【热门】小学作文900字汇总[范文模版]

第一篇：【热门】小学作文900字汇总[范文模版]

【热门】小学作文900字汇总十篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学作文900字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文900字 篇1

10月21日，一个很平常的日子，可是金龙小学六（1）班教室里却过节一样处处洋溢着快乐的气氛。这天啊，我们要给我们的邻居爷爷奶奶送去敬老月的祝福。更让人兴奋的是，老师说要采用“气球空降”的方式送出我们的礼物呢！

黄昏时分，老师手捧礼物出现在走廊上，同学们一窝蜂地冲出教室，你拥我挤都想尽量靠近那份爱的礼物——八个各种颜色的气球束在一起，下面吊着一个红色的小纸袋，那小纸袋里装着我们精心准备的礼物。老师扒在窗口寻找最佳时机和最佳落脚点，终于，在我们的欢呼声中，气球从四楼的窗口飞了出去——

知道吗奶奶，那小纸袋里的每一只千纸鹤，每一朵小花，每一封信，每一张贺卡，每一行文字，每一个精心的手工制作，还有那象征着我们六（1）班51位成员的51颗星星，小胖子最爱吃的那两根棒棒糖……都盛满我们最真诚的歉意、爱戴和祝福。

可是我们的礼物并没有与我们想象的那样顺利抵达目的地。它在奶奶的院子上空稍一徘徊，就在风中顽皮地一扭身，落在校园围墙内的电话线上了。

唉！望着和电话线纠缠不清的气球，我懊恼极了！难道我们真的无法向奶奶表达我们的心意吗？奶奶慈祥的面容和亲切的教诲又清晰地浮现在我的脑海……

开学初，我们班两个顽皮的男生恶作剧地将废弃的墨水瓶扔到奶奶的菜地里，墨汁飞溅出来，将奶奶的衣服染得惨不忍睹。老师带着两个肇事者忐忑不安地登门道歉，爷爷奶奶不仅没有怪责他们，还让他们带回了那袋水果，说是送给我们全班同学的礼物，并且带回了她的话语——小孩子哪有不犯错的？知错能改就行！这样做非常危险，希望你们和你们的同学都能记着这次教训，以后永远不犯类似的错误。

那天晚自习，我们每个人都小心地捧着一份儿水果，轻轻地闻着，慢慢地咬着，细细地品着——我们品味的哪里是水果，那是两位老人对我们的关心和呵护啊！

可是现在……老师捧着好容易从电线上解下来的礼物，望着脚下围墙外渐渐被夜幕笼罩的静静的院落，一筹莫展！

为难之际，我们的“老爸”——数学陈老师闪亮登场了。“老爸”探出身子，观察片刻，果断地一使劲，我们的礼物在空中划出一道优美的弧线轻盈地飘落到院子里，周围响起雷鸣般的掌声……奶奶，我们的礼物会给你一个大大的惊喜吗？

第二天早晨，很冷。我缩着脖子来到教室窗口，看到奶奶正在院子里忙碌，忍不住喊了一声“奶奶”。奶奶抬起头向我们笑着挥手，嘴里还说着什么，虽然听不清奶奶说的话，但是，我能听懂那是奶奶对我们亲切的回应，那一定是一段爱的语言。顿时，一股暖流涌入我的心底，我仿佛沐浴在春日的暖阳之下了。

谢谢你奶奶，你的微笑是这个清冷的早晨里又一份爱的礼物呢！

小学作文900字 篇2

一个周日的下午，刚做完作业，老爸便提议去登幕府山，我正想活动放松一下，老妈也欣然同意。于是，我们稍作准备，便出发了。

虽然是冬日的下午，却有一种初春的感觉，天蓝蓝的，太阳懒洋洋地挂在天上。我们步行了大约二十分钟，便来到了山下。问了附近热情的居民，我们找到了一条登山路。刚上山坡，山野的风景便整个呈现我们的眼前，虽然没有春天的山花烂漫，夏日的浓荫碧绿，秋日的色彩绚丽，但也不失一种清爽，令人心旷神怡。毕竟是南方的山，不像北方那样缺少绿色。怪异的山石，多样的树丛，还是让我们觉得兴致颇高。爸爸不时选一些角度拍几张照片，妈妈也和我展开了“竞走”比赛。

就在这时，我们身后走来黑乎乎的一只大狗，被它的主人牵着。当走近我们时，才看清是一只高大威猛的藏獒，它也在不时的凶巴巴的盯着我们，看得我心里有些发毛，我们有意慢下来，让它先过去，不久，它便消失在我们的视线里，我们重又恢复了刚才的轻松，继续我们的登山行动。刚才稍有紧张的心情也放松下来，心情享受着登山的快乐。

然而，当我们在山路上再次转过一个弯时，意外发生了。刚才那只藏獒不知道何时脱离了主人的控制，见我们走上山来，便以百米冲刺的速度狂奔着扑向我们，刹那间，我的血液像是凝固了一般，全身紧张极了，好在爸爸妈妈在我左右，妈妈本能的护着我，爸爸还算镇定的观察着这突发的事情，可能在盘算着该如何办。在这危急时刻，只听远方藏獒的主人大声喊到：“站好，千万不要动！”，我们便站在原地一动也不动，紧张的盯着藏獒的一举一动。还好，它到了我们身边后便慢了下来，又围着我们嗅了又嗅，说实话，当时的我都快要紧张的喘不过气来了。这时，藏獒的主人赶来了，套住了这个令人望而生畏的庞然大物。危险终于解除了，我们也长吁了一口气。藏獒的主人边道歉边说道：“幸亏你们还算镇定，如果你们慌张的要跑开或要反击它，后果就不堪设想了”。据它的主人介绍，这是只才十个月大的藏獒，体重有80公斤，目前还不会无故伤害人。爸爸妈妈也对藏獒的主人说：“在外面，你应该看管好自己的宠物，不能再让这令人惊魂的事情再次发生了”。藏獒的主人再次道了歉便把小藏獒牵走了。

