种春风阅读答案[大全5篇]

第一篇：种春风阅读答案

种春风阅读答案

无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编整理的种春风阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

阅读《种春风》，理解答题。

种春风

（1）那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

（2）邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

（3）老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

（4）“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧”，他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

（5）“多可怜啊。”老人说。

（6）“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”

（7）老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”

（8）我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投以桃李报以琼瑶。”为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

（9）老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

（10）不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

（11）那天，我领取的稿费将近20xx，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！

（12）我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他那种本真的善良唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。

（13）和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”

（14）很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？

（15）但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……

（摘自《读者》05年22期作者：虹莲有改动）

1、用简洁的语言概述文章内容。

__________________________________________________________

2、第（2）自然节中对老人的外貌描写有什么作用？

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3、“我”为什么“眼角有些湿润”“心隐隐不安”？请分别作答。

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4、如何理解题目“种春风”的含义。

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5、为加快农村义务教育的发展，我国中小学农村义务教育20xx年已全部免收学杂费，想象一下文中的小女孩刚听到喜讯时的心情。

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答案

1、“我”邮局遇助人为乐的老人并且学习他。

2、点明老人的身份，表现老人的生活境况不富有，和后文他无私助人的高尚品格形成对比。

3、“眼角有些湿润”为老人节俭助人，无私奉献爱心的高贵品格深深感动，震颤我的心灵。

“心隐隐不安”为自己的自私麻木狭隘冷漠而惭愧，也是对自己灵魂的自我解剖。

4、对困难的人播撒爱心，播撒奉献，播撒热情，播撒信任。你的心灵就会春天收获花香，炎夏收获绿荫，金秋收获硕实，酷冬收获炭火。同时作者也希望这些美好的东西像春风一样吹遍人间，人间处处春。

5、春风拂面，树儿招手，小鸟欢唱。再也不用为学杂费的事而愁眉不展了，“我”要珍惜这个大好机遇，惜时勤学，成为有用之材。（只要合理即可）

阅读文章，回答问题。

种 春 风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情大好。邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。

我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。

我很快地看完那则煽情的报道--原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

“多可怜啊。”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”

我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以木桃，报之以琼瑶。”

为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD 香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近两千元，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！

我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……”

很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？

但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……

1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_____________________________________________________

2．文章第二、三、九段中的外貌描写有什么作用？

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3．第⒀段中说：“那一刻，我的心隐隐不安。”“我”为什么会”隐隐不安”？

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4．第⒃段中说“心里的'春天也悄悄来了”，句中的“心里的春天”指什么？

_____________________________________________________

5．结尾说：“那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。”读了本文后，想必你也已经知道了“春风是可以种的”，那么，你是否曾经“种”过“春风”？请具体说说。

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参考答案：

1．一位贫穷善良的退休老人长期给素不相识的祖孙俩寄钱，“我”为之感动也寄出了稿费．

2．突出了老人的寒酸贫穷，更能反衬出老人的无私与善良，为下文写老人寄钱帮助别人埋下铺垫。

3．老人的做法触动了“我”的良知，我为自己平日的奢侈、自私及对人的冷漠而惭愧。

4．自己内心深处的自私、冷漠被驱赶，善良、热情被唤醒，“赠人玫瑰，手有余香”，关爱他人，自己也会觉得格外温暖

5．“略”。

（以上主观题意对即可）

种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。

我拿了一张给他，他又说：姑娘，你能帮我写一下吗?人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

寄到哪里﹖我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

多可怜啊!老人说。

骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信?

老人很固执：肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘?

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近20xx元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你!

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦用它来种什么?用它来种什么?种桃种李种春风我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种?但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，(虹 莲 有删改)

1.文章句子那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西中遗忘的东西指的是什么?

2.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?

3.写出文中我感情变化的过程。

(有些嫌恶)→(无可奈何)→(猛然打动)→()→()

4.文章的标题种春风有什么深刻意义?

参考答案：

1.对他人的关爱之心(意思相近即可)

2.①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)

②欲扬先抑(意思相近即可)

3.隐隐不安(震惊)别样温暖(意思相近即可)

4.希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)

阅读《种春风》，完成第15-17题。（共15分）

种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一 眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道-----原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

“多可怜啊！”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近20xx元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

(作者虹莲，有删改)

15.请认真阅读全文，完成下面表格。

情节

我的心理

初见

①

请我帮忙

无可奈何

②

③

通电话

④

道别

别样温暖

16.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?(4分)

17.文章标题“种春风”有什么深刻含义？文章中的老人是怎样将“春风”种在我的心上的？

参考答案：：

15．①有些嫌恶嫌弃、厌恶、轻视、看不起 ②劝阻老人（看报纸）③猛然打动④隐隐不安（感动 震惊）

(共4分。每空1分)

16.示例：①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托其心灵的美好)②欲扬先抑。(意思接近即可)（老人外表的寒酸、邋遢与心灵的美好形成了鲜明的对比，第一印象嫌弃到后来的尊重感动，取得了先抑后扬的效果。）(共4分。每要点2分)

17.示例：”种春风”的含义是希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。

文中的老人用他那执着的关心帮助他人的行为和一颗炽热的爱心打动了我，把关爱的种子种在我心上。当老人坚定地相信报上的消息并请我帮他填写汇款单时，我被这个老人的举动“猛然打动”了；当得知老人不仅每月寄钱而且是几乎倾其所有地寄出300元时，我的眼角“湿润”了。这一刻，我的冷漠被彻底打破了，老人把关爱的春风种在了我的心上，并且把这种爱心传递了下去。

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的宝姿风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。

我拿了一张给他，他又说：姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

寄到哪里﹖我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

多可怜啊！老人说。

骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？

老人很固执：肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近20xx元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

（虹 莲有删改）

22．文章划线句那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西中遗忘的东西指的是什么?

23．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?

24．写出文中我感情变化的过程。

25．文章的标题种春风一有什么深刻食义?

