第一篇：二年级上册语文期中考试试卷,班级
二年级上册语文期中考试试卷 班级________ 姓名________ 成绩__________ 一、我会看拼音写词语。（8分）gān jìng zhí wù huò zhě yí shì（）（）（）（）shìjiè zhōng yāng wǎng shàng měi lì（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（12分）盛开的（）（）的湖水 一（）队伍 灿烂的（）（）的太阳 一（）桌子 三、把词语连成句子，并加上标点符号。（16分）1、会 这首 唱 你 吗 歌曲 2、用心地 同学们 教室里 在 写作业 3、感谢 老师 我们 的 敬爱 4、真 丰收 美丽 季节 的 呀 四、我会用表示动作的词语来填空。（12分）比如：（开）大门（）粮食（）礼物（）树苗（）电视（）篮球（）野菜 五、我会填空。（6分）要查的字 部首 除部首外再查几画 组词 植 或 六、请给下面的句子加上标点。（10分）1.今天的天气真冷啊 2.秋天到了 一片片树叶从树上落下来 3.老师在看作业 4.你能帮妈妈做点事吗 七、对号入座。（8分）坐 做 作 座 1.小明（）在（）位上，认真地（）（）业。
发现 发明 2.我（）草地上有一条小虫。
3.阿切尔（）邮票打孔机。
非常 平常 4.文文学习（）认真。
5.（），我在池塘里睡觉。
八、根据课文内容完成练习。（8分）（1）老师，老师，就让它（）（）的枝叶，（）（）您的窗口，夜夜和您（）（）。
（2）《夜宿山寺》的作者是（）朝诗人（）。
（3）老牛说河水很（），松鼠说河水很（）。
（4）我（）（）（）漂浮着，碰到（）（），就变成小水珠落下来，人们叫我（）。九、读下面一段话，按要求做题。（10分）老婆婆烤了一个圆面包，晾在窗台上。圆面包躺得不耐烦了，从窗台上跳了下来。
小猫看见了，说：“多香的面包啊，我要吃了你！”圆面包说：“别吃我，我给你唱支歌。”她一边唱一边滚走了。
迎面来了一只小袋鼠，他说：“多香的面包啊，我要吃了你！”圆面包说：“别吃我，我给你唱支歌。”她一边唱一边滚走了。
圆面包滚呀滚，滚到了狐狸的脚边，狐狸称赞她说：“好漂亮的圆面包啊！”圆面包很高兴，又唱起了歌。
狐狸说：“亲爱的圆面包，我听不清你在唱什么，你能坐到我的鼻子上来唱吗？”圆面包轻轻一跳，跳到了狐狸的鼻子上。可是她刚坐稳（wěn），就被狐狸一口吃掉啦！1、这篇文章共有_____个自然段。（1分）2、圆面包从窗台上跳下来之后，先后遇到了________、________和_________，最后被________一口吃掉了。（4分）3、用“____”划出小猫和小袋鼠看见圆面包时说的话，用“ ”划出狐狸看到圆面包时说的话。（3分）4、想一想：圆面包为什么会被狐狸吃掉？请你结合文章内容，加入自己的思考，完成下列填空。（2分）这是一块______________的圆面包，这是一只_____________的狐狸。
十、看图写话。（看看图，可以用上“有的……有的……还有的……”写几句话，注意把句子写通顺，把字写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。别忘了起个题目哦！）二年级上册语文期中考试试卷（word文档）直接打印可用！
第二篇：小学二年级上册语文期中考试测试试卷
第三册语文期中考试测试试卷
一、你能根据拼音把词语写正确吗？（11分）ɡàosuzǔɡuïqiān ɡuàláodînɡzhōnɡ yānɡ
2、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
3、过马路时要注意安全，横穿马路是很危险的。B、用“”划出近义词。
4、小马听了老牛的话，立刻跑到河边。
bámiáozhù zhǎnɡwú biānwújìjǐnɡsâyí
二、读一读，请把字与音节用线连起来。（8分）翠绿jí tǐ青藤zhà kāi图案chánɡ páo炸开hánɡ mï集体tú àn航模hîu huǐ 长袍cuì lǜ后悔qīnɡ tãnɡ
三、火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。（8分）欢（）申（）娃（）已（）吹（）甲（）洼（）己（）经（）跳（）处（）结（）轻（）桃（）外（）洁（）
四、按查字典的要求认真填。（12分）要查的字部首除去部首还剩几画读音组词握铺迟
五、按要求画出词语。（8分）A、用“”划出反义词。
1、我紧张的心情一下子平静下来。
rãn小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
六、连一连。（8分）
慈祥的日子欢乐的旗帜难忘的心情火红的老师紧张的笑容敬爱的阳光可爱的孩子温暖的海洋
七、精彩回放，按课文内容填空。（14分）
1、梨树挂起的灯笼，苹果露出的脸颊，稻海翻起粱燃烧的火把。
2、中华世纪坛（）如（），（）如（）。
3、让飘进您的梦里，那梦啊，准是。
4、停车坐爱枫林晚。（2分）
5、，正是橙黄橘绿时。（2分）
八、照样子写句子。（9分）
例：（1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（1）那不是一座会变的桥吗？例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。（2）黄叶落下来。例：爷爷把塑料桥放回书包里。
爷爷把（像雨衣一样大小的）塑料桥放回书包里。（3）弯弯的月亮的波浪，高
挂在天上。
（3）
九、阅读知文，并回答问题。（12分）
秋天
唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片小汪汪的蓝天。
1．短文共有个自然段。（2分）
2．哪个词表示了鸟的叫声？用“——”画出来。（2分）
3．第（）自然段写天空。（2分）
4．照样子写词语。（6分）
水汪汪
十、看图写话。（10分）提示：图上都有谁？他们在干什么？请你结合自己的实际，写一段话。
第三篇：二年级语文期中考试试卷分析
二年级语文期中考试试卷分析
一、试卷分析
本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。
1、重基础知识和能力的培养
试题主要从字词句段、名言古诗等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。
2、强调了语言的积累
学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第八题中得到了充分体现。
