金属材料工程专业人才培养方案[精选五篇]

第一篇：金属材料工程专业人才培养方案

金属材料工程专业 人才 培养方案

（工学，材料类，080405）

一、专业简介

金属材料工程专业 2017 年开始招生。专业师资由专业基础教师和专业教师共 22 人组成，其中教授 10 人，副教授 6 人，博士 16 人，是一支具有材料科学与工程学科理论知识扎实、实践能力强、具有多学科方向交叉融合的高水平师资队伍。专业依托我校化学实验中心，材料实验中心，机械实验中心等平台为学生提供良好的实验条件，在金属材料表面腐蚀与防护及无损检测方向具有一定的特色。

二、培养目标

本专业毕业生期待毕业后 5 年内能达成下列目标：

目标 1：具有良好社会责任感、职业道德及人文素养； 目标 2: 能够进行金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理； 目标 3：在金属材料结构与分析、金属材料与复合材料制备、先进材料保护等领域具有就业竞争力，并有能力从事相关科学研究能力； 目标 4：具备团队合作能力、沟通表达能力和工程项目管理能力； 目标 5：具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，具有不断学习和适应发展能力。

三、毕业要求

毕业生应同时具有知识、能力与素质三大方面的素养，共计 12 条培养标准。

(1)工程知识：能够将数学知识、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

(2）

问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

(3）

设计/ 开发解决方案：能够设计针对本专业领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

(4）

研究：能够基于材料科学与工程基本理论并采用科学方法对复杂工程问题进

行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5）

使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(6）

工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

(7）

环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8）

职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9）

个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10）

沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11）

项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12）

终身学习：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科

材料科学与工程 五、核心课程 材料科学基础、金属材料学、材料力学性能、材料分析方法、材料力学、物理化学、材料物理性能、材料成型原理与工艺、腐蚀与防护工程、无损检测原理与技术等。

六、主要实践教学环节、基础实践教学环节 物理实验、基础化学实验、金工实习、热处理原理与工艺课程设计。、专业实践环节

金属材料学实验、材料分析方法实验、材料物理/力学性能实验、金属腐蚀与防护综合实验、无损检测综合实验等。、综合实践环节 认识实习、生产实习、毕业论文等。

七、学制及学分要求

1.学制：年，学生可在 3-6 年内修完本专业规定学分。

2.学分要求：

本专业学生在校期间必需修满本方案规定的 180 学分方能毕业，其中：

必修程 课程 157.5 学分，包括（1）通识教育基础课程的必修部分 63.5 学分；（2）大类学科基础与专业基础课程 34 学分；（3）专业与专业方向课程中的必修部分 20学分；（4）实践教学 29 学分(含金工实习2 学分)；（5）素质拓展与创新课程的必修部分 11 学分（军事训练与国防教育 2 学分，军事理论 2 学分,大学生职业生涯规划与就业指导 2 学分, 创业基础课 2 学分，大学生心理健康教育 2 学分,安全教育 1 学分）。

程 选修课程 22.5 学分，包括(1)通识教育基础课程中的公共选修课程 8 学分（包含大学语文 1.5 学分，徽派建筑（民居）1 学分）；(2)专业与专业方向课程中的选修部分 9.5 学分；(3)素质拓展与创新课程的选修部分（大学生社会实践和课外创新）5 学分（包括一门创新创业类选修课）。

说明：计 实践类总计 44 学分。包括实践教学 29 学分，素质拓展与创新课程的选修部分（大学生社会实践和课外创新）5 学分，大学生职业生涯规划与就业指导 2 学分，创业基础课 2 学分，军事训练与国防教育 2 学分，安全教育 1 学分，金工实习2 学分，工程训练 1 学分。

八、授予学位

授予工学学士学位。

九、课程体系

1.课程体系

本专业教育课程设置分为两大体系和五大平台，即：理论教学体系和实践教学体系；通识教育基础课程平台、大类学科基础与专业基础课程平台、专业与专业方向课程平台、实践教学平台、素质拓展与创新创业平台。

