【热】小猫咪作文[合集]

第一篇：【热】小猫咪作文

【热】小猫咪作文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小猫咪作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小猫咪作文1

“喵！喵！”又是小猫咪在哀哀叫了，爸爸说巷子里的小猫不要去碰它，因为它们身上有可怕的细菌，但我看到小猫哀哀叫的时候，我就有一股莫名其妙的冲动，真想把它们抱回家，一起坐在沙发上，一起看着电视、吃着可口的点心，享受天伦之乐！

每当我看到别人家的小猫时，就马上联想到在巷子里楚楚可怜的小猫，就像“史瑞克”中的小猫。虽然史瑞克中的小猫是用装可怜的方式换取别人的同情，但它的“演技”也没有我们家巷子里的小猫还要逼真、可爱，更让我想要马上把它们通通都抱回家。我知道这是不可能的事情，因为家人都不同意，当然我自然而然的就不能养了。

“碰！碰！”回到家我和妈妈一下车后，马上就听到“喵——！”的声音，因为小猫肚子饿了！我二话不说，马上就把我手里的珍珠奶茶给小猫咪尝尝，小猫咪吃完后就心满意足的跑走了！到了晚上，哥哥和我邀请他以前的同学去对面的土地公玩“踢罐子”，我们在土地公里发现两只小猫咪，两只小猫咪都有戴着项圈，代表它们是有主人的，可是为什么没有人把它们带回家呢？于是我们陪小猫一起玩耍。我们只要做出抱抱的动作时，它们就会过来让我们抚摸，真是善解人意，可爱极了！而且我走到哪里，小猫就会跟到哪里。我冲回家拿饼干时，小猫也跟着“冲”，两位哥哥在后面追得气喘如牛，就怕会被发现我们跟小猫咪玩。后来，哥哥抱着两只调皮捣蛋的小猫咪回去，我们喂两只小猫咪吃饼干，我们玩得乐不可支。小猫咪也累了，胆大包天的躺在哥哥的大腿上休息，样子真的好可爱喔！我们抱着小猫咪回到土地公后，我们就依依不舍的回家了！

真希望巷子中的小猫咪，可以在我们家，陪伴我，让我不再忧心忡忡担心它们有没有家可以住。

我真的好想养一只小猫咪喔！因为它们真的是我最喜欢的动物。

小猫咪作文2

我最喜爱的小动物有长长的尾巴，毛茸茸的身体，和小狗势不两立，大家猜出来了吗？

不错，它就是可爱的小猫咪！我家的猫咪是一只波斯猫。毛特别长，湛蓝色的眼珠就像是两颗蓝宝石镶嵌在眼眶里。它那长长的尾巴一天到晚不停地摇来摇去，样子可爱极了！

它的脾气可不一般哦。如果它肚子饿，就会粘着别人。你不给它吃，它就会黏你到底，黏得你心烦，最后只好给它吃的。得手后，它才摇着尾巴得意地离开，还你一个清净。它也很小心眼。如果看到你宠别的猫了，它就很不开心，会喵喵地发出幽怨的叫声，然后就会去招惹那只得宠的小猫，真是拿它没办法。

它一天到晚除了吃就是睡，除非有人陪着它玩。不过我家的猫咪有一项特别的爱好，爱看新闻联播。爸爸妈妈看新闻联播的时候，小猫咪就会跑过来趴在沙发边的地毯上，目不转睛地盯着电视屏幕。更让人啼笑皆非的是它的情绪会随着新闻节目起伏，要是看到什么意外的事，它就会一惊一乍地跳起来。好像在说：天哪！什么？怎么会这样？太恐怖了吧！我受不了……

大家都知道猫咪爱玩毛线球，我家的小猫咪也不例外。每次妈妈取出线盒织毛衣时，它就会从毛线盒里抓一个毛线团叼到床底下玩。它先把毛线放在某一个地方，然后像抓老鼠一样猛扑上去，抓起毛线球用力撕咬。有时候，它会把毛线团扔到高处，然后来个鲤鱼跳龙门把毛线团拍下来，这样床板就会“砰砰”直响。每当我们听见这个声音，就会伏下身来看小猫咪的精彩表演。

这就是我家的小猫咪，它的名字叫杰夫卡。我无法想象我的童年如果没有杰夫卡那会少了多少乐趣。杰夫卡，我爱你！

小猫咪作文3

最近，我们的学校附近又出现了一只可爱的小猫咪，它的样子、神态和毛色真是像极了，方宛彬上一次带回家收养的猫咪呀!不管怎么看都是像极了的。简直是一个模子里刻出来的!

你看它走路也是轻盈敏捷的是不是还跳一下，你看它那双蓝宝石似的眼睛晶莹剔透，你看它那喝牛奶的样子那么倔强，多像它(方宛彬的那只小猫眯)呀!如果是的话那…那只小猫咪不就和她们之前收养的那几只猫是兄弟姐妹们了?嗯!一定是的不然它们的样子怎能如此的相似呢!嗯，一定是的。

我开始一听到小猫咪还在，我的心里别提有多高兴的，我特别喜欢小动物可是又不敢去看，一连过了几天后，方宛彬告诉我：“周璐，小猫死了。”“天呐，怎么会呢?怎么死的呀?那只小猫咪是不是你到回家的那一只呀!啊?”“那只小猫是我家的那一只，不知道是怎么死的，小猫尸体还在那里呢……”

正在这时，江至芸和吴天天也来了：“方宛彬!小猫是怎么死的!是不是你弄死的!”江至芸气势汹汹的问道。“不是我弄的，我也不知道是怎么死的!”方宛彬是跳进黄河也洗不清了。谁叫她以前的坏事做尽了，比如上一次那一只最小最可怜的猫她把掉了包是那只小可怜受冻了一个晚上!

“不是，是这样子的，上个星期天我在家里玩我就把小猫放外面了。突然一下子，不知道哪来的.一只老猫把那只小猫叼走了，我当时也急呀!后来我骑自行车追了过来，追到了学校门口那只老猫和小猫就不见了，后来我就回家了，因为找不到了吗!我承认那只猫是我的，可是不是我害死的。”方宛彬把实情都说了出来，我们也没再追究了。

我只想对那只小猫说：“再见，可爱的小猫咪!”

小猫咪作文4

我家养了一只可爱、顽皮、任性的小猫，它的名字叫猫猪。虽然它顽皮、任性、淘气，但我十分喜欢它。

它的毛有白色的，棕色的，有一点点黑色的。它的眼睛是嵌在眼眶里的两颗晶莹剔透的绿宝石，身上有着不同的棕色，背上是浅灰色的，而前爪是深棕色的，后爪是很淡很淡的棕色，尾巴部分是比较淡的棕色。它有趣极了！特别是它的嘴巴，跟人差不多，鼻子粉色的，嘴巴里的舌头好心好小还有就是它嘴巴旁的银白色的胡须，尖尖的，摸起来还有点刺手呢！他最历害的地方是那锋利的爪子以及坚不可摧的牙齿！它的爪子非常尖锐，抓起人来，你还没来得及叫痛，已经有一条伤痕了！那速度，那锋利，才叫你猝不及防，滋味很不好受！它的牙齿咬老鼠简直比人类吃蛋糕上的奶油还轻松。

