第一篇：请相信坚持的力量作文
请相信坚持的力量作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的请相信坚持的力量作文，希望能够帮助到大家。
请相信坚持的力量作文1每当我们遇到困难和挫折时，首先就应该坚持，坚持下去不要半途而废，因为坚持就是力量，也许你坚持了就会遇到成功！
每当我遇到困难想放弃时，就会想到小蚂蚁。它们是多么弱小呀！搬运食物成列它们很大的困难，可是它们没有放弃，而是坚持不断的尝试新的方法，最后想出用前肢搬运食物的方法，竟然能搬运比自己身体大两三倍的食物，这对我们人类来说是多么大的困难啊！而它们却做到了，可想而知坚持的力量是多么强大啊！
在遥远的南极，企鹅们就生活在那里，每当企鹅妈妈生下小企鹅后，就会交给企鹅爸爸照顾，企鹅爸爸在寒风中用自己的体温温暖着自己的孩子，它动弹不得，任由寒风如刀般打在它的脸上，雪花下在它的身上，它坚持着只为了自己的孩子，而当小企鹅睁开双眼时，自己的父亲已经不再人世了，它用坚持换来了小企鹅的新生，这就是坚持的力量！
世界上有很多成功人士，而其中大部分都是靠昨日的坚持才换来今日的成功，我经常告诉自己坚持住啊！不要放弃！因为一个人如果坚持了就算自己不是最好也绝不会是最差，有的时候成功就在于一个选择，看你坚持还是放弃。
请记住，当我们即将被困难和挫折打败时，请相信坚持就是力量，有的时候它也许会让我们从黑暗中重返光明的道路上！
请相信坚持的力量作文2滴水穿石在于日积月累，弱小的力量不懈地努力也能穿透坚硬的石头，小水滴积累多了也会变成大海，沙粒也会聚成高山。坚持，能将一切不可能变为可能。
记得那是一个阳光明媚晴空万里的下午，我坐在一棵绿树下乘凉，忽然，一个小小的身影吸引了我的注意力。
那是一只蚂蚁，一只弱小的蚂蚁，它正搬着一个比它大好几倍的饼干渣。我轻蔑地望着它从“高山”上一次次的滚下来，我心想：就你那小小的身板，还想推着饼干渣走那么远的路，不可能！绝对不可能。我望了望通往蚂蚁巢穴的路，一路上都是“高山深涧”“悬崖峭壁”，又回过头来看了看连第一座“高山”都爬不过去的那只小蚂蚁，准备继续去做我的“白日梦”，可正当这时，那只渺小的蚂蚁越过了第一座“高山”，我的目光不禁又被吸引了回去。
我的目光追随者蚂蚁的足迹，翻越了“珠穆朗玛峰”，趟过了“太平洋”，最后，来到了一条深沟。它试探着，看看有没有平缓的坡下去，可脚下一滑滚了下去，它摇摇晃晃地爬了起来，跌跌撞撞地咬着饼干渣开始往上爬。可是才走了两步，它就骨碌骨碌地滚了下来。它又爬了起来，叼着饼干渣又爬了上去，可是还没爬到中间就又滚了下来。一次，两次，三次……我看着它一次次地失败，都想要帮帮它了。终于，在无数次的失败后，它快爬上去了！看着它一步一步地接近“山顶”，我在心里为它暗暗加油。一步，两步，三步，还差最后一步了！我看着它迈出一只脚，颤抖着踏下去。耶！成功了！我情不自禁的为它欢呼，它也兴奋地把触角摆来摆去，好比与我共同分享着这由“坚持”种出来的果实。
连小小的蚂蚁都知道坚持，我们又凭什么不相信坚持的力量呢？
请相信坚持的力量作文3“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”这是伟大的思想家马克思曾说过的一句话。是啊！坚持就是胜利，是实现梦想的必经之路。
《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒，在幼时生了一场重病，导致她双目失明、双耳失聪。她以自强不息的顽强毅力，不仅掌握了五国语言，而且创作了一系列著作，做出了卓越的成就。她这种坚持不懈的精神值得我们学习。只有坚持，才能跨过一条条河，才能越过一座座山，才能使你实现梦想，走向成功。
