第一篇：四季之美作文(通用)
四季之美作文(通用15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四季之美作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四季之美作文1一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。这四个季节各有各的特点，各有各的令人喜爱的地方。但他们都是不可缺少的。
夏天和秋天更像是一对恋人。一个是年轻力壮的小伙子，充满朝气与活力。一个是无论从哪看，都那么优雅、知性的小姑娘。他们各有不同的地方，也有相同处。从某种意义上来说，他们真的就像是一对恋人。并同恋人一样紧紧相依在一起。
夏天炎热，秋天也是有时也热。夏天的热，真让人觉得闷得慌。有时一出门就像是在无形之中给你戴上了口罩。秋天的热就像是暴躁的老虎一样。上午还很凉快，下午就像是在烤箱中一般，来无影，去无踪，让人琢磨不透。
秋天的空气干的很！一出门，不到半个小时，就觉得口干舌燥，还有一点马上要流鼻血的感觉。而夏天虽然炎热，但却湿热湿热的。夏天和秋天的景色也不一样。夏天处处是小花儿，在公园儿里一眼望去，仿佛繁星点点，美极了！而秋天，落叶遍地都是，大小不一，形状不同，但风一吹起来，总能听到孩童稚嫩的声音：“快看，一群金蝴蝶！”。
冬天和春天，是一对母女。没有冬天就没有春天。春天像是一位小娃娃，浑身充满了希望。冬天则像是一个严厉的母亲，对春天严加管教。教给它如何摆脱冬天的寒冷和束缚，绽放属于自己的风采。
四季，每个季节都是那么美！你离不开我，我离不开你；你追着我，我逐着你；四季轮回，永不分离！
四季之美作文2春天的中午，一缕春光洒在春风姑娘的身上，便到处响起了：“快醒来，春天来了！”沉睡的万物都苏醒了。大树的脑袋上多了几片树叶宝宝，花儿们也绽开了笑脸，又矮又瘦的小草芽探出嫩绿的身子好奇地打量着一切，好像在问春风：“春天哪里？她是什么样子的？她什么时候来？”小鸟们也叽叽喳喳地叫着，好像在回答小草芽，“她快要过来了，她在你的身边。”
夏天的早晨，天气晴朗，一阵凉风吹过，为大地带来了新的景象。太阳高高地挂在天上，将大地照得非常明亮。树上知了响个不停，人们一把蒲扇不离手，小狗也热得吐出了舌头。
秋天的下午，向田野望去，农民们正在辛勤地忙碌着。瞧，那儿是一大片的稻子，它们金灿灿的，随风摇摆，好像在向我们打招呼；那儿的葡萄晶莹剔透，好像一颗颗宝石，太阳照在它们的身上，便闪着耀眼的光芒；还有这里，成熟的高粱羞红了脸，弯下了腰……
冬天的黎明，往窗上一看，呀，那是什么？原来是一些冰花呀！到了外面，寒风凛冽，我马上感受了刺骨的寒冷，却见我的几个朋友在雪地里堆雪人，打雪仗。整个世界一片银装素裹，真是太奇妙了。可花儿、小草、树木都睡过去了，小鸟、小兔也都回家了，这未免令人有点扫兴。
四季之美作文3我喜欢四季，喜欢春日那枝头的嫩绿，喜欢夏日似火的骄阳，喜欢秋天落叶的唯美，也喜欢冬天那屋顶上一缕惊艳的雪白。
春天，是万物复苏的季节。那份向荣的生机，是任何事物都无法比拟的。曾几何时，我行走在这美丽的花丛间，与娇艳的花儿们共议年华；曾几何时，我来到哪垂柳边，与初绽的新绿相视一笑。看吧，小草变得翠绿，触摸它，仿佛在与大自然共舞。那清冽的春水夹着落叶、碎枝一同去看海。我轻轻地抚摸着树干，殊不知一朵花儿飘入怀中，我感受着那花瓣螺旋形的排列，大自然的鬼斧神工……我醉了，真的醉了……
夏天，是热情四射的，那暴风肆无忌惮地吹嚎着，狂风降临了大地，世间万物都遭受着风雨的洗礼。风雨后，花儿们在一夜间飘零，平地成了流动的江河。夏天，骄阳似火，令人们挥汗如雨，那汗珠顺着脸颊滴落下来，又在那一瞬间蒸发了，没了踪影。我恨不得在骨子里洒上清凉才痛快哩！
秋天，在飒飒秋风中，阵阵落叶飞下。在秋风的劝说下，落叶动心了，随着它一同去旅行，去看小溪。落叶心动了，它愿作一叶小舟，载着蚂蚁过河，去探知远方……
冬天，是寒冷的，它以寒冷的姿态屹立人间，如果说春天是哺育生命的，那么冬天是磨砺生命的。冬天观雪，真是件十分惬意的事，那片雪白，散落世间的每一个角落。在这冰天雪地中，新的一轮生机又将来临。
一年四季，周而复始，生命在四季中焕发各自的风彩，我爱这美丽的四季！
四季之美作文4一年四季，色彩缤纷。有“吹面不寒杨柳风“的春天，有“映日荷花别样红”的夏天，有“粒粒皆辛苦”的秋天，还有“大雪压青松“的冬天。银装素裹，寒风凛冽，鹅毛大雪，都是冬日的真实写照。
我喜欢冬天，青松抖下身上的积雪，落在树下读书的少年身上。“青松挺且直”这是在赞美青松的坚韧。
抖抖身上的雪花，看着雪花的形状。晶莹的，阳光下“六边形，五边形“的小水晶渐渐消失，与衣服融为一体。
