读《石头》有感[推荐5篇]

第一篇：读《石头》有感

读《石头》有感

读《石头》有感1

读罢此文，不禁让人惊呼：一片多么深刻感人的好文章呀！是金子总是要发光的，这篇文章让我们看到了小作者就是那块已露出光彩的璞玉，正闪着夺目的光。

首先惊叹作者娴熟的语言功底，短剧的精炼简洁：“无生无灭，无来无去……”“世事无常，无理循环……”，长句的含蓄深邃：“没有汲取地支灵气、聚日月之精华，所以我没能幻化成石猴，大闹天空；不曾遇到仙道神人，将我带入红尘。于是，我不曾品过那如天似苦的风月情缘。”只是开头，作者就将我们引进了丰富的文化积累和精妙的言辞之中。

再有就是有感于其奇妙的构思：以一块石头最为叙事主体，从其不同寻常的经历，刻画其不屈的性格，以物喻人，含蓄深刻，最后结尾这块不中用的石头竟是一块宝玉，出人意料、耐人寻味的结尾，也是作者精心的一笔。

作者有着强烈的震撼力，特别是那翻斗车的滚筒再转，在不停地转，还在转……我似乎听到了呐喊和呻吟，不由的耳边响起了一位伟人曾喊出的：救救孩子！

读《石头》有感2

读完《老师，我相信石头会开花》这篇文章，我的眼睛湿润了。我被文中的赵老师打动了。

我读到了“我也相信石头会开花。老师慈爱的目光里透着坚定。”我感受到赵老师相信石头会开花，相信每一个孩子都能成才，不管好的，还是临时差的，只要有坚决的信心，都能成为平凡中的不平凡，然后就想到马尔顿说过的坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。赵老师爱每一个孩子，绝不放弃一个孩子。

当我读到“只要努力，没有什么是不可能的……”时，我觉得这句话说得太好了。十根手指有长有短，你或许是长的那一根，也可能是短的，但是她们都有自身的价值和特点，只要有信心和不懈的努力，都会有自己的一片天地，这就是李白说的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七岁才进中学，第一学期平均分数只有四十几分，但他不灰心，想方设法地学习，运用适合自己的学习方法，每天天没亮就起床读书，晚上到所有人都睡觉了，他还复习一天的课程。过了几个学期，他名列前茅，成绩越来越好，最后他学有所成在比利时成功的解剖了青蛙卵，成为著名的生物学家，聪明出于勤奋，天才在于积累。而我们稍微有一个好一点的成绩，就骄傲自满，再不去努力争取更好的成绩，也有些人成绩本来就差，却不努力学习甚至自暴自弃，如果我们也坚定信心不懈努力，那我们也一定会取得更好的成绩。

是的，相信石头会开花，就是不懈努力，坚定信心，永不言弃奇迹就会诞生，因此方言最后成为了著名的作家，我为方言有这样的老师而骄傲开心，虽然我们不是同一个老师，但我们的老师和文中赵老师有一样的品质，关心，爱护她的每一个学生，对每一个学生永不言弃，信心坚定。

读《石头》有感3

今天，上社团课时，老师带我们读了一本绘本，书名叫《石头汤》。刚拿起书时，我感到很奇怪，石头怎么能煮汤呢？带着这份好奇，我开始读了起来。

这本书主要讲了三个和尚阿福、阿禄、阿寿聪明才智的故事。他们走到一个小村庄，可他们发现那里人们不相信陌生人，见了他们都躲躲藏藏，于是和尚们想出一个办法——煮石头汤，和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多，他们从家里拿来了大锅、萝卜、盐等很多食物，与大家一起分享，全村人一起尝到了鲜美的石头汤。通过煮石头汤村民们明白了分享是快乐的，只有付出才会有回报，幸福就像煮石头汤那样简单。

读了这本书，我感受深刻，这本书让我明白了当你得到快乐时，要与别人分享，分享可以使更多的人幸福、快乐，懂得分享的人才是世界上最幸福快乐的人。记得上幼儿园时，一次在学校过生日，看着老师将妈妈带去的那一个美丽的大蛋糕切成40块平分给每个小朋友，看着自己面前的小小一块，我心里默默地将妈妈骂了一大遍，都怪妈妈要将蛋糕拿到学校来，如果一个人在家里吃肯定把我撑得爆炸。这时全班同学向我唱起了生日快乐歌，小朋友一个个甜甜地说：“戴奕星，生日快乐，谢谢你的蛋糕，真是太好吃了！”那一刻，我亲身体验到了什么是真正的快乐和幸福。那一刻，我真真切切地懂得了：分享，真的带给我无比地快乐。那一天，我的心情格外地好，小脸上始终挂着甜甜地笑容。

