微课堂口语交际讲稿——父母之爱

【五年级微课堂】第六单元 口语交际：父母之爱

（讲稿）

天津市津南区葛沽第三小学 吴丹

欢迎大家来到清影小语微课堂，我是吴丹老师，今天我们学习的内容是五年级上册第六单元口语交际：父母之爱。

天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。本单元我们学习了《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文，在阅读中我们体会到了父母之爱有时如和风细雨有时如疾风骤雨，但是无论哪种方式的父母之爱都浇灌着我们成长。这节课我们就来交流一下不同形式的父母之爱，以及你对各种爱的看法。

同学们，你能说一说你所感受到的父爱或母爱吗？是你伤心时的安慰，是你生病时的担心，是你开心时的欣喜，或是你成长中的自豪。让我们来听一听以下几位同学来说一说他们所感受到的父母之爱。（播放学生视频（8段））同学们，相信在你的成长过程中也有过跟以上同学相似的经历吧。

书上也有几则关于父母的事例，让我们一起来读一读吧（出示事例）

李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

同学们，你怎么看待以上事例中爸爸妈妈的做法呢？让我们来评说一下以上事例，提出自己的看法。评说过程中要注意别人评说时要认真倾听，要尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。比如表示同意时可以说：我同意刚才这位同学的观点或刚才这位同学的观点我很赞同……有其他观点时可以说：我尊重刚才这位同学的观点，可是我还想表达一些不同想法……评说事例时不要只是说对或不对，应该选择恰当的材料来支持自己的观点，这样才更有说服力。让我们来听一听吴老师班的几位同学是怎样平说的吧。(播放学生视频（8段））

这节课我们一方面感受了父母之爱，另一方面练习了评说事例并用恰当的材料支持自己的观点。相信你通过这节课的练习对父母之爱又有了更深层次的理解。