顺着雪路，来到了繁闹的城市。高楼大厦的积雪，公寓顶上的银柱装点的房屋，为五彩斑斓的世界，增添了一份雪白。远处，嬉戏玩闹孩子们的笑声逐渐清晰。雪白的小球上插着树枝与石头，白色的战堡上，有着树枝落叶的旗帜。大小的雪球，在空中飞来飞去。每一个人的脸上都漾着幸福的欢笑。
“爆竹声中一岁除。”冬天代表了结束，而雪花却意味着开始。
梅花依旧伫立，充实整个冬天，迷人的甜味藏在片片雪花之间……
四季之美作文5春天最美是花园。鸟叫了！花开啦！红艳艳的桃花惹人喜爱；洁白如雪的梨花散发出淡淡的清香；青青的柳枝在微风中轻轻摇曳，这景色着实迷人。
夏天最美是荷塘。当一轮红日冉冉升起时，荷塘中的小美人DD荷花渐渐的苏“醒”了，这一朵朵艳丽的荷花被大玉盘似的荷叶衬托着，荷叶上还有一只只青蛙不时的跳上来“呱呱！”地叫着，这情景看起来真叫人心旷神怡。
秋天最美是田野。一片片稻田像金色的海洋，翻腾着金色的波浪：黄澄澄的大豆、金黄的玉米，像金豆子一般；一排排高粱通红通红的、沉甸甸的，胀红了脸；一棵棵果树结满了丰硕的果实：红通通的大苹果、金黄色的大鸭梨，让人馋涎欲滴，一个个火红的柿子红的诱人。
冬天最美是森林。下雪的森林美极了。一棵棵松树上仿佛穿上了一件件洁白、暖和的棉衣。放眼望去，远处仿佛有许许多多的小天使聚在一起翩翩起舞。往山脚下看，仿佛整个森林都围了一条厚厚的、洁白无瑕的围巾。啊！好一派北国风光！
四季之美作文6一年之计在于春。春姑娘是慷慨大方的，她知道，过了冬天地球干坏了，渴坏了，所以她去请雨婆婆，下起了那暖暖的，甜甜的小雨，滋润着地球。
春姑娘又吹了一口暖气，告诉人们换下厚厚的棉衣棉袄，她把手一挥，大地出现了一条绿毯子。可是春天还少不了许多的鲜花，于是春姑娘从手上取下了五彩六色的花环，撒下的花儿娇艳而不妖娆。
夏天像一个健壮的青年，迈着强健的步伐向我们走来，知了与蝈蝈整天没完没了的聊着八卦，十分烦人，幸好有那美丽的喷泉，把人们的烦躁，通通给洗刷干净了，不信，你看那接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，青蛙王子和荷花姑娘正在彩排着他们的节目，乐此不疲，夏天可真是一个热闹的季节。
天渐渐的凉了下来，身穿红衣的圣诞老人，神奇地从口袋里，掏出一大堆丰硕的果实，撒像枝头，秋风瑟瑟，树枝在风中摇摆，仿佛在和风比赛酷舞。叶子欲追随秋的足迹，乘风而去，在风中打起了旋，又飘然而去，留下一个美好的思念，和一个静静的沉思。
冬天才是四季的终结，窗户上慢慢的爬上了霜，外面的景色变得朦胧了，仿佛一片面包浸泡在了一杯牛奶，渐渐的洁白无瑕的雪花无声的飘了下来，依依袅袅，犹如裁剪下的祥云，密密麻麻，从空中飘落而下，又恰似摇落的梨花，天地间粉妆玉砌，圣洁恬静。
四季是各有所长，四季之美，如梦境一般。
四季之美作文7爷悄悄的走了，把万物复苏的大事交给了春姑娘。看，燕子总是第一个赶到春姑娘的怀抱里，冬眠好久的小草也随着柔和地春天慢慢地醒来，小草冒了个头来打探消息，之后便急匆匆地碰了出来。
河边的杨柳姐姐也不甘势弱，她为自己的头发点缀上了几分绿色，飘飘悠悠的，也赶来
随着舞会的末曲，夏姐姐再次接手了这个春天。
正午的太阳火辣辣地照在大地上，太阳用它的热尽情的地泼洒在人们和小动物的`身上。小孩坐不住了，嚷嚷着要吃冰棍，老人们只能手捏着大蒲扇，不断扇动着。
可是小动物们却不服气，小虫子立刻钻进了草丛中，蝴蝶依附树干上，扇动翅膀。就连蜘蛛也懒得狩猎了，躲进了树叶下……
终于秋姑姑来了，她把两双带给人们，也把秋雨给带来了，蚂蚁看到这一征兆立即钻进了土中。
雨下了起来，他像演奏音乐似的拍打着玻璃，雨慢慢地停了，天便出现了一道彩虹！有“红、橙、黄、绿、蓝，青、紫”等七种颜色，简直是美极了。
呼—呼—冷风吹着大地，肃杀的严冬把大地披上了一层白色的面纱，边上的景色若有若无，若隐若现，让你望不到边，就像身处在迷雾中，虽看不到全貌，依然那么美。每到早晨冬爷爷都会给我们送来一幅画，这幅画的题名就叫“雾凇”。从远处看，雾凇修直挺拔，全身雪白，有如边疆驻防的战士们；从近处看，雾凇犹如一把蓬松的白色大伞。这幅画可真是美如仙境！
这便是我眼中的“春夏秋冬”，这便是我眼中的四季之美。
四季之美作文8一年四季，如一本丰富多彩的连环画，每一页都十分精彩，画中有山川湖海、日月星空、阴晴雨雪、花草树木，美不胜收，令人向往。
春天，春姑娘帮小河融化了冰块，让小河潺潺流动，呼唤候鸟从远方飞回，帮大地伯伯脱下雪白的大衣，唤醒树木和动物们从冬眠中醒来，帮助小草从泥土里钻出来，让春天充满生机。
夏天，淘气的夏娃娃到处乱跑，把热传遍每一个角落，让大家无处可躲：把白云热得好似都要被烧化了；让树木热的不得不多长些叶子来避暑；热的小草小花直流汗；把蚂蚁热得团团转。
秋天，秋阿姨挥动着她长袖，来到原野，菊花就黄了，桂花也香了；来到果园，果子就熟了，压弯了枝头，笑乐了果农；来到田野，一根根玉米胀裂了苞，还让高粱稻谷笑弯了腰，让农民乐开了怀。
