未来的世界作文400字 美丽的家园[五篇范例]

第一篇：未来的世界作文400字 美丽的家园

未来的世界作文400字 美丽的家园

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的未来的世界作文400字 美丽的家园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

未来的世界作文400字 美丽的家园1

地球是我们大家共同生活的地方，它就像妈妈一样养育我们！可是，近年来有很多人都不管地球妈妈的身体，肆无忌惮地砍伐环境，地球母亲拖着伤残的身躯，仍然无私养育我们，想想都让我好心疼啊！

在我家门口斜对面有一棵大树，那棵大树在我很小的时候就在那里了，长得高高大大，但是不知道从什么时候开始树下的那块地方就变成了公共垃圾场。时间久了那里的垃圾就会生出小飞蚊，还发出一阵一阵臭味！大树也不像以前那样长满树叶，变得关秃秃的了因为这些原因，大家都不愿意往那边走了。我拿起扫把打扫起来，邻居们看见了也跟跟着打扫了起来，经过一段时间的奋战，那里被打扫得干干净净。

我相信地球的很多角落都存在这样的情况，都需要我们大家齐心协力把它们清理干净！为了我们美丽的家园，我提议：“今后垃圾要归好位，不许乱扔垃圾，乱倒垃圾，爱护植物，不做伤害地球妈妈的事情，我们还应该注意节约，注意环保！”这样，我们的地球才会更加美丽。让我们共同守护美丽家园，创造美好明天吧！

未来的世界作文400字 美丽的家园2

在宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球，是我们唯一的家园。然而，有些人却在有意无意地毁坏着这最后的家园；空中烟囱林立，浓烟滚滚；河中死鱼飘荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……森林退化、沙尘暴扬、水土流失、洪水泛滥……这一切的一切，已严重影响到现代人的正常生活。为了让我们的家园更美好，环保已是迫在眉睫，刻不容缓！

假如我们把糖厂，造纸厂等排放废气和尘埃严重的工厂迁移到郊居民较少，或无人居住的地方，并进行处理，减少有毒、有害物质对空气的污染，同时绿化环境，我们就可以还小鸟一个洁净蔚蓝的天空；假如我们的生活污水、工业废水都经过处理再排入我们县的母亲河——龙潭河，那么可爱的小鱼就能在清澈的龙潭河里欢快地生活；假如我们能严格控制和管理工厂里的机器轰鸣、道路上汽车的喇叭声，那么人们不会再因为噪声而失眠，影响正常的生活工作；假如我们都用布袋或竹篮去买菜，那么随处可见的白色垃圾就会不复存在了……

当我们把所有的假如变成了现实，人们住在红花绿草的地方，每天一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，耳边聆听着小鸟欢快的歌声，看着满目的苍翠，我们的家园一定会更美丽，我们的生活也会更美好！

让我们从小事做起，从我们做起，让我们的家园更美丽！

未来的世界作文400字 美丽的家园3

小朋友，你想来我家做客吗？我家住在麦架镇的花卉基地旁。早晨，刚睁开眼睛，就听到鸟儿用嘴啄我们家窗户的声音，他们好像在叫我快点起床陪它们玩。推开窗户，到处绿树成荫，吸一口空气，马上神清气爽。

可是好景不长。我家门前堆了不少垃圾，到底是谁干的？原来是那些在水泥厂附近租房子的人丢的。我们气愤极了，妈妈说：“宝贝，我们一起做环保卫士吧。用我们的行动改变环境，感动别人，让他们也有环境保护意思。”

我和妈妈想了一个办法，我们找来一块木板和一根木棍树立起一个牌子，上面写着：“给我一点爱，别往我身上扔垃圾，我想变美。”随后我和妈妈把垃圾收集起来，用火烧了2天才烧完。可是我们的力量不够，那些人图方便还是乱丢，后来我就拨打了12369环保热线，请他们给我们拖拉了一个垃圾箱，让垃圾有了自己的家，就不会丢我们的家门口了。

我希望我的家乡永远都绿树成荫，空气新鲜，百花盛开。我要做个环保小卫士，向我的同学、亲人、朋友宣传：“保护环境，人人有责。”让所有的生灵都安居乐业，幸福生活。

未来的世界作文400字 美丽的家园4

现在，垃圾不断增加，许多垃圾来不及清理就被埋入地下，无法腐烂，严重影响我们的生活。将来，先进的技术终将出现一款“垃圾清理液”，为许多大城市解决垃圾的烦恼。可是，这种清洁剂刚上市时却没人敢用。

“哎哟，现在生意越来越多，垃圾都堆起来埋不掉，真是够烦人的呀！”垃圾厂老板非常烦恼。“听说最近研发了一种消除垃圾的清洁液，试试看吧。”说着，他拿出一瓶类似洗发露的东西，准备往垃圾上喷。“哎，别急，这种清洁液要掺水才能使用，比直接喷更有效！”老板照做了。果然，喷过混合液的任何垃圾，埋入地下几天后就消失了，真奇妙！老板乐得合不拢嘴：“快，把所有垃圾全部喷上埋掉！”从事以后，这家垃圾场生意兴隆，其他垃圾场的老板看的真眼红。“你家厂里怎么能接这么多活啊？而且还这么快？”“快去用垃圾清洁液啊，包你又快又好！”于是，一传十，十传百，垃圾清洁液传遍所有垃圾场。这座城市一下子变整洁而美丽，垃圾似乎在一夜之间消失了。

