民主生活会专项分析材料报告（5篇模版）

第一篇：民主生活会专项分析材料报告

民主生活会专项分析材料报告 3 篇

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民主生活会专项分析材料报告 ? ? ?

时间飞逝，秋去冬来。20_即将过去，一年来测量所党支部在农开局党组和贾桥社区总支的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入贯彻学习党的“十九”精神，进一步加强党的思想建设，组织建设，党风廉政建设，加强党员管理，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐企业，有力的思想保证、政治保证和组织保证。

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一、突出党建工作的核心地位 ? ?

党支部始终把党建工作摆在突出地位，党建工作和企业日常工作同谋划、同部署、同推进、同考核。认真贯彻落实学习习近平总书记推出的重要改革，亲自部署，重大方案亲自把关，关键环节亲自协调，落实情况亲自督查的“四个亲自”要求，聚精会神抓实干，稳扎稳打抓成效。

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积极推动修钉完善党支部会议议事规则、“三重一大”等决策制度，确立党支部参与企业管理工作模式，明确党建工作的总体要求，党组织的地位作用，职责权限等内容和要

求，党组织研究讨论企业重大问题的运行机制。

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按照上级党组织的工作要求，明确党务工作者 2 名，切实把履行党建工作的主题责任落在实处，与上级党组织的工作有效对接，保质保量，不打折扣完成各项党务工作任务。

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二、认真学习党的“十九”报告精神 ? ?

党支部把学习宣传贯彻党的“十九大”报告精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务，积极组织相关人员参加区、街办、社区组织的党的“十九”大报告精神宣讲会，组织全体党员学习收看中央纪委编辑的十三篇“听原声学报告”中央党校谢春涛教授主讲的二十讲“十九大”党章公开课和江苏省委组织部《江苏先锋》网站推出的习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲等，并及时给每位党员配发了“十九大”报告单行本、党员手册、习近平总书记系列重要讲话、“十九大”新党章等 5 本辅导教材。坚持自学与集中相结合，细细体会核心要义和精神主旨，践行习近平总书记“恪守职守、勤勉工作、不辱使命、不负重托”的担当要求。

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严格党组织生活制度，落实“三会一课制度”，坚持按时召开支部党员大会，集中交流分享学习体会，按时召开民主生活会，认真开展“两学一做”，深入开展谈心谈话，精心准备检查材料，认真撰写学习心得，本着对自己对班子对

党和人民事业高度负责的精神，开展批评和自我批评。

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三、加强支部建设，积极培育发展新党员 ? ?

在本年度工作中，党支部严格按照上级党组织要求部署，围绕相关规章制度执行，通过学习教育，工作积极性充分调动提高，积极参加各项组织活动和各类学习活动。充分发挥共产党员先锋模范带头作用，在今年的“争先创优”评比活动中有 1 名党员被评邗上街道优秀共产党员称号。

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积极注重培养发展新党员，让思想进步有开拓进取精神的进入党组织，更好的锻炼，20_年支部大会通过接收预备党员一名，按程序报上级党委批准。

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能按时缴纳党费并解交上级党组织。

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四、存在的不足 ? ?

学习贯彻党的”十九“大精神不够深入，仅仅满足于通续原著，尚未形成能够指导实践的理论升华，离习近平总书记”学懂异通做实“的要求还有差距。

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学习中央“八项”规定细则不够系统深入，有关规章制度在贯彻落实中与上级要求还有差距。

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支部建设仍需进一步加强。

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在经营管理和新知识学习更新方面仍有不足，与当今发展的知识要求还有差距。

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工作主动性有待提高，对行政工作缺乏合理化建议，有尽量少参与行政工作之嫌。

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五、改进措施 ? ?

以“不忘初心，牢记使命”主题教育为抓予，进一步加强学习增强理论修养，用习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，指导我们企业改革创新发展的实践，结合单位实际，进一步完善学习制度，丰富学习内容。学习形式、在提高理论素质、提高分析问题解决问题的能力。

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持续强化落实八项规定，时刻警惕四风，完善制度流程，强化教育。要提高政治地位，身体力行，以上率下，带头落实中央八项规定细则和实施细则精神带头转变作风，形成“头雁效应”。

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加强支委的培训工作，使支委真正成为开展党务工作的行家能手。

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要进一步加强专业知识学习，提高综合分析决策能力，克服本领恐慌，能力恐慌。

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认真执行测量所支部会议议事规则，积极参与行政管理的指导、监督。为测量所的发展把关保驾护航。

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20_年将着力研究改善分配办法，创设更有利于干事创业和人才成长的环境，不断增强测量所的凝聚力、战斗力和幸福感。

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民主生活会专项分析材料报告 ?

