第一篇：因为创新世界才会多彩作文
因为创新世界才会多彩作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的因为创新世界才会多彩作文，欢迎阅读与收藏。
人类在成长的历程中，总是不断创新、不断学习、不断成长的。那么，创新到底是什么呢？
——题记
许多人都说创新就是创造新的事物，但谁又能明白创新其实是人类在发展史上不断前行的标记。创新是人类创造伟大奇迹为世界增添色彩的标志，是值得我们学习和敬仰的一种精神，是一种高尚的品德。
在人类进步的征途上，一代又一代的创新发明者为这个世界增添了一道又一道无比荣耀的光彩。
早在远古社会，我国云南省元谋县中生活的古人类——元谋人就已经开始通过创新为后代造福，为社会增添光彩了。他们学会了用简单的石头作为工具捕杀猎物，用火烤熟捕来的猎物。这不仅仅是一个简单的创新，它还使人类项文明迈进了一大步，它为世界画上了第一笔鲜艳的色彩，这难道不是创新为世界带来的光彩吗？
让我们再走进在近代史上的伟大创新发明者：爱迪生——一位世界上众所周知的伟大发明家，一生有很多的发明创造，他创造了1328种作品，在这众多的.发明中最使人受益的莫过于电灯了。
在当时的社会上，并没有什么能把屋里照的很亮的物品，在漆黑的夜晚里就仅仅只能用煤油灯、蜡烛这些东西发出微弱的光来照明人们工作和学习。而正在此时一位拥有创新思想的人，在经历了无数次失败后，终于使人们在夜晚也能享受到和白天一样的光线。
在发明电灯的征程中，他虽然历经了一次又一次的失败，但他的创新精神却没有就此消失，而是越来越顽强！终于在那一天他成功了，他成功的创造了一种能照明世界的物品---电灯，这是一件多么伟大的发明品，这是一位多么坚毅的伟大发明者呀！
从那以后，电灯这项创新的结晶，不断造福于人类。永远的照亮了这个这个世界！使这个世界有了繁星闪亮的一面，使彩色的画笔为这个世界添上了最美的一笔。
随着时代的发展，人们对发明改变世界的呼声也越来越强烈，就在这个时候，一位伟大的发明家又再一次为我们展现了创新带来的缤纷色彩。
博纳思·李——一位被认为是世界互联网的发明者，他于1990年在欧洲核研究所任职发明了互联网，这一项伟大的发明使数以亿计的人们能够充分利用这浩瀚的网络资源，从而是人类社会跨入了前所未有的高速发展的世界，同时这一项创新也为世界划过了流星一般的华丽色彩。
可以说这些都说创新的色彩，人类只有在不断的创新中才能进步！这个世界因为创新变得绮丽多彩！
创新只是一种鼓舞人类前进的精神，这也是人们必不可少的一种精神；正是这种精神才能是的世界变得这么多姿多彩；也正是这种精神才能是人类在这个优胜劣汰的生活环境下发扬光大；这种精神是我们每一个人都应该学习和敬仰的。
第二篇：因为恐惧,才会停滞不前散文
最近开始玩上英雄联盟，不是大神，也不是游戏行家，对这个略有所闻的游戏抱着一颗好奇的心，试了那么一试。奈何势单力薄，没有人带自己摸索，乱点乱入，结果从人机进入solo，瞬间崩溃，坑惨队友。不仅如此，由于技能拙劣，被吐槽后，深觉无颜见江东父老，默默退出游戏，游戏还在进行中。谁知，这一走，才是最大的坑。
由于不会，所以不敢；由于恐惧，所以停留在这个初级阶段，不再涉足。游戏如此，比赛如此，人生亦如此。是我游戏打的不好么，拼手速，拼技能很多游戏玩的还不错，可偏偏玩上了英雄联盟，如此的坑，如此惨烈。只是因为我不会？还是因为内心的恐惧？
很多时候，换到新的环境，接触新鲜的事物，总会经历学习期，磨合期。而这个过程中，有个明白人告诉你要干什么，怎么干很重要，这会让你很快找准自己的方向。然而最重要的是，不要恐惧。恐惧的心里会让一个人失去尝试的勇气，即使前方的路没那么难，心里这一关卡住了，就输在了起跑线。假如说我淡定的承受着各方面的吐槽，慢慢地跟着继续玩下去，或许不会赢，但是一定会进步。
就像考试，很多时候考的不是知识储备量，考的就是个心态。恐惧，只会让人自乱阵脚，害怕，就只能停滞不前。
