赣南版五年级上学期数学期中考试试卷[五篇范文]

第一篇：赣南版五年级上学期数学期中考试试卷

赣南版2019-2020学年五年级上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择．（共5分）(共5题；

共5分)1.（1分）一道除法题，除数是9，小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商应该是（）。

A.7    B.6    C.4    2.（1分）23÷3.3的商用循环小数表示是（）。

A.6.969696    B.6.C.6.9     3.（1分）把一个小数保留一位小数后得到的近似数是6.7。下面的数中，（）不可能是这个小数的准确值。

A.6.71    B.6.739    C.6.755    4.（1分）方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（）。

A.（5，2）B.（4，2）C.（3，2）D.（2，2）5.（1分）循环小数5.678678.…的小数部分的第十位上的数字是（）。

A.6    B.7    C.8    二、判断题．（共5分）(共5题；

共5分)6.（1分）12÷6=2这道算式表示把12平均分成2份，每份是6。（）7.（1分）0.50=0.5，它们的大小相等，计数单位也相同。（）8.（1分）25.7÷0.7=3.6。（）9.（1分）4.525252是循环小数。

10.（1分）如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)。

三、填空．（共26分）(共10题；

共26分)11.（2分）根据17×36=612写出下面各题的积。

1.7×3.6=_______           1.7×0.36=_______ 170×3.6=_______          0.017×360=_______ 12.（2分）小华是第5列第4个记作（5，4），那么小青是第8列第1个应记作_______。

13.（2分）把3.2平均分成4份，每份是_______；

5.6里面有_______个0.7；

15是2.5的_______倍；

一个数的9倍是1.8，这个数是_______． 14.（4分）给一个正方体涂上红、黄两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比黄色大，可以涂_______面红色、_______黄色． 15.（3分）1÷6的商是_______小数，用简便方法记作_______。

16.（1分）找规律填数：0.8，1.0，1.2，_______，_______ 17.（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“=” × _______       ×2_______       ×1_______      × _______ 18.（2分）4.87是_______位小数，它的计数单位是_______，保留一位小数_______。

19.（4分）请你给下面的○涂上两种不同的颜色，再根据涂色结果。提出一道用除法计算的用题并解答。

_______ 问题：_______ 列式计算：_______ 20.（2分）刘奶奶做一套童装用布2.3m，100m布最多可以做_______套这样的童装。

四、计算题（共32分）(共3题；

共32分)21.（8分）计算．（1）3.2×0.46＝（2）1.09×2.58＝（3）1.6÷0.25＝（4）4.9÷1.5＝ 22.（9分）直接写出结果。

4×5＝                      8×0.25＝               3.3×0.3＝ 0.98+0.1＝              5.9÷0.01＝             14y-5y＝ 12.5×0.4×8＝          4÷0.5+0.5＝            2.8-2.8÷4＝ 23.（15分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算 ①125×103﹣125×3 ②41+127+59+173 ③1300÷25÷4 ④49×99+49 ⑤25×36×4 ⑥57×33+57×67 五、操作题（8分）(共2题；

共8分)24.（3分）教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（_______，_______）。

25.（5.0分）设计游戏。

纸牌中有黑桃、红桃、草花、方块四种花色。请你选10张牌放在桌子上。

（1）使小朋友翻开的一定是草花。

（2）使小朋友翻开的可能是草花，也可能是方块，但不可能是红桃。

（3）使小朋友翻开的不可能是草花。

六、解决问题（24分）(共5题；

共24分)26.（4分）1公顷松柏林每天分泌杀菌素30kg，12.6公顷松柏林20天分泌杀菌素多少千克? 27.（4分）做一套童装需要 2.2 米布，40米布可以做多少套这样的童装？ 28.（5分）奶奶买来10.2m的红丝绳可以编几个“中国结”? 29.（5分）1千克废纸可生产0.75千克再生纸，生产1吨纸要用掉16棵大树。

30.（6分）看图列式计算。

（1）长途客车的速度是60千米/时，它从西安出发，需要多长时间才能到宝鸡？（2）一辆小卧车在西安看到路牌后，经过4小时到达了蔡家坡，它的速度是多少？（3）一辆货车的速度是48千米/时，经过6小时它能否从西安到达蔡家坡？ 参考答案 一、选择．（共5分）(共5题；

