第一篇：护士我与患者的故事征文
【篇一】
时光荏苒，一眨眼我到临床工作已有大半年了，在临床工作中的种种体验，我深刻体会到与人相处是一门艺术，是爱心、耐心及智慧的结晶，然而跟患者相处更是需要技巧。“送人玫瑰，手有余香”，犹如园丁看到自己栽种的花草生机勃勃而心情喜悦一样，当一个个被妇科疾病困扰的患者经我们护理恢复了健康，当一个个因先兆流产经过护理及治疗保住了胎儿，这说明我们付出的辛劳多么的有价值，我当感动自豪和快乐！说起与患者之间的小故事，每个医务工作者都会滔滔不绝，这些故事似乎成为科室氛围的影响因子。
细致入微
有人说，天使日复一日的重复着自己的工作，如一张海报，如一部机器，亦如，一张晴雨表。而临床护理工作中，我们要以患者为中心，做到细致入微。我愿用我真诚的心，抚平患者身心的伤痛。还记得34床那位复发性的流产患者，经过前三次的流产，这次发现怀孕后入院积极安胎。医生针对她的情况予安胎处理，除了口服药物外，每天肌注黄体酮和皮下注射低分子肝素钙每天三次。第十天那天早上，我刚好负责这位患者，给她打针时，发现肚皮的注射部位已经有几块小的硬结和些瘀青。告知患者我们注射时要避开红肿硬结的地方，每次注射后棉签轻轻按压八九分钟，观察皮肤情况，若硬结部位有痒感切勿抓挠，她表示理解。嘱她家人带来了土豆，削成薄薄的一片片，敷在硬结部位，每天敷两三次。并和护长及其他同事一块讨论该患者的肚皮注射部位的皮肤护理方法。经过几天的悉心护理后，情况较前好转，患者的孕激素水平也长的不错，复b超孕11周后就出院了，出院时还不停的夸奖我们护士。
待患如亲
我梦想，我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光。有一个剖宫产后伤口裂开的患者，入院时产后19天，伴伤口疼痛。主任及医生及其重视，完善各项检查后很快就安排清创及查看伤口，当时我有幸在检查室协助医生换药，第一次看到
她的伤口时真的惊呆了，心不由的揪了一下。只见横向切口的有十多公分，里面的腔隙有个好大的脓腔，当医生给她伤口清洗和消毒特别是纱布块伸到腔隙里时，患者痛到大叫。那时的我除了协助医生外，做的最多的就是给她语言上的鼓励和支持，不停的安慰她，那瞬间她似乎听到了我的加油和安慰声，疼痛似乎减少了几分，她手捉着我的护士服并投以感谢的泪目，这一场景到现在还深深的脑海里。第二天主任安排了去手术室行静脉全麻下行伤口清创术，手术后每天依旧换药，只要在我的班上，我每次都去患者身旁，协助医生及给她打气和鼓励。几天后患者的伤口好了不少，长了新鲜的肉芽组织，换药时也没再那么疼了，那一刻真心为她好转感到开心。之后她见到我上班，她总会笑颜相迎。她笑了，我也笑了。我们的故事还在延续……
真诚服务
用爱心浇灌事业，用真情感动“上帝”。还记得这束花的故事，这个患者是北方人，入院来做腹式子宫肌瘤切除术，生活习惯本就有南北之差。入院几天或许未洗头，当做完手术后第二天，患者身上的气味较大，又是多汗体质，头发湿漉漉的，照顾的家属又是年迈的老人。我了解情况后决定帮这位患者洗个头，能让她舒适些。随后连同床单位一起推至卫生间门口，耐心的帮她洗了两遍，随即帮忙吹干头发，以防感冒。记忆最深的是帮她洗头的那瞬间，她说：“女儿都没能她洗头发呢，真的太谢谢你了”。然后我看到她感动到红红的眼眶。快出院时，这位患者送到护士站这束美丽的花，看到出院时她的笑容，我的心儿犹如这花瓣般沁甜。
我希望将技能、功夫、救助、传承他人的幸福与喜悦，帮助他人的快乐，可谓是无与伦比的成就感。每每遇到棘手的难题，总会想到护理的本质是在助人，油然而生的责任感与强烈的使命感，反而会使自己愈加坚定，突破困难，继续向前。累并快乐着。
正值春暖花开的季节，我愿用我的汗水与爱心编制患者的健康及微笑。而我与患者的小故事，每天都在进行着……
【篇二】
爱美是女人的天性，可是有这么一群人，却因为乳腺癌这一疾病，在追求美的道路上变得崎岖、坎坷，有的一生都要背负复发转移这一颗定时炸弹，还有的因为这一疾病而失去了生命......医学有时在面对疾病时是那么的苍白无力，正如美国医生特鲁多墓志铭上那句名言：有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。是啊！医学其实是一门不完善的学科，很多疾病对于人类来说都是尚未解开的谜团，人体本身就是复杂的、等待一代又一代医学家去探索的个体，面对生老病死医生很多时候也是无能为力的。但是人的潜力又是无穷的，很多时候，我们为乳腺癌病人进行了手术、化疗、放疗等治疗之后，还需要病人具有强大的信念和坚定的信心，才能够得以最后的康复。“粉红丝带”作为全球乳腺癌防治活动的标识，用于宣传“早预防，早发现，早治疗”这一主题。“粉红丝带”宣传关爱乳房的运动，旨在提醒女性朋友们要重视乳腺癌这一疾病，更是人们对健康和美丽的追求，她已经发展成为了一种爱心和时尚运动，越来越多的人正在参与进来。
正因如此，我们乳腺外科早在2011年就成立了“爱汝俱乐部”联谊会，也使用粉红丝带作为我们俱乐部的标识，并建立了病人交流qq群及微信群，主要参与人群为乳腺癌病人和乳腺科医护人员，由专人负责管理群里的日常事务。其目的是为大家提供一个互相交流的平台，使患有相同疾病的病人互相支持、互相鼓励，帮助乳腺癌病人早日回归正常的家庭和社会生活，从而达到身体和心理的双重康复。
作为一名乳腺科的护士，自2000年参加工作以来，我已经接触过近千名乳腺癌患者了。这其中既有白领女性，也有家庭妇女；
既有七十多岁的古稀老人，也有正值青春的女大学生；
还有很多正处哺乳期的年轻妈妈......我永远忘不了的一次是2013年的春天，正处于哺乳期的小敏来住院打化疗，由于是晚期乳腺癌，已经无法实施手术了。每次来化疗时，身材娇小的小敏，忧郁的眼神中总是流露出一丝坚毅和一丝无奈，是啊！孩子才刚刚会叫妈妈，幸福的生活才刚刚开始，虽然年纪轻轻，却已经是乳腺癌晚期了，肝、肺、骨等多处转移......为了帮助小敏减轻经济负担、表达我们医护人员的一片爱心，魏主任组织外一科全体成员进行了捐款。她的母亲有一次背着她跟我聊了几句，最后忍不住哽咽地说道：“孩子太年轻了，实在是让人接受不了啊，如果我能替她受罪就好了，谢谢你们对我们这么照顾。”是啊！那种白发人送黑发人的心痛，是我这个年纪的人无法领悟的。此时，我恨不得能有起死回生之术，能让渴望生命的小敏活得长久一些......但最终，在那年的秋天，她离我们而去。虽然她不是因为乳腺癌去世的第一个病人，也不是最后一个，可是我还是心如刀绞一般难受。
还有一个印象特别深刻的病人宋大姐，她从手术室回病房的那天正好是我值班，陪伴她的是她的老公。凭我的经验，每次当乳腺癌病人做完手术清醒后，情绪都会特别糟糕：有的不爱搭理人，不愿和别人交流；
有的说一些很消极的话，不愿配合治疗；