冬天，冬爷爷乘着寒风，驾着雪花来到湖面上，用手轻轻一点，湖面便结了冰；来到大街上，只要是他走过的地方，都会被披上雪白的大衣。他到处乱逛，把雪花飘落到每一个角落，雪花一朵朵，一片片晶莹剔透，像一个个小精灵在空中翩翩起舞。
四季这本看不完的连环画每一页里都有我们的身影，有喜、怒、哀、乐，在不断更替的四季里，我们得到了成长、收获，回报了成功，当然也有失败。
四季之美作文9校园里，到处充满着春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡绿色的嫩叶，小草带着泥土的芳香钻了出来，一丝丝，一簇簇的，又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋，小朋友们都脱掉了笨重的冬衣从教室里跑了出来。
美丽的春姑娘来了
春光明媚，春姑娘拿着魔法棒，来到了人间，春娘娘挥了一下魔法棒，冰天雪地立马变成了春回大地，到处都是春意盎然、生机勃勃。
脾气暴躁的假小子
哇！你们快看！夏天的这个假小子又来到了人间，他一张嘴喷发出了火辣辣的阳光，晒得大地到处都是干涸。
秋阿姨送丰收
秋阿姨一来呀！每个人的脸上都充满了笑脸，秋阿姨好像是送礼物的圣诞老人！是啊！秋阿姨就是为人们送礼物的人，你瞧，红彤彤的苹果、水晶般的葡萄、黄澄澄的玉米都成熟了，这真是个丰收的季节啊！
冬娃娃送美景
冬娃娃来了呀！大雪纷飞，似鹅毛一般的大雪覆盖了高山，房屋，河流……都变成了冰天雪地，都仿佛盖上了白白厚厚的被子，一眼望去，真是美不胜收！
春夏秋冬不停的轮回，给我们带来了喜悦，也给我们带来了生活中不同的乐趣和伤痛，但同时也告诉了我们要遵守自然规律，才能让我们的生活过得更加美好！
四季之美作文10大地妈妈有四个女儿，分别叫：“春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘。”
春姑娘来到人间之后，把大地装扮得五颜六色。她来到小溪边，小溪里的冰融化了，所以就哗哗地流着。小溪对春姑娘说：“谢谢你！”她之后来到草地，小草变得葱绿葱绿的。她最后来到果园里，花儿全部开了，红得像太阳，白得像雪。
夏姑娘也来了，她来之后，景色就变了。在池塘里，一只只蜻蜓停在荷叶上休息，像一个飞机场。青蛙站在自己的“舞台”上“呱呱”地叫着。一阵微风吹来，杨树就发出了“沙沙”的响声，像是在给夏姑娘的到来伴奏呢！
秋姑娘见人间那么美，也来到了人间，这一来，景色也变了。果园里，苹果笑红了脸，柿子像一只只小灯笼挂在树上。农村里，谷子笑弯了腰，高粱举起火红的“火把”，正等着农民伯伯去割呢！
冬姑娘来到人间之后，人间就变成了白茫茫的一片。大树披上了银白色的“棉衣”，屋顶戴上了雪白的“帽子”，大地铺上了灰白色的“地毯”。
大地妈妈把光彩和美丽都献给了人间。
四季之美作文11一年四季的景色变化无穷，不管是温暖，炎热、凉爽，寒冷，都充分体现了自然的美，自然带给我们生机。
春天的美是绿色。春天一到，春意盎然，严冬褪去了，小草发芽了，树木孕育了新的生命，花朵们竞相争放，人们看到这些花草，兴奋极了，便把它们编成一个又一个精致的花环，戴在头上，他们太美了，连河水都笑出了酒窝，一切都是那么美好。
夏天的美是蓝色的，夏天一到，炎热至极。暑热来临了，灿烂的太阳，干裂的大地，植物都生命垂危。人们热得受不了了，纷纷投入凉水的怀抱，那湛蓝的湖水，冲走人们的严热，让夏天变得简单自由。一切都是那么美好。
秋天的美是黄色的。秋天一到，秋高气爽，金黄色的树叶，柔和的微风，大地脱下翠绿，换上金黄的服饰。一眨眼，枫叶便洒满一地，好奇的孩子们便争先恐后地找树叶做书签，那场景好不快乐。
冬天的美是白色的。冬天一到，银装素裹，严冬来了。洁白的雪，把大地盖得严严实实，松树上，屋顶上，处处可见雪的踪迹。人们一看下雪了，都在开心地堆雪人、溜冰，真是其乐鹝融。
四季之美，每年都在变换，让我们享受四季带给我们的快乐吧！
四季之美作文12大自然的景象，一年四季各有不同，各有各的美。
春天到了，万物复苏的季节到了，春姑娘也悄悄来到了人间。她飘过草地，小草就慢悠悠地探出了脑袋；她飘过柳树梢，柳树的小辫子就变成翠绿翠绿的了；她飘过油菜地，油菜花就开了金灿灿一片，像金色的床，又像金色的大迷宫。
夏天到了，烈日炎炎的季节到了，夏姑娘也随着知了声走来了。她飘过池塘，荷花静静地开了，粉的、白的，绿油油的荷叶挨挨挤挤；她飘过果园，果树迎来丰收。
秋天到了，果实累累的季节到了，秋姑娘伴着果香也来了。她飘过果园，果子熟了。果子有的像小灯笼，有的像月亮，有的似葫芦。她飘过桂花树，桂花纷纷落下一群金色的小精灵，那股让人陶醉的香气飘向远方。她飘过庄稼地，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
