四年级下册英语试题－Module,1单元检测2｜外研社（三起）（含答案）（范文大全）

第一篇：四年级下册英语试题－Module,1单元检测2｜外研社（三起）（含答案）

Module 1单元检测 一、看图，在空格中填上合适的单词 二、将代表下列图画的字母填入相应的英语前的括号内（）Maomao（）Xiaoyong（）Ms Smart[来源:学。科。网Z。X。X。K]（）Parrot（）a nurse（）a farmer（）a doctor（）a driver（）a teacher（）a policeman 三、从下列四个词找出一个不同类的单词，将它的序号写在题前括号中（）1.A.naughty B.bird C.clever D.cute（）2.A.girl B.little C.good D.bad（）3.A.sister B.brother C.friend D.Panpan（）4.A.cool B.Ms Smart C.Parrot D.Xiaoyong[来源:学_科_网Z_X_X_K]（）5.A.she B.he C.your D.I（）6.A.be B.is C.are D.am（）7.A.this B.that C.when D.these 四、单项选择，选出正确的问句或答句（）1.She’s reading a book.A.What is she doing? B.What are you doing? C.What does she do?（）2.Where are you going? A.I’m going to school.B.I’m watching TV.C.I’m cute.（）3.Are you clever? A.Yes, you are.B.No, I am.C.Yes, we are.（）4.No, she hasn’t.A.Have she got a new pen? B.Has she got a new pen? C.Have you got a new pen?（）5.What’s this? A.This is a parrot.B.This’s a parrot.C.It’s a parrot.五、把下列句子重新排列，使它成为一篇流利通顺的短文（）Look, he is writing a letter over there.（）Do you know my father?（）I love him.（）He is in black（穿着黑衣服）today.（）He is tall and thin.（）And he is a teacher.六、从B栏中找到相应的答语，将标号填到A栏相应的括号中 A栏 B栏（）What’s your mother? A.He is very clever and nice.（）Are you a naughty boy? B.He is Amy’s little brother.（）This is Mr.Wang.C.My mother is a nurse.（）How old are you? D.I’m 3.[来源:Zxxk.Com]（）Who is he? E.No, I’m not.（）What’s your name? F.I’m Xiaoyong.（）What’s Sam like’? G.Nice to meet you.七、从下列单词中选出合适的一个完成句子 1.Ms Wang is very（rice, nice）.2.Panpan is a（clever, eleven）panda.3.Are you a clever（pupil, people）.4.She is very（bad, bag）.5.My little brother is very（suit, cute）.6.（These, This）are my sisters.7.He’s my（mother, brother）.8.Is that her good（fruit, friend）? 9.This（cud, girt）is very naughty.10.My father is very（cold, cool）.八、找出错误并改正（）1.These are my friend._________ A B C D（）2.Maomao is very nice girl._________ A B C D（）3.Parrot is a very naughty._________ A B C D（）4.Are you clever? Yes, I’m._________ A B C D[来源:学.科.网]（）5.She’s my big brother._________ A B C D 九、找出下列单词划线部分发音与其他两个不同的一项（）1.A.bag B.dad C.naughty（）2.A.thin B.those C.this（）3.A.cake B.have C.name（）4.A.leg B.she C.clever（）5.A.but B.cute C.thin 十、阅读理解。

Look, these are my friends.This is Lucy.Silt, is tall and beautiful.She is from USA.And his is my best friend Sam.He is very clever.His mother is a teacher.She works in a school.This is my new friend Maomao.He is naughty but cute, arm he is only 5.His father works in a hospital.根据短文的内容，判断下列句子是否正确，正确写T，错误写F。

（）1.Lucy is from England.（）2.Sam is clever.（）3.Sam’s mother works in a hospital.（）4.Maomao is my new friend.（）5.Maomao’s father is a doctor.（）6.Lucy is 5 years old.十一、根据例文写一写你的家庭情况。（字数在30左右）Hi, my name is Lily.I am 9.There are 4 people in my family.My mother, my father, my brother and I.My mother is a teacher, and she is very busy.My father is a driver.He is tall and thin.He is very nice but a bit strict.My brother Jim is very cute but very naughty.He has brown hair.I love them I have a happy family.__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________[来源:学科网ZXXK] __________________________________________________________________________ 参考答案：

