磨煤机防爆监测系统软件的设计与开发论文（合集）

第一篇：磨煤机防爆监测系统软件的设计与开发论文

概述

电厂的燃煤制粉系统——磨煤机是一种典型的燃料粉碎系统。自然状态下化学性质相当稳定的块状煤炭经过研磨并与空气混合之后，就形成一种氧化剂(空气中的氧气)与还原剂(煤粉中的炭)的混合体——煤粉流。为了提高燃料的使用效率，技术人员总是在不断尝试着将煤粉研磨得尽可能细小。目前的加工水平已经将煤粉直径减小到微米以下。

这样就大大提高了煤粉流中氧化剂与还原剂的接触面积，使之转变为一种对明火极其敏感的易燃易爆性混合体。在这种情况下，一旦煤粉流接触到明火或者磨煤机的某一局部温度升高到煤粉的燃点以上，制粉系统中最常见的现象——闪爆就发生了。轻者将造成设备破坏、生产过程中断;重者将有可能造成机毁人亡的严重事故。

早期的磨煤机保护系统都是利用温度传感器来发出警报，而这样的系统需要布置的监测点太多、可靠性差且误报率大反应慢。所以早期的磨煤机系统难以达到对机组各方面的协调需求。故欲设计与开发一款磨煤机防爆监测系统。该新系统通过分析磨煤机中CO的浓度，提前预警可能的爆炸事故发生，从而保证磨煤机的安全。系统有PLC控制，自成一个独立的小系统。是火电厂、储煤场生产过程工艺监控、安全生产和环境保护的有效手段。设计方案

本磨煤机防爆监测系统的项目针对于上述不足，旨在以分析实时监测的磨煤机中CO的浓度数据为基础，在符合国家标准的前提下，建立一套综合考虑安全性、经济性及环保性的评价体系以此来指导防爆预警监测系统驱动研究，从而设计与开发一款符合生产需求的磨煤机防爆监测系统，系统设计流程如图1所示：

2.1 设计监测程控原理

本设计主要采用PLC程序控制，并以探头辅助分析磨煤机中CO浓度来进行监测预警。该程序遵循串行工作方式，每次执行一个操作逐步执行。

(1)按下开关sb1，触点0.01闭合并自锁，常开触点10.00闭合;(2)达到一级预警时，开关sb2闭合，触点0.02闭合并自锁，常开触点10.01闭合，黄灯亮;(3)达到二级预警时，开关sb3闭合，触点0.03闭合并自锁，触点10.02常闭开关断开，黄灯灭，红灯亮，并反吹氮气;(4)达到三级预警时，开关sb4闭合，触点0.04闭合并自锁，触点10.03常闭触点断开红灯灭，并关闭反吹装置，同时关闭主程序。

2.2 PLC实现的主要功能

首先，智能化监控，根据设计可分为三级预警：(1)当达到一级预警时黄灯亮;(2)达到二级预警时黄灯亮;(3)达到三级预警时自动断开主回路;从而实现智能化监测预警的目的。软件系统开发

在磨煤机防爆监测系统中，需要进行大量的实时数据采集和可视化显示，经过软件处理后形成的曲线比原始数据更能给人直观的印象。该软件在Windows操作系统下以C++ Builder为开发平台，应用于磨煤机防爆监测系统中的实时数据绘图。C++ Builder是一种面向对象的可视化应用程序开发工具，开发环境轻松快捷，界面友好，方便实现。

兼容WinXp/7/8/Vista等主流操作系统。此外，使用HTML开发人性化使用界面，对软件构成以及系统原理进行说明。启动软件后，操作人员只需点击开始测试，软件便可以自动获取实际数据，并同时绘出曲线，直观的反馈给操作人员。界面友好，操作简单。

3.1 设计运行架构

设计运行架构如图2所示，软件操作界面可以提供一个实时观测数据和监测预警的人机交互界面。主要分为两大部分：人性化服务界面。用户可进行注册、登录，并了解系统说明与磨煤机防爆监测系统的运行原理;可视化观测界面。用户进入数据测试部分后，页面会显示出该燃烧情况下CO浓度的实时观测值，安全范围以红线标明，如若超出安全范围，则会产生相应的报警措施。

软件操作界面如图3所示，可以提供一个实时观测数据和监测预警的一个人机交互界面。主要分为两大部分：(1)人性化服务界面;用户可进行注册、登录，并了解系统说明与磨煤机防爆监测系统的运行原理;(2)可视化观测界面;用户进入数据测试部分后，页面会显示出该燃烧情况下CO浓度的实时观测值，安全范围以红线标明，如若超出安全范围，则会由PLC程序启动预警装置，产生相应的预警措施或断开回路。

3.2 本系统特点

(1)采用CO监测可靠性高，误报率低。不会因为其他原因引起的局部温度升高而错误发出报警信号，避免可能发生爆炸的磨煤机报警系统，对磨煤机起到综合控制和监测的保障作用。

(2)反应迅速，与温度报警系统相比能够提前1-1.5小时发出报警信号，能够预留给维护人员足够长的故障反应时间，并且有较为充足的时间来选择排除危险的方式，以及排除危险。

