主持人口腔如何活动[共五篇]

第一篇：主持人口腔如何活动

主持人口腔如何活动

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《主持人口腔如何活动》的内容，具体内容：口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。作为主持人，要想拥有良好的舞台表现力，好的口才至关重要，好的口才不仅能够给节目增添色...口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。作为主持人，要想拥有良好的舞台表现力，好的口才至关重要，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。今天我为你整理主持人口才训练时口腔如何活动，希望能帮到你。

口腔活动可以按以下方法进行：

第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。

人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。

我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那

样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

第三，练习吐字。吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的。只有发音准确无误，清晰、圆润，吐字也才能“字正腔圆”。

我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾。

吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。发出的声音应该是立着的;而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的。但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。

字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。

主持人口才训练方法

(1)速读法

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明

白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

(2)背诵法

同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们

要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。

背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地

背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。

第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。

这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。

这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

(3)练声法

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。

呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。

在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。

声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小口腔的作用。

第二篇：口腔活动总结

口腔活动总结

最近发表了一篇名为《口腔活动总结》的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。

篇一：2015年口腔科工作总结

个人工作总结

口腔科：钟晨

尊敬的领导及各位同事：

白驹过隙，2015年过去了，非常感谢这一年来院领导及各位同事的关心和帮助，现将这一年工作总结汇报如下: 在这一年当中，我体会到作为一名基层医务工作者，其业务水平的要求是全方位的，不仅要求有全面扎实的理论功底，还更要求有过硬的临床操作能力，在今后的工作中，我会在理论和实践两方面努力提高，做到工作正确及时有效的完

成。同时，在科主任和同事的耐心指导下严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟处理每一位患者，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能避免了差错事故的发生。以患者为中心，注重服务质量，对诊疗患者进行定期随访，构建良好医患关系，在一定程度上提高了患者的满意度。个人工作量统计如下：2015年5月4日至2015年12月31日，开单数349张，医疗费用14937元。在思想态度上，我能够做到尊敬老同志，热爱新同志，并能严格要求自己不在背后指责他人的不是，少说多做，在这方面我将继续保持，努力提高，做一个受大家欢迎的人。在生活上，我能够做到与新老同志坦荡真诚的交流，并一贯以能取的他人的信任为行事准则，最全面的范文参考写作网站尽力尽量做到不妨碍他人的生活和工作。

在已经到来的2016年，我会积极配合科主任的工作，继续保持发扬“爱岗敬业、诚信团结”的精神，在医患沟通时，做到真诚、热心、耐心的与患者交流，并能做到善于和患者沟通，在与同事的交流沟通

上，做到真诚待人，互助友爱，关心他人，要继续保持团队精神，努力提高个人业务水平，理论知识和临床操作都要加强，努力把患者服务好，把我院口腔科办的完善，让鄂尔多斯市三院这个大会家庭更美好！

2016年1月6日

篇二：2013口腔预防保健工作总结

2013口腔预防保健工作总结

一、组织管理：

在区卫生局的领导下，由牙防所统一组织、11家社区卫生服务中心参与，采取混合编队的组织形式，由6个牙防小队17名医生对全区中、小学和幼儿园约50000名儿童/青少年进行牙病普查普治工作。

二、健康教育

1月6日，李医生为友谊新村幼儿

园60多位小朋友的家长们，做了“微笑中国口腔健康教育——阳光宝贝”的口腔健康讲座，介绍了乳牙龋病的成因、危害，并采用模具示范了如何有效刷牙。

5月6日，李医生在平凉路第四小学，为30多位老师做了“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的口腔健康讲座，介绍了混合牙列期口腔的特点，以及龋病的成因危害、怎样选择含氟牙膏和牙刷，并在模具上示范了如何有效刷牙。

9月19日，杨医生为翔殷路小学的部分家长及范文TOP100学生，做了一个“微笑中国口腔健康教育——微笑少年”的广播讲座，向大家介绍了口腔的小知识，并告诉大家如何预防龋齿。9月23日，陆医生为杨家宅居委会的50多位中老年人，进行了一场“健康夕阳红”口腔健康讲座，解答了部分中老年人的口腔健康问题及困惑，教会大家如何有效刷牙。

