四年级上学期数学期末卷面分析

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第一篇:四年级上学期数学期末卷面分析

四年级上册数学期末卷面分析

孙家滩闽宁小学

刘洁

本份试卷以四年级上学期数学教材为基准命题,命题符合课标要求,体现课改精神,对不同层次的学生进行测查,具有很强的灵活性和综合性。现根据本次考试情况作如下分析:

一、试卷命题分析

1、试卷覆盖面广泛,内容较全面

试卷内容涉及本册教材重、难点,既考查学生的计算能力,包括口算、估算、笔算知识,也考查学生双基知识,多位数读、写法和省略方面的知识,同时加强测评学生的操作。根据已有规律找出规律等等,从不同侧面,考查学生掌握本册教材的情况。

2、试卷注重“双基”评价,面向全体

试卷力求从学生的生活实际出发,全面了解学生的数学学习历程,本着激励学生学习和教师改进的教学出发,重点考查学生的基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题的能力,全卷无偏题、怪题。计算方面,三位数乘除两位数的数目不大,应用题方面从基本数量关系单价、数量、总价、速度、时间、路程之间的关系考查运用知识的能力,量角、画角、画高难度小,对中下生的学习,能提高自信心。

3、试卷题型多样,题量适中,难易度适当

试卷分为六部分,有计算、填空、判断、选择、操作、应用等题型。试卷分数为计算占34%,填空、选择、判断合起来占30%,操作占6%,解决问题占30%,题量不多,分值权重合理,让不同层次的学生在测评中体现不同的水平。

4、试题贴近生活,注重人文性

试卷题目从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取孩子们身边的事物,让学生体会到生活中处处有数学,体会学习数学的价值。同时试卷洋溢着人文味,每道题给学生温馨的提示、鼓励,激励学生认真作答,细心检查。

二、学生答题情况分析

本次测试卷着重从六个大方面对学生的知识进行考查评价分析:第一大题计算,一部分学生因粗心大意导致计算失误。第二大题理解填空,孩子们出现问题最多的是第(8)题:妈妈做早饭的过程及时间是洗锅一分钟、淘米两分钟、熬粥二十分钟、煎鸡蛋五分钟、拌小菜五分钟、盛粥一分钟,妈妈做这顿饭至少需要()分钟,这考查的是合理安排时间的问题。第(9)题:A÷21=20„„(),在括号里最大能填(),这个被除数最大是()。很多学生不知道这道题到底考什么,从而不知道如何解题。第二大题判断,出现问题最多的是第(2)题:手电筒的光线中有无数条射线。很多学生都判断错,原因在于实际生活经验不足。第四大题是要求学生动手操作,有部分学生画图不准确,失分较多。有极个别学生不会画高。第六大题解决实际问题。这部分内容是本册教材的重点,也是比较难的知识,但卷面上的应用题也是本册书上的内容,并没有超出范围。有一部分同学不能完整地解答出来。解决问题中的第(3)题稍微有点难度,很多学生只算出了便宜之后的单价,没有算出题目要求的便宜了多少元。

三、对今后教学工作的建议。今后的教学中我除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。

1、注重数学方法、数学思想,抓课本,抓基础。

数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识,是数学中的智慧和灵魂。所以,领悟数学思想,方法是数学教学的首要任务。

2、注重对学生的过程性探究。

数学知识起源于生活,而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重数学理性的、深层次的内涵,使数学教学浮于表面,不利于学生面对新理念指导下的检测,不利于今后的教学和学生数学方面的发展。

3、注重对学生评价方式的研究。

小学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有一定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热情,造成了学习的被动和教学的困境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题之中,容易激活学生已有经验和数学知识,能培养学生独立思考、探索发现的思维品质,对数学学习有推进作用。教学中,教师应采取“多元化”的评价方式,不能一味的以考试成绩作为评价学生的标准。多鼓励少批评,让学生快乐地学习。

第二篇:苏教版四年级上学期数学期末试卷

苏教版2019-2020学年四年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共24分)(共12题;

共21分)1.(4分)八亿九千零五写作_______,把它改写成以亿作单位的数是_______,省略亿后面的尾数约是_______。

2.(1分)根据问题填空:

(1)比49大1的数是_______,比49大5的数是_______。

(2)比50小1的数是_______,比50小5的数是_______。

3.(2分)2017年5月15日,“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在北京举行,与会各国共为丝路基金新增资金一千零一亿四千八百万元人民币。横线上的数写作_______,改写成用“亿”作单位的数是_______。

4.(3分)一个广场长500米,宽60米,占地面积是_______平方米,合_______公顷. 5.(1分)在横线上填上“>”“<”或“=”。

448÷89_______6           3公顷_______300平方米 143×5_______600         208800_______208008 6.(1分)37037×3=11111,37037×6=22222,37037×15=_______,37037×18=_______ 7.(2分)_______÷8=42……_______,余数最大是_______,这时被除数是_______. 8.(2分)要使7□6÷76的商是两位数,□里最小填_______,要使商是一位数,□里可以填_______(要填全哦!). 9.(1分)钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是_______角,在9时整时形成的较小角是_______角。

10.(2分)计算15×400时,可以先算_______×_______,得_______,再在乘得的得数末尾添上_______个0. 11.(1分)从9:00到12:00,时针旋转了_______°。从3时到3时30分,分针旋转了_______°。

12.(1分)下表是小强的妈妈做饭时要做的工作和所需的时间,小强的妈妈做这些至少需要(_______)分。

二、判断题(共10分)(共5题;

共10分)13.(2分)判断正误.不相交的两条直线叫做平行线.14.(2分)两条射线可以组成一个角.()15.(2分)小明画了一条长10厘米的射线.()16.(2分)平行四边形是一种特殊的梯形。()17.(2分)一个数除以大于1的数,商一定比原数小.()三、选择题(共15分)(共5题;

共15分)18.(3分)小华步行,每分钟走80米,3分钟可以走________米.5分钟走________米.()A.83,85    B.240,400    C.320,480    D.420,300    19.(3分)把梯形的两腰无限延长,两腰会()。

A.相交    B.平行    C.无法确定    20.(3分)用细铁丝焊成一个边长8厘米的正方形,然后把它拉成一个底长10厘米的最大的平行四边形,求与这条边相邻的另一条边的正确列式()A.(10+8)÷2    B.8×4-20    C.8×2-10    D.8×4÷2    21.(3分)一个数被8除,商是36,余数是6,这个数是()。

A.254    B.288    C.294    22.(3分)烙饼锅每次只能烙两张饼,两面都烙,每面需1分钟,妈妈烙4张饼,至少需要()分钟. A.12    B.6    C.3     D.4    四、计算题(共2题;

共17分)23.(8分)直接写出得数。

10-4.5=     150×6=      96÷3=     7.8+3.2= 200×15=    2100÷7=    43×21≈     298÷3≈ 24.(9分)用竖式计算。

(1)114×29=(2)405×26=(3)814×35= 五、操作题(共8分)(共2题;

共8分)25.(4分)小红在A地想到小河边,怎样走最近. 26.(4分)分别画出一个三角形、平行四边形、梯形,并作出它们的一条高。

六、解决问题(共26分)(共5题;

共26分)27.(5分)一台饮水机168元,一本科技书32元,买24台饮水机和24本科技书,5000元够吗? 28.(5分)张老师家准备在客厅地面上铺方砖。选择哪种方砖便宜? 29.(5分)填表 长(cm)宽(cm)面积(cm2)周长(cm)9 36 2 36 7 24 6 4 30.(5分)一艘军舰,从起点向东偏北60°行驶48干米后,再向东行驶24千米到达终点。

(1)根据上面的描述,把军舰行驶的路线图画完整;

(2)如果从终点返回起点用了4小时,这艘军舰返回时的速度是多少? 31.(6.0分)我国主要河流长度如下表:

根据表中数据把条形统计图绘制完整. 参考答案 一、填空题(共24分)(共12题;

共21分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断题(共10分)(共5题;

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择题(共15分)(共5题;

共15分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算题(共2题;

共17分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、操作题(共8分)(共2题;

共8分)25-1、26-1、六、解决问题(共26分)(共5题;

共26分)27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、31-1、

第三篇:小学四年级上学期数学期末工作总结

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小学四年级上学期数学期末工作总结

光阴流逝,转眼间学期结束将至。回顾本学期,本人担任四年级两个班数学教学,来自不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活,教学相长的过程中,也伴有苦与乐,教学上没有现成的教学套路可以参考,需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉,我感到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施,改进教育教学方法,主要工作总结如下:

一、熟悉课改教材,切实转变教育教学观念

由于是第一次接触新教材,对于新教材的结构和体系都不熟悉,为了尽快地了解新教材并掌握新教材,我在网上收集了大量的优秀教师案例,借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》等资料,在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑,了解了本册教材与其他几册教材的联系,做到从整体上把握好教材。认真学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中,坚持“自主、合作、探究”的教学思想,采用多媒体教学手段,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。

(2)创设生活情境,激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设大家熟悉的情境,消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导,使他们在原有基础上有所进步

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由于地域的特点,班中贫困生和外籍学生较多,大约有十来个人,这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生,使得课堂教学的推动很吃力,整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况,我利用课余时间有计划的给这些同学作课外辅导,竭力提高学生整体水平。

存在问题以及方向:

目前学生成绩还不够理想,计算能力不强,差生较多。部分学生知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中,我需勤于实践,积极探索新的教学方法,努力提高自己的教学水平,争取不断地超越自己,再接再厉,再上新台阶。

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第四篇:七年级上学期数学期末试卷分析

七年级上学期期末数学试卷分析

一、试题考测分析。

本次期中试题分三部分,填空题、选择题和解答题。其中各题型的考测比重比例为2:2:6。第一部分填空题,总计20分。基础知识考测1、2、3、4、5、6题占12分;思维分析能力考测8、9、10题占6分;难度挑战考测7题占2分。第二部分选择题,总计24分。基础知识考测11、13、17、18题占12分;思维分析能力考测12、15、16题占9分;难度挑战考测14题占3分。第三部分解答题,总计56分。基础知识考测19、20(1)(2)、21(1)、22、23(2)、24题占36分;思维分析能力考测20(3)、21(2)、25(1)(2)题占13分;难度挑战25(3)题占3分;超进度题23(1)题占4分。经统计,此次百分试题,基础知识考测占60分;思维分析能力考测占28分;难度挑战考测占8分;超范围考测占4分。统观全题,考测全面,难度适中,有层次、有梯度,能够检测出

学生的实际水平。

二、应考错题、难题分析。

第1题:是一道取值范围题,必须体现出符合条件的区间值。第2题:题意本身考察的是所选的总个数,没有必要写出具体是哪几个。

第7题:难度题,讲解时可借用初三的树形图进行分析,点拨一下,应该能够突破。

第16题:讲解时可指导学生通过排除法,逐个分析,细致比较。第20(3)题:考点就在是单独的平方,还是整体的平方。

五、问题补救、战略对策及今后的努力方向。

1、认真讲解本次试题,使问题、难题一一破解、细化。

2、精讲多练,扩大学生的知识面,多搜集不同的题型作为课外补充。

3、继续做好培优补差工作,使优生更优,后进生更有自信。总之,一页页的翻阅,一页页的学习,一天天的博拼,一天天的努力,求学路上是很艰辛的,我们除过要有敢拼的精神外,还要有学的方法,加油吧!我们离心中的目标还很远......

第五篇:五年级上学期数学期末试卷分析

五年级上学期数学期末试卷分析

东街学校孔来运

本试卷难易程度适中,基础知识较多,能力方面较为突出,对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念,分析能力,题量教学适中,分值合理,对学生来说,取得好的成绩较为容易,现对试卷逐一分析:

第一题,实践应用,学生失分较多。

二、三题,基础知识多,综合性强,大多数学生掌握较好,填空题的4、6个别学生失分,选择分值较高,失分严重。

第四大题,发现规律,一半学生出错,平时练习太少。

第五,六,七,八大题计算题,既考查了学生的计算能力,又考查了学生的分析能力。第九大题应用题,1、4题学生做得较好,第2小题失分较多,原因是学生没有看懂表格,教师平时训练太少,有待于以后训练。

本试卷体现了新理念的特点,既重视了学生的基础知识掌握情况,又注重了学生能力方面的培养,体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广,体现了学生全面掌握知识的情况,同时,还注重了学生新、旧知识的结合,最好的是能紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活知识出发,掌握一些实际生活方面的应用。

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