或许，这个游戏我还会继续玩下去，或许，我会一直恐惧下去。也许我战胜不了我自己，就像生命中的很多时候，明明知道心中还深爱着你，却无法回头，只能让我们消失在彼此的记忆里。
第三篇：多彩的世界作文优秀
多彩的世界作文优秀
多彩的世界作文优秀1
我爱我的家乡，它一年四季都很美丽。
春天冰雪融化，万物复苏，小草从土里探出头来，好奇的观察着美丽的春景；雨后春笋，也悄悄长了出来；柳叶姐姐梳理着它的长头发，随风摇曳着它的曼妙身姿。
夏天，太阳火辣辣的，就像一个大大的火球。人们也是热的一身汗，有些人在河水里自由自在的游泳；有些人在家里一边吃着西瓜，一边吹着电风扇；还有的在路上吃着雪糕，吐着舌头说：“我好热，我好热。”小花们耷拉着脑袋，小狗也被晒得无精打采。
秋天，是一片金色的，这一个丰收的季节。稻谷笑弯了腰，苹果笑红了脸。浓郁的果香，传到家乡的每一处。调皮的'小朋友们去放风筝，风筝在天上随风飘动，好像在和白云玩捉迷藏。
冬天，下起了雪，雪地里的玩耍项目可多了。堆雪人时，我们用一个小雪球当头，大雪球当身体，眼睛和嘴巴是两个石头和大个石头，一个树枝和两个树枝当鼻子和手，一个栩栩如生的雪人就堆好了。我们看到了雪人，大笑起来。冬天真是一个好玩的季节。
这就是我家乡的一年四季，我很喜爱它。
多彩的世界作文优秀2
我们的世界是一个多彩的世界。在我们的生活中有着绚丽多彩的颜色，比如有艳艳的红色，有嫩嫩的粉色，有金灿灿的黄色，有蓝色，有洁白的白色，有橘色，有紫色……
春天，带给我们更多的是绿色，小草儿在春风的吹拂下，又披上了绿绿的衣裳，柳树的枝条也抽出了嫩嫩的绿芽，梧桐树叶也抽出了绿绿的小叶子，大地到处呈现出好一派绿色的景象。
夏天，我们看到的不仅只有绿色了，许多花儿会在这个季节绽放，因此，带给我们更多的是五彩缤纷的颜色。你瞧，公园里的花坛里五颜六色的花朵竞相开放着，它们尽情地展现着自己的美姿给人们看。
秋天，果园里，庄稼地里，呈现更多的是金灿灿的.稻谷和谷穗儿，远远望去，好似一层金色的麦浪。这个季节，也是农民伯伯最喜爱的季节，因为这是个丰收的季节，也是收获的季节。
冬天，带给我们的当然是白色的了。那雪花一朵接着一朵的从空中飘落下来，弄得房屋顶上，地上，树上，到处一片洁白，就好像进入了一个白色的童话世界，真是美！
多彩的世界作文优秀3
这个校园真好看，咦？它是什么样子的呢？我们一起去看看吧！
放眼望去，校园里的植物都开花了。就拿桃树来说吧，它正在脱去厚厚的棉衣，换上一件粉色的连衣裙，当风婆婆路过，它便不停地翩翩起舞。再看它旁边的小草，好像睡了数千万年，现在正慢慢苏醒过来，小心翼翼地打探着这个五彩斑斓的世界。再往校园里面走，你看见那棵红樱树了吗？只要用手轻轻摸一摸，它就会发出红色的亮光，这是多么神奇呀！
瞧，小鸟在叽叽喳喳地叫呢，好像在说：“你们好，这座校园好看吧，我也很喜欢。”草丛里的蜗牛也来凑热闹了，但没过多久，它便害羞似的把头钻在土里，一点一点地挤进去。
教室里，琅琅的读书声早已传遍整个校园。我们开心的读着，畅游在知识的`海洋。下课了，同学们飞快地跑出了操场，操场就是我们天地。有的在玩抓人，好像猎人在捕猎抓一只小兔子，你追我赶；有的在玩丢手绢，几个人围成一圈，其中一个围着圈奋力地跑着；有的在跳绳，绳子在同学们的欢声笑语中一上一下来回舞动。
这就是我的校园，很美丽啊！
第四篇：《多彩世界》使用感想
多彩的童年
——对《多彩世界》的使用感想
今天孩子兴高采烈地从学校拿回来了一套《东方之星幼儿园思维游戏课程——多彩世界》，看到她很是喜欢，于是就和孩子一起玩了起来。打开以后发现这不仅仅是一套游戏，更是一套启发孩子智力，激发孩子思维的有用教材。作为家长，我特别将我和孩子共同的使用感想表达出来：