共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题．（共5分）(共5题；

共5分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空．（共26分）(共10题；

共26分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算题（共32分）(共3题；

共32分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、五、操作题（8分）(共2题；

共8分)24-1、25-1、25-2、25-3、六、解决问题（24分）(共5题；

共24分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、

第二篇：七年级上学期数学期中考试试卷讲评教案

七年级下学期数学期中考试试卷讲评教案

一、教学目标：

1．学生通过自查、互查、分析答错的原因，总结解题的方法等，明确在数学学习中，要及时反思；明确自己学习上的长处和短处，问题所在，然后采取适当的措施“扬长补短”，充分发挥自己的长处，弥补不足，克服存在的缺陷和缺点；

2．教师在对试题内容、功能进行挖掘、补缺，对学生存在的问题或薄弱环节进行补救的过程中，培养学生分析、比较、归纳、概括的能力；

3．开拓思路，探索捷径，掌握数学思想和解题技巧，培养灵活处理问题的能力； 评后进行单元二次测验，促使差生更好地巩固该单元的基础知识，突破该单元的薄弱环节，进一步拓展学生思维，增强他们解决问题的能力；同时，激发学生学好数学的勇气和决心。

二、教学重难点：

1.讲解学生试卷中经常强调的题目，进一步强调基础知识。2.一些新题型进行重点讲解，学生能对知识进行灵活运用。

三、讲评过程：

（一）导入

从学生对该单元的学习和检测基本情况导入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、优秀率、各分数段人数、各题得分率等）

（二）1、分析数据、公布该单元测试全班的部分数据资料，包括：（1）平均分—优分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分数段人数、各题得分率；（2）进步和退步10分以上的学生名单；优分学生名单；（3）成绩对比：与上次测试成绩的比较，与邻班成绩的比较，与全级成绩的比较。

2、2、失分原因分析（1）基础知识不扎实是失分的主要原因。从答题情况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对有理数的计算不能熟练掌握，造成答题失误。（2）审题不仔细是造成失分的又一主要原因。有相当一部分后进生不能正确选出答案，属于答题不细心所造成的。（3）平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。（4）整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。

（三）部分试题讲解：（1）、基本题目的解决。

1、学生独立审查选择

题和填空题，看有哪些不懂的地方，2、小组内共同解决，3、指名说说有哪些解决不了的问题，其余小组，同学帮助解决。

4、师点评有关内容。（2）、计算题目的的解决

1、同桌相互检查计算题的情况，发现一些典型情况。

2、共同从中找出易错的地方，从而积累经验。

3、师抓住关键点，引起重视。（3）、解答题的解决

1、师根据考试情况，把普遍性的错误拿出来讲解，2、提问：还有哪些是你不懂的，3、共同解决。

四、课堂小结：说说期中考试有哪些值得你引起注意的地方，有些什么长进。指名回答。

第三篇：2018-2019学年五年级上学期数学期中考试试题

2018-2019学年五年级上学期数学期中考试试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、仔细推敲，我来选．（15分）

(共14题；共15分)