事后，爸爸说如果真的藏獒扑上来，他准备与藏獒拼了，尽全力保护我与妈妈。虽说是这样，但我可不希望我们任何人受到伤害啊。

惊险的一幕结束后，我们继续完成了我们的登山行程。事后回忆这惊心动魄的一幕，我想，以后当我们再次遇有险情的时候，千万要冷静，而不能慌张。同时我也想告诫那些养藏獒的人，千万要管理好自己的藏獒，避免对他人造成不必要的伤害。最后，我还想对爸爸妈妈说一句，我爱你们，如果没有你们在我身边，我会感到无助和恐惧，更无丝毫的安全感可言。有了你们的关爱和保护，我才会健康的成长。

经过了这件事，我感觉我又长大一些了。

小学作文900字 篇3

我们从小学一年级就开始念诗人李绅的《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我吃了将近13年的白米饭，可是只有亲自体验到干农活的辛苦，才会觉得白米饭的香甜。

前几天，我和妈妈回到外婆家去帮他们收谷子。说是收谷子，其实我们两个什么也干不来。妈妈就去给大家做饭，我呢？去吃饭呗！

老天爷也真是懂事。刚刚下了几天的雨，天气十分凉爽。知道大家要开始劳动了，便给我们带来了晴天。

下午两点钟，收割战斗开始了。

现在的收割因为更加机械化，所以也轻松多了。只要有钞票，一切都好办。地里的庄稼不到一个小时就全部搞定了。别以为这样就大功告成了，剩下的事还多着呢。接着考验人体力的时候到了——搬谷子。

地里散落着几十袋刚刚打出来的谷子。哥哥开始的时候用“担”。扁担两头吊着两袋谷子，我看见哥哥挑着两麻袋谷子摇摇晃晃地沿着窄窄的山间小路走去。后来哥哥采用“扛”的形式，拉着麻袋的头尾就扛上了背。到了院坝里，他就显得有些体力不支了，顺手就将背上重重的麻袋滑到地上来。然后拿起放在地上的水杯，喝了几口，擦了擦额头上的汗水，又扯了扯后背的衣服，在原地歇了一会儿，才回到地里继续干活。接着外婆、舅舅也开始扛着麻袋往回走，看他们痛苦的表情就知道这项活可真苦！

你们可别以为我就只会吃饭，其实我也参与了。当然我的事很简单。就是将大家放在地上的麻袋拖到院坝中间，解开绑着麻袋口的绳索，然后拉着麻袋的尾巴，将里面的谷子给倒出来。这项工作说起来容易，可是做起来却挺让人耗费体力的。我倒第一个麻袋时，可费了不少劲。麻袋尾巴是拉住了，可是里面的谷子好像根本不愿意出来，提起来的时候感觉特沉，得用手使劲抖一抖麻袋，这些稻谷才会乖乖出来。谷子是出来了，可是出来的不仅仅是谷子，还有蚱蜢。我知道蚱蜢不可怕，可那不是一两个蚱蜢，而是一大家子，有的被倒出来时还活蹦乱跳，差点没把我吓晕。而且这麻袋是络绎不绝地来，到最后我连提麻袋的力气也没有了。

我的工作可不仅仅是倒麻袋，还有捡谷穗。虽然收割机速度快，但是有很多稻谷是被遗留了的。妈妈说庄稼是自己种的，丢在那里特别可惜。我就提着个大桶，拿着把剪刀，去地里找被遗留的谷穗。庄稼地里可真不好过，刚刚收割后，灰尘满天，又特别热，那时如果有一阵凉风吹来，简直是一种享受。那时我才真正体会到了白花花的米饭可真是来之不易啊。当然有付出就会有收获，我最后的成果那可真是喜人——满满一大桶。

经过这次“刻骨铭心”的经历，我才知道白米饭后面的汗水，才真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

小学作文900字 篇4

那百花齐放的春，我不爱它，它太娇艳；那生机勃勃的夏，我不依恋它，它太泼辣；那银装素裹的冬，我也不喜欢它，它太冷漠。惟独那秋，那落叶纷纷的秋，才是我的至爱。

每当夏天带着人们的烦躁走了，秋天便又迈着轻盈的步伐向我们走来。她吸引我的不是丰收的喜悦，而是那一片片悄然无声落下的树叶。秋妈妈为耐寒的广玉兰叶片带来了一件毛茸茸的黄褐色的“披风”；为修长的柳叶带来了一件黄色的“运动衫”；为落落大方的枫叶姑娘带来了一套火红的“连衣裙”。

我漫步于树林中，寻找着“秋”给人世间带来的“礼物”。

我走着走着，无意间抬头一看：一棵粗壮的银杏树，叶子已经枯黄。咦？前面还有几只黄蝶在追逐嬉戏，慢悠悠地飘向大地。我伸出双手接住了它。呦，原来是银杏树的孩子——银杏叶。它长得像一把扇子，原本翠绿的叶边已经开始泛黄，深黄的叶脉连着叶柄。我轻轻地对它吹了口气，它便顺着我的手滑落了下去，回到了真正属于它的地方——大地母亲的怀抱。

