爱护自己作文5篇范文

第一篇：爱护自己作文

爱护自己作文3篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的爱护自己作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每个人遇到事情时，总是为他人着想，却将阴霭留给自己。而当你为他人着想时，为什么不去爱护你自己呢？

周末，我走在回家的路上。“叔叔，叔叔。”一声急促的叫声传来，使我不由自主地停下了脚步。我站在路旁，看到一个大约十二三岁的小哥哥，他高高的个子，一头整齐的头发，穿着一身白色的衬衫。他左右不停张望，似乎找寻着什么。

他在路旁四处晃荡，突然，我看见他飞快地跑到一个中年男子身旁，那位男子坐在椅子上，一边抽着烟，一边玩着手机。我心想：“那位小哥哥要干什么？是想借手机找他爸爸妈妈吗？”

我带着疑问站在一边，看着小哥哥的举动。小哥哥面对着那位中年男人，说道：“叔叔，你能借我点火吗？”他一边说一边伸出手做恳求的样子。我心想：咦？这个小哥哥借火干什么？公共场所能玩火吗？

“借火干什么？”中年男子拿出火机，却没有给小哥哥。

“我抽烟。”小哥哥说。

中年男子马上把打火机收回自己的口袋，笑着说：“你多大啊？”

“十二岁多。”

天哪！这个小哥哥十二岁多，怎么就能抽烟呢？

“你这么小，怎么会抽烟呢？是你的爸爸妈妈教你的吗？”中年男子问。

小哥哥摇摇头，说道：“不，我自己就会。”

中年男子一脸严肃地说道：“吸烟有害健康，你知道吗？再说了，你毕竟这么小，还去抽烟？为了健康，不要去抽烟，知道了吗？”

我听得真解气，中年男子把我心中想要说的话全部说出来了。

小男孩点了点头，开心地说道：“我会的，我能给你一张纸条吗？”中年男子接过纸条，说道：“我看一看。”

看到这一幕，我心想：“那张纸条上到底写着什么呢？是广告吗？”

看到小哥哥远去的背影，我的心一阵遗憾，他为什么要去吸烟呢？那张纸条写着什么呢？

那个中年男子打开纸条看了很久，似乎上面有很多很多内容。突然，那位中年男子快步向我走来，和我擦肩而过，他走到离我不远的垃圾桶旁，将烟熄灭了，扔进了垃圾桶。

我跑上前，好奇地问：“叔叔，纸条上写了什么？”叔叔把那张纸条递给了我。

其实，那张纸条上写着再简单不过的一句话：“你能爱护我，为什么不去爱护你自己呢？”

我一下子明白了小男孩的苦心，他真是聪明啊！每一个人往往都会去爱护他人，可往往都将自己忽略了。

那么，请你爱护自己，就像爱护自己保护的人一样。

为了我自己，我就要把每件事情做到最完美，为自己争光；为了我自己，我要学会遇到强盗要随机应变；为了我自己，我要不依赖别人，自己能做的事情自己做；为了我自己，我应该好好的、健康的成长。

我小的时候，有一次真的遇上了强盗，我把事情的来龙去脉说一次吧。那天，妈妈发觉钱快用完了，就到银行去取，她问我去不去，我说：“ 去！去！”一边说还一边蹦蹦跳跳呢。妈妈开着车，停到了银行门口，我还在目不转睛地看风景呢。妈妈见我全神贯注，就独自下车了，可是却忘了锁门，差点酿成大错。我看完风景，发现妈妈不见了，就开音乐来听，刚刚听到“你注意到你身边的危险人物吗？”这一句，我打起了哆嗦，四处张望，发现一个人老是围着车子转，眼睛盯着我，好像我是他的猎物一样。我不知怎么锁门，倒退了一步，恰好按中了那个按钮，门一下锁好了。那个强盗在车外徘徊了几次，终于冒险，开了一下车门，在车内的我听到很大声的开门声呢。可是他发现门锁了，便逃走了。唉，幸好那里面的歌词提醒了我，要不然我早就被强盗抓走了。这件事好险呀，差点我就不能在这里给大家写文章了呢！