本专业开设双语课程 1 门（工程材料），学校特色课程 1 门（金属材料学）。

2.学时学分比例：

课程类型 课程 类别 总学时 理论 学时 实践 学时 学分 占总学分 比例 通识教育基础 必修 988 880 78 57.5 31.94% 选修

8(校公选课)4.44% 小计 988 880 78 65.5 36.38% 大类学科基础与专业基础 必修 592 572 20 37 20.56% 专业与专业方向 必修 320 32011.12% 选修 168 168

9.5 5.27% 小计 488 488

30.5 16.95% 实践教学环节 必修 990

990 33 18.33% 小计 990

990 33 18.33% 素质拓展与创新创业 必修 220 72 148 10 5.56% 选修

5(第二课堂)2.78% 小计 220 72 148 15 8.34% 总

计 3262 1996 1236 180 100% 总学分 180（1）各类课程课内外实验（实践）、主要实践教学环节和第二课堂学分之和为 46 学分；实践学分占总学分比例为 25.56% ；（2）选修课为 10.5 学分，理论教学为 10.5 学分；选修课占理论教学学分的比例为 8.42%。

十、专业指导性教学计划进程表

金属材料工程专业指导性教学计划进程表 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Ⅰ Ⅰ

☆ ** **----------------------------: :

------------------△ △----------------: :

Ⅱ Ⅱ------------------------------------: :

------------------------------------: :

Ⅲ Ⅲ------------！-----------------------: :

------------------------------------: :

Ⅳ Ⅳ--------------------------------+ + : :

+ + ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ★

Ⅴ Ⅴ

符号说明 “ ☆” 入学教育

“--” 理论教学

“**” 军事训练

“！” 认识实习

“++” 生产实习

“ ★” 毕业分配

“○” 毕业设计

“ ╳” 毕业实习

“△ △ ”公益劳动 公益劳动

“==” 寒暑假

“%” 机动

“:” 考试

“##” 教学实习

十一、专业教学计划表

金属材料工程专业教学计划表 课 程 性 质 课 程 类 别 课 程 代 码 课程名称 学分 考核方式 学时分配 各学期计划周学时 总 学 时 讲课 实 验 实 践 1 2 3 4 5 6 7 8

必 必

修 修

课 课

程 程

通 通 识 识 教 教 育 育 基 基 础 础 课 课 程 程 MY010011B 思想道德修养与法律基础 2.5 试 40 40 0 0

3*14

MY010021B 中国近现代史纲要 2.5 试 40 40 0 0 3*14

MY020011B 马克思主义基本原理概论 2.5 试 40 40 0 0

3*14

MY020021B 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 试 64 64 0 0

4*16

MY010031B 形势与政策 1（大学生廉洁教育）

0 查 8 8 0 0

4*2

MY010041B 形势与政策 2（大学生廉洁教育）

0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010051B 形势与政策 3 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010061B 形势与政策 4 0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010071B 形势与政策 5 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010081B 形势与政策 6 0.5 查 8 8 0 0