冬天到了，大雪纷飞的季节到了，冬姑娘伴着雪花轻轻走来。她飘过一座座山，山就像长了白头发似的；她飘过大地，大地就像披上了一件白色的棉袄；她飘过腊梅树，腊梅花开了，那抹红艳在冬日里是那么引人注目……
四季之美作文13一年有四季，而每个季节都有不同的景色，对于徐州，这样一个四季分明的古城，我们可以领略到不同的精彩。
春天的小雨细如酥，让人感到心旷神怡。城市的大花园里百花竞放，云龙湖畔的杏花烟雨胜西湖，矿大南湖校区万亩油菜花金光灿灿，彭祖园内樱花满树缤纷，就连小草也不甘落后，纷纷从土里钻出来。整个城市花团锦簇，绿草如茵。
夏天的树木枝繁叶茂，充满生机。泉山森林公园里，一眼望去，满眼都是郁郁葱葱的绿。云龙湖水清凉清澈清爽，钓鱼、游泳、纳凉，好不热闹。
秋天的田野，一片丰收的景象。金灿灿的稻子朝着我们招手，挺拔的高粱也在乐呵呵地笑，饱满的玉米谦虚地低下了头。秋高气爽的时候，起伏的云龙山、高耸的泰山都留下了徐州老人快乐的足迹。
冬天大雪纷飞，这可是南方城市很难享受到的大自然的恩赐。雪花悠闲地落下来，整个世界变得特别纯净，让人不由得想起“千树万树梨花开”的盛况。每当这个时候，忙碌了一年的农民伯伯，也生起了暖呼呼的火炉，喝一杯小酒，笑呵呵地说，有了这场雪，来年就会有更好的收成了。
彭城的四季，让我们享受了春夏秋冬各自独特的美，真是“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”啊！
四季之美作文14我喜欢每个季节，因为每个季节都有自己独特之美。
你看，那柳条上的嫩芽！这就是春天之美。春天，柔嫩的枝条上，嫩绿的幼芽冒出头来，好像在说：“我又长大啦！”这些柳枝和着春风摆，装点着春天，装点着新的希望。
那淋漓的大雨便是夏天之美。豆大的雨点落在地上，房檐上，发出“噼里啪啦”的声响，好像在唱欢乐的歌。落在地上的雨点，击起千万个小气泡，真可谓“大珠小珠落玉盘”。房檐上的雨点，手拉着手，有序地向下跳，形成了一条条宝石串成的门帘。
那黄昏便是秋天之美呀！坐在阳台上观看景色是多么惬意的事呀！近处，火红火红的枫叶在凉爽的秋风中跳舞。远处，一朵朵棉花糖似的云沐浴在橙色的阳光下，自己都被染红了。
冬天的美不就是那白雪吗？在柔和的冬阳下，地上洁白的积雪散发出晶莹的广，像是茫无边际的玉石粉末。孩子们在雪花中飞舞，旋转，这是他们最喜欢的季节。
啊！我爱四季，因为他们有各自的美，正是这四季之美，让我感受到生活之美！
四季之美作文15一年四季的变化无穷，不管是温暖，炎热、凉爽，寒冷，都充分体现了的美，自然带给我们生机。
春天的美是绿色。春天一到，春意盎然，严冬褪去了，小草发芽了，树木孕育了新的，花朵们竞相争放，人们看到这些花草，兴奋极了，便把它们编成一个又一个精致的花环，戴在头上，他们太美了，连河水都笑出了酒窝，一切都是那么美好。的美是蓝色的，夏天一到，炎热至极。暑热来临了，灿烂的太阳，干裂的大地，植物都生命垂危。人们热得受不了了，纷纷投入凉水的怀抱，那湛蓝的湖水，冲走人们的严热，让夏天变得简单自由。一切都是那么美好。
秋天的美是黄色的。秋天一到，秋高气爽，金黄色的树叶，柔和的微风，大地脱下翠绿，换上金黄的服饰。一眨眼，枫叶便洒满一地，的孩子们便争先恐后地找树叶做书签，那场景好不快乐。
冬天的美是白色的。冬天一到，银装素裹，严冬来了。洁白的雪，把大地盖得严严实实，松树上，屋顶上，处处可见雪的踪迹。人们一看下雪了，都在开心地堆雪人、溜冰，真是其乐鹝融。
四季之美，每年都在变换，让我们享受四季带给我们的快乐吧！
第二篇：四季之美写景作文
四季之美写景作文
四季之美写景作文1
四季的轮回，那一幕幕美丽的景色定格在我心中，永不变的是春的青，夏的绿，秋的红，冬的白。
春，春天总是悄悄地到来，柳树也慢慢地长出它柔顺的“秀发”，飘下纷纷扬扬的柳絮，好像在告诉着我们：“春天来了，春天来了，万物复苏了。”小草也偷偷地从土里钻出来，好像一个个的新生儿降临在美丽的世界上。微风吹过你的脸庞，那样柔软，那样细腻，我的眼前似乎出现一片青绿，在阳光照耀下闪着光芒，那片青带来了生机。那一片青，一片新生的青在一场细雨滋润下变得更有精神了。
夏，夏天的交响曲奏响了。炽热的夏天带着一片又一片深浓的绿，迈着沉稳的步伐，走近了。小鱼儿欢快地跳出水面，青蛙也唱出了属于他们的“独特”曲子。小道旁，绿林间，那一片又一片的绿淹没了我。在暴雨的洗礼下，夏季的绿不但没有消退，反而更加浓密了，那些被风吹倒了的植物或许没有了新生的希望，但绿却毫不在意，依然显示自己的本色，我欣赏夏季，欣赏夏季绿的内在气质。
秋，秋的到来并不无法言喻，大体上只不过有一些细微的变化罢了，叶子逐渐变黄，渐渐又变成红。秋天是丰收的季节，树上的果子熟透了，轻咬一口，会品尝出秋季独特的美味，我们的梦想不可能完全实现，那何不学着枫叶去展示出的火红与热烈呢？那也是一种至上的美丽。