答案

22．(2分)

对他人的关爱之心(意思相近即可)

23．(3分)

①外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)②欲扬先抑(意思相近即可)

24．(2分)

隐隐不安(震惊)

别样温暖

(意思相近即可)

25．(3分)

希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。(意思相近即可)

第二篇：种春风 阅读答案

1、这篇文章的题目是《种春风》，请解释“春风”的含义。

2、第三段与第十段两次描写老人的肖像，对表现我的心里各有什么作用？

3、常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，文章中介绍了哪几件“种春风”的人和事，他们有收获了什么？

附：种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴着个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里”我问。“就照着报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了，那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要是有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我心的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以桃李，报之以琼瑶。”

保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2000元，也要了张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”

我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风„„”

我很小的时候就听过，但一直不明白，春风怎么可以种？

但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

1.请从文中找出描写老人外貌的句子，并说说这样写的作用。

答案：外貌描写：戴个老花镜，穿着破烂又邋遢；老人的外套油迹斑斑的；摊开的双手老茧重重。作用：为下文作铺垫，突出老人的善良和爱心。

2．文中的“我”对老人的态度前后有何不同？

答案：开始：看不起、嫌弃、不喜欢。后来：佩服、镇静、感谢。

3．文中划线处写到“那一刻，我的心隐隐不安。”请问“我”的心隐隐不安的原因是什么？ 答案：因为生活贫困的老人都能尽自己所能去帮助别人，如此有爱心，而作为经济相对宽裕的“我”却是越来越爱自己，对他人越来越铁石心肠。

4．文中写到老人替陌生人感谢我，我也要感谢老人。请问这两个“感谢”的具体内分别是什么？

答案：老人感谢“我”是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩，他替她们祖孙谢谢“我”。“我”感谢老人是因为他的善良帮助了我，唤醒了我的热情，消除了我内心的冷漠。

5．读完本文以后，你认为“春风”应该怎样种？请结合实际谈谈你的理解。

答案：只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风

第三篇：《种春风》读后感

祖国在我心中

无锡市滨湖区无锡金桥双语实验学校

侯崴瀛11周岁指导老师古建军

今年是中华人民共和国成立60周年。电视上播放着很多有关爱国主义教育的电视和电影。其中，给我留下的印象最为深刻的就是《小兵张嘎》这部电视剧。电影反映的是一位少年和他的战友们英勇抗击日本侵略的感人故事，小主人公的爱国主义思想时时激励着我。

十二三岁，和我的年龄相仿，黑黑的皮肤、倔强的性格和一颗火热的爱国心，组成了嘎子这个抗日民族英雄的形象。看完这部电视剧，我收获最大的是从嘎子身上学习到了要时时刻刻把祖国放在我心中这个深刻的道理！

《小兵张嘎》整个故事讲的是嘎子和日本侵略者斗智斗勇的故事。其中有很多精彩的片段。

嘎子的奶奶为掩护八路军战士转移却被丧心病狂的日本人打死，他因此失去了最后的亲人。嘎子难过极了，他决心为奶奶、为八路军战士也为自己的祖国报仇。故事就这样开始了。在一次激烈的战斗中，他受了重伤，于是在老乡家里养伤，可是在知道游击队正在攻打敌人时，他再也耐不下性子了，偷偷从老乡家里跑回队伍中参加战斗，可是在进城时不小心被敌人抓住了。在敌人面前，嘎子表现得十分坚强，面对严刑他没有屈服。而且在有一次战斗中逃出了敌人的魔爪，最后他配合游击队攻占了岗楼。看到这里我有些不解，为什么嘎子会这么坚强，这么有决心呢？后来我明白了，原来是他心存祖国，祖国时时刻刻在他的心中！

就是这种精神使嘎子最终成了一名出色的小侦察员。电视剧结束后，我思绪万千。我真想冲进电视机里向嘎子致敬！

嘎子是怀着一颗为国家为人民的心加入区队的。他的勇敢、机智和他的吃苦耐劳帮助他取得胜利。但是更重要的是他一直心怀祖国，所以在敌人面前才会如此顽强。

我们也同样可以把嘎子的精神运用于现在的生活中：如果祖国有困难我们要勇于献身，不怕任何艰险，面对危害国家的人我们要勇于斗争。我们要以嘎子为榜样，为国家为人民做出贡献，时时刻刻心怀祖国。

今天，我国已经进入了新的发展时期，现在机遇与挑战并存，所以更需要我们不断在心中牢记祖国。只有这样，中华民族才能重振雄风，我们才能为祖国的文明与进步做出更大的贡献。

有人这样写过：“回顾过去，我们雄心激扬；盛世年华，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆，龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴，少年强则国强。”正是像嘎子这样的革命先烈浴血奋战，才有了今天。我们不能忘记以前“落后就要挨打”的教训。我要像嘎子那样豪情满怀，热爱祖国、心怀祖国，做对祖国有用的人才，创造祖国美好的明天。为了实现我的目标，我会让祖国时时刻刻在我心中。

看完这部电视剧，我感到了祖国在我心中！

（所看影片名为《小兵张嘎》）

《种春风》读后感

无锡市滨湖区无锡金桥双语实验学校

王泓翔11周岁指导老师 古建军

立春的天气，温暖宜人，正是花香鸟语，树木繁茂的时候。春风又吹绿了江南两岸，万物再度彰显出勃勃生机。这是大自然的春风，夹带着泥土的气息，混合着芬芳的花草香气。可是，春天是短暂的。有一句诗说得好：“长恨春归无觅处”，人们对于春天的暂逝去总是束手无策。我们甚至无法留驻春风的脚步。那么，我们该怎么办呢？在《种春风》这篇文章里我们找到了答案——我可以在心里播下春风的种子，悉心浇灌，精心呵护它，让它在心底深深扎根，结出美丽的果实，从而得到永恒的春天。

那么我们该如何种春风呢？这篇文章同样给了我们最好的解释：那就是奉献爱心，帮助他人。正如文中的老人所说：“投我以木桃，报之以琼瑶。”别人在自已最困难的时候给予过自己无私的帮助，那么最好的回报方式就是尽自己最大的努力去帮助另外的需要帮助的人。“爱心是可以像火炬一样一个一个地传承下去的，在火炬的传递中，油然而生的是对生活的无限感恩与向往。于是，内心的善良化作春风，拂过每一个善良的人的心田。在这样暖融融的春风里，人与人之间的春天永恒。

