篇1：生命的日记
关于生命的日记5篇
范文一：假如生命是
假如生命是一本辞典，那么每一页、每一字都记录了我学习生活的点点滴滴，我会把其中蕴含的智慧珍藏起来，以便将来翻阅。
假如生命是一片土壤，那么我们自己就是园丁。只有播下希望的种子，辛勤地耕耘，才能在成熟的季节收获丰硕的果实。
假如生命是一首乐曲，那么曲谱中的每个乐章、每段旋律都是我们成长的音符。等到有一天仔细聆听时，肯定会勾起我们无限的回忆，引人共鸣。
假如生命是一座桥梁，那么就用时间来铸造信任，用友谊横跨两岸，加强交流和合作。桥通了，心也通了，没有什么困难能阻隔血脉之间的联系。
假如生命是一次旅行，那我们都不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。让我们永葆儿时的纯真，踏上心灵的旅程吧！
假如生命是一段蜡烛，那么就请平静地照亮黑夜，直到最后一滴烛油燃尽
范文二：瓜苗的生命
我常常想，生命是什么呢？
早晨，天气晴朗，阳光明媚，阳光洒满了整个院子，我家的院子里种着两棵瓜子是刚刚种的，当我去看的时候，我还以为长出瓜苗呢。原来还是在泥土里。过了几天，竟然冒出两截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！那叶子上还顶着一个壳呢，多有趣啊！
小瓜苗渐渐长大了，不久，我在它的旁边插了几根棍子，就等着它的藤攀上棚架，爬上屋檐呢。过了一会儿，不知不觉地下了一场大雨，我急忙跑回家，但是到了家，全身被淋成“落汤鸡”。雨渐渐停了，我想：瓜苗会不会被淋得垂头丧气地弯着腰呢？我急忙向院子跑去，啊！瓜苗竟然长得更加旺盛。为什么下了一场大雨，瓜苗会长会更好呢？
这时候，我明白了，无论是什么，不管它有多弱小，只要勇敢地面对风雨，就会活得更加灿烂。
范文三：赞美生命
我常常想赞美生命，却没有理由。可是今天，我有了理由。
夜晚，一只小天牛在我头上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下，我拿了一个透明的东西盖住了它。小天牛在里面极力地去顶那个东西，哪怕只弄开了一点儿缝隙，都试着逃生。我看到小天牛的顽强，忍不住拿开那个东西，把它放了。
一个早晨，我在我家楼顶上玩，看见妈妈种的`一要根葱耷拉着头，没有了往日的生机。我连忙从家里取了一些水，浇给了它。不一会儿，它又挺直了身子，抬起头面对阳光，好像什么事也没发生。刚才的葱正在与死亡“战争”，现在的葱又有了往日的生机。我看到葱的顽强拼命生长，开心地笑了。
小天牛和葱的顽强，是我要赞美生命的最好理由。生命是美好的，生命是顽强的。生命很短暂，所以我们要珍惜生命，尊重生命，决不让它白白流失，被我们所糟蹋，使生命更有价值，让自己活得更加光彩。
范文四：我们共同的生命
我们家乡有很多条小河。人们常常在河里洗菜、洗衣服、游泳可是由于人们乱扔垃圾导致清水变污水。这不仅影响美观，也影响着人们的身心健康。
暑假里我随妈妈一起参加了镇组织的“五水共治”活动。过程中我看到人们随便把垃圾倒入河里，河上面漂浮着许多杂物，有袋子、纸片、罐头、布条等等。经过我们的劝阻，他们意识到水对我们生命的重要性，说以后都不会这样了，还在宣传纸上签下了名字。我们把附近河里的杂物也捞起来，集中让师傅运到垃圾站处理。通过我们的清理，几条小河又恢复了清爽整洁。
我愿意做“五水共治”的小小宣传者，从我做起，从身边的点滴小事做起。水是我们共同的生命，大家共同努力，让水和人和谐共处！
范文五：生命
父母馈赠给了我珍贵而又无价的东西生命。