还有的泣不成声......此时我也做好了心理准备，要好好给宋大姐进行一番心理疏导。令人意外的事情发生了，宋大姐的反应很平静，对于自己得了乳腺癌这件事也基本上接受了，反而是她的老公在病房门口偷偷地抹眼泪。像这种情况我还是头一回碰上呢，我打量了一下，这是个温文尔雅的中年男人，中等身材，话不多，心想：看来这回要做做家属的思想工作了。一会儿，趁着给宋大姐更换吊瓶的时间，我从乳腺癌的发病到手术治疗后的注意事项，从怎样积极配合治疗到怎样预防术后的各种并发症，从化疗、放疗到内分泌治疗、靶向治疗，包括现在乳腺癌治愈率的提高，全部都讲了一遍。“哦！原来乳腺癌也没那么可怕嘛。”听到病人尤其是家属恍然大悟地说道，“谢谢你！王护士，听你这么一讲我就明白了。”瞬间，我的心里一种职业幸福感油然而生。因为经验告诉我，在当今医患关系紧张的大环境下，只有和病人做好充分的沟通和告知，患方从医方获得足够的关于自身疾病的知识时，就会增加对医方的信任度。
虽然近年来我国医患纠纷频发，工作时大家都如履薄冰，生怕说错一句话，但是事实证明，只要医患之间相互信任，和谐的医患关系就无处不在。这其中，给我印象最深的是一位年近古稀的老人张奶奶。张奶奶有老寒腿，走路很不方便，每次打完化疗一周后需要返院复查血常规和进行picc导管的维护。有时来的病人很多需要等待很长时间，我总是给张奶奶搬一个凳子，让她坐在一边等。结束的时候再去帮她把门打开，扶她出去。张奶奶很直爽，每次返院的时候都和我聊天，“既然得了这个病就得听医生的，配合治疗，在这方面咱不懂，不听医生的听谁的？你说是吧？”我听了直夸张奶奶心态好，康复起来肯定特别快。
在我所接触的这些乳腺癌病人中，有很多刚开始接受不了，不愿意配合治疗的，有对我们医护人员不信任的，但是最终都在爱汝俱乐部这个大家庭的熏陶下，顺利地走向了康复之路，还有很多病人和我们成为了朋友，一直保持着联系。为此我们还不定期举办康复知识讲座及户外康复锻炼，拉近了病人与病人之间、医务人员与病人之间的距离，增强了病人战胜疾病的信心，帮助她们在追求健康与美的路上奉献我们的爱心和力量。
【篇三】
前几天一早主任办公室收到另一为45岁早孕患者送来的一面锦旗,说实话由于工作性质的原因,超声科一般很少收到锦旗,临床一线大夫、护士收到患者的表扬与锦旗并不少见,作为超声科的检查人员,是患者就医过程中容易被忽略的一个群体,对于这份意外的收获，主任反复说道：应该做的，都是职责所在,微不足道。
事情是这样患者是外地的病人，今天45岁，因为二胎政策的放开，一直想要二胎，年龄大了，想在本院做子宫输卵管造影，时间的原因一直没有约上，主任为了避免患者奔波于路途上，利用休息时间到班上加班给病号做了，检查的结果是子宫输卵管通畅没问题，因为一直没要上孩子，病号患者经期又不规律，主任提议说可以在我们超声科经阴测排卵，看看卵泡跟内膜的情况，这样受孕的概率大一些，患者采纳了主任的建议，通过在我们科经阴测排卵检测，成功受孕，现在怀孕两个月了，各个方面的检查都没问题，患者拿着锦旗，激动地说道：太感谢了，你们科的服务态度真是很热情，以后做四维，生孩子做检查就在你们三院了。每每听到患者这样的肯定，我们心里都无比的高兴与欣慰，工作的疲惫与辛苦又算什么。
说起患者与医生的交集,大概各有各的故事,我记忆犹新的是我刚参加工作那会,一次我下班回宿舍的路上，科里同事打电话说有个患者找我，我心中咯噔一下，怎么回事？会不会漏诊了，患者回来找我理论了？我该怎么应对呢?立马掉头急匆匆地赶回科里，回到科里才知道，原来是孙老师，我原先看过的一个甲状腺癌的患者，在腺体右叶有一个站立生长的结节，边界也不清晰，一开始检查我也不确定，想换台机器再确诊一下，因为孙老师排队本来就等了很长时间，我说：“孙老师实在不好意思，我觉得有必要换台机器，并且再找位老师给您看一眼，麻烦您起来到隔壁行吗”检查完后的结果是建议他手术，最初孙老师也是“谈癌色变”，但在我几次耐心的解释与劝说下，讲清手术的过程，术后的一些情况，他终于鼓起勇气，下决心做了手术。病理结果是早期的乳头状癌，医生说术后效果很合，合理的治疗，后期也不会转移。作为省作家协会的一员，今天他专程拿着他出版不久的书送给我，表示感谢，书的名字很朴实叫《好好的就好》，是啊！好好的就好，只要看到一个个患者好起来，之前所有的付出都是值得的。
最近医院查体工作比较忙绿,为了不耽误人家上班,要求查体人员上午七点就上班，有时十二点才下班，坐下来都不敢多喝水，因为没时间去上厕所，憋尿做妇科的大妈一次次进来看憋好尿没有，其实我自己早都憋好了……外面排队饿肚子的人着急，在里面做超声的我也着急，每个在外面的人，都想里面的人做的快一些，进去了又想让大夫查得久一些，这些我们都理解，但是我们真的是不管多忙,不管你是普通病号还是急诊病人,我们都给每个人仔细的做,一位早期怀疑宫外孕的患者，经腹部没看到，有点不耐烦了，我说我还是阴超再看一眼才放心。检查完后确认是宫外，现在包块很小可以保守治疗，患者起来哭着说道：太感谢你们了，我昨天在别的医院还说看不出来，今天在你们这里做阴超终于看出来了，这样就可以保守治疗了，真是太感谢了。心理一阵感动，看还是很多人理解我们超声科大夫的，我常常想，其实工作累点儿什么的真的没关系，谁让你干的就是这个，比起科里做四维的老师们,四维容积探头的重量,胎儿体位关系的原因,为了不漏掉一个部位,每天成百上千次的加压动作,作为淄博市产前诊断中心,每天的病号纷至沓来，如果不实行预约制度,病号是做不完的,他们每个人都忍受着肩部、背部和碗部的损伤,小小的探头变得犹如千斤重。
借用冰心的一句话，医者在左，患者在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，纵使踏着荆棘也不觉得孤独。
【篇四】
我最近每次看到透析室的一位病人做完治疗离开的时候，总是习惯性的在她背后默默注视着穿过长长的走廊，直到离开我的视线，心里老有一种痛痛的感觉。
姑娘今年26岁，身高169cm，体重却只有80斤，从透析室刚成立她就在这治疗，她说3岁她母亲就去世了，父亲带着哥哥和她从外地到淄博打工，15岁查出尿毒症，那时候没有医保，得这种病可想而知经济压力之大，他父亲不止一次想放弃她，每次父亲把她送到透析室就开始哭，科里给她捐款、捐物，直到2013年大病医疗政策出台，经济压力小了，小姑娘治疗得到了保障，大家还是习惯性的给她买点东西，用自己的饭卡给她买点饭，谁带吃的了分给她点，每次看到她做完透析在那精心的打扮，我都会由衷夸一句：“妞，你好漂亮！”这句话不仅是说给她的，也是对我自己的一种慰藉，小姑娘年纪不大却经受了人生那么多的磨难，和我们在一起呆了这是第11个年头了，已经远远超过了单纯的医患关系，成了那种难以割舍的亲情。有哪一个科室的医务人员跟同一个病人打交道几年甚至10几年，经常跟病人开玩笑他们家里有多少存款我们都知道。
血液透析病人由于治疗的特殊性中午是在机器上吃饭的，大家已经习惯性的帮他们热饭，有的病人胳膊不能动，就要一口一口喂给他们吃，有特殊治疗的或者忘记带饭的，大家都很自然的拿出自己的饭卡给他们买饭，怕他们难为情就跟他们开玩笑说：“这顿我请了，下次你请我！”那位长腿美女更是科室的宝贝，不光是科里工作人员给了她许许多多的关爱，护理部下来检查工作时，郭护士长跟她身材差不多，给她捐了好几次衣服，年长的病人也会不时的给她带点吃的，有位付阿姨春节还给她买了新衣服。病人在机器上最少要呆4个小时，大量脱水体力消耗很大，我们会为病人准备一些小零食，这样既可以减轻他们的疲劳感，又可以补充一下能量。看到这大家是不是很羡慕我们科的医患关系啊！