一、1.shy 2.nice 3.very naughty 4.very clever 二、H I J G B F A E D C 三、B A D A C A C 四、A A C B C 五、6 1 4 5 2 3 六、C E G D B F A 七、1.nice 2.clever 3.pupil 4.bad 5.cute 6.These 7.brother 8.friend 9.girl l0.cool 八、1.D, friends 2.B, a very 3.D, naughty bird 4.D, I am 5.A, He’s 九、C A B B C 十、F T F T T F 十一、略

第二篇：外研社小学英语四年级第一单元Module 1 Numbers

《Module 1 Numbers》说课稿

观兴乡坝上小学

张国友

小学英语主要是趣味性英语，倡导寓乐于学，培养兴趣是第一，引导学生运用所学英语常识运用到日常生活中，激发学生对英语的热爱，提高实际运用英语的能力，将课内学习延伸到课外，维持学生对英语的持久学习兴趣。本课时是第一课时，下面，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学准备、说教学过程、说板书设计六个方面进行我的说课。

首先，说教材。

《Module 1 Numbers》选自外语教学与研究出版社小学英语四年级第一单元第一课时。本课时主要是学习数字13—20的认读写、Here′s This is 的句型以及复习红色、绿色、蓝色、黄色、紫色、粉红色、白色、橘黄色等八个颜色。其次，说教学目标。

下面我将从以下三个方面进行我的教学目标的阐述。

1、能听懂、会说Here′s和 This is 句型，并能在实际情境中运用；

2、会说、会认、会读数字thirteen-twenty；

3、培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力；通过对话、小组合作任务教学，有意培养学生的合作意识；通过多媒体辅助教学，让学生有兴趣听英语、说英语。第三，说教学重难点。

基于是四年级的小朋友，尤其还是我们边远山区的小朋友，他们三年级以前根本就没接触过英语，而且由于各方面的原因，他们现在的英语水平还处于会认26个字母阶段，因此，我将我的重难点定格在：

1、对数字13-20的发音和认读；

2、Here′s 以及This is 句型的表达和运用。第四，说教学准备。

为了能激发学生的学习热情，我自己制作了卡片、多媒体课件，多媒体视频和音乐以及自备了20只铅笔。第五，说教学过程。

围绕以上教学目标、教学重点和难点，我设计了4个环节进行我的教学过程。

环节1：waring-up。也就是课堂热身。本节课的主要目的是学习数字，为了迎合本课的主题，我以《Numbers》这首数字歌开始我的课堂。学生在唱英语数字歌的时候，既有英语课堂学习的氛围，也熏陶了孩子们的情感，同时也复习了数字one-ten。待生唱完，师生间进行简单的问候后，直接进入我特别设计的下一环节；

环节2：游戏①“数字变变变”。教师提前准备好20支铅笔，并将铅笔分成两小堆，一堆12支，另一堆8支，拿着12支那捆并提问：What is this ? How many ?目的是复习数字1-12.然后，教师左手拿出3支铅笔右手拿出1支铅笔，对学生说：“There and one is ?”经过几组练习后，所给的数逐渐变大直至出现13。老师教授并将提前准备好的13的英文卡片贴在黑板上（teen用

不同颜色区分），用时，把多媒体课件打开，让学生更直观的观看英语单词thirteen，然后，教师教读单词，并强调单词的升调和降调，同样的方式教授14，引导学生自己总结这些单词的构成规律，然后猜写15-20.全班同学、男同学、女同学等多种分组方式以报数的形式联系数字1-20.游戏②“七彩世界”。教师将提前制作好的8种颜色的卡纸呈现在学生面前，并对每一张卡纸向学生们发问“What colour is it ?”待8种颜色问完后，教师又将提前制作好的8种颜色相对应的单词卡片拿出来，并对学生说：“Boys and girls, let us review these words！”待学生巩固完毕后，教师把单词卡片贴在黑板上，再请8位学生上来把八种颜色分别贴在相对应的单词位置。然后教师打开多媒体课件，把刚才复习的八种颜色一一以动画的形式呈现在学生眼前，让学生自我订正刚才贴的卡片是否有误。通过这种方式，一方面培养了学生动手、动眼、动脑的能力，另一方面，动画形式的单词教学，切合学生的兴趣，切实对调动学生的学习主动性有较大的促进作用。

游戏③。师说：今天我们的好朋友Panpan和Weiwei也来到了我们的课堂，想知道他们之间发生了什么有趣的事情吗？让我们一起去看一看吧。打开多媒体视频动画，让孩子们初听课文录音。听完后，教师提出2个问题：Question 1:“How many colours in the test ?”Question2:“How many objects in the test？”让学生带着问题听第2遍录音。通过这种方式，培养学生的自主、合作、探究的学习习惯。最后，分角色朗读课文。环节3：Summary.让生总结今天都学到了哪些知识？