1.（1分）在计算6.38÷0.02时，应看做（）÷2来计算。

A

.638

B

.6.38

C

.63.8

D

.6380

2.（1分）把3.5扩大到原来的（）倍是350。

A

.10

B

.100

C

.1000

D

.10000

3.（1分）11.52÷0.24=（）。

A

.0.48

B

.4.8

C

.480

D

.48

4.（1分）335.65除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是（）。

A

.479.5

B

.539.5

C

.2361.6

D

.419.5

5.（1分）点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）

A

.（5，9）

B

.（6，7）

C

.（5，6）

6.（1分）李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（）来表示．

A

.（1，6）

B

.（6，1）

C

.（0，6）

7.（1分）把100个黑棋子装在一个袋子里，从中任意摸一个，（）是白棋子．

A

.一定

B

.可能

C

.不可能

D

.无法确定

8.（2分）一个盒子里有3个红球、5个白球和8个黄球，任意摸一个，摸出_______球的可能性最大，摸出_______球的可能性最小．

A．红

B．白

C．黄

D．无法确定

9.（1分）做一套西服用布1.5米，250米布最多可以做同样的西服（）套．

A

.160

B

.170

C

.166

D

.167

10.（1分）6.8×99＝6.8×100﹣6.8×1是运用了（）

A

.乘法交换律

B

.乘法结合律

C

.乘法分配律

D

.加法结合律

11.（1分）下面四个循环小数中，循环节不是“36”的是（）

A

.5.3636…

B

.0.36036036…

C

.3.633636…

D

.0.83636…

12.（1分）一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）

A

.60

m

B

.6

m

C

.0.6

m

D

.0.06

m

13.（1分）9.99保留一位小数是（）

A

.10

B

.10.0

C

.9.0

D

.9.9

14.（1分）下面是一栋楼房可用电梯，如果一个成年人的体重按75千克计算，那么这台电梯一次最多可承载成年人的人数是（）人．

A

.9

B

.10

C

.11

D

.12

二、用心思考，我会填．（共21分）

(共10题；共24分)

15.（2分）把23.5缩小到原来的是_______，把23.5的小数点向左移动三位，就是把这个小数缩小到原来的_______，是_______。

16.（3分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

千克_______ 900克

3元5角8分_______ 4.23元

米_______ 75厘米

2小时_______200分钟

_______

2平方分米_______ 3平方米

17.（1分）0.74元=

_______元=_______分

36厘米=

_______米=_______米

18.（2分）1.2÷0.24＝_______÷24

21÷1.5＝42÷_______

19.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．

7.26×0.9_______7.26

5.84÷0.7_______5.84

3.57×1.04_______3.57÷1.04

20.（3分）王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？

已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝_______，148×2.3＝_______，0.148×23＝_______，14.8×2.3＝_______，1.48×0.23＝_______，0.148×0.23＝_______．

21.（2分）计算2.352÷0.05时，被除数和除数的小数点都要向_______移动_______．

22.（2分）在，，0.588…这四个数中，相等的数是_______和_______．

23.（4分）小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为_______，他前面的同学可以用数对表示为_______，他左边的同学可以用数对表示为_______，他右边的同学可以用数对表示为_______．

24.（2分）按规律填数．

①1，2，4，7，_______，16．

②9，4.5，2.25，_______，0.5625．

三、细心审题，我能算．（34分）

(共3题；共34分)

25.（18分）递等式计算

（1）3.6÷0.4-1.2×6

（2）(5.6-1.4)÷0.7

（3）2.25÷2.5×0.4

（4）3.6÷0.4-1.2×6

（5）(5.6-1.4)÷0.7

（6）2.25÷2.5×0.4

26.（10分）直接写得数．

3.5×10＝

3.6÷0.9＝

4.2÷7＝

3.6÷12＝

8.7×0＝

1.2×5＝

9.1÷7＝

200×0.5＝

0.7﹣0.35＝

25×1.7×4＝

27.（6分）列竖式计算．

（1）2.8×6.26≈（得数保留两位小数）

（2）2.07÷2.3＝

（3）1.3÷0.09≈（得数保留一位小数）

四、填填画画，我拿手．（7分）

(共1题；共7分)

28.（7.0分）动手操作后填空

（1）先用数对表示图中写出三角形ABC各个顶点的位置．

（2）画出三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′．

（3）三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（_______，_______），B′（_______，_______），C′（_______，_______）．

五、解决问题，我能行．（20分）

(共5题；共20分)

29.（4分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6

=0

（2）6

=0

30.（4分）一种大米的价格是每千克5.96元，买15千克应付多少钱？

31.（4分）育才小学图书馆新购进童话书和故事书各120本．童话书每本16.8元，故事书每本13.2元．购进这些书一共需要多少钱？

32.（4分）李阿姨和王叔叔各打一份稿件．谁打字的速度快一些？

33.（4分）每千克苹果9.2元，妈妈买5.2千克这样的苹果，50元够吗？

六、认真思考，我最棒．（加10分）

(共2题；共10分)

34.（5分）3台同样的抽水机，2小时可以浇地1.8公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

35.（5分）爸爸买了一个鱼缸和8条金鱼，每条金鱼价钱相同，一共用去31元．其中鱼缸的价钱是一条金鱼价钱的7.5倍，鱼缸和金鱼的价钱分别是_______ 元和_______ 元．