我继续向前走，脚底踩着厚厚的叶片，发出“咔嚓——咔嚓”得清脆的响声，踩在树叶上软绵绵，舒服极了。有一种“逝如秋叶之静美”，“不是春光，胜似春光”的感觉。

正当我陶醉其中时，不远处地上的一片火红的艳丽的枫叶勾起了我的兴趣。

于是，我便轻轻地走过去把它捡起来，捧在手中，细细地端详。经过秋霜的打击，叶子的颜色用语言难以表达，深红，暗红，似红非红，似绿非绿，红中夹杂着绿，绿中又透着红，总而言之，它包含了各种层次的红和绿，虽然颜色很多，但秋姑娘却把它调汇得异常融恰，真是多一分则太艳，少一分则太淡，这是任何一位画家都难以做到的。枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿。叶子的末端很红也很尖，好像一旦刺破那儿，叶子中的红就会流出来似的。它的叶脉很清晰，从叶柄向叶间延伸，像一幅有趣的画。我凑近闻闻，嘿，叶子的芳香中还掺杂着泥土的芬。向远处望去，是一片枫树林！看到这种景象，我不禁想起唐代诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

秋风瑟瑟，在我眼前出现了一幅“秋风扫落叶”的景象。被卷起的树叶像大海中的波涛，层层叠叠，连绵起伏。

我在“沙沙”的风声中矗立了一会儿。不由自主地张开双臂，闭上眼睛，感受大自然的温暖，呼吸大自然的气息。心中升腾起一种怪怪的但又十分美妙的情感。

渐渐地，渐渐地，我似乎明白了什么。

“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘洒到大地上。夕阳，轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩；细雨，缓缓地为它们做最后一次洗礼。于是，它们离开了相伴了一个春夏的树干。难道它们就不再依恋秋天的树枝？难道它们就喜欢孤独的飘零？不，不是的。它们落下来，化为灰土，埋进泥尘里。其实，它们正是在自己的衰亡中，感觉到了来自大地的生命力，感觉到了来年春天的气息。它们之所以没有一点哀愁，不感到丝毫的悲凉，是因为它们深深懂得奉献给人的将是绿的生命，绿的海洋，绿的'希望。毕竟，它们装点过春的美丽，它们赠予过夏的浓荫。

小学作文900字 篇5

曈曈是个很乖很乖的孩子，她在妈妈的肚子里都没有闹过。曈曈很听很听大人的话，也很努力很努力地学习，大人们都夸奖曈曈是个好孩子，曈曈好开心好开心，但是她没有骄傲，还是很努力很努力的学习，在曈曈幼小的心里，她只知道，要乖，要听爸爸妈妈的话……

曈曈长大了，她今年五岁了。曈曈这次考试得了第一名，爸爸妈妈很高兴，买了一只活蹦乱跳的小金丝雀陪着曈曈，曈曈好开心好开心，曈曈给小金丝雀起名叫小瞳，小瞳会唱歌，会跳舞，很招人喜爱。曈曈很爱很爱小瞳，每天都细心的照顾小瞳，爸爸妈妈看到曈曈这样，生气了，他们不许曈曈照顾小瞳，因为会耽误曈曈的学习。曈曈很委屈，她含着眼泪和小瞳告别，曈曈很乖，她很听爸爸妈妈的话……

要考试了，一天。曈曈放学走在回家的小路上，曈曈听到一声qiang声，她好奇的望去，只见一个叔叔拿着一把qiang把一只小鸟射下来了。小鸟好可怜啊，小鸟和小瞳一样小，白白的翅膀上有着红红的血迹。曈曈求叔叔把小鸟给她，叔叔答应了。曈曈给它起名叫小小瞳，然后小心的将小鸟捧在手心带回了家。

爸爸妈妈看到曈曈带了一只小鸟回家，很生气，阴着脸说：“曈曈，把小鸟扔掉！下次不许带这么脏的小鸟回来了听到没有！”曈曈哭了，一滴滴眼泪滴落在小鸟的翅膀上。但爸爸妈妈还是强行将小鸟扔掉了，小鸟哀鸣着，最后悲惨的死在了一棵樱花树下。曈曈捧着小小瞳的尸体哭了好久好久，她将小小瞳埋在了那棵樱花树下。她不明白，小鸟也是生命啊，为什么爸爸妈妈会这么狠心啊？

从那以后，曈曈没有了笑容，尽管她这次考试得了到一张第一名的奖状，爸爸妈妈也夸奖了她。但曈曈还是沉默着，她心里只有小小瞳，可怜的小小瞳……

放假了，曈曈好不容易做完了作业去找小瞳玩，她好开心好开心，露出了这几天第一次的笑容，可是被爸爸妈妈看到了，“曈曈，又不学习了？！不要再和小鸟玩了听到没，明天爸爸妈妈就把小鸟扔掉了！”“不！”这是曈曈第一次对爸爸妈妈这样说话，但是，爸爸妈妈还是将小瞳扔掉了，小瞳也死了，死在了埋着小小瞳的樱花树下……

樱花树下，凄美的月光透过树叶照在了曈曈的身上，泪水滴落在冰冷的土地上，曈曈好伤心好伤心，她真的不明白爸爸妈妈为什么要这么做。“上帝啊！我祈求您带我去天堂吧，这样，曈曈就可以见到小瞳和小小瞳了……”

曈曈话音刚落的那一瞬间，一道白光划过天边，照射在曈曈的身上，刹那间，黎明的曙光洒了下来，樱花开了，樱花飘散在美丽的曙光中，形成一道美丽的弧线，朦胧中，上帝派来的安琪儿微笑着向曈曈招手，安琪儿将手伸向曈曈，曈曈笑了……

