。

二、总体思路：以更新干部教师思想观念为切入点，以专用教 室建设及教学仪器设备的配、管、用为重难点，全面动员，合理调配，条块结合，分工协作，确保我市顺利通过省政府均衡发展达标验收。

三、目标任务

认真落实《河北省义务教育学校办学基本标准》、《河北省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》以及遵化市教育局的布置的10项指标要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，确保顺利通过省检查验收工作。

四、具体安排

（一）成立领导小组

组

长：李东云 副组长：高永成 胡庭来

王志旺

成员：张志华

张志国

严长明

范红云

马忠

（二）明确职责

1、宣传发动小组

组长：范红云

主要职责：

（1）负责督导及迎检的宣传以及各种会务工作；

（2）编制学校迎省评简介、方案。

2、专用教室建设小组：

组长：张志华 主要职责：

（1）各专用教室的标准建设及氛围布置。（2）各专用教室的配备、管理和使用。（3）完善各室活动记录。

3、教学小组 组长：高永成 主要职责：

（1）规范教学常规，开全课程、开足课时；

（2）积极推进课程改革；学生课业负担过重问题得到有效遏制。（3）完善教学档案。

4、音体活动小组 组长：张志国 主要职责；

（1）抓好“一校一品牌、一生双爱好”活动。（2）整理好体育器材室，按要求制度上墙。

（3）完善活动小组记录。

5、环境建设小组

组长：王志旺

主要职责：

（1）校园的绿化、硬化、净化、美化要全部体现高标准。

（2）对校园围墙、校舍内外要粉刷一新，对陈旧老化门窗要进行必要的更换、修理和油漆。

（3）提升校园文化水平，充分体现学校内涵。

（4）负责制定环境设计方案，安排人员施工，检查设施质量。

6、档案资料小组 组长：严长明 主要职责：

（1）负责各室、各条块的必备资料收集、整理和保管；

（2）完成关于省评相关报表及所需资料；

7、安全卫生小组

组长：胡庭来

副组长：马忠 主要职责：

（1）教学区、生活区的安全、卫生管理。（2）完善安全、卫生常规管理资料。

8、现场迎查小组 组长：李东云

（1）全面迎检工作安排，制定接待预案和迎检预案。（2）人员安排、教师培训、接待地点安排、接待服务等

（3）档案资料准备、路线设计、引导解说。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月12日-4月18日）。

1、成立以校长为组长、三位副校长为副组长、其他班子成员为成员的迎接省评估领导小组，负责迎接省评工作。召开全校教师动员大会，传达《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》以及国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》文件精神，全面部署具体工作任务。

2、通过校会、校园广播等大力宣传迎“省评”的重要意义，为迎“省评”营造强大的舆论氛围，使广大干部教师切实转变观念，主动自觉地投入到迎评工作中来，以全新的工作状态迎接河北省义务教育均衡发展督导评估。

3、组织干部教师召培训会，结合《河北省义务教育学校办学基本标准》，对配备标准、资料准备、表格填报等业务进行专题培训。

（二）自查整改阶段（4月19日-4月21日）。

1、学校要对照《河北省义务教育学校办学基本标准》和《河北省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》以及《评估表》，逐条逐项进行认真摸底、统计，针对存在的突出问题和薄弱环节，查找差距，制定整改提高计划，确定具体完成的步骤和时间。

2、针对差距，制定本校迎接省义务教育均衡发展达标验收实施方案，明确提出目标任务的完成时间表。

（1）5月底之前完成校园绿化、路面硬化、场地平整、围墙、校舍破损处的修补任务；

（2）6月份完成校园特色文化建设筹备工作。（3）7月1日—7月18日完成档案整理工作。（4）7月底完成室内外粉刷任务。

（5）8月10日前完成校园文化、专用教室环境建设，同时完成图书、音、体、美、实验器材调配、购置任务。

（三）分解目标、逐步实施阶段（4月22日—8月20日）：

1、加大投入，改善办学条件，加强功能室建设，强化学校管理，规范办学行为，深化教学改革，推进素质教育，提高办学效益，创建标准化学校。

2、学校要对照整改方案，建立整改台账，逐条制定解决办法，逐条落实责任主体，并分门别类收集相关资料，准确、规范、完整、统一地进行归档，做到前后连贯，上下呼应。

（四）查漏补缺，完善提高阶段（8月21日—检查）：

在迎接各级模拟督导过程中，听取上级指导意见，查缺补漏，完善提高，对未达标的项目进行集中攻坚。以饱满的精神状态迎接省督导组督导评估验收。

五、工作措施

1、加大宣传工作力度。学校将充分利用多种等形式，对迎评工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