根据市委组织部通知要求和局党组的具体安排，会前，XX 党支部就此次组织生活会充分征求了意见建议，班子成员严肃开展谈心谈话，从严从实做好各项准备工作，通过谈心谈话、座谈了解、意见征求、班子成员自我剖析等方式，围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严深刻查找了存在的问题和不足，时刻剖析问题产生的原因，深挖症结根源，明确了今后努力努力方向和措施。下面，我代表支委班子报告对照检查情况。

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一、存在的主要问题 ?

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(一)在政治功能方面：习总书记指出，讲政治既看态度，更靠能力。去年以来，支部围绕“两学一做”突出改造思想、改进工作、改转作风、改正问题，带头落实“学党史、读党章、过当日、上党课、交党费”活动，可以讲，党组织教育、管理、培养和监督党员的熔炉作用发挥是好的。但也存在“三重三轻”的问题，重形式轻内容，制度落实严肃性不够，有的看似落实了但质量不高;重人情轻党性，组织功能战斗性不够，批评与自我批评力度弱化，“古田味”“整风味”不浓;重奖优轻罚劣，党员作用先进性不够，评先进、树典型抓得多，硬起手腕纠治问题少，导致个别党员空有身份、形象不端。

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(二)在“四个意识”方面：班子成员普遍感到，自己能够成长为一名党员干部，每一步都离不开党的培养、组织的培养，特别是见证了十八大以来，以同志为总书记的党中央，带领开创了党和国家建设发展的新局面，更加坚定了对党的信赖，坚定了对习总书记的拥护爱戴，坚决听从习总书记和党中央指挥，坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署。但对照标准更高的要求，也还存在工作落实的针对性实效性不高的问题，特别是在落实中遇到困难时，积极主动协调做得还不够，有时过多考虑本科室的实际情况，强调客观调研，政治执行力还有差距。

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(三)在“四个自信”方面：都能够自觉用新时代中国特

色社会主义思想武装头脑、指导实践，问题主要是学习的系统性深入性还不够，虽然都制定了个人自学计划，但有时受工作矛盾的冲突，学习上缺乏深度思考，零打碎敲多、系统学习少，浮在面上多、深入研究少，被动接受多、主动获取少;对一些新指示新要求的学习比较及时，但全纵深学习、全方位理解还不够;在学习上有时还存有任务观念、实用主义，对上级强调多、要求严的内容抓得比较紧，还有突击式、被动式学习的现象。

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(四)在工作作风方面：支委班子能够认真践行党的群众路线和“三严三实”要求，坚持一切从实际出发的优良作风。但也还存在两个方面问题，一是没有落细落小的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了，没能很好地关注全程、关注细节。比如，文山会海问题一直喊一直抓，却总是尾大不掉，红头文件少了，便签类材料、电话类通知仍有反复;有些制度规定在末端落实方面做得不够好，存在打折扣、搞变通现象。二是缺乏常态推进的问题。对去年“XX 专项清理整治”中存在的问题，虽然都对照标准逐个过了筛子，但在加强经常性检查、完善规范性制度措施上还有不足，有的问题转入常态化整改阶段便出现成效打折扣的现象，存在“一阵风”的倾向。

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(五)在作用发挥方面：一是主体责任落实不够。我们支部作为单位党风廉政建设的责任部门，推动全面从严治党落

地生根的力度还不够大，对党员教育从集中性向经常性延伸的衔接还不够紧密，对各级党组织落实“三会一课”制度指导监督不够，不严肃、不认真、不经常的问题没有得到很好解决，把中心任务与党的建设割裂开，存在党建责任“部门化”“政工化”的倾向。二是精品意识树立不够。聚焦推进XX 转型抬高建设标准有差距，对照“新时代要有气象，更要有新样子”要求，赶考意识、创业意识、打赢意识、品牌意识树得还不够牢，比如脱贫攻坚工作，定点帮扶的 XX 村还没有摘帽;干部队伍建设方面，结构老化的问题还没有很好解决。

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(六)在自我要求方面：支部班子高度重视自身建设，能够严格遵守中央八项规定和省 X 条、市 X 条，自觉落实“三严三实”要求，不断提高支部班子的凝聚力和战斗力。但需要高度关注的问题也不少，有的同志认为依法办事束缚手脚、程序太多、效率太低，总认为只要是为了工作违反法规制度也没什么，导致制度落实上打了折扣;有的同志在大的原则性问题上始终坚持高标准，但对小事小节管控还不够，比如工作中的纸张浪费、迟到早退等现象还没有完全杜绝。

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二、产生问题的原因 ? ?