生命迟早有结束的那一刻。我离出生到现在，已经过了十年了。我不管我过去是怎样做的，但现在，我学了《生命生命》这一课，从今往后，我要用我有限的生命来孝敬我的衣食父母和随时都可能离我远去的爷爷奶奶，哪怕只是为他们奉上一杯浓香的茶水，盛一碗颗粒饱满的大米饭，用热腾腾的水给他们洗一次脚反正，不管怎样，我爱他们，我要用我的实际行动来报答他们的养育之恩。
我还要学雷锋，做好人好事。虽然雷锋叔叔光荣地牺牲了，但是他的精神永远活在我的心中！所以，我要帮助他人，快乐自己，并且把这种精神传扬下去，在文明的社会上让它永生。
你看，生存在世界里可以做多少事儿啊，虽然许多人都拥有生命，这并不稀罕。但是，每个人的生命都只属于自己，所以，我是幸福的。
篇2：生命的日记
一个少女努力的用脚趾头拿笔写字，作文 -坚强的动力。她年龄十五岁，是―个残疾人，胳膊因车祸事故被节肢。
这个少女就是我，那个阴雨交加的夜晚，我的妈妈还没有下班。我急匆匆关了门。奔跑在雨中的马路，突然一辆速度极快的越野车，从我对面风弛电挚而来。我来不急躲避。―下子被车撞到胳膊感觉疼痛难忍，司机师傅开着车灯很亮，没看清车牌号码我的眼前都是―片漆黑。我好像爬起来，却不知怎样动弹。我实在不能再运动了。血模糊了我的双眼。
当我再次睁开双眼的时候，我全身包着纱布，白色的窗帘，白色的床单。我怎么了。我的手哪去了。我完全没有知觉。看看妈妈紧张又焦急的表情，我欲哭无泪。我求求妈妈告诉我实情，最终妈妈的眼泪潮涌而来，我痛苦到了极点。后来大夫给妈妈―张纸，上面有节肢的字样。妈妈拿笔的手颤抖，那几个字写得很慢很慢，好像笔里面装上了铅。泪水又一次夺眶而出。最后还是签了。
我从此没有了胳膊和手，以前骑着车去上学，和同学们―起玩游戏，写作业。这一切―切都成了昨天的事情，今后我该怎样生活，小学五年级作文《作文 -坚强的动力》。我曾―度想过自杀。后来被―次救下。我的心碎了。我想变成一条快乐的小鱼，在宽阔的水域里自在畅游，我想变成一只小小鸟，在辽阔的天空中任意翱翔。但我只有一个最简单的梦想，给父母画-―幅画。我曾痛苦，绝望，心灵纽曲。想到以前的我简直叛若两人。慢慢地我接受了现实。努力让家人开心，我从痛苦中走出来。
虽然我身体是残疾人，但我的心不残疾。我要活得有尊严，有奋进的动力，有对生命珍惜的渴望。珍惜天下关心你的亲人和陌生人。要坚强因为你的坚强给家人是最好的回报。
人生总是不如意，面对现实你会活的开心，努力是为了更好的实现梦想。珍爰生命才是最重要的！
篇3：生命的日记
生命的绝美只有在大自然的舞台才能展现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动。
春天，当第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河，第一缕春风轻轻抚过染绿晨，引的百鸟啁啾的交响时，是否有种感觉让你热血沸腾，那是希望！是否有种感觉让你热血沸腾，一切都是新活动，充满了希望。
夏天，听着蝈蝈在草丛中喃喃细语，看着暮空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的日曾照过怎样不同的故事？想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合”之感，这大概就是人生的最高境界了吧！
秋日是，那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌者无不如诗，如画、如歌、如梦但这样的美景也只有在春天认真地播下良种，在天辛勤地耕种劳动，终于获得累累硕果的人儿才有资格欣赏。
冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。荒凉的土地里，却埋藏着生命的种子；枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；冰冷的我有躯壳，却蓄积着温馨的活力。
