西师大版六年级下学期数学期中考试试卷[推荐阅读]

第一篇：西师大版六年级下学期数学期中考试试卷

西师大版六年级下学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、认真分析，选一选。（共20分）(共10题；

共20分)1.（2分）应用比例的基本性质，下面（）组中的两个比可以组成比例。

A.和     B.0.2：10和2：50    C.和     2.（2分）做一节圆柱形烟囱，至少需要多少铁皮，是求圆柱的（）。

A.侧面积    B.表面积    C.体积    3.（2分）圆柱的侧面展开后不可能是一个（）。

A.长方形    B.平行四边形    C.梯形    4.（2分）下面说法不正确的是（）。

A.小明的身高和体重不成比例    B.等底等高的圆锥和长方体，圆锥的体积是长方体体积的三分之一    C.在一个比例中，交换两个外项的位置仍然是比例    D.圆柱的体积是圆锥体积的3倍，则圆柱和圆锥一定等底等高    5.（2分）一个长4cm，宽2cm的长方形按4∶1放大，得到的图形的面积是（）cm2。

A.32    B.72    C.128    6.（2分）把一个正方体加工成一个最大的圆柱体，下面的说法正确的是（）。

A.正方体的体积等于圆柱体的体积    B.正方体的表面积等于圆柱体的表面积    C.正方体的棱长等于圆柱的高    D.正方体的棱长等于圆柱的底面周长的一半    7.（2分）分针从指向12到指向3，绕中心点顺时针旋转了（）。

A.45°    B.60°    C.90°    8.（2分）边长是（）的正方形，它的面积是1公顷． A.10米    B.1米    C.100米    9.（2分）如果y=（x、y都不为0），那么x和y（）。

A.成正比例    B.成反比例    C.不成比例    D.无法确定    10.（2分）下图长方形里阴影部分和空白部分的（）。

A.周长相等，面积不相等    B.周长不相等，面积相等    C.周长和面积都相等    二、仔细审题，填一填。（共18分）(共6题；

共18分)11.（3分）在16%，0.167，0.16，这四个数中，最大的数是_______，最小的数是_______，相等的数是_______和_______． 12.（3分）一根圆柱形木料长4m，横截面的直径是6dm，如果将这根木料按1：3分成两段，较长一段的体积是_______dm3。

13.（3分）如果a×5=b×8，那么a：b=_______：_______。

14.（3分）用一个长20 cm，宽12 cm的硬纸板围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是_______cm2。

15.（3分）一个圆柱，削去24dm3后，正好削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是_______m3 ． 16.（3分）如图，三个图形的周长相等，则 _______.三、神机妙算，算一算。（共24分）(共3题；

共24分)17.（12分）用简便方法计算：

（1）12.5×32×25%×（2）7.9×83+7.9×18-7.9（3）（4）10.2×49 18.（6分）解方程（1）x+50%=1.75（2）19.（6分）计算圆柱的表面积和体积。

四、解决问题，用一用。（共38分）(共6题；

共38分)20.（6分）把一根长4米的圆柱形钢材截成相等的两段后，表面积增加了0.28平方分米，如果每立方分米钢材重7.8千克，这根钢材重多少千克？ 21.（4分）（1）画出三角形向右平移5格后的图形；

（2）画出三角形绕O点逆时针方向旋转90°后的图形；

（3）画出三角形按2：1放大后的图形。

22.（5分）东西两城间的路程280千米，甲乙两车分别从两地对开，3.5小时相遇，已知甲车每小时行45.6千米，乙车每小时行多少千米？ 23.（10.0分）一辆汽车的行驶路程和耗油量如下表：

路程/千米 18 36 54 72 90 耗油量/升 2 4 6 8 10（1）请在表中选择4个相应的数据写出表示汽车的行驶路程和耗油量所成的比例。

（2）如果这辆汽车出发时油表上显示有油60升，到达某地时油表上显示有油40升，这时它行驶了多少千米?（3）这辆汽车出发时里程表上显示里程15700千米，到达目的地时里程表上显示里程16150千米，在这段路程中，汽车耗油多少升? 24.（5分）一个直角三角形的三条边分别是6厘米、8厘米和10厘米，沿着它的一条直角边为轴旋转一周，可得到            体，体积最小是多少？体积最大是多少？ 25.（8分）计算下面圆柱的表面积和体积。（单位：厘米，π=3.14）参考答案 一、认真分析，选一选。（共20分）(共10题；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、仔细审题，填一填。（共18分）(共6题；