4*2

MY010091B 形势与政策 7 0 查 8 8 0 0

4*2

MY010101B 形势与政策 8 0.5 查 8 8 0 0

4*2 MY020031B 思想政治教育实践课 2 查 40 0

0 40

3*14

SL011011B 高等数学 A1 5.5 试 88 88 0 0 6*15

SL011021B 高等数学 A2 5.5 试 88 88 0 0

6*15

SL012021B 线性代数 B 2.5 试 40 40 0 0

4*10

SL013021B 概率论与数理统计 B 2.5 试 40 40 0 0

4*10

SL021011B 大学物理 A1 4.5 试 72 72 0 0

4*18

SL021021B 大学物理 A2 3 试 48 48 0 0

3*16

SL061011B 物理实验 A 1.5 查 45 0

0

3*15

TY020021B 大学体育 1 1 试 32 32 0 0 2*16

TY030031B 大学体育 2 1 试 32 32 0 0

2*16

TY040041B 大学体育 3 1 试 32 32 0 0

2*16

TY020021B 大学体育 4 1 试 32 32 0 0

2*16

WY020011B 大学英语读写译 1 2 试 32 32 0 0 2*16

WY010031X 大学英语读写译 2 2 试 32 32 0 0

2*16

WY020101B 大学英语读写译 3 1.5 试 24 24 0 0

2*12

WY010301X 大学英语读写译 4 1.5 试 24 24 0 0

2*12

WY020021X 大学英语视听说（自主学习）1 2 试 32 32 0 0 2*16

WY010041X 大学英语视听说（自主学习）2 2 试 32 32 0 0

2*16

WY020201X 大学英语视听说（自主学习）3 1.5 试 24 24 0 0

2*12

WY010401X 大学英语视听说（自主学习）4 1.5 试 24 24 0 0

2*12

XW010011B 程序设计基础—C 语言程序设计 3.0

试 48 32 16

4*12，3*8

小计 61.5

1109 1008 61 40

大 大 类 类 学 学 科 科 基 基 础 础 与 与 专 专 业 业 基 基 础 础 课 课 程 程 JD025022B

电工电子技术 B 3.5 试 56 48 0 8

4*12

JD080072B 画法几何与机械制图 B 4 试 64 56 8 0 4*14

CH030142B

无机及分析化学 1 2.5 试 40 40 0 0 4*10

CH030152B

无机及分析化学 2 2 试 32 32 0 0

4*8

CH030192B 物理化学 C 4.5 试 72 72 0 0

5*15

CH010113B 材料科学基础 5 试 80 80 0 0

5*16

CH050012B 材料分析方法

2.5 试 40 40 0 0

4*10

TM050072B 工程力学 B 3.5 试 56 52 0 4

4*13

JD010582B 机械设计基础 4 试 64 56 0 8

4*10

CH050022B 金属材料学（特色）

2.5 试 40 40 0 0

4*10

小计 33

528 500 8 20

专 专 业 业 与 与 专 专 业 业 方 方 向 向 课 课 程 程

CH050013B 工程材料（双语）

1.5 查 24 24 0 0

4*6

CH010143B 材料物理性能 B 2 试 32 32 0 0

2*16

CH050023B 材料理化分析 1.5 试 24 24 0 0

3*8

CH050033B 材料成型原理与工艺 3.5 试 56 56 0 0

4*14

CH050043B 热处理原理与工艺 2 试 32 32 0 0

2*16

CH050053B 材料失效分析 2 试 32 32 0 0

2*16

CH050063B 腐蚀与防护工程 2 试 32 32 0 0

2*16

CH050073B 无损检测原理与技术 2 试 32 32 0 0

2*16

CH050083B 材料力学性能 2 试 32 32 0 0

2*16

CH010103B

工程项目管理 1.5 试 24 24 0 0

3*8

小计 20

320 320 0 0

素质 拓展 与创 新创 业课程 CC010015B 创业基础 2.0

查 32 28 0 4 2*14

CC010025B 大学生职业生涯规划与就业指导 2.0

查 32 24 0 8

2*12

GG040035B 大学生心理健康教育 2.0

查 32 20 0 12 2*10

JW010015B 军事训练与国防教育 2.0

查 60 0 0 60 30*2

JW010025B 安全教育 1 查 30 30 0 0

3*10

JW010035B 军事理论 2 查 32 32 0 0

3*11

小计 11

218 134 0 84

必修课程合计 127.5

通识 教育 课程 JG010233X 徽州建筑(民居)1 查 16 16

2*8

GG040019X

大学语文 1.5 查 24 24

2*12

小计 2.5

40

选 选 修 修 课 课 程 程

专 专 业 业 与 与 专 专 业 业 方 方 向 向 课 课 程 程

CH030123X

电化学原理与方法 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050103X 计算机在材料科学中的应用 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050013X 超声检测学 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050023X 新型无机材料 2 查 32 32 0 0