9月30日，陈医生为本溪路幼儿

园所有大班的儿童及部分家长、教师上了一堂生动有趣的口腔健康教育课，普及了幼儿的口腔健康小知识，同时也与小朋友热烈互动，大家受益非浅。

10月28日，李医生为杨浦区妇幼保健所的近60名孕妇及其家属们，做了“孕妇与口腔健康”的讲座，介绍了妊娠期间常见的口腔疾病，并告诉大家如何预防，如何保持口腔卫生。

三、“”口腔卫生宣传活动

在杨浦区第32次“”口腔卫生宣传活动中，围绕“窝沟封闭，预防龋齿;有效刷牙，维护牙周”宣传主题，对大桥、殷行约76名居委干部和110名卫生/保健老师进行了主题宣传，同时，牙防医生采取了设点开展咨询服务、进入育鹰民工子弟小学义诊等方法，普及口腔卫生知识，赠送口腔保健用

品。受益儿童约200多人。

四、、第23届全国爱牙日活动

本届爱牙日活动，由区牙病防治协作组协调、区牙病防治所具体负责爱牙

日活动的计划、组织与实施工作。其间，主要开展了：

“微笑中国-4个1”社区口腔健康教育活动;初一学生有效刷牙普教活动;爱牙日设点宣传咨询活动;活动内容

(一)9月13日(周二)14：30时，在区牙防所召开了11个社区卫生服务中心/医院口腔科负责人会议，布置爱牙日活动，分发本届爱牙日的宣传资料。

(二)9月19日(周一)上午10：00时，组织了殷行街道的48个居委卫生主任的口腔保健知识讲培训，布置爱牙日活动，以形成联动效应。

9月19--20日，区牙防所与高露洁公司合作，在牙防所一楼大厅举办“2011口腔健康宣传日活动”。

(三)设点咨询：9月20日(周二)上午8：30时，在殷行地区的杨浦区文化馆广场，设立了杨浦区第23届爱牙日宣传咨询中心点，组织约15名医生开展活动;同时设立东、南、西、北4个社区爱牙日宣传咨询点，覆盖11个街道;采取咨

询、口腔检查、赠发宣传资料等多种形式，普及口腔保健知识;全区有33名医务人员参加5个宣传咨询点活动;现场咨询人数510人;赠发“健康口腔,幸福家庭—口腔健康宣传单”510份。区有线台对咨询现场和2户家庭进行了采访与报道。

(四)9月21日下午，分别对18名中、小学卫生块长和33名卫生老师进行了学校牙防工作培训，并要求在中学继续对初一学生开展有效刷牙普教活动。据对鞍山、同济、市光三所中学的315名初一学生统计，普教活动之前每天2次刷牙率为%，选用正确刷牙方法占到%，普教活动之后每天2次刷牙率为%，选用正确刷牙方法占到%;思想汇报专题由此，儿童开展有效刷牙普教活动尚有待加强。

(五)9月23日下午，区牙防讲师团在杨家宅居委组织了近50名老人进行了“健康夕阳红”口腔健康大讲堂;

在这次爱牙日活动中，区卫生局宣传科顾乃治科长、殷行街道办事处市政

科张建洛科长到现场指导，区有线台也作了现场采访与新闻报道。由于多方协作、内容充实，使前来咨询的群众得到了专家的指导，也使口腔保健知识得到了更广泛的传播。

五、儿童口腔保健

2010年9月至2011年8月，对144所中、小学和幼儿园进行了牙病普查普治工作，防治儿童51027人，约占全年任务的%。其中，患龋牙数30487只，充填牙数18897只，充填率%;窝沟封闭牙数16755只。

篇三：口腔健康教育活动小结

口腔健康教育活动小结

南海大沥盐步中心小学

孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。通过一周活动的开展，我们深刻地感受到孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理