曾经有这样一个少年，他叫黄舸，他在生命以倒计时计算的那些日日夜夜里，获得了社会上许许多多好心人的帮助。略微康复后，他坐在轮椅中，在他父亲的帮助下走向了辽阔的大江南北。千里迢迢，不辞辛苦，一切的一切只为了当面向曾经对自己伸出援手的人真诚地说一声“谢谢”。他的行动就像一阵春风，把爱的奉献吹向了祖国的大好河山，吹进每一个人的心中。然后受到这春风感染的人们，又将行动起来，把自己的一份爱心献给那些处在困境中的陌生人。这个阳光少年黄舸，他不仅曾经，而且现在依然能够感动整个中国。

又比如在那场空前的大地震中，举国上下团结一致，争先恐后地向灾区人民伸出援助之手，上至几十几百亿的国家紧急支援，下至几角几元的孩子零花钱，整个幅员辽阔的国家，乃至于在悲痛里站起来的十三亿中国人民！聚沙成塔，滴水成河，那些微薄或不怎么微薄的善款加起来是整个国家的良心。在那个初夏的悲伤日子里，我们又听见了春风从耳边划过的声音，那是怎样的一种力量？在那样惨不忍睹的断壁残垣下面，我们再一次看见了正萌芽生长且不可阻挡的春天。

种春风，种春天。让我们都行动起来吧，埋下名为“奉献”的种子，培上名为“爱心”的泥土，用名为“希望”的泉水灌溉，让它沐浴在名为“善良”的阳光下茁壮成长，开出的花朵叫作春风，结出的果实叫作春天。努力吧！只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间！

（所读书名：《种春风》）

《蓝色的兔耳朵草》读后感

无锡市滨湖区无锡金桥双语实验学校

丁琳11周岁指导老师 古建军

一本小小的书，一个个扣人心弦的故事，深深地讲述了一个道理：只要心中有信念，奇迹一定会出现。

杨红樱的《蓝色的兔耳朵草》使我不禁潸然泪下。在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。一只年迈的老鼠告诉笑猫，生长在蓝山上的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。然而通往蓝山的路危机四伏。那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都能轻易地将笑猫置于死地，但是为了心爱的虎皮猫，这一路，走得义无返顾。可是，历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只谗嘴的兔子偷吃了。笑猫万念惧灰地回到了家，绿毛龟却告诉了它，只要心中有信念，奇迹就一定会出现！

这本书，我看了多少遍也流了多少泪。笑猫为了它心爱的虎皮猫无怨无悔地踏上这条九死一生的路，可以说，它是明知山有虎，偏向虎山行。当它用自己和虎皮猫的感人事迹，使山蜘蛛为它从来没有寻过真爱而后悔、母老虎则更爱它的孩子、公花豹重新相信世上还会有爱、湖怪静静地躺在湖底流泪。虽然自己历尽千辛万苦采回来的兔耳朵草被兔子偷吃了，但它仍然没灰心，没失望，一遍一遍地和虎皮猫讲它的经历。日复一日，年复一年，枯树发了牙，铁树开了花，奇迹终于出现了。虎皮猫的耳朵重新听见了声音！

啊！笑猫，自从你见到虎皮猫，命中注定爱上它。很难相信，虎皮猫失踪后，你为了找它，从悬崖上摔下来，腿也断了。可你并没放弃，仍在四处寻找着它。你的这种永不放弃，相信一切的精神，使我深深地震撼了。你的精神、品德，正是我学习生活中所需要的。以前，我从没相信过自己，没有给予自己鼓励，总是担心自己能不能做好，理所当然，学习上就有阻力，成绩也就上不去，班干部就更没指望了。生活中，同学们都能自己搭配出合理完美的衣着，我却总也不知道该穿哪一件？一切的原因就是因为心中缺乏自信，从不相信奇迹。但是，自从我看了这本书后，心中的匣子打开了，犹如阳光照射到了我的脸上，心灵中那美好的花园，长出一片叫“自信”的森林，相信自己，只要心中充满信念，通过努力，奇迹一定会出现！

（所读书名：《蓝色的兔耳朵草》）

阅读让生活更精彩

无锡市滨湖区无锡金桥双语实验学校

李胤辰11周岁指导老师 古建军

大家一定都读过许多书，也知道书可以增加我们的知识，书可以让我们明白一些做人的道理，书可以让我们了解一些鲜为人知的秘密，书可以让我们轻松一下。俗话说：书是人类进步的阶梯。书是我们的精神食粮。所以我们要多读书，读好书，好读书，只有这样才能使学识更加渊博。读书要博览群书，不能只看一方面的。像文学类的，历史类的，科普等类的，还是学习辅导书都要看。

读文学类的书尤其是世界名著可以帮助我们开阔眼界，提高修养，净化心灵。通过读书，让自己体会和了解许多未经历过的人和事，丰富自己的人生经历，了解世界各地的风土人情，增加各种知识。

读科学类的书可以丰富我们的课外知识，了解一些你从未见过的事情，让你惊得目瞪口呆。还可以让我们学到许多有用的东西，比如小小的子弹为什么能穿透人的身体，为什么人睡着之后还会梦游等等。

读课外辅导的书可以帮助自己复习，巩固自己的课内知识，拓展一些课外知识使学习成绩更加优异。

在各类书籍中，我还是比较喜欢历史的。因为读历史类的书可以让我们了解古今中外的各个时期的历史，还可以让我们吸取古人的教训，在现实生活中不再重蹈覆辙。史书中我最喜欢的就是《三国演义》了，这是一本历史为依据，然后加上一点虚构写出来的书，是我国四大名著之一。这本书主要写了刘备从原来的小商贩到建立蜀国，和孙权曹操形成三足鼎立，到三国归晋的故事。这本书写得最好的地方就是根据历史并稍微加以虚构的描写了各种各样的人物，有好有坏。好的有侠肝义胆的关羽，尊重人才的刘备，才华横溢的诸葛亮等，坏的有阴险狡诈的曹操，多疑的司马懿，挟天子以令诸侯的董卓等。而且这本书里面还有一些关于科学的故事。比如曹冲称象，诸葛亮造木牛流马等。此书中最令我佩服的就是诸葛亮了，他料事如神、胆大心细，虽然他的有些做法有些令人担心，像草船借箭、借东风这些故事都有很大的风险，但他凭着自己的知识将这些难题全部神奇地完成了。他对蜀国鞠躬尽瘁、死而后已的精神也令我感动。虽然我以后不一定会做到像他那么博学，但我也会像他一样勤奋读书、努力学习的。

