学年四年级下学期数学期末试题（大全5篇）

第一篇：学年四年级下学期数学期末试题

2018-2019学年四年级下学期数学期末试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、单选题（共20分）(共10题；

共20分)1.（2分）小平要买一个茶杯，要付2元8角，她只有2元2角，还差（）A.1元4角     B.6角     C.1元6角     2.（2分）小明做了60道数学题，是弟弟的2倍．弟弟做了多少道？算式是（）A.60＋2     B.60×2     C.60－2     D.60÷2     3.（2分）三角形的一个顶点到对边的（）是三角形的高。

A.直线     B.射线     C.线段     D.垂直线段     4.（2分）下面的说法中，正确的是（）。

A.16.72读作一六点七二     B.3.008读作三点零八     C.三百点零九写作300.09     D.五十点二零八写作5.208     5.（2分）下面说法中，错误的是（）。

A.3.674精确到十分位是3.67。B.把5.1缩小到原来的 是0.051。C.6.982保留一位小数是7.0。D.把0.8扩大到原来的1000倍是800。6.（2分）已知◆+●=▲，■×●=★，下面算式中，正确的是（）。

A.▲+●=◆     B.◆－●=▲     C.★÷■=●     D.★×●=■     7.（2分）下面的算式中，正确运用运算定律的是（）。

A.（80+650）×2=80+650×2     B.13×75+13×45=13×（75+45）C.5×（19×60）=5×19×5×60     D.20+96+80=（20+9）+（6+80）8.（2分）如图，下面的说法中，错误的是（）。

A.三角形ABE是一个等边三角形。B.三角形AEC是一个钝角三角形。C.三角形CDF是一个直角三角形。D.三角形ABE是一个钝角三角形。9.（2分）小东所在小组同学的平均身高是163cm，小刚所在小组同学的平均身高是160cm。

下面的说法中，错误的是（）。

A.小东一定比小刚高。B.小刚有可能小东高。C.小刚所在小组有的同学身高不会到160cm。D.小东所在小组有的同学身高不会到163cm。10.（2分）云台花同有一块花圃（如图），种玫瑰花的面积比种兰花的面积多多少平方米?正确的列式是（）。

A.50×12+17×17     B.（12+50）×2-17×4     C.50×12－17×17     D.（12+50+12）－17×3     二、填空题（共20分）(共10题；

共20分)11.（2分）用直线上的点表示下面各数,并把这些数按从小到大的顺序排列。

2.25  1     2.75 12.（2分）（1）化简小数：207.0800=_______。

（2）不改变数的大小，把3.04改写成三位小数是_______。

13.（2分）在横线上填上一个适当的数字。

（1）9._______4< 9.23（2）7._______8>7.79 14.（2分）5.03千克=_______克           47厘米=_______米 15.（2分）按照运算顺序在横线上列出综合算式，不用计算。

（1）_______（2）_______ 16.（2分）观察下面的物体，选择正确答案的编号，填在横线里。

（1）_______从上面看到的形状是。

（2）_______从前而看到的形状是。

17.（2分）如图，∠B=_______，已知∠A=55°，则∠C=_______。

18.（2分）下面是六位同学为灾区小朋友捐书的情况，平均每人捐_______本。

19.（2分）北海小学组织学生参加读书活动，买回3000册图书，平均分给6个年级，每个年级有5个班，平均每班分得_______册图书。

20.（2分）下面是冰海小学四（1）班学牛参加1分钟仰卧起坐测试成绩统计图。

请根据上面统计图中的数据回答问题。

（1）成绩在21－25个的学生共有_______人。

（2）四（1）班的男生有_______人。

三、解答题（共60分）(共10题；

共60分)21.（16分）递等式计算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷2.5×0.4 22.（5分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6    6    6    6  =0（2）6    6    6    6  =0 23.（8分）直接写出得数。

9.8+6.52=                      23.4-9.4+0.6=         7－4.68=                        20.9－（3.7－2.7）= 8.5+5.5-5.5=                100－15×2= 13－5.42－2.58=           90÷3×3= 24.（4分）（1）在下面的方格纸上画一个等腰三角形。

