中心学校“青蓝工程”实施方案（材料汇编）（全文5篇）

第一篇：中心学校“青蓝工程”实施方案（材料汇编）

中心学校“青蓝工程”实施方案     一、指导思想 为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，促进年轻教师快速、健康成长，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的“四有好老师”教师队伍。

二、组织机构 组长：# 副组长：# 成员：# 各教研组长 三、工作重点  1.历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

2.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

四、工作要求 （一）青年教师方：

1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。

2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期末前组织检查。

4.期末撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。

（二）指导教师方：

1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。

4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。

五、保障措施   1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》职责，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3.制定相应的激励措施。被评为最佳师傅和最佳徒弟的教师学校将进行相应奖励。

附件：1.师徒结对名单 2.##中心学校“青蓝工程”师徒结对活动协议书 3.##中心学校“青蓝工程”师徒简明登记表 4.##中心学校“青蓝工程”考核细则 5.##中心学校“青蓝工程”师徒观评课记录表 6.##中心学校师徒结对评价表 7.自我小结                               ##县##中心学校                              2018年9月   附1：师徒结对名单：  序号 学校 学科 师傅 徒  弟 1 中心本部 小学语文 2 中心本部 小学数学 3 中心本部 小学音乐 4 中心本部 信息技术 5 信息技术 6 小学科学 7 幼儿教育 8 心理健康 9 小学数学 10 幼儿教育                                                      　 附件2：

##中心学校“青蓝工程”师徒结对活动   协议书   甲方：（指导老师）乙方：（青年教师）根据县教育局有关文件精神，为加快我校青年教师的成长，形成金字塔型教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，根据“青蓝工程”实施方案，师徒双方达成以下协议：

（一）青年教师方：

1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。

2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。

4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。

5.积极参加县级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成学校规定的寒暑假学习任务。

（二）指导教师方：

1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。

2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。

3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听4节徒弟课、并及时给予指导。

4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。

5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。

6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________（签名）徒弟：____________（签名）##中心学校教导处（盖章）__________年_____月_____日 附件3：

##中心学校“青蓝工程”师徒简明登记表 时间 师傅姓名 任教学科 任教年级 是否班主任           时间 徒弟姓名 任教学科 任教年级 是否班主任           附件4：

##中心学校“青蓝工程”考核细则（试行稿）一、考核目的：

加快提升师资队伍整体素质，实现我校师资队伍动态发展。

二、考核办法：

1.以教师自评为主，学校抽查考核为辅。

2.定量与定性相结合，客观公正。

三、考核细则：

1.协议书中所列项目量化要求由各校教导处具体负责落实。

2.每一学期期末师傅对徒弟作出书面评价。评价内容可从徒弟对待教育教学常规工作的态度，个人业务素养的提升（如撰写论文、案例、读书学习等），成绩的取得，班主任工作等方面结合具体事例进行综合评定。（详见表格）3.每一学期期末徒弟对自己成长过程作书面小结，包括自己的学习心得、对师傅工作的评价。

附件5：

##中心学校“青蓝工程”师徒观评课记录表 学校   时间   做课教师   学科   年级   课题   观 课 记 录                             评 价 意 见   附件6：

##中心学校师徒结对评价表（师傅用表）师傅：　徒弟：   填表日期：

项　目 评语 备注 教 育 教 学 常 规     个人素养提升 撰写论文或案例     读书学习          班主任工作         取得成绩     存在问题 或努力方向     附件7：

自我小结（教育教学心得体会）

第二篇：中心学校青蓝工程实施方案

中心学校青蓝工程实施方案

为进一步促进青年教师快速、健康成长，发挥骨干教师的传、帮、带作用，推动学校教育教学质量进一步提高，根据《##县中小学新聘教师职前培训方案》、《关于做好新教师管理和服务工作的通知》等有关文件精神，决定组织实施新桥中心学校青蓝工程，开展中青年教师“手拉手，共成长”师徒结对活动，现将实施方案公布如下。