幸福就像煮石头汤一样简单，《石头汤》告诉我们幸福快乐的秘决，我喜欢看这本耐人寻味的书。

读《石头》有感4

今天，我读了一篇文章，叫《一块石头的价值 》。

《一块石头的价值 》讲的是：一个孤儿院里，有一个非常自卑的小男孩，有一天，院长把男孩叫到了院里，拿出一块石头，对男孩说：“明天把这一块石头拿到农贸市场去，但是，无论他出多少钱，都不能卖掉。”

男孩听了院长的话，第二天，一大早便迫不及待地来到农贸市场上，人们都围在男孩的身旁，想买这一块石头，人越来越多，而且出的价钱一次比一高，可男孩不卖，男孩回去，把情况报告给院长，院长告诉男孩，明天把石头黄金市场去卖，但还是不能卖掉。

第三天还是一大早，男孩来到黄金市场，这的人更多，没想到的是价钱比昨天涨了近10倍，但是，他坚决不卖。回到孤儿院后，男孩把当天的情况告诉了院长，院长又告诉男孩，让男孩明天把这块石头拿到珠宝市场去卖。

第四天，男孩没去那么早，他慢悠悠的晃到珠宝市场，人们象不约而同涌向他，争着出价，一次比一次高，结果男孩发现价格又比昨天涨了10倍，可他仍然不卖，最后，由于男孩怎么都不肯卖，这一块石头竟然成了闻名天下的稀世珍宝。

读了这一篇文章，开始我觉得很荒唐，但再读一遍，我渐渐悟出一些道理。我明白了，这个男孩好比这块石头，自以为自己很平凡，很没有用，可是，他不知道，每个人都有自己的价值，不要因为一时的困境，一时的时运不济就放弃奋斗，努力，不要自卑，自弃，无论何时何地人只要自信，坚强，一但碰上机会，会发掘出意想不到的潜能，那怕是一块石头，也可能会发光，变成金子的!

读《石头》有感5

第一次读《驴小弟变石头》，并没有太大的感触。只是对故事情节有了一个简单的了解：驴小弟喜欢搜集小石子，有一天，他捡到了一颗魔法小石子，却在回家途中遇到了一只狮子，因为害怕而误许了一个愿望——我想变成石头，可怕的是愿望成真了。而驴爸爸和驴妈妈伤心欲绝，四处寻找。成为石头的驴小弟孤独而痛苦地在山上度过了近一年的时光，而那颗魔法石就静静地躺在他身边。机缘巧合，驴爸爸和驴妈妈在野炊时坐在了驴小弟变成的那块石头上，爸爸捡起了那块石头……奇迹般地，驴小弟变回了自己。读罢，仅是一生感叹，倒霉的驴小弟！

然而，当我捧着这本绘本边读文字边看图画，从静谧清晨一直到日落黄昏，不记得看了多少遍，读了多少遍，却一次比一次感动，一次比一次震撼。

感动一——驴妈妈悲戚的话

当驴小弟一夜未归，驴妈妈含泪眺望窗外苍茫暮色，说道，“往后我再也不说他了，不管他做了什么事儿。”感动，并不是因为妈妈说得有多煽情，而是因为她真实。当他说这句话时，我俨然看到了天底下无数个母亲形象。面对孩子的某些举动，她们总喜欢“批判”，天长日久，妈妈便成了啰嗦的代名词。当失去孩子时，她们恍然大悟，那又有什么关系呢？即便是错的，却是孩子最喜欢的。千万不要把他们当做圣人来培养，世界上本没有圣人，即便有，也无关紧要，因为他们并不想做圣人。有时，不完美是另一种意义上的完美。而驴妈妈在那一刻大彻大悟。

感动二——驴爸爸弯腰捡石子

野餐时，驴爸爸看到了小石子，“这颗石子真好看，小宝见了，一定会把它收藏起来”说罢，将它捡起。一颗石子在孩子的眼中是至宝，在成人眼中它们只是石子。人们对它视而不见，然而，爸爸却关注到了它，并将它捡起。不是他童心未泯灭，也不是小石子有多特别（在成人眼中），而是——它是驴小弟的最爱。因为爱所以爱……

感动三——岩石和小石子默默相对

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失败，而是希望近在眼前，但你无法伸手攫取。近在咫尺意味着遥遥无期，这一点，驴小弟比任何人都体会得深入！

是什么让驴小弟历经磨难最后成功得变回自己呢？我想，应该是爱，因为爱能创造奇迹！

读《石头》有感6

看了这文章，心中有种喜爱之情，它告诉了我们许多做人的道理。文章中有一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。

这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒；他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着…… 看了这个故事以后，我们应该学习向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。我最欣赏便是最后的那一段。

“至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。”

顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的'下场。

读《石头》有感7

辛卯年六月十三读罢红楼，心中酸楚。一则封建之势扼控人心，再则悲钗同黛又叹宝。且不说封建毒之深，就十二钗，几许有好兆？近看吾钟爱，堪怜咏絮才，却倒是误了她那眷烟眉和含情目，本是绛珠之身，真真是还里灌溉恩即去，她那不同凡尘的才情，孤寂，为了追情的勇气，实让人钦佩，但柔弱小女子，势单且亡族，一腔情谊又如何？终日泪下“花谢花飞飞满天红消香断有谁怜”盼着“天尽头，何处有丘香”，终了还着一缕香魂随风散。颦儿或仙或人，在曹老笔下，让人有爱有怜泪自流，含羞笑惹人疼，那小性，那多心，着实因着他心显明意，如此真性情女子，却也只是还了缘天收去。即曰：叹人间，美中不足今方信。敢问世外仙姝可有林？命哉，命哉，世间皆因果，到了应数尽还去。为她悲苦泪撒巾，一身泪尽终成桀。幸哉神瑛示知己，落而空门意追寻。

可叹停机德，艳冠群芳，任是无情也动人。众人眼中闺秀一，受尽礼教所浸溉，如王夫人言：虽痛哭流涕却不减端庄样，巧言行色，讨得脸面，作得宝二奶奶，却得李纨之下场，可悲可叹，若胎之今日，方可作为。

气质美如兰，才华馥比仙，天生成孤僻人皆罕。却不知，太高人愈妒，过洁世同嫌，妙玉，何等女子，也抵不过命运的玩笑。终了青灯古殿寻不了，依旧至风尘。

木石前盟终虚化，金玉良缘成拙笑，一部红楼百态生，千古绝唱味心酸。

读《石头》有感8

在阅读《读者》杂志时，我读到了《石头里的春暖花开》这一故事，讲述了云南山区哪里有一名小学生，他叫洛宁，他才11岁，一直都不合群，但他的成绩永远名列前茅，让同学们羡慕极了！不知从什么时候起，洛宁上学时，背上背的除了书包，又多了一个口袋，看上去挺有分量，不然洛宁的脸上怎么会有吃力的表情？

口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。口袋被强行打开，里面居然是石头！洛宁扑过去，和他们打在一起，老师不忍心训斥洛宁，因为洛宁有着一个令人伤心的背景：6岁时，父亲因病去世，母亲担起了养家的重任，不幸的是，母亲遭遇车祸，人却瘫痪了。

最后，真相大白了，原来洛宁想着自己要上学，妈妈没有人照顾，就想要背着妈妈去上学。妈妈的体重是86斤，洛宁瘦小的身躯哪能承受得了呢？所以他想出背石头来练习。再慢慢增加重量，直到86斤。啊！86斤！这是爱的重量！让洛宁如此执着地背着它！

我为洛宁的悲惨遭遇而伤心，也为洛宁这种自强、自立的精神而欣喜。这真是个坚强的孩子啊！小小年纪就背负着家庭的重担，而同龄的我还在爸爸妈妈的怀里撒娇，未经历过生活的艰辛，过着无忧无虑的生活，衣来伸手，饭来张口。和洛宁相比，是多么的渺小啊！我发誓要珍惜现在我所拥有的一切！好好学习，报答父母对我的爱，去帮助有困难的人们！

读《石头》有感9

今天，我读了一本图画书叫《石头汤》。一看到书名我就想：石头能煮汤吗？石头是没有味道的，用水煮它，不还是一锅清水吗？我带着这些问题，读了这本书……

故事讲有三个和尚来到一个饱经困苦的村庄，这里的村民对周围的一切都变得麻木，心肠十分坚硬，不愿意接纳任何人。可三个和尚用煮石头汤的方法，让村民在不知不觉中从自己的家里拿来各种可口的食物和调料，煮成一大锅又香又甜，美味可口的汤。三个和尚用聪明的才智引导村民，只有付出，与别人分享，才能拥有真正的快乐。的确，分享是快乐之源。我也是这样认为的。

记得有一次，我们班的图书角要换一批新书，老师要求我们每人至少交一本书。回到家，我想：交给班里的书就不再属于自己，好看的书我才不交呢，随便拿一本就行啦。第二天，我带了一本旧的《百科全书》回学校。把书给图书管理员登记时，我发现有很多同学带了两本以上的书，有的竟拿来七本，我不禁心里一惊，再看看图书角的书，很多还是崭新的。看来，我想错了。

以后，图书角换书，我总会带好多本好看的、好玩的书。班里每个同学都喜欢图书角，课前课后我们一起看书，分享书中的快乐。《石头汤》告诉我们幸福快乐的秘诀。我希望，石头汤的香味和甜味，能在人间传得很远很远。