（2）画出下面这个三角形指定底边上的高。

25.（4分）（1）画出下面这个轴对称图形的另一半。

（2）画出下面这个长方形向下平移2格后得到的图形。

26.（4分）看图列式，不计算。

（1）（2）27.（4分）根据题意列式，不计算。

（1）买1个笔记本和1支笔要多少元? 列式：_______（2）买2支笔的钱可以买多少个卷笔刀? 列式：_______ 28.（5分）欢欢和乐乐买棒棒糖一共用去多少元? 29.（5分）一条彩带长20米，第一次用去5.4米，第二次比第一次多用1.2米。还剩多少米? 30.（5分）这个游泳池长50米，他每次游多少米? 参考答案 一、单选题（共20分）(共10题；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、填空题（共20分）(共10题；

共20分)11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、15-1、答案：略 15-2、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、三、解答题（共60分）(共10题；

共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、

第二篇：四年级下学期数学期末复习题

一、口算

30×70=

50×80=

23×20=

560÷8=

4200÷6=

720÷8=

1.3-0.7=

4.5+1.5=

5-2.5=

5+5×6=

（25+27）÷6=

63÷9×8=

二

填空

1、今年是﹙

﹚年，共有﹙

﹚天，第一季度共有﹙

﹚天。

2、一般地图是根据上﹙

﹚、下﹙

﹚、左﹙

﹚、右﹙

﹚确定方向。

□36÷5，如果商是三位数。□里最小可以填﹙

﹚，如果商是两位数，□里最大可以填（﹚

4、辆货车上午9：35从甲地出发，下午3：35到达乙地，途中用﹙

﹚小时。

5、5平方米=﹙

﹚平方分米

80000平方米=（）公顷

6把下面的数按照从大到小的顺序排列出来

3.25、3.05、32.5、3.56

﹤

7在﹙﹚填上合适的单位

三年级教室的面积是48﹙

﹚

一块果园的面积是12﹙

﹚

小红的身高124﹙

﹚

一枚邮票的面积是9﹙

﹚

8、□=○+○+○+○

□+○=50

那么□=﹙

﹚○=﹙

﹚

三、判断的说法是否正确，对的打“√”

错误的打“×”

1、整数都比小数大

﹙﹚

2、两位数乘以两位数的积一点是四位数。

﹙﹚

3、三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数﹙﹚

4、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等、﹙﹚

5、平年的第一季度有90天

﹙﹚

四、选择正确的答案的序号天灾挂号里1、625×16的积得末尾有﹙﹚个0

①1

②2

③3

④42、一个果园的面积是40﹙﹚

①平方分米

②平方米

③公顷

④平方千米

3、验算有余数的出除法时要看被除数是否等于﹙﹚

①商×除数

②除数×余数

③除数×商+余数4、2010年的上半年有﹙﹚天

①181

②182

③183

④1805、估算

53×77时，把它们看成﹙﹚进行口算比较简便④

A

50×77

B

53×70

C

50×70

五、计算

1、用竖式计算；

748÷5

95×24

35×582、计算：

927+23×5

24÷6×48

57-369÷9

六、估算

32×48≈

86×33≈

42×92≈

623÷7≈

801÷9≈

343÷5≈

七列式计算

⑴

52与123的和除以5，商是多少？

⑵

425乘以23与38的和，积是多少？

第三篇：四年级下学期数学期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

这个学期我还是担任四年级（5）班、（7）班两个班的数学教学。非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况。

孩子进入四年级下册数学学习的难度又加大了很多，从整体上看，这册教材的跨度是非常大的，所涉及到的知识点非常多，有第一单元的四则运算、第三单元的运算定律和简便计算，这个两个单元主要让学生掌握能用简便方法的就用简便方法计算，不能的就按运算顺序依次计算，那加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质，除法的性质，这几个简便计算常用到的定律文字表达式和字母表达式必须背的滚瓜烂熟才能拿到题目一下子能反应过来。我经常布置孩子回家把这些公式背给家长听，大部分孩子做到了，但有的孩子到现在为止还是不会背，那题目就不会做。第二单元讲了位置与方向，要求学生能根据方向，比如东偏南30度，距离多少千米，两个方面来描述物体的位置，并能根据描述，把路线图画出来。这个单元要用到量角器和直尺，要求熟练运用。接着学习运算律这单元要用到加法交换律、加法结合律，减法的性质，如果学生前面的没有掌握好，那又要影响到下学期小数的学习了。

接下来我把期末测验大致情况讲一下。这张试卷的量比较大，知识覆盖的面比较广，题目也比较灵活，有一定的难度，考的是前面4个单元，考前一周我每个单元都进行了复习，凡是上课认真听，作业认真完成的同学应该还是考得不错。

但是同样坐在一个班级里，但两级分化比较严重，主要原因有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习缺乏自觉性，没有主动性，做什么事都要老师看着，课堂上给时间做作业却拖拖拉拉。