历史上的许多伟人、名人都读过许多许多的书，他们从中既增长了知识才干，又使他们创造了惊天动地的伟业。毛主席既是位伟大的政治家、思想家、军事家、哲学家，也是诗人，这都是因为他大量的阅读中外的各种书籍，又加上他自己的思考研究，使他有这么精彩的人生。

我现在只有十岁，从四岁读书至今已读了近百本各类书。今后，我要读更多的书，使生活更加丰富多彩。

（所读书目：《百科全书》）

《今天我是升旗手》读后感

无锡市滨湖区无锡金桥双语实验学校

张笑颖11周岁指导老师 古建军

这，是一本美妙的书，主人公肖晓带给我们无限的快乐„„他为了实现当升旗手的梦想，经历了种种挫折，但他从不放弃努力，终于如愿的亲手升起了五星红旗。

让我们先来欣赏一下黄蓓佳阿姨在文中描写的精彩片段吧。瞧，“他的心一刹那间停止跳动，嘴巴张大成‘O’形，带声响的皮包仿佛黏在了他的手上。”这句话生动而又活泼地叙述了肖晓的惊慌失措。而“短暂的惊慌过后，他忽然发现刚刚听到的滴答声不是皮包中发出来的，而是他左腕上手表走动的声响。”这句话说出了滴答声的来源，让我悬着的心又放了下来。再看看这段：“肖晓心里有几分亲切地想：原来世上喜欢丢三落四的人不止他一个啊！大人们也会犯这样可爱的错误啊！”黄阿姨以小孩子的思维方式来考虑问题，让我们这些小读者倍感亲切。

再看看写小巴顿的文章更是精彩！“旁边有个大点儿的孩子插嘴：‘美国的巴顿早死了。’巴顿颇具幽默的接过话‘可不是我杀的。’”瞧，巴顿的话把我逗得前仰后合，看来他的口语能力很强啊。还有，还有：“吓得我们赶快躲，李志躲在冬青树下，朱文躲在雕像后头，我就干脆跳下喷水池了。”看到这里，我想到检查团的人再看，却看不到他们那些“调皮蛋”，真是又好气，又好笑。还不止这些，喏：“对于吃的追求，巴顿完全可以称得上是孜孜不倦，他平均每天都要创造一样新的吃法，比如在冰激淋里倒上米醋，把馒头挖了洞打进鸡蛋再上笼蒸熟，用酱油、味精、醋、果酱、黄油、辣椒油、牛奶搅合起来煮一种‘巴顿浓汤’„„„”呵，他的想象力多么丰富啊！可能我们全班同学的想象力加起来也没有他那么多吧！

这本书呀，最精彩的就要数《森林公园》的奇遇这一个章节。在这一个章节里，随便抄一个句子就是好句，随便找一个词语就是好词。这里头还有一个笑话：“部队里要成立一个敢死队，主考官让报名参加的人表演个人的拿手绝活。士兵们排队表演了拳击，空手道，少林寺武功，还有剑术，轮到最后一个人，他站着一动不动，主考官问：‘你在等什么？’那人说：‘我是操纵原子弹的。’”哈哈，我的肚子也已经笑痛了。

后来“救猴子”的片段是我的最爱。看哪，他们（文中主人公们）虽然年纪小，但做事都有大人的风范。他们都像调查小分队一般，让人看了后，不但不觉得好笑，反而也表情严肃起来。而且，文中的那个“大杨阳”，虽然学习不好，但一到关键时刻还是挺聪明的。还有“高傲”的马叔，为了不让那些偷猴子的人离开，竟准备跳到汽车轮子下„„

看完这本书，黄阿姨描写的各个人物、故事都栩栩如生地出现在我们面前，但我还是最喜欢主人公肖晓。我被他的认真刻苦，敢作敢当，机智勇敢的品质深深感动了。同时，这个故事也在我的心中扎下了一个梦：我要和肖晓一样，当一位出类拔萃的升旗手。

（所读书名：《今天我是升旗手》）

第四篇：春风老舍 阅读答案

春风 老舍 阅读答案

1．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

2．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。

3．请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？ 4．作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。

参考答案

1．相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。

2．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。

3．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受

4．示例：“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山的色彩美。

第五篇：种检员题目答案

农作物种子检验员考试模拟题答案

一、选择题

1下列方法可以用于种子活力测定的是（C）

A.低温烘干法 B.电泳法 C.加速老化法 D.有限检验

2、电导率测定最适用于哪种作物种子的活

力测定?(B)

A、玉米 B、豌豆 C、小麦 D、大豆

3、大豆种子活力测定的常用方法是(D)A、冷冻测定 B、低温发芽测定 C、电导率测定 D、加速老化试验

4、有两批种子，发芽率均为80%，其中有一批种子田间出苗率达到61%，而另一批种子即完全不出苗。这是由于前者种子(C)较高的缘故。A.发芽率 B.生活力 C.活力 D.芽势

5、种子活力测定的目的之一是（A）

A、提供有关高发芽率种子批的田间出苗潜力的信息； B、提供种子发芽的潜在能力或胚具有的生命力的信息

C、提供种子在适宜条件下长成正常植株的能力的信息； D、提供种子在室内条件下长成正常幼苗的潜在能力的信息

6、就种子发芽率和种子活力之间的区别和联系，下面表述最为确切的是(C)

A、高发芽率的种子一定具有高的活力 B、发芽率是比活力更敏感的种子生理质量指标 C、同一高发芽率种子批中,种子活力可能表现出很大差异； D、种子活力与种子发芽率正相关

7、下列哪种说法用来表述种子水分含义最合适（B）

A种子水分是指种子中所有的水分 B.种子水分是指种子内自由水和束缚水的重量占种子原始重量的百分率 C.种子水分是指种子晒干后种子内残留的水分 D.种子水分是指除能够维持种子生命活动的水分以外的水分