(一)跟紧跟上的能力素质不足。学习理解和准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的意识和能力还不强，思想认识

提高慢，思考谋划思路窄，工作落实办法少，“跟得上”的标准不高，“走前列”的能力不够，思想上动力虽足，但工作上成效不够。

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(二)革弊鼎新的思想观念不牢。部分问题一直在抓、一直在改，但收效不明显，归根结底是思想观念没有完全转变，实际工作中问题意识树得不牢，很多时候还缺少猛药去疴的决心和刮骨疗毒的勇气，缺少积极主动破解矛盾、化解难题的思路和方法。

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(三)敢于担当的信心决心不强。工作中求稳怕难的思想一定程度存在，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必须有我”的责任担当，在全局思维、系统思维上还有欠缺，筹划工作、落实工作没有真正从落实效果出发。

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(四)从严治党责任担当还有欠缺。抓落实、抓督促、抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度没有真正“铁起来”“硬起来”，致使党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战斗性。

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三、下步整改措施 ? ?

下一步，我们将把严实要求贯彻到各项工作当中去，不断强化“四种意识”，以“跟得上、走前列”的政治自觉正

确对待问题，以求创新、谋发展的使命自觉奋力破解问题，以班子自身的全面过硬带动全面发展再上一个新台阶。

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(一)注重深化理论武装，确保时刻看齐追随。始终把加强理论学习作为提高班子自身建设水平的重要途径紧抓不放，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，原原本本抓好十九大精神尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想学习，不断深化对习总书记重大战略思想、重要理论观点的理解领悟。扎实开展“新时代、新要求、新使命”大讨论，切实把学习成果转化为高举旗帜、听党指挥的坚定信仰，转化为统筹谋划、开展工作的思路办法，转化为解决问题、推动发展的实际举措。搞好经常性警示教育，引导全体党员自觉抵制不正之风，筑牢思想防线。紧盯单位发展目标，着眼解决现实问题促进学习成果向末端落实、向实践转化。

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(二)注重主动担当作为，全力推进任务完成。真正从工作成效出发，聚焦工作全局，把各项工作的落脚点放在促进任务完成、推动单位建设、助力干部成长上。坚持问题导向，着力解决制约年度 XX 改革任务完成的各类问题，逐条逐项建立台账，拿出管用举措，持续推动整改。着眼增强党组织标准化建设，按照“一年创建达标、两年完善巩固、三年全面上台阶”的目标，重点在推进党员教育管理、发挥服务作用、工作运行机制等方面下功夫。牢牢扭住改革、发展、稳定抓党建工作，着力打牢单位发展的思想基础和组织基础。

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(三)注重从严制度落实，不断提高党建质效。扎实组织专题教育。以“高质量稳定思想，高标准尽好职责”为主题，每年组织进行一次集中教育;每半年围绕党员思想作风、履职尽责等，采取党员大会的形式进行集中讲评。认真落实党日制度。深入开展“读党史、学党章、上党课、过党日、交党费”活动，从严落实“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等制度，强化大家“第一身份是党员、根本依靠是组织”的观念。注重抓好典型引导。以“双星双评”活动为牵引，积极开展“模范党员”“示范党支部”和“科室工作品牌”，努力营造比学赶帮超的浓厚氛围。

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(四)注重狠抓正风肃纪，营造清风正气氛围。自觉把纪律和规矩挺在前面，从严抓好来人接待、物资采购等规章制度的贯彻落实，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的生动局面。履行好从严治党“主体责任”，加强监督检查，严格请示报告，公平公正、公开透明处理群众切身利益问题，保持整风整改的高压态势。结合“两学一做”教育制度化常态化，督促班子成员贯彻落实承诺践诺事项，给全体党员作好表率、当好样板。持续推动深入基层、党性锤炼活动，开展调查研究，把群众的期盼和现实困难查实摸准，增强工作指导的科学性、针对性。

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民主生活会专项分析材料报告

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根据《xx 党委关于召开 20xx 年度党支部民主生活会和开展民主评议党员几个问题的通知》精神和全中心统一安排，我积极参加民主生活会各项准备工作，并通过自我查摆、相互谈话、征求意见等方式，深入剖析了存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施，现将有关情况进行对照检查，请大家等下对我提出批评意见：

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一、存在的问题和不足 ? ?