(3)本系统的设计与开发通过对采样探头的设计、PLC编程实现逻辑控制、测CO传感器的选用等综合应用，可以做到对传感器端传来的信号进行快速准确处理，具有良好的自诊断功能，系统配置简单灵活，控制系统模块化，性价比高，维修方便等优点与特色。结束语

研究磨煤机防爆监测系统，可以提高工作安全性。本项目在大量分析运行模拟数据的基础上，总结了防爆预警的关键性指标，同时为工作人员提供了有效的实际操作方案，对提高磨煤机组运行安全性和高效性的意义重大。随着研究的深入，有以下问题有待进一步解决：根据现有机组模拟运行数据，将其与国家标准进行对比参考的算法有待完善;进行PLC程序设计时，其内部自成的独立系统功能的多样性有待提高;在实际工作运行中建议工作人员根据其工作场地的实际情况，考虑煤种差异、环境温度和实际工况等因素对本软件进行相应的局部调整。

第二篇：《教育软件设计与开发》网络课程系统设计

《教育软件设计与开发》网络课程系统设计

摘 要：《教育软件设计与开发》是教育技术学专业本科生的专业核心课程，通过设计和开发一个基于网络的课程系统，可以有效实现课程管理、资源管理、课程活动、用户管理，为学习者提供一个良好的学习空间和个性化的学习环境，并且能够引导学生进行课程任务的系统化分析和设计。

关键词：教育软件；网络课程；管理；学习环境

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）07-0093-04

一、概述

网络课程是通过网络表现某门课程的教学内容及教学活动的总和，它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境是指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。[1]相对于传统的教材，网络课程具有开放性、内容丰富、形式多样、交互性强、反馈及时以及共享性等特点。《教育软件设计与开发》网络课程的使用对象是教育技术学专业的学生，因此，其内容设计和结构规划既要全面反映课程内容，又要适合教育技术学专业学生的学习要求和特点，并为教师提供一个良好的教学辅助平台。鉴于此，《教育软件设计与开发》网络课程管理系统的主要特点包括：

（1）依托网络课程的开放性、交互性、共享性等优点构建多功能学习环境。与传统课程相比，网络课程具有开放性、交互性与共享性等优点。本网络课程系统提供了个人管理、资源下载、在线交流、课程项目、在线考试等多种功能特性，此系统的功能特性就是利用网络课程的开放性、交互性和共享性等优点构建网络课程。充分体现了网络课程的优点，为学生和教师提供了良好的学习环境，同时也为师生之间提供了良好的学习交流平台。

（2）利用网络课程系统来达到学生自主学习、自主探索的目的。由于网络课程具有开放性与共享性等优点，因此网络课程能够给学生提供良好的自主学习、自主探索平台。本网络课程充分体现了自主学习的特点，为学生提供了大量的自主学习教材和学习资源。

（3）充分利用多种媒体形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。与传统课程相比，网络课程能够充分利用多媒体进行教学，不但丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣。本网络课程系统中就包括了教学资源电子课件和课程视频等多种多媒体教材。

（4）学习评价设计（作业系统、在线测试、练习题）随时检测学习效果，实现自我评价，随时得到反馈。本网络课程系统包括了学习评价功能，主要有作业系统、在线测试和习题演练。为学生提供了自我评价和自我检测的平台。

（5）实现网络课程的交互功能，为学生提供更好的教学内容，实现教师与学生的有效沟通。网络课程的交互，是网络课程的核心环节，能够给学生与教师提供及时、方便的沟通环境。本网络课程系统包括了在线答疑、常见问题、BBS等多种交互模块，为学生与教师、学生与学生之间的交流提供了良好的沟通渠道。

（6）符合网络教学、学习规律和使用对象――学生的特征。网络课程的最终服务对象是学生，评价网络课程的好坏，最重要指标是该网络课程是否符合学生特征。本网络课程系统的开发充分考虑了学生的特征，为学生提供了良好的学习的平台。

二、《教育软件设计与开发》网络课程系统的设计原则

《教育软件设计与开发》网络课程系统的开发在吸收上述网络课程优点的同时遵循以下原则：

1.专业性原则

网络课程是一个以提供学习资源为特点的开放系统，能够为学生提供丰富的学习资源。因此，在教学内容的设计上要符合专业要求，明确学习目标，充分发挥网络的优点，有目的、有计划地提供专业知识及其拓展材料，争取做到学生的学习脱离于传统教室的讲授学习却又不脱离课程专业所要求达到的目标。

2.导航明确性原则

由于网络课程信息量巨大，内部信息之间的关系复杂，因此在网络课程的设计过程中要充分考虑学生的需求，尽量为学生创造便捷的学习条件。那么设计清晰、明确、简洁的导航显得尤为重要，本系统在导航设计过程中将力求结构清晰、交互生动形象、逻辑结构合理、链接方便，从而可以使学生在知识的海洋中第一时间内找到自己学习的内容。

3.交流互动性原则

网络课程不同于传统的课堂教学，它借助于现代网络技术，能够体现强烈的人机交互、师生互动和生生交互等交流活动，在培养学生自主学习、主动学习能力的同时又不失为学生提供强大的交流平台，使学生随时可以获得所需的帮助。