8、一份种子水分样品两次测定值之间允许差距是(A)A.0.2% B.0.02 % C.0.5% D.1.2%

9、低恒温烘干法测定种子水分，烘箱温度应保持在（a）A 103C°±2°C，B 133°C °±2°C，C 110 °±2°C，D 120 °±2°C5

10、测定棉花种子水分时应采用的烘干方法是（C）A.低恒温103C°±2C°5小时一次烘干法 B.130 –133C°高恒温1小时烘干法 C.8小时103C°±2C°低恒温一次烘干法 D.电子水分仪快速测定法

11、禾谷类作物种子水分超过下列哪个数值情况下必须采用预烘法？(C)A.14.5 % B.16% C.18% D.20%

12、.测定水分试样时，用感量0.001g的天平称取下列哪个重量的试样两份？（A）A.4.5~5.0g B.2.5g C.3.5~4.0g D.2.5~4.3g

13、水分测定的最终结果精确度为（B）A.0.01% B.0.1% C.0.5% D.0.001%

14、下列种子中，烘干前必须磨碎的种子种类是（B）

A.油菜、白菜 B.玉米、小麦 C.番茄、烟草D.芹菜、芸苔属15、11.对水分样品进行密闭封缄的目的是（C）

A．防止种子在水分测定前萌动 B.限制昆虫和微生物活动 C．防止种子内水分向外散发或种子从空气中吸入水分 D．防止种子发生人为或机械混杂

16、种子水分测定必须除去种子水分中全部的（B），同时要尽可能减少氧化、分解或挥发性物质的损失。

A.自由水和化合水 B.自由水和束缚水

C.自由水和分解水 D.自由水、束缚水和化合水

17、其他植物种子的数目测定的方法有（A）。

A完全检验、有限检验、简化检验 B完全检验、有限检验、普通检验 C完全检验、纯度检验、普通检验 D完全检验、不完全检验、有限检验

18、净度分析的结果应保留（A）位小数。A 1 B0 C 2 D 3

19、净度分析时，如果增失超过分析前试样重量的（B），必须重做。A 0.1% B 5% C 2% D 1% 20、种子标签标注的生产商是指(D)A 生产商 B 经营商 C 批发商D 最初的商品种子供应商，二、填空题

1、衡量田间出苗和贮藏性能的综合特性的种子质量标准是 种子活力。

2、测定种子的电导率，是为了判别种子 活力 高低。

3、加速老化试验适用于测定大豆种子的 活力。

4、测定种子的电导率，是为了判别种子 活力 高低。

5、种子活力是种子质量的重要指标之一，与种子田间 出苗 质量密切相关。

6、电导率测定使用于哪个种子质量指标的检测？（生理指标）

7、如果急需掌握一批正处于休眠状态的种子发芽能力，需要进行 种子生活力测定。

8、．四唑染色法是用于检测种子 生活力 项目的.9、.在四唑测定中，种子中被染成红色的部分是 活 的组织。

10、、衡量种子生理质量的指标有发芽率、生活力和活力。

11.四唑测定 不仅可以判断种子有无生活力，还可以将健全的、衰弱的和死亡的组织判别出来。

12．预湿是四唑染色测定的必要步骤。根据种的不同预湿方法有所不同。一种是缓慢润湿；另一种是 水中浸渍.13.种子水分测定的目的是为贮藏、运输提供依据。

14、.水分测定结果填报的精确度为0.1 %

15、对于水分含量较低的送验样品，应装入防湿密封容器中。

16、.种子中的水分按其特性可分为自由水和束缚水 两种。

17、测定种子水分的标准方法分低恒温烘干法和高恒温烘干法 两种。

18、.用于种子水分快速测定的主要电子仪器可分为三类即电阻式、电容式和微波式水分测定仪。

19、一份种子水分样品两次测定值之间允许差距如果不超过0.2%，可用两次测定值的算术平均数来表示测定结果。

20、采用高温烘干法烘干水分试样时，首先将烘箱预热至130 ℃，打开箱门放入样品5～10min后，烘箱温度须保持130～133 ℃，样品烘干时间为 1小时。

21、水分测定对送验样品的重量要求是：需磨碎的种类为 100g不需磨碎的种类为50g。

22、种子的基本构造：由种皮、胚和胚乳三个主要部分组成。

23、职业道德特征具有职业性、实践性和继承性。

24、职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。

25、在监督抽查活动中，被抽查企业三种权利：一是知情权；二是拒绝权；三是申诉投诉权。

26、胚是种子最主要的部分，由受精卵发育而成的幼小植物体。一般可分为胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。

27、田间检验时，.如果种子田中有杂株，而小区种植鉴定中没有，必须记录和考虑这些杂株，以决定接受与拒绝该田块。.种子田严重倒伏、长满杂草、病虫或其他原因导致生长受阻或生长不良的种子田，使纯度无法鉴定，应淘汰种子田。如果种子田状况处于难以判断的中间状况时，田间检验员应利用小区种植前控鉴定得出的证据作为田间检验的补充信息决定淘汰与否。如果发现种子田有严重的品种混杂现象，田间检验员只需检查两个样区，求其平均值，推算群体，查出淘汰值。如果混杂株超过淘汰值，应淘汰该种子田并停止检查。如果没有超过淘汰值，以此类推，继续检查，直至所有的样区。只适用于检查品种纯度。在某一样区内发现了多株杂株，而在其他样区中很少发现同样的杂株，可能杂株与被检品种非常相似，应仔细检查穗部性状才行。