念的一种形成，范文写作所以说，我们的这次活动是成功的。下面就具体活动进行简要总结：

2007年10月,区教育局组织学校保健教师进行口腔卫生保健培训，并分发高露洁公司的“儿童健康套装”教学材料，我回校后就本项工作向领导小组汇报，并负责定出了学校的实施计划，组织了一年级健康教育教师的专题培训，就如何开展口腔与个人卫生健康教育授课问题组织了集体备课。学习了VCD上的“口腔健康教育示范课”以后，各班教师随即按计划开展了本次活动。

本校一年级共有4个班，在10月份先后利用健康教育课时间，上了口腔或个人卫生健康教育课一节，并向所有学生发放了“儿童健康套装”。各班分别以牙防五步曲和卫生四部曲为重点，通过多种形式，开展了活动。利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让学生识记并实施到生活中去。利用“卫生四步曲”和“洗手方法歌” 挂图，让学生学会

了正确的洗手方法，建立了良好的个人卫生习惯。结合“聪聪王子牙防历险记”和“除菌小勇士”的VCD，进行了授课。课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。

课后，教师通过联系本班学生，要求学生和家长在二周内完成家庭作业，并在联系本上签回条，了解学生回家后的表现，收集家长反馈意见。对作业完成得好的学生给与表扬，并发给奖票或奖章，鼓励学生坚持不懈，养成良好的口腔及个人卫生习惯。

学校保健教师还在全校进行了“健康自信、笑容传中国”的广播讲座，并办了一期“口腔、个人卫生健康教育”专刊，还将本次活动的情况在校园网上进行了发布，收到了良好的促进作用。

第三篇：口腔活动方案

关爱健康，我们在行动

—鹰潭地区医院联合义诊活动 背景因素

一、活动背景

春回大地，万物复苏，我们共同迎来了“

三、八”国际劳动妇女节。我们的女性朋友在平日的工作中积极进取，生活中充分发挥了半边天的作用，为社会的发展和建设做出了贡献。在此“

三、八”来临之际，赣东口腔医院联合某妇科医院在鹰潭市时代广场组织大型义诊活动。

二、联合营销

联合营销也叫合作营销，是指两个以上的企业或品牌拥有不同的关键资源，而彼此的市场有某种程度的区分，为了彼此的利益，进行战略联盟，交换或联合彼此的资源，合作开展营销活动，以创造竞争优势。活动主题：健康口腔 微笑女人

合作单位：赣东口腔医院、某妇科医院

活动时间：2014年3月8日

活动方式

活动当天在鹰潭时代广场义诊，活动项目包括：免费量血压，免费口腔检查，免费咨询相关知识。

活动对象：鹰潭市民（尤其是广大妇女朋友）

活动目的

1.提高门诊量

2.增加门诊检查量 3.提高医院知晓度和美誉度，在患者心中树立起良好的形象和美誉

度。

由于本次活动是公益性的，所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。培养潜在的消费者。实现最小的宣传费消耗，产生最大的经济价值和社会价值。

活动内容：

本次活动义诊与讲座相结合，活动亮点以―女性口腔保健健康教育及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。

1、活动人员、设备：

专家1-2名 咨询医师1-3名

护士、现场工作人员若干

2、现场布置：

现场悬挂活动主题横幅

制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置

活动宣传展板布置

形象宣传品（画册、x展架、现场pop等）

3、活动进程： 8：30，工作人员7名到现场周围发放活动宣传单，布置活动场地为活动造势。（工作重点：工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、宣传单的调配）9：00 – 11：00 咨询医生及护士按时到位，活动展开。以医师义诊咨询为主同时结合预防保健科的社区讲座进行宣 传。同时赠送纪念品。活动费用预算：（略）篇二：杭州某口腔医院社区活动策划方案

一、活动背景：

社区是一个城市的人口组成部分，在社区进行推广可以直接与消费者面对面进行亲情沟通与服务，能给予消费者最大的信赖度，对品牌的推广有着最佳的效果。尤其是医院作为服务性行业，绝不能以过去那种高高在上的姿态去经营，等着排队的病友上门，现在市场竞争激烈，必须从社区，从最基层的地方做好一切服务性工作，让消费者信赖我们、认同我们，让他们知道有了口腔上的疾病直接去杭州口腔医院治疗。