他玩耍时，十分古怪。它时常自己玩耍。经常钻进沙发床底下，当有人经过时，就会＂嗖＂钻出来出奇不意的弄弄你的脚，咬咬你的裤脚，又快速奔回沙发床底下。有时它好像发疯了一样突然出人意料地从卧室里，狂奔到大厅，再从大厅跑向厨房，然后以一百码的速度从沙发上跳上阳台，坐在那里闻闻葱，捣捣蒜。

它嬉戏时，不仅样子可爱，还十分淘气！它时常趁我做作业时，悄悄跳到沙发床上。它十分聪明，不会在显眼的地方躺下，而是特意钻进即舒服有暖和的沙发床中。我做完作业之后，洗完澡准备睡觉时，才发现有东西在动，一打开被子，小猫迅速张开眼睛，转身侧了过来，爬起来。而我，抓着它的脖子后面，一把丢了过去，它＂喵，喵喵＂地叫着，小跑着回到了自己的小窝，好像在说，有什么嘛！我睡了一小会儿，你真小气！

这就是我的小猫，即可爱的又顽皮的还十分淘气、任性的！它真是令我又爱又恨啊！

小猫咪作文5

我有一个多变的同桌——“小猫咪”。可不要以为我的同桌是一只真的小猫咪，只是她像小猫咪一样，有时顽皮，有时好奇，有时可爱……怎么？你不相信？那就听我一一道来吧！

有一次上课的时候，老师让我们写作业，我拿出作业本和笔，就是找不到我的垫板？书包里，地上、桌子上、都找遍了还是没找到。我失望极了，趴在桌子上。这时同桌对着我“嘻嘻”笑了几声，我见了心想“难道……”我立刻把目光投身同桌，同桌好像猜出了我的心思，可怜巴巴地看着我直摇头说：“相信我，不是我干的！”我只好继续找，无意间看到两张桌子之间露出一个小小的三角尖，我抓住那三角尖用力一抽，抽出来的居然是我的垫板。唉！同桌啊，同桌，你也太顽皮啦！

还有一次课间的时候她跑来好奇地问我一个问题，还没等到我回答她，她一转身就跑得无影无踪，弄得我哑口无言……

最让我印像深刻的就是她的可爱了，常常会让我笑弯了腰！记得也是课间，我正和同学们在玩猜猜是什么的游戏，就是一个人做动作，让其它人猜，轮到我做动作了，我做了一个小鸟的动作，这时同桌又不知从那冒出来了，以为我在跳舞，她也站在我的身边手舞足蹈扭动着身子，看到这个情形我们禁不住哈哈大笑起来，边笑边问，你在干什么？同桌说：“你们不是在跳舞吗？”我们一听笑得更欢了。我说：“我们在玩猜猜是什么游戏，不是在跳舞。”她听了恍然大悟，不好意思地走了。

这下你相信了吧!我的同桌就是一只顽皮，好奇、可爱的“小猫咪”！

妈妈感言：看着孩子在三年级留下的一篇又一篇生动充满童稚的作文！心里真的很是开心，从一篇到另一篇这里面都看着孩子在进步，在成长！孩子通过平时和同桌相处的点滴，用她的自己的语言展示了一个不一样的同桌。经过整理,修改、投稿！再次登报！感谢所有亲和老师们!

小猫咪作文6

我在我们家小区里有几个可爱的“好朋友”，你们猜猜它们是谁呢？告诉你们吧，它们是可爱的小猫一家。

有一天，我在小区里散步，看见一只黑白相间的猫正趴在绿化带深处的草地上蹭啊蹭。不一会儿，它翻了个身，肚子下面露出了一个黑色的小脑袋，原来是一只猫宝宝正在喝奶呢。它的脸小小的，下巴尖尖的，瘦瘦的身体上长着一条又细又长的尾巴，看起来可爱极了。突然，猫妈妈的背后又走出一只小白猫，它的头大大的，下巴圆圆的，胖胖的身体上长着一条又粗又短的尾巴。它绕着猫妈妈走了一圈，奶声奶气地叫了几声，好像在说：“我饿了，该轮到我吃了吧！”小黑猫理都不理它，继续埋头拼命地吸。小白猫见没人理它，趴下身体，用头使劲把小黑猫挤走，舒舒服服地喝起奶来。

我想靠近点看，可猫妈妈警觉地抬起头来，用充满敌意的眼神盯着我看，我赶紧学了几声猫叫，不敢再上前。猫妈妈盯着我看了一会儿，知道我没有敌意，就继续躺下喂它的奶。我悄悄地走开，不敢惊动它们。

日子一天天过去，小猫一天天长大，它们开始自己去找东西吃，有时碰上了，我会给它们一些食物吃。我觉得那只白猫特别可爱，每次扔食物时，总是多扔给它一些。这时，那只小黑猫就用幽怨的小眼神看着我，好像在怪我偏心呢！我只好再扔给它一些。

时间长了，小猫咪和我熟悉了起来，它们看见我过来都不像以前那样逃得远远的，而是冲我“喵喵”叫，好像在问：“今天有没有给我们带吃的呢？”

怎么样，我的好朋友可爱吧！

小猫咪作文7

今年过生日的时候，妈妈送给我一只小花猫，我高兴得一蹦三尺高。我给我的宠物小猫起了个名字叫“咪咪”。

咪咪长得胖乎乎的，一身棕白相间的皮毛好像披着一块棕白花纹的丝绒；毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的；绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石；一对三角形的小耳朵，只要有一声细微的声音，耳朵就灵活地左右转动。咪咪的鼻子又小又黑，能闻到很远地方的鱼腥味，嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

咪咪很顽皮，又特别贪吃。有一次，爸爸妈妈给它剪指甲，咪咪似乎很不愿意。爸爸使劲摁住咪咪的身体，抓住它的所有爪子，妈妈一手拿着剪刀，一手去抓咪咪的一只前爪，可是它很不配合，拼命挣扎，可怜地“喵喵”乱叫，试图挣脱，还转过头来想咬爸爸的手，似乎在说：“快放开我，快放开我！”见此情景，爸爸只能无奈地松手了。

这时候，妈妈想出一个好办法，她让我把零食鱿鱼丝拿了出来，放到咪咪面前。这可是咪咪最喜欢的零食，它立刻被鱿鱼丝的香味吸引了。我把鱿鱼丝拿到哪边，咪咪的脑袋就凑到哪边，一口咬住鱿鱼丝，然后低着头，津津有味地吃起来，完全不顾别人了。这时候妈妈抓起它的爪子，迅速地剪起指甲来，都不用爸爸来帮忙，三下五除二就顺利剪好了。咪咪吃完了好多鱿鱼丝，满足地向我“喵”地叫了一声，又在我脚边蹭来蹭去，好像在说，“谢谢你，小主人！”我和爸爸妈妈相视而笑，不约而同地做了个胜利的手势。

这就是我的宠物咪咪，我爱我家的小花猫。

小猫咪作文8

从前，在梦乐岛上，住着许许多多的小动物，他们团结友爱，互相帮助。

有一天晚上，一只名叫奇童的小猫出来找食物，天空突然下起雨来，他躲在大树下，瑟瑟发抖：“我……我明天一定要建……建一栋大房子……以后就不怕冻了。”

第二天早上，奇童把他要建房子的事情告诉了大家。大家都拍手赞成，一眨眼傍晚来临了，奇童还是没有开始建他的房子，天上又下起雨来，奇童又躲在树下，说：“我一定要建一栋大房子。”