我8岁多的时候，爸爸妈妈要忙一天，只有我一个人在家，我好害怕呀。早晨，我的肚子饿了，狼吞虎咽地吃了几块饼干。家里静悄悄的，我喜欢热闹，立刻开了电视，使我的心情平静下来。我想玩，但是只有电脑陪伴着我，我就只好玩游戏。这时有人按门铃，我打开一看，是一个我不认识的阿姨。阿姨说：“小朋友，你妈妈让我给你送饭来了。”我因为上次遇上了强盗，这次就警惕起来，当我接过饭盒，马上把门关上。我在家里吃午饭，想了一个好玩的主意——帮妈妈擦地板。我接来一盆水，拼命往地上泼，然后用脚跺水，水花溅了我满身子都是。我一不留神，滑倒了，碰到桌上的纸筒，纸筒碰到了书，书压到了玻璃杯，玻璃杯碰到了爸爸最喜爱的水晶天鹅上，一只天鹅的'头断了，看起来真可怜，玻璃杯也碎了。我去捡玻璃，玻璃又扎到了手。我立即打开药箱，把药全部掏出来，寻找创可贴，怎么找也找不到，血流了很多。我正在看电视，电视上的人也流血了，用嘴巴把血吸到肚子里。我饥不择食，也学着电视把血吸进肚子里，其实我也觉得很恶心，只不过我只想着：“我在喝番茄酱，我在喝番茄酱。”妈妈回来了，我问：“为什么这么早回来？”妈妈说：“我看错编班表了。”妈妈看见满地玻璃，又看见我的手在流血，没有批评我，倒是把我的手包好，让我面壁思过了。我这次自立算失败了，可是我会慢慢进步的。

为了儿童自己，大家要爱护自己，学会独立，我为了我自己，也在逐渐认识新问题，克服新问题。

今年是特殊的一年，新型冠状病毒在国内爆发了，这种病毒可以人传人，所以危险系数非常高，经过几个月的控制终于有所好转了，但是国外的疫情开始爆发了，我们还不能放松警惕。轻松之余我们也应该想一想为什么罕见的病毒会爆发呢？是大自然为了惩罚人类吗？这种说法其实也是说得通的，有科学家发表言论，病毒的宿主是果子狸、蝙蝠等野生动物，这些动物如果不是特意去某个地方观看是看不到的，一般都在偏僻的森林里，但是就是有人想要尝试吃它们，所以引发新病毒也不是不可能。再有一个因素应该就是环境影响，近几年的平均温度一直在上升，极寒地区的冰山也慢慢的开始融化了，在珠穆朗玛峰五千米处都能够看到野花了，这说明了什么，是我们人类一直在破坏着大自然啊，才让罕见的病毒复苏了，这也是大自然给予我们的警示。

这次疫情之下，其实大自然在说话：我不需要人类，而是人类需要我。确实是这样，我们总是在说保护环境，那其实是保护我们的家园啊，为了我们能够继续生存下去啊。这几个月的禁足，绝大部分人都待在家里不能外出，在自然界也有更多的稀有动物出现在了我们的眼前，小齿灵猫仅仅在云南南部西双版纳出现过，但是在20xx年就已经没有再发现了，中国禁足的这几个月中，又有野外红外相机拍摄到了小齿灵猫的存在，这说明了什么？许多罕见的野生动物只有在没有人类的地方生存着，人类大规模的搞建设搞开发，占用了太多的土地资源了，许多动物无家可归，适宜一些稀有动物的生存环境也覆灭了，只能走向灭亡，所以绿水千山就是金山银山的理念应该渗入到每一个国家乃至全世界人民，保护环境，从这一刻开始，大自然在说话，如果这次疫情放过了人类，今后也请人类放过野生动物，有因必有果，万物皆有灵。

拥有一个环境优美的世界是我们每一个人的梦想，要实现这个梦想是非常艰难的，这需要全世界的人民动员起来，在生活中的点点滴滴做起，虽然一个人的力量非常渺小，但是全世界的人一起努力，那力量却是不可估量的。我们可能无法阻止工厂排出的气体，但是我们可以做到绿色出行，尽量不开车多骑自行车或者走路。我们可能无法阻止人们砍伐树木，但是我们可以在节约纸张、不用一次性筷子做起。我们可能无法阻止别人浪费水资源，但是我们可以在自己的生活中做起，水是可以循环利用的。一个人的力量确实非常渺小，但是整个世界七十多亿人一起努力，把环保节约的理念铭记在每一个人的心里，我相信，我们每一个人的小行动都能够汇聚成巨大的力量，共同创造美好的未来。

敬畏自然，爱护自然，就是爱我们自己。

第二篇：爱护校园就是爱护自己

爱护校园就是爱护自己

各位同学们：

你们好！

我是我校六年级二班的一名学生，在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨，伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱，我来到学校，晚上，伴着习习吹来的凉风，伴着夕阳的余晖，我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。

大人们常说，他们小的时候，天上的云朵象棉花一样洁白，河水清澈地能看见小鱼在游动，连鸡肉，猪肉吃起来都是哪样的香甜，而我们生活在新的时代，听到的却总是地震，核泄漏，要么就是瘦肉精，催熟剂，我实在不愿意地球再这样被破坏。我是一名小学生，未来要靠我们这一代人去实现，我觉得肩上的担子很重，我没有神奇的魔力去改变这一切，但我想把我在学校做的一些有利于环境保护的事情讲一讲，给别的小朋友提个醒，希望大家都加入到环保的队伍里来。我的校园好似一座大花园，五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天，万物复苏，小草露出了小脑袋，花儿五彩缤纷争奇斗艳，鸟儿在枝头快乐的歌唱；夏天，学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用，它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天，大树脱落下了黄色的叶子，天地好像铺上了地毯，金黄色的，美极了；