共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、神机妙算，算一算。（共24分）(共3题；

共24分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、四、解决问题，用一用。（共38分）(共6题；

共38分)20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、

第二篇：西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试

西师大版数学六年级下学期第一单元百分数单元测试

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共10题；共22分)

1.（2分）把成数改写成百分数

（1）三成=_______%

（2）半成=_______%

2.（3分）_______=_______:24=_______÷8=

3.（4分）6:8=（_______）/4=48÷_______=_______（填小数）=_______折．

4.（1分）一双运动鞋的原价为498元，八五折后的价钱为_______元．

5.（2分）一种商品七五折销售，售价是原价的_______%，便宜了原价的_______%

6.（1分）（2015•红花岗区）一批零件，经检验除3个不合格外，其余的247个都合格，则这批零件的合格率是_______．

7.（2分）“五成七”是十分之_______，改写成百分数是_______％。

8.（1分）算一算下列商品打折后的价钱．(填写整数或小数)

八八折：

_______

9.（1分）一批零件经检验，发现有4个不合格，合格率是98%，那么有_______个合格零件．

10.（5分）=0.75=_______%=6÷_______=9：_______=_______折=_______(成数）．

二、判断。

(共5题；共10分)

11.（2分）有101粒种子,全部发芽,发芽率为101%。

12.（2分）判断题．

某次植树，成活率达到105％

13.（2分）一件商品打八折后再提价20%，仍是原价。

14.（2分）百分数的分子一定比分母小。

15.（2分）一件衣服打5折，就是指衣服的现价是原价的50%．（）

三、选择题。

(共6题；共12分)

16.（2分）9m是30m的（）。

A

.m

B

.30%米

C

.30%

17.（2分）小刚的储蓄罐里共有125枚硬币，其中一元硬币的枚数占44%，五角硬币的枚数占20%，一角硬币的枚数占36%，那么储蓄罐里共有（）元。

A

.109.5

B

.84.5

C

.72

D

.125

18.（2分）（2015•长沙）在含盐30%的盐水中，加入5克盐和10克水，此时盐水含盐百分比是（）

A

.大于30%

B

.等于30%

C

.小于30%

D

.无法比较

19.（2分）化肥厂9月份生产化肥300吨，超过计划60吨，9月份超产（）

A

.20%

B

.25%

C

.50%

D

.125%

20.（2分）一件20元的商品，先提价15%，再降价5%，这件商品（）。

A

.比原价贵

B

.价钱不变

C

.比原价便宜

D

.无法比较

21.（2分）有一种笔记本原来售价10元，“六一”儿童节那天享受“一折的优惠”卖出价格是（）元。

A

.1

B

.9

C

.9.9

四、计算题。

(共3题；共12分)

22.（2分）100%×100%=_______        37.5×1000%=_______。

23.（5分）直接写得数．

+

+

＝

（+）×24＝

0×36.67＝

1÷1.25×0.8＝

24.（5分）甲数是80，甲数同它的50％的和是多少？

五、解决问题。

(共10题；共60分)

25.（15分）青艺农场收割小麦．前6天收割了114公顷，剩下152公顷．

（1）照前几天的工作效率，剩下的还要多少天才能完成?(用比例解)

（2）前几天收割的比后几天收割的少百分之几?

（3）每公顷平均收小麦7.5吨，这个农场用载重5吨的卡车运回全部小麦，需要运多少次?

26.（5分）一本故事书，已经看15页，正好占全书的30%，还剩下多少页？

27.（5分）电影市场太火爆，《捉妖记》票房收入约24亿元，《美人鱼》票房更高，约33亿元，比《捉妖记》提高了百分之几？

28.（5分）小明家六月份用电180千瓦时，七月份比六月份多用了20%，每千瓦时电费0.54元，小明家七月份的电费是多少元？

29.（5分）（2015•深圳）欢欢与乐乐月工资相同，欢欢每月存30%，乐乐月开支比欢欢多10%，剩下的存入银行1年（12个月）后，欢欢比乐乐多存了5880元，求欢欢、乐乐月工资为多少？