奇妙的科技让我们的生活更便利，以后的这座城市，绿草丛生，绿树成荫，再也不用为环境而发愁。这样的未来多好啊！

未来的世界作文400字 美丽的家园5

新安江！我美丽的家园！这里山清水秀，鸟语花香，清澈碧绿的江水自西向东顺流而下，江面上朦胧奇雾中那如飞似行的白鹭伴着叶叶扁舟，犹如童话中的仙境一般。自古以来，新安江就以“锦峰秀岭、山水之乡”闻名天下，著名文人墨客对此赞不绝口，留下不少传世佳作。其中以孟浩然的“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人”最为脍炙人口。

通过一代又一代建设者们的努力，如今，新安江已经成为一座现代新型的美丽城市，是建德市政治、经济、文化中心。夜晚的街上，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降；焕然一新的商店，绚丽多彩的广告把繁华的大街装扮成了灿烂美丽的“不夜城”；彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓，倒映着江面，像是出现了海市蜃楼；广场上，草坪灯、喷泉灯、照明灯把这里点缀得更加五彩缤纷了；江滨公园，一群群小朋友在开心地玩着，像一位位可爱的小天使；唱戏走棋的老头老太们，幸福地咧着嘴儿乐着；年轻的叔叔阿姨手牵着牵手儿洋溢着活力与青春就像这座城市……

新安江！我美丽的家园！你拥有奇山秀水，你人文荟萃，自然景观和名胜古迹交相辉映，你是全国有名的旅游观光和避暑圣地。你怀抱的新安江水电站、千岛湖好运岛情人谷、江南悬空寺吸引了国内外无数的游客。我爱新安江，我爱我美丽的家园。为了让您更美丽，我将加倍努力学习，用我智慧的头脑，勤劳的双手为您描绘如画的四季！

未来的世界作文400字 美丽的家园6

今天，我带你们去城市里看看吧！

这是我以前住过的地方，在这里，天气晴朗，可以看到一条七色彩虹，也许因为昨天下了一场暴雨，才有今天的这一条彩虹吧。每天起来上学，以前还会看见很多人在丢垃圾，丢纸……不过世博来了后，现在很少有人会了，有时也有个别人不太注意，我就会告诉他们说：“在迎世博呢，我们不能这样子，很不卫生，我们应该尽自己微薄之力，为世博添光彩”！

马上要到中秋节了，每逢佳节家家户户都做可口的月饼，有圆形的、花形的……各种口味都有。我们家也是如此，妈妈会做好多种不同馅料的月饼给我，看起来很好吃，我吃的时候，馋的旁边人直流口水。我觉得世上妈妈做的月饼是最美味可口的，特别到十五晚上月圆之时，我们全家一起坐在石椅上吃着月饼观赏月亮，是我觉得最幸福温暖的时刻。

在我们的城市里，还有许多漂亮的公园，周末的时候，妈妈会带我去骑自行车，放风筝……一直玩到晚上，我们累了，就去坐船，我趴在船头，一边开船一边欣赏着城市美丽的夜景，陶醉其中，后来不知过了多久，自己竟在船上睡着了，在睁开眼睛的时候已在家里温暖的小床上。

我生活在这个城市里，每天都会和这个城市有着亲密的接触，有着深厚的感情，我爱这个城市，爱这个美丽的家园。

未来的世界作文400字 美丽的家园7

中央帝景是我的美丽家园，里面有许许多多的美丽景观，比如：喷泉、假山、凉亭……，真是一步一景啊！

春天的时候，一朵朵花儿竞相开放，有的像太阳一样火红火红的、有的像橙子一样黄澄澄的、还有我最喜欢的粉嘟嘟的，它们争奇斗艳，美丽极了。

夏天的时候，站在喷水池边，一边看着水柱不断地变换造型，一边感受着从水池里溅出来的水，舒服极了。

秋天的时候，光着脚丫踩在鹅卵石铺成的小路上，树叶随着秋风嗖嗖嗖地飘落下来，满地金黄金黄，那个画面真美啊。

冬天的时候，我经常看见大哥哥们在篮球场打篮球，爷爷奶奶们在旁边跳舞，他们不怕寒冷坚持着，让我想到了“生命在于运动”，并且贵在坚持。

我热爱这个小区，它不但风景宜人，而且小区里的每个人都很友好。有几次我主动向叔叔阿姨们问好，他们也都笑眯眯地和我问好，我心里像吃了蜜一样甜。还有一次，我一个人在门口，保安叔叔还来关心我，问我“怎么一个人？”“要去哪里？”“家住几幢几零几？”让我觉得，我有一个小家，还有一个大家。

这就是我的美丽家园，欢迎大家来我家做客！

未来的世界作文400字 美丽的家园8

春天，小燕子和她的妈妈从遥远的南方飞回来，朝着原来的家乡飞去。想到以前那美丽的景色：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，花儿竞相开放，别提有多高兴了。

她们飞了回去，来到那条熟悉的小河。小燕子看到眼前的景象，奇怪地问：“妈妈，原来郁郁葱葱的树木怎么没有一点生机呢？原来五颜六色的花儿怎么没有竞相开放呢？妈妈顿时被问得哑口无言。