在我五岁那年，妈妈给我报了钢琴兴趣班，我兴奋极了。刚开始学的时候，老师让我练习用大拇指连着弹哆，哆，哆……很快我就弹得很熟练了。老师夸我很聪明，一学就会，我心里高兴极了。第二天，老师教我弹琴的基本要领：弹的时候手要像握住鸡蛋似的，手指要弯曲，其它手指不能翘起来，手腕和手臂都要放松。我练了几天，手指红红的，又酸又痛，于是我觉得很枯燥，不想学了。这时妈妈便鼓励我说：“世上无难事，只要肯登攀。学什么都要坚持，你不是想当钢琴家吗？只要你坚持，就一定会成功的！”听了妈妈的话，我咬紧牙关坚持了下来。现在我已经学了五年了，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，我都没有间断过。终于，功夫不负有心人，在今年八月，我以优异的成绩，顺利通过了钢琴十级考试。拿到考级证书的那一刻，我心里美滋滋的，没有当初的坚持，就没有今天的收获。
坚持是星星之火，能点燃人生的灯；坚持是灯，能照亮前进的道路；坚持是道路，能引导你走向胜利。请相信坚持的力量，只有坚持，才能成功！
请相信坚持的力量作文4俗话说的好，坚持就是胜利。在我们的'人生道路上不可能是一帆风顺的，总会有一些磨难。而面对这些困难，就需要我们坚持不懈的努力。就好比河蚌要经受沙粒的磨砺，坚持不懈才能孕育绝美的珍珠。
一个游戏证实了坚持就是胜利这句话，游戏规则：把双手打平。再在手背上放两本书，看谁能坚持到最后。
刚开始，我都觉得特别轻松。容易。简单。可是，我们大大的低估了这个游戏的难度。看！还不到两分钟，就有七八个不行了。我的胳膊开始隐隐作痛，我向四周看了看，发现他们个个都把身子向后倾斜，我如法炮制。果然不出我所料，这样子可以轻松一点。四分钟过去了，我的手开始颤抖起来，这时我向四周看了看，也有人跟我一样手不停的颤抖。这时，我们仿佛举得不再是两本书，而是两个千斤重的巨石。虽然他们都非常累，但是，他们并没有放弃。现在，我有两个选择，一是现在就放下可以休息。二是坚持不懈直到最后一刻都不放弃。我毅然选择了坚持，五分钟过去了，我的手仿佛不再是我的手，一点感觉都没有了。虽然我很不甘心，但我还是坐了下去。
十分钟过去了，比赛扔在继续，在场上的只剩两个了，他们都拼尽了全力，虽然他们的手都在颤抖，但是他们扔在坚持不懈的努力着。这时，我感到我的手可以动弹了，虽然只能动一点，又过去了一会，我的胳膊可以随便动了。这时胜负已分，是范宇翔胜利了。顿时，全场爆发出了经久不息的掌声。
这件事使我感触良多，事实证明坚持就是胜利，不经历风雨怎能见彩虹。
请相信坚持的力量作文5有这样一个故事让人深省：有一个孩子，他是当地出了名的弱智儿，三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们都讥笑他。
有一次手工课小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上他才交给老师一个很难看的小板凳。老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。”小男孩拿出两个更粗糙的的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。”原来，这是他第三次做的。第一次，第二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人-爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得了伟大的成就。
水滴石穿-非一日之功，不是因为他的力量有多强大，而是在于它的坚持。
记得那是一个星期六的傍晚，我和爸妈一起去爬东宝山。一路上，我们有说有笑，我兴致勃勃。由于东宝山坡太多，我走得越来越慢。这时妈妈说：“加油！你是最棒的！”于是我鼓起了勇气，加快了步伐。知了在树上不停地叫着，好像也在为我加油似的。
我渐渐地超过了前面和我一样来爬山的人。大约过了二十分钟，可能是由于我当时走得太快了，现在双腿发酸，气喘吁吁的，想打退堂鼓。我停住了脚步，看见七十岁的老爷爷在坚持爬山，我这个小学生却不能爬，难道我还不如老爷爷吗？正是这种信念激励了我，我们爬到了东宝山顶。这时我汗流浃背，但是我很快乐。因为我通过自己的努力，感受到了爬山带给我的乐趣。
坚持是一种习惯，坚持是一种品质，同学们让我们以坚持不懈的精神去面对学习。我想我们会有很多收获。
我相信，坚持的力量是无穷的！