冬，冬总是能给人一种凄凉的感觉，但白雪皑皑的美景会勾起人们对雪人的'回忆。冬天的雪在路灯的照耀下变得五彩斑斓。
世界总会带给我们不一样的视觉盛宴，我心中的美丽是四季，四季不变的定格，春的青，夏的绿，秋的红，冬的白。
四季之美写景作文2
大自然有四个美丽的季节，有万紫千红的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天和寒风刺骨的冬天。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春姑娘朝着人间向我们走来，带着春雷弟弟来到了我们的身边。春笋钻出来泥土，漏出了嫩绿的新芽。小花小草也摇晃着自己的小脑袋来凑热闹了。随着春雷弟弟打起的锣鼓，把小燕子和布谷鸟也召唤来了。大家一起欢快的唱起了歌，奏成一首动听的春天乐曲。
烈日炎炎的夏天一眨眼就到了，夏姑娘穿着绿色的`雨衣，带着炎热来到人间。知了也在树上唱歌，好似在迎接夏姑娘的到来。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花露出来粉红色的花苞，蜻蜓在湖面上飞来飞去，鱼儿吐着泡泡露出水面，青蛙也在荷叶上奏乐，这不，水面上形成了一首美妙的歌曲传过来，谁听了都会沉浸在美妙的歌声里了。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋伯伯把枫树上的叶子变得火红火红的，也给大地换上了一身金黄色的华衣。农田里，农民伯伯在忙碌的收割麦子，脸上挂着金灿灿的笑容。果园里，硕果累累，红红的柿子挂满了枝头，小枣也悄悄地把自己的脸给涂红了。花园里的菊花竞相开放，争着在证明自己是这个季节里最美的颜色。这些美丽的景色构成了一幅美丽的画卷。？
“大雪压青松，青松挺且直。”松、竹、梅“岁寒三友”在寒风中站立着，像是坚强的战士。大雪纷纷扬扬的从天空中飘落下来，落在屋檐上，树上，还落在小朋友的脸上。不一会就把大地变成了白茫茫的一片。远处，几个小朋友长在打雪仗，你追我赶，谁都不让谁，玩的不亦乐乎。虽然天气非常寒冷，但小朋友们都热出了一身汗，那可是快乐的充满童趣的汗水。不一会他们有堆起了雪人，给雪人戴上帽子，围巾，手套，还给小雪人装上了一个胡萝卜鼻子，真是可爱极了！
我爱美丽的春天，炎热的夏天，丰收的秋天，洁白的冬天，我爱这美丽的四季！？
四季之美写景作文3
一年有四个季节，每个季节都有自己独特的颜色，都有自己独特的声音，都有自己独特的魅力。你不信吗？如果你不信的话，就让我说给你听吧！
春
春天的颜色是绿色的，绿色代表着生命。春天到了，春姑娘披着绿色的轻纱，乘风而来，春风唤醒了大地万物，和煦的阳光普照大地，小草从泥里探出脑袋，给大地铺上绿毯，雪白的杏花，梨花挨挨挤挤，挂满枝头，狗熊和其他冬眠的动物都从睡梦中苏醒，小鸟们都百鸟争鸣，真是长恨春归无觅处，不知转入此中来。
夏
夏天的颜色是红色的.，红色代表炎热。和小动物们却不觉得，不信，你瞧，蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，蚂蚁运食。夏天的声音没有春天那么动听，有点单调，青蛙在荷叶上唱歌，知了在树上一直叫着，好像在说：“天太热了，太阳快点下山吧！星罗棋布的荷田里，皎皎无暇的白荷宛如瑶池的仙女在翩翩起舞，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋
秋天的颜色是金黄色的，水果都熟了，对于人们来说秋天是个丰收的季节，也是劳动的季节，因为农作物和水果都熟了，农民们要开始秋收了。对于动物来说秋天是为冬眠做准备的季节，因为动物在冬天要冬眠，所以只能在秋天的时候找很多的食物为冬天做准备。秋天的声音是“沙沙”的落叶声和秋风、秋雨声，构成了一曲交响乐。
冬
冬天的颜色是白色的，房子变成了白色，大树变成了白色，连大地也变成了白色，它们让世界变得银装素裹，一切都显得分外妖娆。整个世界仿佛都变成了小精灵的世界――孩子们的世界，他们在这白茫茫的大地上堆雪人、打雪仗……在这个冬天里充满了这些小精灵欢乐的笑声。
四季一条河流，春去冬来；四季如一盒，染料染化了春夏秋冬。活泼的春，热烈的夏，优雅的秋，高贵的冬，各有千秋，令人喜欢。
四季之美写景作文4
春夏秋冬，每个季节各有各的特点。每个季节给我的感都不同。让人回味无穷。
春天，春日融融，是让万物复苏的季节。“随风潜入夜，润物细无声“，那春天的使者在我们不知不觉中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草们正争先恐后地争取生命之圣水。走到草地上，一阵阵风吹来，带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，让你感到置身于人间的`仙境，让你感到心旷神怡。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦。