“小燕子……小燕子……”这时传来一阵微弱的声音。小燕子朝下面一看，原来是她的好朋友小鱼。小燕子又惊又喜，问道：“小鱼，你这是怎么了？”小鱼长叹一口气，奄奄一息地说：“这都是人类害的！你们一走，人类就开始往河里乱扔垃圾，还把工厂有毒的污水排放到这里。我喝了这又脏又臭的水，就浑身无力，连气都喘不过来，我的同伴死的死，逃的逃，病的病，伤的伤，我也快不行了……”小鱼说完，呜呜呜地哭了起来，小燕子刚想安慰小鱼，突然，一朵“乌云”飘过来，呛得小燕子直咳嗽。小鱼一看，又说道：“小燕子，你快走吧，这附近的鸟儿已经领教过工厂里的乌云的本事了，小草见了弯下身，花儿见了变枯萎，动物见了有疾病。小燕子快走吧。”于是小燕子和妈妈只好依依不舍地和小鱼告别。

她们会找到没有污染的美丽家园吗？

未来的世界作文400字 美丽的家园9

春天到了，天气渐渐地暖和了，燕子从南方飞了回来，一边飞一边唱：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我要看看家乡变成了啥样--”突然，它被一口浓烟呛到，只觉得嗓子火辣辣的，浓烟滚滚、昏天黑地辨不清方向。

小燕子费了九牛二虎之力才飞了出来，只见天地黯淡、草木失色，没有生机勃勃。只有废墟一片。突然，小燕子看到前面有一条臭哄哄的小河，小河上漂浮着塑料袋、易闰罐、包装盒等许多不知名的垃圾。

河水已不再清澈明亮，被污染的河水散发出阵阵刺鼻的恶臭的气味。一条鱼挣扎着从水里冒出头来，正大口大口地喘着粗气。小燕子忙收前问道：“这里到底怎么回事？我才走了一年，这里的环境怎么变得这么恶劣？

“哎！人类不懂得珍惜、爱护环境，他们将化工厂，制造企业的废水、废气、废渣不经处理，直接排放到河里、空气中、田野里，使我们的家园受到破坏。“鱼奄奄一息地说。

小燕子着急地说：“这可怎么办啊？”

鱼哀伤地回答道：“像人类这样肆无忌惮的破坏环境，迟早有一天，他们会受到应有的惩罚！”

小燕子叹息道：“是啊！人人都需要干净的家园，美好的世界，让我们携起手来一起呼吁世界：“请还我一片美丽的家园！”小燕子叹息道：“美丽的家园需要我们共同呵护，美好的环境需要我们共同创造。”

未来的世界作文400字 美丽的家园10

我的爷爷奶奶家住在马鞍山师院新村，在小区入口的对面有一座很大的广场，我就是在这广场上长大的。上幼儿园前经常在广场上的蹦蹦床上跳啊、蹦啊；上了幼儿园以后在广场上学会了溜冰、骑自行车。现在上了小学，来的时间不多了，只有暑假来这里了。

在爷爷奶奶家，每天清晨我都会陪着爷爷和奶奶来到小区门前的广场上锻炼身体。夏天清晨的广场，凉风习习，太阳公公还没有出来，广场上有很多人，有打太极拳的老人，有打羽毛球的青年人，有慢慢学走路的小孩，还有学骑自行车的小学生。大家脸上都洋溢着微笑，我不时的对爷爷奶奶说：“爷爷奶奶你看这里的人多开心、多快乐呀！”

爷爷笑着对我说：“是呀现在我们的生活好了大家确实感觉到快乐幸福了！”

奶奶也紧接着说“小宝贝，你刚出生时这里还是一片土丘，连公共汽车都没有，交通很是不方便，出门买东西都很不方便，四处都没有现在这些高楼，这几年变化了，四周建立起高楼大厦，有新一城广场，里面有超市、电影院、购物商场、面包房、银行等等方便了生活，尤其是建造了师苑广场，这个场所给我们提供了一个好去处，老人可以锻炼身体，孩子可以玩耍多好啊！”

听完爷爷奶奶的话让我突然想起爸爸妈妈曾经对我说的，爸爸妈妈小时候生活的地方可没有现在这么好，现在的生活环境发生了翻天覆地的变化，我们应该好好珍惜今天的幸福生活！

未来的世界作文400字 美丽的家园11

靖西县是我的家乡，这里空气清新，环境优美，物产丰富，四季如春，我喜欢我的家乡。

但是，现在靖西的环境正面临着极大的威胁，于是，我和爸爸、妈妈决定来一番大搜索。

首先我们来到中山广场。刚到广场的草坪，就看到满地都是垃圾：有烟头、瓜子壳、纸巾，甚至还有狗屎……真让人恶心！广场的周围摆满了烧烤摊，这里乌烟瘴气，蚊蝇满天飞，叫卖声一声比一声高，吵得我们说话都不得不提高声调。这时我心想：这里原来是一处绿草如毯的休闲好地方，现在却变成如此惨不忍睹，太可惜了！我要是能发明一种借光器，利用太阳光的能量，把这些垃圾统统消灭掉，那该多好啊！接着，我们又来到湿地公园龙潭河畔。刚到龙潭河畔，就闻到一股刺鼻的臭味。我顺着小路往前走，发现臭味越来越浓了，我往前一看，原来是一条黑色的河，上面还漂浮着塑料袋、饮料瓶和对人类有害的植物——水浮莲。这时我心想：我要是能发明一种清洁器，瞬间就能把这些垃圾清除掉，还一条清澈见底的河，让人们能在这里尽情地享受阳光和清新的空气，那该有多爽啊！