30.（5分）“六•一“儿童节，学校开展“为贫困儿童献爱心“活动．五年级同学捐款450元，六年级捐款数量比五年级多20%．六年级捐款数量恰好占全校捐款总数的．

全校学生一共捐款多少元？

31.（5分）一项工程，甲队单独完成要10天，乙队单独完成要15天，甲先做4天后，剩下的由乙队接着做，还要几天才能完成？

32.（5分）乐乐看《十万个为什么》，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的，还剩70页没看．这本书共有多少页？

33.（5分）根据图示编应用题并列方程解答

x公顷

玉米

棉花

54公顷

34.（5分）某商店销售一批服装，按获利20%定价．当售出这批服装的75%又25件时，除了收回成本外，还获得了预计利润的一半，求这批服装有多少件？

参考答案

一、填空。

(共10题；共22分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断。

(共5题；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题。

(共6题；共12分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、计算题。

(共3题；共12分)

22-1、23-1、24-1、五、解决问题。

(共10题；共60分)

25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、

第三篇：西师大版六年级数学教材分析

一、教材分析

1、课标要求

(1)全面经历百分数、正比例和反比例、圆柱和圆锥、统计等知识的学习过程，了解这些知识的形成过程。

(2)正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确进行百分数与分数、小数的互化。

(3)了解比例的意义和基本性质，会用比例的基本性质解比例；正确理解正比例和反比例的意义，并能运用它们的意义正确判断两种量是不是成正比例的量或成反比例的量，会解决生活中简单的实际问题。

(4)认识圆柱和圆锥的特征，探索并掌握圆柱的侧面积、圆柱和圆锥的体积计算公式，能正确计算圆柱的侧面积和表面积、圆柱和圆锥的体积。

(5)认识扇形统计图，会用扇形统计图进行一些简单的数据统计和分析；能综合运用所学的统计知识进行一些稍复杂的统计活动。

(6)全面整理和复习小学阶段所学的数学知识，在整理复习中进一步沟通数学知识之间的联系，加强对数学知识的理解，提高知识的掌握水平。

(7)运用百分数、正比例、反比例以及小学阶段所学的其它数学知识解决生活中的实际问题，全面提高学生的数学能力和解决问题的能力，并在解决问题中培养学生的探索精神和创新意识。在正、反比例和圆柱、圆锥等内容的学习中体会函数、转化等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简单实际问题。

(8)在学习中进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识；感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。

2、重、难点

重点：

（1）理解百分数的意义，能正确解答有关百分数的问题。

（2）探索并掌握圆柱体表面积、体积以及圆锥体积的计算方法。

（3）比例的意义和基本性质，正比例反比例的意义。

（4）了解扇形统计图的特点和作用，能读懂扇形统计图，从中获得有效信息。

（5）巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。

难点：

（1）理解纳税、利息的含义，能正确解答有关百分数的问题。

（2）能灵活运用圆柱表面积知识及圆柱和圆锥的体积知识解决生活中简单的实际问题。

（3）正、反比例的意义的理解和判断。

（4）了解扇形统计图、折线统计图、条形统计图不同点。

（5）针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识性系统化。

3、编写意图

（1）体现数学学习内容的现实性

教材在新课引入时，联系生活实际设计一些既有现实意义又能反映数学知识的主题图，让学生从主题图中感受到所要学习的数学知识，并感受这些数学知识在生活中的现实背景。如第二单元“圆柱和圆锥”，教材设计了如下主题图：学生从情景图中感受到房内的柱子、水桶以及所要制作的火箭模型等实物中都有圆柱和圆锥，圆柱和圆锥是我们在生活中常见的物体形状，学习和研究圆柱和圆锥是现实生活的需要。

（2）创设有利于学生学习的活动情景

在正比例和反比例一单元，设计了大量情景化的例题和习题，用特定的问题情景呈现所要解决的问题和解决这些问题所需的条件，一方面能够激发学生的学习兴趣，另一方面有利于学生联系生活实际，运用生活经验去学习数学知识。

（3）注重数学思想方法的渗透

渗透数学思想，让学生在掌握数学知识的同时初步学习思想方法，本册教材主要渗透了以下数学思想方法：函数思想、转化思想、分类思想，在统计等内容的编写中渗透了数形结合的思想方法。