夏天，暑气蒸腾，烦人的蝉一直在叫苦：“热、热、热！”火红的太阳烘烤着大地，街上不见得有人，我小心翼走在街上，尽量避开太阳公公的“视线”。突然，一阵偶然的风吹来，暖和暖和的，给我身上增了几颗晶莹剔透的宝石。夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发。
秋天，秋波潺潺，在田野里，农民们正拼命地收割，采取，那秋天的奖品似乎有不计其数个，拿也拿不尽，取也取不竭。树上果实累累，树下地黄金。走着走着，一片枫叶落在我头上，慢慢地把它取下来。那枫叶和我的小手掌一般大小，红红的，像一颗炽热的心。秋以她的豪爽潇洒，辉煌成就夺人魂魄。
冬天，寒风刺骨，人们都换上了厚厚的绵衣，包得像个粽子似的。此时，万物都显示出一片死寂。穿着大绵衣，走到街上，那一股股利如刀刃的劲风，打着呼哨而来，让人望而生畏，避之唯恐不及，大有横扫千军万马之势，让人毫无招架之力。冬，以她的不畏严寒，纯洁宁静令人深思。
一年四季，四位举世闻名的大魔术家，是八仙过海，各显神通，各自表演着……你看！
四季之美写景作文5
春之美
“随风潜入夜，润物细无声。”春雨总是来得那么及时，又那么的悄无声息，它默默地滋润着世界万物，随着柔和的春风，带着甘甜的雨露降临人间。清晨，听竹笋拔节的声音，看绿色的小草苗儿探头张望，闻春天的花香四溢。那绿油油的草地上红的、白的、黄的……各色的野花争相开放，像散落在草丛间的星光点点。蜜蜂、蝴蝶也忙着采蜜，好不忙碌。操场上有的人躺着，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片热闹的景象。
春之美，美在艳丽。
夏之美
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日的荷塘散发着淡淡的清香，一嗅，不禁让我全身的.神经都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重叠叠的荷叶组成的堡垒，而那粉红的一处就是那站岗的哨兵。荷塘里或有“二龙抢珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找妈妈的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望远。
夏之美，美在平和。
秋之美
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”跃过小沟，走上田埂，秋风习习，吹拂着已笑弯了腰的麦子，麦浪翻滚带来阵阵稻香，翻滚之处无不飘起一个个“星”，那“星”仿佛在诉说着金秋时节的硕果累累，在空中不停的飞舞打转。稻香阵阵袭来，蛙声也接踵而至，歌颂金秋的诗篇，农家欢声笑语，感谢秋的赠礼。
秋之美，美在丰硕。
冬之美
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪飘飘洒洒地下着，抬头仰望天空中的雪花正随着寒风翩翩起舞，忽急、忽缓、似飘、似落，随风舞动着像仙子踏着浮云飘飘降临，交织出一段美妙的舞蹈。那光秃秃的树枝上结了一层厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作还美，那是一副不加修饰的自然之作。雪越飘越大，唯有那雪中的红梅傲然挺立。林间的雪地上一串串脚印，一声声欢笑依然存在，笑声依然在林间回荡，在我的心里泛起阵阵涟漪。
冬之美，美在自然。
四季总在更替着既定的规律，但四季之美却是那的或艳丽，或平凡，或丰硕，或自然地在我脑海永远定格。
第三篇：四季之美优秀作文
四季之美优秀作文
四季之美优秀作文1
春天是复苏、百花齐放的季节；夏天是凉爽、婀娜多姿的季节；秋天是叶落、硕果累累的季节；冬天是寒冷、大雪纷飞的季节。
春天到了，它使万物复苏，让树上的花儿开放。春风轻轻拂过，仿佛它经过的地方，都是一片“盎然生机”呢！每当春雨从天空轻轻落下，我便会想起杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。
夏天到了，它让太阳发射出刺眼的阳光，使人们不得不到小湖边划船嬉戏。观赏着荷花，看着落在上面吃虫子的蜻蜓，我便会想起杨万里的'诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
秋天到了，它让绿叶把绿袍换下，换上五彩缤纷的大棉袄。走进美丽的果园，随便摘一个大红桃子尝尝，都会觉得里面不仅非常甜，还装着劳动人民的汗水，装着劳动人民的心血和辛劳。到了深秋季节，秋雨纷纷落下，带来丝丝凉意，仿佛在告诉人们：“冬天来了！冬天来了！”