请相信坚持的力量作文6我走在小区的院子里，看到满墙绿油油的爬山虎。前几天才看见它才爬到半人高的样子，今天一看，我大吃一惊，它竟然爬到墙顶了。
看着那片绿油油的爬山虎，我想着，现在生活中有多少人能够像爬山虎一样努力地前进、奋斗呢？爬山虎的坚持虽然不及雨后的春笋，但是它在前进时，无声无息，你根本不知道。它缓慢地前进时，不急不躁，不慌不忙，一步一步地前进着。这让我想起了许多勤劳的在工作上奉献的人们，你也许不知道大街上为什么这么干净，你也不知道你的坚持影响着一切，改变着一切！这些人犹如爬山虎，不管有多少困难，不管有多少挫折，永远都不会放弃，也不会着急。再想一想，有谁能像爬山虎一样，努力、奋斗，有多少人能像爬山虎一样的坚持不懈。它那顽强的精神，让我不得不佩服。
有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！而坚持也是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此，坚持也需再坚持。
过了几天，我再去看那片生机勃勃的爬山虎时，它已经爬到屋顶上了。看它的时候，就感觉它像是在过着神仙一般的生活，享受天空的宁静，享受鸟儿为它唱动听的歌曲，享受快乐的生活。这，就是坚持后的成果。
每当生活中“山重水复疑无路”时，我就会想起这片绿油油的爬山虎，不久就会迎来“柳岸花明又一春”。
请相信坚持的力量作文7秋天，雨后天晴，清晨我走在小区的院子里，不经意间又看到左边围墙上的爬山虎。前几天它才爬到只有半人高的地方，今天却已经爬到墙顶了，它攀爬的造型好似一幅独特的抽象画，它嫩绿的颜色是那么可爱那么生机勃勃。爬山虎从不起眼的小苗开始，一直努力向上爬。不管是太阳暴晒还是冰天雪地，它从未放弃过，一直努力向前。
看着那片爬山虎，我脑袋里思绪万千。我在想现实中能有多少人可以做到像爬山虎这样努力向前，永不放弃呢？大多数人都不能做到，只有虚伪的表面，遇到困难就退缩。像爬山虎那坚强向上，永不放弃的精神又有多少人可与之比拟？
提到史泰龙大家可能都有所耳闻，作为好莱坞最经典的硬汉，他饰演的“兰博”在美国家喻户晓。可是他的人生经历让人心酸，更给人启迪。史泰龙生长在一个酒赌暴力家庭，父亲赌输了就拿他撒气，母亲喝醉了又拿他来发泄，他经常是鼻青脸肿。
史泰龙高中毕业开始思索规划自我人生：从政，可能性几乎为零；进大公司，自我没有学历文凭和经验；经商，没有任何的资金。竟没有一个适合他的工作，他便想到了当演员。于是史泰龙来到了好莱坞，找明星、求导演、找制片。四处哀求，可是他等来的只是一次次的拒绝。
“我不知道你能否演好，但你的精神一次次的感动着我。我能给你一次机会。”在他遭遇1300次拒绝后的一天，一个曾拒绝他20多次的导演给了他最后的一丝希望。史泰龙经过了3年的准备，此时最后能一展身手了，因此，他丝毫不敢懈怠，全身心地投入。第一集电视连续剧创下了当时全美最高收视记录，最终，史泰龙成功了！
我们要像爬山虎与史泰龙那样，把握自己命运的方向盘。努力，坚持不懈，这样的人生才是完美的人生！
请相信坚持的力量作文8在生活中，我们常常遇到许多困难，在困难的解决方法中，其中有一种方法就是坚持。荀子曾说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”就是为了告诉我们：做事情要持之以恒，坚持不懈。
记得四岁那年，妈妈送我去学舞蹈，我跳了三年之后，技巧变得越来越难了，我腿好腰不好，开始有点跟不上了。那时侯，我心里出现两个选择：一个是继续学舞蹈，一个是放弃舞蹈学习乐器。那段时间我的心里就像是有两个小精灵在打架；也像有两个大鼓在比谁敲的声音大。我犹豫了好多天，终于做出了一个郑重的决定，继续往下学！自从我做出了那个决定后，我就没有后悔过，并且继续坚持到了现在。身体素质因此变得越来越好了。
自从经历了那一件事情后，每当遇到困难，我就对自己说：坚持就是胜利。
二年级时，我因为语文在班上落后，所以妈妈把我送进了作文班。在作文班里，每次都要布置家庭作业，而家庭作业的其中一项就是阅读并写阅读笔记，我常常不完成这个作业。有一次妈妈看到我不完成作业的样子，意味深长的对我说：“你一定要完成老师布置的家庭作业，这样才能提升语文，才没白费妈妈的血汗钱。”听了妈妈的这一席话，我感到惭愧不已，之后我就好好做家庭作业，坚持写阅读日记，再没偷过懒了，因此在写作方面取得了很大的进步。