环节4：巩固与拓展训练 “找朋友”。教师将准备好的13-20的小数字卡片贴在黑板上，再将13-20的英语单词分别拿给8位学生，让他们帮数字宝宝找到家。第六，说板书设计。

一份好的板书就是一份微型的教案，而简洁，明了的板书则会让人一目了然，因此，我将我的板书设计如下： thirteen

fourteen 15 fifteen

sixteen 17 seventeen

eighteen 19 nineteen

twenty

第三篇：四年级下册第六单元测试卷(含答案)

四年级下册第四单元测验（语文）

一、我拼得准，写得好。

zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò

()()()()()

二、我能给带点字选择读音，划上“√”。

冠军(ɡuān ɡuàn)模样(mó mú)塞车(sài sāi)剥豆子(bō bāo)

鸡冠(ɡuān ɡuan)规模(mó mú)边塞(sài sāi)呼应(yīnɡ yìnɡ)

三、我能选字组成词语。

(辛、幸)()福()苦()劳()运 艰()

(塞、赛)比()边()()外()场 竟()

(船、搬)()动()配 一()()迁()运

四、我会找朋友，填入括号里。

叶 房 梦 藤

小小的()绿绿的()长长的()甜甜的()

笛声 歌声 笑声 雷声

甜美的()清脆的()震耳的()欢快的()

云朵 西瓜 稻子 桃花

碧绿的()粉红的()雪白的()金黄的()

阳光 空气 田野 芳香

清新的()柔和的()浓郁的()寂静的()

五、我能填上合适的量词。

一()小河 一()母鸡 一()火车 一()旗帜

一()骏马 几()电线 一()石桥 一()机器

六、我会照样子写句子。例：一池的荷花都在摇动。

一池的荷花都在舞蹈。1.小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。

2.几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。

3.小溪的水哗哗地流向远方。例：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；

你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

4.你把()带给()，让()快活地()；

你把()带给()，让()。

5.你把()带给()，让()快活地()；

你把()带给()，让()。

七、下面的诗句流传千古，我能把它正确连接起来。

黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 王维 采菊东篱下 月明荞麦花如雪 苏轼 竹外桃花三两枝 夜静春山空 陶渊明 独出门望前野田 悠然见南山 白居易 人闲桂花落 春江水暖鸭先知 赵师秀

八、我能根据提示填上相关的诗词句子。

1.从“，”中，我们能想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。2.从“，”中，我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。3.从“，”中，我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

九、我会默写《乡村四月》，并填空。

1.这首诗是 代诗人 所写的，它写出了 时节的景象。

2.这首诗的 句写景，描写的景物有 ； 句写人，体现农民繁忙紧张的两个词语是，全诗表现了诗人对乡村风光的，也表达了对劳动人民及其生活的。

3.你还知道其他描写乡村风光的古诗词吗？请写出一两首吧。

十、我会拉着手，跟着走──在括号里写上序号。

()太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！

()屋后有一片竹园，竹子青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。()那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。()距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。()瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。

快乐阅读(一)故乡的山溪

今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣„„一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌„„

1.写出反义词：

崭新()陶醉()清晰()经常()

凉爽()清澈()肥大()无私()

2.根据意思，在文中找出相应的成语。

(1)一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。()(2)由不得自己，控制不住自己。()3.仔细阅读文章内容，在括号里填上恰当的词。

()的蝉鸣()的瓦房()的山溪

4.概括文章第2、3自然段的段意。

5.请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，划上“ ”。(1)这句话把 比作 ；

(2)把它改为陈述句和感叹句：

6.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？

7.小朋友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。

(二)我家的院子不算大，可是我很喜欢它。

小院子一年四季的景色，给了我美的熏陶。春天，院子里的柳树最先吐出绿芽儿，柔柔的柳枝低垂着，春风拂来，轻轻飘动。夏天，最好的是院子中间的葫芦架。葫芦晚上开花，挺白挺白的，像星星，在一大片绿叶上缀着，远看，好象掉下来一块天。秋天，先是金黄的玉米进了家，接着是雪白的棉花，鲜红的辣椒„„把小院打扮得好看极了。冬天，我盼望下雪，好堆雪人。还可以像鲁迅先生写的那样，扫出一块地来逮鸟。可是我们从来不把鸟弄死，真的。妈妈说过：“它也一是个小生命呢，它妈妈也到处找它哩。”看看、玩玩之后，我们就把鸟放了。