4*8

CH020283X 高分子新材料 A 2 查 32 32 0 0

4*8

CH05003X 涂料与涂装工艺

1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050043X 金属工艺学 2 查 32 32 0 0

4*8

CH050053X 表面技术概论 2 查 32 32 0 0

4*8

CH050063X 纳米材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050073X 金属基复合材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050083X 新型功能材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH050093X 缓蚀剂及其应用 1.5 查 24 24 0 0

3*8

CH020123X

复合材料 1.5 查 24 24 0 0

3*8

小计(任选 9.5 学分)21.5

344 344 0 0

选修课程合计 10.5

总计 140

2448 2172 30 246

注：

1.课程名称后标注“★”表示必须在企业中完成，标注“△”表示建议在企业中完成；

2.周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）×8（周数）、备注栏填起始周；

3.本专业设置

个专业方向，学生必须完整选修一个方向课程；（此项内容供各学院参考）

4.本教学计划表不列入学校公共选修课程（共 8 学分）和第二课堂课程（共 5 学分）。

5.在“学时分配”一栏中，总学时=讲课学时+实验学时+实践学时，其中实验学时包含上机学时，实践学时包括文科类专业课程的实践学时。

6.总学时超过 40 个学时的课程，考核方式原则上应设定为考试，而不宜设置为考查。

7.在创新创业教育课程体系中，必修课程《创业基础》和《大学生就业创业指导》（共4 学分）列入“素质拓展与创新创业”课程平台；专业教育模块选修课程（2 学分），不列

入教学计划表，不计入总学分（已归并到第二课堂课程 5 学分之中）。

十二、实践教学环节安排表

金 属材料工程本科专业实践教学环节安排表 层次 课程代码 新代码 实践环节名称 学分 周数/学时 开设学期2 3 4 5 6 7 8

基础实践 G06101 SL061011B 物理实验 A 1.5 45 学时

5*9

F05007 CH070054B 基础化学实验 B1 1 30 学时 3*10

F05008 CH070064B 基础化学实验 B2 1 30 学时

3*10

F05009 CH070074B 基础化学实验 B3 1 30 学时

3*10

F05010 CH070084B 基础化学实验 B4 1 30 学时

3*10

J09002 JD090022B 金工实习B 2 2 周 √

专业实践 F07311 CH050014B 金属材料学实验 1.5 45 学时

3*15

F06001 CH060014B

材料研究方法实验 0.5 15 学时

3*5

F07312 CH050024B 材料物理/力学性能实验 0.5 15 学时

3*5

F07313 CH050034B 金属腐蚀与防护综合实验 1 30 学时

3*10

F07314 CH050044B 无损检测综合实验 1 30 学时

3*10

F07315 CH050094B 工程训练（金属材料工程）1 周 √

F07316 CH050054B 热处理原理与工艺课程设计 1 1 周√

综合实践 F07317 CH050064B 认识实习（金属材料工程）1 周 √

F07318 CH050074B 生产实习（金属材料工程）2 周 √

F07319 CH050084B 金属材料工程专业毕业设计/论文（含毕业实习）16 周√

合计（不含金工实习2 学分）

注：课程设计学分、周数按集中安排填写，组织实施分散进行。

十三、各学期学时分配表

金属材料工程本科专业各学期学时分配表

学时

学期 类别 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 课内教学 环节 必修 472 373 339 405 216 126

