狼人游戏规则介绍[五篇材料]

第一篇：狼人游戏规则介绍

介绍：

狼人杀是一款多人参与的，以语言描述推动的、较量口才和分析判断能力的策略类桌面游戏。通常的版本需要 8-18 人参与。

狼人杀游戏的机制与杀人游戏相类似，杀人游戏更倾向于竞技，狼人杀游戏则更加欢乐，角色更丰富。游戏分为两大阵营，狼人和好人;好人方以投票为手段投死狼人获取最后胜利，狼人阵营隐匿于好人中间，靠夜晚杀人及投票消灭好人方成员为获胜手段。

游戏目标 村民的目标：白天的时候处决所有的狼人。

狼人的目标：黑夜的时候杀死所有的村民。

角色介绍：

狼人阵营（1-4 人）：

狼人：即是杀手，每晚将杀死一个平民。可以选择不杀人，当晚为平安夜。狼人可以在白天的任何时候选择自爆，自爆后该名狼人离场，没有遗言，其他玩家立即结束发言，游戏跳过投票阶段，直接进入黑夜。

白狼王：作为狼人领袖，可以在白天自爆，带走一个平民或神民。

平民阵营（多人）：

普通平民（若干）：普通平民没有任何特殊功能，但是当他们全部死亡后平民阵营就输了（屠边局）。

平民阵营-神民 预言家（1 人）：预言家每晚可以确认一个人的真实身份，有点像警察，但是他死了并不代表狼人赢。

警长（1 人）：警长将在第一个白天被全体玩家投票选出。警长为附加身份，所以此人将保留自己的原有身份。警长一旦选出，不可以被拒绝。警长是所有人中最有威信的，所以票死阶段他的一票算两票，在平票时他可以决定选哪一个，也可以不选择。如果警长死了，他临死前可以指定继任者，或撕毁警徽（不要真的撕）。警长在发言时永远最后一个发言。

女巫（1 人）：女巫有两瓶神奇的药水。一瓶是灵药，可以在当晚救回一个被狼人杀死的死者；另一瓶是毒药，可以杀死任意一个活着的人。一局游戏，女巫每瓶药只能使用一次，每晚只能用一瓶药。女巫在无守卫局可以自救，女巫在有守卫局不可以自救。女巫在使用出解药后的回合，不在获得狼人的杀人信息。女巫在不能自救的情况下可以使用毒药。如果女巫救的人处于守卫的守护状态，则该名玩家依旧死亡。

猎人（1 人）：当猎人被狼人杀掉或者被平民无辜票死后，他可以向任意一个活着的人发射一颗绝命子弹。当猎人被女巫毒死，或殉情而死时，不能开枪射杀人。

白痴（1 人）：白痴平时与普通平民无异，但当他被平民票死的时候，他可以翻牌亮出身份，若如此做就能免死。但是翻牌以后的白痴不能投票，但是他可以在白天发言。

以下为平民角色在通常游戏中很少设计出现，介绍一下供大家了解。

守卫（1 人）：守卫每晚可以守护一个人，这个人不会被狼人杀害（但是仍然可以被女巫毒死）。守卫可以守护自己，但是不能连续两天晚上守护同一个人。主持人需翻看被守护的人的身份牌。守卫不可以守护小女孩。

长老（1 人）：长老在第一次受到狼人袭击时，并不会死亡。只有在被狼人第二次袭击时，长老才会被杀害。不过，注意，如果长老是被平民误杀的，例如，投票处决、猎人的子弹、女巫的毒药，作为一个莫大的教训，所有平民(除狼之外的其他角色)都将失去他们的特殊能力。如果白痴的身份卡已经翻开，则他将离开游戏。如果长老被女巫的灵药救活，则只能救活一条命。

丘比特（1 人）：丘比特在第一天晚上指定任意两个人（可以包括他自己），使他们成为恋人。当两个相爱的人其中一个被票死、杀死、毒死或射死，另一个人则必须殉情。恋人之间永远不能互票互杀。

特殊：如果两个恋人中一个是平民（神民或普通平民），一个是狼人，他们的恋情即为“人狼恋”，此时，这两名玩家和丘比特组成人狼恋阵营，他们须消灭除他们三人外的所有玩家而取胜。