3、阅读重态度与情感考查
语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第5小题就突现了这一点。
4、写话重生活性
语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活，并且以关爱母亲为主要内容，一定程度上也是对学生进行的一次亲近自然的教育。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、给多音字选音、形近字组词、填反义词、按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象导致失分。看图写话，学生得分不够理想。主要原因是大多数学生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的学生写的句子混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别学生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有两个学生没写完，更有几个学生未动笔。
三、整改措施：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。抓好课堂教学，重视培优帮困，让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取下次有更大的进步！
第四篇：二年级数学上册期中考试试卷分析
二（2）班数学上册期中考试试卷分析
一、试卷分析
1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
2，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分五个大题：分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。
3、试卷中难度较大，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。
二、成绩分析:
平均分是69.7分。85分以上4人，80-84分的5人，70-80分的10人，60-70分的5人，不及格7人。即优秀率为13%，及格率为77.4%。总体来说成绩很不理想。
三、试卷特点及典型错例分析
1、试卷题型：
一、填空题（29分）；
二、选择题（18分）；
三、计算（27分）；
四、画一画（4分）；
五、解决问题（22分）。
2、典型错例：（1）第一填空题
1米（）63厘米+35厘米。这个题目看起来简单，其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法，有部分学生审题不认真，导致算错变成100，有部分学生掌握进位加法得出100，却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。（2）第二选择题。
不用口诀“三五十五”计算的算式是（）
A.3×5 B.5×3
C.5+5+5 D.3+3＋3 这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不用”的算式，而很多小朋友一看到有答案就恨开心，选A项的很多。这题的失败从侧面反映出学生的读题能力不强。平时需要多加强训练，先读题思考再下笔。
（3）第三题用竖式计算90-64= 有些学生对退位减法没有掌握牢固。0减4不够减怎么办？这个问题还没有解决。错在用4减0=4.（4）画一条5厘米长的线段。
不少学生没有画出端点，暴露出老师教学时强调不够。（5）第六解决实际问题。
同学们分成5组做游戏，其中3个组都是4人，另一组6人，做游戏的一共有多少人？
这个题一方面题目本身有毛病，前面说分成5组，后面只告诉我们4组人数，造成有的学生去改题。也有的学生不认真读题，“3个组都是4人”理解为3个组是4人。故4+6=10(人)这题的失败从侧面反映出，学生没有养成认真读题、审题的好习惯。
四、今后提高质量的措施。
1．加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
6、重视考后反思，师生共同分析试题。
教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。
7、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。
8、做好帮差补缺工作。在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生辅导，真正做到全面提高教育教学质量。
第五篇：二年级数学上册期中考试试卷分析
二年级数学上册期中考试试卷分析
一、试题概况分析
本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程，而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学以生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中分桃子、卖书、买球等问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。
二、学生答题分析：
1、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。第一大题第6小题找规律填一填上，大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。还有第二大题看图写算式，很多学生粗心大意，看图不仔细，导致列式不对，因此丢了分。
2、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算。
3、解决问题包括5个小题，其中第4小题出错最多。第4小题：小花、小明、小华跳绳比赛，小花跳了72下，小明比小花少跳8下，小华比小明少跳15下。小华跳了多少下？这个题目在平时的练习中经常遇到，学生们做的也不错，但是在这次考试中，有很多学生因为没看清题目只求出了小明跳了多少下就没有了，因此，丢分很多。
三、几点反思
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
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