话题研讨策划方案5则范文

第一篇：话题研讨策划方案

话题研讨策划方案

一个同等自由的开放空间，一个温馨交流的心灵家园，一个***涌动的优秀教师的长大摇篮 制定者：题目研讨组组长 xx

一、策划思路：

1、讨论次数及时间。每月 2 次，间周二进行，利用 qq 讨论，每次讨论约 90 分钟。

2、主持人。在群内公然招聘主持人，排好顺序表，由主持人轮流主持开展讨论。如有急事，请与 xx 老师提前联系。

3、话题设置。以情境性的话题引进，采取主题讨论的形式展开。上半年主要依据《班主任》《班主任之友》杂志的讨论主题为主，增强老师们话题讨论观点发表率。

二、话题讨论安排表

1.如何安排一学期的班主任工作？（3 月 1 日）

背景：开学了，班主任又踏上了新的征程。请班主任们晾一晾新学期的打算，说一说自己的想法。

2.班级发生突发事件，应如何处理？（3 月 15 日）

背景：班主任的教育机智是考验班主任专业长大的一个重要因素。当班级忽然飞进一只小麻雀，当学生忽然晕倒……我们又当如何处理？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 3 月 31 日截稿。

3.班里出现“小团体”，怎么办？（3 月 29 日）

背景：班级里面出现了“三个一群，五个一伙”的小团体，班主任老师如何引导这种“小团体”呢？本话题为《班主任》杂志 6月份“我该怎么办”话题。

4.学生缺乏安全意识，怎么办？（4 月 12 日）

背景：2014 年全国校园安全形势比较严重，对学生实施安全教育已经成为人们的共叫。如何进步学生的安全意识？学校、教师、家长、社区等在进步学生安全意识上发挥什么样的作用？如何发挥作用？等题目已经成为亟待解决的课题。本话题为《班主任》杂志 7 月份“我该怎么办”话题。

5.班主任的专业长大之路（4 月 26 日）

背景：班主任的专业长大是当前的班主任研究的时髦关注点。如何加快推进班主任专业长大道路？学校在促进班主任专业长大上的作用如何？民间团体在班主任专业长大应该扮演什么角色？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 4 月 30 日截稿。

6.学生沉迷于网络游戏，怎么办？（5 月 10 日）

背景：网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏，切管机报价沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何？本话题为《班主任》杂志 8 月份“我该怎么办”话题。

7.如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系？（5月 24 日）

背景：有人说，有特色的班主任才会更吸引学生。班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用？班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 5 月 31 日截稿。

8.学生缺乏自我治理能力，怎么办？（6 月 7 日）

背景：自主化治理是当放工级治理研究的一个探索，其对学生自我治理能力的探索有可取之处。班主任如何进步学生自我治理的能力呢？本话题为《班主任》杂志 9 月份“我该怎么办”话题。

9.如何进步随父母进城农民工子女的教育质量？（6 月 21 日）

背景：让农民工子女享受到公平的教育，这不应该是空话。班主任这项工作中发挥什么的作用呢？应该如何进步工作的效能呢？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 6 月 30 日截稿。

10.家长会效果不理想，怎么办？（7 月 5 日）

背景：家长会作为家校合作的一个重要途径，在沟通学校与家长之间的关系上，发挥着很重要的作用。如何让家长会效果更理想？如何弥补家长会不理想的缺陷？家长会到底应该不应该继续走下往？本话题为《班主任》杂志 10 月份“我该怎么办”话题。

11.暑假即将开始，老师们在暑假有什么打算呢？如何让自己的暑假生活更有意义呢？如何让自己的孩子或者学生的暑假更有

意义呢？（7 月 19 日）

12.单亲家庭孩子出现心理偏差，怎么办？（8 月 9 日）

背景：作为班级中的一个特殊群体，如何让单亲家庭的孩子在班级中享受到不另类的教育。出现心理偏差是小概率事件，但是也考验了班主任的教育聪明。如何帮助他们融进班集体生活呢？本话题为《班主任》杂志 11 月份“我该怎么办”话题，也适合向《班主任之友》杂志“心理导航”栏目投稿。

13.拯救男孩与因性施教（8 月 23 日）

背景：拯救男孩成为社会的一个关注点，班主任当如作甚之？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求8 月 31 日截稿。