1.政治功能强不强方面。党员的意识有所淡化，比如只顾按照支部的安排被动的参与活动，虽然有时候对加强支部建设有想法但没有及时建言献策。

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2.工作作风实不实方面。工作标杆不高，只满足于过得去，缺乏精益求精的决心。解放思想不够，觉得自己在岗位上干了多年，有了成熟的思路和经验，习惯用“套路”去看待问题、解决问题，没有及时实行新形势，对新问题办法不多。服务意识下降，虽然能够保持良好的服务态度，但存在在做职工的思想工作方面为够深入细致。

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3.发挥作用好不好方面。对新进单位的同志谈心交流不多，传帮带做得不够扎实。随着年岁和经历的增长及身体患腰椎病等原因，工作的精力有所降低，错误地觉得要让年轻人多干一点，没有发挥“老同志”的带头作用。对管理中心

要求的创亮点、特色方面工作做的不够，没有杠旗干劲。

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4.自我要求严不严方面。纪律观念要加强，有时候因为遇到紧急情况，有按惯性思维考虑问题和解决问题的现象。自力更生意识要加强，充分调动职工参加义务劳动做得不够好，有等靠要思想。

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二、产生问题的原因分析 ? ?

1.学习意识不够。片面地认为应该把精力放在抓好实际工作，没有把坚持学习作为一种自觉，学习的主动性、计划性不强。在理论学习上下功夫不够，宽泛粗劣、浅尝辄止，人生观、世界观、价值观改造不及时，有时候对新形势把握不够。染上了“机关病”，调查研究这个法宝运用不够，没有紧密结合实践更新方法和措施。

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2.宗旨意识下降。没有牢固树立为人民服务的宗旨意识，觉得只要干好自己的工作就够了，对其他的事情理会不多。在做好职工思想工作中，有待更深入细致，沉下心来谈心交友、解剖麻雀，认真理一理群众到底缺什么、需要什么，认真研究加以解决。

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3.争先意识不足。有时候存在做好日常工作就行了的错误思想，缺少了争第一、当先进的斗志面对复杂的问题，不

够冷静，有急燥情绪。奋斗的精神不足，今日事今日毕的优良作风发挥不够，遇到问题时有时候会产生厌烦情绪。

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三、今后努力的方向 ? ?

始终拧紧总开关。自觉加强党性修养，牢记服务宗旨，谨记党员义务，树立正确的价值取向，牢固树立“四个意识”“四个自信”。主动制定学习计划，全面加强习近平新时代中国特色社会主义思想等理论的学习，提高理论指导实践、推动工作的能力。广泛加强经济文化、业务技能的学习，提高适应新时代、解决新问题的能力。

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第二篇：民主生活会分析检查报告

民主生活会分析检查报告

——实现西子针学校跨越式发展目标

我校在深入开展学习实践科学发展观活动里，先后召开了教职工座谈会、学生和家长座谈会，主动征求周边社区领导和居民的意见；我校还邀请教育专家驻校进行绩效发展性评估，广泛听取教育专家的意见。在广泛征求群众意见的基础上，党支部召开了校领导班子、支委会全体成员参加的实践科学发展观专题民主生活会，认真总结学校贯彻落实科学发展观的经验，全面查找和深刻分析存在问题及原因，研究制定科学发展的思路和措施。王伟华校长对班子分析报告的工作非常重视，多次在行政会议强调科学发展分析报告的重要性，并提出了具体要求，指定专人专门负责这项工作。在撰写分析报告的过程中，还广泛征求了各处室的意见和建议，使我校的分析报告更加能够反映贯彻落实科学发展观的工作思路与工作举措。

一、学习实践科学发展观的体会与收获

在县政府关怀与支持、县教育局的正确领导下，我校认真开展学习实践科学发展观活动，以科学发展观统领全校工作，不为“薄弱校”的定势所困，不为“爬陡坡”的艰难所惧，坚定不移地执行党的教育方针，有敢于争当实践科学发展观排头兵的勇气，把促进“人的发展”作为学校落实科学发展观的一项根本工作，努力践行“真爱、赏识、成就每一位学生！”的办学理念，进一步增强了教职工教书育人的意识，工作积极性与主动性显著提高；以教师专业化发展促进教师队伍建设，以 “三声”（朗朗读书声、嘹亮歌声、阳光体育呐喊声）为培育校园文化的抓手，促进了校风、教风、学风的建设，教育教学质量有了明显地提高，办学效益得到了上级和社会的充分地肯定。