但是一个残酷的现实摆在大家面前，国内这种慢性肾功能衰竭尿毒症期的病人目前统计的数据存活率是8-15年，不敢想象与我们朝夕相处的这些人眼睁睁看着他们离开，而我们却束手无措的时刻是多么的残酷！值得欣慰的是由于医疗条件的改善，院领导的大力支持，在科主任的带领下，大家利用业余时间外出学习，科室已经在研发能够延缓并发症的治疗方案，在临床试用期间取得了非常好的效果，病人临床症状、检验指标得到了很好的改善。大家可以到透析室参观一下，看看我们的病人，我们就像一个融洽的大家庭，病人整个精神状态、身体情况跟我们正常人没有太大的区别。他们重新融入了社会，做一些力所能及的工作，体现了自身价值。期待着我们科的这些病人活得久一点再久一点，哪怕只有一天我们也会努力再努力，绝不放弃！期待明天会更好！
【篇五】
2002年，新的病房大楼刚刚启用，那时我在妇科病房八楼上班，面对干净整洁环境，职业自豪感油然而生，仿佛自己就是对疾病如同手术切除肿瘤手到病除。
这种自豪感因为一个患者的到来彻底被打破，并彻底改变了我的职业规划。这天我值夜班，接收了一位大出血的妇女，经系统检查最后确诊为“宫颈癌晚期”，也就意味着手术已经不能完整切除肿瘤。由于癌瘤已经侵犯宫颈大血管导致血流不止，局部压迫止血已经不能控制，局部缝扎由于组织糟脆无法实施。科室紧急病例讨论最后决定手术止血，术后再配合放化疗。术中情况比术前评估想象的更差，癌组织已经广泛转移无法切除，流血止住了。这位妇女住院半月出院，术后半年不幸被病魔夺去了生命。
“妈妈不哭，我唱歌给护士阿姨听，阿姨打针就不疼了”，这是她三岁女儿每天在妈妈病床前抚摸妈妈的胳膊说的话，稚嫩的童音让每一个在场的医生护士忍不住把落泪。时隔数年，孩子的歌声和妈妈的话依然清晰在我耳边。当问及你最近做过妇科体检时，妈妈说，我产后3年了，一直自己带孩子，后来孩子上幼儿园就上班，没有时间到医院检查，直到最近流血不止才来医院。
妈妈不哭。为了孩子不哭，能够在爸爸妈妈呵护下健康成长，每个女人都应该爱护自己的身体，家有女人方安。健康是一切的基础，没有健康就没有一切。每个妈妈都忙，再忙也要定期体检，早期发现疾病、早期治疗，避免悲剧的发生。宫颈癌是妇女最常见的恶性肿瘤之一，目前全球每年新发病例近60万，死亡30万。中国每年新增病例13.5万，其中8年因此死亡。从宫颈癌发展成宫颈癌大约需要10年的时间，因此女性有足够的时间进行筛查和治疗。宫颈癌普查比任何一种癌都容易。只需要定期做一个很简单的宫颈细胞学检测或/和hpv经检查，就是用一个小刷子在宫颈管轻轻的刷几圈，将宫颈外口的鳞状细胞和颈管的腺细胞刷下来，做成片子，就可以检测出有无肿瘤的早期病变和，有无癌细胞。
妈妈不哭，为了让更多的妈妈们健康幸福，妇女保健科始终把妇科肿瘤的筛查作为科室工作重点，系统开展了妇女常见病的筛查，对每一就诊咨询的妇女，制定个性化的健康体检方案，耐心细致地进行心理、营养等健康知识宣传，确保筛查质量同时，注重心理的保健。
一切只为妈妈不哭！
第二篇：我与图书馆的故事征文
征文类别：我与图书馆的故事征文
作者姓名：莫文扬
学院名称：数学与统计学学院
班级：09级统计学3班
学号：09063202
联系电话：***
我与图书馆的故事
——— 略谈“纯阅读”之读书有感
题记
至于是否参加这次征文活动？我犹豫了许久，迟迟不敢动笔，原因主要有两点：一是因为自己一直都匮乏对言语的驾驭能力，虽然平日里也读过一些书，但由于疏于对文笔的锻炼，在具体的实际写作中常常辞不达意，写作层次紊乱，加之表述的辞藻和用语也颇为贫瘠，故担心自己拙劣的文笔抵御不了像文传学院那波文科生达人们犀利的语言攻势，文章难以登上大雅之堂，甚至还会破坏评审老师们的阅读心情，更说不上能博得老师们的关注了，因而没有底气和勇气参加；二是总觉得自己的大学生活太过于平凡普通，不曾有过什么“波澜壮阔”的经历，也没有什么精彩纷呈的故事，因而短时间内找不到写作的素材和焦点，苦于抓耳挠腮的切入点的找寻中，遂迟迟动不了笔。
但最终还是“重在参与”的想法在我头脑中占据了上风，我是这样说服自己的：首先，即使平凡也有它的自己独有的精彩，在文章中抒发感慨一下在大学里自己读书的所得所思所想所悟，分享“纯阅读”带来的快乐，也颇具意义，何乐而不为呢？“万事万物都是以过程而存在的”，不管结果如何，重要的是体验写作的过程而不必太在意结果；其次，考虑到学校图书馆也是想借着图书馆读书节和世界读书日，通过举办征文活动来达到“营造书香校园，师生共写随笔”的目的吧，作为一个民大学子，积极响应学校的活动“号召”也是我们义不容辞的责任嘛，再说，参与这些征文活动，也可以调剂一下自己过于单调的大学生活，陶冶一下情操，一举多得哉！
罗嗦了这么多，总之，个人感觉这次征文写作的意义远远超过了它本来的范畴，不是为了让自己的笔更加有灵气，也不仅仅是为了留住生活的记忆，写作本身就是成长，就是生活，就是一种让我们的人生更加美丽的方式，特别欣赏图书馆网站主页上的那八个字：“品酝书香，悦读人生”，的确，人生正是因为阅读才会充满乐趣、充满意义！通过几个晚上的征文写作，使我对民大图书馆记忆的印象散片逐渐串联成浑然的整体，拼成了一张张完整的记忆面纱，拨开它，总结一下大学期间的“纯阅读”过程，发现它带给我的影像是那样的复杂和深刻！
正文
一、别离的伤感
2013年4月初夏的阳光静静地洒在宽阔的南湖上，微风佛过，在湖面上掀起阵阵涟漪，于艳阳的照射下熠熠发光，煞是唯美；杨柳依依，碧水涟涟，带给我无尽的温暖和希望„„真是光阴似箭日如梭，弹指之间，四年韶华，已成昨日，再过一个多月，我也将同所有09级同学一样，于民大毕业，从这里离开；毕业在即，回眸过往，情由心生，感慨良多；在短暂的四年青春旅程里，我虽没有什么辉煌的大学经历和令人羡慕的学业成绩能拿来“炫耀”，更谈不上什么风云学长抑或学霸级人物，而只是一名普通的准民大毕业生而已，但我从来没有认为自己是一个虚度光阴、容易堕落的人，我更加倾向于默默地坚持做一个平凡的攀爬者，1
做一个能够把握自己命运的普通人；双塔楼上，南书院里，南湖畔边„„„都是曾经学习过、生活过、奋斗过的地方啊，现在看来也是那么的熟悉„„民大图书馆，我想对你说：纵使时光荏苒，日复一日，你留给我的印象定将永远明晰、深刻！
吾一直认为图书馆乃一所大学灵魂之所系，精神之所依；是学校最重要的文化设施，最显性的文化标志。民大身处湖北武汉，深受着源远流长、博大精深、具有明显地域特色的荆楚文化的影响，长年以往，其图书馆也具有了“抚夷属夏”的开放气度，兼收并蓄的包容精神，浓郁风情的民族特色，质朴夯实的建筑楼阁，以其独有的民族魅力成为了民大学子的精神家园，学校的文化阵地。从刚进校时对于民大图书馆的最初印象仅仅停留在“比较高”这种浅薄和无知的感官认识，到后来逐渐在图书馆里因感受文明环境和文化底蕴而带给我的感染和熏陶，再到其后由于有目的性和针对性的对特定书籍的涉猎而带给我的充盈感和满足感，图书馆伴随了我大学四年的成长，使自己从一个懵懂的小毛孩，慢慢变得拥有一定程度的专业技能和自我思想意识觉悟的毕业生。