14.不知如何开展性教育，怎么办？（9 月 6 日）

背景：性教育很敏感，班主任如何对待这种这种敏感的话题呢？如何让性教育实现应有的作用呢？本话题为《班主任》杂志 12月份“我该怎么办”话题。

15.家校合作的模式及实践（9 月 20 日）

背景：这个话题应当从治理者的角度来阐述班主任在家校合作中的作用和实践。本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 9 月 30 日截稿。

16.如何捉住重大节日的教育契机？（10 月 4 日）

背景：传统节日、庆祝节日等都蕴含着很多教育契机，如何使他们成为班级治理的营养并内化到班级文化中往呢？国庆长假为我们提供了一次思考的机会。

17.打造无恐惧教试定 10 月 18 日）

背景：教室应该是什么样的呢？温馨的？***的？舒心的?高速铝切机但肯定是拒尽恐惧的！如何打造无恐惧教室呢？打造什么样的教室呢？本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 10 月 31 日截稿。

18.班级出现失窃案，怎么办？（11 月 1 日）

背景：班级突发失窃案，“贼”喊“捉贼”为哪般？

19.话说学生态度（11 月 15 日）

背景：本话题为《班主任之友》杂志“2014——我们有话说”话题，要求 11 月 30 日截稿。

20.学生不讲卫生，总乱扔纸屑怎么办？（11 月 29 日）

背景：“我们学校上午、锥度缩管机下午的大课间，教室都有值日生打扫，但每到了下午第四节快要放学时总会发现教室的地面很脏，纸屑满地。也多次对学生夸大过要讲究卫生，但效果不明显，请问各位老师该怎么办？”这关系到学生养成教育，班主任老师可以打破不讲卫生这个设定背景，围绕养成教育展开研讨。

21.孩子有自卑心理，怎么办？（12 月 13 日）

背景：有位心理学家说，天下无人不自卑。班里的孩子自卑，我们该咋办？假如老师自己的孩子自卑，我们又当如何？自负、自大、自恋…班主任应该如何处理这些负性心理？

22.本学期快结束了，班主任在引导学生温习过程应该如何发挥作用？（12 月 27 日）

三、说明：

部分话题因杂志说明不具体，需要过一段时间后才能有正确的背景阐述。

第二篇：四级研讨策划

大

——主办单位：福州大学 管理学院 06级管理科学与工程类（2）班

——策划人：胡莹莹

福州大学 管理学院 06 级管理科学与工程类（2）班(请你继续关注 www.xiexiebang.com)

2014 年 9 月 20 日

第三篇：话题沙龙策划

南京审计学院

演讲与口才协会 话题沙龙 策 划 书

日期：2014/10/20

员应提前 40 分钟到达场地，进行布置。

十、

物品 海报 彩带 气球 饮料 糖果

经费预算

单价 数量 总价 备注

待定

小礼品

钥匙串，糖果……

十一、可行性

爱情是目前大学生向往的世界，“梦爱者”这样的话题很 容易吸引同学们的兴趣。同时，有优秀主持人的引导，同学 们将畅所欲言，表达他们对于关于爱情问题的看法。加上我 们的奖励机制，相信一定可以充分调动同学们的积极性。

此次活动，我们大多选用了当今热门的话题，大家都有 所了解，都有发言机会。在这样的讨论中，同学们既表达了 自己的心声，又学习了正确的爱情观。

第四篇：心语沙龙 16 期 qq 话题研讨预告

心语沙龙 16 期 qq 话题研讨预告

一、研讨时间：2014 年 11 月 1 日（下周二）20：00——21：30

二、活动主持人：刘淑慧（山东临沂）

三、研讨过程和形式

19：45—20：00 热身活动

20：00—21：25 进行话题研讨

21：25—21：30 主持人总结

四、研讨要求

1、请您仔细阅读研讨话题，在主持人的组织下有序地进行发言，切忌跑题或偏题。话题研讨时间内，谢绝散聊。

2、话题研讨时，请您注意阅读别人的精彩发言。当别人发言完毕之后，您可以“瞅准时机”进行发言，切忌造成“刷屏”现象。

3、发言时，如果您是简短的言论，请您用“观点＋内容”的方式。观点，以能概括言论内容为主，最好是精简的几个字。内容，请您控制在 100——150 字内。（友情提示：别忘了，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）