(4)重视学生的操作实验

加强操作实验，引导学生在实验的基础上引出相应的数学知识。在“圆柱和圆锥”的学习中，教材引导学生用剪开易拉罐商标纸，将圆柱侧面转化成长方形的实验，探索出圆柱侧面积的计算方法；引导学生用分割和拼补的方法将圆柱转化成近似长方体的实验，探索圆柱体积的计算公式。在比例的意义中，也采用了实验的方法，让学生测量不同竹竿和它们在同一时刻影子的长，并揭示出它们长度比的比值是相等的，在此基础上概括出比例的意义。采用实验的方式呈现内容，有利于学生理解数学知识的形成过程，帮助学生掌握解决问题的策略和方法，培养学生探索精神和实践能力。

（5）加强数学知识的系统整理

西师大版六年级数学教材分析

在总复习中，教材对数学课程内容，分4个领域对小学阶段所学内容进行分类整理。总复习的整理，跨越小学6年数学学习历程，涵盖所有数学知识的整理，教材编写时注意数学知识的概括提炼、用问题提示整理方法、坚持整理与复习的有机结合。让学生把对数的整理复习变成一种自觉的学习行为，通过练习，提高学生综合应用知识解决问题的能力。

4、具体内容及逻辑线索

具体内容：

本册教材一共包括五个单元：

1、百分数

2、圆柱和圆锥

3、正比例和反比例

4、统计

5、总复习

逻辑线索：

除总复习外，教材在学生学习数的基础上，安排了百分数、正比例和反比例。百分数是学生在五年级系统学习分数基础上安排的，教材利用分数的意义、分数的应用等旧知识与百分数的密切联系，通过旧知识的迁移促进学生对新知识的理解与掌握。

在空间与图形的内容中，教材编写了圆柱和圆锥这个单元，这是小学数学课程体系中的最后一组空间与图形的新知识。最后教材用较大篇幅集中安排了总复习，突出知识的整理，按照小学数学知识内部的逻辑系统性分系统、分层次的进行了全面的整理。

6、课时安排

（一）百分数„„„„„„„„„„„„„„„„14课时

（二）圆柱和圆锥„„„„„„„„„„„„„„9课时

（三）正比例和反比例„„„„„„„„„„„„11课时

（四）统计„„„„„„„„„„„„„„„„5课时

（五）总复习„„„„„„„„„„„„„„„„26课时

二、教学策略的运用

1、学情分析：

（1）学生已有的知识基础：已经掌握了小学阶段整数、小数、分数的认识、四则运算，以及认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形，会计算它们的面积。

（2）学生对数与代数的知识和经验已经积累到一定的程度，需要对高一级的数学知识和数学思想进行学习。

（3）圆柱和圆锥是学生在小学阶段最后认识的两个几何图形，掌握这些内容，不仅可以帮助学生发展空间观念，建立小学阶段几何图形知识体系，而且也为中学进一步学习空间与图形打基础，做准备。

2、教法分析

（1）充分运用自主探究的学习方式

数学家弗赖登塔尔认为：学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也是学生将要学习的东西自己去发现或创造出来。学习百分数这一单元内容学生已有足够的知识储备和生活经验，教学时教师应注意给他们搭建好自主探究的平台，积极鼓励和引导学生利用已有知识自主探究、发现和构建新知。如教学第11页例1时，在学生收集整理信息后，教师只需设问：如果是解决“今年比去年增加了百分之几”这一问题你准备怎么解决？这样学生就能根据已掌握的对分数实际问题的解决的方法及分数、百分数、小数互化的知识独立解决问题

（2）营造良好的学习氛围，加强学法的指导

根据学生的认知特点，教学中要高度重视学生学习方式的引导，特别倡导学生的自主探索与合作交流。一方面要放手让学生通过观察和操作等活动去亲历自主探索图形特征，发现其中规律的过程。如让学生在求油桶表面积的活动中，探索得出求做油桶需要多少铁皮就是求油

桶的表面积的。在观察圆柱模型的活动中，探索发现任何圆柱的上下两个底面都是两个大小完全相等的圆的规律。另一方面，要加强学生间的合作与交流，通过合作交流，相互启发，更好地促进知识的理解和技能的形成。