参考答案

一、仔细推敲，我来选．（15分）

(共14题；共15分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、用心思考，我会填．（共21分）

(共10题；共24分)

15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、细心审题，我能算．（34分）

(共3题；共34分)

25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、27-1、27-2、27-3、四、填填画画，我拿手．（7分）

(共1题；共7分)

28-1、28-2、28-3、五、解决问题，我能行．（20分）

(共5题；共20分)

29-1、29-2、30-1、31-1、32-1、33-1、六、认真思考，我最棒．（加10分）

(共2题；共10分)

34-1、35-1、

第四篇：赣南版2019-2020学年五年级上学期数学期中卷

赣南版2019-2020学年五年级上学期数学期中卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、冷静思考，正确填空．（23分）

(共11题；共23分)

1.（2分）4.68×3.2的积有_______位小数，7.68÷3的商有_______位小数。

2.（1分）9.67÷0.9＝_______（商用循环小数的简便形式表示）

3.（3分）已知甲数是乙数的2.5倍，如果乙数是80，那么甲数是_______；如果甲数是80，那么乙数是_______。

4.（4分）根据65×39＝2535，写出_______×_______＝25.35。由此可见，因数有几位小数，那么_______就有几位小数。

5.（1分）计算，得数保留一位小数．

2.54×3.6=_______

1.63×4.2=_______

6.（1分）将25吨沙石分装在几辆货车中运走，每辆货车载重质量4.5吨，至少需要_______辆货车才能一次运走。

7.（3分）在7.8282…、7.8、7.82121、7.18243…这几个数中，有限小数有_______，无限小数有_______，循环小数是_______，最大的数是_______。

8.（4分）在，，3.125四个数中，最小的是_______，最大的是_______。

9.（1分）填一填。

A的位置：_______、B的位置

：_______、C的位置：_______、D的位置：_______、E的位置：_______.10.（1分）王师傅制作蛋糕，每个需要0.43千克面粉．王师傅领了5千克面粉，他最多可以做_______个蛋糕．

11.（2分）按规律填数：6.25，2.5，1，_______，_______，0.064。

二、反复比较慎重选择．（10分）

(共10题；共10分)

12.（1分）下面算式结果最大的是（）。

A

.5.6÷0.9

B

.5.6×0.9

C

.5.6÷0.09

13.（1分）下面各式的结果大于18.4的算式是（）。

A

.18.4×0.99

B

.18.4÷0.99

C

.18.4÷1.99

14.（1分）计算28×0.25，最简便的方法是（）。

A

.28×0.5×0.5

B

.28×0.2+28×0.05

C

.7×（4×0.25）

15.（1分）编一个小“中国结”要用0.5m长的丝绳，王奶奶编了34个小“中国结”；若王奶奶用同样长的丝绳编大“中国结”，编一个要用0.85m长的丝绳，可以编（）个。

A

.20

B

.22

C

.24

16.（1分）如图，一个小正方形的对角线长50m，则点（3，3）西偏北45°方向100m处的是点（）。

A

.（1，5）

B

.（5，1）

C

.（5，5）

17.（1分）李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（）来表示．

A

.（1，6）

B

.（6，1）

C

.（0，6）

18.（1分）下面各题的商小于1的是（）

A

.6.04÷6

B

.5.84÷5.4

C

.76.5÷45

D

.0.84÷28

19.（1分）做一个水桶需要铁皮2.6

m2，现有铁皮15.34

m2，最多能做（）个这样的水桶。

A

.5

B

.6

C

.7

20.（1分）买5千克大米需付14.2元，买5.4千克的大米应付款（）元。

A

.15.336

B

.15.34

C

.15

D

.15.33

21.（1分）与0.37×15结果相同的算式是（）。

A

.0.37×1.5

B

.3.7×1.5

C

.0.37

×7150

三、认真审题，灵活计算．（30分）

(共3题；共30分)