冬天到了，它让天上的大雪悄然落下，雪落在松柏上，只见它仍坚忍不拔地站立着，这使我不禁想起了郑燮的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
春夏秋冬，周而复始——这就是四季的美。
四季之美优秀作文2
温柔美丽·春
你那灿烂的笑容，
迎面是一个个调皮的小精灵。
花儿因你张开了温暖的怀抱；
草儿因你睁开了新奇的眼睛；
小河因你欢快的流淌。
你回眸的一笑，
整个灰白的世界一霎时出现了光彩！
活泼开朗·夏
你强壮有力的身躯，
无时无刻不在征服大地。
你是否看到荷花为你盛开；
你是否听到青蛙为你欢唱；
你是否嗅到桂花为你开放的芬香。
你活泼开朗的性格，
时刻都在融化身边伙伴寒冷的内心。
多愁伤感·秋
你那哀思如潮的眼神，
让整个大地为你感到悲伤。
花儿因你而凋零：
叶子因你而泛黄；
大树因你而枯黄。
你那多愁伤感的气质，
仿佛在寻找所谓的宿命。
高贵冷艳·冬
你那张白皙的手掌，
抚摸着身边寂寞的`生灵。
你是否看见企鹅为你而摇摆，
你是否听见白雪为你而开怀大笑；
你是否嗅到腊梅为你而开放的香气。
你那高贵的样子，
是让别人伤害的保护罩。
四季之美优秀作文3
春天，美在生命的成长；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的丰硕；冬天，美在生命的希冀。
春天，蒲公英在风中飞舞，万物复苏，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。”正如林斤澜的《北国的春风》，“一夜之间，春风来了。”也正如李国文的《惜春小札》“春天是不知不觉来的'，她走的时候，也是悄没声的离去。”
夏天，牵牛花一点一点的爬上瓦檐，生机勃勃，正如《小院的夏天》“邻家的葡萄藤悄悄的翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍给我们带来的《五月的青岛》，“山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些”。
秋天，是收获的美。秋天的稻谷，秋天的果实，农民伯伯们用汗水种来的。秋天，也是收获的季节。又红又大的苹果，又香又甜的大鸭梨，又红又酸的山楂。好一幅劳动画面，真美。
冬天，是雪白的美。洁白的雪，粉红的梅花。是那么的美丽，那么洁白，以美丽而坚持不懈的开放着。
令人赞叹四季之美。
四季之美优秀作文4
音乐家走到琴跟前，拿出一张名片。说：“你们唱歌的水平不错，这是我的名片，我在下个星期举行一场大型音乐会，希望你们能参加。如果有时间就按照名片上的电话号码打过来！”琴乐的晕头转向，连叫好.好！株还是多了个心眼，问：这个电话号码真实吗？”音乐家和蔼可亲的笑了笑说：“你去那边电话亭按照这个电话号码打就知道是真是假了！”玉一打，通了是真的！琴笑着朝音乐家说了声再见。为了商讨下个星期的事，株.玉都到琴的家去了。株还是担心的说：“要是那人骗了咱们怎么办？”琴瞪了株一眼，说：“哪来那么多骗子呀！在说还可以圆我们的明星梦呢！”玉也同意琴的`话：“你想退出可不行，那我们还能做新SHE组合吗？别总是给我们拉后腿！”株只好答应了。于是她们开始讨论......一转眼，一个星期过去了。音乐家正在着急的等着她们的电话...... 琴.株.玉会打电话吗？会发生什么事呢？请关注下集。
四季之美优秀作文5
“迟日江山丽，春风花草香。”春天到了，万物复苏，春暖花开。树木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”各种各样的花都开了。那一座座被冰雪笼盖的高山，脱去了白色的外套。太阳揭开了它的面纱，那暖暖的光滋润了万物，蕴含着春的生机。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”红火的太阳灸烤着大地，人们都到河里冲凉，一片片绿荫为人们乘凉，傍晚，爷孙俩会倚在树下，小孙子一边听着爷爷讲故事，一边聆听着蝉的鸣叫。夏夜的清凉，蕴含着夏的奉献。
“何处秋风至，萧萧送雁群。”可谓是：“千丈高树，落叶归根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”秋天的江面上是平静的，有时吹起一阵秋风，江面上会泛起一层层波纹。大雁南飞，秋叶落了。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。连绵的秋雨伴着萧瑟的秋风落下。那秋风吹落了叶子，蕴含着秋的凄凉。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬天到了大雪纷飞，小屋上冒着淡淡的'青烟，光秃秃的树干上缀着厚厚的雪，只有几个孩子在堆雪人、打雪仗。那一个个孩子的笑脸蕴含冬天的欢乐。