小女孩（1 人）：每个晚上狼人出动时，小女孩可以睁开眼睛偷看。但是如果狼人发现了，就可必须立刻杀掉小女孩。杀了小女孩以后，原来选定的被杀人选就无效，因为一晚只能杀一人。小女孩不可以被守卫守护。

替罪羊（1 人）：白天投票时当出现平票时，替罪羊死。所以替罪羊要竭力避免平票的出现。替罪羊死之前，可以指定下一个白天的投票中，哪些玩家可以投票，哪些玩家不得投票。注意，如果替罪羊死前只指定了一名玩家，让他可以在下一天投票，则该玩家很可能在接下来的晚上被狼人杀死，于是下一天就没有人能够投票了。

吹笛者（1 人）：每个晚上，吹笛者将在女巫之后被唤醒，他将在两名玩家身上施下魔法，然后闭眼。主持人轻碰这两名玩家的肩膀，表示这两名玩家已经被魔法迷惑，接着让所有被迷惑的人（不论是当晚被迷惑的还是之前被迷惑的）睁眼，他们可以知道哪些人已经被吹笛者迷惑，然后闭眼。场上活着的玩家，如果全都被吹笛者迷惑，则吹笛者获胜，其余玩家（狼人、恋人、平民）都输掉。这种情况很可能会在某次投票之后发生，或者在狼人杀了人之后。吹笛者不得迷惑自己。被迷惑的玩家仍然扮演他们的角色，并且仍然具有角色的特殊能力。吹笛者的魔法不会在两名恋人之间传播。

盗贼（1 人）：

当游戏中存在盗贼这个角色时，主持人在分发牌前须额外加入两张“普通平民”。大家确定角色之后，主持人将两张多出来的牌背着放在桌子上。在第一个夜晚，盗贼将最先被唤醒，然后可以查看这两张牌，并且把其中任意一张牌与自己的牌互换。

游戏流程：

主持人将身份卡洗混后按照座位顺序分发给每人一张，待所有人确认自己身份后宣布天黑。

夜晚：

主持人唤醒人物的顺序：

1、盗贼（仅第一晚）——进行换牌（可不换，但若两张身份卡都是狼人则必须换）。

2、丘比特（仅第一晚）——让丘比特指定任意两人（可以是自己）相爱，由主持人通知相爱的两个人互相睁眼确认对方。

3、情侣（仅第一晚）——相互认识，但不可以互看身份卡。、守卫——指定本晚要守护的人（可以守护自己）。、预言家——每晚可以确认一个人的真实身份，需由主持人翻给预言家看，有点像警察，但是他死了并不代表狼人赢。、狼人/小女孩——狼人相互认识，商量后用手示意杀一人。等主持人说“狼人请杀人”后小女孩才可以偷看，但被发现则小女孩成为替死鬼。、女巫——狼人杀人后，女巫可以选择使用灵药救活一人或者使用毒药毒死一个人，也可以把机会留到下一轮。灵药和毒药都只能使用一次。

8、吹笛者——迷惑两个人。由主持人通知被迷惑的人。

9、被迷惑的人——每晚都要互相确认谁被迷惑了。

天亮：、竞选警长（仅第一天）：竞选警长的玩家依次发言，发言结束后由没有竞选警长的玩家投票选出警长。（若此时狼人自爆，则本局游戏没有警徽）参与警长竞选的人可在竞选投票前放弃竞选，但仍不可以参与投票。、公布死者：主持人宣布昨晚哪名玩家遭到不测（并不公布身份），死者留出遗言后退场。并且在接下来的游戏中绝对不可以以任何形式与玩家交流。如无死者则为平安夜。、公开讨论：由警长身边的人开始依次发言（绝不可以对话）。玩家从每个人的发言里面真假难辨的信息中推断他们的身份。、投票处决：主持人倒计时五秒，所有人想好要指控的人，并立即指向要指控的疑犯，得票最多的将被处决。若出现平票，则平票玩家依次再进行一轮发言，发言结束后其他玩家再进行一次投票，若仍然是平票，则直接进入夜晚。