妈妈说，其实最重要的是：让大家都来自觉地保护环境，因为，我们的地球只有一个！

未来的世界作文400字 美丽的家园12

森林里住着许多小动物，有活泼机灵的松鼠，有会唱歌的百灵，有善良憨厚的熊，有机智的护理，有凶猛的老虎……它们在一起生活得很快乐。可是有一天，森林里来了一群凶悍的野猪，它们拱倒了地面上的树、花、草……面对即将被毁灭的家园，小动物们聚在一起。

它们想，我们不能再让那群野猪破坏我们的家园了，制定了一个保护家园的方案。首先，机智的狐狸负责拿蜂蜜把野猪吸引到陷阱里；接着，活泼机灵的松鼠负责用网网住野猪；最后，由会唱歌的百灵鸟和勇猛的老虎负责吓唬野猪。每个小动物都有自己的工作。

它们来到森林寻找那群凶悍的野猪，终于在森林里的一块空地上找到了。小动物开始按照分工去工作，狐狸拿着事先准备好的蜂蜜去吸引野猪，果不其然，野猪闻着味道追来了。狐狸就朝埋伏好的陷进跑去，野猪光顾着追，不小心掉进了陷进里。松鼠赶紧拿出网来，把野猪网住。这时，百灵鸟和老虎跑过来，发出怪异的叫声，把野猪给吓坏了。

就这样，凶悍的野猪被一网打尽。小动物们通过自己的努力，保护了自己生存的家园。

未来的世界作文400字 美丽的.家园13

我的家在新时代，它像一个静谧的，美丽的花园。

走进小区的大门，你会看见一个大理石制圆形的大喷泉，在阳光下大理石会反射出耀眼的光芒。喷泉每周都会喷一次水。盛夏时，每当经过喷泉，清凉的水雾洒在身上，可以消除夏日的酷热，令人神清气爽。

绕过喷泉就来到了一个水池，水池中间有一尊雕塑，雕的是两个仙女和四只仙鹤。水池里的水一年四季都是清澈透明的。只要在天气炎热的时候，总能看见成群结队的小孩们脱鞋挽裤在水池里踏来踏去，谁看了都会心痒痒，恨不得也加入他们的队伍，一起开心地把炎热都赶光。

走过水池向前走，就到了一个美丽的小花园。那里栽满了各种各样的花木。每当春天到来的时候，五颜六色的花儿竞相开放，散发出淡雅的清香；树木长出嫩绿的叶子，绿油油的，好看得很。那里也是我最喜欢的地方。你想，拿着一本书坐在石椅上，边看书边闻着花香，那是一件多么惬意的是啊！

这就是我的家，我的美丽的家。它的美深深地打动了我，希望你们也能来这儿闻花香，看喷泉，听水声。

未来的世界作文400字 美丽的家园14

如果有人问我，景色最美丽的地方在哪里？我会回答;焦作市的金德利西城美苑。

6月9日，金德利公司邀请我们校园记者前去其开发的小区参观。8时30分，我们坐上大巴，很快就来到西城美苑。

一下车，我们便看见大大的彩虹门上面挂着“欢迎校园记者”的条幅，心情格外舒畅。

走进西城美苑，仿佛走进了画卷，一栋栋楼房直耸天空，白云好像是给楼房系上的白色丝巾。湛蓝的池水、绿茵茵的草坪、郁郁葱葱的树木、造型奇特的假山、一排排的小竹林……湛蓝的池水带来的凊凉，把我们身上的热气赶得无影无踪。有些淘气的校园记者站在浅水池边让家长拍照留念，还有些校园记者正在池水里嬉戏。

啊，葡萄可是我最喜欢吃的水果。只见它在架上尽情舒展着自己长长柔软的腰身，身上挂满了一串串葡萄。你看那个还在牙牙学语的小弟弟目不转睛地看着葡萄，小手则不停地晃着，口水都流下来了。

快乐时光过得总是那么快，当我们集合时，仍然有些同学不愿离去。你说，这个让人流连忘返的地方是不是最美丽的家园！

未来的世界作文400字 美丽的家园15

家乡的四季是美丽的。有鸟语花香的春天，有电闪雷鸣的夏天，有丰硕果实的秋天，有寒风凛冽的冬天。

春姑娘穿着绿色的衣服飞到了我们这里。一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，淘气极了。花草树木见了她，都知道春天来了！桃花见了，就笑开了粉色的笑脸，柳树见了她就伸出绿色的小指头。在微风中，摇摆起来，好像在跳广场舞。小草从地里钻出来，“野火烧不尽，春风吹又生”，这正是小草坚强意志的写照啊！我们这里的梨花可美了，一朵朵梨花，洁白如玉，它们是那么的纯洁啊！