在教学中要理解教材编写意图，积极地创设情景，激发学生参与其中的兴趣，让学生的操作、讨论、交流收到实效。首先要依据学习内容和教材要求创设能激起学生合作学习需要的情景，吸引学生主动采用合作交流的学习方式来完成学习任务。比如计算圆柱的体积时，让学生在小组学习中做一做、议一议，共同去探索并交流求体积的办法。其次是学生的合作学习一定要与自主探索相结合，通过合作促进学生更好地进行自主探索。如在测量一个圆柱形物体的有关长度，再算出它的表面积的活动中，既要重视同学们讨论交流测量方法和计算方法的合作学习，又要重视学生的自主探索。通过圆柱形物体表面积的计算去合理地解决现实生活中不尽相同的有特殊需要（圆柱有底的，无底的，只有一个底的表面积）的问题。再次，要保证学生合作学习交流的时间和空间，否则，这些多样化的学习方式无法实现。

（3）让学生在探究中发现规律

教材中安排了大量让学生探究发现的内容，如比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义、正比例图像等都需要学生去探究、发现和总结。教学中要注意根据教材的编写意图，把学习的主动权交给学生，让学生全面经历探究发现的过程，引导学生在自主探索的基础上通过合作交流等形式去发现和总结规律。

1）创设供学生探究发现的问题情景。

教学时先确定好探究的主题，然后根据探究的主题，创设合适的问题情景，激发学生的探究愿望，为学生的探究发现创设必要的条件。如探索正比例的意义时，可引导学生先回忆小区收水费的情形，并让他们思考“水费的多少与什么有关”、“当水的单价确定以后水费随什么量的变化而变化”等问题，然后让学生去发现教科书52页例1的水费统计表，并根据表中用水量和水费两种量之间的变化情况总结出其中的规律。在推导圆锥体积公式之前，可以这样引导：同学们，我们在推导圆柱的体积公式时，是用分割拼合的方法把它转化成了近似长方体后，再根据两者间的联系得到的结论。那么，圆锥的体积是不是和圆柱体积的算法完全相同呢？怎样求圆锥的体积呢？你能用实验的方法来说明吗？教师简洁的话语，既让学生懂得教师的期待，又让学生明确学习的目的，以此来燃起学生强烈的操作欲望。

2）关注学生的探索过程，重视学生的探究结果。

在小学数学知识系统中，比例、正比例、反比例的意义和比例的基本性质是一些十分重要的数学概念。在教学中我们一方面要根据新的课程理念，引导学生全面经历比例、比例的基本性质、正比例及其图像、反比例等内容的探索过程，让他们了解这些知识在现实生活中的背景，知道这些内容是怎么产生的；另一方面也要重视学生对这些知识结论的掌握，并能够将这些结论应用到生活中去解决一些简单的实际问题。如正比例教学，既要让学生全面经历探索正比例意义的过程，同时也要联系具体问题理解正比例概念。

（4）梳理知识，引导学生全面复习

小学数学知识内容多，在复习时，要注意引导学生抓住这根主线，根据数学知识的联系对小学数学的相关内容进行全面的复习。首先，以学生的自主整理为主要的复习方式。总复习不是新课教学，是对已经学习过的知识进行再学习，所以，在总复习时，可以采用自主学习与小组合作交流相结合的形式，学生在自主回忆和梳理时，要让他们多发言，同学间互相补充，逐步形成系统的、明晰的知识网络。总复习是学生的自主活动，但不能让学生放任自流，要在学生的整理复习中发挥积极的引导作用，做到引而不包，放而有序。因此，在整理复习时，对学生在自主整理复习中有遗漏的、重要的知识要进行补充，特别应让学生选取他们在平常的学习中掌握较差的知识进行复习；并组织学生对整理知识的过程开展交流。

（5）落实“三维”目标，促进学生全面发展

新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标。在平常的教学中，我们虽然把“三维”目标落实到了教学中，学生在这些方面都得到了较好的发展，但学生的发展是一个循序渐进的过程，所以在总复习的教学中，同样应突出“三维”目标的落实，体现“三维”目标在教学中的整合，追求学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观方面的发展和提高。具体说，要重视基础知识的复习和基本技能的训练，对一些基本的概念、方法、性质等应让学生弄清楚，务求使学生真正理解和掌握，为数学思考和解决问题等过程性目标的实现打下坚实的基础。同时，不能过分强调知识与技能，不能进行知识与技能的简单重复和机械训练。要注意必要的复习情景的设置，通过让学生自主经历整理与复习的过程，突出综合运用知识解决问题，促进学生数学思考和解决问题能力的发展，让学生感受到总复习的必要性，获得积极的情感体验，激发学生继续学习的愿望。