当票死者是猎人时，他可以宣布身份并立刻向仍然在游戏中的任何一个人发射一颗绝命子弹，这个人必须死（若猎人被女巫毒死或者殉情而死则不可以带走任何人）。

当死者是情侣之一时，另一个也应立刻殉情。

当死者是警长时，他要确定一个继任者或撕掉警徽。

主持人宣布天黑，重复以上过程。

胜利条件：

平民：消灭所有的狼人。

狼人：

屠边局：杀掉全部平民或神民。（屠边局尽量有守卫参与）

屠城局：杀掉狼人之外的所有人。

特殊情况：

吹笛者：场上所有活着的人都被他施过魔法。

人狼恋：如果两个恋人一个是平民，一个是狼人，则他们为“人狼恋”，他们的恋情即为“人狼恋”，此时，这两名玩家和丘比特组成人狼恋阵营，他们须消灭除他们三人外的所有玩家而取胜。

尊重游戏：主持人尽量保持游戏玩到结束，不让玩家根据“如果现在是某种情况，游戏应该结束了”来推断上场的形式和玩家的身份。

场外信息：游戏应不涉及场外信息，如“谁看了谁，谁睁眼笑了，谁和谁是情侣”等 贴脸玩法：游戏坚决抵制贴脸玩法，如“我要是狼我吃屎”“谁是狼啥吃屎”等 这种游戏介绍起来还是很难彻底了解，但知道基本知识后，玩几局就会很快熟悉，祝大家玩的开心。

什么是金水：金水就是别人将你的身份确认为好的了，一般指预言家在验了后的确认。

警察指定给某玩家的身份.也就是说，被明确警察身份发了金水的玩家，至少是平民牌或者平民以上的身份，绝对不能是杀手.所以警察发金水的时候，通常比较慎重，必须是验证过的已知身份。

什么是跳：我是预言家。早上我说谁是 XX。我就跳预言了。

什么是悍跳：指匪徒冒充警察跳警.。

推荐配置：人：狼人*2、平民*2、预言家、女巫、猎人、主持人（屠城）人：狼人*3、平民*2、预言家、女巫、猎人、主持人（屠城）人：狼人*3、平民*3、预言家、女巫、猎人、主持人（屠城）人：狼人*3、平民*3、预言家、女巫、猎人、守卫/长老、主持人（屠城）人：狼人*4、平民*3、预言家、女巫、猎人、丘比特、主持人（屠城/屠边）人：狼人*4、平民*4、预言家、女巫、猎人、丘比特、主持人（屠城/屠边）人：狼人*4、平民*4、预言家、女巫、猎人、丘比特、守卫/长老、主持人（屠城/屠边）人：狼人*4、平民*4、预言家、女巫、猎人、丘比特、守卫、长老、主持人（屠城/屠边）人：狼人*4、平民*4、预言家、女巫、猎人、丘比特、守卫、长老、盗贼、主持人（屠城/屠边）

第二篇：魔兽世界狼人新手任务介绍[模版]

魔兽世界狼人新手任务介绍

自从很久之前，几乎每一个魔兽玩家都在问，银松森林格雷迈恩之墙后面究竟发生了什么，吉尔尼斯居民们身上究竟发生了些什么故事？而现在随着第三个资料片“大灾变”揭开神秘面纱，我们终于有机会能够一窥其究竟——在“暴雪嘉年华”展会上，吉恩·格雷迈恩向我们展示了狼人的部分新手任务，吉尔尼斯的故事终于揭晓。

狼人不哭

玩家变形成为狼人实际上并非一蹴而就，在游戏最初玩家只是普通的吉尔尼斯平民百姓，而随着等级提升至6级，你将不幸罹患兽化人病，而从此以后，在你灵魂深处残存的那一点人性将同野性的饥渴展开永无休止的争斗，你必须找到治愈兽化病的良方——而更可怕的是元素的暴怒已经危及至吉尔尼斯王国，在一场剧烈的地震后，大灾变将吉尔尼斯王国拖入大海„„