驰骋于睿智的思想海洋，无功利性的“纯阅读”使我的精神变得充盈，心灵变得纯净而通透。面对大学生活的渐逝，我可没有毛主席“莫叹韶华容易逝，卅年仍到赫曦台”那般的豪迈，有的只是淡淡的不舍„„„在大学最后一段时间里，最想做的，就是行走在图书馆的楼层之间，在借阅室里边看看书，仔细回味一番当初在图书馆里“纯阅读”的过程中给我带来的收获和快乐„„„在此，我写不出汪洋恣肆的散文，惊采绝艳的辞赋，义理精深的哲学，能写的只是一点点读书感悟而已，仅此而已。
二、大学生需要通过“纯阅读”来读好书
和绝大多数人一样，一提到图书馆我首先想到的便是书籍。书籍，是学校中的学校，是任何物质也无法取代的，它给予人的不仅是知识的润泽，更有灵魂的滋养；书籍会带我们走进一个花香满径的世界，有了这抹芬芳，再贫寒的人生也是富有的，再冷寂的岁月也将迎来明媚春光„„„虽然青春是一首明媚的歌谣，朝气和活力就是其间跳动的音符，但是青春如白驹过隙，是极容易逝去的；一个人，唯有终生保持着阅读的习惯，才能不断提升自己的爱心、良心、责任心，才能让自己永葆青春，充满活力。
每每路过图书馆大厅的卓越走廊，总是会不经意地留意到走廊柱子上悬挂着的名人名言木刻，或匆匆扫一眼，或驻足仔细观看，发现有些木刻上面的名言是颇为精彩的，比如南宋著名理学家朱熹的一句箴言——“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志”—— 深刻地揭示了读书的方法和重要性，诠释了读书治学之道是一个循序渐进、厚积薄发的过程；此处说到读书，我认为读书必须有选择性，人生短促，大学里时间和精力更是有限的，但是书籍的内容却是无限的；偌大的一个图书馆，倘若所有书都会去看，则只会造成贪多嚼不烂的局面，与其漫无目的地滥读，倒不如有针对性地涉猎一些经典好书，这些好书对人性的磨炼、智慧的启发、思想的训练、心胸的开展和道德的约束，所能发挥的作用都是无可比拟的！卓越走廊里也经常会放置一些展板，比如“图书借阅排行榜”、“好书与你同行”、“新书书目推荐”，这里面介绍的很多书都是不错的，还有民大本校的大师如吴泽林、岑家梧、严学宭等写过的很多书也是值得仔细品读的„„我将读譬如上述这些好书的经历称之为“纯阅读”的过程„„
“纯阅读”——我自己把它定义为一种非功利性的阅读方式——即不是阅读那些为了应付×××考试或为了拿XX证书而编的教材和参考书，而是阅读那些有助于人文素质的培养、给人以强烈的心灵撞击、道德感化的经典好书；以好书为友，就意味着与大师为友，与文明为友，与真理为友„„„好书不是喧嚣澎湃转瞬即逝的波浪，而是波浪下面深沉久远的河床，文章大家们那些最基本也最宝贵的情感，那些灵魂深处最黑暗也最顽固的困惑，那些最丰富也最纯净的理想„„都是这个河床的珠宝，它的每一篇文字都力求表达着对世界、对
生活的正确的、深情厚重的感觉和看法，否认和抵抗着生命的单调和浅薄„„„真是由于这些好书的存在，才会给图书馆以灵魂，给学校以灵魂，给学生以灵魂„„
我一直坚持地认为，读书就像谈恋爱，必须具备好奇、理解与欣赏。缺失其中任何一种，那过程就是冗长的嚼蜡，读自己不喜欢的书，就如和自己不喜欢的人拍拖，每一秒都是折磨。不知道别人是个什么水平，但仅就我个人而言，功利性阅读在我脑海中遗忘的速度总是那么地快，我可以花一个月时间背完一本书，也可以在一个星期内将它们忘得精光，也许，这是因为不是“真的喜欢”的缘故。在平日的专业课学习之余，我最关注和青睐于两类课外好书：一类是哲学著作，另一类是人物传记，在此，想着重谈谈读这两类书的一些感悟„„„
三、“纯阅读”之哲学著作读后感
先聊聊哲学著作吧。在大学，读点哲学著作，是受益匪浅的。也许由于本科专业学数学的缘故吧（数学从广义上讲也是哲学的一个分支学科），个人对于哲学著作也是兴趣盎然的。哲学讲究繁琐辩证，能使人的思想变得深邃，以至于不会仅仅停留在对事物的普遍感知上，同样对于各种心态的调节也颇具功效，帮助我们在来自外部事物的打扰中保持自由。品读古今中外哲学大师们的著作，一边领略他们的智慧人生和人格魅力，一边感受他们从纯净心灵中汩汩流出的美：帕斯卡的《思想录》、康德的《实践理性批判》、黑格尔的《精神现象学》、叔本华的《作为意志和表象的世界》、萨特的《存在与虚无》„„„都是哲学的经典之作，无不散发着哲学的光芒，闪耀着辩证法的光辉！面对苍茫的宇宙，康德的星空，哲人的追问，在粗茶淡饭之后，闲聊扯淡之余，跟几个志同道合的同学顺便探讨一下生活之中的哲学韵味也失为一件趣事。
图书馆双塔楼四楼南（哲学、美学、宗教、社科总论）专业借阅室，是我经常“光顾”的地方，在这里我初步体会到了一点哲学的博大精深。在中国古代的哲人里，我最为景仰的是一位中国朴素唯物主义思想的集大成者、和黑格尔一同被誉为东西方哲学的双子星座的王船山（即王夫之），一句“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”是何等的霸气外露，曾经提出的“天下唯器”、“理不先而气不后”的理论——即强调躬行实践、知行统一的重要性——对于我们现今的学习工作发挥着深刻的指导意义„„„„将目光转向灿若星河的外国哲学“大咖”们：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根、孟德斯鸠、伏尔泰、休谟、尼采、罗素、马克思、费尔巴哈、约翰·杜威、海德格尔等等这些哲学思想大师的名字是如此般苍劲有力地响彻在人类漫长的历史进程中，他们的思想构成了一幅绚丽斑斓、多姿多彩的画卷：凝聚着如诗如画的壮志豪情、记录了如云如水的峥嵘岁月、镌刻出如梦如醉的离合悲欢„„„
接着，我想详细地聊一本广受读者喜爱的温家宝总理亲自推荐的哲学经典著作 ：马可·奥勒留的《沉思录》。当迫使自己安静下来读这本书时，能清晰地听见它的声音，像是灵魂的低语，仿佛它本身就有一种使心灵宁静的力量；这本书没有风花雪月、阳春白雪般辞藻华丽的文学渲染，有的只是朴实无华的文字思想沉淀，这是奥勒留在极繁忙的事务中随手记下自己的思考的，他不求系统甚至没有想过它会发表乃至传世，他只是要说出自己心里的话，帮助自己进行一种精神和德性的训练，而这些训练使我们能够深入其思想，脱离日常的喧嚣而进入沉思，对于安抚当今功利性学习所引起的浮躁内心是颇有成效的，因为一个人退到任何一个地方都不如退入自己的心灵更为宁静和更少苦恼，现代人的心灵比起中世纪人的心灵来，更容易，或者毋宁说更需要感受其心灵的低语和抵御外界的种种诱惑；读这本书，是可以随时拿起，随时放下的，一次能读多少就读多少，不必一次读完，也不一定都要按顺序读，我也可以很久不去读它，但在尘封许多日子之后，偶尔拿起它，又会像遇到一位老朋友那样亲切，我就是以这种相对散漫的片断阅读方式，断断续续地把《沉思录》反复地读了好多遍„„„„
总的感觉是，读这些大师的作品，就如行走在一座瑰丽的花园，信步其间，书香过后，发现自己的内心已在不知不觉中发生了巨大的变化，在找到自我，看到希望的同时，也为焦渴的内心注满成功的欲望与力量，掩卷之余，望着辽阔无垠的浩渺云天，深感自身的卑小，于是乎倍增了许多敬仰之情。