春天来了，奇童还是没有动工，有许多好朋友提醒他，而他只是摇摇头说：“知道了，知道了。”他看见大力正在播种种子，他觉得非常好玩，就和大力一起播种种子。

转眼间夏天又来到了。一天，他看见好哥们可乐在游泳，大喊：“可乐，我也来游泳了。”可乐也注意到奇童了，也喊着：“奇童，你的房子建好了吗？我很想现在就到你的房子里去玩！”奇童回应道：“没有，不过我的时间还多得很哩！”

秋天到来了，大家都准备过冬的粮食，只有奇童一个人在那里玩。

不久，北风呼啸，大家都已经回到自己的家中，只有奇童还没有自己的家，他在外面饥寒交迫，几乎要奄奄一息了。奇童的老师，凯琳就在这时候来了，她把奇童带回了家，并告诉他，如果他明天还不建自己的家，他的下场是可悲的。

第二天，奇童终于开始建属于自己的房子了，许多的好朋友都来帮忙。真是功夫不负有心人啊，奇童的家终于建好了，他的家成了梦乐岛最大、最漂亮的房子，奇童感叹道：“以后我再也不贪玩了。”

小猫咪作文9

看你慵懒地趴在窝里，目送着下楼的我去上学，浑然不知今天下午，你的命运即将改变……我的心中像打翻了五味瓶，充满了各种味道。

初次见面你只有一个月大，灰白相间的毛加上小巧玲珑的身子，让我看过一眼就无法离开——你实在太可爱了!加上你一直“咪喵!咪喵!”地叫，我那颗早已被你暖化为一滩开水的心，默默的为你起了一个名字“咪咪”，而在此之前，你的名字只是一个统称“小猫”。

初进家门，你还是有点念旧，整天像一只懒虫一样窝在窝里，也就在每天你最享受的时间段——吃饭时间出来，吃你的鱼汤拌米饭，时不时汤里还有半条鱼。后来，邻居家的小孩把你抱走，你却自己跑了回来。

每天中午放学，我第一个回家看你。看见你，上午在学校遇到一切烦心事，通通烟消云散。起初，你还不让我抱你，我只好强制性抓住你，才能抚摸你。后来，我不想摸你，你还往我身上蹭，我被你弄得哭笑不得，只好将你抱起来。

你虽然是一只猫，但因为年幼，也被老鼠吓到过。一天晚上，你出来活动一下身体，也有可能你是出来喝水的，这些都不重要，重要的是你从窝里出来了，不仅出来了，而且还遇到了老鼠。一声尖锐的“吱”的声音和一声尖锐的“喵”的声音同时响起，这叫声惊动了我的父母。过了一会儿，他们才搞明白——你被老鼠吓到了。他们将这件事告诉了我，那一分钟里，笑声响彻云霄，你呀!真是蠢萌蠢萌的小猫。

但那天下午，我从学校回来，找遍了整个屋子，也没有发现你和你的窝。这时，我才意识到你已被妈妈送走了，我无可奈何，因为没有办法，比起对妈妈发脾气，还不如坦然面对。

尽管我以后可能还会有新的宠物，但是我也不会忘掉你，因为你不是我的宠物，而是我的一位朋友。

小猫咪作文10

我养了一只可爱的小猫咪，她的名字叫做咪咪。

小猫咪咪很通人性。如果你在她面前对她说了一句很难听的话，那你可就倒霉啦，她会发出嘶嘶的警告声，有时还会张开嘴巴，露出尖锐的牙齿。但是反过来就不一样了。她会在你面前喵喵直叫。她是一只粉嫩粉嫩的小猫咪。她的眼睛炯炯有神，她的樱桃小嘴下有一口洁白的小牙齿。她的四条腿十分纤细，好像时刻都会摔跤似的。

我还有一个关于咪咪的小故事呢！有一次我正在大街上散步，一声无力猫的叫声在我耳边响起，我循着声音，费了九牛二虎之力才找到一只全身都湿透了的小猫咪，忽然天下起了大雨，我撑起伞，把她抱在怀里，决定带回家好好为她洗个澡。洗过澡的咪咪，变成了一只干净的小粉猫，可爱极了。在征求了妈妈的同意后，我就决定要养这只可爱的小猫咪，并给她取名叫咪咪。

咪咪也偶尔有不太乖的时候。有一次，她看见了隔壁家的一只小猫咪叮叮，并和她成了好朋友，这天我带咪咪出去玩，她看见了自己的好朋友叮叮，就从我的手里逃了出去，和她的好朋友叮叮一起在草地上跑来跑去，可能和叮叮玩的太尽兴，每次咪咪回家，身上都有一股难闻的烂泥味。但是她又经常不想洗澡。当我准备给它洗澡时，它都会用她那双炯炯有神的大眼睛直勾勾的看着我，似乎在对我说：“求求你啦！我不想把这个烂泥味洗掉。这是我和叮叮友谊的纪念！”听到这些，我有点动摇，但是妈妈觉得叮叮身上的味道实在太难闻了，让我帮她洗掉。我也没有办法，只好帮叮叮洗掉她“友谊的纪念”。

虽然我和小猫咪咪才相处了几天，可是我们的感情却很深。你们觉得小猫咪咪可爱吗？

小猫咪作文11

我家有一只非常可爱活泼的小猫咪。小猫咪一身的毛雪一般的洁白；一条又细又短的尾巴时时刻刻的在不停地晃动；两只圆溜溜的大眼睛常常流露出柔和的目光，总是像晶莹透剔的珍珠在闪闪发光；一对漂亮机灵的耳朵宛如两座大山耸立在它的头上。我家的小猫咪在我们家一直都是一个不挑食的好“孩子”。

我清清楚楚地记得有一天，我一回到家里，就看见我家的小乖乖饥肠辘辘地趴在地上，无精打采地耷拉着耳朵，可是离开吃饭还有一段时间哦。我急急忙忙地来到了餐桌前，发现餐桌上还有几块发硬的面包。我立刻拿起来，正准备扔进垃圾箱，刹那间，小乖乖看见了，它立刻用它那矫健的身子以迅雷不及掩耳之势冲了过来，使尽浑身的力气，像鲤鱼跳龙门似的跳了起来，叼走了我手中的硬面包，轻轻地落地，马上调头冲出门口，在四周无人的地方，狼吞虎咽地吃了起来。我家的小乖乖不仅可爱，它还是一个尽心尽责的巡警。有一天半夜，我们都进入了甜美的梦乡，小狗也闭上了那双疲倦的双眼，美美地睡上一觉，突然，窗外响起了石头滚落的声音。小乖乖竖起了耳朵，睁开了那双炯炯有神的眼睛，站起身来，对窗外大声叫：“喵喵喵……”它那洪亮的叫声像一只强而有力的高音喇叭，把我们从梦乡里唤醒了，此时此刻，我的妈妈急急忙忙地起了床，拉开窗帘，原来是一只可爱的流浪猫在觅食，原来是小乖乖可怜它呀！看，我家的小猫咪是多么的有情感啊。

我跟我家的小乖乖关系可不一般呀！每天放学回家，它都会兴高采烈地出来迎接我。小乖乖一会儿跟着我走，一会儿在我脚边绕来绕去，一会儿又在我前面给我引路。当我不开心的时候，它就会在我的面前哄我开心、让我高兴。因此，小乖乖永远是我最好的朋友。