在暴雪提供的试玩中，玩家将有机会使用一个预制的狼人人物，起始等级为6级。

进入游戏后，玩家会发现吉尔尼斯的居民已经遭受兽化病侵蚀失去心智嗜血成性，在第一个任务中，你必须尝试通过药物治愈自身的兽化病诅咒，如果不能成功那就只能和艾泽拉斯世界说再见了。但医师为你注射的第一计针剂并没能发挥功效，于是他断定你没有足够的毅力摆脱狼人的嗜血狂热并准备为你做个了断——万幸吉恩·格雷迈恩及时赶到并说服医生再来尝试拯救你一次——赞美圣光，第二计针剂终于发挥了药效，你又暂时重新变回人形„„

这里要特别指出的是，狼人是一个非常有趣的种族，他可以在两个形态间自由切换，举例而言，玩家可以在非战斗情况下自由地切换狼人和普通人两种形态，当然，暴雪为形态变化设计了非常酷的视觉效果。

黑暗飞奔是非常有趣的种族天赋，类似盗贼的疾跑，你可以在任意时候使用这个技能，既能在战斗中快速撤离，也可急速靠近你的目标。

剥皮者则是为狼人量身打造的种族天赋，不但可以减少剥皮的施法时间，提高剥皮技能上限，而且狼人剥皮者将永远摆脱剥皮小刀的困扰——虽然听起来没那么酷，但对游戏本身而言这是一种不错的尝试。

而至于苦修和邪恶这两个天赋，单纯从字面意义上也不难理解它们的含义。

走！出去转转！

狼人首先接到的两个任务市抵抗被遗忘者的侵略大军，猎杀被遗忘者士兵，并投掷炸药桶把憎恶统统送进地狱。对魔兽玩家而言，这两个任务可以说是轻松上手。在此之后有三个任务后续任务，分别是在农场方向阻挡被遗忘者的攻势，猎杀更多的被遗忘者士兵；在战区寻找三名难民孤儿，把他们带回酒窖藏身；而最后，你要利用被遗忘者的投石车把自己送上敌人的军舰，并击杀被遗忘者舰长！

在完成这个系列的最后一个任务——使用狗哨招来吉尔尼斯战犬虐杀侵略者——之后，你终于有机会再次见证暴雪镜像地图技术的巨大威力。此时一场无比剧烈的地震横扫吉尔尼斯，当再次从酒窖中爬出来时，你会发现陆地已经分崩离析，之前你进行任务的区域已经全部被海水吞噬。而玩家这时要做的是在一片汪洋中寻找溺水的吉尔尼斯士兵„„

事态紧急！所有人都知道灾难将至！你必须通知尽可能多的吉尔尼斯同胞尽快逃离这片是非之地！现在你要穿越果园、渔场和农舍帮助这里的NPC们赶紧撤离灾区。在这一串任务中，你要帮助果园农夫找到马匹，以方便难民快速离境，而在渔场，你必须找齐渔船出海所需的器具，这样渔场的两兄弟就可以从海路撤离。而在村舍，你必须为Wahl奶奶找到她的猫和帐本，除此以外，在这个任务中你必须始终保持人形，并要使自己的穿着和言行得体。

谈谈感受

在体验过整个狼人新手任务的冒险后，你能感受到暴雪所展示的诚意，虽然狼人新手任务没有死亡骑士和黑锋要塞任务线那么富有传奇色彩，虽然这里出现NPC很难和小摩格莱尼及弗丁比肩，但你能感受到每一个细节所体现出的魅力。背景音乐和游戏环境色调的转换把持的非常到位，而论及狼人本身也可以用精致来形容——无论人物模型、种族天赋还是故事背景和职业搭配，你都能感受到暴雪确实下了功夫。

这次试玩可能只放出了狼人新手区的部分任务，这让狼人故事线的剧情看起来显得有些暗淡，不过从现在已知的部分来说，这也已经值得每一个玩家去期待了。

第三篇：狼人杀活动 策划

桌游“狼人杀”活动方案

一．活动目的

为了给年轻人提供一个优质健康的交友平台，希望通过这种面对面类型的游戏，让更多的年轻人有一个相互认识、交流的环境，丰富大家的业余生活。本次我们的活动是以“狼人杀”这款桌游为主题开展的。“狼人杀”可以提高人们的语言表达、逻辑分析能力，还可以充分发挥大家的表演天赋，只要你会“演”，这里就是你的主场！