四、“纯阅读”之人物传记读后感
再说说人物传记：自传的文字不仅仅是写的，而是用生命记录的，自传则使他们的人生经历更加精确。浏览古今中外众多的名人自传，仿佛就是在跟这些传主进行“晤谈”，从他们饱经沧桑的人生阅历学习怎么做人做事，从他们坚忍不拔的性格品质中受到启迪，寻求、借鉴和获得前进的动力，他们常给人以一股强大的“正能量”，一种强大的驱策力„„„„“江山代有才人出，各领风骚数百年”，真正的引领潮流的人是罕见的，而当它诞生后，就能够随时间的摩擦与灰尘的覆盖熠熠生辉，他的自传也经历岁月的冲洗获得不灭的价值。如果说人生就像一本书，那么，人物传记就是一类让人百读不厌的好书，从头到尾读一本自传，就像从头到尾认识一个人，每读之，总能激起许多的情怀，激起许多的热情，激起许多的脑细胞的活动！
图书馆双塔楼六楼北（自传、考古、风俗、地理）专业借阅室，是一个潜心看书的绝佳去处：东西临窗的桌子，阳光最为充足，空气最为通透，并且隔窗可见碧波荡漾的南湖，蔚蓝的天空一览无余，书桌另一侧就是应有尽有的各种传记（比如中国人物传记、外国人物传记、世界各国人物传记），平日里，来这里借书和看书的人并不多，因而也尤为“冷清”和安静；在图书馆读书，安静是走入文字迷宫，领略无限风光的必要条件，所以在这里看书时可以免受各种杂音干扰，能让自己完全沉浸在书中的人物之中„„每当有闲暇时，我便带上一瓶用苦荞茶泡过的白开水，来这里品读各国人物自传，读累了，就喝上几口茶水放松回味一番，顿然有一种“灯下窗前常自足，竹屋听雨袅佳茗”的意境，可谓妙哉„„„„
就这样，在翻阅之中，历史的画面徐徐打开，纷繁的记忆如潮水般涌来„„„常月如此，乐此不疲，慢慢地，我“认识”了稻盛和夫、松下幸之助，“熟悉”了洛克菲勒、麦肯锡，“结识”了司徒雷登、富兰克林，“了解”了曾国藩、胡雪岩，“明白”了熊希龄、钱学森„„„一个个叱诧风云的时代弄潮儿渐渐变得没这么陌生，没那么充满距离感；在读过的诸多自传中，不得不提的有两本，堪称经典：一本是前IBM公司的CEO郭士纳的自传《谁说大象不能跳舞？》（主要讲述的是郭士纳在他掌舵的9年间，如何运用他非凡的领导才能把当时“一只脚已经迈进了坟墓”的IBM公司逐渐转变为全球最赚钱的计算机公司的传奇经历），另一本是原武大老校长刘道玉撰写的自传《一个大学校长的自白》（主要描述了一位传奇校长——当时中国最年轻的大学校长，是如何带领党政一班人，克服种种困难硬是把一个问题成堆积重难返的百年老校建设成为中国教育“深圳特区”的教改历程）；我觉得这两本书对于当今有志向的年轻人是颇具指导意义的„„„„
但令人感到遗憾的是，如今的在校大学生更多是流于虚幻游戏的感官刺激而无法自拔，迷迷糊糊地耗费青春，甘愿堕落；这时候，我会觉得：与其像寝室室友们那样天天沉溺于类似DOTA、星际争霸、CS、英雄联盟（撸啊撸）、仙剑奇侠传等等这些无聊且毫无意义的游戏之中，倒不如多读些名人自传，感受这些名人的熏陶和感染，感受“大师气象”，学习他们的精神，这样，久而久之，当我们开始把这些名人事迹当做自己行为的圭臬时，便会发现：有一种胸襟渐开、胸怀渐宽的感觉，会觉得我们很多的琐屑与浮躁都是那么的无聊与渺小，以前很计较的事，其实是那么的无所谓。当用心与脑去体会与理解时，也会发现大师也不是“句句是真理”的人，他也可以有缺点，他也可以有片面，甚至也可以不算深刻。但我觉得我们需要学习的，是他们深刻的关怀，宽广的胸怀，博大的包容。一种大手笔，一种百姓关怀，一种对事业的孜孜以求，然而又是一种平凡，一种真是的人生的平凡。而这种人
生正是我所向往和追求的„„
五、抵制“纯阅读”的逐渐消逝
在刚刚度过的2012年，是充满忙碌的一年；这一年，我报名参加了全国研究生入学考试。今年全国共有180多万同学选择考研，创历史新高，坑爹的180多万啊„„这种形势真是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，为了在这次“战役”中能取得一个漂亮的分数顺利“晋级”，去年整整一年的时间都泡在南书院里奋笔疾书，迫使自己投入到了紧张兮兮的考研备战中：日复一日地算着比弗洛伊德《梦的解析》还要晦涩难懂的《数学分析中的典型问题和方法》里的解答题，证明着比康德的《纯粹理性批判》还要艰涩的《高等代数考研教案》里的证明题，啃着让人抓狂的《新编考研英语阅读理解150篇》、背着不知道什么时候能够背完的《新东方考研英语大纲词汇红宝书》、《考研政治理论大纲解析》等等，在不断地通过模仿和复制来强化记忆的考研过程中，我丝毫感觉不到这种学习给我带来的快乐和收获，反之，带给我的只有纯粹为了考试而学习，为了考试而考试的无奈感„„„现在，距离考研结束也有三个多月了，却突然发觉，我已经很久没有“读书”了，这一年下来，竟然发现自己连一本像模像样的课外书籍都没有完完整整地读完过，考试几乎占据了我大
三、大四的绝大部分时间，使我无暇顾及到“纯阅读”的重要性，冥冥之中感觉“纯阅读”在我生活中开始渐行渐远，似乎在我的字典里慢慢消逝了„„„„我不禁捏了一把汗！
后来，我慢慢发现：不爱“读书”、缺少“纯阅读”这种想象是普遍存在于当今大学生之中的。和古代世界相比，现代世界是一个最为崇尚经济成就的世界，也是一个更为追求物质利益的世界。我们很容易在有些时期和有些地方看到物欲横流、功利滔滔的状况，于是，社会的飞速发展背后的窘境是：人们反而更加沉湎于物质的、功利的、眼花缭乱的“速效”世界中，反而使精神陷入了极大的空虚。在信仰极度缺失以及价值观异常混乱的当今（至少我是这么认为的），很多同学已经没有足够多的耐心从头到尾地读完一部经典著作了，浮躁的内心已然被各种功利所充斥，没错，现实正在磨损着我们，以任何的方式。就比如在考研的这段日子里，读书仅仅被我简略成学习不可或缺的机械手段，而无功利的“纯阅读”却在我心中开始逐渐凋敝死亡。“纯阅读”的逐渐消逝，也有一部分原因是信息的碎片化与社会节奏加快造成的，当“纯阅读”时间被网络、电视、游戏等方式一再瓜分，我们业余硕果仅存的时间越来越少。尽管，“纯阅读”具有将学习与娱乐在潜移默化之间悄然融合的功效；尽管，它能在静谧中提升个人修养，能使人在自我探究中寻得生命的真谛，而非一日的狂欢，可是这所有的优点加起来，仍旧阻止不了我们越来越被分散的注意力„„„„
我一直很赞成罗素那句话：“教育的目的不是在制造机械，而是在造人”，如果教育的结果只是培养出了一批批只会机械考试的得分机器，每个毕业生都如同一颗颗一个模子刻出来的螺丝钉，那么这种教育又有什么用呢？北宋思想家和教育家胡瑗也说过：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，更充分说明教育对于人才的培养至关重要性。我固执地认为：在教育的过程中，“纯阅读”是缺少不得的，纯阅读”的过程其实就是自我修行的过程，因为这些书都是有生命的，它会发酵膨胀，再形变转化为阅读者的滋养，进而变为精美的食品；我们需要不断地撷取这种食品来提升自己的内在素质，给我们的思维注入营养，使我们日益焦躁忐忑的心灵得到安抚„„因此，我们需要用抵制“纯阅读”的逐渐消逝的行为来捍卫图书馆的精神境地！