4.操作性强原则

由于学生的计算机操作水平参差不齐，因此在网络课程系统设计过程中要充分考虑到学生的现有水平，提供简单明了、方便快捷的操作，将重点内容放到显眼的位置，在操作过程中不会对学生再有其它过多的辅助操作步骤要求，尽可能地为学生提供便捷顺畅的学习流程。

三、《教育软件设计与开发》网络课程系统的设计思路

考虑到网络课程的全面性与交互性，在系统设计时将教学过程的各个环节都进行了全面的分析，尽量将教学过程的每个环节都能在系统上完成。系统的全面性决定了网络课程对教学过程深入的程度，本系统主要分为课程内容建设、课程团队建设、课程资源建设和教学互动建设。课堂教学、师生互动、课后巩固以及教学评价都在系统上完成。系统的交互性决定了课程中师生互动的程度，本系统包含了教学答疑、常见问题、课程项目以及在线考试等功能，能及时给学生提供良好的学习的平台以及与教师之间的交流平台，教师也能通过互动环节与学生进行交流，帮助学生更好地掌握所学知识，同时还能获得更好的反馈信息。

在人员管理模块中，本系统采用三级管理模式，即教师、学生和管理员。为了便于管理，该系统将教师设置为课程主讲教师和课程团队教师两个角色，其中课程主讲教师既是本门课程的教师，又具有课程管理和系统维护等功能。由于本课程是一门计算机应用类课程，教师的计算机应用能力都很强，所以本系统将课程负责人设为管理员，由课程负责人来管理系统的正常运行。

四、网络课程系统的设计与开发

网络课程系统的设计与开发是一个复杂的过程。需要设计者有系统的建构思想，对系统中各个环节、功能模块进行全面的分析，综合考虑不同角色的需要，分析使用者的特征，这样才能设计和开发一套操作简单、目标明确、内容丰富、思路清晰的网络课程。

1.整体框架及功能设计

本系统将整个网络课程划分为课程内容建设、课程团队建设、课程资源建设和教学互动建设四大功能模块，以及相应的后台管理模块。其结构如图1所示。

（1）课程内容建设

课程内容建设是本系统的核心和基础。它包括课程大纲、课程内容、习题演练、在线考试、参考资料五个功能模块。课程大纲是描述本门课程的学习框架以及学习的总目标，其中包括教学大纲和考试大纲。课程内容给学生提供了本门课程的主要教学内容，课程内容的每一个章节都包含了本章节的学习目标、学习内容和相关资源等信息。习题演练是给学生提供一个课后巩固知识点的平台。参考资料列出了本门课程中部分知识点的参考出处，学生可以查找这些参考资料，从而对这些知识点进行更进一步的了解。在线考试是检测学生对课程知识的掌握程度。学生学习了课程内容之后，可以通过在线考试来检测和巩固自己所学的知识，教师也可以通过在线考试这一环节来了解学生的掌握程度从而对学生做出学习评价。

（2）课程团队建设

课程团队是教授此门课程的所有教师团队，它包括课程负责人、课程团队两个模块。课程负责人是本门课程的主要负责人，同时也是课程团队中的领导者。课程团队中展示了本门课程授课教师的相关信息，学生可以通过这个模块了解教师的一些相关信息。

（3）课程资源建设

课程资源建设是对课程主体的补充，同时也是给学生提供丰富的网络学习资源的平台。本模块包括课程项目、教学录像、电子课件、学生作品和资源下载五个模块。

a.课程项目是学生协作学习的展现平台，教师根据学生的特征，对学生进行分组，或者学生根据自己的爱好和特长自行分组；然后教师根据小组的特征给每一小组分配不同的项目。学生通过小组协作的方式完成项目要求，最后上传项目成果。

b.教学录像为学生提供课堂再现，学生可以通过观看教学录像，以便充分掌握相关的教学知识。

c.学生作品是学生在学习本门课程的过程中，自己完成并上传的学习作品，是学生作品的展示平台，也是学生资源的共享平台。在学生作品模块中，提供了作品检索和作品统计功能，这样方便了学生检索作品。

d.资源下载为学生的学习提供了更多的网络学习资源，资源下载模块将资源按不同的分类进行显示，同时也提供了资源检索功能，学生可以根据不同的分类进行资源的检索。

（4）教学互动建设

教学互动是课程学习中的必要环节，教学互动为教师与学生之间提供了一个交流的平台，学生可以在学习的过程中与教师进行沟通互动。教学互动包括课程公告、教学答疑、常见问题。教师可以通过课程公告给学生提供最新的课程信息，提醒学生按时完成课程要求。教学答疑环节是教师与学生在线交流的平台，学生在遇到困难时，可以在教学答疑中给教师提出问题，教师登录之后可以给相关问题做出解答。常见问题是教师通过自己的教学经验，总结出学生在学习过程中可能遇到的问题，然后把问题以及解决方法展示给学生，以便学生能够及时解决问题。