28、标准样品的管理：主要包括来源、保持和确认三个方面。

29、如果规定的杂株标准为1/N，总样本大小至少应为4N，这样对于杂株率最低标准为0.1%(即1/1000)，其样本大小至少应为4000株（穗）。

30、一般作物的花 期是品种特征特性表现最充分、最明显的时期。

31、品种纯度检验的方法分类依据检验的对象分为：种子纯度测定、幼苗纯度测定、植株纯度测定。

32、对于品种纯度高于99.0%或每公顷低于1百万株或穗的种子田，需要采用淘汰值。

33、我国实施的小区种植鉴定的种类分为当地同季、当地异季、异地异季。

34、标准规定纯度为98%，小区种植鉴定种植200株即可达到要求。

35、小区鉴定计算淘汰值公式

其中X为标准所换算成的变异株数。

36、根据种子物理质量的特点，种子物理质量的监控必须实行―100%批验‖模式。

37、根据种子遗传质量的特点，对其控制模式是贯彻生产全过程―预防为主、层层把关‖的思想，同时，由于种子的繁殖是系谱繁殖，验证既可确认品种保持的成效，又能把好下一季种子繁殖源头的播种关，可见，这个生产全过程控制是闭环的监控，是过程监控的最有效方式。

38、《种子法》质量指标是指生产商承诺的质量指标，按品种纯度、净度、发芽率、水分指标标注。

39、在质量数据的统计分布中，种子检验规程主要涉及正态分布、二项分布和泊松分布，发芽试验属于二项分布。

40、种子检测数据的数字位数：所有样品称重(包括净度分析、水分测定、重量测定等)时，1g以下保留四位小数。

三、判断题

1、种子生活力不像种子发芽率那样是一个单一的测定特性，而是描述种子出苗不同方面的综合特性。（X）

2、高活力的种子批，发芽率一定也高；而发芽率高的种子批，活力不一定高。（√）

3、种子活力和生活力均随着种子的裂变而下降，但活力的下降趋要先于生活力。（√）

4、利用四唑染色法测定种子生活力时，只要种子上出现染色部位，就说明它是有生活力的种子。（×）

5、预措预湿是对农作物种子进行染色前所采取的必要步骤。（×)（四唑染色测定）

6、四唑染色法是用于检测种子活力 项目的。(×)（生活力）

7、种子生活力和发芽率是衡量种子生理质量的不同指标，具有完全不同的涵义，但是在有的情况下，两者的测定值是基本一致的。（√）

8、散粉株是指在花丝枯萎以前超过50mm的主轴或分枝花药伸出颖壳并正在散粉的植株。（√）

9、品种纯度室内检测方法有许多种，目前最常用的是聚丙烯凝胶电泳法（PAGE)。（√）

10、种子健康测定中，未经培养检查，这里所讲的未经培养或培养指的是病原物，而不是种子。（√）

11、苯酚染色鉴定小麦种子纯度时，应将小麦籽粒浸入苯酚溶液中，在一定时间内，根据种子被染成颜色的程度不同就可以鉴定不同品种。(×)

12、种子纯度鉴定用的试验样品是独立扦取的送验样品。（√）

13、育种家种子是指由常规原种繁殖的第一代至第三代或杂交种，经确定达到规定质量要求的种子。(×)

14、种子生产田的生长状况：对于严重倒伏、杂草危害或另外一些原因引起生长不良的种子田，不能进行品种纯度评价，而应该被淘汰。（√）

15、在集贸市场出售、串换农民个人自繁、自用的有剩余的常规种子应该按照《农作物种子标签通则》规定制作种子标签。(×)

16、种子质量是由不同特性综合而成的。种子水分测定项目的检测结果属于物理质量。（√）

17、容许差距是指两值之间所能容许不显著的最小差异，两值可以是两个估测值或一个规定值和一个估测值。(×)

18、检测结果要按照规程规定的计算、表示和报告要求进行填报，如果某一项目未检验，填写―—N—‖表示―未检验‖。

19、净度分析 ①净种子、杂质和其他植物种子的重量百分率保留一位小数，三种成分之和为100．0％。②成分小于0．05％的，填报―TR‖(微量)。

20、发芽试验 ①发芽试验以最近似的整数填报，并按正常幼苗、硬实、新鲜不发芽种子、不正常幼苗和死种子分类填报。②正常幼苗、硬实、新鲜不发芽种子、不正常幼苗和死种子以百分率表示，总和为100％。如果某一栏为零，该栏必须填报为―—0—‖。

四、简答题

1、扦样的目的是什么？三方面的―代表性‖含义是什么？ 扦样的目的是要获得一个重量适当的供检样品，样品中各成分存在的概率只能由种子批中各成分含量所决定。即扦样是从大量的种子中，随机取得一个重量适当、有代表性的供检样品。

该扦样定义主要强调三方面的―代表性‖含义：① 获得一个重量适当的样品 ；② 与种子批有相同的组分；③ 这些组分的比例与种子批组分比例相同。

2、请简述混合样品、送验样品、试验样品和次级样品之间的关系？

混合样品是由种子批内所扦取的全部初次样品合并混合而成。次级样品可以来源于送验样品，也可以来源于试验样品。送验样品可以是整个混合样品或是从其中分取的一个次级样品。试验样品可以是整个送验样品或是从其中分取的一个次级样品。

3、简述扦样原则 答：1．被扦种子批均匀一致。2．按照预定的扦样方案采取适宜的扦样器具扦取样品。

扦样所涉及的关键三要素即扦样频率、扦样点分布以及各个扦样点扦取相等种子数量作了明确的规定。3．按照对分递减或随机抽取原则分取样品。4．保证样品的可溯性和原始性。样品必须封缄与标识，能溯源到种子批，并在包装、运输、贮藏等过程中采取措施尽量保持其原有特性。5．扦样员应当经过培训。

4、种子扦样员如何履行其职责

答：1.根据检验任务，起草扦样方案，按本单位管理规定上报审批；2.做好扦样前的各项准备工作，包括扦样所需的各种器具、材料、证件、文件和资料；3.严格按照批准的扦样方案和扦样要求的规定进行扦样、封缄，并履行有关手续；4.妥善保管样品，及时、安全地把扦取的样品交送（或邮寄、运送）到检验室； 5.按照检验任务和检验规程规定，分取试验样品；6.遵守有关保密规定;

5、客观、公正、科学是种子监督抽查过程中必须坚持的原则，试问你在种子监督抽查中如何坚持这一原则？ 答：一是端正态度：就算拥有扎实的理论功底和较高的专业技能，如果没有客观公正的态度，也不可能尊重事实，工作中也会出现失误。二是依法办事：依法办事，认真遵守法律法规，是种子检验工作保证客观公正的前提。只有熟练掌握并严格遵守《种子法》中规定的各项法律法规，才能客观公正的进行种子检验工作。三是实事求是，不偏不倚。