第二天早上，曈曈静静地躺在了樱花树下，樱花轻轻的飘落在了曈曈的身上。曈曈的眼角还含着泪滴，微风轻轻帮她擦去了。曈曈的手中握着死去了的小瞳，曈曈的嘴角带着微笑。曈曈死了。

但是没有人知道，此时此刻，曈曈和安琪儿已经飞到了一个美丽的国度去了，那里没有爸爸妈妈，只有小瞳，小小瞳还有许多可爱的孩子陪着曈曈一起玩，曈曈在那个美丽的国度，一定很开心，很开心，很开心……

小学作文900字 篇6

夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……

在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。

我是在什么地方呢？这连我自己也有点儿弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。

但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。

想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chánchán的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足迹。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！

但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢？此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。

天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

小学作文900字 篇7

历史的激荡，翻涌出日月经天；江河行地，俯仰之间，已是春夏秋冬。岁月的流转，将昔日斑驳的记忆雕刻成旖旎的秀色，将昔日破旧的工业区孕育成如今的高新技术产区，将昔日纯朴的民风积淀成独特的津城文明。历史，见证滨海的成长。

滨海，迎着时代发展的潮流，把握经济蓬勃的脉搏，以绿色发展为理念，以提高民众的生活质量为目标，汲取和谐政策的养料，在祖国快速发展的时代春风里，奋力拼搏，充分展示自身的魅力，发展成如今一个将经济建设与环境保护和谐统一的新城区。

我眼中的滨海，是飞速发展的。听爷爷奶奶说，改革开放前的滨海的各个区域，都只有泥土铺成的道路，街道上的车辆不像现在那么形态各异，只有自行车或者摩托车在行驶，而我们住的楼房不再那么高耸入云，只有平面房。房内的装置也不同于现在那么新颖，只有简陋的木桌、木凳和木碗以及其他用品，煮饭时也只能用木柴起火。而电视机也只有黑白屏幕。在今天，我看到了城市宽阔的马路，高速公路边郁郁葱葱的树木，高耸的大楼和城市的楼房是那么的崭新。看到了人们井然有序地在人行道中，人来人往，络绎不绝。看到了水泥路上源源不断的摩托车、汽车，机动车道内还有各式各样的自行车、电动车在行驶着。站在高处俯视着，你可以看到：风格各异的新别墅排成了一个个方阵。银行，酒店，国税、地税大厦，保险大厦……鳞次栉比。呈现在我们21世纪的孩子们的面前的是一幅欣欣向荣、与时俱进、日新月异的蓝图。妈妈总是对我说“作为滨海新区的儿童，你们很幸运，每天都能感受滨海新区日新月异的变化，快点长大帮助她腾飞吧！”，我感受着幸福、带着梦想，希望自己快快长大。

每一个滨海人脸上绽放的如花笑颜，向我们诠释着物质文明与精神文明同步发展所带来的喜悦。每一个外地游人惊叹的眼神，向我们传达着感悟滨海新区迅速成长的心声。

行驶于宽阔的大道上，看那一幢幢美丽如园的居民楼，那一座座大型工厂、企业，都于晶莹的绿色之中是如此的相得益彰。

和谐在这儿构建成一幅幅美丽的图画；和谐在这儿谱成一阕阕动人的乐章；和谐在这儿生根发芽，孕育出一株株生命的大树。这大树牢牢地扎根于这片它深爱着的土地，在红色的气息之中，在奥运所带来的火热激情之中，站成顶天立地的姿势。满树的绿叶在风中尽情飞扬。

此刻，我们感悟滨海新区，倾听和谐发展的动人诗篇。今天我们生长在美丽的汉沽，为之骄傲的滨海新区。我们在这片热土上快乐的学习、成长，明天我们这一代将通过自己的不断努力，长大成才，待我们羽翼丰满，将来一定回来建设滨海新区，为滨海新区的发展添砖加瓦，让滨海新区的明天更加辉煌、灿烂，让滨海新区以我为自豪。

啊！我为自己是滨海人而骄傲！

小学作文900字 篇8

我爱书，所以也爱读书。我可还没成为很有知识的人，因为没有足够的知识和扎实的“养料”。我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。

书虽然多，但是我并没有全部都看过。深奥的书本不容易读懂，看见一本好书却读不懂，是一件难过的事。我的日程安排表，对读书来说并不算很好，清晨困，早上要上课，中午要睡觉，晚上最好，可是，作业会忽然增加。在这种情况下，想把一本比较深奥的书读得懂，我还没有那么大的本事。因此，我只读些我能理解的，适合我看的书本。

我不是个急性子吗？不但不利于静，也坐不住。我不知道我把书买回来，书感谢我不感谢，我可得感谢它们。我写完作业的时候，总是第一时间跑到书柜前挑选一本书，就津津有味地看起来，为大脑仓库运送粮食。

当然，也有伤心的时候。今年春天就有这么一回。因为我看书就忘了时间，妈妈把我刚买回来的书藏起来了，弄得我在家里重演了一次“大闹天宫”。

书有许多种。而我，钟爱散文和小说。

我爱读小说，特别是侦探小说。有一点恐怖，一点刺激，我不看到结局，绝不罢休。小说的美，在于它的情节。那种很迫切想知道事情的发展和结尾的感觉，是我所喜欢的，也是令人无法抗拒的。

我爱读散文，因为它用文字很好地解释了一种境界，那种境界很美，那种文字很美。我总是喜欢在心烦意乱的时候，去散文里扶慰自己烦躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那种让人如痴如醉，心得到沐浴的感觉，是我所缺少的，也是令人心驰神往的。