读《石头》有感10

三块石头能干什么？打水漂，当弹弓的子弹……不不不，告诉你吧，是煮石头汤。

本书的作者兼绘图者美国的琼。穆特。分以优美恬静的画风在美术以及插图创作领域有胜名。琼。穆特还创作过许多漫画书，在日本和美国出版，在世坛独享盛名。

这本书主要讲的是，三个和尚阿福，阿禄，阿寿走到了一个饱受艰难的村庄。因为岁月对村民们的煎熬，心肠变得坚硬，对人冷淡，自己顾自己。三个和尚为了缓解村民现在的“幸福”。他们煮了一锅石头汤，村民非常好奇怎么做石头汤。他们从家里拿了煮汤用的大锅，胡萝卜，盐……等各式各样的煮汤的材料，使这锅汤增色不少。最后汤煮好了，全村人一起尝到分享的汤，幸福的汤。

书中的许多事物与中国的民俗风格非常贴合。如：书中的三个和尚是福，禄，寿，象征幸福美满的三位神。

我感受到了分享可以带来快乐和幸福。就像那句名言：幸福快乐，懂得分享的人才是世界上最幸福和快乐的人。有付出也有回报，付出越多，你享受的也会更多。

石头汤在生活中也有许多例子。在爱心义卖中，你买到了心仪的东西，又为灾区和贫困山区捐了一份爱心，何乐而不这呢？教室一角的图书柜也是如此，你为书海增了一份力，自己又增添了知识。

石头汤，分享汤。

第二篇：读《石头汤》有感

读《石头汤》有感

今天，我读了一本图画书叫《石头汤》。一看到书名我就想：石头能煮汤吗？石头是没有味道的，用水煮它，不还是一锅清水吗？我带着这些问题，读了这本书……

故事讲有三个和尚来到一个饱经困苦的村庄，这里的村民对周围的一切都变得麻木，心肠十分坚硬，不愿意接纳任何人。可三个和尚用煮石头汤的方法，让村民在不知不觉中从自己的家里拿来各种可口的食物和调料，煮成一大锅又香又甜，美味可口的汤。三个和尚用聪明的才智引导村民，只有付出，与别人分享，才能拥有真正的快乐。的确，分享是快乐之源。我也是这样认为的。

记得有一次，我们班的图书角要换一批新书，老师要求我们每人至少交一本书。回到家，我想：交给班里的书就不再属于自己，好看的书我才不交呢，随便拿一本就行啦。第二天，我带了一本旧的《百科全书》回学校。把书给图书管理员登记时，我发现有很多同学带了两本以上的书，有的竟拿来七本，我不禁心里一惊，再看看图书角的书，很多还是崭新的。看来，我想错了。

以后，图书角换书，我总会带好多本好看的、好玩的书。班里每个同学都喜欢图书角，课前课后我们一起看书，分享书中的快乐。《石头汤》告诉我们幸福快乐的秘诀。我希望，石头汤的香味和甜味，能在人间传得很远很远……

第三篇：读《石头汤》有感

读《石头汤》有感

读《石头汤》有感 篇1

那天，我和孩子一起买完课外书高兴地回到了家。我打开书包准备给这些书贴上名字，突然发现一本薄薄的绘本——《石头汤》，我的好奇由然而生：石头能做汤吗？带着疑问我打开了绘本，开始吮吸着绘本中的每一个文字。

这个绘本故事讲述了三个和尚：阿福、阿禄、和阿寿。他们经过了一个曾经经历过很多苦难的'村庄，村民们都不愿意相信也不接纳任何人。三个和尚用他们的聪明才智，从村民哪里获得了许多丰富的食物。

读到村民们的欢喜的那部分，我似乎也看到那欢喜若狂地一幕。和尚不仅看到一个焕然一新的村庄，而且让村民们深深地体会到在生活中相互分享与团结的重要性。

当三个和尚离开时，在那个和风送暖，杨柳依依的早晨，村民们都聚在河边道别时的那一刻，和尚们感谢村民的热情款待，和尚们说：“你们真是太慷慨了。”村民们也非常感谢和尚为他们带来这么珍贵的礼物，这是永远也享用不尽的财富，分享使我们更加富足。

是啊！快乐是什么？幸福是什么？当我们把自己紧闭在狭小的生活空间中，那便是“井底之蛙。”当你把快乐分享给别人，看到他人的微笑时你会更加快乐。当你听到别人与你分享成功时，你也会更加快乐。当我们敞开胸怀地付出时，那便是我们最温馨的幸福。就像和尚们所说的：“幸福就像煮石头汤那样简单。”

读《石头汤》有感 篇2

石头汤，谁喝呀，其实，石头汤不过一个表面的意思，真切意思是分享。

今日，我们也分享了一次“石头汤”这本书，书中的主人公竟是三个和尚，他们叫阿福、阿禄和阿寿。他们走进一个被困难所困住了的，并且没有快乐的小乡村，没有人理他们，各个都是家门关闭。于是三个和尚开始煮石头汤，引得人们好奇得打开门窗往外瞧，慢慢地，村里的人都聚在一同往锅里瞧：沸的.水和三块石头。此后在三个和尚的示意下，大家你追我赶地从家里拿来八门五花、滋味鲜美的调料、胡萝卜、冬瓜、红薯......