6、什么是假种子、劣种子？

假种子包括以下五种情形：①以非种子冒充种子；如粮食冒充种子。②以此种种子冒充他种种子的；③种子类别与标签标注不符的；指种子繁殖世代不同，如大田用种标为原种。④品种与标签标注不符的；⑤产地与标签标注不符的。劣种子包括以下五种情形：①质量低于国家规定的种用标准的；②质量低于标签标注指标的；③因变质不能作种子使用的；④杂草种子的比率超过规定的；⑤带有国家规定检疫对象的有害生物的。

7、种子检验机构在哪些情形下不得扦样？

（1）被抽查企业无《种子质量监督抽查通知书》所列农作物种子的；（2）有证据证明拟抽查的种子不是用于销售的；3）有证据证明生产的种子用于出口，且出口合同对其质量有明确约定的。

8、种子质量检验有监督抽查检验、仲裁检验等多种形式，请你谈谈各自的特点和要求。（1）监督检验 一是监督抽样检验是在种子企业验收合格基础上的一种复检，既是对种子质量的监督，也是对企业整个质量管理工作的监督。二是监督抽样检验主要关心否定结论的正确性，而不保证肯定结论的准确性，所以，通过检验合格的，未必就是合格的种子批；它的特点：尽量降低将合格总体判为不合格的错判概率。三是监督抽查检验是行政执法的基础，检验结果抽查不合格后，生产者或销售者会被处于相应的行政处罚，因而监督检验更具有权威性和威慑力。（2）仲裁检验 －－人民法院审理种子质量的民事纠纷案件，仲裁机构对种子质量纠纷案件质量进行仲裁，可以委托有资质的检验机构进行检验，确定争议的种子是否存在质量问题。这种检验俗称种子质量仲裁检验 －－种子质量检验机构出具的检验报告，人民法院或者仲裁机构经依法审查认为符合要求的，可以作为处理种子质量民事纠纷的有效证据。－－仲裁检验的特点：由符合法定条件的申请人提出；检验机构应与质量纠纷有关各方无利害关系；样品按有关规定扦取；检验要严格按规定的检验程序进行；对检验结果依据种子标签质量指标的承诺进行判定。

（3）贸易出证的委托检验 包括认证种子的检验，是种子贸易流通的重要文件。（4）一般的委托检验 一般的委托检验，检验结果只对样品负责。

10、.《农作物种子检验规程》对扦样的前提条件做出了一系列的详细规定，请回答下列问题：

（1）要求种子批的容器具有封缄和标识的目的是什么？

（2）如何判定种子批处于易扦取状态？如果种子批不处于易扦取状态，应如何处理？（3）为什么要对种子批的大小进行规定？有什么具体规定？ 答：（1）封缄是指封口，即将种子批的容器的开口采用一种方式封好后，除非损及原来的封缄或者遗留启封的痕迹，否则不可能把它们打开接触到种子。种子批的每一容器应有统一编号的批号或其他标识，有了标识，才能实现样品溯源，否则检验结果都只能代表样品，不能代表种子批。（2）种子批应进行适当的排列，处于易扦取状态，这是指扦样员至少能接触到种子批的两个面。否则的话，必须采取行动，移动种子批，使之处于被扦状态进行扦样。（3）种子批与数量有很大的关系，一批种子数量过大，其均匀度就越差，要取得一个有代表性的送验样品就越难，因此种子批有数量方面的限制。一个检测样品所代表的种子批得大小取决与种子批得均匀度，但在扦样时并不知道有差异。规定的种子批大小范围内，通常能保证有足够的一致性。种子大小不同，种子批大小也不同，大粒种子规定的重量较大，而小粒种子规定重量较小。若有一批种子超过了其规定重量时，则需分成若干个种子批，分别给予不同的批号以便辨识。

11、扦样点的分布是扦样所涉及的关键三要素之一，结合实际，为获得有代表性的样品，谈谈扦样时如何进行扦样点分布？ 答：扦样点的分布：（1）事先要策划好扦样点分布的规则。（2）布点要考虑扦样点部位，（3）防止只图方便就近取样。

12、简述徒手减半分取法

答;有稃壳不易流动的种子如水稻种子就可使用徒手减半分取法。1.将种子均匀地倒在一个光滑清洁的平面上；2.用平边刮板将种子充分混匀形成一堆；3.将整堆种子分成两半，每半再对分一次,这样得到四个部分。然后把其中每一部分再减半共分成八部分,排成两行，每行四个部分；

13、异质性测定用发芽试验。从10个袋样中各取出式样100粒，进行发芽试验，采用正常幼苗作为测定的结果。经试验，测得发芽率分别为90%、98%、95%、96%、92%、94%、99%、97%、87%、98%。请计算H值，并判断异质性。根据计算结果怎样填写检验单。（10袋的显著异质性H值为1.41）

答：已知：袋样数目N=10,每个样品的种子数n=100 X=ΣX/N=（90+98+95+┄+97+87+98）/10=94.6 ΣX²=90²+98²+95²+┄+98²=89628（ΣX）²=（90+98+95+┄+98）²=946²=894916 代入下列公式：

W=X（100-X）/n=94.6 x(100-94.6)/100=5.108 V=[NΣX²-（ΣX）²]]/N（N-1）

=（10x89628-894916）/10 x9=1364/90=15.156 计算时应注意N等于或大于10，W和V的小数位数保留三位。异质性（H）值=V/W-1.1=15.156/5.108-1.1=2.97-1.1=1.96 10袋的显著异质性H值为1.41，现计算得实际异质性H值为1.97，超过规定H值，即表明该批种子存在着真实的异质性，应拒绝扦样。