第二篇：MyFavouriteAnimal英语作文-小猫咪

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之My Favourite Animal

英语作文-小猫咪

hello!i'm mary.this is my little cat.i like it very much.its name is do re mi.it's very beautiful.it's gray.it has triangular ears, round eyes,a black nose and a small mouth.my mother calls it “little baby”.when i'm at home,it often follows me in and out.my little cat loves to eat fish and sleep a lot.it's very fat,but it's nimble.one day,i saw it run fast in the sitting room.i thought it might find a mouse.it was running after the mouse.they looked like playing hide-and-seek.about three minutes later,it brought me the mouse.i was happy.so i touched it with a smile.“you have done a good job, little baby.” i said.then it jumped up and down and ran away.do you like my favourite cat?tell me, please.你好！我是玛丽。这是我的小猫咪。我非常喜欢它。它的名字叫do re mi。它很漂亮。它是灰色的。它有三角形的耳朵，圆圆的眼睛，黑色的鼻子和一张小嘴。我的母亲叫它“小宝贝”。当我在家的时候，它经常跟着我进进出出。我的小猫喜欢吃鱼和睡觉。它很胖，但很灵活。有一天，我看见它在客厅里飞快的跑。我认为它可能是发现老鼠。它正在追一只老鼠。他们像捉迷藏。大约三分钟后，它给我带来了老鼠。我是幸福的。所以我笑着抚摸它。”你的工作做得很好，小宝贝。”我说。然后，它跳上跳下逃走了。你喜欢我的猫？请，告诉我。

第三篇：小猫咪说课稿

《小猫咪穿鞋子》说课稿

乐群乡中心学校

一、教材分析

《小猫咪穿鞋子》是教科版小学语文二年级下册第三单元以“全面看问题”为主题中的首篇精读课文。本课是一篇童话故事，写的是一只小猫咪看见人们穿鞋子很是羡慕，于是好奇地穿上了鞋子。通过询问公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗为什么不穿鞋子，知道了动物的脚都有自己特殊的用途。最后猫妈妈的话让小猫咪明白了为什么不能穿鞋子的原因。文中用准确的语言，以及人物的对话刻画了小猫咪天真、好奇、知错就改的可爱形象。以拟人的手法，情趣盎然的情节，特色鲜明的角色，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，告诉学生要学会全面的看问题。根据小学教学大纲和《语文课程标准》对二年级的阅读要求，结合本教材特点，可确定以下目标：

1、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身特点出发，不能盲目地跟着别人学。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识“咪、羡、慕”等10个生字，会写“鞋、便、慢”等8个生字和“革”字旁。

根据教学目标，我又确立了本节课的教学重点和难点。教学重点：有感情的朗读课文，特别是文中的对话。

教学难点：读懂猫妈妈说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。

二、学情分析

本节课的授课对象是二年级的学生，他们通过上学期的学习已有一定的识字能力，具备了一些学习生字的方法。这个年龄的学生好奇、好动、求知欲强，有一定的竞争意识，但他们的注意力不能持久。所以我根据学生的年龄特点和已有的经验，结合本课的教学内容设置了本节教学让学生在愉悦的情景中寻求快乐、获取知识。

三、教学方法

根据新的语文大纲的要求，为适应儿童心理特点及语文课程标准的要求，教学本课应结合教材特点来定教法，本课采用教法是情境创设法和朗读体会感悟法，以读故事增长见识（了解动物蹄、爪的特殊作用）。学生的学法应在朗读感悟自主学习和与同学合作交流学习来理解课文。

四、说教学过程

（一）、谈话激趣，设疑导入

.同学们上学期我们学过《小猫钓鱼》的故事，你们还记得吗？那是一只怎样的小猫呢？（生：那是一只三心二意的小猫。生：是一只知错能改的小猫。）

师：在《小猫钓鱼》的童话中，我们认识了一只三心二意、知错能改的小猫。今天这节课，让我们再次走进童话的王国，一起来认识另外一只小猫咪。

（多媒体出示一只穿了鞋子的小猫咪。）

2.师：请大家仔细观察大屏幕，聪明的同学们你们发现了吗？这只小猫咪与我们平时看到的猫咪有什么不一样？（这只小猫咪穿鞋子了。）

3.师：同学们观察得可真仔细，这节课我们就一起来学习第3课《小猫咪穿鞋子》。（板书课题。）请同学们举起你们的小手跟老师一起来写课题。（书写完毕，生齐读课题。）

师：读完课题你想知道什么呢？

生：我想知道小猫咪为什么要穿鞋子？

生：我想知道小猫咪穿上鞋子后发生了什么事？

生：我想知道小猫咪一直都在穿着鞋子吗？

此设计抓住学生喜爱看图片这一心理，出示图片导入课题，同时激起学生学习的兴趣。导入中的看课题质疑，从关注学生的发展需要出发，体现学生学习的主体性和主动性，给学生提供了自我发现和自我发展的平台，使学生、教师、文本三者间的信息交互通畅，实现了三者间的平等“对话”。

（二）、初读课文，整体感受

这里，我有层次有目的地设计了“三读”：一读，是要求学生用

自己喜欢的方式自由读文，读准字音、读通句子。二读，认读重点字词，扫清读文障碍。三读，读全文，指名读边读边想：课文讲了一件什么事？小猫咪为什么要穿鞋子？此“三读”环节的设计主要训练学生能说完整、简洁的话。

（三）、精读品味，入情入境

为了使阅读教学能够有章有序地进行，避免在阅读理解时出现无

目的的散谈散读现象，并且着眼于对学生基础知识、基本技能的训练，我精心设计了几处知识训练点。

一处是在学习课文第一自然段时。引导学生联系上下文在具体语境中理解“羡慕”和“好奇”两个词语，并带着羡慕和好奇的语气读文。这样会让学生“立体”地理解词语，化抽象的概念为生动的体验。具体环节如下：

师：小猫咪为什么要穿鞋子？

生：我认为小猫咪看人们都穿鞋子，他很羡慕，所以他想穿 鞋子。

生：小猫咪看见人们穿鞋很漂亮，它很羡慕，也想像人们那样穿 着鞋走来走去。

师：羡慕？你羡慕过别人吗？

生：我曾经羡慕过xxx，她妈妈给她买了一条漂亮的裙子，我想，如果我也有那样一条漂亮的裙子，那该多好啊！

生：我很羡慕xxx，因为他学习很优秀，我如果能那样就好了。师：这样的心情就是羡慕，现在你们能体会到小猫咪羡慕别人的 心情了吗？

师：小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？ 生：它很高兴。

师：请同学们用既羡慕又好奇的语气在小组内读一读第1自然段。

二处是在学习2——１８自然段时。本环节通过质疑激发学生的阅读期待。教学中又通过不同的朗读，引导学生在读中理解、读中感悟，以读代讲，以读促思，使学生获取不同的情感体验。具体环节如下：

师：小猫咪找到鞋子了，它会怎么样？ 生：它很高兴。

师：那该怎样读它的话呢？ 生：用愉快、兴奋的语气读。

师：让我们试着用这样的语气来读一读小猫咪的话吧。（同桌练读。）师：下面请同学们思考一下。（课件）（1）公鸡、麻雀、白鹅、黄狗的话应该怎样读？ 师：小猫咪穿上鞋子来到院子里，他都给谁看了他的鞋子？请同学们快速读文，用一句话概括出来。