（5）后台管理模块

网站系统后台是管理员维护网站功能以及网站信息的平台。本系统是一个网络课程网站，为了达到系统的要求，本系统采用三级管理模式，包括系统管理、教师管理和学生管理。

a.管理员管理

管理员负责整个系统的管理与维护，拥有最高权限。本网络课程是一门计算机应用类课程，教师的计算机应用能力都很强，因此本系统的管理员是本门课程的课程负责人。其主要功能的体现有：在课程内容上对一些大纲、资料等进行添加、删除、修改和维护；在课程团队上对一些课程的团队以及负责人的信息进行添加、删除、修改和维护以及人员的审核；在课程资料项目的管理中首先是对本门课程进行立项、分配课程小组以及安排小组组长、给小组分配课程项目后对项目作品的审核等，还包括对项目、小组及小组成员进行修改、删除、审核等；在教学互动中，可以公布一些课程公告，对常见问题和教学答疑进行管理，并对这些信息进行添加、修改和删除管理。

b.教师管理

为了使本系统信息能得到及时的更新和维护，系统为教师分配了较高的管理权限，除了用户设置管理里面的教师管理功能和系统安全管理功能外，教师管理还具有管理员管理的其他所有功能。

c.学生个人管理

学生可以在系统中完成相应的教学过程和教学任务。其主要功能包括：对个人信息、资料的修改上传，查看课程及分组情况，并能进行在线考试和对自己的成绩进行查询。

2.系统UML建模

数据建模语言是从项目工程中引入的概念，它能够帮助我们更好地理解正在开发的平台，理清设计思路，并能够比较直观地反映系统平台的结构和功能。本系统采用基于UML模型建模语言，UML模型包括用例图、时序图和活动图等。

（1）用例图

用例图是用于描述用户与系统之间的关系，它表示系统能够给用户提供的操作。在绘制用例图时首先要确定参与者，也就是使用此系统的人或事物，通常包括三大类：使用者、管理者和应用程序接口，在本系统中包括管理员、教师和学生。其次是要明确系统用例，也就是系统给操作者提供什么样的使用操作。学生用例图如图2所示。

（2）时序图

时序图是指按时间的顺序描述系统各个元素之间的交互顺序，网络课程的时序图主要有：①管理员添加、修改和删除用户的时序图；②课程内容的添加、修改和删除的时序图；③课程公告的添加、修改和删除的时序图；④教师和管理员对课程信息的添加、修改和删除的时序图；⑤教学资源的上传、下载以及查看的时序图等等。以上时序图的设计方法大致相同，本文以管理员对课程大纲的添加、修改、删除为例说明网络课程系统设计中时序图的创建过程。如图3所示为管理员添加课程大纲时序图，管理员首先使用自己的用户名和密码登录系统后台，进入后单击添加课程大纲菜单，输入添加课程大纲信息，然后点击添加将输入的课程大纲信息提交给数据库模块进行添加处理，最后平台会弹出添加成功提示信息，这样一个添加课程大纲的时序图就完成了。

（3）活动图

活动图是用来描述系统是如何协同工作的。当系统中的操作步骤比较多时，活动图就可以清晰地显示各个步骤的先后顺序，使用者只要按照步骤进行操作就可以达到预期的结果，学生子系统的活动如图4所示。

3.技术的应用

本系统采用ASP技术作为开发工具，使用SQL作为数据库，运用VBScript、JavaScript脚本实现语言，B/S（浏览器/服务器）架构设计。本系统是以课程为中心，为教师和学生提供了良好的学习和交流的平台。学生和教师登录之后，就可以对系统进行相关操作。以下以课程项目实现为例，进行一个简单的说明。课程项目模块主要是针对课程小组活动设计的。当某个班需要进行分组活动时，教师就可以在后台将班级按照随机或者指定的方式进行分组。如果是随机分组，教师只需要将每组最多和最少人数输入系统，系统将会自动完成分组；如果是指定分组方式，教师可以按照课程项目需要分组，并且可以指定每组人数、负责人和设定每组的活动项目名称和内容。另外，该模块还具有对选修相同课程的学生之间进行班级间的自由成组功能，他们可以依据个人喜好和需要自由成组，只要双方课程中的某一个教师审核通过即可。在课程项目中，小组成员自动组成讨论小组，可以发表言论，建立小组成果展示区等。

五、小结

本系统的设计充分考虑《教育软件设计与开发》的课程要求，实现了《教育软件设计与开发》课程教学过程的各个环节。同时还将协作学习模式融入到本课程当中。系统中的课程项目以及在线考试是本系统特设功能模块，课程项目为学生提供了良好的小组协作学习的平台，在线考试为学生提供了自我评价的平台，同时也是教师对学生考核的重要平台。本系统在某高校教育技术与传媒学院的《教育软件设计与开发》课程中使用了5年，获得了教师与学生的一致好评。本系统虽然给教师以及学生提供了良好的学习与交流平台，但是在评价方式上没有充分考虑到评价的多样性与全面性，虽然有个人评价、小组评价以及在线测试评价，但是它们之间联系不够充分，无法形成一个总体性的评价。下一步工作将是完善系统的评价功能，使教师能够充分而又方便地对学生进行综合性评价。增加教学互动方式，方便师生之间的交流，使师生交流方式更为多样。