冬天，整个校园好像穿上了银装，所有的东西都是洁白的，雪花纷纷扬扬的飘落下来，不一会儿就成了一个童话般的世界，操场里走廊上到处是雪人，一个个胖胖的。

如果大家留心，就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑，连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢？其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”，它们缓缓的飘落在草地上，从窗口看下去，这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片，很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久，最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。

环境问题是一个与我们生活息息相关的问题，而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中，所以我向校领导提出以下建议：

1。在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情，可以举报，而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后谁发现的不文明现象最多，谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。

2。校领导把校园的几个卫生死角找出来，并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生，校长将在星期一升旗好好“表扬”。让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。

4。进行一次“环保知识大比拼”的比赛，发给每个同学一张关于环保知识的单子，看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。

希望校园领导能够看一看我的建议书，并采纳一些我提得好的建议。

想改善校园环境光领导们领导有方是远远不够的，还需要同学们的共同努力。因此，我在这里呼吁大家：爱我校园清洁美丽靠大家！让我们每个人都去自觉维护校园环境，不乱扔垃圾，随手拾起废纸，让我们的校从此变得更美丽！爱护校园就是爱护我们自己！让我们携起手来装扮我们的校园、美化我们的校园！让我们从身边做起持之以恒，保护我们校园的清洁。每一个学生都有自己的校园,那是我们学习的天堂.我爱我的校园,校园的空气那么清新,那儿的一草一木都让我喜爱.可是,经常有一些不和谐的事发生,有人用完水时不及时关掉水龙头,有人爬到树上去玩,有人 去花园去摘花......那你该怎么办?我在心中呐喊:“让我们爱护校园吧?”爱护校园

中国的人口很多,用的水资源自然也很多。每当你看见水连哗哗地流，却没有人管时，你是不是过去把水龙头关掉,还是你

看像没看见似的，爱理不理。如果你这样做的话那你错了。你想一想，如果我们每个人一天节约一滴水，那中国十三亿人一共能节约多少水啊！那是一个很大的数目我们应该爱护水资源．在炎热的夏季，我们的教室里一直开着电风扇，是需要用电的，所以我们要节约电．我希望我每个人都能从自身做起，从我们身边的一点一滴做起．如果我们看见教室里的电灯，电风扇没有关的时候，一定要主动的去关掉．我们可以这样想，如果我们一个班级十天节约一度电，那我们整个学校十天可以节约多少度电呢！这当燃是一个很大的数目．

我爱校园，让我没一同建立一个和谐美好的校园吧！校园美

教学楼，真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。

讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

文明礼貌 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。淅淅沥沥，漫漫习习...

第三篇：爱护动植物就是爱护自己

爱护动植物就是爱护自己

今天上午，阳光明媚，万里无云。我和爸爸兴致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸对我说：“我们去找野菜吧！”“行，可我不知道野菜长什么样”。我疑惑的说。要不，您先找一棵野菜给我瞧瞧”。我见爸爸东寻西找。时间一分一秒的过去了。爸爸始终没有找到。于是就着急的说：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”过了一会儿，爸爸总算找到一棵野菜。接着，我们陆续发现了野蒜、油菜等等。。。

我们走着走着，爸爸看一个大洞说：“这洞是人们挖蛇挖的。”“人们不应该这样对带小动物们”。于是我们继续往下走，我们看见花从中、小路旁、青草里，都有人们用过的药水瓶，和药水包装袋。接着，我们来到了小河边。本想看看小河里的小鱼，却一条也看不到。于是，我问爸爸：“沟里的小鱼都到哪里去了？”“沟里的鱼都被人们捕杀光了。”爸爸遗憾的说。听了爸爸的话，我想说：“如果有一天，我们面临巨大的灾难，只有动物才能救我们的话，我相信，动物们一定不会救我们的！”爱护动植物，就是爱护自己！

第四篇：《学会爱护自己》教案

《学会爱护自己》教学设计 教学目标

[德育目标]：知道初步保健常识。

[智育目标]：养成良好习惯，学会爱护自己的身体。

[素质发展目标]：增强学生的自我保护意识。

教学重点难点

[教学重点]：养成良好习惯，学会爱护自己的身体。

[教学难点]：增强学生的自我保护意识。

教学准备

有关健康成长的图片，细菌的图片

学生活动设计

"养成良好习惯”