四季之美，无处不在。
第四篇：四季之美-写景作文
四季之美-写景作文
一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有不同的特点：春暖花开鸟语花香是春的信息、绿树成荫骄阳似火是夏的特征、秋高气爽瓜果飘香是秋天奉献、寒风呼啸雨雪飘飘是冬天的模样。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”从大地吐青到绿油油的小草聚会，从含苞欲放的花骨朵到喜笑颜开花满园；农民在忙碌着春种与田间管理，蜻蜓与蝴蝶在周围飞舞，小鸟在为农民奏着自己最拿手的乐曲，好一幅春天的温馨景色啊！
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日天气变热，而且越来越热，大树绿叶成荫便是消暑佳处。池水清澈见底、池塘里的荷花绽放荷叶像一个个大玉盘，鱼儿在大玉盘下嬉戏玩耍，自由自在无忧无虑，我想如果我是一条鱼，在这样的环境里该是多么地幸福呀！
“春种一粒粟，秋收万粒子。”田野里稻浪在微风中翻腾起伏，好像一片金色海洋；收割机在抢收稻子，农民伯伯脸上洋溢着丰收的笑容。秋天桂花香，有金桂、银桂、丹桂和四季桂等。校园里的金桂香气浓郁沁人心脾，站在桂花树下，一阵风过后，头发上衣服上全是桂花，尽管抖掉衣服上的桂花还能留住清香一整天。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”写的是冬季大雪天，到处一片白雪皑皑。这大概在北方常见，可是我们南方下大雪非常稀罕，可能是物以稀为贵吧，我们南方人每当下大雪都很惊喜，每逢降雪时人们特别是小孩会不约而同地跑出家门，堆雪人呀、滚雪球、打雪仗开心得不得了。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”冬梅不畏霜雪、凌寒怒放，梅花清香、清雅高洁的气质令我无比钦佩。
春夏秋冬四个季节美如画，这就是我家乡的四季之美。
第五篇：《四季之美》说课稿
《四季之美》说课稿
一、说教材
《四季之美》是人教版五年级上册第七单元的一篇文章。这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美，表达出作者的喜爱之情。
二、说目标
基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我制定了以下教学目标：
1、会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
3、学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
三、说教学重点、难点
根据教学目标，和课本内容，我确定了本课的重、难点为：体会作者笔下四季之美的独特韵味；学习本文按照时间顺序描写的写作方法。引导学生抓住重点词句，解决重点，突破难点。
四、说教法和学法
1、培养学生的良好的语文素养和人文素养，培养学生的自主合作精神，一直是语文的重要理念。为了实现这一理念，体现三维目标，充分调动学生的积极性和主动性，我利用课件，引导学生把握课文内容，品味中心思想。
2、学法指导，形成能力。
在教学过程中，我通过引导学生自学，让他们在解决问题的同时，提高他们的自学能力。
五、说教学过程
1、为了引起学生的兴趣，我通过设置问题导入，这样能激发学生的兴趣，同时提高他们的参与度。
2、对于课文的理解，我采取层层深入的方法。先初读课文，解决生字词，然后再次读课文，把握课文内容，在此基础上，我引导学生深入阅读，从而把握作者的写作意图。这样由浅入深，一步一个脚印，既夯实了基础知识，又让学生在能力上有所提高。
3、课堂作业的布置，我采用关联式的方法，在第一课时完成时，我布置的作业既让学生掌握基础知识，又能为下节课的学习做准备，可谓一举两得。
4、板书设计
春天————黎明（颜色的变化）
夏天————夜晚（萤火虫的动态）时间顺序
四季之美秋天———黄昏（鸟儿们的动态）
冬天—————早晨（落雪—闲适）
板书设计我采用结构图的形式，把文章分为四个部分，遵循了原文的结构，同时也体现了作者的写作意图。
六、教学效果预设
这篇文章不同于以往写景的文章。因此，在教学中，我注重学生对作者描写特点的把握，让学生明白我们可以抓住某个景物的某一特点进行描写。同时，我还通过布置作业的方式，让学生把课上学到的运用到实际生活中，取得了良好的效果。
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