经历了这两件事情后，让我明白了一个道理：只有坚持不懈，持之以恒，才能获得好结果。我还要送大家一句话：请相信坚持的力量！
第二篇：相信坚持的力量(升旗讲话稿)
相信坚持的力量
魏征《谏太宗十思疏》“善始者实繁，克终者盖寡。”
孟子在《孟子·尽心上》中曾作过一个比喻：“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”他说，学习就好比挖井，必须持续不断地努力才能见效。如果挖井挖下几丈不见水就放弃，那就只能是一口废井。持之以恒，是学习意志和持久力的表现，是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。
有学生问苏格拉底，怎样才能修学到他那博大精深的学问，苏格拉底听后并未直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范一遍后说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”
学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再次问学生时，有八成的学生举手。
一年后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪位同学坚持了？”这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。同学们，这个甩手游戏从动作上看很简单，但要每天支持，却是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们，做事情要有始有终，不能半途而废。如果我们能从小养成这样的好习惯，就一定会取得好成绩的。
持之以恒是成功的“铁律”，古今中外都有很多例子： 达尔文写《物种起源》花了 20 年；李时珍写《本草纲目》花了 27 年； 哥白尼写《天体运行论》花了 36 年；托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年；马克思写《资本论》花了 40 年；歌德写《浮士德》花了 60 年。
人们常说，在科学之路上没有平坦的大道，只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人，才能到达希望的顶点。让我们认准自己努力的目标，不断地鼓励自己，这样我们就会体验到成功的喜悦和收获的快乐。
最后，我送给大家中国一句古话：“善始善终者，必能成大器也。”
第三篇：相信坚持的力量-青春正能量演讲稿
我很喜欢《劝学》这篇文章，其中有一句名言是这么说的：骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
我们都知道这句话是谈敬业的，坚持的。因此呢，就引出了今天我演讲的题目《相信坚持的力量》。
我经常跟室友说，人要学做骆驼，不要做骏马。如果我们把人生比作漫漫的沙漠，把成功比作沙漠那端的绿洲。那么我们就可以知道，骏马跑起来肯定很快，但是没有耐力，不可能够穿越沙漠，抵达成功的彼岸。而骆驼呢，却能够走到终点，到达绿洲。因为它是一步一个脚印，靠的是坚韧不拔的信念和坚持不懈的精神。所以骆驼能够到达成功的终点。所以，你什么时候看见一匹骆驼像马一样，冲进沙漠，那基本上，一定是疯了。
或者换说（蜗牛和老鹰的比喻：是其中能够爬到金字塔顶端的两种动物）我的爸爸妈妈是地地道道的农民，所以你知道我的出身也不好。但我在跟我的同学演讲的时候，我就告诉他们，我相信坚持的力量。如果说，你们一个月做成的事，我就花两个月；你们花一年做成的事，我就花两年；你们两年做成的事，我就花十年；你们十年做成的事，我花二十年；你们花二十年的，我就花四十年。实在不行的话，我就保持身体健康，心情愉快，等到大家都八十岁的时候，我一个一个把你们都送走，我再走。