4、发言时，如果您的文章较长，那么请您这样操作：（1）将文字分批发送，每次以 200—250 字为宜，末尾请标注“未完待续”字样。（2）当您的文章发送完毕之后，末尾请标注“发言完毕”字样。（友情提示：为方便“心语月刊?焦点关注”栏目选稿，字

数以 1200——1500 为宜。可别忘了哦，末尾请您一定要附上：姓名、地址、邮编和电话号码。）

5、如果您愿意踊跃发言，可提前到主持人处预约，由主持人优先安排您的发言。如有不便，也可提前将您的发言材料传给主持人或其他同仁，由其代为发言。

五、研讨话题

周二的讨论话题：话说学生立场。

“教育就是服务”，这是目前教育界叫得挺响的一句口号。“教育就是服务”，说起来很简单，但真正操作起来却很难，但教育服务应该怎样做。时下，我们许多学校、教师津津乐道，声称“一切为了学生”，“为了一切学生”，“为了学生一切”。果真是这样吗？在孩子成绩落后的时候，我们想得更多的是平均分、优秀率；在孩子违反纪律的时候，我们想得更多的是文明班级的评比、考核奖金的发放；在孩子有所冒犯的时候，我们想得更多的往往是自己的尊严、地位??如果，我们真的站在学生的立场，我们的教育应该是怎样的？

1、你对“学生立场”的理解。

2、教师如何站在学生立场为学生服务。

期待您的参加，期待您的精彩。

第五篇：博客营销：话题策划是核心

博客营销：话题策划是核心

来源：采购销售助手

博客营销从实战的意义上讲，其实就是通过博客这种网络工具、借助博客主的力量推广企业、品牌或产品的知名度，进而推动产品销售，同时也可以是某个人通过经营自己的博客塑造自己的知名度。

这里面涉及到开通博客、写博客、推广博客三个主要环节。通过赢道营销策划机构长期的实践，合伙人邓超明认为，在博客营销的操作体系中，大体上可以走两条路线：

采购销售助手软件为采购员、销售员免费提供采购管理、采购流程、合同范本、销售管理、销售技巧、营销策划等实用资料；采购销售助手工具让采购员销售员工作效率提升 30%,致力于打造为采购员、销售员提供免费采购培训班、免费销售培训班、采购销售论坛交流平台.其一，如何利用现有的数以万计的个人博客或企业博客展开推广工作，这些博客都已经有一定的访问量与知名度，在某个领域里有了相当大的受众，这其中既有忠实的受众，也有新增长的访问者。利用这些博客，可以为企业带来数量可观的受众，进而扩大企业品牌知名度，推动产品销售；

其二，企业建立自身的官方博客来宣传产品或品牌，比如在新浪、搜狐等流量相当大的网站上开通企业创始人的博客，或者是以企业的名义开通官方博客等，然后围绕一些有特色、有吸引力的话题撰写水平不错的文章，吸引用户访问，联系编辑推荐，从而大范围地推广广该官方博客，引起更多网民的关注与访问，获得知名度与影响力。

凡已经注意到博客这种自媒体的企业或个人，在这两条路线上至

少是尝试了其中一种。在新浪博客、搜狐博客、腾讯空间、51、和讯博客、百度空间以及搜房、焦点等综合型或行业型博客平台上活跃着成千上万的博客用户，就是一个明证。这里我要讲的是，对中小企业而言，博客营销的核心是什么？也即企业展开博客营销，最关键的是要做什么工作？ 通过多年的观察、实践和研究分析，邓超明认为，话题策划是博客营销的核心，其威力和价值超过了博客平台和博客传播渠道资源的拥有。

博客话题策划有两种办法，多数情况下是交叉使用，一是媒体形式的，1.0 的套路，把企业的新闻、动态、活动及优势用文字、图片和视频等多种形式加以表达，通过博客直接告诉受众自己有多么强大、多么可信、多么优秀，不选择我，还能选择谁，然后借助公关的力量使文章获得首页推荐，或者加粗标红，运用的是媒体力量和广告作用。当然，这些新闻点与文章要有诱惑力，写得要漂亮，标题起得要抓眼球，内容要引人入胜，这样编辑才好推，网民也喜欢看，而且会受到文章里面所描述产品和观点的影响。话题策划的重要性体现在这里。

二是口碑形式的，主要是充分利用行业、社会和网民的评论，调动起用户的口碑，让企业的产品或服务成为消费者谈论的话题，以达到营销的效果。这种方式运用得好，所带来的营销效益是第一种方式的数倍。这对话题策划的要求更高，一般情况下是先设