春天随着落花飘走了，夏天迈着轻盈的步伐来到这个世界。

树叶变得更绿了，长得茂盛极了。天上的太阳又红又大，引得蝉直叫不停：“热死了，热死了……”雷雨公公听到了蝉的呼叫，轰隆隆下起了倾盆大雨。大雨过后，我惊奇地发现，天空上出现了七种颜色。妈妈告诉我，那是彩虹，我多想把它摘下来送给我的妈妈啊！

夏天过去了，秋天披着金黄色的衣服悄悄地过来了。秋风又把树叶吹得沙沙作响，树叶都飘落下来了。树叶也红了，它们在微风中点头。天慢慢地黑下来了，村子里安静极了。白天的时候，我们的桔子、苹果都熟了，可甜可好吃了，我觉得劳动人民是最美的人。

冬天匆匆地接了秋天的班。天空下起了大雪，为树木披上了白色的大衣，为大地盖上了雪白的地毯……这个世界好像一个童话的世界，有白雪公主、大城堡……

啊！我成长的家园—我爱你！

第二篇：美丽家园

教学内容：

1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：

1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。2.让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。

3、创设情境，尝试用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音乐要素的作用。4.借助图谱辅助音乐课堂教学，帮助学生轻松的理解并记忆旋律的音高和乐句的特点。教学重难点：

重点：让学生学会用自然、有弹性声音自信表现歌曲欢快的情绪。难点: 歌曲中大跳音程 一字多音

教学准备：钢琴、多媒体课件、铝板琴、打击乐、筷子 教学过程：

一、导入新课

（一）师生问好

今天能和大家一起上音乐课，于老师非常高兴，首先送给大家一首歌。

（二）教师激情导入，带领学生走进“蒙古草原”

1、好听吗?那你们知道我刚才演唱的是我国哪个少数民族的歌曲？（内蒙古）今天，就让我们走进美丽的大草原，感受蒙古族人民的生活。

2、欣赏《内蒙风光》

点击课件：蒙古人民主要居住在我国的内蒙古自治区，那里空气清新，有辽阔的大草原。人们主要从事游牧业，男女都穿身宽袖长的长袍。这是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，娴于骑射。每年七八月份都会举行盛大的“那达慕大会” 欣赏了蒙古风光，你的感受是什么？（2进行二声部训练

你们知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（马）蒙古人民被称为“马背上的民族”因为他们非常善于骑马.那你们能用自己身体所能发出的声音（包括手、脚）模仿出马奔腾的声音？（学生探索声音）同学们，小马在奔跑时是非常有节奏的 出示节奏：x x x x Da Da Da Da 你来听听老师模仿的像吗？（要求:教师用弹舌的声音模仿马蹄声）你们试试 好让我们骑上骏马，骏马由远处飞奔而来，想想声音是怎样的?骏马从我们的身边跑远了.扬鞭声:骑马时,除了有轻快的马蹄声还有什么声音？（扬鞭声）我们一起来试试。（自豪点）出示节奏：X-驾！

好我们来合作一下，这边同学扮演轻快的马蹄声，这边同学扬起我们的小马鞭（生生合作表现骑马的声音）（注意节奏）

二、感受歌曲

1.初听歌曲，感受歌曲情绪

“太好听了，我仿佛看到了万马奔腾的场面。请大家用这清快的马蹄声为歌曲来伴奏吧”

要求：第一段马蹄声第二段加入扬鞭声

提问“这首歌曲给你带来了怎样的感受？”（高兴、快乐）

2、复听歌曲，感受歌曲内容/读歌词

歌曲到底唱了些什么？使得我们这么开心呢？让我们结合着歌词再来欣赏一遍 这么美的歌词让我们一起按节奏读读歌词吧，你能为歌曲起个名字吗（评价）

3、揭示课题

4、再次聆听歌曲“找一找长音”

活动：歌曲当中出现了几处长音，请让大家再来欣赏一遍.找一找歌曲中哪些音比较长？（谁来说说？）

三、学习歌曲

1、认识音符朋友

“我们以最快的速度找出了歌曲中的三个长音，那这三个长音是哪三个音呢？让我们来听一下。（教师钢琴弹出6 3 6）什么特点？ 出示课件：；6 3 6

2、师带领学生训练音程模唱 一起来唱唱

3.教师单手弹琴与学生进行曲谱接龙 生唱长音师唱其余部分

接下来就请大家扮演这三个小长音，我来扮演其余的音我们来接唱一下，边接唱边划旋律线。

要求：指导学生轻柔的声音接唱（轻轻的，就上天空飘的云朵一样轻柔，你们试试）（3、填词接唱

（1）很好，让我们再加上歌词试试，（好，请大家坐好。小腰板挺起来）

4、完整演唱

那能不能将我刚才演唱的旋律也唱一唱呢？好我们试试。” 细扣歌曲

第一句：飞彩霞的一字多音 指导：圆滑线 第三句：挥动的八度大跳 指导：用身体或手势指导

唱起歌的歌有一个小附点 所以是„.好，我们完整的来一遍

5、教师双手弹琴指导学生有感情的演唱歌曲

我能加快点速度吗？“同学们，大草原美不美？如果你生活在这么美的地方，心情怎样？（开心、高兴）

让我们带着快乐的心情再来演唱一遍。

6、跟伴奏音乐演唱歌曲 “让我们跟着伴奏来唱唱”