1931 选修

168 176

344 其它

实践教学环节周数 2 0 0 0 1 3 4 16 26 注:课程填学时,实践填周数。

十四、专业培养目标与毕业要求实现矩阵

1.毕业要求对培养目标的支撑

培养目标

毕业要求 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 工程知识

√ √

问题分析

√ √

设计/开发解决方案

√ √

√ 研究

√ √

√ 使用现代工具

√ √

工程与社会 √ √ √

环境与可持续发展 √

√ 职业规范 √

个人和团队

√ √ √

沟通

√ √ √

项目管理

√ √ √

终身学习

√ √

√ 2 ．课程体系对毕业要求的支撑

毕业要求

课程名称

工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 研

究 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队

沟

通

项 目 管 理

终 身 学习

军事训练与国防教育

√

√

√

军事理论

√

√

√

形势与政策

√

√

√

大学生心理健康教育

√ √

√

√

安全教育

√

√

大学英语

√

大学体育

√ √

√

√ 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

√

马克思主义基本原理

√

√ 中国近现代史纲要

√

思想道德修养与法律基础

√

校公选课程

√

高等数学 √ √

线性代数 √ √

概率论与数理统计 √ √

大学物理 √ √

无机及分析化学 √ √

物理化学 √ √

工程力学 √ √

画法几何与机械制图 √ √

电工电子技术 √ √

机械设计基础 √ √ √

毕业要求

课程名称

工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 研

究 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队

沟

通

项 目 管 理

终 身 学习

计算机程序设计基础-c语言设计

√

工程材料(双语)√ √

√

√

√ 材料科学基础 √ √

√

√ 材料物理性能 √ √

√

材料分析方法 √ √

√

√

金属材料学

√ √

√

材料成型原理与工艺 √ √

√

√

热处理原理与工艺 √ √

√

√

材料失效分析 √ √

√ √

材料理化分析 √ √

√ √

腐蚀与防护工程 √ √

√

无损检测原理与技术 √ √

√

材料力学性能 √ √

√

√

工程项目管理

√

√

专业选修课 √ √

√ √

金工实习√ √

物理实验 √ √

基础化学实验 √ √

专业基础实验 √ √

√

√ 专业综合实验 √ √

√

√ 热处理原理与工艺课程设计 √ √ √

认识实习√

√

毕业要求

课程名称

工 程 知 识 问 题 分 析 设 计 / 开发 解 决 方 案 研

究 使 用 现 代 工 具 工 程 与 社 会 环 境 与 可 持 续 发 展 职 业 规 范 个 人 和 团 队

沟

通

项 目 管 理

终 身 学习

生产实习√ √ √

√ √

√ √

毕业论文/设计 √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ 大学生就业创业教育

√ √ √

√ 社会实践和课外创新学分 √ √ √ √ √

√ √

√ 十五、辅修专业和第二学士学位课程设置及教学进程

如无可不用编写。

十六、社会实践与课外创新学分获得办法

大学生获得社会实践与课外创新学分学分的具体办法见《安徽建筑大学大学生社会实践与课外创新学分认定办法》（校字〔2014〕107 号）。

第二篇：家政学专业人才培养方案

家政学专业人才培养方案

一、家政学专业培养目标：

家政学专业培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识，掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育等专业技能，能够在城乡社区、家庭服务业、企事业单位、医院、军队、学校、政府机关等部门从事与提高全民生活质量相关工作的高素质家政学专门人才。

二、家政学专业培养要求：

家政学专业通过本专业的学习，要求系统掌握家政学的基本理论及专业知识和专业技能技巧；熟练掌握家政学基本研究方法，掌握家政产业的市场策划，运作和预测技能；能够运用所学知识科学指导家庭生活，同时具备传授家庭生活知识的教育能力；了解中外家政学专业的前沿和发展动态；具有为提高全民生活质量提供科学指导的较强实际操作能力。

三、家政学专业主要课程：

社会学概论、社会医学、社会心理学、生活科学概论、应用营养学、优生学、儿童保育与教育、心理咨询与辅导、家庭医学、社会保障、家庭投资理财、生活美学、老年学、公共事业管理、家庭伦理学、婚姻与家庭咨询