目标社区分析：天诚社区位于天诚路与秋涛路交接处，该社区是属于闸口社区侧翼地段，周围有濮家新村、机

神新村等社区，该社区成立于1984年，社区居住人口总数为5091人，人群结构以中老年为主，经济能力多为工薪阶层，符合本次活动的主要针对群体“孕妇”（2005.06.22---2005.09.05）统计人数为13人，2001-2003之间少儿统计数量为77人，其他年份数据不详，但由于该社区人员结构相对稳定，外来人员流动量不大，所以可以初步判断其他年份青少年人群数量于以上数据接近。

鉴于以上数据显示本社区属于杭城典型老的原住居民社区，所以本次活动应以追求社会效应最大化为主，培养潜在消费人群为辅。通过社区义珍活动咨询来巩固杭州口腔医院在杭州市民心目中的地位，实现品牌横向拉动，二、活动方式：

活动主题：_____孕妇口腔保健_____ 活动时间：2005年______月_______---2005年______月______ 活动地点：天诚社区活动中心/天诚社区2楼会议室

1、进一步提升杭州口腔医院在杭州市区的品牌形象，树立尖端临床医院不可

动摇的地位。为将来的医院扩张奠定基础，开拓新的发展模式。

2、由于本次活动涉及社区特殊性所以本次活动以追求社会宣传效益为主要目标。

3、根据医院目前的定位，制定适当的宣传方针，实现最小的宣传费消耗，产生最大的经济价值和社会价值。

三、活动内容：

本次活动已医师义诊与专家讲座相结合，活动亮点以“孕妇口腔保健”健康教育。及青少年牙科牙病保健预防为切入点进行宣传。

1、活动人员、设备：

室内讲课音响设备联系社区提供

专家1-2名 咨询医师1-3名

护士、现场工作人员若干

2、现场布置：

现场悬挂活动主题横幅

制作活动背景墙、现场医疗咨询区布置

活动宣传展板布置（病历宣传样板、健康教育样板）

形象宣传品（画册、x展架、现场pop等）

3、活动进程： 8：30，工作人员7名到晚会现场周围发放活动宣传单，布置活动场地为活动造势。（工作重点：工作人员的选择、人员服装/绶带准备、站位、工作职责、宣传单的调配）a、室外阶段：9：00 – 11：00 咨询医生及护士按时到位，活动展开。

以医师义诊咨询为主同时结合预防保健科的社区讲座进行宣传。同时赠送纪念品 b、室内阶段：下午3：00 – 5：00 “健康专家送上门”服务，派遣省内著名专家于天诚社区进行 “孕妇口腔保健”健康教育。（通过专业知识的介绍，倡导爱护牙齿从孕妇做起的健康理念。告知公众特别是妊娠期妇女，妊娠期的口腔保健不仅关系到孕妇自身的健康，还影响到胎儿的健康和发育，是影响一个民族新一代身体健康和口腔健康的大问题，所以爱护牙齿应从孕妇做起。）建立健康档案、定期回访，在其怀孕期间凡来我院就珍者一律全免挂号费（专家、特诊科除外）同时赠送纪念品

四、活动炒作：

1、前期炒作：

提前一周平面媒体活动广告和新闻

提前一周进行电台节目的宣传

提前一周进行网络宣传（杭州网首页新闻）

2、后期炒作：

电台的全程直播

电视台新闻报道

平面报纸活动报道和新闻

六 活动靓点：

“微笑天使”活动推广大使

时间：活动前一周 晚 19：00-20：30 地点：杭州各大代表社区

说明：作为活动前期推广的强力辅助手段，医疗宣传人员深入社区，进行面对面的活动宣传 2 赠送100份青少年口腔健康体检卡（新闻抄作主题）

时间：活动前一周 与“微笑天使”同期进行

地点：杭州各大代表社区

说明：我院制作青少年口腔健康体检卡 凭卡可免费来我院进行健康体检3次，就诊可免挂号费（不含专家门诊）

成立“杭州市青少年牙科牙病预防诊疗中心”