活动的目标群体以九零后青年男女为主，同样也是移动公司的流量主消费群体。希望借助流量卡等一些礼品，为我们移动公司做一个软性的宣传。二．游戏规则

熟悉狼人杀的玩家都知道，游戏有屠城局和屠边局两种模式，本期我们先从较为简单的十人屠城局开始。

3狼人，1预言家，1女巫，1猎人，4村民 1.游戏分为两大阵营：狼人和好人

好人阵营：村民，预言家，女巫，猎人（以投票为主要手段处决所有狼人获取胜利）

狼人阵营：狼人（隐匿于好人中间，靠夜晚杀人和白天骗取好人信任，直至团灭掉好人阵营所有玩家获取胜利）2.身份技能介绍

狼人技能：每天晚上可以杀死一个人

预言家技能：每天晚上可以查验一名玩家，知道ta是狼人还是好人

女巫技能：女巫有两瓶药水。一瓶是灵药，可以求货在晚上被杀掉的玩家；另一瓶是毒药，可以在晚上毒死一位玩家。女巫一晚上不能同时使用两瓶药 猎人技能：当猎人死亡时，可以开枪射杀一位玩家（俗称“带走”），但死于女巫毒药时，不能开枪。

村民技能：无特殊能力。白天可以通过分析和推理帮助好人投杀狼人。

济源乐游团 ——

“快乐游，以游会友”，欢迎加入我们。

第四篇：团体游戏介绍

1.游戏名称：趣味跳绳

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。时间:20分钟

规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。

讨论：

（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？

（4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 注意：（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。

（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。变化：

（1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。教具：粗棉绳一条。

二、坐地起身

1．项目类型：团队合作型 2．道具要求：无需其他道具 3．场地要求：空旷的场地一块 4．项目时间：20分钟 5．详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。三、十人九足

1、项目类型：团队协作型

2、场地要求：一片空旷的大场地

3、需要道具：

每组一条长约五米的绳子

4、详细游戏规则：

以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

5、活动目的：

“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

四、“奇妙口香”游戏

参加人数：全体 时间：15分钟 游戏规则：

1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。

2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么？”发令员继续发令。

3、最后请所有做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。注意事项：

1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。

2、必须注意的是，培训师在开始的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。

相关讨论：

1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”？

2、为什么人们在开始的时候有些不好意思？

3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？

4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态？

五、链接加速

1、项目类型：团队协作型

2、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）

3、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：待定

4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点 的为胜。按时间记名次，按名次记分。

5、竞赛规则：

（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

备用小游戏：疯狂的设计

一、游戏类型：益智型、团体合作型

二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

四、游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）

五、游戏规则： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

串名字游戏 1.大家坐成一圈，从主持人开始，先介绍自己的名字、爱好等，然 后任意指定下一位。2.第二个人继续自我介绍，但是要先说：我是***后面的***，第三 个人说：我是***后面的***后面的***，依次下去„„，最后介绍的 一个人要将前面所有人的名字复述一遍。3.如果谁在游戏时做错了，可以让他表演一个节目。

水果沙拉

1.将参与者分成人数相等的几个小组，可以用水果名称报数的方法： 在场的同学依次按苹果、香蕉、梨等报数，报相同水果的同学在同一 个小组，并以这种水果命名。2.将椅子摆成一个圆形，所有人都坐在椅子上围成一圈，留一个人在 圈中。3.当主持人大声喊一种水果的名字，例如“苹果”时，所有“苹果” 小组的成员必须马上站起来跟别的“苹果”交换位置，站在中央的人 也要趁机抢占一个位置。最后抢不到位置的人站到中间去，可以向大 家介绍自己，或者表演节目。然后继续游戏。4.主持人每叫一次水果的名字，就撤去一个凳子，看谁是最后的优胜 者，可发给他（她）一个小纪念品。

