明惠学校举行“迎国庆”诗文朗诵比赛简讯简报五篇范文

第一篇：明惠学校举行“迎国庆”诗文朗诵比赛简讯简报

0 2020 明惠学校举行“迎国庆”诗文朗诵比赛 简讯简报

为弘扬传统文化，激发学生的爱国热情，9 月 30日下午，明惠学校 800 多名师生欢聚一堂，举行“迎国庆”诗文朗诵比赛。比赛由学生 XX、XX 主持。

比赛中，12 组选手用真挚的情感，以诗词配乐、激情朗诵等形式，或慷慨激昂，或深情款款，或浅吟低唱，精彩演绎了许多脍炙人口的诗文。

一首叩人心扉的《祖国颂》深深震撼着在场观众；厚重深沉的《祖国啊，母亲》，表现出对祖**亲崇高的敬意与真挚的爱慕；慷慨激昂的《我骄傲，我是中国人》，表达了为实现民族复兴的中国梦而努力学习的豪情壮志；感情真挚的《我爱我的祖国》，激发了大家对党、对祖国强烈的爱和深深的情；意蕴深长的《听我说声谢谢你》，将艺术技能与诗歌朗诵巧妙结合；《我骄傲我是中国娃》传递出对祖国真挚的赞美与热爱；饱含深情的《礼物》将本次比赛推向了高潮。

选手们声音洪亮，吐字清晰，时而优雅、时而澎湃、时而轻柔、时而激昂的咏诵，博得了现场师生的阵阵掌声。经过激烈争夺，一（1）班、五（2）班荣获比赛一等奖。

据悉，这次朗诵比赛，为学生提供了展示才能的平台，激发了学生学习诗歌的兴趣，不但让学生们的朗读能力得到了锻炼和提升，使校园文化生活得以丰富，而且激发了广大师生的爱国热情和民族自豪感，为校园文化建设注入新的活力。

明惠学校 2020 年 10 月

第二篇：迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

为了贯彻执行县教育局及学区的文件精神，引领同学们走进中国传统文化，了解祖国传统文化精华，接受传统洗礼，沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，丰富校园生活，构建书香校园，特举办此次经典诗文朗诵比赛。

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开拓视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

经典浸润童年 读书丰盈人生。

三、参赛对象：

全校一----六年级学生。以班为比赛单位开展集体、个人诵读比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选诗文内容脱稿朗诵，限时2--6分钟。

2、所选内容（经典诗文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、按高、低年级分两组进行比赛。

五、赛事安排：

1、活动宣传筹备，以班为单位组建参赛队伍；

2、班级自行安排时间训练；

3、星期六下午比赛；

4、比赛地点：学校中院；

5、比赛顺序：抽签产生。

六、奖项设置： 高低年级组各设一等奖1名，二等奖一名，三等奖一名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：（10分）

1、语言表达（4分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（1分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（1分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（1分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、时间把握（1分）：朗诵时间少于2分钟扣1分以上；

6、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（1分）

八、组织安排： 组 长：王晖

副组长：薛军英 党文静

评委： 王校长 康金红 谢焕珍 杜子琴 许玉霞 周兴玫 党文静

吕心心

分数统计：李颖贞 杜艳 录像、拍照：党高峰

2017年9月

迎“国庆”经典诗文朗诵比赛

活 动 方 案

城关镇第四小学

2017年9月30日

城关四小迎“国庆”经典诗文朗诵比赛

活动议程

一、组织学生进入会场（各班主任）

二、升国旗，奏国歌（全体少先队员行队礼）

三、主持人致开幕词并宣布评分标准

四、比赛开始

五、公布名次、颁奖

六、校长总结讲话

七、主持人宣布活动结束

第三篇：l“迎国庆“经典诗文朗诵比赛活动方案

“迎国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

松坝九年制学校

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操，提升学生的朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质量地进行，特制定本活动方案。

一、内容和要求：

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式是单人朗诵，并适当配音乐，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间3-4分钟，每班1---2人参加，服装要求规范、整洁。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月11日---9月28日由语文老师选好体裁、内容和形式，选定相关人员并组织排练；9月25日把参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数）交至语文教研组。9月29日下午1：30正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至语文教研组。

3、比赛时间：初定2017年9月29日下午1：30开始

4、比赛地点：学校操场

5、会场布置：李金军 王纯柱

6、会场秩序：当日值日教师及各班主任

7、主持：两名学生

8、摄像：周瑞康

9、评委： 高文政 邓良军 陈辉 张忠兵 张小泥 王峰 周业丽

五、评奖办法 1．评分采用十分制： 评分标准

（1）所选内容符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分（2）精神饱满，服装整洁，姿态得体大方。2分

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。2分

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分

（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分

2．以年级段为单位进行奖励，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖若干名。

二〇一七年九月

第四篇：迎国庆--朗诵比赛总结

迎国庆演讲比赛总结

在庆祝建国68周年之际，幸福小学9月30日上午，举行了迎国庆演讲比赛，比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持和积极参与下，达到了预期效果，此次活动激发了广大学生报效祖国的热情，提高了学生运用普通话的能力，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台。

经过一场激烈的角逐，本次诗歌朗诵比赛在紧张的氛围中落下了帷幕，此次比赛用时一个小时。本次活动参赛同学有18人，其中有6名同学进入决赛。参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。

评委对参赛同学进行选评打分，共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。具体评比结果如下：

一等奖：李泳臻

二等奖： 李佳梦 李长磊

三等奖：吕颖滢 刘建宇 曲文修

为激发学生的爱国热情，提高学生说好普通话的意识，更好的开展教育工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各班进行初赛，推荐代表，再参加年级的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，事迹感人，深深吸引了在座的全体老师。

三、参赛的指导教师在工作繁忙的情况下，他们挤时间指导参赛的学生，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。

五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校学生良好的精神风貌。不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

幸福小学

2017年10月9日

第五篇：迎国庆朗诵比赛主持词

甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：秋风送爽迎国庆，喜气洋洋庆中秋。

乙：值此国庆、中秋双节即将来临之际，我们云阳四中全体师生欢聚一堂，举行一场别开生面的国庆诗歌朗诵比赛。

甲：首先，请校长为这次活动致辞，大家欢迎。

乙：云阳四中迎国庆朗诵比赛正式开始。

首先为大家朗诵的是 000同学，他朗诵的诗歌题目是。有请＝＝＝同学。

请评委为＝＝＝同学打分。

好，第二位上场的是777同学，他朗诵的诗歌题目是《》。有请＝＝＝

——————

经过一个小时精彩激烈的比赛，有----------位同学展示了他们的风采。下面，请评委会评议。让我们请评委--老师宣布比赛成绩。

下面是发奖环节，首先颁发的是三等奖，请三等奖获得者。。。上台，请。。老师为他们颁奖。

下面颁发二等奖，请二等奖获得者。。上台，请。。老师为他们颁奖。下面颁发的是一等奖，请一等奖获得者。。上台，请。。老师为他颁奖。

请获奖者与老师全景留念。

下面我宣布，云阳四中“迎国庆诗歌朗诵”比赛圆满结束，再见。