六、致谢民大图书馆
回顾这大学四年，恍然发觉：大学生活通常是静静地用力，慢慢地蜕变，不断地破茧而后新生的过程。窃以为自己是个有着“田野精神”的人，爱好无拘无束的学习生活，喜欢兴趣主导性的学习，衷心感谢民大图书馆给了我一个充分锻炼自主学习能力的机会，使我能够尽情徜徉在书海之中，感受书籍带来的浑厚力量，在当“自学”成为被诸多老师同学们引
用得发烂的高频词汇的今天，平时能充分自觉地利用图书馆资源来不断武装自己无知的大脑越加显得意义非凡„„图书馆也不应仅仅成为提供××书的课后习题答案参考书的地方，而应该是我们学子的精神境地，是防止我们过早免受外界世俗腐蚀的壁垒。上述这般陈词，其实并非奉承、吹嘘抑或浮夸，而是发自内心的感悟。一天天，一年年，每个人都有属于自己的成长故事，一个人的生命便是这些故事的积淀，坚信文字往往能成为情感超越时间的见证，坚信能成为我与图书馆的故事的见证！
不知不觉，已经打了这么多字了，感觉写的比较乱，条理也不是特别清晰，哎，不管了，走笔至此！总之，成长是一种经历，成熟是一种阅历，每个人都会成长，但不是每个人都会成熟，感谢有在民大图书馆潜心读书的这段日子，使我在人生的道路上成熟得更快，这是一种经历，更是一种阅历，最后祝愿民大图书馆能够越办越好，越来越”书香溢满园”！
时间：2013年4月27日
第三篇：第六章护士与患者
邵阳医学高等专科学校教案首页 授课教师 赵亚珍 课程名称 护理学基础 课次编号 12 授课时间
2007年下学期 周次
第3周星期四第3、4节 授课对象
06级护理专业1-10班 课型 理论课 授课内容
第六章护士与患者 学时 2 教学目的
1．解释下列概念：角色、护患关系、人际关系、护患沟通。2．掌握现代护士的角色功能；患者角色适应中的问题。3．熟悉患者角色特征。
4．了解角色概念；角色特征；历史上的护士角色。教学内容 及时间分配
第一节角色
0.2学时
一、角色的基本概念
5分钟
二、角色的特征
3分钟
第二节护士角色与功能
0.5学时
一、历史上的护士角色
5分钟
二、现代护士角色功能
16分钟
第三节患者角色
1.3学时
一、患者角色特征
8分钟
二、患者角色适应中的问题
30分钟
三、影响患者角色适应的因素
8分钟
小结
5分钟 重点及难点
1．当代护士的多重角色。2．常见的患者角色适应问题。教学方法 讲授、提问 教学手段 多媒体课件 复习思考题
1．护士在卫生保健体系中角色功能有哪些？
2．常见的患者角色适应问题按其行为可分为哪几类？ 3．影响患者角色适应的因素有哪些？
4．在工作中，你如何帮助患者进行角色转变和适应新的角色？ 参考资料
1．殷磊主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社
2002 2．喻坚主编《护理学基础》长沙：湖南科技出版社
2005 3．潘孟昭主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社
1999 4．李小妹主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社
2006 自评 教学过程
第六章护士与患者 【新课导入】 【展示教学内容】 【给出教学目标】 第一节角色
这章里将要和大家一起护士与患者，很熟悉的两个名词，毕业以后所从事的职业是护士，工作的服务对象就是患者，那么，究竟在以后的工件中，护士扮演的是什么角色，患者扮演的是什么角色，它有一些什么样的心理特征呢，什么叫护理，这章的内容里要和大家一起学习“角色理论”概述。
一、角色的基本概念
角色一词最先来源于戏剧，电影中的人物，一个人更换很多种面谱，就是角色，后来被人们广泛应用于社会心理学中的一个专门术语，什么叫角色？其含义是：处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现的符合社会期望的模式化的行动。
角色表明了人们在现实生活中的社会位置，相应权利和义务，以及行为规范，比如说我们现在是一名大学生，我们的角色就是学生角色，社会所赋予给我们的权利和义务就是学习，正因为如此我们就不能说“今天朋友过生日，我要请半天假来吃酒”；明天“妈妈生病了，我要请假去护理妈妈”。
二、角色的特征
（一）角色之间相互依存
我们说任何一个人她不可能离开社会而单独存在，那么我们也可以说任何一个角色它也不可能离开其他角色而单独存在，一个人他可以有很多种角色，且它与其他的相关角色之间相互依存，并与之发生互动关系，比如说文母，他的相关角色就是儿女、教师、学生、护士、患者、爷爷、奶奶、孙子等，它必然是一对一对的，发生互动关系，离开了谁都不行。
（二）角色行为由个体完成
只有当个体存在时，才会拥有角色，社会对于每一个角色都会有“角色期待”，如对于学生要有学生的行为规范，对于教师要有教师的形象，学生要有学生的行为准则。
对于护士要有一定的道德规范和行为准则，比如说我们的护士道德规范里要求要有“慎独”，要求我们护士单独究成工作时要做到三性“坚定性、自觉性、一贯性”，同时古希腊唯物主义哲学家德谟克利特也说过“要留心，即使当你独自一人时也不要去做坏事，要学得在你自己面前比在别人面前更知耻”，又如我们护士身体心理素质里要求我们要有“三心：爱心、责任心、同情心”，我们干工作要不论患者的身份是多么的高贵显赫，或者说是多么的低贱卑微，我们都要一视同仁，给他爱心、责任心和同情心，还有我们的行为规范课里我们讲到了护士的行为规范：着装礼仪、交际礼仪、说话轻声细语，走路步履轻盈，弹足有力，这都是要求我们护士的角色期待，若个体的行为符合角色期待，将与社会和谐相处，我们说创造和谐社会，和谐社区，和谐家庭，也就要求我们的一言一行，要与社会、社区、家庭中你所担的角色相符合，否则将会导致紧张和冲突，比如，我们护士说话声音很高，走路声音很响，就很可能会与患者角色发生冲突，接到患者的投诉。
（三）角色可以转变
一个人在一生可以扮演很多种角色，在不同的时间，空间里扮演多种不同的角色，如，我们在坐的同学们可以是学生的角色，也同时扮演着女儿、姐姐、妹妹、孙女、外甥女的角色等。
第二节护士角色与功能
一、历史上的护士角色
在南丁格尔创立科学的护理专业以前，护士充当如下角色：
1．民间角色2.宗教角色3.仆人角色，这些角色我们可以通俗的归纳为： 温柔慈祥的母亲仁慈博爱的修女谋取生计的侍女，此时的护理工作仅限于简单的生活照料和流程式的操作。
二、现代护士的角色与功能
现代护士随着护理学向更高和更广的领域拓展后，护士也担任着多元化的角色 1．护理计划者
在南丁格尔创立科学的护理专业以前，护理是医生的助手，有一种说法就是医生的口，护士的手，而现在护理做万事都是有计划的，先通过科学的收集资料，确立护理问题，提出护理诊断，制订护理计划，然后才实施，评价。例举导尿操作
2．护理活动执行者 3．护理管理者