生：小猫咪让公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗看了他的鞋子。

（学生回答时教师随机贴上动物图片。）

师：原来小猫咪把他的鞋子给了这么多小动物看，同学们想一下，他给小动物们看鞋时的心情怎样？

生：高兴！

生：开心！

师：那高兴的小猫咪跟这些小动物都说了些什么呀？谁能把小猫咪说的话找出来？

生：“这鞋子好看吗？”、“那你怎么不穿鞋子呢？”

师：原来小猫咪一直在反复说两句话。同学们看屏幕思考我们应当用怎样的心情、怎样的语气来读他说的这两句话呢？

生：我们应当带着高兴的心情来读出疑问的语气。

师：那你愿意来读一读吗？

生：（读两句话。）“这鞋子好看吗？”„„ 师：读得真好！谁愿意来评价一下？

生：他读得很有感情，声音也很洪亮。不过，我觉得他读的时候如果加上动作那就更好了。

师：你的想法很不错！那你愿意像你说那样为大家来读一读吗？

生：（加动作读。）“这鞋子好看吗？”„„

师：你读得可真棒！请坐！现在我们就像他一样有感情地把这两句话读给你的同桌听吧！（同桌互读。）

师：对于小猫咪的疑问，大公鸡是如何回答的？同学们看大屏幕，（大屏幕出示大公鸡说的话。）谁能来读读大公鸡说的话？

生：（看屏幕读。）好看！好看！„„

师：谁来说说他读得怎么样？

生：声音很洪亮！不过我觉得他没有读出“好看！好看！”赞叹的语气，而且大公鸡说话时是连连点头，他边读边点点头就更好了！

师：评价得可真好！不过老师相信，你读得一定会比你评价的更好，你愿意试试吗？（生读。）

师：读得太精彩了！哪们同学愿意当小猫咪来问问他呢？（指名，教师读旁白。）

师：他们读得好不好？还有谁愿意来试试？（再找两名同学与教师合作读小猫咪与大公鸡的对话。）

师：刚才几位同学表现可真棒！不过，老师相信我们在座的每一位同学只要肯用心，一定会比他们读得更好。下面就让我们在小组内先找出麻雀、大白鹅、大黄狗对小猫咪所说的话，然后练习有感情地读一读，最后在小组内分一下角色再来合作读一读，一会儿，我们比一比哪个小组读得最精彩，现在开始！

（学生在学习小组内合作读小猫咪与其他三位小动物的对话，师巡视各小组，指导朗读。）

师：哪个小组准备好了为大家来读一读？（学生们热情高涨，都把手举得高高的。）同学们可真积极，老师现在就来选三个小组来为大家读一读。哪能个小组愿意读小猫咪与麻雀的对话？（指名选定。）哪个小组愿意读小猫咪与大白鹅的对话？（指名选定。）哪个小组愿意读小猫咪与大白鹅的对话？（指名选定。）

师：现在就让我们听听这三组同学合作来读完小猫咪与麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，看哪组同学读得最精彩！（读后其他生评议，再选三组分角色合作完成对话内容。）

师：同学们读得可真美呀！那谁能来说一说这些小动物的脚都有什么作用？

生：公鸡的脚是用来刨土的。（师在公鸡图片旁板书：刨土）

生：麻雀的脚是用来抓树枝的。（师在麻雀图片旁板书：抓树枝）

生：大白鹅的脚是用来游泳的。（师在：大白鹅图片旁板书：游泳）

生：大黄狗的脚是用来跑步的。（师在大黄狗图片旁板书：跑步）

师：小猫咪在听了三位小动物的话，这下可高兴了。他不用刨土，不用抓树枝，也不会游泳，更不用参加长跑，只有他可以穿鞋子，而且让他更高兴的是他知道了原来每种小动物脚的作用是不同的。同学们，你们还知道其他的小动物的脚的作用吗？课前老师布置同学们搜集小动物脚的作用这项作业。你们完成作业了吗？

（2）拓展实践，仿写对话

师：老师现在就来检查一下。同学们看屏幕，这只可爱的小猫咪把他的鞋子给4个小动物看过后，边说边走走出了院子，他又会遇到谁呢？我们比一比，看谁填的好！

（大屏幕出示仿写题： 小猫咪问（）：“这鞋子好看吗？” “好看！好看！”（）回答说。

“那你怎么不穿鞋子呢？” “（）。”）（生答小蜜蜂、小青蛙、壁虎、老鹰等。）

师：看来，同学们回家后都认真地完成了老师布置的作业，时间关系，课上我们就先说这几个，还有要说的同学，下课后把它写到本子上再互相交流一下。

三处学习课文的最后两个自然段。教师可通过指导朗读、动手实践的方法来帮助学生理解猫妈妈的话。具体环节如下：

师：通过刚才的学习，让我们赞叹的是自然界中小动物的脚可真神奇啊！小猫咪穿的鞋子很漂亮，为什么后来又不穿了呢？小花猫的脚到底有什么作用呢？请同学们默读课文的最后两自然段，看看能找到答案吗？

生：小猫咪的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静，穿上鞋就感觉不出来了。

生：小猫咪如果穿上鞋子就捉不到老鼠了。师：这个信息小猫咪是从哪里得到的？ 生：是妈妈告诉它的。

师：老师想和大家配合读一下课文的最后两个自然段，老师读猫妈妈的话，你们读旁白，好不好？（师生合作读）老师读这段话什么语气呢？

生：和蔼、亲切。

师：现在我们调过来，你们读猫妈妈的话，老师读旁白？生：读文。师：下面让我们一起来做一个小实验，谁愿意当个小医生，来给同学们看病？ 生：进行实验。

（四）、拓展延伸，总结升华 2.师生合作读文

师：多可爱的一只小猫咪呀，它通过询问公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗为什么不穿鞋子，知道了动物的脚原来都有自己的特殊用途，最后他又从妈妈那里知道了自己能不穿鞋子的原因。下面就让我们端起书一起再走进这个有趣的童话故事。老师读旁白和猫妈妈的话，同学们喜欢哪个角色就读哪个角色，如果你全喜欢那你就全读。你们听明白了吗？那好，我们端起书坐好，现在开始！

（师生合作读全文。）

（五）全课总结

师：通过这节课学习，你有什么收获？

生：通过这节课的学习，我知道了公鸡的脚是用来刨土的；麻雀的脚是用来抓树枝的；大白鹅的脚是用来游泳的；大黄狗的脚是用来跑步的。

生：我还知道了这个故事中的小猫咪与《小猫钓鱼》中的小猫咪一样，他们都能够知错就改。

生：学完这节课，我想对小猫咪说：可不能看见别人做什么，自己就一定要跟着学，得先想想能不能那样做才行！

师：通过今天小猫咪穿鞋子的故事，小学教学设计网 你明白了一个什么道理？生：我知道了公鸡、麻雀、白鹅、黄狗和小猫咪爪子的作用。

生：我知道了小猫咪的爪子就像医生的听诊器一样，能够感觉到地面的动静。生：从小猫咪的身上，我懂得了无论做什么事儿，都要根据自己的特点，不能盲目地学别人。

总之这节课我从“大语文观”着眼，力求做到准确定位教学目标，使教学流程清晰明快，着力体现教科版教材的特点：在听说读写整体推进的前提下，优先发展阅读能力，着重让学生自己提出问题，通过读、议、想、说等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累，从而激发学生学习语文的积极性。