四、家政学专业学制：

二年成人中专

职业资格学习类目

育婴师，家政服务员，营养配餐员、养老护理员，插花艺术、保育员

第三篇：室内设计专业人才培养方案

室内设计专业人才培养方案

（一）知识结构

1、具有本专业所需的文化基础知识。

2、英语应用能力达到学院规定的相应要求。

3、计算机基础应用能力达到学院规定的相应要求。

4、本专业计算机艺术设计软件考核达标。

5、掌握室内设计所必需的基础理论知识。

6、掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。

7、掌握室内设计施工管理的基本理论知识。

8、开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。

9、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业，必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。

（二）能力结构

1、具有较强的室内鉴赏能力和设计能力。

2、具有较强的识图和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。

3、具有准确运用材料和施工的能力。

4、具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。

5、具有装饰装修设计及管理的能力。

6、具有快速获取与筛选信息的能力。

7、具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。

8、具有一定的室内设计工程施工管理的能力。

注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。

六、主要学习课程说明

1．设计素描 援课性质：必 修

教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学基础理论和实践表现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。

教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。2．色彩

课程性质：必 修

教学内容: 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。

教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。3．三大构成 课程性质：必 修

教学内容:构成学是艺术设计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。

教学目的: 要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法则构成,设计出实践运用中所需要的图形。4．室内设计基础 课程性质：必 修

教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括室内设计原理、室内设计基础等中心内容。教学目的:通过各基础课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。5．设计软件课程 课程性质：必 修

教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修PHOTOSHOP、3DMAX、CAD围绕这几个室内设计软件学习室内设计知识和工具的运用，对室内设计原理、室内设计基础的实际表达。掌握室内设计的基本技能。

教学目的:通过各类课题的实践训练，使学生能熟练操作当代流行软件，能充分表达设计意图，具备一 定的社会竞争力

第四篇：学前教育专业人才培养方案

学前教育专业人才培养方案

专业代码：040102

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备学前教育方面专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和教育、心理科研工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。

二、培养要求

1、基本素质要求：坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，热爱幼教事业，德智体美全面发展，具有良好的政治素质和高尚的职业道德。

2、基本知识要求：掌握学前教育的基本理论和基础知识；具有现代学前教育观念，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，把握学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。

3、基本能力要求：具备学前教育教学、管理以及初步的科学研究等实际工作能力。

4、基本技能要求：具有较扎实的计算机应用技能、统计分析能力和较强的专业英语实用技能。

三、修业年限

标准学制为4年，可在3-8年完成。

四、主干学科

教育学、心理学

五、主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育社会学、课程与教学论、钢琴、声乐、舞蹈，乐理、视唱、练耳，幼儿园实用美术、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏论、中外幼儿教育史、幼儿教育科学研究方法、幼儿玩具设计与制作、幼儿园管理、幼儿园评价

六、主要专业实验

七、主要实践环节

入学教育、毕业教育、军事训练、课程论文、幼儿园见习与调查、专业实习、毕

业论文、课外科研创新实践

八、毕业、学位及学分要求

本专业学生在校期间必须修满157+4学分（其中4为课外科研实践创新活动学分），德、智、体达到毕业要求者方能毕业，符合《江西科技师范学院本科生学位授予工作细则（试行）》规定者，授予教育学学士学位。

要从事教师职业者须加修教师教育模块课程，若专业课程中已修相同或更高的教师教育课程，可替代该模块中的相应课程。

九、教学进程方案表

1、专业学时、学分分配表（表一）

2、专业全程教学计划表（表二）

3、专业实践（上机）课程表（表三）

4、专业课外科研创新实践活动表（表四）

5、专业实践教学进度表（表五）

第五篇：市场营销专业人才培养方案

株洲市中等职业学校

学前教育专业人才培养方案

一、专业名称与专业代码

1、专业名称：学前教育

2、专业代码：160100

二、招生对象与学习年限

1、招生对象：初中毕业生或具有同等学历者

2、学制：三年

三、培养目标与人才规格

（一）培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，服务地方经济建设，胜任各类企业事业单位以及政府部门相关领域的营销岗位，具有从事市场营销职业活动的高素质技能型专门人才。