一、工作安排

（一）组织领导

（二）组织实施

1、每学年初召开师徒见面会，明确双方职责，签订师徒结对协议。

本期师徒结对安排为：

指导教师

青年教师

指导教师

青年教师

指导教师

青年教师

2、协议签订后一周内，师徒双方共同制定师徒结对工作计划。

3、指导教师按指导教师职责开展指导，新教师按相应的职责开展工作。

二、师徒职责

（一）指导教师职责

1、树立全方位指导的思想，对新教师的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心新教师的生活、学习和心理。

2、协助新教师制订教学计划、撰写教学设计、探讨疑难、组织教学、作业批改评讲、师生交流等。

3、每学年为新教师上示范课2节（每学期一节），协助新教师备课、指导新教师开课、听课、评课、说课一学期4节。

（二）新教师职责

1、主动自觉地向导师虚心求教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与指导教师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

3、提前备课，备课案提交指导教师审查。按师徒的修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流

3、一学年在指导教师的安排下，完成下列内容

内容

节次

听课(包括参加各级各类研训活动)

公开课、汇报课(教研组以上)2节或以上

阅读教育理论书籍1册以上，并做好读书笔记

教育教学心得体会(学生工作与学科教学工作各一篇)

三、保障措施

1、加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2、加强过程管理。落实相关职责，及时跟踪、检查、指导教师与学员之间履行情况等。

3、加强反思总结。教导处建立新教师专业成长档案，由教师本人、指导教师和学校三方填写和记录，主要包括四个方面的内容：一是新教师个人专业成长规划和每学期的阶段性反思和总结。二是专业成长记录，包括反映自己体会最深刻、最典型的教学日志，典型课例和教学叙事或案例的记录；一年的教学专业发展的自我评价，指导教师评价；三是教师承担汇报课、业务获奖、阅读教育专著名著的心得和学生获奖等情况的记录；四是学校对新教师一年来的教育教学工作的综合评价。

第三篇：【荐】中心学校“青蓝工程”实施方案

学校“青蓝工程”实施方案

青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长对学校未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为切实加强我校青年教师的培养和教育专业人才的团队建设，充分发挥我校优秀骨干教师的引领和传帮带作用，扎实开展青年教师的培养工作，引领青年教师尽快成长，丰富教育教学理论，提高教育教学技能，以适应创新素养教育和互联网+教育的需要，力争在三年内建设一支师德高尚、业务精良、创新实干的青年教师队伍，为把我校建成县域农村一流学校提供支撑。根据《**县教体系统专业技术人才“青蓝工程”实施方案》，结合我校实际情况，制定此方案。

一、领导小组：

1.“青蓝工程”领导小组

组  长：XXX

副组长：XXX  XXX、XXX

成  员：XXX  XXX XXX  XX   XXX

2.“青蓝工程”考核领导小组

组  长：XXX

副组长：XXX

成  员：XXX  XXX  XXX

二、工作思路

根据我校教师的结构特点，学校确立“加强管理，示范引领，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级组、教研组协助，以老带新，新老结合”的师徒结对；形成“校长负责，教导处专管，骨干帮教”的管理体系。

三、培养目标

1、培养一支具有仁爱之心、高尚的职业道德，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感的青年教师队伍。