2、部分学生的学习习惯不好，效率较低，如上课说话、做小动作，字迹潦草，列竖式不肯用尺，碰到不懂的问题不肯问老师同学，宁愿装懂，每次作业订正都要老师同学催，订正几遍还是错，甚至有的同学抄别人的作业，订正好了就当完成任务，从来不思考自己为什么错等等。

3、部分学生很懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的作业都完成不了。

4、有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，一块橡皮、一支笔都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。

针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真学习的好习惯呢？我们希望得到家长们的支持与配合，希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的关心。我们不妨就

从以下几个方面入手：

1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，要督促孩子不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

2、教育孩子上课认真听讲。这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路、方法。数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许就是日后测验时答题的关键所在。定义、定理、公式等，回家后要把它背出来，以便运用。

3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成，家长可以给孩子规定一定的时间，让孩子自己抓紧时间完成。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

4、要养成认真书写的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，比如单位名称要写上，答句要写完整，字迹端正、整齐，小数点要写成点，不能是一撇，列竖式数位要对齐等。家长应配合老师，督促学生认真书写，写的不认真的，让他擦掉重写，几次下来，孩子肯定会认真。书写端正了，作业的质量才会高。

5、督促孩子养成检查作业的习惯。老师布置的作业本、同步练、口算等作业一定要认真完成，四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法，比如乘法可以用除法来验算，加法可以用减法验算等。孩子自己检查之后，家长必须每天给孩子检查，看看作业是不是完成，字写得怎么样，正确率高吗？当发现孩子做错的时候，家长给一些适当的引导，看看错是粗心还是不会做，不会做的要给他指导，让孩子真正理解这块知识，知道该怎么做。每天检查好作业，就在这本子的这一页上签名。一般我每天布置的是作业本和口算，或者同步和口算，我要求家长每天检查好后都在这2个本子的最上面签上名字。我们班很多家长都做到了，孩子的作业质量也比较高，但也有的家长很少给孩子检查作业并签名。

6、养成及时复习的习惯。一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个单元的例题再看一看、做一做，翻一翻、读一读做过的同步练、作业本等，特别是错的题目，遮住了再做做看，看还会不会。

7、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。一把三角版、直尺、量角器是现在学习数学必须的工具，有的孩子还没有或已经旧了，请家长抽时间与孩子一起买好，并每天带来。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法。最后祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。

第四篇：六年级下学期数学期末考试题

六年级下学期数学期末考试题

（考试时间：120分钟

满分：100分）

题

号

一

二

三

四

五

六

总分

得

分

一、用心思考，正确填空。

25%（第1题第3、4空和第3题的第②小题每两空1分，其余每空1分，共计25分）

得

分

评分人1、6.8立方米=（）立方分米

600毫升=（）升

4.8米＝（）米（）厘米

5时15分＝（）时

2、（）既不是正数也不是负数；零下3

0C记作（）0C。

3、①写出两个比值是3的比，并组成比例是（）。

②如果a×4＝b×6，那么a：b＝（）：（）。

4、在一幅地图上标有把它写成数值比例尺是（）；如果在这幅地图上量得泸西到昆明的距离为4.9厘米，那么泸西到昆明的实际距离是（）千米。

5、把红、黄、蓝、白四种颜色的球各8个放到一个袋子里，至少要摸出（）个球，才能保证取到两个颜色相同的球。

6、一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积是（）cm2，表面积是（）cm2，体积是（）cm3。

7、把2米长的圆柱形木棒锯成三段，表面积增加了4dm2，原来木棒的体积是（）d

m38、一个长5cm、宽3cm的长方形按3:1放大后的图形的面积是（）。

9、一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆住体的体积是（）cm3，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是（）cm310、如果y=15x,x和y成（）比例；如果y=,x和y成（）比例。

11、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（）。

12、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。

13、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。

14、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，圆锥体的高是3.6分米，圆柱体的高是（）分米。

15、一个表面积50平方厘米的圆柱体，底面积是15平方厘米，把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是（）平方厘米。