一是理论引领思想，拓宽教育发展视野。

从深入开展学习活动开始，我校紧紧抓住提高思想认识为先导，认真抓好理论学习，以科学发展观理论引领思想，提高广大教职工，特别是党员干部的思想认识。在深入开展学习实践科学发展观活动大会上，王伟华校长明确提出，要以学习实践科学发展观统领学校全局工作，以办人民满意的教育为宗旨，加强廉洁从政、廉洁从教、爱岗敬业的师德师风教育，树立优质服务、竭诚奉献、质量至上的思想，把学习实践科学发展观活动落到每个教职工的岗位工作实处。党支部要求全体党员要在开学学习实践科学发展观的活动中当好先锋表率，要以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极探索，勇于创新，争当学习实践科学发展观的排头兵。组织全体党员观看《深入学习实践科学发展观专题讲座》宣教片，每位党员撰写一篇学习实践科学发展观的心得体会，广大党员进一步了解了科学发展观提出的时代背景和实践基础，从“以人为本”的高度理解科学发展观的历史地位与当代中国发展，从理论的层面解决了对科学发展观认识的根本问题。

把学习实践活动与学校教育工作紧密结合起来，使我们更加清楚地认识到，促进“人的发展”是学校教育工作的根本，是把科学发展观落到学校工作实处的重视体现。上学期，王伟华校长针对学校实际情况，从“以人为本”的角度，十分清晰地提出“真爱、赏识、成就每一位学生！”为我校的办学理念，把科学发展观有机地融入到我校的办学理念之中，力求让每一名学生都能够获得教育的真爱，得到每一位教师的赏识，能够体验到健康成长的快乐。

二是领导率先垂范，真抓实干谋求发展。

要把科学发展观贯彻落实到学校工作之中，行政干部尤其是校领导班子的带头真抓实干的作用十分重要。

1、把学习实践科学发展观“五个一”主题实践活动与学校日常工作紧密结合起来，提高了全体行政干部对日常工作科学管理的意识。为了提出符合学校实际，促进我校科学发展的办学理念、校训，在广大教职工中集思广益的基础上，又先后三次在行政会议讨论修改，确定了“真爱、赏识、成就每一位学生”为办学理念、“以人为本、和谐育人”为校训，集中了大家的智慧，为提升学校教育发展内涵统一了认识，理清思路，明确目标。

2、管理重心下移，行政干部深入到年级、班级和课堂中去。校长、主任在每天清晨7点左右就到校站门“值日”，带领值日教师站在校门笑迎师生进校，给人温馨感。校领导率先垂范的实际行动感动了广大教师，大家提早到校进入班级齐抓共管成为了自觉的行动。学生在校的行为表现、仪容仪表更加规范了，上课迟到的情况明显减少了。

3、以人为本，做好服务。每当年级或班级工作遇到困难，有关处室领导总是及时给予解决。如：学生处、安全办及时、稳妥地处理好学生突发情况，减轻了年级组、班级的工作压力。总务处及时为班级更换老化的投影平台，解决教师课堂教学的播放课件的问题；修善操场、教室，绿化校园，明显改善了办学条件。办公室科学调度教师外出开会、学习用车，合理安排出车时间、路线，既提高了工作效率，又为学校节省了用车开支。每当有教职工或家人重病，校长、书记总是要亲自带领工会委员前往探望慰问，把学校集体的温暖送到老师的心坎上。

三是强化常规管理，向过程管理要质量。

1、德育先行。以清早朗朗的读书声、中午嘹亮的歌声、下午阳光体育的呐喊声“三声”为培育校园文化的抓手，培养学生高尚的情操，规范学生日常品行，使学生仪容仪表、日常行为发生了显著变化，校园学习氛围更加浓厚，课堂教学秩序明显好转。老师们纷纷反映：现在的学生好管了！课堂教学效果提高了！

2、提升自身的专业素养和能力的专业发展的意识逐渐增强。成就每一位学生，首先要有一支优秀的教师队伍。我校坚定地走“教师专业化发展”道路，努力建设一支优秀的教师队伍。学校经常开设教师职业道德、教育专题讲座，提升教师的师德规范和教育理论水平；开展专题教研活动，提高教师的教学能力。