22.（8分）用竖式计算。

（1）8×0.12=

（2）1.9×3.5=

（3）0.17×0.71≈（得数保留两位小数）

（4）1.25÷0.25=

23.（6分）直接写出计算结果。

1.8-0.8=

480÷4=

250×40=

49×30≈

0.3+0.7=

123÷3=

4500÷5=

723÷9≈

5.6+4.4=

5×7+5=

6×6+9=

21×78≈

24.（16分）用你喜欢的方法计算。

（1）0.25×1.25×0.8×0.4

（2）1.5×[4+15.6÷（2.74-1.44）]

（3）2.46×0.8+1.23×0.41

（4）15.4×1.7+9.3×15.4-15.4

四、展开想象精确作图．（7分）

(共1题；共7分)

25.（7.0分）观察下图,按要求完成操作

（1）用数对表示出A、B、C、D的位置。

（2）将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格,画出来。

（3）将这个图形绕C点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。

（4）用A1表示A点旋转后的位置,并用数对表示。

五、活用知识解决问题．（30分）

(共5题；共30分)

26.（6分）下图是一幢房屋的侧面墙，砌墙时每平方米用砖60块，要砌两面这样的墙至少需要多少块砖？

27.（6分）育才小学图书馆新购进童话书和故事书各120本．童话书每本16.8元，故事书每本13.2元．购进这些书一共需要多少钱？

28.（6分）张老师和马老师一起从学校出发，合乘一辆出租车。张老师去新华书店，马老师去银泰百货（如图）。两人商定出租车费用由两人合理分摊。已知出租车的车费标准为：0~3千米（起程价）10元，3千米以上部分每千米1.8元（不足1千米按1千米计算）。那么，请你帮助他们算一算两人各应承担多少元车费?

29.（6分）妈妈买商品的价目表如下：

商品

单价

数量

火腿

4.6元/根

2根

面包

1.5元/个

4个

鸡蛋

9.8元/千克

2千克

妈妈带50元钱，买这些商品够吗?

30.（6分）一种大米的价格是每千克5.96元，买15千克应付多少钱？

参考答案

一、冷静思考，正确填空．（23分）

(共11题；共23分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、反复比较慎重选择．（10分）

(共10题；共10分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、认真审题，灵活计算．（30分）

(共3题；共30分)

22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、四、展开想象精确作图．（7分）

(共1题；共7分)

25-1、25-2、25-3、25-4、五、活用知识解决问题．（30分）

(共5题；共30分)

26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、

第五篇：五年级上学期数学工作总结

小学五年级上学期数学教学工作总结

2011.1

一、用德律己

我热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担五年级数学教学和五年级体育课的教学任务，所任教的学生总人数51人，每周8节正课，2节校本课。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、用功学习

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，如每周三的集体教研活动，每周四晚上的计算机培训等。特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。每次听课或参加培训学习，都争取坐个看得清楚的好座位，以便能更好地作记录。本学期共听课22节，在年段上公开课1节，在学校上讲座一个。本学期写教后记、教学反思多篇以及学习摘抄有《后进生学情研究及其转化》、《谈数学复习课的提高》、《梯形面积的计算》教学后记、“师道尊严新说”读后感、对出老师“绿化校园”一课的评课、学习“师德师风”、“公正合理地对学生进行教育”、“学生主动学习的探索”、“如何转化后进生”的文章内容摘抄等。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。我还在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、用爱育人

虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴红领巾的现象，教育学生自觉佩戴红领巾是一种爱祖国、爱学校、爱班级的具体表现。遇到学生因小事吵架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的零食袋，我没有叫学生去捡，而是亲自弯下腰把废弃的零食袋捡起来扔到垃圾桶里。我班有个学习落后的学生，时常没有作业本，家长没时间管，我买作业本给他，让他有本子完成作业。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

四、用心教育

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。我在上梯形公式的推导一课时，通过让学生用七巧板来旋转推拼平行四边型形，使他们在活动中，有机会探索，并有所发现。使学生们拼出了个各种不同的平行四边形形，从中得出梯形的面积是同底等高平行四边形面积的一半。激发了他们学习的兴趣。苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生学习的负担。”因此习中来。如教学“小数乘、除法”时，我就创设了到商场购物的虚拟情境，让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，非常认真。我看到那积极参与的热烈场面，连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。