参考文献：

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第三篇：电力监控系统软件设计开发计划书

电力监控系统软件开发计划书

项目名称：电力监控系统软件 小组编号: 15 版本号: v1.0 评审日期：2007-5-10软件开发计划书 1.概述

电力监控系统是指通过串口与上位机通信，遵从自定的通信协议，实现监测数据的交换与监测数据显示和监测数据的控制.软件系统采用Client/Server(客户机/服务器)结构。1.1 目的

通过书写开发计划文档，开发小组可以有条不紊地进行开发活动。这样，小组在开发的过程中有章可循，否则会造成混乱而且低的工作效率。1.2 项目范围

本项目负责项目生命周期模型的需求分析，系统设计、原型编码阶段。

2.角色与人员分工 2.1 基本信息

个人详细的任务分工在后面进度计划中描述，这里仅仅说明成员在本项目中担任的角色 人员 角色 职责

孙晓凡 项目经理 管理负责整个项目，协同开发 赵勇 系统分析员 进行系统分析与设计 赵勇 程序员 编程实现原型 赵勇 测试,配置 测试，配置管理 2.2 假设和约束 假设：

（1）需求比较稳定；（2）项目人员按时到位；

（3）项目中遇到的所有新技术能顺利得到解决；

约束：软件需求文档中描述的需求都能实现，保证项目工期 2.3 关键里程碑及其提交产品

里程碑名称 产品名称 提交日期 责任人

对象系统需求规格基线 《用户需求说明书》 2007.5.20 赵勇 对象系统设计规格基线 《软件设计说明书》 2007.5.29赵勇 测试要求 《测试计划》 2007.9.17 赵勇

软件使用说明 《软件使用说明书》 2007.11.27 赵勇

程序包及程序框架文档 程序包以及程序框架文档 2007.11.27 赵勇 3.项目计划

3.1 项目开发过程选择 小组开发所用的开发过程

1）面向对象开发方法中的迭代开发。2）结构化开发方法中的瀑布模型。3.2 项目估算 3.1.1 工作量估算

Stage Percentage of Effort Effort(Person-Hours)需求获取 4 8 需求分析 20 20 设计 40 30 实现（含编程，测试）20 20 项目管理 8 10 其它 4 8 总计 100 96 3.1.2 进度估算

2007-5-20 ~ 2007-6-20 给出详细设计文档草版，模块的具体解析，各模块的接口定义。

2007-6-20 ~ 2007-8-20 实现基本的框架，基本功能实现，给出详细设计文档修正版。

2007-8-20 ~ 2007-11-27

实现全部功能，项目的基本完成给出详细设计文档最终版，及使用手册。

第四篇：多媒体教学软件设计与开发

多媒体教学软件设计与开发

题型：

填空（20分）翻译（20分）简答（30分）论述（15分）设计（15分）

一、关于ppt的论述和设计 1.设计一个最优化的ppt操作步骤

（1）设置风格。包括设置页面比例，背景，主题，母版，幻灯片的切换，幻灯片内的动画效果。（2）输入信息。

简洁的文字可以有效的传递信息。

一张好看的图片胜过千言万语。

图表和SmartArt让观众一目了然。

悦耳动听的音乐让人心旷神怡。

适当的视频和Flash是不错的调料。（3）美化页面。

序号和项目符号不能并存。

字体选择要注意，最好不用宋。

字号过小，无法传递信息。

字色过杂，画面较乱。（4）修改效果。

2.做一个简单的二维动画。（文字与图结合说明）3.做一个简单的电子相册。（几百张）

（1）打开ppt，把要做成电子相册的图片导入ppt。点击菜单栏“插入”-“相册”，从本地磁盘批量选中照片。

（2）调整背景。为避免背景单调，可以调整背景的颜色或在背景格式设置中插入背景图片，应用于所有的幻灯片。

（3）设置幻灯片的切换效果。设置幻灯片的切换效果为随机，并应用于所有幻灯片。

若有更为具体的要求，可以具体的为某张幻灯片加上特定的动画效果。

（4）插入音乐。动画设计好后，点击菜单栏“插入”-“声音”，为相册加入一段动听的音乐。

（5）保存本相册，即可进行幻灯片的放映。4.如何给视频加字幕

（1）打开ppt，执行“插入”菜单项找到“媒体”组中的“视频”，在打开的窗口对话框中选中即将要插入的视频，然后点击“插入”。（2）如果插入的视频后尺寸不太大，我们点击视频的四边有出现一些小方块，把视频的尺寸拉扯到覆盖整个幻灯片。

（3）点击视频，执行“播放”菜单项的“视频选项”菜单组，将“开始”改为“自动”，即让我们的视频自动播放。

（4）现在来插入字幕，点击菜单项“插入”的“文本框”绘画一个在视频左侧的文本框，把要添加的字幕信息输入，让字幕显示成一行就行。

（5）设置让字幕滚动起来，点击字幕文本框，选择菜单项“动画”，给该文本框添加“飞入”的自定义动画，“效果选项”为“向右侧”。（6）执行“动画窗格”命令打开“动画窗格”窗口，右击文本动画，设置“从上一项开始”以及选择“效果选项”，在效果选项对话框里面选择“计时”，设置期间为“03:00 秒”（即三分钟，这里看你的视频长度决定），然后确定。