3、全体行政力推常规管理。校长亲自指导班主任做好日常班级管理工作，提升整个年级的班级管理水平。全体教师分工到年级组、学科组指导工作，推门听课、评课；每天巡查教学情况；参加和指导年级、学科组日常的教学、教研活动。全体行政领导以“领养”的方式重点帮扶“问题生”，专为这部分学生科学配置教育“营养套餐”，直接做好转化工作。

二、实践科学发展观存在的主要问题及整改措施

我校围绕实践科学发展观方面进行了全面的分析，从困难着想，向成绩努力。我们看到：虽然我校实践科学发展观工作取得了一些经验，但离局党委的要求仍有差距，还存在一些问题，主要有以下几个方面：

1、存在着不断拓宽发展的视野的需要。要抓住学校当前调整变化的关键时期，准确谋划未来跨越式发展目标。随着社会建设进入新的历史时期，教育改革不断深化发展，我校同样也要与时俱进，接受新的挑战，需要对各方面工作进行客观、全面地科学分析，正确认识存在的不足与问题，充分挖掘发展潜力，提高发展能力，努力打造“精品教育”，以满足社会发展和人民群众对教育的需求。当前，学校正处于一个调整变化的关键时期，如何准确定位学校未来跨越式发展，我校领导班子带领全体教职工，抓住发展机遇，进一步丰富学校发展的内涵，塑造自己的办学品牌和办学特色。

2、存在着解决制约教学质量的“瓶颈”困扰的需要。要进一步加大教学科研与过程管理的力度，有效地攻克教学质量的“瓶颈”问题，使我校教学质量得到大面积地提高。要结合课改教学目标要求，带动和提高全校整体教学科研工作，形成“科科有课题、人人都参与”的教研工作氛围，深入探究“自主、互助、合作、探究”的课堂教学方法，改变教法单

一、课堂枯燥的状况，积极探索符合学生发展需要的“低起点、小步幅、勤反馈、多反复、重鼓励、善反思”的教学办法，有效地攻克制约教学质量的“瓶颈”问题，实现“分层要求、分层推进、分层评价、异步达标”的高质量的整体教学目标。

3、存在大力提升“双全”工作，形成办学特色的需要。要把“真爱、赏识、成就每一位学生”的办学理念落实到具体的工作之中，成为每位教职员工的自觉行为，坚持“不嫌弃、不抛弃、不放弃、不遗弃”教育思想，始终坚持把促进全体学生全面发展的作为推进素质教育的基本要求，不断丰富活动课程的内容，提高活动课程的质量，针对学生个性特点、学习基础、能力长处等方面的因素，提供多元学习的平台、多种学习途径，以满足不同个性学生的发展需求，努力促进学生健康、快乐成长。

4、存在着德育特色不断创新的需要。要充分认识德育在学生成长过程中所起的重要作用，要通过德育科研不断创新德育工作，充分发挥“真爱、赏识”在“成就每一位学生”中的德育作用，彻底改变“孤军作战”的状况，做到学科联动、集体攻关、全员德育。以年级组长为召集人，班主任为主持人，同一个班的任课教师组成德育工作研究团队，并有效借助家长资源、社区资源，共同就班级的发展或班级中有特殊需求学生的发展问题出谋划策，开展德育研讨，关注学生心理健康，从学生长处入手，以表扬鼓励为主，形成合力共同促进班级、年级学生乃至全校学生的健康发展。

5、存在着丰富学校文化内涵，提升教师专业发展的需要。要通过学习和工作实践，把办学理念融入到全校整体工作之中，成为学校团队的价值取向，逐渐形成学校工作文化。要从“以人为本”、“可持续”科学发展的高度，坚持走“教师专业化发展”的道路，通过走出去、请进来等各种渠道，参加理论学习、校本培训等各种形式，努力提高教师专业素养、专业能力，建设一支符合我校学生成长需要的优秀教师队伍。近期，将邀请区教育局衷敬高副局长为全体教师作教师专业发展专题讲座；把外出考察学习作为教育教学奖励方法，鼓励广大教师在研究状态下工作，有计划地、有目的地派出优秀、骨干教师外出学习；进一步加大校本教育、教学研讨活动，进一步提高教育、教学研讨活动的质量。