计多个话题，然后邀请一些具备一定影响力的博客主写一些评论，同时邀请一些具备不同代表意义的消费者写一些体验评论，然后通过多种博客传播渠道进行渗透，进而吸引更多的人关注，进而体验或购买，并参与点评。必要的时候，还需要媒体及论坛、终端等多种营销环节的配合实施。

话题策划没有完全固定的模式和套路，在家电、建材、教育培训、房地产、快消、药品

保健品、医院、体育赛事等不同的行业里，针对不同的产品和品牌，我们需要做个性化的策划和设计，进而吸引紧密关联的网友关注企业，对企业推出的产品产生兴趣。

第二篇：2011年话题研讨策划方案

2011年话题研讨策划方案

一个同等自由的开放空间，一个温馨交流的心灵家园，一个***涌动的优秀教师的长大摇篮 制定者：题目研讨组组长xx

一、策划思路：

1、讨论次数及时间。每月2次，间周二进行，利用QQ讨论，每次讨论约90分钟。

2、主持人。在群内公然招聘主持人，排好顺序表，由主持人轮流主持开展讨论。如有急事，请与xx老师提前联系。

3、话题设置。以情境性的话题引进，采取主题讨论的形式展开。上半年主要依据《班主任》《班主任之友》杂志的讨论主题为主，增强老师们话题讨论观点发表率。

二、话题讨论安排表

1.如何安排一学期的班主任工作？（3月1日）

背景：开学了，班主任又踏上了新的征程。请班主任们晾一晾新学期的打算，说一说自己的想法。

2.班级发生突发事件，应如何处理？（3月15日）

背景：班主任的教育机智是考验班主任专业长大的一个重要因素。当班级忽然飞进一只小麻雀，当学生忽然晕倒……我们又当如何处理？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求3月31日截稿。

3.班里出现“小团体”，怎么办？（3月29日）

背景：班级里面出现了“三个一群，五个一伙”的小团体，班主任老师如何引导这种“小团体”呢？本话题为《班主任》杂志6月份“我该怎么办”话题。

4.学生缺乏安全意识，怎么办？（4月12日）

背景：2010年全国校园安全形势比较严重，对学生实施安全教育已经成为人们的共叫。如何进步学生的安全意识？学校、教师、家长、社区等在进步学生安全意识上发挥什么样的作用？如何发挥作用？等题目已经成为亟待解决的课题。本话题为《班主任》杂志7月份“我该怎么办”话题。

5.班主任的专业长大之路（4月26日）

背景：班主任的专业长大是当前的班主任研究的时髦关注点。如何加快推进班主任专业长大道路？学校在促进班主任专业长大上的作用如何？民间团体在班主任专业长大应该扮演什么角色？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求4月30日截稿。

6.学生沉迷于网络游戏，怎么办？（5月10日）

背景：网络游戏已经取代了我们成人儿时记忆中的游戏，切管机报价沉迷于虚幻的网络游戏中。班主任面对这一事实该当如何？本话题为《班主任》杂志8月份“我该怎么办”话题。

7.如何正确处理好班主任个性与创建特色班级之间的关系？（5月24日）

背景：有人说，有特色的班主任才会更吸引学生。班主任个性在带班风格形成之间发挥着什么作用？班主任又是如何推进个人所带班级形成什么样的特色风格呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求5月31日截稿。

8.学生缺乏自我治理能力，怎么办？（6月7日）

背景：自主化治理是当放工级治理研究的一个探索，其对学生自我治理能力的探索有可取之处。班主任如何进步学生自我治理的能力呢？本话题为《班主任》杂志9月份“我该怎么办”话题。

9.如何进步随父母进城农民工子女的教育质量？（6月21日）

背景：让农民工子女享受到公平的教育，这不应该是空话。班主任这项工作中发挥什么的作用呢？应该如何进步工作的效能呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求6月30日截稿。

10.家长会效果不理想，怎么办？（7月5日）

背景：家长会作为家校合作的一个重要途径，在沟通学校与家长之间的关系上，发挥着很重要的作用。如何让家长会效果更理想？如何弥补家长会不理想的缺陷？家长会到底应该不应该继续走下往？本话题为《班主任》杂志10月份“我该怎么办”话题。