（7）字幕已经添加完成，保存ppt即可。5.人们使用ppt的主要问题：（合理陈述即可）

①认为ppt是发言稿；②背景和文字混色；③图表曲线复杂； ④堆积过多元素；⑤使用标准模板。6.如何更好的开发ppt：（合理陈述即可)①整体设计；②简洁就是美；③打造个性化模板；④调配色彩； ⑤突出重点文本；⑥图文并茂；⑦精制图表；⑧讲究布局； ⑨不断提高； 二、六个简单回答的问题 1.使用文本的基本要求

简明——文本内容应重点突出，段落层次清楚，标题鲜明在满足教学要求的情况下尽可能简短

衔接——从一个题目到另一个题目之问的转换应能使学习者保持思维的连续和流畅

清晰——表述要准确，避免使用有歧义的语言

规范——使用正确的语法、书写、拼写、标点符号等．使用变形的艺 术字时应易于识别

适合学习者阅读水平——编制教学软件时应参考同一水平文字教材的语言表达

2.多媒体教学软件中使用图像和动画的目的

（1）作为主要信息。学习内容的形象性和空间性越强，越需要结合图像和动画呈现。

（2）用作类比。把抽象的概念视觉化，帮助理解和记忆。（3）用于组织信息。用时间线、流程图、关系图、地图等，表示主题之间的关系、活动变化过程、事物的逻辑结构等。

（4）作为线索。用图像使学习者注意某些重要信息，然后进一步详细了解，这种用法常常与链接、翻页相结合。

（5）用作反馈信息。在练习、指导等类型的教学软件中，用图像或动画对学生的反应表示肯定或否定。3.多媒体教学软件开发中的三要素

（1）标准。标准是一个好的项目的起点和基础，规定了制作人员持续努力要达到的质量水平。标准的建立来自两个方面：第一，由制作人员提出来的，制作人员都知道质量标准，并且全程遵守。第二，由用户提出的，往往较具体。

（2）评价。进行全程评价关系着项目的质量，只有通过设计与开发过程中反复的设想、试验、评价、修改，使每一步工作都符合质量，才能使产品具有高质量。

（3）管理。成功与否的项目的差别很大程度上在于管理。对整个教学软件制作项目的资源，经费，时间等都要从始至终严格控制，进行科学的管理，否则项目容易偏离预定计划和标准。4.CAI的五种不同的学习策略(1)继续：呈现新的教学信息(2)复习：呈现同样的或类似的信息

(3)补习：提供与刚才内容有关的更详细的说明材料信息(4)提示：提供启发信息，再呈现刚才呈现的问题，让学习者反应(5)测验：提供小测验，检查是否达到学习目标，通常课后进行 5.图形和图像在多媒体教学软件中的优势与不足 A.图形

优势：概括力强、产生联想、象征意义

劣势：①相对于真实的事物，图形具有一定的设计色彩和归纳概括，在外观表现上和具体事物存在差异； ②过于复杂的图形会让人很难抓住要点； ③每个人对图片的理解是不一样的；

④同一个人在不同的情境下对图片也有不同的理解； B.图像

优势:①表现物品或者信息是接近真实的，具有很形象的说服力 ②在表现上具有引导人们联想的功能，具有很强的感染力 劣势:①图像采集的条件要求高

②过多的图像和视觉元素容易冲淡主题。

6．多媒体教学软件开发中设计和开发阶段的基本任务：

A.设计阶段：①分析教学内容（确定教学软件内容、任务和概念分析）②确定教学软件结构（确定学习类型、选择教学软件类型、决定软件教学因素的使用、描述教学软件顺序）③制作教学软件原型 ④创作流程图 ⑤创作故事板

⑥编写音频和视频素材脚本

B.开发阶段：①多媒体素材制作（准备文本元素、创作图像和动画、制作视频和音频）

②教学软件集成（教学软件集成工具的分析与选择、教学软件集成的过程、教学软件集成的管理）③编写使用手册

④测试与评价（项目组测试、学习者试用、总结性评价）三、八个专业术语

CMI：计算机管理教学(Computer Managed Instruction）CBE: 计算机辅助教育(Computer Based Education)CAI：计算机辅助教学(Computer Aided Instruction）CAL：计算机辅助学习（Computer Assisted Learning）CBLR ：计算机化的学习资源(Computer-based Learning Resources)CBI：计算机辅助教学（Computer-based Instruction）

CSCL：计算机支持的协作学习（Computer Supported Cooperative Learning）

CSCW：计算机支持的协同工作（Computer Supported Cooperative Working）

四．一堆要记忆的知识点 1.五代媒体和媒体发展的五阶段。五代媒体：

（1）报纸、杂志（2）广播（3）电视（4）互联网（5）手机终端 五阶段：语言，文字，印刷，电子，数字。2.信息技术领域的媒体。

文本，图像，图形，动画，视频，声音 3.国际电联对媒体的五种分类

感觉媒体，表示媒体，表现媒体，存储媒体，传输媒体。4.多媒体技术包括哪七类技术

音频技术，视频技术，数据压缩和解压缩技术，大容量光存储技术，超文本超媒体技术，媒体同步技术，多媒体网络技术 5.多媒体在艺术中的六种用途

网页设计，企业宣传，电子杂志，电子楼书，游戏界面，媒体工具，手机界面，教学软件。6.3as说和3L说

3as说：Computer as tutor——导师 Computer as tutee——学员 Computer as tool——工具

3L说：Learning through computer——学习资源 Learning with computer——学习工具 Learning about computer——学习对象 7．视频与音频文件常见格式