以上就是我对《小猫咪穿鞋子》一课的教学设想，还请在座的老师给予真诚的指导，让我的教学水平在大家的思想碰撞中有更快地提高。谢谢！

第四篇：四年级可爱的小猫咪作文

四年级可爱的小猫咪作文1

我家楼下有一只小猫，它的名字叫“飞飞”。

飞飞全身雪白的毛，摸起来柔柔软软地，特别舒服。它的脸上有小小的眼睛和小嘴巴，还有一个黑黑的鼻子，旁边有细长细长的胡须，两只耳朵竖在头上。我可喜欢它了。

下午放学回家，飞飞看见我了，连忙过来拉着我的裤子，好像在说“陪我玩会吧”。我想反正我的作业做完了，就陪它玩会吧。我上楼放下书包就下来了。

我和飞飞玩起捉迷藏的`游戏来。我趁它不注意，飞快的躲在草堆旁，飞飞只知道我以前总爱躲在楼房里，所以它先跑那儿去看看，可没有找到我，飞飞瞄瞄的叫着，伸出爪子摸摸小脸好像在说“躲哪儿去了？我的小姐姐！”它东跑西跑，我把草堆动了一下，它终于找到我了。

做完了这个游戏，飞飞已经满头大汗了，全身湿淋淋的，可它还是笑眯眯的看着我。我觉得它特别可爱，是一只温顺的小猫。

我太喜欢飞飞了，飞飞就是我心目中最可爱的小宝贝。

四年级可爱的小猫咪作文2

我养了一只可爱的小猫，它的脖子上挂了一串小铃铛，全身雪白雪白的，长长地尾巴上还有一撮黄色的毛，一双蓝色的眼睛嵌在脸上，总是咪成一条线，到了晚上，到处漆黑一片，你就会看到一盏闪闪发光的`灯，那就是它的眼睛。

小猫不仅外貌好看，而且还非常贪玩。

有一次，妈妈给我买了一盒饼干，非常好吃，我想保存起来，所以把饼干藏到我的小包里。可是，过了几天我去吃的时候居然没了，我一看，原来小猫知道我把饼干藏了起来，趁我不注意的时候，把我的小包拿出来，而它并不是想吃，只是把饼干弄成沫，然后在地上打滚，我想把剩下的饼干拿走，小猫不同意了，我就跟它抢，它一松“手”，把我甩了个头朝下，脚朝天，它倒是高兴了，得意洋洋的逃走了。

晚上，我带它到爸爸的单位，小猫可高兴了，在路上还跟我赛跑，到了爸爸的单位，爸爸让我玩电脑，所以我没太注意小猫，谁知道不过一小会儿，爸爸就来叫我，说是小猫把别人办公室里的资料弄得满地都是，我跑过去一看，它还在“打电话”呢！我看它的性格真有点想我呢！不过我被爸爸吵了一顿，我没有责打它，因为它在淘气、玩耍的时候是多么可爱啊！

我喜欢小猫，因为它给我的生活增添了许多乐趣，你喜欢它吗？

四年级可爱的小猫咪作文3

一天，妈妈把我喊过来：“明天是你的生日，我会给你一个让你惊喜的礼物。”“什么礼物？书包？钢笔？变形金刚？不会是一大桌作业吧？”我猜想着。

第二天，我见到礼物的“庐山真面目”，它不是小巧的迷你赛车，不是一大桌作业，不是变形金刚，而是一只雪白的`小猫。

我一见就喜欢它了：“真可爱呀！”于是三步并作两步走上去，抱着就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中划出了一道美丽的弧线，轻巧地落在桌子上，叼上鱼就跑躲在卫生间，大吃一顿。我开始讨厌它了，抢东西是一把好手，不怕把咱家吃穷了，饿肚子吗？

中午，我们酒足饭饱之后，在床上睡起觉来。它呢？到处拉屎。醒来后发现我们被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄来煤灰，收拾半天才扫好。它呢，跳到我怀里撒娇。我抚摸着它的头，它友好地舔一下我的手，我对它又有一丝好感了。

今天晚上，猫咪发现了一只老鼠，便扑了上去，老鼠发出凄厉的哀嚎声。大家起了床，一看，它正津津有味地吃着老鼠。

我越来越喜欢它了，我家的猫咪真可爱！

四年级可爱的小猫咪作文4

我喜欢小猫咪，因为它很机灵可爱。

我的小猫咪长着一个圆圆的小脑袋，一双像黑宝石一样的眼睛，一张扁扁的像老太婆似的嘴，还有一身雪白雪白的毛。可爱极了。

小猫咪很机灵，每当看见了老鼠，就会像箭一样地跑过去，把老鼠捉住。它捉到了老鼠就会立刻把它吃掉。

小猫咪不仅机灵，还很淘气。

有一次，我在看我最喜欢的动画片，它偷偷地爬到我的`头上，手正好蒙住了我的眼睛。当时我很生气，正想冲它发火。可是它一脸无辜地看着我，看着它那可怜巴巴的样子，我的气也消了。是啊，它不懂事，兴许是逗我玩呢！

还有一次我正在写作业，它在我的书桌上上窜下跳的，一不小心把墨水泼到我写好的作业本上。气得我咬牙切齿，想狠狠地教训它一顿的。它却飞一般地逃跑了。过了很久，也许意识到自己做得不对，跑到我跟前“喵喵喵”地叫，还有手轻抚我的脸，似乎在恳求我原谅它。

就是我家可爱的小猫咪。

四年级可爱的小猫咪作文5

我家有一只小猫咪，它毛白如雪，小小的脑袋上支棱着两只可爱的耳朵，玲珑剔透的小眼睛总是滴溜溜的转个不停，牙齿如米粒一般，又白又小，可锋利了！爪子像一朵绽开的梅花，使人见了就会产生一丝怜爱之情。我送给它一个美妙的`名字：“咪娜”。

咪娜的跳跃水平棒极了。它每天会“嗖”的一声跳到阳台的秋千上晒太阳。我特意把上面铺整齐，还在里面铺了一块棉布。每次，它跑到阳台上时，我就把手伸出来，它就跳到我的手上，再跳到秋千上。从此，我的手成了它的“跳板”。

咪娜可淘气了。它会趁你不注意狠狠地抓一下你，然后可怜地叫一声，让你哭笑不得。它还会胡乱敲打电脑键盘，打出一堆让你百思不得其解的字。真是个淘气的小家伙！

咪娜还是个古灵精怪的小家伙。当我抱起它轻轻抚摸的时候，它会舒展四肢，得意的甩着尾巴，“喵呜喵呜”地叫着。过了一会儿，它就开始舔我的手，然后伸出两只小爪子求抱抱，我把它放在怀里，给了它一个热情的拥抱，它就站起来转了个圈儿，好像再感谢我，结果，还是倒在了我的身体上。我一边大笑，一边说：“你这小家伙。”

咪娜是我的好伙伴，我喜欢它。

四年级可爱的小猫咪作文6

我家有一只可爱的小猫咪，它一身雪白的毛，美丽极了！它那水灵灵的、红宝石似的大眼睛，一闪一闪的；它那球状的鼻子，总是一嗅一嗅的，鼻子两旁有一嘬胡须，一动一动的；它那尖尖的耳朵，总是那么灵敏。我不禁摸摸它的.毛，舒服极了。我给它取了个名字——小白。