一、更好的帮助孩子认识周围事物，理解周围事物，提高了孩子的认知能力。游戏中内容丰富的图画让宝宝兴趣非常浓烈，她指着图上的事物迫不及待的和我说这是什么，那个又是什么，遇到不认识的还立刻问起了身边的大人。而且对一些色彩和图形也有具体的事物，孩子在认知的过程中有了具体的印象，不会只是在脑海中出现大概的概念，对她认识事物特别有用处。而且，我感到她一定程度上有了学习的热情，有了这些，她肯定能够不断提高的。
二、提高了孩子的逻辑思维能力。游戏中的一些小贴画不是简单的漂亮、好看，不是随随便便贴上就正确的，完成它是具有一定规律的，是需要动一番脑筋的过程。孩子在特别有兴趣的前提下很愿意自己思考完成这些有一定意义的小贴画，锻炼了她得逻辑思维能力。相信这些对孩子以后的智力发展非常有好处。
三、培养和促进丰富的想象力，激发了孩子的创新能力，同时也加强了孩子解决问题的能力。一些图形的组合和色彩的搭配不仅仅是孩子简单的游戏玩耍，锻炼了孩子的手和脑，而且孩子还在其中加进 了自己的想法，自己进行了创新。遇到一些游戏上的问题时，她自己能够想办法解决了，这都使我非常惊讶。
四、增加了孩子的沟通能力和表达能力，增强了合作的精神，同时促进了亲子之间的交流。因为有了幼儿园老师的认真讲解，孩子很好的掌握了游戏的规则和技巧，回来后很热情而且清楚的给我们讲了游戏该怎样玩，通过她的表达，我发现她的表达清楚，俨然一副小老师的样子，而且一些游戏是孩子和我共同完成的，感觉我和孩子都在玩中学到了很多。
好的儿童益智玩具可以很好的启发孩子天生的想象力、创造力、动手能力，作为家长，我非常感谢幼儿园和老师给孩子提供了一个很好的游戏课程。
第五篇：创新笔法,多彩日记
《创新笔法，多彩日记》教案
东台市南沈灶镇中学
向维金
教学目标：
１、让学生了解日记写作的基本要求； ２、创新笔法，努力写出多样日记。教学重点：
创新笔法，努力写出多样日记。教学过程： 一导入：
同学们，什么是日记？从字面理解的话，就是记下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼记对这些事情的感受。日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。那么怎样写好日记呢？
二、日记的基本要求：
（一）主人公：我
（二）日记内容：
我看见的我听见的我做过的我想到的 在家里的在学校的在别处的„„
（三）日记格式：
第一行：X月X日
星期X 天气X
第二行：题目（可以你写的“事”为题）
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
（四）如何写好日记：
1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌„„
2、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理„„
3、写出事情的要有意义、道理、教训、感悟„„
三、班级日记的现状及对策：
１、出示班上学生日记五则（内容单调乏味的，注意不署名），让学 1 生对这些日记谈谈读后感受。
２、教师指出这些日记内容单一，笔法单一，缺少变化。３、用投影出示名家的各种日记。竺可桢日记； 雷锋日记： 鲁迅日记； „„
4、学生提出日记新的类型：
（１）观察日记
（2）活动日记（3）心得日记（思考日记）（4）摘录日记
（5）剪贴日记
（6）实验日记
（7）信息日记
（8）成长日记（9）学科日记
（10）科学日记 „„
5、表达手法多样： 投影出示；（１）叙事日记；（２）描写日记；（３）说明日记；（４）议论日记；（５）抒情日记
提醒学生，在实际日记写作过程中，多种表达方式可综合运用。
四、课堂小结：
同学们，日记要求天天写，今天我们重点学习了如何写出多样的日记。相信大家一定能学以致用，写出多彩的日记，描绘五彩的人生。
下课。
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