四、表现歌曲 创设情境，用不同速度演唱歌曲

（1）骑在马上（点课件）

歌曲学会了，就让我们骑上马儿奔驰在一望无际的大草原上吧。想一想在奔驰的骏马上,你的歌声是怎样的?(速度快而且声音很欢快很有弹性)让我们试一试。好请大家跟着我的琴，来表现一下。走在辽阔的大草原上

歌声真欢快。“大家骑得大汗淋漓了，让我们下马休息一下，走在了辽阔的大草原上放声歌唱，这时你的歌声是怎样的？（歌声悠远，速度变慢了）（2）用不同速度演唱歌曲

歌声真动听，我都已经陶醉在你们的歌声里了。接下来我想考考你的小耳朵和反应能力，请根据我的琴声的变化来表现歌曲，注意！我的琴声会随时发生变化，请仔细听。

“大家的小耳朵真灵，反应的也很快 我们用不同的速度表现了歌曲不同的情绪。

五、综合表现歌曲

1、筷子舞

同学们，蒙古人民不仅歌唱的好，舞跳的也很美。

出示：图片 “这是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你们想跳吗？

老师也给大家准备了一些筷子，放在一些同学的脚下请你们拿出来。

筷子舞是双手拿筷子,配合着节奏拍打,打出很翠的声音来（教师有表情的范唱）合着音乐试试

2、综合表现歌曲（加入打击乐）

真好听，我还想加上轻快的马蹄声，我带了几种打击乐器，请你帮我找找哪个小乐器能发出马蹄的声音？（马蹄的声音很轻快，这两个小乐器的声音也很轻快）谁来用小乐器为我们伴奏啊？（教师指导学生正确敲击打击乐器）有筷子的同学我们一起跳筷子舞，没有筷子的同学我们就放声歌唱活动，我们比比赛，看谁表现的好？

活动：放伴奏师生综合表现歌曲

真好，看到大家载歌载舞我仿佛已经来到了蒙古人民的身边

五、欣赏

1、聆听主题旋律

“为了奖励大家，老师送给你们一段好听的旋律？（教师用木琴演奏主题旋律）好听吗？是什么小乐器发出这么好听的声音。跟着小木琴用LA唱一唱这段旋律。

“刚才大家模唱的旋律是木琴独奏曲《我是草原小骑兵》的第一主题 这就是木琴。它与铝片琴的结构和发音方式是一样的，只是材质不同，让我们听听这个片段，听听它的情绪是怎样的？

往下听，听听第二主题的旋律是欢快的还是舒展的？

2、完整聆听

接下来就让我们完整聆听乐曲，感受一下小木琴是怎样表现草原小骑兵的。请你认真聆听当你听到第一主题时请模仿马蹄声，当听到第二主题时，用舒展的动作表现出来。

六、音乐延伸、课堂小结

1、表现歌曲

小骑兵是一个怎样的小骑兵（快乐的）让我们带着快乐的心情再来演唱歌曲，全体起立。请拿起我们的筷子。

2、总结

快乐的时光总是这么短暂，我们的音乐课又要接入尾声了，孩子们这节课，你们都有哪些收获？在这短短的40分钟看到大家有这么多收获老师也非常高兴，今天我们走进了美丽的大草原感受了蒙古族的音乐，有机会大家可以亲自去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你们的快乐好吗？这节课就上到这，下课。

第三篇：携手共创美丽家园世界地球日演讲稿

时光如梭，再过不久就是第49个“世界地球日”，宣传主题是“珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。

我国现阶段环境资源被严重浪费，人们大肆地使用一张张纸，一双双一次性卫生筷子，一件件纯木制家具……这些因素导致地球的森林资源正在以惊人的速度消失着；一座座化工厂排出的的工业废水被无所谓地流入小河，小河流入长江，再流入大海。地球上的可食用水源本就很少，被这样无节制地污染着，水资源还有多少可被人类使用；我国土地资源总量大，种类多，但是人均不足。但是仍有很多土地不能得到合理的应用，被荒废，被污染，被沙化。

不光光环境资源上有很大问题，在环境保护上还有严重的欠缺。由于科技的飞速发展，人人家中备有一辆私家车，汽车尾气加上工厂的排放，森林的砍伐等等，大自然动怒了，它掀动海啸，泥石流，龙卷风，温室效应，以及我们现在常见的大雾霾。这些都是大自然对我们人类进行的“报复”。

所以我们要节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。

警钟已长鸣，我们应该用实际行动来保护我们的赖以生存的家园，每一瓦电，每一滴水，每一张纸，每一分一毫的资源我们都不应该浪费，要节约并且高效率利用。比如，我们洗完手要记得关掉水龙头；洗过菜的水可以二次利用，浇花，冲厕所；在饭店吃不完的菜可以打包回来。生活中，我们要提倡绿色低碳生活。比如，少开私家车，学会绿色出行；去超市买东西自己带上购物袋不用一次性塑料袋；少用一次性筷子，饭盒等等。别看这些对于一个人来说并不是什么多大的难事，可是当千千百百万万的人都这样做时，结果可想而知。