而在下雨天，也许心情会变得很惆怅，那时，我就会去找一本富有哲理的书，思考自己的人生。在夜晚，也许心情会变得很失落，那就去找一本惊险刺激的书，去找寻自己的希望……

有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的乐趣。

写后札记：

我喜欢读书，那是一种不可以用文字形容的感觉。那种感觉一直絮绕在心头，散不去，也退不了。

我，是一个玩起来很疯的女孩，只有在读书的時候，才能够安静下來。读书后，会有很多的感悟，有一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。

读书的日子，会有许多收获。可是，那样的收获，永远不会令你感到满足，它只会让你发现，读书的感觉，是你心里深深埋藏的愿望。

在我眼里，一本好书，就犹如一个好朋友，可以与我促膝长谈，与我有心灵的接近和融合。有时我会看到书中的讲述曾和我生命中发生的故事相似，于是产生了共鸣，我就会不由自主地喜欢书中的人物，与他们交上朋友。有时会因为读到一段自己心里想说但又说不出来、懂得却又无法表达的文字，不禁会心一笑，同作者有了默契。读书扩展了生命，延长了时间或使时间在某个时刻停驻，让我心有所想、心有所往。也许，这就是读书所赋予我的、也是所有喜爱读书的人的乐趣。

小学作文900字 篇9

在这秋高气爽的11月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

60米迎面接力是整场运动会的大看头，每班20名同学参赛。中学的接力赛和小学的可谓是天差地别，是绕杆接力赛，除了第一棒选手，其他选手都需手绕过杆子接棒，再向对面的同学奔去。

”请七班、八班、九班同学做好准备！”听着裁判员的提示，我们班的运动员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，像精神饱满的猛虎，时刻准备捕食猎物。

时间在飞速流逝，转眼间我们班要上场了，运动员们一个个神情紧张，手握成拳紧紧的攥着。“赛场上的运动员们，你们是最棒的，加油！”广播里传来一阵清脆的声音，这声音似乎使运动员们的心情放松，镇静了下来。看着裁判员手中的旗帜挥舞而出，听着裁判员嘴里的口哨发出声响，每个班的第一个跑将，如离弦之箭般飞速冲出起跑线，场下的加油呐喊声一浪高过一浪。风猛烈地吹着，吹着正奔跑着的运动健儿们，但是从未影响到他们的脚步。

赛程才刚开始，却不料，我们班出了大状况——掉棒。在刘天怡接棒的时候，也许心里太紧张，手一抖给掉了。亲眼见证这一幕的我心想：完了！完了！这下肯定要输了。虽然我内心这样想，但丝毫没有减弱我的加油声。场上的刘天怡似乎也没有泄气，反而更加卖力的跑起来。场下的啦啦队员们也受到鼓舞，重整旗鼓，清了清嗓子，越发拼命的喊起来。

赛程已经过半，而场上的运动员们又一次出了意外——扶眼镜，杨盈在跑步时眼镜快掉下来了，她便伸出右手扶了扶眼镜，自然她脚下的速度也随之减慢。我们班又落后了！

赛程已近尾声，可我们班仍然处于落后状态，场下的啦啦队员们急得像热锅上的蚂蚁，在旁边踱来踱去，恨不得上场推运动员们一把，不过我们班的压轴王牌还尚未登场，我们相信压轴王牌一定会为比赛增添一抹亮色，足以震惊全场。果不其然，两位王牌都没有让我们失望。轮到一号王牌余炫上场时，他神情紧张，眼睛盯着前方，右手绕杆，张开手掌向前伸着，右脚踩前，左脚后蹬，上身向前倾斜，像一只蓄势待发的猛虎，正准备捕食猎物。三，二，一，他一把抓过接力棒，撒腿往前冲，没几下便把与其他班的差距减小到了零，紧接着二号王牌武劲业要上场了，他双眼死死地盯着前方，接过棒后便如一条凶猛的猎豹飞速冲出。不愧是我们班的二号王牌，三两下便把其他班甩在后面。震耳欲聋的欢呼声响彻云霄！

在我们班运动员们的努力拼搏下，在啦啦队员们的热情鼓舞下，在加油和呐喊声中，我们班以优异的成绩获得了小组第一名。

三天的运动会，凝结了运动员们拼搏的汗水，彰显了各个班集体团结的精神，展现了各位老师认真负责的态度，运动员们每一个激动的瞬间，每一次奋力的奔跑，每一声热血的呐喊，都将成为我们在广昌二中独有的青春记忆！

小学作文900字 篇10

爱，就像一束温暖的阳光照射在我们的心里，这世上有千千万万种不同的爱，而令我最难忘的还数那浓浓的师生之间的爱！那像蜜蜂一样辛勤劳作的便是我的好老师——毕老师，他就像父亲一样，无时不刻的关心着我们，鼓励着我们！

时光转眼即逝，不知不觉我已和朝夕相处的毕老师度过了初中的岁月，回首这三年，毕老师无微不至的照顾着我们，细心的为同学们打点着一切，就在刚刚过去的寒假里，毕老师时而给我们发来询问的短信，不时的督促我们抓紧这最后的时光，努力冲刺！不仅仅是这样，毕老师还利用自己休息的时间来走访一些同学家，送去了最真挚的爱与祝愿。可是，有人却说老师时清闲的，是充满闲情逸致的，而要我说老师却是最辛苦的。无论严寒酷暑，毕老师总是在清晨陪我们早读，从未落下一天，这些微小的细节全都印在我内心的深处，永远都不会忘怀！