很多人都认为，做为护士，管理是护士长的事，与我一个普通护士不相干，其实不然，除了护士长是管理者外，每一个护士就是一个管理者，比如，你上责任护士班，你上晚夜班，你就是管理科室十几个甚至是几十个患者，如果你是一个办公护士，你就要负责管理病房的物品，等等，又如你是一名带教老师，你就要管理你的学生，因此我们说每一个护士其实就是一名管理者。4．健康教育者
我们护士作健康教育者，不仅要向患者提供疾病的预防和康复知识传授日常生活的保健知识，促进服务对象改善对健康的态度，改进健康行为，还有实习带教，就是培养新护士及护士与护士之间相互学习等。5．健康协调者
护士的工作不仅仅只限于同一个科室，还应是一个协调者，比如说患者要做CT，我们就要联系物业公司担架运送患者，联系CT室给患者做检查；若病重的患者我们还要联系医生护送；又如我们在给患者做脑电图检查，机器出了故障，或是停电了，我们就要联系修机器，或者联系配电房送电，到药房取药我们要与药房的工作人员协调。因此，护理人员必须是一个协调者，以使诊断、治疗、检查等得以顺利正常地进行。6．健康咨询者 我们常常会碰到这们的患者，在住院进行治疗，护理的过程中问及医院人员，我为什么会得这种病，发展的原因是什么，我以后怎样去进行保健，或者说我为什么要做这项检查如脑电图，钡餐等，患者对其疾病知识的好奇心，犹如一个呀呀学语的幼儿，对万物都充满了兴趣，而担任解答及传授健康知识则是我们护理人员义不容辞的职责。7．患者的代言人
南丁格尔在战场上为患者写信，建立书信传递渠道，以传递患者的情感，这是我们创始人在战场上做的，而作为和平时代的现代护士，我们应是患者权益的维护者是患者的代言人，如将患者对医院的意见及合理性建议传递给行政管理部门，并争取解决等。8．护理研究者和改革者
随着护理学历的多层次教育，护士们的科研意识增强，科研作品层出不穷，同时作科研就是要创新，改革也是对旧物的遗弃和继承。任何一个专业，只有研究和革新，才会推动学科的不断前进。第三节患者角色
一、患者角色特征
患者，过去是指患有疾病，忍受痛苦的人，我们说这种解释有点片面 ,比如说到保健科来进行预防按种的人,你说她是患者吗?不太确切,因此现在对护士的护理对象的提法是(服务对象)更确切。
复习角色的概念，引出什么是患者角色
患者角色就是社会对一个人患病时的权利，义务和行为所做的规范。美国著名社会学家帕逊斯将患者角色概括为：
1、可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任
如我做为一名教师，假如生病住院了，当然带病坚持工作这种精神值得颂扬，但不能强迫，也不作提倡，生病了就应该治病，身体是革命的本钱，尤其是我们同学们将来到了岗位，若发烧了还去上班，就有可能出差错。免除的程度取决于疾病的性质和严重程度。
我也听说过我们有这样的同学，正好要考试了，就打电话向老师请假，说生病了不能参加考试，有的同学并不是生病了，只是简简单单的害怕考试而已，这就是不允许的了，因此我们说到底能不能考试要根据医生开具的诊断证明，且加盖公章方可生效。
2、患者对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权获得帮助
3、有治好病的义务，有恢复健康的责任
4、应主动寻求可靠的治疗技术
二、患者角色适应问题
1、角色行为缺如：指患者没有进入患者角色，不承认自己是患者，不能很好的配合医疗和护理。
2、角色行为冲突：指患者在适应患者角色的过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调，常发生于由健康角色转向患者角色时。
3、角色行为强化：指患者安于患者角色，对自我能力表示怀疑，产生退缩和依赖心理。
4、角色行为消退：或是指患者适应患者角色后，由于某种原因，又重新承担起应免除的社会角色的现责任而放弃患者角色。
三、影响患者角色适应的因素
1、疾病的性质和严重程度
2、症状的可见性
3、医院规则
4、患者的社会特征
邵阳医学高等专科学校教案首页 授课教师 赵亚珍 课程名称 护理学基础 课次编号 13 授课时间
2007年下学期 周次
第4周星期一第1、2节 授课对象
06级护理专业1-10班 课型 理论课 授课内容
第六章护士与患者 学时 2 教学目的
1．解释下列概念：人际关系、护患沟通。
2．掌握有效沟通的技巧和建立良好护患关系对护士的要求。3．熟悉护患关系的性质及影响护患关系的因素。4．了解沟通的要素；人际关系及沟通的种类。教学内容 及时间分配
第四节护患关系
1学时
一、人际关系
2分钟
二、护患关系的性质
8分钟
三、护患关系的意义
四、护患关系的基本类型
13分钟
五、护患关系的发展过程
5分钟
六、影响护患关系的因素
7分钟
七、建立良好护患关系对护士的要求
8分钟
第五节护患沟通
1学时
一、护患沟通的概念
3分钟
二、沟通的基本要素
2分钟
三、沟通的种类
2分钟
四、促进护患有效沟通的技巧
20分钟
五、护理工作中常见的沟通错误
7分钟
小结
2分钟 重点及难点
1．护患关系的基本模式、建立良好护患关系对护士的要求。2．有效沟通的技巧。教学方法 讲授、提问 教学手段 多媒体课件 复习思考题
1.护患关系有哪几种模式？各适应何人群？
2.作为一名护士，你如何与患者建立良好的护患关系？ 3．请分析护患关系中常见的问题及解决办法。参考资料
1．殷磊主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社
2002 2．喻坚主编《护理学基础》长沙：湖南科技出版社
2005 3．潘孟昭主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社
1999 4．李小妹主编《护理学导论》北京：人民卫生出版社
2006 自评 教学过程
第六章护士与患者 【新课导入】 【展示教学内容】 【给出教学目标】 第四节护患关系
人们在社会交往活动中形成的相互之间各种心理形态的关系构成了人际关系。护理工作中的人际关系包括护士与其在工作中接触的一切人员之间的关系，即护患关系、医护关系、护护关系等。其中护患关系是护理人员所面临的诸多人际关系中最重要的关系。现代护士是受过专门教育、受人尊敬及独立思考与工作的人员。
一、护患关系的性质
1、是一种人际关系
----帮助系统与被帮助系统的关系
2、是专业性的互动关系
3、是治疗性的关系
二、护患关系的基本模式
1、主动-被动模式这是一种传统的护患关系模式。适用于婴儿及昏迷者。
2、指导-合作模式这种模式认为护患双方在护理活动中者具有主动性
3、共同参与模式这种模式认为在医疗护理的过程中，护患双方具有大致同等的主动性和权利，共同参与护理措施的决策与实施。适用于病情较重但神志清醒的情况。
4、共同参与型模式适用于慢性病患者及受过良好教育的患者。三种模式的特点
* 主动-被动型：为患者做什么 * 指导-合作型：指导患者做什么 * 共同-参与型：告诉患者怎么做
三、护患关系的分期
（一）第一期（初始期）主要任务是建立信任关系和确定患者的健康问题。
（二）第二期（工作期）主要任务是帮助患者解决已确立的健康问题，满足患者的需要。