大自然总给我们很多启示。能够阅读大自然，看春去春来，花开花谢；感情人生，看世事沉浮，世间百态。
篇4：生命的日记
老师告诉我们，人的生命是宝贵的，人生是有限的，生命只有一次，但是，真正的生命是什么呢？
突然间想起我去游玩时，用网网住的那只漂亮的黑蝴蝶，永远忘不了它在网中奋力扑腾，差点把网撞破一个窟窿，我只好放了它，十分惊讶地望着它摆动着疲惫的身体飞了出去。我震惊它竟有如此毅力，求生和向往自由的心，使它挣脱了网，飞向蓝天！
前几天，同学给了我一把不知什么来历的种子，出于好玩，我把它们丢到土地里，几天后我发现，那里竟然长出来一些奇形怪状的小苗，原来是我随意抛弃的种子，它们看起来那么弱小，却拥有着顽强的生命力。
还有课文中讲到的海伦・凯勒，她是一位伟大的女性，她看不见听不着，但她拥有强大的意志，不向命运低头，通过自己的努力，写出了励志人生的书。我感到她太厉害了，她身残志坚，积极向上，活得十分精彩。
蝴蝶为了自由拼命挣扎，草籽为了展示自我，拼命汲取大自然给予它的力量，海伦・凯勒热爱生命，并为之付出了很多。我想起了一句话：“上帝给你几分天才，就会分给你几分苦难。”他们都用自己的行动诠释着生命的意义，我想我们个个都很健康，拥有比他们多很多的东西，更应该自强自立，好好学习，用自己的行动来证明自己，珍爱生命，不虚度光阴。
篇5：生命的日记
我们每一个人都有属于自己的生命。它是短暂的，谁也不知道哪里会有一场飞来的横祸把它摧毁；它又是漫长的，人的一生中有多少个日日月月，有着做不完的事情；它是脆弱的，到处都有可能藏着多少可怕的让生命不堪一击；它又是顽强的，有一种信念来支持着它坚持，坚持，再坚持！
困境中极力挣扎的飞蛾，砖缝中茁壮生长的瓜苗，那一声声沉稳的心跳，无不向我们展现着生命的力量，它可以战胜一切，震撼着我们的全身。生命只有一次，过一天就少一天，让每一天都快乐，让每一天都精彩，发挥出无限的价值！困境中不要放弃，用勇气面对一切，也许，在无助的前方就是一线曙光，带着我重新走向美好。
当我第一次睁开眼睛，开始了第一次呼吸，这便是我生命的开始。转眼间，3000多日子已经过去，在以后，我更要珍惜每一天，对自己负责，不能荒废光阴，要活出更多的价值。我们要珍惜生命，发挥出它的作用，感受到：生命是多么美好，我是多么幸运，有一个这样美好的生命！
活出精彩，活出意义，活出快乐，活出价值，珍惜在这世上的每一天，这样的一生才不会有任何遗憾。我要从现在开始，好好使用生命，更不能轻生，让每一天都绽放出更多的光彩吧！
篇6：生命的日记
每个人都有生命，生命是宝贵的，失去了生命就失去了自己，我们一定要珍惜生命。很多人因为一些小事想不开就要自杀，但这样就失去了一条命。
也许很多人都不把时间当回事，但我觉得，一些死去的人一定怀念着人间的所有东西。
我要珍惜我们这美好的学习生活，校园里，有温暖的教室，有愉快的操场，还有那我们一步步成长的足迹。但死去还有吗？肯定没有了，那里一定没有教室、操场和老师，一定没有同学、伙伴和书籍。不仅仅是死后什么也没有了，现在一些地区的孩子们也不能上学，我们现在干的一些事情一定要珍惜，不要不当回事，因为有可能死后就再也干不了了，当你怀念你原来根本不当回事的事情时，你会后悔，可后悔已经晚了，你已经再也不能再次玩那一次次游戏，看那一本本书籍，感受那一阵阵的凉风。
我要珍惜我们现在的生活，我们现在的生活很幸福，可有人还不当回事，总是一遍遍的要求，可如果生命没有了，你还有这幸福的时光吗？只能从脑海里拼凑，凑出和家人一起玩的时光。
我们一定要珍惜生命，珍惜现在的时光，决不让它就这样过去，我们要用时间做更有意义的事情。
篇7：生命的日记
我相信大家对512大地震并不陌生，在20xx年的时候，那时是下午一点，在四川省汶川县发生了中国30年未有的8.0级的大地震。
