北师大版实验小学二年级下学期数学期末考试试题[优秀范文5篇]

第一篇：北师大版实验小学二年级下学期数学期末考试试题

北师大版实验小学2019-2020学年二年级下学期数学期末考试试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题。（22分）(共12题；

共21分)1.（3分）小丽同学的体重是32_______，一个梨约重150_______。（填合适的单位）2.（2分）2108=_______+_______ +_______ 3.（1分）红星小学有学生850人。

横线上的数字读作：_______ 4.（3分）340比200多_______；

90比150少_______。

5.（1分）在横线上填上合适的单位名称． 大象约重5_______． 1支铅笔约重10_______． 看一集动画片需要30_______． 每天睡眠时间为8_______． 6.（2分）和 一共多少个? _______×_______=_______（个）或_______+_______=_______（个）7.（1分）汽车行驶在笔直的公路上，车轮的运动属于_______象，车身的运动属于_______现象。

8.（2分）132是_______位数，它的最高位是_______位，“1”在_______位，“3”在_______位，个位上是_______。

9.（1分）80÷9=_______……_______，余数一定要比除数_______． 10.（1分）写出下列各数。

9个千、6个百和4个一_______      5个千和7个一_______ 3个千、9个十和1个一_______      1个千和4个百_______ 11.（2分）用8、3、0、0这四个数字组成的四位数中，最大的是_______，最小的是_______，只读一个0的有_______，一个0也不读的有_______ 12.（2分）一个四位数，最高位上是7，其他位上的数都是0，这个数是_______。

二、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）1200里面有（）A.12个十    B.120个一    C.12个百    14.（2分）76-24+16和76-（24+16）比较（）。

A.76-24+16的结果大    B.76-（24+16）的结果大    C.结果相等    15.（2分）体育课上同学们站成一排，老师让他们按1，2，3，4，5循环报数，最后一个同学报的数是3，这一排同学有（）人． A.26    B.27    C.28    16.（2分）有一杯牛奶，小亮喝了半杯后，将它加满水；

然后他又喝了半杯，再用水加满；

最后全部喝完．小亮喝的牛奶多，还是喝的水多？（）A.牛奶多    B.一样多    C.水多    17.（2分）在4808，8408，8840中，最小的数是（）。

A.4808    B.8408    C.8840    三、判断题。（共5分）(共5题；

共5分)18.（1分）乘坐摩天轮是平移现象。（）19.（1分）比999大1的数是最小的四位数。（）20.（1分）36×5÷36×5＝1.（）21.（1分）三位数不一定都比四位数小。（）22.（1分）判断对错.32÷8＝4读作：32除以8等于4.四、计算题。（共28分）(共4题；

共28分)23.（8分）直接写出得数． 58+19＝    48﹣32＝       63﹣50＝      872﹣539≈ 36+47＝    70﹣23＝       24+59＝       167+98≈ 2+3×5＝    64﹣16÷4＝    64÷（27﹣19）＝    230﹣198≈ 24.（6分）25.（9分）口算 5×4         7×6         3×4      7×7 2×5         9×7         4×8      5×4＋50 7×6＋26       6×9－45      88－8－56      75－（60－6）26.（5分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

68_______43     54 +17_______26+45      17+28_______57 – 24    80分_______7角9分 五、解决问题(35分）(共6题；

共33分)27.（5分）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？ 28.（5分）买文具。

（1）用50元钱买一个，还剩多少钱？（2）买一个、一个 和一个 共需要多少钱？（3）用80元买两样你喜欢的文具，在图中圈一圈，算一算还剩多少钱？ 29.（6分）一（2）班47名同学渡船，小船每次可渡7名，要运多少次才能把同学渡完？ 30.（6分）火车每分钟比汽车多行多少米？ 31.（6分）玩具商店。

（1）买1辆玩具汽车和1只玩具熊猫，需要多少钱?（2）小丽买了4只玩具狗和1部玩具电话，共需要多少钱?（3）请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。

32.（5分）下面是三(2)班同学最喜欢的游乐项目统计情况。

三(2)班同学最喜欢的游乐项目统计情况 过山车          激流勇进       小飞机           小火车             摩天轮 每个 表示有2人喜欢该项目。

（1）把上面的统计结果填入下表。

项目 过山车 激流勇进 小飞机 小火车 摩天轮 人数/人 _______ _______ _______ _______ _______（2）喜欢_______的人最多，喜欢_______和_______的人同样多。