我们相信，只要始终坚持用科学发展观统领思想，谋划发展，全校师生脚踏实地，鼓足干劲，共同努力，我校一定能够实现罗湖中学与罗湖行政区“同名同辉煌”的跨越式发展目标，为罗湖教育精品事业做出一份应有的贡献。

西子针中心小学

二00九年十二月二十五日

第三篇：民主生活会个人党性分析报告

民主生活会个人党性分析报告

三沙征管所：刘鼎宁

自开展“创先争优”活动以来，我受到的思想教育很大，内心感慨很深，进一步增强了发挥党员作用、干好本职工作的信心和决心。对照创先争优目标和要求，结合当前重点工作和自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、存在的突出问题：

1、政治思想上有差距。

我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。平时认为只要政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况。在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策不留意不关注，也没有认真的学习和领会，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性，特别是在工作中，由于认为自己只是一个干管人员，所以看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

2、深入学习上有差距。

在平时的工作中，我虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

3、工作作风上有差距。

有自我满足情绪，只安于表面，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际，处理事情方法比较简单。工作作风和工作热情还不能很好的适应形势发展的要求，安于现状，不求有功，但求无过，工作争创一流业绩的意识不强，不能够很好的创造性地开展工作，需要进一步增强事业心和责任感。

4、创新意识上有差距。

对新知识、新技术的学习上热情不够。没有高标准、高目标要求，只求过得去，不求过

得硬，还有待于进一步加强学习，提高业务工作能力。主要是认为只要本职工作完成了，工作目标就实现了，导致开拓创新思路不宽、工作积极性不高，工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

二、产生问题的根源：

1、先进性标准不高，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，领导怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

2、在工作中，总觉的自己只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排的不管不问，有与己无关的思想。工作干劲没有持久性，开拓创新、锐意进取的意识不强。

3、业务用的着就学一点，用不上的就敷衍且学的不牢、理解的不透，钻的不深，不愿过多过深地去研究业务，有满足于一般的思想。

4、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力

三、改进措施：

针对自身的问题和不足，在以后的工作中，我一定做到以下几点：

1、要更一步加强政治学习，使自己的理论知识更加系统化、全面化，努力提高自己的政治修养和道德水平；

2、加强个人的业务水平、提高自身修养，不断学习业务知识，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。提高为居民服务的水平，提高居民对社区服务的满意度评价；

3、加强批评与自我批评，虚心向优秀党员同志学习，保持优良的工作作风和品质；

4、同事之间多沟通、多交流，相互协助，共同为社区的发展贡献力量。

今后，我将在所部党支部的领导和帮助下，紧紧围绕在党组织周围，明确思想，端正态度，廉洁奉公，遵纪守法，开拓进取，大胆创新，使自己在各个方面都有长足的进步，更加符合一个优秀党员的标准。

第四篇：民主生活会党性分析报告

民主生活会党性分析报告

5月5日晚，本支部在院办会议室召开了本学期第一次民主生活会，而主题便是批评与自我批评。虽然自己率先发言，直言了自己的缺点与不足，但所谓“当局者迷”，自己的批评还是难免存在避重就轻之嫌。好在党内同志本着善意正直的精神，对我平时的各种问题及不妥之处，提出了严厉的批评并给予了具有建设性的改善意见。回想大家的批评指正，都是十分中肯的。结合自己的剖析与党内群众的批评，我在此对自己各方面再做一番梳理。

在思想方面，首先是自己的思想意识不强，诸多工作是出于职务的责任，并没有主动参与到班级、学院事务的日常管理之中，尤其是大三上学期，辞去班级职务，拒绝加入院系学生会，现在看来都是十分欠妥的。其次，自己存在急功近利的浮躁心理，凡事过于追求回报，以致患得患失的心态严重。然后，自己的思想也存在诸多偏激之处，虽然现在随着学习的加深，看待问题也日趋全面和理性，但这一问题却是时刻不能小觑的。最后，身为支部的支书，原则性不强，比较好说话，甚至存在明哲保身的思想，这些都是需要警惕并不断改进的。

在学习方面，首先需要检讨的是自己在专业课学习方面的糟糕表现，自己虽然在大一大二期间拿过奖学金，但自己对待专业课学习的态度却是不够认真的，甚至存在大量逃课的现象，没有为班级良好学风的营造发挥自己的作用。其次便是在理论知识的学习方面不够主动，惰性比较严重。