记得有一个晚上，我想从我的房间里拿出我那本我那本《魔女宅急便》。我去房间的时候，路过小白的“小屋”。我看见小白的耳朵一动一动的，好像听见了什么动静，就往厨房那儿跑去，好像是我家有老鼠。过了几分钟，小白从厨房出来了，嘴里还叼着一只手掌大的老鼠，我就把那只死老鼠扔掉了，小白的功劳还真的很大，我就把一个绒毛球给他玩，它就跳上球，球滚了起来，小白就像杂技演员一样在球上手舞足蹈。突然，脚一滑，球滚了，小白摔得“喵喵”直叫，好像在说：“好疼啊！”。

小白还是一位美术师呢！有一次，我在画画，雪儿跳上桌来，恰好踩着了颜料，然后又踩着了画。顿时，洁白的纸上有了无数的彩色脚印，如同一朵朵彩色小梅花。

小白给我带来了无穷的欢乐！我爱我既美丽又淘气又是美术师的小猫咪！

四年级可爱的小猫咪作文7

我非常喜欢我们家的小猫，它的名字叫“涵涵”。之所以叫它涵涵，是因为我的小名就叫涵涵。

它有一身雪白色的毛，一双蓝色的`大眼睛，它的胡须又白又长，可爱极了！

我家的小猫不仅可爱，还帮过我们家一个大忙呢！

一天，爸爸带着爷爷、妈妈、奶奶，当然还有我和涵涵啦，回到了老家。进了家门，我爷爷一看，呀！沙发都被老鼠咬成这副模样了，我们全家都着急死了，非把这个罪人找出来不可。我们在沙发的周围布下了阵法，我仿佛听见了吱吱声，大声说：“在这里，在这里。”我们全家都凝聚到了这里。

过了好长时间，老鼠一点响动都没有，我想啊想，终于想到了一个办法说：“涵涵你来吧！”涵涵喵喵地叫了几声，好像在说：“好的，没问题。”

它先俯下身子，暗中观察，听到一点老鼠的响动就移动一个位置，好像和老鼠连在一起一样。过了一会儿，它好像不动了，然后老鼠嗖的一声就出来了，涵涵一眨眼的功夫就把老鼠抓住了，抓住了以后还喵喵叫了几声，好像在说：“报告，涵涵已完成任务。”这下我们都放心了。我们全家奖励了它一条鱼。

瞧，我们家的涵涵可爱吧！

四年级可爱的小猫咪作文8

“小猫咪”其实是我们班的一个女同学，你看见这个名，会想到什么呢？下面的文章，会给你一个答案。

“小猫咪”这个名，其实是我给她起的，因为我和她喜欢猫，所以我就给了她这个花名；而且这个名，还是根据她的本人特点起的。

“小猫咪”有一个小丸子的发型，头上从来不带头饰，可一样可爱。一张雪白的小脸蛋，微露几分血红，看起来像一朵睡莲。两颗大眼睛，在灯光的.照耀下，闪烁着星光。鼻子小小的，很精致。小嘴巴即使都很红润；发出的声音有着糖果一样甜润，让人听了心里凉快起来。

有一次上公开课，郑老师课前的时候，让“小猫咪”读了一段文章。“小猫咪”在读文章时我观察了一下，“小猫咪”读书时眼睛不停地闪射出光芒。脸蛋像日本的卡通女孩。这时的外貌让我想起舅舅的那只猫，口馋的小猫在祈求舅舅给它食物；又像一只肚子饿了的小猫再问主人“我几时有食物吃？”。他读书的声音跃然动听，甜甜的水果糖；我仿佛听到一种有诱惑力的声音，在说：“来吧，来吧！”大脑就和声音叫较了劲，开始了战斗。

有一次课间休息，我发现“小猫咪”就是一只猫，连喝水也像。

看来我这个朋友，你没见过就不信！

四年级可爱的小猫咪作文9

猫是一种可爱的动物，机灵、淘气，可爱是它必不可少的。

猫的毛色有许多，白色、黄色，还有黑白相间，各种个样，五花八门。

它总是很好奇，一会这儿动动，一会儿那碰碰，如果你在这时突然吓唬它一下，它一定会竖着那根电警棍，慌忙逃窜。

刚满月的小猫很可爱的，体重不足一千克，而且腿脚也不稳，它会抱着花枝荡秋千，不过那时的花的就倒大霉了。记得我家的那只晶晶，刚满月就从箱子里翻了出来，差点滚下来，不过它碰到了我家那长刺的花，把它的鼻子扎了一下，它便快速的逃掉了，头都能撞在墙上。

猫还会捉老鼠呢，老鼠在夜间出来觅食，也许你会问猫怎么能看见的？当然可以，人们看不见但它却一清二楚。

说道机灵，一点不假，一有什么声音，它第一个就能听见，而且眼睛也会向四处探望，确定没有危险后，全身才会松弛下来。

猫也很可爱，大大的眼睛，小小的鼻子，还有小嘴巴。有时会发出一两下叫声，或者是打着呼噜向你要吃的，要不就在你写作业时在你的书本上留下几朵小梅花，真是一种奇怪的`动物啊！

猫也很天真，有时会让你哈哈大笑，有时也会让你生气，有时也会让你担心，但是它那生机勃勃、天真无邪的笑脸已经在你的心里留下了深深的烙印。

四年级可爱的小猫咪作文10

我邻居家养了一只小猫咪。

告诉你，它可可爱了！一双黑葡萄似的小眼睛，镶嵌在椭圆形的脸上，两只三角形的耳朵，加上一个小鼻子，三瓣嘴，再加上十几根胡须。全身都是雪白色的毛，中间还夹着几块黑墨色的毛，像穿了一件黑白相间的衣服。我给它起了一个名字叫“小雪”，因为它身上的毛雪白雪白的，比雪还要白呢！

它不仅可爱，还鼻子还非常灵敏呢！有一次啊，我手里拿着四五块鱼肉经过它旁边。它一闻到我手里有食物就要身子蹭我的腿装萌。我看到它这样，也只好把鱼肉给它吃。过了一会儿，它便津津有味地吃起来。

可是，过了不到五分钟的`时间里，它就吃完了。于是，它又跑到我旁边来，蹭我的腿。我也只好回家，再拿几块鱼肉给它吃。现在，我才知道小猫咪的秘密武器就是——装萌。

有时候，它懒得要命。我叫它一声嘛，它也一声不吭。仿佛在说:“别急别急，有的是时间！”

你看，这就是我邻居家的小猫咪。它是不是又可爱又有趣呀？你喜欢它吗？

四年级可爱的小猫咪作文11

有段时间，我们家养了一只小猫，他的名字叫花花，因为全身长有花点子，所以看起来特别可爱。

小猫咪的眼睛很明亮，像亮晶的宝石，到了夜里就变成了两只小绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。它有锐利的'爪子，跑起来没有一点声音，有利于抓老鼠，为了捉老鼠它白天睡觉，晚上瞪大眼睛竖起耳朵，真是负责任啊！

小猫咪非常可爱，我一回家立刻喵喵的叫着追在我的后面，我吃东西它也很眼馋，它的眼睛看着我，我分给它点吃，它吃着很高兴，直冲我摇尾巴，每当这时我特高兴。

这只小猫咪我太喜欢了，每次放学回家我都会找它玩耍，在我写作业的时候，它就躺在我身边，仿佛怕别人打扰我似的，我写完作业就继续和它玩，它总是喵喵的叫着，真是我的好伙伴。

四年级可爱的小猫咪作文12

咦，这个圆眼睛,长胡子，身上有着黑白条纹的小东西是谁呀？哦，原来是刘阿姨家可爱的小猫咪呀!