最后那一幕，我相信所有人都会被感人：一村人在一同欢宴，这跟开头正好相反，其实快乐很重要。

看完这个故事我反省起来。上一次老爸烧鸡翅，这但是我的最爱。一开饭我就风卷残云地吃起来，立刻一大部分被我消灭了，一家人看我这么喜爱吃就都没怎么动筷子，不过劝我一次少吃点，留点下次再吃。我哪里住得了口，一转瞬把剩下的也都消灭了。

吃完后，我总感觉少了点什么。分享！我终于理解了，一个家庭，少不了分享，缺乏了分享，就缺乏了快乐；；一个社会少不了分享，缺乏了分享，就缺

少了爱，假如人人付出一点爱，这个社会将是一个各处充满爱的和睦大家庭。

是啊，分享是一种快乐，在与人分享合作时，你就会认识它是一种什么样的快乐了。

读《石头汤》有感 篇3

在老师发的绘本中，我印象最深的是《石头汤》 。它主要讲了什么呢？又有什么道理呢？我们此后该怎么做呢？请听我慢慢道来。

在故事中，有三个和尚下山到达一个小乡村，小乡村里的人由于饱经战争而变得分外冷淡，没人给三个小和尚开门，也没有人款待他们。但有一个小女孩却不同样，向来在偷偷看着他们，此后还去家里拿来大锅帮三个和尚一同煮石头汤。就是这个石头汤，引来了很多村民，也是这个石头汤，让村民们纷繁去家中拿来自己所拥有的煮石头汤的.食材，并从头学会了分享，最后还一同吃了宴席。

经过这个故事我理解了假如人人都能热忱并理解他人就能获取幸福，并且幸福仍是很受欢迎的。幸福就在你的一丝话语中，就在你的一个动作里，因此每个人都能拥有幸福。

我们此后必定要学会分享，热忱地对待他人。比方，教室里有同学在哭，你不该当嘲讽他，而应当宽慰他；主动往学校的图书角添一本书；在疫情时期向医务工作者们献出自己的一份爱心幸福很简单拥有，不过有些人不去试试，不去找到幸福而已。

读《石头汤》有感 篇4

今天，我读了一本令我记忆深刻的书——《石头汤》！

《石头汤》？看到这个书名，你一定很奇怪吧，石头也能煮汤？为什么我家没煮过呢？别急，答案马上揭晓。

这个故事讲述的是阿福、阿禄和阿寿三个和尚通过他们的聪明才智，从那些经历过很多苦难，不愿意相信、不愿意接纳任何人的村民那里获得了丰富的食物，并教会了村民分享能使人快乐、使生活更美好的道理。

因为快乐离得很近，所以没有什么灾难和不幸真的能够使人心灰意冷，再也没有兴奋的精神。

从这个故事中，我体会到了分享可以使人释怀；分享可以使人更快乐道理。也认识到了做人不能太自私，只有付出才会有收获；只有把自己的东西和别人分享，才会觉得很坦然，很开心的道理。如果有好东西不和别人分享，那么，你就品尝不到快乐的.滋味！

从生活的角度上，我学到了：人要学会分享，如果你不会分享不会信任别人，那你肯定就不快乐。一个人能拥有和创造的东西是有限的，而和周围的人分享自己物资或精神的东西，这样，很多人奉献的东西在一起，就会创造出更加美好，让人出乎意料的东西或事物来。这样，就能让每个人都能变得更快乐，让生活变得更有活力，充满生机！

快乐是什么？当我们敞开胸怀付出的时候，就会得到快乐。其实，快乐就像煮石头汤一样简单，只要你懂得分享，懂得付出！

读《石头汤》有感 篇5

石头汤?石头也能煮成汤吗?当我一看到书名时就一脸的疑惑，觉得很奇怪，这是著名作家琼·穆特写的书，主要讲的是和尚阿寿、阿禄、阿福用煮石头汤的.方法让原本心肠坚硬，不愿接纳任何人的村民们不知不觉地付出很多，让他们明白了付出越多回报越多的道理。

原来，这个村庄里有很多人，可是他们不知道分享，他们辛勤劳作，但从来只是顾自己，当我读到“和尚们走到山脚下时，村民们早已躲进家中”时，就已经深深地感受了这村庄的冷漠，这让我想到了我们生活中的很多行为：有时候，某些人见到老人摔跤了，就像没看见一样，不管不问就走了;还有，在公交车上，旁边站着老人，有些人还理所当然的坐在老弱病残孕的专座上……

如果光用石头煮汤是不可能好喝的，最主要的是有了村民们拿来的各种调料，石头汤才会那么好喝。在我们的生活中也是这样，幸福就像煮石头汤那样简单，只要我们做一个热心肠的人、一个乐于助人的人，都能奉献一点爱心，我们的社会就会更加美好!