时间：______月_______ 地点：杭州口腔医院（庆春路分院）

说明：建立我院长久发展体系，加强与杭州各大医院及其他医疗机构的联系，进一步引导患者来我院就医。

活动费用预算

场地租用费 社区提供

管理费 目前无

坐椅 我院自带、或社区提供

食宿费

交通费

宣传费

媒体劳服务费

纪念品成本费

不可预计费运

《完》2005.11.10 杭州口腔医院活动(媒介)执行案

活动时间：______月________—__________日

广告投放时间：（电视、电台、户外、郊县、院报）_____月______日起投放

（市区平面、新闻）_____月______日起投放

电台广告：

____部：_______月______日前，提供媒介——电台活动通告文字内容 ____部：录制广告，按计划准时投放 投放时间：___月___日——___月___日

活动

广告

交通之声fm93 整点报时（15秒）活动通告（24次）

西湖之声fm105.4 每天整、半点（15秒）活动通告（18－22次）

经济之声fm91.8 每天整、半点（15秒）活动通告（18－22次）

音乐调频fm96.8 每天整、半点（15秒）活动通告（18－22次）

讲座

通知

省经济台fm95 活动期间在每期讲座时间内插入5分钟的活动通告

城市之声fm107 活动期间在每期讲座时间内插入5分钟的活动通告

其他部分略

活动指导思路

活动实施六原则

活动辐射区域时效互不重叠的原则

活动辐射区域时效互不重叠是为了使活动在“多点开花”、彼此呼应的同时，又使资源得到最合理化的配置，而不至于浪费。如：凡在近几周内在该社区进行了推广活动，该社区周边社区的推广活动即顺延到其他社区推广完毕。

合理使用媒体的原则

因为活动本身具有“超级终端”的意义，信息的到达率将会非常高。但为了在活动前期达到“一石激起千层浪”的效果，还是有必要在活动前后和活动进行期间作必要的充分的炒作。为此，我们需要选择受杭州市民关注程度较高的传媒。

销售第一的原则

所有的活动都必须始终贯穿“销售第一”的原则，在保证活动长远效果的同时又注重时效，即：每一次活动，主管部门都必须对每一个在活动现场进行绩效评估。因此我们强调，在系列促销活动开始前必须对服务人员进行严格地选拔和比较系统的和注重实效的培训。亲情服务的原则