最后我想说，我们同是这个“家园”里的一份子，让我们拿出实际行动，携手共创我们美丽的家园！

第四篇：美丽家园调查报告

美丽的家园，我在行动

最近我读了一本很有教育意义的书——《与梦同行》，通过阅读此书，我了解了郑州的山水之美，人文之美，发展之美，但最能引起共鸣的是800多年前的故事。

李西斋是位乡绅，为了保护村里的三棵柏树设立了“凡栓牛于柏树者，杀牛不赦”的禁约。有一次他家的长工把牛拴在了柏树上，李西斋二话不说把牛杀了，如今这三棵树已经历了800多个春秋，仍枝繁叶茂，李西斋的故事深深感动了我，激励着我积极投身保护家园环境的行动中去，家乡有名的旅游景点，游客络绎不绝。十月一迎来国庆长假，旅游高峰期，为了保护景点的环境，我放弃了假期，成为志愿者，我的任务是向人们宣传保护环境的重要性，我很兴奋，但也是责任重大。

十月一日游客许多，但垃圾也随处可见，我和我的队友们就象一辆扫路机，开到哪里就干净整洁。很多游客看见我们的行动也都很自觉把垃圾扔进垃圾箱里。

志愿者的工作室辛苦的，同行的小伙伴准备放弃，抱怨志愿者太辛苦，没有报酬。做志愿者没有回报吗？游客们那一声声“你们真棒”就是回报，景点的干净就是回报，有课的自觉保护环境就是回报。

让我们也积极加入行动，保护环境吧！

李珂

第五篇：第四课 美丽家园

第四课

美丽家园

教学内容：

表演：《草原就是我的家》《我的家在日喀则》 聆听：《吉祥三宝》《我是人民小奇兵》 教学目标：

一、通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

二、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

三、引导学生相互合作，创造性的参与音乐活动的表演实践活动。教学重点：指导学生有感情的演唱歌曲《草原就是我的家》。教学难点：体会音的高低，感受歌曲的旋律、节奏。课时安排：2

第一课时

课型：综合课 教学内容： 聆听《吉祥三宝》 歌曲《草原就是我的家》 教学目标：

一、通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

二、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

三、引导学生相互合作，创造性的参与音乐活动的表演实践活动。

教学重点：指导学生富有表情的演唱演唱《草原就是我的家》，表达对大自然的热爱之情。

教学难点：能小组合作进行舞蹈编创活动。能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教具准备：电子琴、打击乐器、课件 教学过程 ：

一、聆听《吉祥三宝》

1、“吉祥三宝”：在蒙语里是一个词,“它的意思是我们每个家庭都由三个人——爸爸、妈妈、孩子组成，希望家家都吉祥如意。”，具有蒙古族民族风格

2、作品的民族风格体现在什么地方？

（1）民族服饰

（2）语言

（3）乐器

（4）长调

3、总结出长调音乐的特点

歌词：少、短；唱腔：长、远；节奏：自由、舒展；声音：嘹亮、悠扬；作用：抒情。

这首乐曲的前奏中有马头琴，于是这就算是蒙古民族风格了。主旋律是用管弦乐演奏的，加深了我们的记忆。这首曲子是孩子，爸爸，妈妈，一家三口，通过问答的形式演绎的，孩子问，父母答。

二、歌曲《草原就是我的家》

1、律动进教室（背景音乐：草原就是我的家）师：小朋友们，刚才我们听到的是一首蒙古族民歌，大家都知道我们中国在地图上的形状像一只大公鸡，内蒙古自治区就在中间的最上方，也就是说在“鸡”背上。（出示地图介绍内蒙古地理位置）

2、师：蒙古族人们最爱喝马奶，最爱吃烤全羊，最喜欢吃一些奶豆、奶饼、奶酥等奶制食品。（出示马奶等图片）

3、师：在每年的7、8月，他们都要举行一场隆重的那达慕大会，现在就让我们一起去看下他们都在干什么？（出示课件，摔跤、射箭、赛马图片）生：摔跤、射箭、赛马 师：大家想不想一起参加？ 生：想

4、.动作创编与声音创编同时进行。师：请几位同学进行摔跤、射箭、骑马的表演，并为动作配音响。（生分组兴致勃勃地进行即兴模仿和表演）

师：请一组小朋友为参加比赛的蒙古族勇士们送点喝的。送点什么比较好呢？（启发学生说出马奶）

师：请这组的小朋友开始挤马奶的表演。

5、为动作找相应的节奏。

师：这些动作的下面有一组节奏，这些节奏应该和哪些动作交朋友？（出示动作名称、节奏与象声词的课件，引导学生找出相应的节奏并在电脑上点击出）

摔

跤

射 箭

赛

马

挤 奶

Ｘ －

X.X

ＸＸ ＸＸ

Ｘ

Ｘ

嘿－

嗖.啪

哒哒 哒哒

唰 唰

6、.出示课件的四幅画面（摔跤、射箭、赛马、挤奶）。师选不同的画面，全体学生作出相应的声势表演。（表演时，用《草原就是我的家》旋律伴奏，让学生和着音乐节拍作出表演的同时，感受歌曲的情绪和形象）