生活方面，最为突出的便是人际沟通能力偏弱，平时不擅长与人交流。

至于工作方面，首先是自己的主动性不够，诸多工作的开展还需要督促，尤其是关于支部的党员进新生寝室任务，这学期出现了懈怠状况，甚至中断了与自己所负责的部分新生寝室的联系。另外便是作为支部书记却与支部党员之间的联系不强，尤其是不同专业的党员平时接触更是不多，这就直接影响了我们支部的整体凝聚力。

认识到自己的这些不足，我将会及时采取措施改正。而我觉得自己所采取的措施形式不必拘泥，但其落脚点必须在党员先进性作用的发挥之上。我坚信，自己时刻牢记共产党员这一身份，将自己的一言一行置于群众监督与自我纠查之中，就一定会有长足的进步。

第五篇：民主生活会党性分析报告

民主生活会党性分析报告

民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。批评与自我批评作风是中国的三大优良作风之一，是中国区别于其他政党的显著标志之一。勇于和善于开展认真的批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风；批评与自我批评是培育良好思想作风的保障。所以，开展批评与我批评显得尤为重要。

通过此次批评与自我批评，让我认识到自己本身存在的不足。

在生活上，理论联系实际的本领不强，不能将书本上所学的东西与现实生活中所遇到的问题紧密结合起来，不会融会贯通，亲身体验的能力不够，缺乏实际操作能力。在生活上对待有些事情缺乏信心，害怕自己做不好，害怕自己付出了得不到回报，对自己所做的事情总觉得不满足，爱瞻前顾后，患得患失。不管是在寝室还是在班级，个人的影响能力不够，不能带到同学们好好的做事，说服能力及表率能力欠佳。大三期间，对同学疏于关心爱护，不善于主动帮助同学，对于那些有困难的同学不能及时提供帮助。并且在此期间与党员联系较少，有些党员根本不认识。

在学习上，只专注专业的学习，没有跨出本专业去学习其他东西，使其综合能力没有得到提高。在学习的时候会出现“享乐主义”，会为自己的懒惰找借口，不能持之以恒，自己规定的计划不能及时完成，学习效率不高。再者在学习上，只抓自己的学习，专注自己的发展，跟别人的交流很少。

在组织上，原则性不够坚定，缺乏争先创优意识和拼搏创新意识。组织能力很欠缺，不知道该如何更好的去处理团队或小组的事情，并且做事太武断，太过于专权，不会很好的将份内的事情分给同学做。

在思想上，思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。政治理论水平不高，理论学习不高，思想作风不够坚定。平时学习党性知识不系统，缺少全面、系统的钻研精神，并且在党性学习主动性上存在较大差距，对于学过的知识没有进行反思，没有刻苦钻研。对于思想信念，只限于口头上，并没有实际行动起来。

通过此次批评与自我批评，真正认识到自己的不足，严格要求自己，规范自己的行为。

一是要不断的提升自己的信心，勇于承担一些事情，相信自己的能力，从小事做起，一步一步，不断的前进。在生活上，多参与实践活动，使其将于课本知识紧密联系起来，提高自身理论联系实践的能力。再者，在班上要起到先锋带头作用，努力提高自己的影响力。要适时的将自己内心的想法表现出来，希望能给班级献计献策。在生活中，在自己力所能及的范围之内，尽量帮同学做好事情，能者多劳，在同学遇到困难的时候，能主动关心关心他人，加强同学之间的感情，树立集体观念和团结互助意识，从大学生活集体的大局观念来看待和处理问题，充分发挥个人主观能动性。

二是要不断学习把握科学文化知识，把握专业所需的知识和技能，努力勤奋工作，不断提高为同学服务的本领，树立全新的意识，摆正自己的位置，牢牢记住各项任务的，切实做好自己的本职工作。作为一名学生，其根本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。学好科学文化的同时，还应该带动周围的人，带动身边的人，认真学习，积极向党组织靠拢；应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，提高自己。

三是要加强自己的组织能力，学会将一个团队的凝聚力淋漓尽致的发挥出来。在做一些事情之前要先多听听别人的意见，不要武断行事，而要果断做事。再者，组织是为协调目标而配置的过程，为了较好的把一些事情组织好，就应学会将组织上下的关系联系起来，适时地调整组织结构。

四是要加强党性学习、提高党性理论水平，提高自律能力，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。具备与工作相适应的素质、品行，坚持不懈地学习。同时，接受正确思想、正确的理论指导，不断提高思想水平和党性修养。同时，应将党性作为应有的品格和行为的准则，坚强党性锻炼，展示良好形象。