亲情服务对于扩大“杭州口腔医院”的市场占有率和提升“杭州口腔医院”品牌的美誉度、忠诚度将会起到直接的作用。

有的放矢的原则

针对高、中、低端不同的消费者给以不同的诉求点，根据不同的诉求点来确定活动的主题。

高中低端立体攻势的原则

地面推广并辅以高空轰炸的形式在各社区进行系列活动。篇三：口腔医院宣传策划 2013届材料学院毕业生

晚会宣传策划书

主办单位：材料学院学生会

赞助单位：徐州市口腔医院 宣传方案

晚会前宣传

1、条幅宣传

时间：晚会前一星期

地点：一食堂、二食堂和公教的桥上、图书馆到公教的桥

内容：徐州市口腔医院预祝材料学院毕业生晚会圆满成功，体现徐州市口腔医院对教育事业的关系和支持

2、网络通讯宣传

时间：即日起至晚会当天

宣传内容：宣传徐州市口腔医院大力支持公益学生事业，为材料学院毕 业生晚会提供舞台费用的赞助，为晚会做出前期宣传，加大影响力度。

3、海报

时间：四月底五月初

方式：制作a3海报贴于各宿舍楼下宣传板 a2海报贴于各公教楼下宣传板、各公交站台宣传板及各食堂广场

内容：宣传晚会，海报中会涉及徐州市口腔医院对本活动的大力支持

4、宣传单

时间：四月底五月初

方式：（1）与海报同时张贴

（2）广场宣传发放给全校师生

内容：宣传毕业生晚会，涉及徐州市口腔医院的赞助和支持

5、展板

时间：初定5月5日（广场宣传）

方式：四块左右展板，宣传赞助商以及晚会，在放置宣传展板的帐篷旁边悬挂徐州市口腔医院的赞助条幅

6、校内媒体宣传

矿大网站（学院新闻网）：可对本活动进行主题、内容等方面宣传（涉及徐州市口腔医院对晚会的支持）；

晚会进行时宣传

1、独家赞助

徐州市口腔医院独家赞助毕业生晚会的舞台，晚会现场多次提及徐州市口腔医院以提高影响力；

2、视频宣传

晚会开始或晚会结束时，在现场大屏幕上播放贵公司的宣传短片。晚会现场贵公司可以派代表讲话，预祝晚会圆满成功与此同时，在现场大屏幕上再次播放贵公司的宣传片。

3、条幅宣传

晚会开始前悬挂宣传条幅在晚会现场，内容为“徐州市口腔医院预祝材子材女圆梦四海”，直到晚会结束。

4、嘉宾发言：

贵院可派负责人过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。对即将毕业的大学生以及待毕业的本科生发表演讲。

5、现场鸣谢：

活动期间，由主持人对徐州市口腔医院以口头鸣谢形式进行多次宣传

6、巨幅幕布 晚会巨大宣传背景（巨型彩喷幕布）由冠名或主要赞助商决定，使宣传贯穿在整个活动的始终；

晚会结束后宣传

广场活动

时间：初定9月20日

方式：“世界爱牙日” 内容：本活动由徐州市口腔医院赞助支持，通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。

赞助单位：徐州市口腔医院

“爱牙日”活动策划

一、活动主题：

健康口腔 从齿开始

二、活动目的：

口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。据调查，我国人民群众，尤其是学生群体的龋齿与牙周疾病情况严重，并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。希望通过这次爱牙日活动，广泛动员大学生的力量，进一步强化大学生群体对口腔问题的关注，在大学生群体中进行牙病预治知识的普及，增强大学生的口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而为全民族口腔健康水平的提高做贡献。

三、活动时间： 9月20日

四、活动地点：

中国矿业大学南湖校区

五、活动对象： 中国矿业大学全体同学

六、主办单位：

中国矿业大学材料学院

七、赞助单位

徐州市口腔医院

（一）活动准备阶段（9月16日—9月17日）：

联系相关社团及部门，做好人员分配；晚上：准备讲座的图片、材料等物件。采集物品，包括打印护牙小册子、购买牙膏、购买牙刷等；协商活动开展的具体事宜。对准备的物品进行核对，以防遗漏。

（二）活动举办阶段：

1、“爱牙日”启动仪式。9月20日在材料学院报告厅进行爱牙日启动仪式，由徐州市口腔医院安排嘉宾到场宣传口腔知识并宣布“爱牙日”活动正式开幕。

2、活动进行时

流程

一、在二食堂广场播放关于牙齿的视频，发放宣传材料，进行免费咨询 流程

二、“牙齿问答”：给学生提一些关于牙齿的简单问题，回答正确者奖励小物件； 流程

三、“飞奔到爱牙岛”：由志愿者讲解关于牙齿的一系列问题，并配以图片； 流程

四、“你问我答”：学生就一些关于牙齿的问题对志愿者进行提问，并对提问的学生奖励小物件；

流程

五、“爱牙在行动”：发放护牙小册子、牙刷和牙膏； 流程

六、“爱牙伴左右”

下午5点，活动结束，对徐州市口腔医院表示感谢。

（三）活动后续阶段：篇四：口腔健康教育活动方案

口腔健康教育活动方案

一、活动目的：

为进一步在广大少年儿童中普及口腔健康教育知识，培养他们良好的卫生习惯，预防和减少口腔疾病的发生，关爱少年儿童的健康成长，我校决定继续开展“4=32”（4个护齿好习惯，32颗好牙齿）2008校园口腔健康教育活动。