11.暑假即将开始，老师们在暑假有什么打算呢？如何让自己的暑假生活更有意义呢？如何让自己的孩子或者学生的暑假更有意义呢？（7月19日）

12.单亲家庭孩子出现心理偏差，怎么办？（8月9日）

背景：作为班级中的一个特殊群体，如何让单亲家庭的孩子在班级中享受到不另类的教育。出现心理偏差是小概率事件，但是也考验了班主任的教育聪明。如何帮助他们融进班集体生活呢？本话题为《班主任》杂志11月份“我该怎么办”话题，也适合向《班主任之友》杂志“心理导航”栏目投稿。

13.拯救男孩与因性施教（8月23日）

背景：拯救男孩成为社会的一个关注点，班主任当如作甚之？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求8月31日截稿。

14.不知如何开展性教育，怎么办？（9月6日）

背景：性教育很敏感，班主任如何对待这种这种敏感的话题呢？如何让性教育实现应有的作用呢？本话题为《班主任》杂志12月份“我该怎么办”话题。

15.家校合作的模式及实践（9月20日）

背景：这个话题应当从治理者的角度来阐述班主任在家校合作中的作用和实践。本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求9月30日截稿。

16.如何捉住重大节日的教育契机？（10月4日）

背景：传统节日、庆祝节日等都蕴含着很多教育契机，如何使他们成为班级治理的营养并内化到班级文化中往呢？国庆长假为我们提供了一次思考的机会。

17.打造无恐惧教试定10月18日）

背景：教室应该是什么样的呢？温馨的？***的？舒心的?高速铝切机但肯定是拒尽恐惧的！如何打造无恐惧教室呢？打造什么样的教室呢？本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求10月31日截稿。

18.班级出现失窃案，怎么办？（11月1日）

背景：班级突发失窃案，“贼”喊“捉贼”为哪般？

19.话说学生态度（11月15日）

背景：本话题为《班主任之友》杂志“2011——我们有话说”话题，要求11月30日截稿。

20.学生不讲卫生，总乱扔纸屑怎么办？（11月29日）

背景：“我们学校上午、锥度缩管机下午的大课间，教室都有值日生打扫，但每到了下午第四节快要放学时总会发现教室的地面很脏，纸屑满地。也多次对学生夸大过要讲究卫生，但效果不明显，请问各位老师该怎么办？”这关系到学生养成教育，班主任老师可以打破不讲卫生这个设定背景，围绕养成教育展开研讨。

21.孩子有自卑心理，怎么办？（12月13日）

背景：有位心理学家说，天下无人不自卑。班里的孩子自卑，我们该咋办？假如老师自己的孩子自卑，我们又当如何？自负、自大、自恋…班主任应该如何处理这些负性心理？

22.本学期快结束了，班主任在引导学生温习过程应该如何发挥作用？（12月27日）

三、说明：

部分话题因杂志说明不具体，需要过一段时间后才能有正确的背景阐述。

第三篇：话题沙龙策划

南京审计学院

演讲与口才协会 话题沙龙 策 划 书

日期：2012/10/20

员应提前 40 分钟到达场地，进行布置。

十、
物品 海报 彩带 气球 饮料 糖果

经费预算
单价 数量 总价 备注

待定

小礼品

钥匙串，糖果……

十一、可行性
爱情是目前大学生向往的世界，“梦爱者”这样的话题很 容易吸引同学们的兴趣。同时，有优秀主持人的引导，同学 们将畅所欲言，表达他们对于关于爱情问题的看法。加上我 们的奖励机制，相信一定可以充分调动同学们的积极性。此次活动，我们大多选用了当今热门的话题，大家都有 所了解，都有发言机会。在这样的讨论中，同学们既表达了 自己的心声，又学习了正确的爱情观。

第四篇：四级研讨策划

大

——主办单位：福州大学 管理学院 06级管理科学与工程类（2）班

——策划人：胡莹莹

福州大学 管理学院 06级管理科学与工程类（2）班

2007年9月20日

第五篇：元旦节亲子活动方案研讨

幼儿园元旦活动方案一

活动目标：

1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。活动重难点：

装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

幼儿园元旦活动方案二

活动目标：

1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延伸活动：

1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园元旦活动方案三

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。活动过程：

一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加假面舞会。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延伸活动：

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

主题总体要求：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现.美工活动方案：手工—新年贺卡

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。活动准备：

收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》 活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。户外活动：