毕老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足？怎么能学会一个个一生受用的道理？若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗？当然不能！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论毕老师走到哪儿，让他牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢？不仅不明白毕老师的苦心，反而一直在私底下抱怨毕老师。但毕老师又可曾放弃过我们？您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

我爱老师，因为我知道老师有一颗金子般闪闪发光的心，就在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆，告诉我们：失败乃成功之母；在我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦，告诉我们：胜不骄，败不馁；在我们犯错误的时候，老师会耐心的纠正我们的错误，鼓舞我们的前进，告诉我们：犯了错误不要紧，最重要的是要知错能改。这点点滴滴都是老师交给我的做人的道理，教会我们要学做真人，也是他，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

我的老师就如一只蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己，他用自己的一生去教书育人，培育了一代又一代优秀的学生，他为这社会，为这世界奉献着自己，我们爱您，毕老师！

第二篇：小学各级别作文班

类别：生活服务 > 教育培训地区：城关镇TAG：托管 ,招生托管班招生信息ID编号：246757信息类型：普通发布时间：2011-5-6 16:00:40托管内容：

1、辅导学生做课后作业，随时解答学生学习中遇到的问题；

2、梳理学生上学期在学校学习的知识，指导预习新学期的学习内容，创造良好的学习氛围，营造好的学习环境；

3、每日与家长沟通孩子情况，共同帮助学生成长；

4、培养学生良好的学习习惯；

5、每日由托管老师记录学生成长情况，建立学生成长档案；

6、组织学生进行一系列有益的活动，跳棋、五子棋、象棋等；

7、丰富的课外读物，适合各个年级学生阅读；

课后托管：周一至周五放学后，由教师将小学生安全接到托管中心，合理安排小学生的学习、生活、休息时间。帮助小学生做好家庭作业，巩固课堂知识，培养习惯，提高综合素质，使孩子快乐成长，让家长满意放心！

周、六日和寒暑假，教师在帮助小学生主动、认真、高效地完成假期作业的基础上，配合家长的要求，合理安排孩子假期生活。有针对性地培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯，为孩子们营造蓬勃向上的学习氛围；以游戏、活动的方式引导、帮助孩子寻找学习的目标，激发学习动力；用专业的方法与活动在日常生活中纠正孩子不良习惯，培养交流沟通能力及与人合作的团队意识。让孩子既学得好，又玩得好！价格绝对实惠

此分类信息来自：http:///html/2011/0506/1600400521.htm

第三篇：高作小学爱国主义教育实施方案

小河涯小学“庆七一培养学生爱国主义”

教育实施方案及计划安排

爱国主义是一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。我们的教育对象是小学生，是跨世纪的接班人。加强对小学生的爱国主义教育，对于继承爱国主义传统，振奋民族精神，造就社会主义现代化事业的接班人，推进社会主义祖国建设事业的不断发展，有着十分重要的意义。我校作为全旗爱国主义教育基地，开展爱国主义教育活动，对于继承和弘扬学校优良的革命历史传统，提升学校文化建设的品位，强化学校德育工作，有不可替代的重要意义。因此，我们要把爱国主义教育，作为学校德育工作的切入点和主旋律，常抓不懈。构建以爱国主义教育为主题的校园文化，努力营造一种浓郁的爱国主义教育的校园氛围，使学生身处其中，心有所动，确保学校德育工作取得实效。

【教育主题】 伟大的祖国 【指导思想】

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注重德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

【总 目 标】

爱国主义教育要因地制宜，结合不同学段学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，使青少年增强民族自尊心、自信心，树立祖国利益高于一切的思想，增强自己对祖国的责任感，发扬为祖国为人民而英勇献身的精神，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实际行为，把爱国与爱共产党、爱社会主义有机的结合起来，把爱国与爱家乡有机的结合起来，从我做起，从现在做起，与全国人民一道为振兴中华而努力奋斗。

活动安排

1、加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来祖国的富强和家乡的变化的具体实例，全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。让学生明确公民义务和青少年一代所肩负的重任，树立起“我们是中国公民”的思想。

2、大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

3、适时开展国家大型活动为主题的爱国主义和国际主义教育。帮助学生了解和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平，促进共同发展是各国人民的共同愿望。

4、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心存感恩，发奋学习，立志报国。

5、开展中华民族的优良传统教育和经典诗文朗读活动，帮助学生了解五千多年历史文化中孕育的优秀传统美德和先进文化。

6、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

7、运用历史人物加强中小学爱国主义教育，张贴历史人物，注明主要事迹，启示一代又代青少年为国效力。

8、认真组织开展纪念日活动。

9、积极组织小学生守则和日常行为规范的教育引导活动和礼仪教育。

10、坚持开展“让读书成为生活习惯”的读书活动。【措施与要求】

1.坚持和规范开旗仪式。除星期天和雨天外，每天坚持升挂国旗。国旗、国歌是一个国家的象征，学校举行升国旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的好举措。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火，冲锋陷阵。我们常说：“五星红旗是烈士们用鲜血染成的”，学校举行升国旗仪式，旨在让广大学生从小就了解中国革命的历史，激发广大学生的爱国热情，继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是极其深远的。我们应加强这方面的监督与教育，让鲜艳的五星红旗在各学校上空、在每一位学生的心目中永远高高飘扬。星期

一、重大节日或纪念日举行标准的、庄严隆重的升旗仪式，严格按照“出旗、升旗、奏、唱国歌和国旗下讲话”等程序进行。国旗下的讲话，从内容、时间、要求到主讲人都要有统筹具体的安排。