讲一个很感人的故事给大家听。有一位传教士，叫做。1947年的时候，他带着自己刚刚新婚不久的妻子和几个同伴，一起徒步从中国的南京走到新疆。他们整整花了一年半的时间，才走到新疆的喀什。但是很不幸的是，刚好在1948年的年底，国家的军队控制了新疆，封锁了边境。他和他的妻子，以及他所有的同伴，都以叛逃中国的叛国罪和非法传教罪，被抓入了新疆喀什的监狱。没想到的是，他却被关到了这所监狱，整整四十年。当他进去的时候，是一个年轻力壮的小伙子，出来的时候，却是已然是一位白发苍苍的老者。当他向监狱的狱卒打听自己的妻子和同伴的时候，却已发现自己的妻子为了坚持信仰，被同室的囚犯活活的打死，肚里的孩子也留了产；而其他的同伴也在这四十年的时间里，为了坚持信仰，有的被劳教致死，有的被囚犯打死，有的被枪决而死。现在，活下来的只有他了。而他，在这四十年的监狱时间里，有三十年是挨打的过来的，他多次被戏弄，被强奸。有一次，囚犯们把他打的头破血流，留了一地的血，可是过了两天，他却奇迹般的活了下来。
我在他的书中的看到，他说，“我从来都没有为坚持信仰而坐监，后悔过。” 今天，我们先不评价这个传教士传教对或与否。但我从他的身上看到两点，一个人可以为了信仰坚持四十年，这个坚持的力量是何等大啊！第二点，我想说，我们每个人都会死，但并非我们每个人活得都有意义。如果你能够为了你的梦想，为了你的信仰而坚持，我相信你的人生也一定会活得有意义。
谢谢大家。
第四篇：请相信有彩虹
请相信有彩虹
东坡区崇礼镇家相中心小学六二班余雨豪
2008年5月12日14时28分，一场突如其来的特大地震打破了人们宁静的生活。轰隆隆，轰隆隆——大地在颤抖，一切都毁了：山塌了，屋倒了，河堵了……花儿失去了笑容，草儿没有了生机，连太阳都用云挡住了自己！鸟儿不再歌唱，虫儿不再低鸣，人们脸上的笑容也消失得无影无踪……
“万众一心，抗震救灾”。地震发生后，全国人民立即行动起来。抢救！抢救！为了灾区人民，为了四川同胞，加把劲！——这是战斗在第一线的部队官兵、医务工作者、志愿者们心中唯一的信念。
一元两元，七十八十，一千两千……在工厂，在学校，在公司，在机关，人们纷纷慷慨解囊，向灾区献爱心。
灾后重建，这是当下最迫切的任务。在政府坚强有力的领导下，挺拔的高楼，漂亮的小平房纷纷拔地而起，灾区人民搬进了新居，笑容又重新回到了人们的脸上。这一切，都多亏了伟大的党和政府，多亏了那些有爱心的人！
站在高山上，极目眺望，田野里的油菜花依然是那么金黄；满山的树木依然是那么翠绿；蓝天上的云朵依然是那么洁白；飞翔的小鸟依然是那么快乐；经受了巨大灾难的四川人民依然是那么坚强……
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”彩虹之所以那么五彩缤纷，是因为它要报答那些陪它走过风雨的人！不管前行的路上还有多少风雨，我们相信，一切都会过去，彩虹一定会出现在天空，出现在人们的心中！
第五篇：相信自己的力量
相信自己的力量
□常作印
职业的尊严，只有靠专业和发展去赢得，上天并不会白白的恩赐。教师专业发展关键靠我们自己。正如《国际歌》所言：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！”
几十年来，一代又一代的中国教师寄希望于教育体制的改变，却认识不到自身的力量，我们不少教师身上存在一种“青天情结”。
曾有老师悲观地说：“在目睹了那样多的造假、灾难、不幸之后，在经历了那样多的哀痛、悲伤之后，在谈论了那样多的不公、不义之后，我们还能到什么地方去寻找力量？到什么地方去寻找我们新的起点和道路？”
而我要说，不用远寻，就在眼下，就在当下——起点就是我们自己，我们脚下所站立的那间教室。佛不渡我，我自渡，不为彼岸只为海。哪里有净土？净土只在我们打扫过的那片土地。我们需要自我引导，自我发展，自己培养自己，而非永远期待他人和体制的改变。成就一番事业的唯一途径就是热爱自己的工作。
我推崇朱学勤先生所说的，“原因的原因的原因，就不是原因。”