读《石头汤》有感 篇6

星期三下午，薛老师说谁上课表现好的话，就给谁发一本书捎回家看。我得到一本《石头汤》。

回到家，我就赶紧写作业。写完作业，爸爸和我就开始一起读这本《石头汤》。

这本书讲三个和尚，一个叫阿福，一个叫阿禄，一个叫阿寿。他们三个人来到一个受过洪水、战争磨难的小村庄，村民相互怀疑，谁也不理谁。他们去敲第一家的门，可是这家的人赶紧关上门窗，灭了灯。一家挨一家，他们都是关着门窗。

阿寿说，咱们来给他们煮石头汤。他们去找来木柴和锅。可是锅太小了，这时一个小女孩说自己家有一个很大的`锅，就回家推来。村子里的人都来看热闹。

大家拿来调料、萝卜、大葱、蒜、蘑菇……

一锅味道很鲜美的汤就这样熬好了。一村的人都来喝了。有一个人说，我们应该有好长时间没有这样欢聚过了。

这个故事告诉我们，你付出的越多，得到的也越多。

读《石头汤》有感 篇7

昨天带着小孩去图书馆借书，一本《石头汤》，一本《安徒生童话》，《石头汤》讲述的是三个和尚来到一个村庄，村庄的村民因为过去的战乱、饥荒等种种原因，而互相变得陌生，自私自利互不往来，对外来的三个和尚更是小心翼翼，大门紧锁，无人接待，其中一个和尚阿寿就想出了一个用石头煮汤的方法，这时候一个小女孩在远处偷偷看到了，好奇心驱使着她帮和尚找到了三块圆圆的大石头和一口大锅。他们开始煮起了石头汤，村民们也好奇和尚们用石头煮汤，开始围观，后来阿寿边搅拌汤说之前煮汤加了些什么什么料汤会更加鲜美，村民们开始陆陆续续的从家里拿出本应该私藏的胡萝卜、香菇、调味佐料等，煮着煮着一阵阵香味飘了出来。汤煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石头汤，互相交谈着，开心极了，好像很久没有这么开心过了。这个故事很简单，又或许是含有一定的禅机，其实就是告诉我们一个很简单的道理：幸福是靠分享得来的。

其实这些都是一些浅显的道理，小时候我们读过了很多很多，可是长大之后却忘记了如何去感受幸福，也许是我们忘记了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的'痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和两倍的幸福。还记得古典老师书中的一句话：幸福是一种转换力。不仅仅是幸福去转换成我们需要的，而且需要把我们所拥有的东西去转换成幸福。我们要学会用能力交换收入的同时，更要学会用收入去交换我们的幸福。

最后两句话分享：幸福是靠分享的来的，幸福是一种转换力。

读《石头汤》有感 篇8

今天，我读完了《石头汤》这本书。这本书主要写：阿福、阿禄、阿寿三个和尚来到了一个人情冷漠的村子。为了让村民懂得分享，就教村民们做石头汤。接着一件不可思议的事情发生了。当一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多。村民们终于懂得了分享让人更加幸福的道理。

这个故事让我想到了作文班里的.“书香小屋”，它不就是我们班同学共同烹制的知识“石头汤”吗？今年暑假期间，作文班的章老师让我们每人从家里带一本自己喜欢书到班级里供大家借阅。一开始，我心里有一些不舍得，生怕自己的书被别人弄破了。但是，转念一想，如果每个人都不把自己喜欢的书拿出来，那么我也看不到好看的书了。于是，我挑选了《中外英雄人物故事》这本我最喜欢的书带到了班级。

“书香小屋”里的书可真多啊！课余时间，同学们流连于此，就像鱼儿般遨游在知识的海洋。图书管理员的方桌前，总是排起一条条借书、还书的“长龙”。这个暑假，我没花家里一毛钱，就看到《小路斑比》、《公主奇遇记》和《蚂蚁豆豆》等好看的图书。有了“书香小屋”，我们不仅可以看书，还可以互相讨论书中精彩的故事情节，真是开心极了！

现在我终于明白了，章老师在班级创建“书香小屋”，不仅是让我们热爱阅读，更是让我们从中体会分享的快乐啊！

我愿意分享，让“石头汤”的香味飘满整个世界！

读《石头汤》有感 篇9

在老师发的绘本中，我印象最深的是《石头汤》。它主要讲了什么呢？又有什么道理呢？我们以后该怎么做呢？请听我慢慢道来。

在故事中，有三个和尚下山来到一个小村庄，小村庄里的人因为饱经战争而变得格外冷漠，没人给三个小和尚开门，也没有人招待他们。但有一个小女孩却不一样，一直在偷偷看着他们，后来还去家里拿来大锅帮三个和尚一起煮石头汤。就是这个石头汤，引来了许多村民，也是这个石头汤，让村民们纷纷去家中拿来自己所拥有的煮石头汤的食材，并重新学会了分享，最后还一起吃了宴席。