早晨起来，我在牵牛花架下晨读，晶莹透亮的露珠静静地听着我的琅琅书声。晌午，在葫芦架下，我打开收音机，听一会儿相声，学一会儿英语。晚上，围着当教师的爸爸，听他讲文天祥、李大钊，讲黄河、长城，讲“航天飞机”、“外星人”，讲我国的二十年改革开放„„下雨天，妈妈教我折纸船儿，我喜欢在院子里挖一条小河，让纸船漂出小院儿，漂向我神往的地方。星期天，我喜欢从浓荫深处的水井里提来一桶桶清水，让妈妈教我洗衣服；或者学习养花种草，还要和它们说上一会儿悄悄话儿。真的，小院是我学习知识的乐园，使我从小树立崇高的理想。

妈妈说 小院就像个大摇篮一天天把你摇大了 她说得多好啊 我爱我家的小院

1.给最后一个自然段加标点。

2.用“√”分别划出第二、三自然段的中心句。3.把短文分成三段，在每段末尾处划上“‖”。4.填空。

(1)第二自然段中写小院秋天景美，是通过写()景象来反映的，着重抓住景物的()特点在写。

(2)第三自然段写小院是我学习的乐园，是通过写()来反映的。(3)文中划“ ”的部分中的“摇大了”有两层意思：

一是 ；二是。

(4)从表达思想感情的角度考虑，给文章加个题目。

5．这篇短文中提到了文天祥、李大钊、黄河、长城„„你都知道吗？选一两个说说吧。

成功作文

小朋友，当你走到公园里、田野里、小河边、树林里，你有没有发现什么值得关注和留心的事物呢？“那些有视力的人却什么也看不见，那些有听力的人却什么也听不见„„”你会观察吗？你会发现吗？走进大自然，拥抱大自然吧！小朋友，首先要学会观察生活，感受生活，享受生活！然后把你的惊人发现具体地写下来。[参考答案] 基础测试：

一、装饰和谐率领白鹭天高地阔

二、ɡuàn mú sāi bāo ɡuān mó sài yìnɡ。三、四、五略。

六、1.小鸟在枝头上兴奋地歌唱。2.几场春雨之后，许多竹笋从地里探出了小脑袋。3.小溪的水唱着欢乐的歌奔向远方。4.5.略。

七、略。

八、1.昼出耕夜绩麻，村庄儿女各当家。2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

九、1.宋、翁卷，江南农村初夏；

2.一、二，绿原白川 子规 烟雨 ；

三、四，才 又 热爱与欣赏，赞美。3.略。

十、21534。

快乐阅读：

(一)1.陈旧苏醒模糊偶尔闷热浑浊瘦小自私 2.一饮而尽不由自主 3.略。

4.山溪的水好凉爽、清澈；山溪给了我欢乐。

5.第4自然段最后一句话；天真无邪的小伙伴，山溪；顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙子就像那正在流淌的山溪。顿时，我的确觉得家乡这些天真无邪的小伙子就像那正在流淌的山溪啊！

6.对家乡山溪的热爱、赞美。7.略。(二)1.：“。”，！

2.第2自然段头句，第3自然段末句。

3.开头、结尾自然段各为一段，中间两个自然段为一段。

4.(1)丰收、颜色。(2)晨读，听相声和学英语，听爸爸讲历史人物、祖国名胜与科技和改革开放。(3)我一天天长大了；我学到的知识与懂得的道理增多了，还树立了远大的理想。(4)我爱我家的小院。

第四篇：四年级下英语教案-Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike-外研社(三起)【小学学科网】

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Module10 Unit1 Did you fall off your bike?教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1、Words and phrases: happen ride thirsty bought watermelon carried bump

2、Sentences: Sam and I went for a bike ride yesterday.And then...?

Did you fall off your bike? 3.Past form of the verbs: happen-happened

bump-bumped

carry-carried go-went

are-were

buy-bought

fall-fell 4.能描述过去一段时间发生的事件。

（二）过程与方法：有趣的引导。

（三）情感态度和价值观：通过有趣的课文内容让学生更理解过去式。

二、教学重难点：

重点：Words and phrases及动词过去式。

难点：Sentences: Sam and I went for a bike.And then.....Did you fall off your bike?