7、师：小朋友们，蒙古族人们个个都是骑马好手，今天老师带大家一起去感受下骑马的乐趣（出示练声曲）教师带着大家一起练唱，师给音高，请生看师的手势，听师的提示语 师读：骑着马儿上山坡 生唱：1 2 3 4 5 5 5 师读：骑着马儿下山坡 生唱： 5 4 3 2 1 1 1

8、师：小朋友们，蒙古族的宴会盛大而动人，蒙古族人们勤劳而勇敢，你们喜欢他们吗？ 生：喜欢

师：让我们送上一首动人的蒙古族民歌《草原就是我的家》祝福他们，老师还给歌曲编了一段舞蹈，请小朋友拍手帮着打节奏（出示课题，欣赏老师表演，感受音乐）

9、师：我们驰骋在广阔的大草原上心情怎么样？又该用什么样的速度演唱？

10、师：对啊，我们等下就应该怀着高兴愉快的心情用稍快的节奏去演唱，请打开书本26页，自己看歌谱，这些节奏和我们刚才学过的摔跤、射箭、骑马、挤奶的节奏是同的吗？他们出现了几次？（出示节奏）请学生找找相同节奏，跟着琴用“la”唱一唱，难句多唱几遍

11、跟原声演唱

12、歌表演

13、师：小朋友不仅唱的好听，跳的也好看，老师感到很欣慰，大家知道吗，内蒙古还有一个响亮的称号“马背上的民族”以前蒙古人们的生活离不开马，他们爱喝马奶，喜欢骑马，舞蹈中常出现骑马的动作，歌曲中也常唱到马，有些人还坐在马背上拉马头琴呢，有机会小朋友可以去内蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古族民歌，跳蒙古族舞蹈，但是今天回家一定先表演给爸爸妈妈和朋友们看。

14、跟着音乐，律动出教室。

第二课时

课型：综合课 教学内容：

聆听《我是人民小奇兵》 歌曲《我的家在日喀则》 教学目标：

1.通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。

2.通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。教学重点：

1.感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。2.通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。教学难点：一字多音的正确演唱。教具准备：录音机、课件 教学过程：

一、听音乐，学生律动进入教室

二、欣赏《我是人民小骑兵》

（一）聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？

（二）出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点

（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：

1.师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2.完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？ 3.介绍曲名——《我是人民小骑兵》 4.分段落听赏、交流。

（四）用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等

（五）相互交流自己听赏后的感受

（六）分组活动

1.画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱 2.敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱 3.想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱

三、表演《我的家在日喀则》

1、师：日喀则到了，西藏人民唱着歌跳着舞欢迎我们的到来呢。（课件出示）。原来这里正在过望果节。小卓玛和姐妹们也穿着漂亮的服装在狂欢呢。我们也赶紧学唱一首歌去凑凑热闹吧。

2、初听：感受歌曲是几拍子。用动作表示。

3、复听：用一个简单的藏族舞动作律动。师示范。

4、和老师接龙唱。唱时站立，不唱时坐下。

5、开火车唱，请一个小组当火车头。

6、导言：小朋友真棒，火车开得真不错。可是小卓玛要听你一个人唱，你敢唱吗？（敢！）边唱边打拍子。

7、加入打节奏：

师：我们用拍手和拍肩来伴奏。先用弹舌音来模仿。模仿对了就请你用拍肩来为歌曲伴奏，好吗？生弹舌，师唱。再请一组来唱。师：请同学看清楚老师如何用拍肩伴奏。正确的小朋友请你接着打下去为歌曲加入新的伴奏。

8、学跳两个西藏舞蹈的动作。

导言：藏族是一个能歌善舞的民族，到了这里人人都会跳舞，我们不会跳可不行，还好我们刚才学了一点，再来复习下吧。再由老师带领大家跳。师戴藏族水袖。

师：老师特意向小卓玛借了一副藏族水袖。因为藏族的服装是长袖的，戴上这副水袖，能把藏族的舞蹈跳得更好一点。你们想不想也戴上水袖呀？（想）可是小卓玛没有这么多水袖，不过老师给每个同学都做了一副，好了，现在我们都戴上水袖去凑热闹喽。

大家边唱边跳，老师到学生中去带领大家跳。

结束时用一个藏族特有的动作谢幕。（献哈达）

9、学藏语：师边献哈达边用藏语说“扎西德勒”，引起学生注意。并学习几句藏语。（你好吗？则让几？吉祥如意，扎西德勒。）

10、音乐游戏：献哈达。

一组学生上来表演，全体同学唱歌。结束时把“哈达”献给唱得最好的同学。

四、创造表现，民族团结教育：

师：我们去西藏日喀则旅游一趟，你们有什么收获呢？学到了什么呢？ 生讨论回答（了解了西藏的风土人情，他们的服饰特点，还有他们舞步。西藏小朋友很可爱，我要请他们来我家玩。）

师： 西藏的小朋友这么热情，这么可爱，你们喜欢他们吗？如果他们来我们这里玩，我们会怎样做？

出示多媒体，师：看他们坐得多端正，因为老师要带他们到我们的小学来玩了，看他们多高兴呀。让我们的小朋友先来唱唱我们的学校吧。

五、完美结课：

播放《歌声与微笑》，老师和学生围成一个大圆绕场一周，学生在音乐声中结束本课。

教学反思：