1、体育游戏:小兔找朋友

2、分组活动

新年制作：手工灯笼

1用光盘比着剪出一个大圆形

2再剪出一个红色的圆形，对比后用光盘比着延边剪下 3剪出两个红色的橄榄球形状

4将粘贴好的红色橄榄球形部分写上“春”字或“福”字，折叠出纹络，然后进行组合粘贴。5粘贴好后用亮片装饰一下，是不是很漂亮？

幼儿园新年窗花：心形剪纸 幼儿园新年窗花：蝴蝶剪纸 幼儿园手工制作：笑脸卡片模板 教具制作：环状纸艺雪花 需要的材料：

相对较厚的硬纸板；尺子和剪刀；双面胶

1.首先就是对纸板进行剪裁，大概的宽度裁到2.5厘米便可。所以制作大环的纸板的长度应该有16厘米，而制作小环的纸条的长度有12厘米。

2.接着用双面胶带粘住纸条的一头，然后将其绕成环状，进行粘结。所有的纸条都按照相同方式处理。这个时候用的双面胶质量一定要好。

3.然后开始组合一个个雪花瓣，可以按照图中样式进行组合，同样，也是使用双面胶进行粘合。大环可以在外面，小环在里面。4.接着将雪花瓣同中心的大圆进行结合。5.然后再将各个雪花瓣用双面胶粘好。

6.这样就制作好了，虽然简单，但是您可以尝试使用不同色的纸板和自己摆出各式的样式来丰富雪花。

美工活动方案：杯子变狮子

一、活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的快乐。

3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备；纸浆等

三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏

（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

装饰杯子

一、活动目标：

1．教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰

2．锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力

二、活动准备：纸浆等

三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏

（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？

师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

（二）演示

1．我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

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3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！

小朋友进行操作，老师巡回指导。

（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!

准备工具：白色纸杯、竹签（超市卖烧烤东西那里买的）、剪刀（个人建议这种尖嘴剪刀比较好用，尤其是剪细小和较深入的地方）、绿色胶带、双面胶、丙烯颜料（容易上色，建议不要掺和太多的水）、绿色卡纸（做花儿的叶子）

当然，想要有变化，就要在花瓣的宽窄、长度、形状、颜色上多动心思了。例如：在上图的基础上，将每个花瓣向外卷起来。

然后，再将每个花瓣轻轻的拉开来。

第三，我们可以为这朵花儿加上美丽的花蕊了。拿一个杯子，剪取其1/4。

第四，将杯壁剪成宽约2MM的细条条。

第五，将底部的三角形剪成两个梯形。

第六、用双面胶将花蕊粘成小U形。

第七、将双面胶固定在小花蕊的两边，和纸杯花粘合。

这样一朵洁白的纸杯花就做好了呀！

当然，如果有了色彩，它就变成了五颜六色的了！（感谢创爸创妈在我们制作过程中不断的鼓励和指导！）

在这个纸杯花的制作过程中，女儿的44朵不重样的标准，给我们带来了很大的挑战，于是，各种的“折腾”开始了。乐乐拿起剪刀就开始了自己的创作。如下图。

乐乐的创意给了我更多的惊喜，原来孩子眼中的花瓣也可以是多姿多彩的呀！花瓣于是就有了菱形、心形、三角形、长方形、酒杯形„„花蕊有了细丝状、花瓣状、手绘状，一朵朵美丽的纸杯花，在音乐和爱中默默绽放„„ 花儿们集合啦！

将准备好的绿色小竹签用双面胶或是宽的透明封箱胶带纸固定，再配上绿色卡纸剪成的绿叶，纸杯花们是不是格外动人了呀？！

新年致词

2011年已渐渐离我们远去，2012年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今天的“庆元旦家园同乐活动”，值此喜庆的日子，我们恭祝大家新年好！

新的钟声

新的一年

新的祝福

新的期待

在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了。

祝大家：新年快乐，合家幸福！

幼儿：祝爷爷奶奶，福如东海 寿比南山

祝姥爷姥娘，身体健康 长命百岁

祝叔叔阿姨，心想事成 财源滚滚

祝爸爸妈妈，恩恩爱爱 白头偕老

祝老师阿姨 工作顺利 笑口常开！

（面对面）

祝小朋友快快乐乐！聪明健康！

（齐）

祝大家新年快乐！YE!

2、全在活动的一开始，我们大家一起运动运动，暖和暖和，与宝宝们一起做早操。

结束：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！

感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！