三、教学准备：PPT

四、教学过程：

（一）Warming up.xiaoxue.xuekeedu.com

1.Greetings

(分小组)

2.Let’s have a chant.Chant引出carry以及carried.3.Free talk：What did you do yesterday?

（二）.Presentation 1.What was the weather like yesterday? Ss: It was hot.T: Yes, it was hot yesterday.I was thirsty.So I went to the supermarket.And I bought something.3.T: Can you guess what did I buy? Ss: You bought....T: I bought a bottle of water and a big watermelon.T: The watermelon was so big and so heavy.Suddenly it fell off and bumped my toes.4.Play a game.(巩固新授单词)

（三）Learn the text 1.Listen and underline the past tense words.2.Listen and repeat.3.Read the passage by themselves.4.Role play

（四）Practice 1.Finish the exercise book.(P38 Activity1、5)2.Make a small story in past tense.（A group of 4）

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（五）Summary and chant.1.巩固新授单词现在式与过去式 2.Chant

clap clap clap clap our hands

I say go I say went

go go go

went went went

buy buy buy

bought bought bought

fall fall fall

fell fell fell

carry carry carry

carried carried carried

happen happen happen

happened happened happened

bump bump bump

bumped bumped bumped

（六）Homework 1.Copy the new words.2.Read the text.3.Make a story in past tense by yourselves.板书设计

Module10 unit1 Did you fall off your bike?

And then…What happened?

went for a bike ride

bought a watermelon

carried the watermelon

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fell off his bike

bumped head

第五篇：六年级上册英语试题-Module 1 Getting to know each other 牛津上海版 含答案

Module

模块知识梳理卷

一、写下列单词。

1.一个月的时间;月份__________________

2.可爱的__________________

3.漂亮的__________________

4.英俊的;帅气的__________________

5.逮住;捉住__________________

6.苍蝇__________________

7.乌龟__________________

8.出生__________________

9.著名的;出名的__________________

10.在....期间__________________

11.度过__________________

12.每个人;所有人__________________

13.乡村;农村__________________

15.健康的;有益于健康的__________________

16.不健康的;损害健康的__________________

17.汉堡包__________________

18.可乐__________________

19.昨天__________________

20.水果__________________

21.馅饼__________________

22.比萨饼__________________

23.三明治__________________

24.鸡肉__________________

25.蔬菜__________________

26.巧克力__________________

27.面条__________________

二、翻译课文中的短语。

1.大约两个月大__________________

2.一名小学生__________________

3.升入初中__________________

4.又高又漂亮__________________

5.出生在河里__________________

6.长大__________________

7.捕捉苍蝇__________________

8.六岁__________________

9.环顾四周__________________

10.一条长尾巴__________________

11.去游泳__________________

12.你的暑假__________________

13.长城__________________

14.拍照__________________

15.天安门广场__________________

16.故宫__________________

17.玩得开心__________________

18.摘苹果__________________

19.度过他们的假期__________________

20.在乡村__________________

21.一点巧克力__________________

22.炸鱼薯条__________________

23.两个汉堡__________________

24.太多肉__________________

25.每天吃早饭__________________

26.吃许多米饭__________________

27.进行体育运动__________________

28.既强壮又健康__________________

三、翻译课文中的句子。

(45分)

1.在照片1中，萨莉是个婴儿。______________________________________________________

2.她的头发很短,眼睛很大。______________________________________________________

3.很快他有了一个圆圆的脑袋和条长尾巴。______________________________________________________

4.他环顾四周。他找不到他的妈妈。______________________________________________________

5.她是绿色的，并且她没有尾巴。______________________________________________________

6.我去了北京并且拜访了我的叔叔。______________________________________________________

7.我们还去了北京一些著名的公园。______________________________________________________

8.他们参观了大本钟和大英博物馆。______________________________________________________

9.我们在那里玩球类游戏并在海里游泳。______________________________________________________

10.一你的暑假怎么样?

______________________________________________________

一很有趣。

我去了博物馆。______________________________________________________

11.你今天早上早饭吃了什么?

______________________________________________________

12.他们吃一些鱼、鸡肉和鸡蛋。______________________________________________________

13.你应该喝些牛奶并且吃一些水果。______________________________________________________

14.你可以吃一点肉，但不要太多。______________________________________________________

15.在中国，人们喜欢吃饺子。______________________________________________________

参考答案