二、活动时间 2008年4月－6月

三、活动对象

全校少先队员

四、活动内容

（一）口腔健康教育系列活动

1、护齿课堂或主题队会。由各学校保健老师或辅导员学习护齿专题知识，在各学校面向学生举行公开课或主题队会活动，对学生进行口腔健康教育。

2、学生关爱行动和父母意见反馈。全校发放关爱行动卡。号召学生与家人一起做好口腔健康保健，养成随时爱护牙齿的好习惯。

3、“4= 32” 护齿手抄报。号召学生以口腔健康知识为主要内容，突出倡导护齿好习惯的主题，收集有关资料制作手抄报，规格为a3纸大小，优秀作品将在口腔健康教育户外成果展示现场展示。

5、宣传栏海报和课程表。各校所有班级应配有课程表，各校的公众宣传栏应张贴宣传海报，并引导学生观看学习，普及口腔保健常识。

五、活动步骤

（一）4月下旬，召开项目启动工作会议，下发活动方案，派发活动宣传物品；

（二）5月1日－31日，各班以健康教育课、手抄报创作比赛等形式，全面开展口腔健康教育活动；

（五）6月2日－5日，依照公平公正原则对手抄报作品进行评选，整理活动优秀集体和个人材料；

（六）6月上旬，举办口腔健康教育户外成果展示及表彰活动。三元里小学校园口腔健康教育活动总结 篇五：2013.09.27开展口腔义诊活动方案

关于2013.9.27在二小举行关注儿童口腔健康，预防龋齿的义诊活动方案

一、时间：2013.9.27 15:00

二、地点：二小校内

三、活动具体流程1、2、悬挂横幅 选择场地（依照学校的建议）。发放宣传资料 选择五年级全年发放资料，可以请班主任帮忙发放。（资料有3种，每种各2本）。

3、4、开展义诊 选择五年级一个班进行口腔义诊。开展预防龋齿的口腔保健知识讲座 选择六年级进行知识讲座，并发放资料。

四、所需的准备1、2、3、宣教办 皮凌云 2013-9-25 条幅、宣教资料、手提电脑、相机。口腔科的检查器材。人员：口腔科2名医生、辅助人员2名。

第四篇：13口腔系联欢晚会主持人串词

2013口腔茶话会

开场舞

王：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们

合：大家晚上好。

陈：让我们共同走过2013年的终点，用我们的青春，点燃希望的火把。刘：让我们尽情畅想2014年的未来，以我们的活力，谱写明日的诗篇。贺：我们阳光，我们自信，我们洋溢着青春的活力。

刘：我们激昂，我们豪迈，我们敲打着时代的鼓点。

陈：走过往昔，奋斗的泪水刚刚拭去；回首旅途，胜利的笑容正在蔓延； 王：携手今宵，高歌这一路荣耀感动，展望明朝，让我们携手同行。合：欢迎大家来到2013年口腔系联谊晚会的现场。

陈：下面请允许我向大家介绍今晚出席的嘉宾，他们是

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。下面有请……讲话。

1、贺：感谢……的讲话。首先请欣赏由13口腔班史纳尔、肖倩等同学带来的小品《傻子上学》，掌声有请！

2、刘：冬天的夜晚宁静而闲适，没事时的我们可以看看书，吃吃零食，听听小情歌，现在就有请13口腔班的吴慧瑶、范媛等同学带来这首好听的《小情歌》。

3、陈：当古典音乐流泻而出的那一刹那，你可以感觉到空气中流动的是高山、是流水，是的生命呼唤。那份说不清、道不尽的感觉，正是中国古典音乐所特有的美。接下来就让我们静静聆听《千年缘》。表演者：12口腔班 江晶晶、王婧等同学