（3）有两名同学因病请假没有参与调查，三(2)班一共有多少人? 参考答案 一、填空题。（22分）(共12题；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、选择题。（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、判断题。（共5分）(共5题；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算题。（共28分）(共4题；

共28分)23-1、24-1、25-1、26-1、五、解决问题(35分）(共6题；

共33分)27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、

第二篇：小学二年级下学期语文期末考试试题及答案

小学语文二年级下学期期末测试题

一、我会读，还会写。（12分，每空1分。）

chuán rǎnpù bùqīng cuìxià tiānjù lilǐu yâ

()()()()()()

jì xùqī fumào shènggē bohuī huángxióng wěi

()()()()()()

二、组词。（16分）

(1)同音字组词。

yǎn_______________gòu_______________fù_______________zhū_______________（2）多音字组词。转zhuàn()zhuǎn()钉dīng()dìng(重zhòng()chóng()间jiān()jiàn（三、花儿朵朵。（17分）

1、词语联想：

很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语：______________________

2、照样子，写一写。

白（白色）皇（）发（）军（（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（四、我会读词语，还会写句子。（5分）

四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________

五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。

六、照样子写句子。（5分）

（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。

一朵花_____________。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？

_____________，行吗？

（3）、他好像在叫我。))））

第三篇：北师大版2019-2020学年二年级下学期数学第三次质检试题

北师大版2019-2020学年二年级下学期数学第三次质检试题

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、口算：（25分）

(共1题；共25分)

1.（25分）直接写得数。

5×9=

13+27=

42÷6=

24÷3=

20+200

1000-500=

890+60=

48÷8=

二、填空。

(共6题；共32分)

2.（8分）在横线上填上合适的数。

12÷_______=4

_______×7=63

_______÷8=8

35÷5=49÷_______

3.（3分）在横线上填上“<”“>”或“=”。

5×8_______37

45÷5_______48÷6

8×3+5_______29

31_______5×6+3

4×9_______4×8

48÷6_______48÷8

4.（6分）把45个苹果平均分给5个人，每个人能分到_______个苹果。

5.（3分）在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。

12_______4=8

18_______3=6

16_______4=20

45_______5=9

25_______5=20

36_______6=6

72_______8=9

15_______3=5

28_______7=4

47_______7=40

35_______5=7

20_______7=13

6.（8分）横线上最小能填几?

9×8<_______

8×3<_______

7×_______>34

5×_______>19

16+8<7×_______

35+13<_______×7

7.（4分）小调查，下面是王静同学关于用水的调查报告节选。

（1）王静家一年用水多少立方米?

（2）王静家附近的饭馆平均每月用水多少立方米?

（3）你还能提出什么数学问题?解答出来。

三、选择。

(共4题；共8分)

8.（2分）14÷3=4······（）

A

.1

B

.2

C

.3

D

.4

9.（2分）下面的算式商不是1的是（）。

A

.9÷9

B

.12÷3

C

.8÷8

10.（2分）“1×6

15－8”，比较大小，在里应填的符号是（）

A

.＞

B

.＜

C

.＝

D

.＋

11.（2分）（）个4连续相加，得数是24。

A

.2

B

.4

C

.6

四、列式计算。

(共3题；共6分)

12.（2分）夺红旗。

（1）

（2）

（3）

13.（2分）比一比，看谁想得多．

24÷（）=（）

14.（2分）夺红旗。

（1）

（2）

（3）

五、图形题：（8分）

(共2题；共8分)

15.（4分）火眼金睛。（下面哪些图形是轴对称图形，请在括号中画“√”）

16.（4分）如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′？

六、解决问题。

(共4题；共21分)

17.（3分）鞋子的价钱是帽子的几倍？

18.（3分）

（1）妈妈今年多少岁?

（2）明年妈妈的年龄是壮壮的多少倍?