三、教学训练和反馈。

做好练习环节的反馈设计是每一节教学课教学设计的一个重点，在练习环节的反馈设计中我注重从以下几方面做起：

1、反馈形式要多样。

2、反馈要有针对性。

3、反馈要有一定的层次性

第四篇：2018年西师大六年级语文 调研试卷(四)

2018年西师大六年级语文下册测试题

一、看拼音写词语。

hè xū fēng tuó xī luǎn()黎 发（）（）鸟 分（）虫（）bèi bì míng zhóu sù 疲（）饿（）（）刻

地（）

沧海一（）

二、选择正确的字填在括号中。淅 析

1、屋外下起了（）（）淅沥沥的小雨。

2、老师对我说，遇到问题要学会认真分（）。

惮 弹

3、日本侵略者肆无忌（）地杀害无辜的中国人。

4、无情的子（）射中了他的爸爸。粟 栗

5、晓明最爱吃的就是家乡的板（）了。

6、地球在浩瀚的宇宙中就像沧海一（）。

三、说说下列词语在表情达意方面的作用。

1、这是中华龙鸟的铁证。

2、、为了孩子，它历尽艰辛，将父爱发挥得淋漓尽致。

3、根据对月球岩石和太阳系陨石星的测定和比较，我们地球的年龄应该是46亿岁。

四、按要求写词语。

红艳艳（表示颜色的ABB式的词语）________、________、________、春去秋来（词中有一对反义词）________、________、________、日月如梭（表示比喻的词语）________、________、________、眉清目秀（形容人外貌的词语）________、________、________、五、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。断：①分成两段或几段；②断绝；③判断

1、经医生诊断，霍金得了绝症。（）

2、大风把小树刮断了。（）

3、牛郎和织女断了音讯。（）

举：①往上托、往上伸；②进行；③兴起；④推选、选举；⑤提出；⑥全

4、霍金是举世瞩目的科学家。（）

5、举头望明月，低头思故乡。（）

6、同学们都推举我当班长。（）

7、学校举行了一次拔河比赛。（）

六、选词填空。

夸奖 夸耀

（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（）了他。

（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（）自己，这样做不好。

如果……就 不但……而且 因为……所以

虽然……但是 只有……才 宁可……也（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。

（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。（3）（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。

（4）周老师（）关心我们，（）关心我们的生活。

七、按要求写句子。

（1）、动物是我们人类的朋友，请你写两句保护动物的宣传标语：

（2）、要想掌握科学知识，必须要努力学习，你能不能写出一句关于读书的名言警句？

（3）、默写两句描写春天美景的诗句，表达你对大自然的热爱之情。

八、口语交际

谈谈我的学习方法与学习习惯

师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！

生:___________________________________________________________________________________________________________________ 师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。

生:__________________________________________________________________________________________________________________

师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？ 生:___________________________________________________________________________________________________________________

师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！

九、阅读课文片段并答题。

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而（）的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的（）。

南极，一个（）,（）的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩石。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的（）和（）。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意。

1、在括号里填上相应的词语。

2、第一段话中反复出现了数字“64”，从表面上可以看出：X| k |B| 1.c|O |m

_________________________________________________________实际上强调了企鹅爸爸_______________________________________

3、第二段中的企鹅个你留下了什么印象？用自己的话说一说。__________________________________________________________ ___________________________________________________________

4、你能写写自己喜爱的小动物的样子吗？请试着写一写。

_____________________________________________________________________________________________________________________

5、读了这两段话，结合你对整篇课文的理解，请说说你的感悟和收获。_____________________________________________________________________________________________________________________________

十、课外阅读。

竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。X| k |B| 1.c|O |m

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强

大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。

2、这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。

3、作者从、、、、等用途写出了竹子“全身是宝”。

4、“岁寒三友”是指、、。

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”

这是 句，将它改为陈述句。竹子最突出的品格是。全文表达了作者 的思想感情。

十一、习作：

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天

就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以自己的奇特想象为内容，写一篇。题目自拟，450字以上。

第五篇：六年级下学期数学期中考试测试卷（含答案）

六年级下册期中测评卷

满分：100分

一、填空。

1、（4）∶（5）==80%=（32）÷402、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5）g，表示这种饼干的标准质量是150g，实际每袋的质量最多不多（高）于（155）g，最少不少（低）于（145）g。