（三）第三期（结束期）主要任务是圆满的结束护患关系。
四、护患关系良性发展对护士的要求
1、应有健康的生活方式
2、应有健康、良好的情绪
3、应具有丰富的人文、社会科学知识
4、应具有真诚的态度和适当的移情
5、掌握与患者沟通的技巧 第五节护患沟通
一、护患沟通的的概念
护患沟通是护士与患者之间的信息交流及相互作用的过程。
二、沟通的基本要素
1、要沟通的事物；
2、信息发出者；
3、信息本身；
4、传递途径；
5、信息接受者
6、信息的反馈
三、沟通的种类
（一）语言性沟通
（二）非语言性沟通
四、促进护患有效沟通的技巧
（一）信息发送的最佳方法
（二）组织交谈的技巧
1、根据情况确定交谈种类
2、交谈阶段：准备；交谈开始；交谈中；交谈末。
（三）促进护患沟通向纵深发展的技巧
1、沉默
2、自我暴露
3、触摸
4、接纳并容忍
5、幽默
（四）保证信息准确无误的技巧 1.核实 2．小结
3．倾听的技巧
五．护理工作中常见的沟通错误
第四篇：我与党的故事征文比赛
采编部关于：“ 我与党的故事”征文大赛策划书
活动背景
中国共产党的诞生，开辟了中国历史发展的新时代，使中国革命的面貌焕然一新。90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进中国特色社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世闻名的成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断从胜利走向胜利的历史
活动目的为了丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色、增强爱国主义情感。让我们与祖国同在，与党同在，从校园文明做起！使自己的人生更加辉煌壮丽、有所成就、有所作为，积极主动地按照党员的标准严格要求自己，来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！用笔写下自己与党的故事，没有精妙的文字，却会让大家感动于你们的真挚。用朴实的语言、动人的细节，记录你我身边党的故事吧！
活动时间：
2011年3月 10日起，截止2011年3月 25日
主办单位
东北农业大学大学生有线广播电台
征文名称：
《 我与党的故事》
活动对象：
东北农业大学全体同学
征文要求；
1、征文题目自拟，话题范围之内即可。
2、征文体裁为；杂文、散文、诗歌、小说均可。
3、内容要健康向上、积极进取，文章要紧扣主题、言之有据。
4、文章字数原则限定于1000-4000字之间，诗歌在8行以上。
5、A4纸打印稿，正标题三号黑体，正文四号仿宋体。在作品正标题下写明：院
系、班级、作者姓名及联系方式。
5、征文要求必须是原创，不得抄袭，一经发现，取消其参评资格。投稿说明：
1、所有推荐作品均需上报电子稿和书面稿。电子稿发送至:***@163.com,书面稿送至：东北农业大学大学活动中心广播台办公室。收稿截至日期：2011年3月25日
2、参赛作品均不退回，请自留底稿。
3、联 系 人：高思宇 龙天天联系电话：******
为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工： 采编部：
负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，并交到台长团。
播音部：
利用中午或晚间的空余时间向全校同学“我与党的故事“的征集作品，并说明征文要求等详细规定。
宣传部：
负责制作、张贴海报、板报。要宣传到校内。3月1日13之前务必完成宣传工作。
人力资源部：
仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。活动结束后认真整理活动过程，做出总结，并存档。
外联部：
做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。
办公室：
负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。
2011年3月6日
第五篇：患者表扬护士表扬信
尊敬的黑龙江省肿瘤医院xx科室各级领导、医护人员： 您们好！
值此深冬季节，看着我母亲还能到处游走闲散的样子时;我还能吃上母亲亲自做的饺子、豆包时;喝上我母亲亲手煮的香味十足的八宝粥时;我及家人还有我的母亲对贵医院尤其贵院xx科室医师及护士们报以无法用言语感激的心情。为此，请接受我写这封迟到的感谢信给你们。我要感谢黑龙江省肿瘤医院xx科室全体医务工作者的精心医治与照料才挽救了我父亲的生命，把我及家人那种绝望的边缘硬是拉了回来，尤其是xx主任医师、xx医师等、xx护士等多位好心的医生及护士，是他们把我母亲从绝境中拉起来，从深层的昏睡中唤醒过来。我及家人感激而泣，尤其对我母亲曾经那种绝望的病人给予的特别耐心和耐性，表现出极其优秀的医术医德行个跪拜礼!这个冬天，似乎真的比往年冷了许多，尤其对于我们家来讲，有比雪灾更残酷的事实等着我们去面对：我母亲乳腺癌术后，需要化疗。无情的病魔在我每一位亲人的脸上结下了霜，在我们的视野里，那是一个陌生而又恐怖的名字，它离我们那么遥远，那是只有在电视剧里才会发生的事情。贵医院xx科室曾谢谢老师带领救治医师为我们迅速确诊了病情，制定了详细的治疗方案，并与我们家属进行了及时沟通，使我们从六神无主到明白病因、了解病情，到积极配合治疗。忘不了xx责任护士等精心的护理。因为我母亲是初次化疗，所以化疗后出现了严重的化疗反应。强烈的恶心和呕吐让母亲很是难受，不能进食；化疗以后还出现口腔溃疡、黏膜溃疡，甚至还有脱发。这些都使母亲难以坚持，甚至不愿意在继续完成化疗。这时候责任护士xx用她专业的知识来给我们讲解了原因，并用实际方法帮我们排忧解难，给了我们全家胜似亲人般的关爱。母亲的口腔溃疡严重，x护士告知我们一定要给母亲清淡饮食，不要在吃腌渍的食物，并且适量补充B族维生素。母亲呕吐严重，吃的很少，体重一直在下降，家里人很是着急。x护士及时的指导我们：在化疗期间一些蛋白质跟糖的摄取要比平时高一些，要给病人多食用一些牛肉、鱼肉等等，还有就是要多吃蔬菜水果。X护士甚至还细心的给我母亲配了食谱。在xx护士的精心照料下，我母亲的不良反应得到了有效缓解，母亲也露出了久违的笑容。您们以全心全意的努力和付出，以高尚的医德、精湛的医术，体现了精神文明建设深入基层的成果，有力地诠释了贵医院“一切以病人为中心”的高尚医德，更是中国梦真正深入老百姓心中的具体体现。同时，我也感谢贵医院的各级领导，感谢您们培育出像xx医生、xx护士这样的好医护人员!感谢贵院行政办公室正确的指导，感谢贵院党办旗帜鲜明的为病人服务，为人民服务!千言万语的感谢汇成一句祝福的话：真心祝愿贵医院xx科室全体医护人员身体健康，全家幸福!原病患者： 病患家属代表：
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