4、王：品味了经典，现在让我们再来感受一下流行音乐的魅力。下面由13口腔班的三个大男孩带我们走进流行音乐的世界。有请蒋逸捷、周枫、周晖带来歌曲《爱我别走》

陈和王：精彩的节目过后，让我们进入今晚的第一个互动游戏环节。我们的游戏名称叫做《你来比划我来猜》。下面就有请女主持人向大家介绍游戏规则。游戏规则：每班派2名同学参加，一人比划一人猜。每班各选一组题目，每组30个词，限时两分钟。比划的同学可以用肢体语言和口述表达的形式来向猜词的同学传达信息，但不得说出词语中所带有的字，否则该题作废。猜不出可以喊过，每组有五次使用过的机会，台下的同学不得提示，否则该题作废。获胜队伍将得到丰厚的奖品。好！下面让我们马上开始游戏吧。（自由发挥）

5、陈：好，紧张刺激的游戏环节到此就结束了。哎，思嘉，你有没有觉得今晚我的心情特别的好啊！

王：嗯你这么一说，还真是哦，能说说这其中的原因吗？

陈：当然可以哦，你没发现今晚我穿着西装比平时帅多了，我发现台下有好多女生都一直在偷偷地看我嗯，你说我能不高兴吗？

王：我还以为是什么呢？他们那是在看你啊，他们看得都是台上的精彩表演，就你屌丝样。人艰不拆啊！大家说是不是啊！

陈：那下面就有请12口腔班陈麒羽，徐劲译等同学给我们带来小品《人艰不拆》

6、贺：刚才的小品好看吗？大家想不想再来一个呢？好！但在此之前让我们先听一首由黄秋炜，周晖等同学带来的粤语歌《爱在记忆中找你》。掌声有请!

7、刘：如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的篇章；如果说人生是一场戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。下面大一新生们将为我们讲述《13口腔的故事》，那会是怎样的故事呢？

8、王：感谢13口腔班全体同学的精彩表演。相信那是他们最真实的情感、最美好的回忆。下面为大家带来一首好听的英文歌《lucky》

表演者：12口腔班崔美玲，朱琳

贺和刘：好！下面又到了紧张刺激的互动游戏环节，这次的游戏叫做《爱的抱抱》，有请我的搭档向大家介绍游戏规则。游戏规则：现场找十个同学上台，围成一个圈，跟着音乐开始走动，并慢慢地加速。然后主持人会随机说出一个数字，这时转圈的同学要迅速寻找自己的伙伴抱在一起，人数必须与主持人说的数字相对应，没有抱在一起的同学将被淘汰。坚持到最后的同学获胜。

9、贺：大家都知道爱是一个伟大的字，它包含了炙热的爱情，温文尔雅的友情，和伟岸的亲情。它是人世间最美好的东西，现在请大家观看由13口腔班周晖、李岚烨等同学带来的手语表演《爱》

10、陈：《爷仨的幸福生活》

11、刘：真是欢乐的一家人啊。下面为大家带来一段活力四射的舞蹈《BingBing》表演者：12口腔班闫丹妮、王思嘉等

12、贺：最后让我们一起来欣赏由12口腔班同学带来的歌曲串烧。表演者：12口腔周泽瑛、陈泽安等

结束语

王：放飞心中的梦想，唱响青春的旋律

陈：追赶胜利的喜悦，把握无悔的明天

刘:美好的时光总是转瞬即逝，贺:欢乐的笑声却将永驻心田。

陈：2013年口腔系联谊晚会到此结束。

合：祝大家晚安！

第五篇：主持人大赛活动总结

主持人大赛活动总结

本次主持人大赛经过初赛和决赛最终评出金银铜话筒奖和最佳人气奖、最佳才艺奖五个奖项！

总体来说，本次活动给了许多社员一个展现自我的舞台，也锻炼了他们舞台表演的能力，提供给大家一次娱乐的机会，也为我们社团的发展挖掘了人才。

但是从中我们也可以发现很多不足之处。首先就是出勤率的问题，社员参加活动的积极性是我们活动是否成功的重要指标，所以作为组织者，必须要加以重视。其次就是现场氛围的问题，选手的表演并不能完全激发社员的兴趣，应该多增加一下趣味活动，使大家都参与进来。最后，在活动结束后主持人应该对所有参加的社员表示感谢，对活动做一个简单的总结，并留一部分社员，了解一下他们参加本次活动的一些感受。