3、某日新郑市的最高温度是12℃，记作+12℃，最低气温是零下2℃，记作（-2℃）。该天新郑市的最高气温与最低气温相差（14）℃。

4、一张边长是12厘米的正方形纸皮，围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是（144）平方厘米。

5、如果y=且x0，x和y的比值是（1/10）。

6、如果4a=5b，那么a∶b＝（5）∶（4）

7、富民超市12月的营业额按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元。富民超市12月的营业额是（30000）元。

8、晶晶把2000元存入银行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息（187.2）元，一共取回（2187.2）元。

9、把地面150千米的距离用5厘米的线段画在地图上，那么，这幅地图的比例尺是（1：3000000）.10、一个长方体的高减少2厘米后，表面积减少48平方厘米，成为一个正方体．（，）正方体的体积是(216)立方厘米。

11、一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，它的底面积是（50.24cm2），体积是（401.92cm3）。

12、两个底面积相等（的）圆柱，一个高为4.5dm，体积为81dm3。另一个高为3dm，它的体积是（54)dm3。

二、我是小法官。

1、零上6℃，可以写成＋6℃，也可以写成6℃。（V）

2、－5和－8之间只有－6和－7两个数。（X）

3、两种相关联的量不成正比例就成反比例。（X）

4、要将一个圆柱削成最大的一个圆锥，这个圆锥的体积是圆柱体积的。（V）

5、长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可用“底面积×高”来表示。（X）

6、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。

（X）

7、圆锥的体积等于圆柱体积的。

（X）

三、把正确答案的序号填入括号里。

1、把一根圆木锯成四段，一共增加（C）个面。

A.3

B.4

C.6

D.82、表示x与y成正比例的关系式是（D）。

A.x+y=4

B.x-y=2

C.xy+2=5

D.Y=5X3、一个圆柱底面直径是16厘米，高是16厘米，它的侧面展开后是一个（B）。

A.圆形

B.长方形

C.正方形

D.梯形

4、圆锥的体积一定，它的高和（B）成反比例。

A.底面半径

B.底面积

C.底面周长

D.底面直径

5、把一团圆锥体橡皮泥揉成与它等底的圆柱体，高将（B）。

A.扩大3倍

B.缩小3倍

C.扩大6倍

D.缩小6倍

四、计算。

1、口算（每题1分，共计8分）

6×=

＝

=

100×25%＝25

＝3

＝

＝3

÷=

2、用你喜欢的方法进行计算。（每题3分，共计12分）

×0.375＋÷

（－）×54

=3/4

=4

（-）×3×8

13.09-8.12-4.88

=

=0.093、解方程或比例。（每题3分，共计6分）

（1）

x＋x=42

（2）

=

X=36

X=45

五、解决问题。

1、小林家去年种植水稻收成为1500kg，今年预计比去年增产一成。今年水稻总产量预计是多少千克？（4分）

1650(kg)

2、在比例尺是1:500000的地图上，量得两地间的距离是3.4厘米，两地间的实际距离是多少？（5分）

1.7(km)

3、欢欢家里装修，如果用面积为16平方分米的方砖铺地，需要180块。请你帮忙算一下，如果改用面积为36平方分米的方砖铺地，需要多少块？（用比例解）（5分）

804、一个圆锥形沙堆，底面积是28.26m2，高是2.5m。用这堆沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米？（6分）

117.75

(m)

5、学校有一个内直径为2厘米的自来水管，小刚洗完手后忘记关了，5分钟后才被另外一个学生发现后关掉。据了解，水管内水流速度约为8㎝/秒，请你算一算，小刚的一个小失误浪费了多少升水？（6分）

7.536(L)

6、小花家买一套普通商品房，售价为42万元。如果选择一次付清房款，可以按九六折优惠价付款。（6分）

（1）打折后房子的总价是多少万元？40.32

(万元）

（2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税多少元？

6048（元）

附答案：

一、（1）4

（2）155

145

（3）-2℃

（4）144

（5）1/10

(6）5

（7）30000

（8）187.2

2187.2

（9）1：3000000

（10）216

（11）50.24cm2

401.92cm3

（12）54

二、VXXVXXX

三、CDBBB

四、15/2

2/5

15/16

4/5

3/4

0.09

X=36

X=45

五、（1）1650(kg)

(2)1.7(km)

(3)80

（4）117.75

(m)

（5）7.536(L)

（6）40.32

(万元）

6048（元）