这场不期而遇的重大自然灾害，令汶川措手不及。地震对我们人类造成了重大的危害，当时的情景是公路断裂，房屋倒塌，人类被房屋压在底下，有的人不停的呼喊着自己的孩子的名字，在瓦砾底下偶尔能传出敲打石头的声音，别人就把压在身上的瓦砾抬开，把人救出来。
最令我感动的是一位母亲眼睁睁的看着自己的'孩子不停的哭喊着，正好那个孩子的右腿上压着一块大石头，母亲让医护人员把他右腿锯掉了，只留下左腿，把当时这个孩子救出来了，石头下留了一条右腿，而那位母亲想要她的孩子的右腿，想过去拿想过去拿却被医务人员给拦下了，后来我了解到，本次地震共有一万多人死亡，十几万人受伤，并且非常严重，真是老天爷给我们的一个教训！
这个故事让我明白了，天灾不可避免，可人心的力量是无比强大的。生命对于每个人来说只有一次，每一个热爱生命的人都是珍爱生命的人。
篇8：生命的日记
我常常一个人在发呆，我在沉思；生命的意义究竟是什么？
学校小后院有一个蚂蚁窝，有一次，我把一只蝗虫放在蚂蚁窝前，有一只蚂蚁迅速跑到蝗虫身边闻了闻，然后回巢。可不一会儿一只只蚂蚁纷至沓来，有的在前面使劲的拉，有的在后面用力的推，还有几只在中间拼命的移动着。它们齐心协力地将蝗虫搬到了巢里。我想：如此小的蚂蚁居然如此团结友爱。
前几天有一些在花园里踢球的小孩子把几棵小草连根拔起，可没过几天，它们又以旺盛的生命力，恢复了绿茵茵的外貌。此刻，我感叹道：“如此弱小的小草，虽然它没有大树那样强壮，没有花儿那样艳丽，但它的生命力却如此之强，傲视一切对它的摧残，仍然不屈向上，傲然挺立。这件事令我震惊。”
小院的墙缝中落进的几粒香瓜子，没过几天，它居然也顶开坚硬的瓦片，冒出几株瓜苗，在那么辛苦的环境之下，竟能显示它的生机勃勃。虽然它只活了几天，但这件事情同样使我震惊。
于是，我在想：生命的意义到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意义不是随便向困难低头，也不是随波逐流，而是要敢于和命运抗争，要活出精彩的自己！
篇9：生命的日记
时间每个人都想得到，但每个人却不知道该如何得到时间。时间，是不能控制的，同时也是不能得到的。正如那一句话：“是你的就是你的，不是你的就不是你的。”大家想得到更多的时间就要珍惜时间。
时间每天都过得飞快，你不珍惜它，它会过得更快。有时候我常常会发现万事万物都存在生命。比如：蚂蚁和睦相处，制止战争；飞蛾求生，应当珍爱生命；瓜苗抗争，让人生活得更有意义；倾听心跳感受生命的存在生命的意义无处不在。因为生命是短暂的，所以我们要用有限的生命体会出无限的价值，现在我们正处于童年时期，就应该珍惜自己美好的童年。每个人都只有一个童年，失去了就再也不会回来了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语传到了千家万户，我认为时间甚至比金钱更珍贵。这到底是为什么呢？
众所皆知，钱花光了我们还可以挣，但是，时光流逝以后它就永远回不来了。因此，我们应该珍惜时间，应当充分利用宝贵时间，为了将来而努力，大家加油吧！珍惜时间就是珍惜生命。
篇10：生命的日记
天空不留下鸟的痕迹，但我曾经飞过。
题记
当落寞的脚步开始徘徊，当悲伤的灵魂背负了一切苦痛，我才知道失败是溶进生命和血液里的永恒。
当郁金香蓓蕾初绽，当红梅怒放于雪原，我才知道历经苦难的生命才会拥有辉煌，拼搏的生命是人生旅程中永不磨灭的一段神话。
昨天六月无泪
昨天，我的紫葡萄化作了深秋的露水，在顷刻之间消失于天地间；昨天，我的凤凰花化为了微尘，纷飞于天涯。