2.抓好在各科教学中的渗透。除认真上好思想品德课外，把爱国主义教育的红线，有机地贯穿在教学活动中，引导学生了解祖国的历史、文明、山河、资源以及建设成就等国情，激励学生为振兴中华而发奋学习。

3.经常有序地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的校内教育活动。开展班队教育活动，组织学生参加全国“爱我中华，爱我家乡”的读书知识竞赛和作文竞赛，开展“爱国主义教育故事”演讲话动；并利用红领巾广播站开爱国主义教育，如“历史的今天”、“中华五千年”、“中华名人谱”等；举办全校性的爱国主义活动开展爱国文艺作品赏析活动。如“读百部爱国故事书”，“唱百首革命歌曲”，“赏百首爱国诗词”等，借荡气回肠、慷慨激昂的文字旋律来激发学生的爱国情感。

4.结合重大节日开展主题鲜明的活动。中国的传统节日往往具有很好的教育意义，我们可以以此去领导学生探寻节日的渊源，从而感受中华的悠久文明。组织好文艺演出、歌咏比赛、入队活动、书画展、征文等。这些活动寓意深刻，寓情于景，寓教于乐，使学生耳濡目染，动心动情。

5.利用好我校作为全旗爱国主义教育的自身条件开展教育活动。6.开展一些爱国实践活动，如“我为残疾人事业献爱心”，“我与灾区小朋友心连心”“为希望工程献爱心”等。这引起贴近现实的活动更富真情实感。寓爱国主义思想教育于各种课外兴趣活动之中。根据学生特点和全面提高学生素质的要求，组织开展课外兴趣活动，正确处理爱国主义教育与课外兴趣活动的关系，把爱国主义教育和培养学生个性爱好紧密结合起来。这样，因势利导地进行爱国主义教育，培养学生的创造精神，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长。

7.积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地，参观农村改革开放新面貌。组织开展征文、演讲、讲座、社会调查等教育活动。通过开展各项教育活动，形成综合影响的合力网络，造成爱国主义教育的良好氛围。

8.加强校园文化环境建设。学校结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，张贴革命领袖和中华民族杰出人物画像，营造浓厚的校园氛围。

9.爱国主义教育活动应与学校的学科教学、综合实践活动、校本课程、读书活动、推广普通话、写规范字、兴趣小组活动等有机结合，形成合力。

10.各项活动的开展要落实到人，明确责任，分工合作，各司其职。

【活动安排】

1.读一本爱国主义题材的好书。每学期保证每个学生课外阅读爱国主义题材的书籍不少于一本。高年级语文教学中布置不少于一篇以爱国主义为主题的作文。

2.教导处要负责抓好学科教学渗透爱国主教育的的工作，做到有检查、有记录、有总结。开展一次学科渗透爱国主义教育经验交流会。

3.组织学生参观一次爱国主义教育基地。

4.举办一次爱国主义知识竞赛。区分不同年级，设计不同内容和难度的题目，开展知识竞赛活动。

5.在全校范围内开展一次以歌颂祖国、社会主义、共产党、民族团结的演讲比赛（经典诗文朗诵或故事会）。

6.结合校园艺术节活动，每学年组织一场校级文艺演出。有计划地组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，确保所有学生会唱国歌、队歌、校歌。

7.每个班级召开一次爱国主义教育班队会。

新湖镇小河涯小学

第四篇：小学看图作文中如何

看图作文中如何“看”和“想‛

广安区厚街小学 何珺

摘要：小学低年级常常有看图作文，看图作文是是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，是写作的开始训练。‚看‛即是看图，是观察。首先要让学生明确看图的要求，既要把图看懂，又要看仔细。看懂，是为了把握图的原意、图的主旨。只有把图看懂了，才不会写错。看仔细，是为了注意细节。只有把图看仔细了，才能写得具体，描绘起来才生动感人。

关键词：看图作文——看，观察——想，想象

小学低年级常常有看图作文，看图作文是是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练，是写作的开始训练。看图作文有什么作用呢？一是可以大大发挥学生的想象力，培养了学生的发散思维。二是可以大大激发学生作文兴趣，作文变得无拘无束。三是可以大大激发学生的求知欲。让学生们明白要写出好文章，讲出好听的故事就要多观察、多看书、多想象、多阅读，增长自己的知识面。

在教学中，怎样才能把握好‚看‛和‚想‛这两个环节呢？笔者通过具体实践，有很深的体会。

‚看‛即是看图，是观察。首先要让学生明确看图的要求，既要把图看懂，又要看得仔细。看懂，是为了把握图的原意、图的主旨。只有把图看懂了，才不会写错。看仔细，是为了注意细节。只有把图

看仔细了，才能写得具体，描绘起来才生动感人。

其次，要确定看图的基本方法和顺序。看图的方法顺序有很多，即可以从上到下，从下到上；从近到远，从远到近；也可以从整体到部分，从部分到整体；还可以由景到人，由人到景等等。看图，按照一定的确合理的顺序观察后，再把这些落到纸面上，文章也就会条理分明了。重要的是正确选好观察点，因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。各种图画不同，有的应该按事物的空间顺序写，有的应该按事情发展顺序写，有的按事情类别写等。只要根据图画描绘的实际情形，正确地选好观察角度，那样写出来的作文也就有条理了。写出的文章才能有条理。总之，具体到看图时，教师要根据不同的画面确定不同的方法。

最后，还要给学生讲清看图的步骤。看整体，要知道图上画的是什么，理解图画的基本内容；看景物，要看出景物的特征，认清画中的环境，还要想清楚事情发生的时间、地点，以及有什么情况；看人物，要看清人物的外貌、动作和神态、人物的穿戴、身材以及他在干什么、怎么干的，还要想想人物的思想感情；全面看时，要看清楚这幅图或几幅图总的说明什么意思，并试着从画面深入到画里去体会意思。