视频：AVI、RM、WMV、MOV、SWF、FLV、MP4、MPEG、DAT 音频：波形音频文件、MP3音频文、WMA音频文件、WAV音频文件、MIDI音频文件、REAL MEDIA音频文件等 8.CAI系统的组成：硬件、软件、课件 9.课件、软件与工具的区别

课件是针对具体的课程设计,内容特定的计算机软件。学习工具是支持学习活动的软件，与内容无关。学习资源是课程论题以外的内容，与内容相关。10.多媒体著作系统的四种分类：

以图标对象为基础的多媒体著作系统（eg.Authorware）以时间序列为基础的多媒体著作系统(eg.Flash)以卡片或页面为基础的多媒体著作系统（eg.PowerPoint）以传统程序设计语言为基础的多媒体著作系统(eg.VB、C++)11.完整的MCAI课件的五部分：导入模块、控制模块、信息呈现、帮助模块、结束模块

12.多媒体作品中的声音类型：语音旁白、背景音乐、单音音响、动画短音

13.在多媒体作品中视频表现的劣势： ①文件信息量大 ②容易冲淡主题

第五篇：核辐射预警监测系统监控软件设计研究

本文由yang6256922贡献

pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。核辐射预警监测系统监控软件设计研究

刘伟1姜玉伟2(1,防化研究院第二研究所/2,防化指挥工程学院,北京,102205)

摘要:本文简单介绍桩辐射预警监洲系统概况和网络配置,依据可靠性实对性,实用-}生和暑全性 原则提出了核辐射预警监测系统监控软件的功能需求,划分和描连了软件功能模块,为监控软件的 实现提供了设计依据和技术连径.1引言

20世纪60年代以来.国际恐怖活动日益猖撅,对国家和公众宜仝的威胁与日俱增.核与辐射 恐怖袭击对人员杀伤作用和对环境的长期污染非常严重.其影响比传统恐怖袭击更为长远,而成为 恐怖组织&期追求的目标:核技术及核物质的加速扩散,为恐怖组织获得核与辐射恐怖袭击手段提 供了有利条t't:.随着2008年北京奥运会的运步临近,我国反恐形式日益严峻,对桩与辐射突发事什 的防范和应急响应提出了更高的要求.针对我国反核与辐射恐怖的迫切需求.我们正在开展核辐射 预警监测系统的研究.2系统介绍

用1系统同络配置

核辐射预警监测系统包含1个车载监控指挥中心fVMC),14个固定监测点和2个机动监测点.还有三种可选设备:通道人员检测设备f门梃式辐射污辩报警仪),车辆检测设备f放射性移动物体 监测门)和核化一体报警器:另外.核辐射预警监测系统可增加1个奄内监控中心fIMC J,在室内 对系统进行监视.为了满足各种情况需要,车载监控中心可以通过有线7串口).自组织无线网络和

GPRS网络(USB端El:USB总线接口芯片CH372)获得监测点数据.网络』司时并存或者只取其.一般情况下,系统网络配置如图l所示.3软件设计原则

对于计算机监控系统来说,软件起着至关重要的作用,在很大程度上决定了系统的先进性,可 靠性,实用性Ⅲ.核辐射预警监测系统监控软件设计依据如下: 1.可靠性原则.可靠性不仅意味着系统工作的正确性,而且要求系统工作的连续性.核辐射预 警监测系统监控软件采用模块化设计,软件系统又采用冗余性设计,在一台服务器出现故障时,可 以启动备用服务器继续工作.2.实时性原则.实时性要求系统能够实时反映监测量并及时做出控制决策,即具有较快的响应 速度.为了减少通信数据量,一般情况下,核辐射预警监测系统监控软件周期性对监测点进行查询 访问,但出现报警时则监测点主动上报,监控软件能够及时给出报警信息.3.实用性原则.核辐射预警监测系统监控软件基于windows系统开发,界面风格采用人们熟悉 的windows风格,软件并提供详细的帮助信息,使用户可以很容易地熟悉和掌握系统的使用方法.4.安全性原则.监控软件的启动和数据库的查询访问都需要安全登录,根据不同的访问权限具 有不同的操作权限,数据库定时自动进行增量备份和全备份.4软件功能需求

根据系统网络结构需要,核辐射预警监测系统监控软件相应可以分为为室内监控中心监控软件(IMCSoft)和车载监控中心监控软件(VMCSoft).车载监控中心监控软件(VMCSoft)安装在车 载监控中心服务器和备份服务器,在服务器出现异常情况下人工启动备份服务器,对来自串口和USB 端口的监测点数据进行接收;室内监控中心监控软件(ⅡvICSoft)安装在室内监控中心服务器,通过 LAN或者Interact接收来自车载监控中心(VMC)的数据.如果没有车载监控中心,则可将VMCSoft 安装在室内监控中心,接收到的数据可以转发至另外的室内监