二、仔细推敲，明辨是非。

6%（对的打“√”，错的打“×”。）

得

分

评分人

1、正方形的面积和边长成正比例关系。

（）

2、容积100L的圆柱形油桶，它的体积一定是100立方分米。

（）

3、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是圆柱体积的。

（）

4、新坝小学六年级有106名学生，分成三个班，不管怎么分，总有一个班至少分到36名学生。

（）

5、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。

（）

6、两个侧面积相等的圆柱，它们的底面积也一定相等。

（）

三、反复比较，慎重选择。

6%（把正确答案的字母填在括号里）

得

分

评分人

1、把一个圆柱的侧面展开，不可能得到（）。

A、长方形

B、正方形

C、平行四边形

D、三角形

2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米,它的侧面展开图是（）。

A、正方形

B、长方形

C、两个圆形和一个长方形组成3、甲数的等于乙数的（甲数、乙数不为0），那么甲数与乙数的比是（）。

A、∶

B、8∶15

C、15∶84、下面（）杯中的饮料最多。

5、买同样的书，花钱的总数与（）成正比例。

A、书的本数

B、书的页数

C、书的单价

6、两种相关联的量（）。

A、成正比例

B、成反比例

C、不一定成比例四、一丝不苟，巧妙计算。

29%

得

分

评分人

1、直接写出得数。（6分）

3.6＋7.9＝

3－＝

3.14×4²＝

0.25×8＝

55÷＝

1÷×＝

2、下面各题，怎样简便就怎样算。（8分）

÷9+×

2－÷－

87×

－+－

3、解方程或比例：（6分）

χ∶

＝∶4

＝

χ－×45＝124、列综合算式或方程解下列各题。（9分）

（1）

甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是30，丙数是多少

（2）

比例的两个外项分别是20和50，一个内项是0.25，另一个内项是多少？

（用比例解）

（3）

一个数的比它的少18。这个数是多少？

五、动手操作。

得

分

评分人

1、（1）画出三角形向右平移5格后的图形；（1分）

（2）画出三角形绕0点逆时针方向旋转900

后的图形；（1分）

（3）画出三角形按2:1放大后的图形。（1分）

Ｏ

2、根据下面条件在下图中标出各地的位置。

学校正西方向500米是少年宫，少年宫正北方向300米是动物园，动物园东偏北300，距离动物园400米处是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。

（1）你选用的比例尺是（）。（1分）

（2）在下边的平面图中画出上述地点。（3分）

北

●学校

六、解决问题。

27%

得

分

评分人

1、一台洗衣机的原价是800元，国庆期间商店打七五折出售，便宜了多少钱？（4分）

2、在一幅比例尺是1:6000000的地图，量得甲、乙两城之间的公路长5厘米。一辆汽车以平均每小时60千米的速度从甲城开往乙城，需要多少小时才能到达？（4分）

3、一个圆柱形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米，在它的内壁与底面抹上水泥。抹水泥部分的面积是多少平方米？（4分）

4、一间房子要用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）（5分）

5、工地上有一个圆锥形的沙堆，高是1.8米，底面半径是5米，每立方米的沙约重1.7吨.这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）（5分）

6、小明看一本500页的故事书，前3天看了150页，照这样计算，他看完这本故事书一共要多少天？（5分）

第五篇：一年级下学期数学期末总结

一年级下学期数学期末总结

一学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。来到鸿翔我一直认真学习，深入教学方法、立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多！

我担任的是一年级下学期的数学教育工作。

一、备好课 认真备课，不但备学生要学习的新知而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课上说些和数学有关有趣的事件拉回学生的注意力，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于时间几点几分是分不不清楚的，不知道到那个数字是几分！为了上好这堂课，我认真研究了优秀教师的教案，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出时间在社会生活中的起着重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。我做了学习认识时间的课件，出示了主题图片，让学生明白什么事分针什么事秒针！它们各是什么样子的，它们是怎样完成它们一天天的任务的。同时，联系学生的日常生活，教育学生要珍惜时间，告诉他们时间是宝贵的！时间是生命，是金钱，告诉他们在平时的时候应该利用好时间，多读些有意义的书，不要光看铠甲勇士和喜羊羊！时间这一单元真的很难学的！在通过课件的演示和实物钟表的演示，他们都知道在钟面上有12个大格，一个大格是5分，一个大格里面还有5个小格，一个小格是1分，钟面上一共有60个小格，就是60分。时针从何一个数字走到下一个数字就是一时，也就是说分针走了整个钟面的一圈就是60个小格，就是60分，也是一小时。通过简单的讲解与演示学生对时间的认识都很清楚。可见，认真备课对教学十分重要。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，要让学生把我当成他的朋友，愿意学数学就是学数学的第一步，只有第一步走好了往后的路才能走好。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。但是对于成绩好马虎的也不忽视的，这样整体上能达到很好的效果！

四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与和我共事的各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。