在结果报告的―其他项目测定‖中填报异质性的测定结果：X=94.6，N=10，该种子批共10袋，H=1.96，该H值表明该种子批有显著的异质性。

14、扦样原则规定，扦样员需要按预定的扦样方案采取适宜的扦样器和扦样技术扦取样品，请据此回答下列问题：

（1）扦样员应根据那些因素来选择适宜的扦样器和扦样技术？

（2）扦样器的具体分类及使用范围是什么？

（3）扦样技术的具体规定是什么？ 答：（1）针对不同的作物种子类型以及包装形式，选择不同的扦样器扦取初次样品。（2）袋装种子扦样器：单管扦样器（适用于中、小粒种子扦样）、双管扦样器。散装种子扦样器：长柄短筒圆锥形扦样器（最常用的散装扦样器）、自动扦样器（可以定时从种子流动带的加工线上扦取样品）。（3）若一批种子超过了规定重量(其容许差距为5％)时，则须分成若干个种子批，分别给予不同的批号以便识别。种子批一旦通过了正常的清选和加工操作，就认为符合检验规程所规定的均匀度 要求。

15、发芽试验时，有的幼苗发育良好，有的损伤、畸形或不均衡，有的幼苗严重腐烂，有的种子发霉，你作为种子检验员应采取怎样的措施？ 答：（1）如果有的幼苗发育很快，可以在初次计数进行鉴定；（2）如果有的幼苗发育迟缓，可以在末次计数进行鉴定；（3）如果在末次计数仍有较多的幼苗发育迟缓，可延长规定时间的一半，增加计数的次数；（4）如果有的幼苗发霉或腐烂，则应及时从发芽床中清除；（5）对有损伤的幼苗，尽可能延长观察时间，通常到末次计数。

16、发芽试验时重新试验情形有哪些？ 答：（1）怀疑种子有休眠(即有较多的新鲜不发芽种子)时，可采用上述休眠种子处理方法重新试验，将得到的最佳结果填报，同时注明所用的方法。（2）由于真菌或细菌的蔓延而使试验结果不一定可靠时，可采用砂床或土壤发芽床重新试验。如有必要，应增加种子之间的距离。（3）当正确鉴定幼苗困难时，可采用表13-1中规定的一种或几种方法用砂床或土壤发芽床重新试验。（4）当发现实验条件、幼苗鉴定或计数有差错时，应采用同样方法重新试验。（5）当100粒种子重复间的差距超过表13-2最大容许差距时，应采用同样的方法重新试验。

17、选用发芽纸应满足什么要求？

答：①持水力强。吸水良好的纸，不但吸水要快（可将纸条下端浸入水中，2 min内水上升30 ㎜或以上的纸为好），而且持水力也要强，使发芽试验期间具有足够的保水能力，以保证对种子发芽不断供应水分。②无毒质。纸张必须无酸碱、染料、油墨及其他对发芽有害的化学物质。纸张的pH值应在6.0～7.5范围内。③无病菌。因为纸上带有真菌或细菌会导致病菌滋长而影响种子发芽，所以所用纸张必须清洁干净，无病菌污染。④纸质韧性好。纸张应具有多孔性和通气性，并具有一定强度，以免吸水时糊化和破碎，并在操作时不致撕破和发芽时种子幼根不致穿入纸内，便于幼苗的正确鉴定。

18、做一份玉米种子发芽试验的操作如下，请指出操作中的错误和遗漏之处，并完善操作过程。P167（1）从送验样品中数取200粒玉米种子，分四次重复；（2）将种子置于发芽纸上，放入恒温干燥箱中，在15℃进行培养发芽；（3）7天后进行幼苗鉴定并计数；（4）直接计算四个重复的平均值，填报发芽率；（5）结果保留一位小数。答：(1)试验样品来源必须是净种子，从充分混合的净种子中随机数取，一般数量是400粒。净种子可以从净度分析后的净种子中随机数取，也可以从送验样品中直接随机数取。

(一般小、中粒种子（如油菜、结球白菜、小麦、水稻等）以100粒为一重复，试验为4次重复；)玉米大粒种子应以50粒为一副重复，试验为8个副重复；（2）按规程规定玉米方法试验BP、S两种发芽床，选用其中最适宜的发芽床。温度规定了20-30；25；20三种温度选择，可选择适宜的温度。虽然各种温度均为有效，但一般来说，新收获的有休眠种子和陈种子，以选用其中的变温20-30℃或较低恒温20℃进行培养发芽为好。

（3）试验持续时间： 玉米试验持续时间初次计数时间为4天。试验前或试验间用于破除休眠处理所需时间不作为发芽试验时间的一部分。如果样品在规定的试验时间内只有几粒种子开始发芽，则试验时间可延长7 d，或延长规定时间的一半。根据试验情况，可增加计数的次数。如果在规定的试验时间结束前，样品已达到最高发芽率，则该试验可提前结束。鉴定幼苗和观察计数：末次计数天数为7天，并按规定的标准进行鉴定。

(4)计算时，以100粒种子为一重复，如采用50粒或25粒的副重复，则应将相邻副重复合并成100粒的重复。当一个试验的4次重复，其正常幼苗百分率都在最大容许差距范围内，则取其平均数表示发芽百分率。不正常幼苗、新鲜不发芽种子、硬实和死种子的百分率按4次重复平均数计算。

当100粒种子重复间的差距超过表13-2最大容许差距时，应采用同样的方法重新试验。--如果第二次结果与第一次结果相一致，即其差异不超过表13-4中所示的容许差距，则将两次试验结果的平均数填报在结果单上。--如果第二次结果与第一次结果不相符合，即其差异超过表13-4所示的容许差距，则采用同样的方法进行第三次试验。用第三次结果分别与第一次结果和第二次结果进行比较，填报符合要求的结果平均数。

--若第三次试验仍得不到符合要求的结果，则应考虑是否人员操作（如是否使用数种设备不当，造成试样误差太大等）、发芽设备或其他方面存在重大问题，无法得到满意结果。(5)正常幼苗百分率修约至最接近的整数，0.5则进位（0.5进入最大值）。计算其余成分百分率的整数，并获得其总和。如果总和为100修约程序到此结束。如果总和不是100，继续执行下列程序：在不正常幼苗、硬实、新鲜不发芽种子和死种子中，首先找出其百分率中小数部分最大值者，修约此数至最大整数，并作为最终结果；其次计算其余成分百分率的整数，获得其总和，如果总和为100，修约程序到此结束，如果不是100，重复此程序；如果小数部分相同，优先次序为不正常幼苗、硬实、新鲜不发芽种子和死种子。