费尔巴哈当年论述“感觉的解放”，受到青年马克思的激赏。在费尔巴哈看来，那些从自己身上不断涌现出来的活性感受，“是一个可以用我们的鲜血做图章来担保的真理”。
会尊重我们呢？自尊者，人尊之；自爱者，人爱之。能否找回自己的内在自尊，不仅决定着一个教师的成长高度，而且直接决定着一个教师是否真正幸福。
毕加索说，“你的腹中有一千道光芒”。无论我们所处的是一个多么令人沮丧的教育环境，无论我们所面对的是一个怎样令人焦虑的教育现实，我们都应该首先学会自己培养自己——把作为教师的自己丰富起来、温润起来、强大起来。因为只有我们教师自己丰富了、温润了、强大了，才有可能帮助我们的学生丰富起来、温润起来、强大起来。
我们来到世间，就要给宇宙留下永恒的印记。否则，为何要白白走这一遭呢？
这两年有两位“老外”深深地震撼和影响了我，一个是美国的史蒂夫·乔布斯，一个是澳洲的力克·胡哲。
有人说：三个苹果改变了世界，第一个，诱惑夏娃的那个；第二个，砸在牛顿头上的那个；第三个，就是乔布斯手中的那个了。史蒂夫·乔布斯是美国苹果公司前首席执行官兼创办人之一，于2011年10月5日因癌症辞世，享年56岁。都说中国人仇富，可是乔布斯死了之后引起数以亿计的中国人悼念。这说明中国人民仇的不是富，中国人民尊重和敬仰人才，仇恨的是依靠权势、垄断、腐败、欺骗、贪赃、压榨所获得的财富!
乔布斯说：“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”“成功没有捷径。你必须把 1
卓越转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难，从现在开始尽自己最大能力去做，你会发现生活将给你惊人的回报。”
而澳洲的生命斗士、残疾人力克·胡哲的故事，更让我感到脸红。他天生没有四肢，却走遍34个国家演讲，活出不受限的生命奇迹。他在《人生不设限：我那好得不像话的生命体验》一书写道：“认为自己不够好，这是最大的谎话！认为自己没价值，这是最大的欺骗！”“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”
美国著名的富尔顿学院的学者们说：“编撰20世纪历史时可以这样写：我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是千千万万的人生活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”
《圣经》中说：黑夜已深，白昼将近；我们就当脱去暗昧的行为，带上光明的兵器。最软弱的必战胜那强悍的，而最黑暗的深夜，也正是黎明到来的前夕。
要想拥有精彩的人生，就要学会改变自己。
最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。当没人让你奔跑，你却想要奔跑的时候，就是上帝想让你成功的时候！
一个人若能改变自己，便意味着理智的胜利；自己感动自己，便意味着心灵的升华；自己征服自己，便意味着人生的成熟。能够改变自已、感动自己、征服自己的人，便有力量战胜一切挫折、痛苦和不幸。一流的教师，创造变化；二流的教师，适应变化；三流的教师，被动变化；末流的教师，顽固不化！
我的朋友魏智渊老师说得好：“卓越者，是遇到问题就能产生兴奋的人；优秀者，是遇到问题就去努力解决它的人；平庸者，是遇到问题总是逃避、拖延并且有一大堆怪罪他人的理由的人。”
德国柏林墙倒塌的前两年，守墙卫兵因格·亨里奇因射杀一位企图翻墙逃向西德的青年克利斯而在1992年2月受到了审判。亨里奇和律师都辩称卫兵的行为仅仅是执行命令，别无选择，罪不在己，他所犯的不过是“平庸无奇的恶”。
然而，法官西奥多·赛德尔却认为：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的主权，这是你应主动承担的良心义务。这个世界，在法律之外还有„良知‟。当法律和良知冲突之时，良知是最高的行为准则，而不是法律。尊重生命，是一个放之四海而皆准的原则。”最终，卫兵亨里奇因蓄意射杀被判处三年半徒刑，且不予假释。
亨里奇案成了关乎“最高良知原则”的著名判例！“抬高一厘米”的主权成了人类面对恶政