卡片配对游戏

1.主持人挑选一些常见的短语，并将每一个短语拆成两半，在每一 张卡片上写一半，以此结成对子。例如，“挂羊头，卖狗肉”这个短

在一张卡片上写上“挂羊头”，在另一张卡片上写上“卖狗肉”。卡片的数目必须和参加的人数一致。2.将卡片折起来，放到帽子或者盒子里，请每位参与者从里面摸取 一张卡片并找到与自己纸条相对应的人。3.两人结成对子进行交谈，内容： “你叫什么名字？” “你从哪里、来？”“你最喜欢的歌曲是什么？”“你最讨厌的食品是什么？”等、、等。4.互相熟悉后，主持人请结成对子的两人彼此向大家介绍对方

泡泡糖

1.主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，2.当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主 持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持 人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把 左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。3.当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当 1 人在其中，使队伍始终 保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。4.因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品 时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可 以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。5.此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性

野火游戏

目的：了解艾滋病的传播速度。步骤： 预先指定三名参与者，告诉他们

与人握手时用手指轻抠对方的手心。然后，让所有参与者在房间内自由活动并自愿与别人握手，对象的数 量不限 提醒参与者他们其中的一些人在握手的时候手心会被轻抠。那些已经 被抠的人在之后的握手中必须也去抠对方的手心。问参与者是否有任何的疑问并作相应的澄清。之后游戏开始，时间为 10 分钟。让参与者回到自己的座位并提问： 你们有多少手心被抠了？并数举手的人的数目。现在提醒他们最初只有三个人被指定在握手时去抠别人的手心，注意 在游戏这短短的一段时间内许多人的手心都被抠了。主持人提问： 请提出问以下的问题： 当你们被要求去别人握手的时候你们是怎么想的？ 当别人扣你的手心的时候你有怎样的感受？ 手心被抠之后你是怎样做的？ 现在你了解这个游戏的意义之后你是怎么想的？ 你们知道最初的那三名抠手心的人的身份吗？ 主持人提示： 这个游戏能够被用于展示 HIV 的传播。对于开始这一段关于艾滋病的 内容来说，这是一个有用的游戏。它可以创造一个争论和好奇的环境。野火游戏的内涵是十分丰富的，在时间紧张的情况下，你可 以通过这个游戏展示几乎涵盖所有环节的知识点：例如，在选择扣与 不扣之间是“选择和做决定”； 在大家对普遍追问第一个人扣手心的 人是谁、并很想找出这个人“绳之以法”，这涉及“对艾滋病人的理 解”；被扣手心以后，有人特别乐意再去扣其他人，但是有些人就不 再和其他人握手，这涉及到“感染艾滋病病毒后的心理”；从大家不 知道谁是第一个，可以引出“从外表看不出一个人是否感染了 HIV”，因为 HIV 可以长期潜伏在身体内而不表现出任何症状或体症。确定一 个人是否感染了 HIV，需要做 HIV 抗体检测，即化验血液中有没有 HIV 抗体。抗体检测有两种结果：阳性和阴性

游戏大风吹

游戏方法： 1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2.除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子 限坐一人。3.做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有 X 的人 必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有 X 的人起来换位置。换位置时不能 持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。4.坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。题目例子：

鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？

鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则 是没戴眼镜的人起来换！）

大树与松鼠 操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭 成一个圆圈

；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的 学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开 原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松 鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开 原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就 应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊 “地震” 扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没 成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

虎克船长

简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数 1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3.被叫到的人两边的朋友必须马上说“嘿休嘿休嘿休嘿休！”和做出 划船的动作。4.接着再由被叫到的人接着叫别人的名字，依次类推。5.凡是反应慢或者反应出错的朋友，需要表演节目以示惩罚。

动物园果园菜园

大家围成一个圈，大家一同拍手击打节奏，方式为拍三次手拍一次大 腿，拍手时说话，拍腿时停顿，在拍手时按照此节奏由主持人开始说一种动物园、果园、菜园中有的 生物，从右手第一个参与者开始，要求说与主持人所说生物在同一个园子中 的生物。凡是反应慢者或者所报生物非本园中所有、或与前面同学的重复即为 失败，要求出列表演节目

水果蹲

每组若干人分成一组，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完 橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时 嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队 伍就要接着蹲下起立，以此类推。

桃花朵朵开

人数不限，大家围成一个圈，顺时针或者逆时针跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”队员就问“开几朵”培训师会突然报