2、切实落实目标责任制，在学校制订的此次迎省义务教育均衡发展督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎评”作为促进教育教学的手段。

3、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行迎评过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

4、强化奖惩措施。校长与相关责任教师签订责任状，各负其责，谁出了问题就追究谁的责任。对此次迎省均衡发展督导工作态度积极、效果明显的干部教师给与奖励和表彰；对态度消极、不作为，乱作为等给迎检造成不良后果的行为进行问责，视情节轻重给予批评，并记入有关档案。

第四篇：2009年学校(幼儿园)迎省人民政府教育工作督导评估资料目录

2009年学校（幼儿园）迎省人民政府教育工作督导评估

资 料 目 录

一、领导职责

（一）地位与规划

1、乡(镇)总体规划，要把教育设置放在重要位置上。

2、乡（镇）社会经济发展第十一个五年规划。

3、乡(镇)2006、2007、2008、2009四年教育事业发展 计划、总结（政府工作报告、乡镇计划总结、学校工作计划总结）

（二）责任制与考核

1、乡（镇）政府和乡级职能部门履行教育职责，切实保护学校、教师合法权益的文件、措施、实效等资料。

2、乡(镇)政府有关教育方面的会议记录及领导讲话等资料。

3、建立乡(镇)政府教育工作制度，领导挂点学校安排等资料。

4、学校制度、方案汇编。

5、学校校务日志（教师和行政的值日、值周记录等）

（三）落实“以县为主”管理体制 1、2006、2007、2008、2009四年中小学校长任免文件。

2、教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流和考核等资料。

（四）教师队伍建设 1、2006、2007、2008、2009四年核定教职工文件。

2、教研教改有关资料。

3、师资培训有关资料。

（五）教育工作监督制度 1、2006-2007、2007-2008、2008-2009三个学教育局与各学校签订的教育工作目标责任状（中心小学、九年一贯制学校还应收集2006、2007、2008、2009四年乡政府与县政府签订的教育工作目标责任状和2006、2007、2008、2009四年乡政府与各职能部门、各村委会、中小学校签订的教育工作目标责任状）2、2006、2007、2008三年乡镇政府教育工作自查报告；各学校2006-2007、2007-2008学教育教学工作自查报告。3、2006、2007、2008三年县政府对乡镇政府教育工作考核自查评分表；教育局对各学校2006-2007、2007-2008学教育教学工作督查评分表（中心小学、九年一贯制学校还应收集2006、2007、2008、2009四年乡政府考核职能部门、村委会、学校的考核方案及2006、2007、2008三年考核结果和通报）。

4、学校实施素质教育有关资料。

5、人大代表、政协委员有关教育的议案、提案、建议的处理情况和代表、委员视察、调研教育工作的文件、图片、新闻、通讯等资料。

（六）各类教育协调发展

1、各类教育协调发展、公民办教育共同发展和义务教育均衡发展的相关文件与政策措施（基本做到幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育协调发展）。

2、均衡配置经费、均衡配置师资等资料。

3、残疾儿童少年、进城务工人员子弟平等接受义务教育的有关资料。

4、留守孩教育方面的文件及管理等有关资料。

5、加强薄弱学校建设，改造薄弱学校的规划和计划（义务教育阶段不设重点与非重点校，不分重点与非重点班）。

（七）教育环境

1、校园周边环境整治的文件、计划、总结、会议记录等资料。

2、整治学校周边歌厅、网吧、酒吧、游戏室、棋牌、桌球室、书摊点、饮食摊点等文字及图片资料。

3、学校安全工作资料（安全制度、工作机构、应急预案、隐患台账等）。

二、经费投入与管理

1、有关经费投入与管理的文件等资料。

2、教师工资进入个人专户的运转过程资料（预、决算报表、拨款单、对账单、教师工资表、各种津贴福利发放表，社会保险待遇等资料）。

3、上级转移支付资金；上级拨付的专项教育资金和县级配套资金足额拨付到位并专款专用；上级免书本费、住宿生补助费及资助贫困生的资金专款专用，按时足额发放到位的账目、报表等。