通过这个故事我明白了如果人人都能热情并理解他人就能得到幸福，而且幸福还是很受欢迎的。幸福就在你的`一丝话语中，就在你的一个动作里，所以每个人都能拥有幸福。

我们以后一定要学会分享，热情地对待别人。比如，教室里有同学在哭，你不应该嘲笑他，而应该安慰他；主动往学校的图书角添一本书；在疫情期间向医务工作者们献出自己的一份爱心……幸福很容易拥有，只是有些人不去尝试，不去找到幸福而已。

读《石头汤》有感 篇10

今天，我读了一本图画书叫《石头汤》。一看到书名我就想：石头能煮汤吗？石头是没有味道的，用水煮它，不还是一锅清水吗？我带着这些问题，读了这本书……

故事讲有三个和尚来到一个饱经困苦的村庄，这里的村民对周围的一切都变得麻木，心肠十分坚硬，不愿意接纳任何人。可三个和尚用煮石头汤的方法，让村民在不知不觉中从自己的家里拿来各种可口的`食物和调料，煮成一大锅又香又甜，美味可口的汤。三个和尚用聪明的才智引导村民，只有付出，与别人分享，才能拥有真正的快乐。

的确，分享是快乐之源。我也是这样认为的。

记得有一次，我们班的图书角要换一批新书，老师要求我们每人至少交一本书。回到家，我想：交给班里的书就不再属于自己，好看的书我才不交呢，随便拿一本就行啦。第二天，我带了一本旧的《百科全书》回学校。把书给图书管理员登记时，我发现有很多同学带了两本以上的书，有的竟拿来七本，我不禁心里一惊，再看看图书角的书，很多还是崭新的。看来，我想错了。

以后，图书角换书，我总会带好多本好看的、好玩的书。班里每个同学都喜欢图书角，课前课后我们一起看书，分享书中的快乐。《石头汤》告诉我们幸福快乐的秘诀。我希望，石头汤的香味和甜味，能在人间传得很远很远。

读《石头汤》有感 篇11

世上有一个故事，一个普普通通的故事。它很短，也是那么的普通，却深深的震撼着每一个人的心。那就是《石头汤》。阿福，阿禄，阿寿是三个和尚，有一天，他们来到了一个小村庄，小村庄里的人却不愿施舍一点食物，于是，阿寿就说要煮“石头汤”。人们很好奇，就纷纷过来观看，阿寿说：“恩，要是有点蘑菇，豆荚就太好了……”一个人喊:“我家有！”于是，大家纷纷慷慨解囊，煮出了一锅美味的汤。

《石头汤》，一个耐人寻味而又吸引人得小故事，最后，以一句“幸福，其实就像用石头煮汤那么简单。”结了尾。用石头煮汤，只需放一些蘑菇、洋葱、豆荚，汤就会鲜美无比；幸福，只要多多付出，多给别人一些帮助，就会充实而饱满。看，幸福就是那么简单！不用太多的付出，不是享受，只要往幸福汤里多放一些“调料”，幸福的味道将会让你回味无穷。

其实，小村庄里的人并不是那么小气，战争毁了他们的家园，被坏蛋再度欺骗的他们，不得不提高警惕心，甚至，会怀疑自己的邻居。他们的心上了一把锁，把他们曾经对别人的`信任，对别人的慷慨和他们的爱全都锁了起来，直到三个和尚的到来。阿寿他们帮村民们打开了心中锁，让他们再次和睦相处，同时，明白了什么是分享的幸福。

我也很感谢他们，也让我明白了分享的快乐，让我尝到了幸福的味道。

读《石头汤》有感 篇12

有三个和尚，他们分别是阿福、阿寿、阿禄。他们走着走着看到了白蒙蒙的烟雾，看不清楚。慢慢的走到了山脚下的一座农庄里。

这座农庄很寂静，人们平时都极少出门走动。三个和尚敲了每户房门，但都没人开门。他们想出了一个方法，找来木棍生火，把小锅放到火上。有一个小女孩走过来问：“你们在做什么。”和尚说：“我们要做石头汤。”先要找来石头和大锅才能够。小女孩跑回了院子里找来了石头，到家里搬来了大锅。和尚搅这锅里的汤，感觉很香，村民们一个一个好奇的走出家门，都围到锅旁。一个和尚说假如在放点盐和胡辣粉必定会很香的，一个人一溜烟的跑走了，又跑回来带了盐和胡辣粉。所有人都溜走了，又跑回来带了各种各种的.资料，有：胡萝卜、洋葱、冬瓜等好多蔬菜，能拿多少就能多少，所有扔进锅里。汤终于煮好了，大家围坐在桌子前一同吃米饭喝石头汤。吃完喝完就在一同看魔术表演，大家玩的可真高兴呀！