一天下午，我和妈妈来到阿姨家。一进门，就看见一只可爱的小猫咪站在门口。阿姨热情地招待了我们。这时，我看见小猫咪用那双圆溜溜的大眼睛好奇地看着我，好像在想：“咦，这位小朋友是谁，我怎么没见过呢？”我看着小猫咪那神情，不住地咯咯笑。

傍晚，我坐在阳台上看书，小猫咪跑到我身边，舔着我的手。猫的舌头很粗糙，舔起来有点痒痒的。我用手轻轻地抚摸小猫咪，它趴下来歪着脑袋，非常享受我的`抚摸。

晚上，小猫咪在房间门口喵喵地叫着，好像在说：“放我进来吧，小朋友。”我一开门，，小猫咪一下子从我脚边窜进房间，钻到了床底下。阿姨告诉我小猫喜欢玩扔纸团。我马上找了张纸巾，捏成团，朝远处扔。小猫一下子跳出来，一口咬住纸团，走到角落，玩起来。它用前脚掌来回拨弄纸团，又不不时地围着纸团转圈。忽然，小猫咪被自己的尾巴吸引了，在地上追着尾巴打转儿。那样子又滑稽又可爱。

我喜欢这只可爱的小精灵！

四年级可爱的小猫咪作文13

一看这个题目，我就很高兴，因为我非常喜欢小猫。

小猫的样子很好玩，它有两只爪子，它的手掌有一块肉，这是它专门在下雨天不滑倒的东西，也能保证它走起路来没有声音，那可是捉老鼠时必备的“武器”啊！

一次，我看到一只小花猫正在洗头，它把水龙头拧开，头伸到水龙头那里，水柱被溅开，像一朵水花一样，真漂亮。同时，它在洗头时喝了一点水，嘴巴里甜甜的.。看见周围没有人，它又偷偷地喝了一口，然后含着微笑离开了。

小区里的小黄猫和小白猫是好朋友，它们总在一起嬉戏玩耍。这天，它们捉起了迷藏。小黄猫爬上了一棵树，躲在树枝中，用树叶盖上自己的身体，等着小白猫来找它。小白猫在草地里、在花丛中、在屋顶上四处寻找，它一边找一边叫，好像在说：小黄猫，我找得你好苦啊！你在哪里呀？你再不出来我就去找别的小猫玩了。时间过去了20多分钟，小白猫依旧没有找到小黄猫。躲在树枝中的小黄猫也有点着急，它担心小白猫不和自己玩了。于是，它飞快地从树枝中跳了下来。小白猫看到了小黄猫太高兴了，它们紧紧地拥抱在一起。

小猫的可爱之处原来在它的外表和它的动作。特别是它睡觉的时候，眯着眼，缩成一团，真是可爱极了！

四年级可爱的小猫咪作文14

我家有只小猫，它叫花花，很可爱，有趣，古怪，天真。

花花的眼睛似乎是用圆圆的小珍珠按上去的'，亮晶晶的。嘴巴像三片花瓣，花花的爪子前面有有小钩，身子是黑白相间，很可爱。

它吃饭时，先用小鼻子闻一闻，之后再用爪子抓一抓，再用小嘴巴舔一舔，看看好不好吃，最后，再津津有味的吃到肚子里。花花如果饿了，看到你走过来，就立刻扑到你面前，喵喵直叫，眼睛一直看着你，好像在说：“主人我饿了，请给我饭吃吧！”这时你应该给它饭吃。你把饭放到它面前，花花会很快的吃完。要是它能听懂我说话，我一定说：“只有你一个，还抢什么？”吃完饭后，花花用爪子抓脖子，抓头，还用舌头舔自己的嘴，好像在洗脸。

它有时候很懒，会找个温和的地，天天睡大觉。任凭谁叫它，它也不动，你动一动花花，它只会看你一眼，又回过头去，进入了梦乡。它有时候很可爱，小猫看见毛球，一下子就跳上去和小毛球玩，可是有时候会把小毛球的毛球头拉出来，乱吃乱撕。你看了，绝不会打它，因为它是那么生机勃勃，天真可爱。

我喜欢我的小猫，你喜欢吗？你现在也想养一只，那么生机勃勃，天真可爱的小猫吗？

四年级可爱的小猫咪作文15

我家有一只可爱的小猫，名叫咪咪。

咪咪是一只波斯猫，一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。背上还有几道灰色的`条纹。咪咪最爱吃鱼，特别是那种小鱼，有时，家里没有鱼，就只能给它吃火腿肠了。

很快，咪咪就成为家里的一员了，我把他当成自己的朋友，咪咪把我叫做主人，因为咪咪每天吃饭的事都由我来负责。在奶奶为我织毛衣时，咪咪总是来捣乱，把毛线球弄得满地都是；在我写作业时，咪咪跳上来，在我的稿纸上踩上几朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我吓一跳，他那一绿一蓝的眼睛，在半夜发光。这就是咪咪经常做的恶作剧！

咪咪可真可以说成家猫了！从不做老鼠，再说了，我家住楼房也没有老鼠呀！总......总之，咪咪就是很懒，本来是一只挺活泼的小猫，可是最近几天，咪咪总是躲在屋里，不肯出来，吃饭时，还得把饭送到屋里吃，每次吃饭都吃的一干二净的。

宠物医生判断咪咪是要生小宝宝了，有多了几个“小咪咪”真高兴！

怎么样？咪咪可爱吗？

第五篇：写小猫咪的作文500字

写小猫咪的作文500字奶奶家的小猫咪

奶奶家养着一只小猫咪，长得非常可爱：白白的身段，一双圆溜溜的大眼睛，像珍珠一样闪着光彩；嘴两边有几根微微上翘的胡须，显示出几分“虎”威。小猫走路的时候，屁股总是一扭一扭的，这不禁让我想起了舞台上模特儿走的猫步。

小猫休息的时候最可爱，它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它有时在墙角呼呼大睡，有时在簸箕里安身，有时甚至还跳到奶奶的床上打盹呢！

小猫不仅爱睡觉，还非常地贪吃。有一次我到奶奶家，奶奶非常高兴，忙着给我炒菜，做好吃的。可能是小猫咪闻到了饭菜的香味，就在奶奶的脚边转来转去，一边转还一边不停地叫着，“喵——喵——”。奶奶说：“小馋猫，叫什么呀！我的宝贝孙女还没吃呢，哪能轮到你呢？先到一边等着去。”奶奶的话好像一点也不管用，小猫还是在她的脚边转悠。我笑着说：“奶奶，小猫咪一点也不听话。”奶奶说：“好东西谁不爱吃，让它叫去吧。”开饭了，全家人坐在小饭桌旁，一边说话一边吃着美味佳肴。小猫咪就在桌子底下转来转去，“喵——喵”，叫声既可爱又可怜。我忍不住给小猫咪丢些骨头和小鱼片，它见了非常高兴，用两只前爪摁住，吃得津津有味，一边吃还一边抬头看看我，好像对我表示感谢。

小猫咪吃饱了，就到院子里玩耍。