控中心或上级指定的数据服务器.VMCSoft软件功能需求如下: 1)辐射剂量数据管理 通过有线,自组织无线网络和GPRS网络采集监测点的辐射剂量数据,进行有效,稳定,长期 的存储.2)电子地图显示

.软件地图采用电子地图,具有放大,缩小,漫游,搜索等简单功能,且在电子地图上显示各个 监测点的位置信息,状态信息和测量数据.3)设备管理和维护控制 查询设备状态信息,并可以进行探测器的参数设置.4)历史数据的查询和管理 实现对历史测量数据和状态信息的存储管理,统计有关测量数据,并可以根据一定的查询条件 对数据进行检索查询.IMCSoft通过局域网或者Internet网络接收车载监控中心发来的数据,基本功能同VMCSoft,但 不能实现设备的管理和维护控制.291

5软件模块划分与描述

核辐射预警监测系统监控软件分为7个模块:用户管理模块(USER),通信管理模块(COMMUNICATION),系统监控模块(MONITOR),图形显示和管理模块(GRAPHIC),数据管 理模块(MANAGEMENT)和帮助信息查询模块(HELP),结构如图3所示..匝亘圃

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1)用户管理模块 信息.图2模块结构关系图

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用户管理模块为用户提供监控系统的用户管理功能,主要包括: 用户登陆管理:为了保证系统的安全性,每个用户具有唯一的用户名和密码,每次登陆系统时 均需要输入用户名和密码,校验成功后则顺利登陆,否则登陆失败,同时在日志中记录相应的登陆 用户信息管理:软件系统为最高权限的管理员用户提供增添,删除,修改用户等功能.2)系统监控模块 系统监控模块主要用于对系统的运行情况进行监控,在电子地图上显示监测点状态信息,监测 点布置和传感器分布图.利用鼠标点击分布图中传感器位置,可以查看监测点的各种信息,包括监 测点编号,仪器类型,埋设位置,参数等,同时可以对监测点设备进行参数设置,并对探测器进行 远程实时状态检测及提供报警状态显示窗口和分级报警功能.3)通信管理模块 通信管理模块主要用于系统通信网,数据传输链路的管理和数据采集管理,实现无线数传链路 或GSM/GPRS链路数据通信,巡回采集所有监测点的数据,也可以按照监测点的编号,单独选择采 集某个监测组的数据或单个监测点的数据.通信管理模块同时实现对组网参数,数据采集间隔进行 设置,并能查询组网方式.4)数据管理模块 数据管理功能为用户提供测量数据的查询和统计输出,主要包括: 历史数据查询:根据用户输入的查询时间和查询类型可以查询相关信息,并可以在曲线图中实 现历史数据的比较.报表生成:根据选择数据类型,生成相应报表,备查和打印.数据备份:测量数据需要长期存储于系统中,备日后查询之用,数据管理模块可以实现数据增 量备份和全备份.5)图形显示和管理模块 该模块主要实现系统相关的图形和视频管理功能,其主要功能包括: 监测点分布图显示,采用电子地图显示各监测点的分布位置和状态信息,并能动态显示各个监 测点的测量数据曲线:

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视频管理功能,实现对视频文件检索,剪辑和回放功能.6)信息发布和查询模块 综合信息查询和发布模块可以通过有线和无线方式登录Intoner互联网,查询远程信息,也可远 程访问上级部门提供的数据库,查询相关信息等.车载监控中心通过综合信息查询和发布模块向室 内监控中心传输监测数据,并能通过其提供Intemet页面链接登录上级有关网络,进行远程数据查询, 并可以将监测数据汇报给上级,并按要求存入上级有关数据库.7)帮助信息查询模块 帮助信息查询功能为用户提供核辐射环境监测预警系统的简要介绍和监控软件的各种功能的使 用说明, 方便用户使用和维护系统.6软件实现技术

在本系统中,核辐射预警监测系统监控软件所用操作系统为windows XP,使用开发语言为Visual C++,电子地图的开发基于mapinfo的mapX控件的二次开发,数据库采用Oracle9.0i.软件开发过 程中采用面向对象(OOP)的思想进行建模和流程设计,考虑到软件的更新及系统功能的变化,软 件开发采用动态链接库(DDL)与COM技术,使用类的封装,继承和多态性来实现模块的可移植 性,并在开发过程中采用多线程技术进行系统进程的管理.对于Oracle数据的访问,查询和检索通 过数据库ADO技术及SQL语句来实现【2l.通信模块对串El访问采用标准的Windows API接口【3】, 对USB端口的访问通过USB总线接口芯片CH372的Windows驱动程序提供的API接口访问.7总结

本文简单介绍核辐射预警监测系统概况和网络配置,依据可靠性,实时性,实用性和安全性原 则提出了核辐射预警监测系统监控软件的功能需求,划分和描述了软件功能模块,为核辐射预警监 测系统监控软件的实现提供了设计依据和技术途径.参考文献:

【11师素娟等主编.软件工程教程.黄河水利出版社,1999.[2]Visual C++6.0数据库开发技术与工程实践.人民邮电出版社.2004.【3]Visual C++实践与提高——串口通信与工程应用篇.中国铁道出版社.2006.293