2时应主动承担的良心义务，任何人都不能以服从命令为借口而超越一定的道德伦理底线！
在我们教师群体中，是否也经常有人抛弃这“抬高一厘米”的权力，不知不觉中堕落到平庸之恶的深渊，并逐渐麻木的成为恶的一部分？
很多教师习惯于把这一切问题归罪于我们的教育体制，却忘记了自己也是体制的一部分。我们常常面临着这样的困境，几乎所有的人都对教育不满，但这种不满，却并没有转化为改革的动力，我们看到的情形是，随着上大学的比例大幅度上扬，升学竞争反而显得更为残酷，甚至从高中弥漫到了小学。作为身肩重任的教育者，我们这个群体也是受害者，超负荷的工作，使越来越多的年轻人从加入到这个行业开始，就变得怨声载道，牢骚满腹。而很多有志之士为改变这种教育所作的一切努力，往往因为各种原因而付诸流水。――令人奇怪的是，其中有一个重要的原因来自于教师。从某种意义上讲，教师这个群体，既是应试教育的坚决反对者，又是应试教育的中流砥柱。
一些教师感慨，大环境如此，体制如此，为什么把大棒打在我的身上？因为对教师而言，一个“平庸无奇的恶”，表面看来没什么，但它会成为一些罪恶的源头，足以毁灭一个孩子的灵魂和世界。如果我们一直与这种“平庸无奇的恶”为伍，那么就永远不会走向卓越。因为卓越的教师会“肩扛起黑暗的闸门，放学生到光明里去”。天下兴亡，我的责任，让中国教育因我而改变。我们无力改变教育体制，但我们可以改变自己的教学和自己的班级,尽量摒弃或减少“平庸无奇的恶”！只要用心，每一个教师都能与自己的学生创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。一定要坚信：每一个教师和每一个教室的改变，也会让中国教育发生质的改变！我们也可以改变世界！
想成功，先发疯，认准方向往前冲。成功最重要的只有两个字，那就是“坚持”。在这一方面，我们应该向于漪老师学习，她既不重复别人，也不重复自己，几十年如一日，心无旁骛，沉静于自己的课堂。曾有一位青年教师从1976年开始，随堂跟踪了于漪老师的3000多节语文课。她最深切的感受是，于漪从来不重复，每节课都是美丽动人的人文景观。每节课都可以打开大门，多了不得！于老师自己如此诠释：“我上公开课时，从来不搞任何彩排，哪怕教育部长来听课，也是响铃就上课，平时怎样上，公开课就怎样上。”于漪常说：“我上了一辈子课，教了一辈子语文，但还是上了一辈子深感遗憾的课。”这是一种永不满足的精神，有人感叹：“于漪教书简直着了魔！”
请记住：“只有你愿意坚持努力，一定就有人帮助你！”
成功并不是你想象的那么难。一个人最大的失败是放弃。人生有时就像一口大锅，当你跌到锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。
有人说，怀才就像女人怀孕，日子久了总会被人发现的。
一个年轻人总埋怨自己怀才不遇，有位老人听后随即把一粒沙子扔在沙滩上请年轻人把它找出来。年轻人说这怎么可能？接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上说换成珍珠能找到了吗？——如果你只是沙滩中的沙子，那便不能苛求别人发现你、认可你；如果要别人认可你，就得先让自己成为一颗珍珠。
作为一名教师，要实现自我发展，达到一种较高的境界，就要注重“三法”结合，即：“想法、做法、说法”相结合。先要有“想法”，热爱你的职业，成为有信念的人，这就是“立德”；接下来要把想法变成“做法”，不断进行实践和探索，成为教育改革者，这就是“立功”；最后要把自己的做法变成“说法”，学会总结、提炼和表达，成为有作品的人，这就是“立言”。为了看看阳光，我们来到世上。为了成为阳光，我们求索于世上。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。
界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。”这句话我特别欣赏，就顺手拿来与大家共勉。
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