19.（12分）o的个数是△的4倍，请你画出△。

20.（3分）括号里最大能填几？

_______×5＜24

6×_______＜34

4×_______＜30

70＞_______×9

7×_______＜48

_______×8＜46

_______×9＜60

7+_______＜10

25-_______＞10

参考答案

一、口算：（25分）

(共1题；共25分)

1-1、二、填空。

(共6题；共32分)

2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、三、选择。

(共4题；共8分)

8-1、9-1、10-1、11-1、四、列式计算。

(共3题；共6分)

12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、五、图形题：（8分）

(共2题；共8分)

15-1、16-1、六、解决问题。

(共4题；共21分)

17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、

第四篇：二年级下学期数学期末考试质量分析报告

二年级下学期数学期末考试质量分析报告

按照区小教学教研室的安排，我校于2014年6月25日举行了期末考试。本人所教学科为二年级数学。现将这次考试的情况分析如下：

一、学生知识能力现状：

这次我们班30名同学参加考试，总分为xx，平均分为xx，及格率为xx%，优秀率为xx%。本次考试试卷，注重基础，题型多样，涵盖面广，全面考察了“四基四能”。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。

二、问题成因的分析：

一、“我会填”，出现错误集中在第5题“买一盒彩笔需花6元，23元最多能买（）盒。除法算式是（）”。学生没有把余数写上而导致丢分。第12题“9005的近似数是（），7908的近似数是（）”丢分也比较严重，客观上试题没有明确说明近似数是到“十位级、百位级、千位级”，主观上阅卷时老师给出的答案也只给了保留千位级的“9000”，而没有给出另一个答案“9010”，导致部分学生丢分。

二、“我会辨”，出现了部分学生在审题方面不认真而导致丢分的现象。如用第2题“棉花比石头轻”许多学生光凭已有的经验，而不加思考的想当然作答导致丢分。这是平时的拓展训练较少所致。在平时教学中，应注意认真审题的训练，争取在不该丢分的地方一分不丢。

三、“我会选”，在第1题，“计算77-26+24时，先算（）”，学生没有掌握好混合运算的顺序，加上没有认真审题，丢了不应该丢的分。但从整体上看此题学生答题比较理想，学生掌握得较好，教师平时应多做，多练。

四、“我是计算小能手”。丢分较多的是第1小题中的“22÷7”，学生只写了商，而没有写余数。错误的原因在于学生认为横式只写商，不用写余，加之平时训练偏少所致。

五、“我能解决问题”。考察是学生分析问题和解决问题的能力。出现错误是最后一题“根据右图提出乘法问题，再解答”，学生在看图方面没有问题，关键是没有很好地理解“解答”的含义：既要列式子，又要答！很多学生只答了，而把式子留在了草稿纸上而导致失分。

三、今后的改进设想：

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：

（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

（2）加强对看题、审题的训练，对于易混、易错的题，让学生先看，再说，然后再做，反复加强训练，逐渐培养学生认真读题、审题、做题的意识和能力。

（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。

（4）加强后进生的辅导工作。这次考试我有1名学生有及格，及格率上次是100%，现在又倒退到了96.7%，这在提醒我，在学困生的辅导问题上一分钟也不能放松。所以，上课应该多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

（5）加强对学生能力的培养,尤其是搜集信息、整理信息、对比信息的能力,让学生多读题、审题、分析数量关系。

（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查的习惯。

（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,知道学生在校与在家的表现，必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。

（8）加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。

四、对命题的建议

这次试卷主要针对二年级孩子的特点，注重基础，全面系统的考察了学生的知识，又突出能力，强调学生审题能力的考察，以后这方面的题应该占的比例大些为好，还要多联系生活。

第五篇：小学二年级数学下学期工作总结

小学二年级数学下学期工作总结

东涌小学 尤会芳 2014年7月24日 二年级语文下册教学工作总结

本学，本人继续任教二年级数学。二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过两年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1·数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂。2·积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。3·开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。今学期，我担任二年级（2）、（3）班的数学教学工作。经过一个学期的教学，现总结如下：

一、备课。学期初，把教材、教参通读一遍，对这学期数学内容做到心中有数，并找出里面的重点，难点，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。充分利用课后习题，设计好练习。

二、上课。（1）上课时，先创设一个与这节课相关的情境，激发学生学习的兴趣，然后针对教学重、难点进行教学，新课一般在上课20分钟把新课授完，做到精讲精练。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

三、批改作业。批改作业时，把学生错题点出，指明错处，让学生自己订正，学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓速度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还 要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。这样，现在班里的几个后进生也有了明显的进步。

五、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理。有部分学生在答题时，不注意书写，卷面很不整洁，有的还直接在卷面上计算，对这一情况，采用了加分的办法，看书写整洁程度，给他们加0~3分，这样，他们更注意卷面整洁了。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

通过一个学期的教学，总体上各方面成绩已进步了不少，不过，我也认识到工作中存在的不足之处，希望在以后争取把工作做得更好