出一个数字（必须小于成员总数量），比如“5”那么队员必须快速地 5 个人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就请他们出来表演 节目。游戏看点：桃花一开，满场缤纷。迅速组成几股核心组合，间或会有 人员抢夺的拉锯场面。

东拼西凑

参加游戏人员 20-30 人为宜，分为四组，每组 5、6 人，选出一名代 表，由主持人说明需要凑齐的物品名称；一轮说出 5 件；例如：手表、鞋 带、手机电池、眼镜、裤腰带等随身携带物品，每

凑齐一样物品的团 队代表都将此物品送至主持人规定地点或托盘中（可适当增加游戏难 度，如让代表绕会场转一圈或是踩破几支气球等），最先完成任务的团队获胜，获胜团队中的每一个人都将获得奖励。规则：每名代表一次只能携带一件物品 游戏看点：代表跑上跑下，台下东拼西凑，发挥人员参与性

阿水的故事 的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且 要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。然后教练开始 讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左 手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站 到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间 的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那

个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目 附： 阿水的故事 从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子 的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿 呆经常笑着说。回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头 可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么 知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能 你说了我不给你吃的。”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高 兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了 一天的辛勤劳作。狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水 壶。他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自 得。

挑战鼓掌极限

规则说明：双手在间距 10 公分的情况下，在一分钟之内尽可能多的 拍掌 活动描述： 双手平伸，掌心相对，间距 10 公分，一分钟内，大家自 己猜测自己能拍掌多少次 个别调查，重点人物监控，记住他（她）给出的答案 提醒大家要记住自己击掌的次数，准备开始，“相信大家 都有自己心中的答案” 大声喊“3、2、1”开始计时，“时间到”。开 始核实大家的成绩。问是否有在 10 次以下的，“没有” “非常棒！” “恭喜大家我们不需要单独 的培训师带他玩滑梯了” 魔鬼法老与天使

规则说明： 输的一组将有一名队员做为“俘虏”站到赢的一组队伍 中去 动作不统一将判为输 结束后人数少的一组为输，表演节目 魔鬼胜法老，法老胜天使，天使胜法老 注意事项：动作整齐划一 活动描述： 培训师布置任务，交代规则。然后两个小组 2 分钟讨论战略战术，接着比赛。两个个小组面对面站 立，当培训师喊“一、二、三”之后，各队成员整齐划一作出“魔鬼”、“法老”或者“天使”的动作，依据规则判定输赢

进化论

规则说明：扮演“鸡蛋”蹲着，“小鸡”者双手掌心相对，举过头顶，“凤凰”者双手做拍打翅膀状。注意事项：注意场地安全 活动描述： 所有人集合，培训师讲述进化角色及进化顺序。角色分 别是“鸡蛋”“小鸡”“老鹰”、、“凤凰”和“人”。进化的顺序从低到 高分别是鸡蛋——小鸡——老鹰——凤凰——人。进化的手段是石 头、剪刀和布。即所有的人都从“鸡蛋”角色扮演开始，以玩石头、剪刀、布的形式进化。强调同种角色挑战，赢方正向进化，输方方向

进化。最后变成人的成员到指定区域观赏。最后有 4 个成员最后留下 表演节目。

数字抱团（一元五角）（独轮车）（莲花朵朵开）

规则说明：视男女比例，性别较多的为五角，较少的为一元（通常男 士 5 角、女士 1 元）注意事项：需要紧紧抱团在一起 活动描述： 所有人围成一个圈，并向一个方向慢慢走或跑动，培训 师喊出类似“五元五角”价钱的时候，根据每个人代表的价格凑成培 训师喊的价钱紧紧抱成一团，没有凑足价钱或者没找到同伴的学员表 演节目。一般进行最少 3 轮。最后往往想办法让所有人抱成一团。辅助说明： 歌谣 1：学员唱“独轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一 块，你说奇怪不奇怪” 学员问“要多少” 培训师“3 元 5 角”，歌谣 2：学员唱“莲花莲花朵朵开，莲花莲花开几朵” 培训师： “不 开” “10 朵”

心有千千结 游戏人数：10~15 游戏规则：这个游戏最好在小型的团队中进行，如果你的团队规模较 大，可以将他们分为若干个六至八人的小组。让每个小组站成一个圈。每个小组的成员伸出自己的左手，拉住正对着自己的人的右手，然后 伸出右手抓住另一个成员的左手。告诉他们，他们的任务是不要放开