三、办学条件

1、校舍档案。

2、学校班额报表及逐步解决大班额问题的措施等资料。

3、中小学教学仪器装备及管理使用情况的相关资料(登记册中应注明补充、更新的仪器)。

4、中小学音体美器材配备及管理使用情况相关资料。

5、中小学图书目录及管理、借阅等相关资料。

6、远程教育装备、计算机装备及管理、使用相关资料。

四、教育发展

1、小学毕业生升入初中阶段比例及初中在校生三年保留率相关报表（或幼儿教育统计年报及各种报表）。

2、中小学校(幼儿园)教职工花名册，2006、2007、2008年三年新补充教师花名册，2006、2007、2008年三年退休、调离人员花名册，在校学生分班花名册、成绩册，在园学生分班花名册。

3、乡(镇)残疾儿童少年的档案材料（残疾儿童少年花名册，随班就读花名册，县级人民医院出具的残疾儿童少年鉴定书等）。

4、残疾儿童少年入学率相关报表。

5、近三年教育年报，反映中小学辍学率的相关报表。

6、学籍管理档案及转学学生佐证材料。

7、城区社区教育和乡镇农民文化技术学校有关资料（教材、教案、培训名册、教师备案表、活动记录等）。

五、其他资料

1、乡(镇)政府迎省政府教育工作督导评估实施方案，领导小组成员名单、职能部门职责等资料。

2、学校迎省政府教育工作督导评估实施方案，领导小组成员名单、部门职责等资料。

3、乡(镇)教育工作督导评估自评数据汇总表。

4、乡(镇)政府教育工作督导评估自评情况报告。

5、乡（镇）政府迎省政府教育工作督导评估情况汇报。

6、学校迎省政府教育工作督导评估情况汇报。

7、制作一块反映本乡镇或学校教育发展及教育成果的展板。

第五篇：教育督导评估迎省检工作阶段性总结

教育督导评估迎省检工作阶段性总结

——魏县大辛庄中学

按照《魏县教育局督导评估实施方案》和教育下发的《教育督导评估迎省检工作进度一览表》的责任目标要求。统一思想，强化领导，分解任务，压死责任，专室专人负责，全力以赴。现将我校迎省检工作进展情况汇报如下：

一、专用教室方面1、7月16日开始，各专用教室安排专人负责。现专用教室已调剂完毕，专用教室齐全，并且大部分专用教室已装修完毕，个别专用教室正在装修。新建的物理、化学、生物实验室，假期内已将实验设备重新安装好，并且仪器、药品已全部分好类，放进仪器橱内。

2、远程教育设备运转正常，教育资源能正常接收。

3、各专用教室制度齐全，各室的相关台账资料也较完善。

二、教育管理方面

1、按照《教育督导评估迎省检工作进度一览表》的要求，学校近几年的各种统计表及学生花名册已整理完毕。

2、校委会积极研究，规划校园。组织全体老师对全校进行了一次环境大扫除，还对学校的花草树木进行了剪修。

3、安排专人击伤了学校平面模型，站在模型前，学校的布局一目了然。

三、当前存在问题

1、资金紧张。

因这次专用教室的装修、学校围墙的维修、部分教室设备的添置等，需要大笔费用，但我校的专用经费有限，所以造成了资金紧张。

2、音、体、美教师不足。

2009年特岗教师服务期已满，我校的九名特岗教师。现已有三名教师开学后，将不在我县任教，且这三名教师是一名美术、一名音乐、一名体育。

四、下一步工作安排

根据教育局实施方案和责任目标，我校将在8月5日后，进一步完善各类台账资料，查漏补缺；多方筹措资金，加大校园环境整治和校园文化建设。