失败是不可言喻的静默，是无端莫名的痛苦。当我用战栗的手记下最后的失败，当我绝望的血液抵达心窝之时，在这似乎永无止境的清冷寂寞里，我只能独尝这无言的苦痛。巴格达不相信眼泪，因为战火毁灭了一切；莫斯科不相信眼泪，因为今生已无悔；这个六月我也没有眼泪，因为泪已干，心已累。
当考试的失败降临，当十二年的血泪皆付诸东流之水，当无数个日日夜夜的辛劳化为泡影，我才明白失败可能是生命过程中的一个永恒的烙印，可能是人生旅途的一次成功的洗礼。
今天复读无悔
“虔诚的目光只追逐太阳跃动的光辉。用执拗的名字诉说坚持，一生只要这纯粹。火焰的花蕊无视隐晦，助长坚强的芳菲。你灿烂地笑着，我的忧伤瞬时烟灭灰飞。”这是一段坚强而执着的表白，这是一段永生无悔的进取宣言。我亦因这份永生无悔的执着，选择了这份坚守。
我没有东坡那份“成败任西东”的豁达，也没有东坡.
……
篇11：生命的日记
凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命。
生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎，搏斗娱乐，真真切切，，把我们所想到的都付诸现实。
生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂，假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的。
篇12：生命的日记
尊敬的叔叔、阿姨：
我非常感谢你们！如果不是你们，我们现在还不知道我们能活多久。这一次地震，将我的许多同学，朋友淹没了，至今我仍然不知道他们是活着还是死了。我非常的担心他们，我希望你们能尽快的将它们救出来。
记得5月12日那天，我们大家还高高兴兴的在一起吃午饭，然后再一起回寝室睡觉，可是谁知道下午第一节课时发生了地震，将我和他们分离了！那天我们的老师在上课，下面的同学都听得认认真真，整个喜洋洋的气氛。可没有过多久，教室突然晃动了一下，班上的几个同学发上站立起来，可其他同学都认为没有什么，只是微晃了一下罢了，可是接着又来了一次剧烈的晃动，这时我们的老师――何海平老师发现不对就让我们往外跑。我当时听到后就赶紧往外跑，我不知道我们班还有没有人出来，但我只知道我的前面有4、5个同学，接着发生什么事我就不知道了。等我回过神来，我已经在操场上了，然后我回头一看，只见教学楼垮了，接着一股浓烟就席卷而来了。
等烟雾散去后，我急匆匆的去找我们班的同学，见到了几个受了皮外伤的同学，其他的同学和老师我就没有看见了。随后学校的一些掏出来的学生和老师就来到了垮了的教学楼上搬石头救人。当时我的心里就慌了，至今都有一种时不时晃动的感觉，我和我们班的几个同学都参加了救助。当时我听到学校的一个老师说：“现在我们只能靠自己，能救一个算一个。”我们听后，都觉得应该这样，于是我们就行动了，虽然我们都很小，但想到埋在下面的同学和老师我们也就不觉得累了。
没过多久，救援部队就来了，我们班也陆续救出来几个同学，当时我们都非常的激动，可是后来我们就没有人出来了。
经过这次落难后，我们班的许多同学都知道了生命的可贵，也都知道了该怎样团结，到目前为止我们班都在相互的帮助，相互关心。
在这里，我衷心的谢谢那些关注我们的人，住院你们开开心心，身体健康。希望你们不要为我们担心，我们都很健康。
如今我特别担心我的爸爸――刘世平和我的朋友――熊林，如果他们还在的话我想对他们说：“你们还好吗？请你们不要担心我，我非常的好，你们一定要好好照顾好自己！”
对于以后我希望还能继续读书，完成自己的学业。其他的我并不需要，只要家人平安，我还能读成书就行了。
最后我还是感谢社会上的好心人，谢谢你们的救助！谢谢你们再次给我们一个温馨的家园。
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