2、培养青年教师具有扎实学识，娴熟的教育教学艺术，熟练运用现代教育手段，将现代信息技术与学科教学有机融合，能胜任各学段的教育教学工作。

3、结合“一年合格”、“二年成型”、“三年称职”的培养模式开展工作，三年后培养出一批具备一定教科研能力的专业的青年教师团队。

四、培养对象

学校青年教师

五、培养工作任务

1.加强基本功训练。每周交一张钢笔、毛笔书法练习，每学期举行一次“三字两化”比赛。

2.上好汇报课。每月在教研组、备课组内上一节公开课，一学期在全校范围内上一节汇报课。

3.完成听课任务。青年教师每周至少听指导教师1节课，一个月内必须听本组教师2节课。指导教师每两周听一节青年教师的课，并提出指导意见。

4.参加讨论培训。安排学校有经验的骨干教师、高级教师或聘请专家，每月一次对教师教育、教学、教研等方面专题培训。

5.坚持理论学习。坚持学习教育教学理论，每学年完成5000字的读书笔记。

6.加强经验积累。每学期至少撰写一篇与教育教学有关的教学随笔或论文；结合教育教学实际，撰写“教育日记”，每学期完成一个教学案例或教育故事。

7.逐步强化教师空间使用、教育云平台教学资源应用，通过考核评估奖励等措施，督促青年教师熟练应用信息技术。

8.上交培训材料。每学期结束时，及时上交总结及相关资料。

六、培养工作保障措施

1.组织保障

成立了以校长为核心的领导小组，为活动有序开展提供了组织保障。

2.制度保障

学校建立“青蓝工程”工作制度，用制度管人管事，在三年内，确保活动按时顺利推进，并达到预期目标。

3.定期与不定期的培训机制

每学期，开展一次信息技术应用培训，使教师掌握不断更新的信息技术，适应互联网+教育的需要；通过例会，不定期学习党的教育方针政策，转变教育教学观念，顺应时代发展的潮流。

4.物质基础

学校为“青蓝工程”活动提供必要的纸张、笔墨、教学设备等物质，保障“青蓝工程”正常开展。

5.检查考核机制

教导处组织教研组长进行检查、考核、评估，督促结对师徒教师切实履行协议，严格落实“青蓝工程”相关工作，扎实开展工作，最大限度做到对开展活动的过程性监控。

6.评比奖励机制

对优秀师徒进行评比、表彰、奖励，并纳入个人考核。依据《**九年制学校教学业绩奖励细则》对师徒教师的教育教学进行奖励。每学年，学校评选5对优秀师徒团队进行表彰奖励。

七、实施步骤

**九年制学校“青蓝工程”共分四个阶段实施。

（一）动员部署阶段（2018年6月至2018年7月）

学校制定 “青蓝工程”实施方案并进行安排部署；并全面启动相关工作。

（二）组织实施阶段（2018年7月至2021年11月）

学校按方案要求实施，落实“青蓝工程”各项任务，推进相关工作顺利进行。实施中的存在的问题或意见建议，由考核领导小组及时反馈到学校“青蓝工程”领导小组，对活动及时调整、纠正、再部署。

（三）中期评估阶段（2019年9月至2020年7月）

学校2019年8月底前，对本校落实“青蓝工程”情况进行自查，根据平时督查情况，由考核领导小组形成自查报告，向领导小组报送。由领导小组评估任务进展情况，汇总分析存在的问题，提出下一步工作措施，适时召开推进会，进行再动员再部署，落实各项任务。

（四）总结验收阶段（2021年12月）。

对“青蓝工程”实施情况进行总结，学校要以实施“青蓝工程”为契机，认真总结经验，研究人才成长规律，探索建立一套适合本校专业技术人才培养长效机制和激励机制，促进教育人才队伍建设，推动教育事业发展。

第四篇：学校“青蓝工程”实施方案

党寨镇中卫小学“青蓝工程”实施方案

为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量。特制定我校“青蓝工程”实施方案。

一、指导思想

通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。

二、组织机构 领导小组： 组长：韩兴强 副组长：王克兵

组员： 郑自刚 李学荣 刘学证 蒋学虎 张振晖 考评小组： 组长：韩兴强 副组长：王克兵

组员：郑自刚 李学荣 刘学证 蒋学虎 张振晖 职

责：

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

三、参与对象及组合形式

聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校五年教龄以下青年教师的“导师”采取师徒“一对一”的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会”。师徒双方当场签订协议书。

1、“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师。

2、“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出的教师。

3、指导教师由教导处、教科室推荐，学校“青蓝工程”领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合，实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。

四、指导教师职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每年制定一份有针对性的培养方案，指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。撰写一份培训总结。

3、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等，规范教学行为，师傅检查后，写好评语和结论。逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力。

4、每学期师徒共同备课达4次，互相听课评课要达6次，并提交评课记录（附教案或“导学案”）。

5、指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校上一次创优课或汇报课。

6、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。

7、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

五、青年教师职责：

1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，爱岗敬业，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、在师傅的主导下制定一个为期一年的个人成长提高计划。

4、每学期师徒共同备课达4次，每学期听课不少于16节（其中师傅的课不少于6节），主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。