任何人的手，而拆开这个由交错的手臂组成的网。如果只有一个小组，告诉他们要给他们计时（作为施加压力的一种方法）；如果只有一个 小组，你可以告诉他们各个小组半相互竞争，看谁最先完成任务。

第五篇：英语游戏介绍

一、BINGO游戏

先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。

二、讲故事游戏

让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。

三、词汇教学游戏

词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。

1、单词接力赛

将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small„„

2、找颜色

老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。

例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。

4、快速拼读游戏

老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。例：A：an，and，angle，are，ask„„ B：box，book，big，black，breakfast。

5、单词竞赛

将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求： 例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen„„ 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。

写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品、表示时间自然物体和现象的词、人物动物、不可数名词等。此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习，归纳和记忆。

6、反义词的游戏

将学生分成A、B两组。A组的一个同学说出一个单词，B组的第一个同学给出该词的反义词。第二个同学接着往下做，中间出现冷场或做错了反义词，扣一分，最后算总分，然后两组互易角色，最后全班把所有的词做一总结，由教师写在黑板上。例：good-bad wrong-right long-short

四、听力理解游戏。

在语言的学习中，听懂别人的谈话甚至比表达自己的思想更难。许多学生能用英语表达自己，但却听不懂对方讲话。听力理解游戏的目的是训练学生呼懂别人的讲话内容，抓住别人讲话内容中的主要意思的能力。在听力训练中发展学生的听觉能力和反应能力。

1、西蒙的命令。

教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“Simon says，'stand up'！”大家立即站起来，“Simon says，'sit down'！”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。例如：“Simon says'Touch your head''hands on the desk'！”

2、草图游戏

这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容。学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。

例：Let's draw our school/classroom.This is our classroom.Twenty-five desks are in our classroom.A blackboard is on the front wall.A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom.There are six windows on the wall.Two doors are opened.Three letters 'A、B、C' aer on the blackboard.这种游戏既练习了听力，又复习了方位介词短语的用法。请一至两名学生把草图画在黑板上。

经过上面介绍的几种课堂游戏教学后，学生学习的情绪会大大提高，增强学习英语的积极性。挖掘出学生的个性，使学生的能力进一步提高，活泼的课堂气氛大大提高学生主动学习的积极性，从而奠定了学习英语能力的良好基础，顺利完成教学任务。

五、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地

雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

六、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

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七、此呼彼应 ：（1）全班学生坐在原位。(2)教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的一个学生即游戏的优胜者。(5)变化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

八、拍皮球 ：(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”(6)作用：操练数词和加法运算句型。

九、加减连算 ：(1)学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2)由A组第一个学生先出题，如：Five plus five „„B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3)数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(4)变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5+5-4+8„„(5)作用：操练数词和加减运算句式。

十、将错就错 ：(1)学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.(2)如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3)变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.(4)作用：巩固单词，操练句型。

十一、各就各位 ：(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2)让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon.The pupils are cleaning their classroom.The teacher is with them.(“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai 站起来)。(5)变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。

十二、滚皮球（适合初学英语的学生）

目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。

规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。

2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。

十三、找朋友

目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。

1.准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。

2.选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。

3.教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

十四、猜一猜

目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。

规则：

1.将学生分成若干小组。

2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。

3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。

十五、点名

目的：检查学生听字母的能力。

规则： 1.准备好字母卡片。

2.要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。

3.教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：“Here I am.”

4.加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。

十六、聋哑读字母

目的：检查学生对元音字母的掌握程度。规则：

1.组织学生反复背诵26个字母。2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。

3.出错者，退出游戏。

十七、Buzz(马兹)目的：检查学生的辨音能力。规则：1.学生坐在位置上或围成一圈。

2.选定一个字母，如Aa[]。3.然后依次从Aa开始说字母，但不能说含有[]这个音素的字母，必须代之以Buzz。也可增加字母数量，如Aa[]，Ee[：]等等。

4.出错者，退出游戏。看谁能坚持到最后。

十八、“warm and cold”

在教学单词“pen”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。

十九、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。