浅谈教育与社会的关系

浅谈教育与社会的关系

教育与社会相互制约、相互促进。

当教育水平落后于社会生产力发展时，会阻碍社会发展。人们的思想被禁锢，个人素质被教育限制，难以做出更高水平的研究与贡献，使社会生产力发展水平停滞不前。例如晚清时期，清政府实施闭关锁国政策。对内以刻板的科举考试限制创新性人才的发展；对外难以接收外国优秀思想文化与知识。当时我国教育发展内外阻塞，政治、经济、文化等各个方面都受到了严重打击，社会生产力水平远落后于外国，才使我们后来不得不拼命发展教育去追发达国家的脚步。

当教育水平高于社会生产力发展时，会促进社会发展。人们受教育水平越高，就拥有能力去做出优质贡献，改变社会，促进社会的生产力发展。这也是为什么我国现如今实行义务教育，每年教育费用占财政比例大的原因。

当社会发展水平落后时，会阻碍教育的发展。社会发展中的生产力、政治经济制度落后时，由于人们的眼光不够长远，以致无法认识到发展教育的重要性，忽视教育的发展。就像我国文化大革命时期，人们只片面地看到了文化的消极作用，国家也推出不利于文化发展的政策，多项珍贵文献资料丢失、被毁坏，多名文化人才被打压，使我国文化界受到了严重挫伤。而人们的文化积极性被打击，使得当时我国文化凋零，出现了很长一段时间的空窗期。

当社会发展水平高时，会促进教育的发展。正如我们现如今，国家大力支持教育事业的发展，人人都有教育权与受教育权，多项政策适应着教育的发展而发展，教育方针有针对性地辅助教育事业发展。

综上，教育与社会相互制约、相互促进。