最后，大家送和尚们回家，和尚们说：“感谢你们的款待。”村民说：

“也感谢你们教会了我们如何付出和分享，才能快乐。

我在这本书里学到了：要大方，对他人的友善和大家分享才能获取高兴和幸福！

读《石头汤》有感 篇13

我读了石头汤这本书，知道了讲的内容。三个和尚走进了一个安静的村子里，这个村子里的人谁也不相信谁。这三个和尚一来，家家户户都关上了门。其中一个和尚就说我要煮一锅石头汤。一个小姑娘问：“你们在干什么？”和尚说：“我们在煮石头汤，可是还需要上那个石头。”小姑娘跑到村子里面找到了他们想要的石头。他们把锅搭在了村子中间，大家都来看，大家把他们需要的材料都拿给了他们。石头汤煮好了。石头汤很好喝，因为这是大家一起努力做的.汤，所以非常好喝。大家挂上灯笼聚在一起吃饭，他们很久都没有这样开心过了，村子里的人都不再锁上门，而是请和尚去他们家住。

我要像和尚他们那样会煮东西吃，但不能跟村子里的人学不相信别人。

我有时候也不相信别人，我要改掉。我还要学会煮好吃的给爸爸妈妈吃。

读《石头汤》有感 篇14

今日读书，看到一个非常好的故事，现搬到这里。

曾经有个村庄，村里的人很不团结，经常互相拆台和挑拨。一天，一位自称是魔术师的人来到这个村庄，对过往的农人们说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就展示给大家看。”

大家觉得很有意思，就提供了木柴、锅、水、打火石，在村子的小广场上架起了汤锅。魔术师很小心地把汤石放入滚汤的锅中，然后用汤勺尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”人们望着魔术师享受的模样，觉得有希望品尝到更美味的汤，于是立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。魔术师又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”一个妇人赶快回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”魔术师再次建议。就这样，在魔术师的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人拿来了其他材料。

当大家最终享用到魔术师的汤时，他们果然发现这真是天底下最美味的汤。他们央求魔术师把汤石卖给他们，魔术师突然消失了，声音飘在半空中：“这锅汤之所以鲜美，靠的`是大家的共同合力，靠的是你们带来的各种材料的共同作用。这块汤石不过是我在你们村口随便捡起来的一颗石子。”

这个故事给我们留下了一个小启示：单枪匹马的英雄只能存在于虚幻的故事或梦境中，只有懂得合作，善于合作，互助互补，并实实在在运用团队的合力，来共同完成一件事或一个项目，才是一种大智慧。

第四篇：读《背着石头登山》有感

读《背着石头登山》有感

今天，我读了《背着石头登山》一文：有个聪明的年轻人，想在各方面都比别人优秀，更想成为大学问家。经过努力，他在其他方面都混得不错，学问却一直没长进，便去请教一位大师。大师带他去登山，见到许多好看的石头，便让年轻人背着。不一会，年轻人就发觉，背着石头，根本没有力气爬到山顶，就把石头放下了。想了一会儿，就高兴地回家了。

因为他明白了一个道理：要有所取，必要有所失，只有学会放弃，才能攀上人生的最高峰。

工作中，我们同样需要懂得取舍。一个人如果想把所有事都做好，他就不会把最重要的事做好。在紧急的事和重要的事产生冲突的时候，我们到底该先做哪一件呢？可以毫不犹豫地说：先做重要的事。紧急的事就先放弃了。

智者曰：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”有些事虽然看起来非常紧急，应该马上动手去做，但是很可能它不是当前对你来说最重要的事情，那件比它更重要的事情，才是你应该马上去处理的。处理完重要的事，那件紧急的事即便耽误了，对你的影响也不大。而如果你耽误了重要的事，那么有可能悔恨终生。

第五篇：读《向日葵和石头》有感

读《向日葵和石头》有感

有一天，我看到一个题目：《向日葵和石头》，我就好奇了，向日葵怎么会和石头放在一起写呢？在好奇心的趋势下，我开始看文章。

哦，原来，这篇文章讲了，向日葵的种子成熟了，她想生根发芽，触犯了一块古老的石头的领地，向日葵和石头开始争吵。我不禁在心里打鼓，这种事情可能发生吗？于是我接着往下看。

石头会思考？石头正专心致志地在思考哲学计划。我脑子里的疑问更多了，石头哪来的脑袋？也许„„在我们看不见的地方吧！

越往下读，我的疑虑也随之不断增加，“有一粒种子大模大样地闯进了它的世界，从此不肯走出。”这是一粒胆大包天的种子吧，居然如此无事石头的权威，鸠占鹊巢。这粒种子居然还学起了人，又闯又走，好威风，好神气呀！

但是，石头也不是软弱可欺的，只见他和向日葵你来我往，互不相让，最后两败俱伤。

其实，如果各退一步，会不会是另外的一个结局呢？