比如这幅《保护青蛙》的看图作文，要让学生整体明确看这四幅图的目的，这四幅图告诉我们一个什么道理。然后逐幅图细细的看，第一幅图的小孩手里提的什么，肩上扛的什么，他可能会去做什么，同时还可以看看他兴奋的表情。引导学生逐步观察并发言，对发言精彩的给予肯定表扬，对发言失误的不要轻易否定，可以换个角度进行引导。

想即是想象，以图画为中心进行发散思维训练。这包括两层含义：一是‚想‛画面的内容，根据画面去分析事物；二是‚想‛图外之意，根据画面内容来进行联想、想象。

首先，要让学生认识到‚想‛在看图作文中的作用，来提高学生积极思维的自觉性。使学生懂得图上的人物和景物虽然是静止的，但我们要把人和景物写得有声有色，人物不但有外貌、穿着，还有思想感情，景物除了形状、颜色外，还要写出它隐含的意思。

其次，要告诉学生想些什么。在看图作文中，要想的内容很多，教师要注意引导学生发挥自己的想象力。比如想人物的行动，心理活动和语言，可以把画面的内容写得更加具体；想景物的姿态和颜色，有利于掌握环境的气氛以及人物的心情；想整幅图或几幅图说明了一个什么问题，便于提炼中心思想，等等。

最后，要告诉学生怎样想。要引导学生开动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象‚活‛起来。还可以引导学生根据自己的生活实情和自己的经验来构思情节，可以将自己想象成画中的主角，可以将画面中的情景安排到现实生活中。但要注意的是，因为是看图作文，所以一定要扣准画面进行联想。而且想象必须要合乎实际，合乎情理。

例如我在讲《保护小鸟》这篇看图作文时，我先引导学生想画面的内容，根据画面寓意去分析，确定思考的着眼点。然后引导学生发挥自己的想象力，想象每幅图中的小孩的外貌、衣着、神态以及心里想的什么等等。如第一幅图，我首先告诉同学们：‚这个小朋友拿的

报上写的几个英语单词的意思—‘让鸟飞’。‛然后我就引导学生想象书里可能写的一些什么内容，这个小朋友看了书后又看着小鸟，他心里想的又是什么。我还让同学们把自己想象成就是这个小男孩，让他们把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。

总之，教学是不能忽视‚看‛和‚想‛的关系，教师要让学生懂得：只有先‚看‛好，才能‚想‛的好，而‚想‛的好，又反过来加深对图的认识。要求学生在看中想，在想中看，养成边看边想的看图习惯。

第五篇：小学五年级作文学游泳

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学五年级作文学游泳

紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑假，我看见小朋友在游泳池里自由自在地游泳、嬉戏时，我十分羡慕，真想跳下水去玩个痛快，但每次都因为半途而废而没学成游泳。今年暑假，我鼓起勇气，决不做旱鸭子，要争当游泳能手！

爸爸是市游泳协会副会长，曾经获过无数奖。每次跟着爸爸去游泳时，都会让一些游泳爱好者投来羡慕的目光。今年民间奥运会，在体育馆一百米蛙泳比赛中，爸爸以一分三十一秒战胜澳大利亚选手，在温岭报上做了一次专刊。有这么好的教练，我当然不能浪费资源。

下午，我们就来到游泳馆，池水清澈透明，一眼就能望到底。人们有的像活蹦乱跳的小青蛙，飞快地向前进；有的像自由自在的小鱼，轻松自在，挥洒自如，还有的像美人鱼，一个个熟练的动作，还有那极快的速度，让我更加有动力……

爸爸让我在浅水区调整呼吸。憋气，手伸直像去年一样在水中漂浮，这对于一个初学者来说，也是比较难的，幸亏我去年有些基础。在爸爸的鼓励下，我的信心越来越足，经验也越来越多，憋的时间也越来越长，心里比吃了蜜糖还甜。

接着，爸爸又教我做蛙泳腿。他一边做示范，一边耐心地向我解释说：“你先把脚放松，然后用力把脚尖往后靠，再快速地向两边一蹬，迅速回到原来的位置，整个动作就完成了。”我模仿他的样子，做收、翻、蹬、夹等腿部动作。在爸爸手把手的教导下，我像青蛙似的，使劲、不停地蹬，一口气能游五六米，爸爸夸我比去年好多了，我心里美滋滋的。

我开始学习换气了，我深吸了一口气，钻入水里，抬起两条腿蹬，等我换气时，整个身体像悬在半空，头重脚轻，我心里一慌，身子一下倾斜了，双手在水里乱抓，我张嘴想喊救命，可是水却咕咚咕咚灌进了我的嘴、鼻，大脑里顿时一片空白，仿佛马上要爆炸似的。我双脚猛地一蹲，头伸出了水面，爸爸见了，对我说：不要害怕，其实游泳最难的就是换气，你已经比别人好很多了，“你只要把手轻轻地摆在水面上，伸直，身体自然会浮起来的，你一定能行！”听了爸爸的一番鼓励，我更努力地练习，“功夫不负有心人”，我终于能游到对岸了。我一直坚持到今天，一天一天突破自己，现在我能游1000米了。爸爸的伙伴见了我就夸，真是名师出高徒。

我想：在人生中学会“游泳”将是困难的事，我要在自己的人生道路上不断学会“游泳”，做任何事情都勇于面对，不怕困难坚持到底才能取得成功。