5、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真写好不少于5000字的读书笔记；积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

6、青年教师积极参加教学科研活动，每学期在学校上一次创优课或汇报课。

7、每学期至少上交一篇教学反思1篇、教育教学论文1篇。

8、设计一份学科导学案或高效课堂教案，撰写一篇相关联的说课稿，制作一个相关联的PPT课件。

六、考核评比及奖励办法：

每学期对青蓝双方教师进行一次考核，考评小组根据看全面、看发展、看近期的原则评选出优秀结对师徒。

1、教学业务考核，主要从教学效果、教学常规、公开课或教学比赛等方面评比。

2、班级管理考核，参照学校优秀班级评比结果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。

学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估，视青年教师的提高发展及取得教学科研成果情况，评出“优秀师徒对子”予以表彰。对于教学水平提高较快、取得了一定成绩的青年教师，采取适当的形式予以奖励，同时对指导教师给予表彰和物质奖励，评估结果将作为个人评优评模的重要依据。

党寨镇中卫小学 2016年9月9日

第五篇：学校“青蓝工程”实施方案

长官镇九年制学校“青蓝工程”实施方案

为促进青年教师迅速成长，为青年教师在教育、教学工作岗位上脱颖而出创造条件，为学校可持续发展奠定人才基础，以人才促发展，进一步提高学校教育教学质量。特制定我校“青蓝工程”实施方案。

一、指导思想

通过“青蓝工程”方案的实施，充分发挥其育人功能，给学校的教师搭建互帮互学的平台，促进青年教师迅速成长起来，勇挑重担，独当一面，逐渐使他们向骨干型教师发展，促进我校全体教师队伍整体素质的提升，进一步提高我校的教育教学质量。

二、组织机构 领导小组： 组长：姚本文 副组长：张弟林

付祥

组员： 曾传燕 谢根富 王世海 陈建新 舒东来 考评小组： 组长：姚本文 副组长：张弟林 付祥

组员：王世海 陈建新 曾传燕 谢根富 舒东来 职 责：

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

三、参与对象及组合形式

聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校五年教龄以下青年教师的“导师”采取师徒“一对一”的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会”。师徒双方当场签订协议书。

1、“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为5年以下的青年教师。

2、“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出的教师。

3、指导教师由教导处、教科室推荐，学校“青蓝工程”领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合，实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。

四、指导教师职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每年制定一份有针对性的培养方案，指导青年教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。撰写一份培训总结。

3、师傅每学期要检查2次徒弟的教案、作业布置和批改、教学反思等，规范教学行为，师傅检查后，写好评语和结论。逐步提高被指导教师分析教材处理教材的能力。

4、每学期师徒共同备课达4次，互相听课评课要达6次，并提交评课记录（附教案或“导学案”）。

5、指导青年教师积极参加教学科研活动，在学校上一次创优课或汇报课。

6、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。

7、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

五、青年教师职责：

1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，爱岗敬业，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、在师傅的主导下制定一个为期一年的个人成长提高计划。

4、每学期师徒共同备课达4次，每学期听课不少于16节（其中师傅的课不少于6节），主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。

5、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真写好不少于5000字的读书笔记；积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

6、青年教师积极参加教学科研活动，每学期在学校上一次创优课或汇报课。

7、每学期至少上交一篇教学反思1篇、教育教学论文1篇。

8、设计一份学科导学案或高效课堂教案，撰写一篇相关联的说课稿，制作一个相关联的PPT课件。

六、考核评比及奖励办法：

每学期对青蓝双方教师进行一次考核，考评小组根据看全面、看发展、看近期的原则评选出优秀结对师徒。

1、教学业务考核，主要从教学效果、教学常规、公开课或教学比赛等方面评比。

2、班级管理考核，参照学校优秀班级评比结果考核。

3、教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。

学校在学期结束时对履行情况进行常规检查和成绩评估，视青年予以表彰。对于教学水平提高较快、取得了一定成绩的青年教师，采取适当的形式予以奖励，同时对指导教师给予表彰和物质奖励，评估结果将作为个人评优评模的重要依据。

长官镇九年制学校 2013年9月10日