【导入新课】

（让同学们在唱歌、跳舞、写字、看书等活动中任选一项，进行活动。）

老师：同学们，刚才大家在进行活动时，身体的哪些部分起作用了呢？

老师：通过活动，我们可以看出我们的身体每部分都非常重要，都有它的作用，下面我们就具体来认识一下它们，我们先来认识我们的五官。（过渡）

【讲授新课】

一、认识自己的五官（板书）

老师：同学们，大家知道人的五官是哪五官吗？

老师：同学们，打开课本第三十六页，我们认真看一看书上面的第一幅图（人的五官），然后说一说五官是哪些？

老师：大家说得不错，人的五官包括眼、耳、口、鼻、舌五部分，大家知道它们都有什么作用吗？

老师：我们看三十六页下面的四幅图，它们主要是体现哪个器官的作用呢？

（让同学们通过喝喝水、听听音乐、看看窗外的景色、闻闻气味等活动，真实体验五官的作用。还可给同学们讲“鼻子有什么作用”、“为什么我们要长两只眼睛”、“为什么我们有两只耳朵”等知识，详见文本资源。）

老师：假如我们的五官中，有哪一个不能正常工作，会出现什么后果呢？

老师：可见五官非常的重要，任何一部分不健康都会影响我们的学习和生活，所以我们应该保护好自己的五官。大家说一说，你打算怎样保护自己的五官呢？

老师：刚才我们认识了自己的五官及其重要性，身体的其他部分同样很重要，下面我们来认识一下我们的身体。（过渡）

二、认识我的身体（板书）

老师：同学们，我们的身体都有哪些部分组成的呢？

（让同学们欣赏视频“人的身体”。）

老师：我们的身体主要包括头、颈、躯干和四肢，它们每部分都有重要的作用，我们打开课本第三十七页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。

老师：图中的同学在运动时，主要是哪部分在起作用呢？

老师：下面大家讨论一下：我们身体还有哪些作用呢？然后说一说。

（还可让同学们通过走路、拍球、习字、整理书包等活动来体验身体各部分的重要作用。）

老师：我们的身体是多么重要啊！假如我们身体的某个部分受了损伤，我们又会怎样呢？（过渡）

三、做一做（板书）老师：大家打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学在做什么？

老师：下面我们也来模仿图中的同学来做这些动作，好吗？不过要注意安全啊！

老师：大家对刚才的体验活动有什么感想呢？讨论一下，然后说一说。

老师：我们应该善待自己的身体，从体验活动还可以联想到，身体有残障的人在学习、生活和工作中是多么的不易啊！所以我们应该关心、帮助他们，大家说对不对呢？

老师：大家讨论一下，我们该怎样关心、帮助他们呢？

老师：我们在生活中，应该不歧视、讽刺有残障的人，当他们遇到困难时，应该尽力去帮助他们。

教后反思

本活动是对学生进行“认识自己”教育的延续，着重教育学生学会爱护自己。学生已经知道拥有健康的身体是多么幸福，身体有残障是何等痛苦。但是到底该如何爱护自己，学生了解得还不够清楚。而本课正是基于这种现实情况对学生进行爱护自己的教育。

值得注意的是，对学生进行爱护自己的教育，并不是要束缚住学生的手脚，使他们“害怕”活动，而是通过教学让学生明确要健康成长，应该爱护自己的身体，还要掌握一些爱护身体的好方法。除了利用教材中的事例进行教学外，还补充了一些学生生活中的事例，帮助学生分析一些生活中不爱护自己身体的例子，再由大家讨论出解决的办法，这样指导，切实有效。

第五篇：全国爱牙日作文：爱护自己的牙齿

全国爱牙日作文：爱护自己的牙齿

俗话说得好：民以食为天，食以齿为先，少年儿童正处于生长发育的关键时期，牙齿的好坏可直接关系到孩子们的身心健康。所以我们要努力保护自己的牙齿，不受到细菌的侵害。

1989年，由卫生部、教委等联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。

每年9月20日全国各地都会集中一天开展形式多样，内容丰富的爱牙日活动。在每次活动中都回有一条爱牙日的中心口号。如：1998年的口号是口腔健康与社会文明健康的牙齿，美好的微笑2002年的口号是预防牙周疾病，维护口腔健康等等。通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。

那么，我们应该怎样爱牙护齿呢？护齿指的是保护牙齿。爱护牙齿要从小开始。给大家介绍五个良好护齿习惯：

一、早晚刷牙，最好使用保健牙刷和含氟牙膏；

二、定期进行口腔检查；

三、少吃甜品和含糖饮料；

四、吃饭后或吃零食后，要漱口或咀嚼无糖口香糖；

五、少吃糖。

随着国家的发展爱牙日的规模从9月20日一天发展到一周，一个月甚至一年，活动的种类也越来越多了。世界口腔卫生保健工作任重而道远，但前途是光明的。让我们团结起来，为我们都有一口洁白健康整齐的牙齿而奋斗。