描写人的作文（通用1）[五篇材料]

第一篇：描写人的作文（通用1）

描写人的作文（通用19篇）

相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的描写人的作文（通用19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写人的作文1

在我们班上，有这么一个人，其貌不扬，却非常爱开玩笑，整天活得像个神仙似的，胖嘟嘟的，是个运动员，他既会打乒乓，又是灌篮高手，他就是我的同桌。在他身上，发生过许多有趣的事情呢！

有一次，他在操场练习扔铅球。练习的时候，吴老师让他先把手甩一甩。他拿着铅球甩呀甩，甩上瘾了，一不小心手滑了，把铅球往天上扔了。他飞快地向前一跑才没被砸到。在旁观望的我们吓得心惊胆战，可他却若无其事，还朝我们挤眉弄眼，真是一个有趣的人！

还有一次，我正在认真做作业，可他却只写一会儿就放在一边，顺手拿出一张纸开始画画。见他那悠闲的样子，我很纳闷：平日里，他做作业一直都没我快，今天怎么会这么快啊？真是令人费解啊！我按捺不住好奇心，便问：“你的作业本能给我看看吗？”“当然可以。”他很爽快地答应了。说着，他把作业本递给我。我迫不及待地打开，看着看着，禁不住哈哈大笑起来。他放下笔，奇怪地问：“怎么啦？你笑什么？”说着，就把头凑到了作业本上瞧了瞧。原来，他写错了一个句子，句子中出现了一些稀奇古怪的词语，他把“酸奶”写成了“酸扔”。我问他：“酸扔是什么呀？”“酸扔就是把酸奶扔掉。”“还有这个呢？你的胃口能比你爸大？”我问。“那是当然的。有时，我还比爷爷胃口大。”我不禁笑起来。他慌了：“怎么，不行啊？”我说：“可以可以，你不怕撑破肚皮啊？”“这是绝对不可能的事。”他拍拍胸脯，风趣地说。那样子，那神情，真有意思！

他还是个挺会吹牛的人。记得有一次，他说他爸参加过国家级飞车锦标赛，还拿了个冠军。他还说他以后要把全部的赛道都刷新记录，还要当车霸，向上任车王挑战……每天听他吹牛，都觉得他有点离谱，但我们知道他是个不折不扣的开心果！

这就是我的同桌，你们知道他是谁吗？

描写人的作文2

我的爸爸，他虽有着刀子嘴，但他还有着一颗豆腐心。

这是我今天下午发生的事，后面有一颗牙已经坏完了，所以是一块块的掉。前几个月，我以为它的最后一点已经掉了，可没想到牙根居然还在！于是，我只好来到了姑父的牙科。

当然，并非我自己独自前行，我的爸爸、妈妈、姑姑与弟弟也都来了。他们有的自己有事，有的陪着我，不过我总有一种不祥的预感。

轮到我了。我忐忑的移动着那如同在滑冰场里穿着拖鞋向前走的脚步，躺在了那张我做梦也想远离的病床。

“不好弄。”姑父说。

他说完就拿着各种药品与大大小小的棉球往我的牙上塞，我有一种被麻痹的感觉。上了麻药就应该不疼了吧，那上了麻药一定就是把牙根拔下来。想到这儿，我的恐惧伴随着泪水，一点点的流露出来。

“这还没弄，就开始掉金豆豆了。”姑姑说。她边说边帮我擦我一只眼睛所流的泪，而另一只眼睛，则是无顾忌的发泄着。

“你哭，你再哭小心我揍你。”爸爸在后面说，“能大了还哭，不就是拔个牙嘛。”

我努力的不去想“拔牙”这两个字，不过它还是如同蚊子一样在我的耳边嗡嗡的响着，接着我就看见了拔牙的那个工具。我使劲的闭上眼。一股钻心的疼从牙龈间涌来，我多么想让这种感觉停一下，哪怕是一下。不过我想的太美好了，它不仅没停，而且间接地加重了，我的泪水如大雨倾盆，我的哄叫声如雷鸣刺耳，我的手如溺水的人，死死抓着床单，仿佛救命稻草般，然而在我这里则相反。我感觉到了那一点牙根在旋转，它旋转着想要掉下来，可是又死死地抓住我的牙龈不放。疼！真的疼！这种感觉一直延续了2分钟之久，然后姑父让我咬着棉球不放，我自然乖乖听话。

看我哭得不成样子，我的爸爸也就心软了下来：“闺女嘞，别哭啦。”我能够听出来，尽管弟弟在场，他也在心疼我。

坐车到了家门口，我撇着嘴。爸爸又说话了：“哈哈，闺女，直到刚才多丢人喽不。”呵，这人啊，真是心软还得说“伤”话，不过，我知道他还是在关心我，在心疼着我。

他的刀子嘴豆腐心，真是到炉火纯青的地步，绝了。

描写人的作文3

我有一个很爱我的妈妈，平时为了我的学习和生活，操了很多心，我一直很感激我的妈妈，感谢她为了提供了这么好的生活环境和学习环境。

但是我有一点，觉得妈妈做的不是很好，这一点就是妈妈在平常管我过于严格，换句话说，就是妈妈对我的控制欲太强。比如说我们一起出去买衣服，明明我觉得好看的衣服，妈妈却感觉不是很是适合我，但是她又不听从我的意见，总是按照她自己的审美去买衣服，控制着我穿她认为喜欢的款式和颜色。

这只是一个小小的例子，其余的事情还有很多。我真的希望妈妈能够在平时多尊重一下我的意见，不要总是对我操控太多，这样会让我觉得十分压抑的。

描写人的作文4

大家常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。是呀！一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却！

记得初上5年级的那年，开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中，六年级老师是很严厉的。我真是一个有点儿胆小的孩子！我便真不敢看老师的眼眸，总是想将头低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛————带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。

是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路？—————是您，老师！又是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，又是您在我骄傲自满时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……

您就如一位辛勤的园丁，一支献身的蜡烛。您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的！我就以我的成绩向你感谢吧！

描写人的作文5

一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃似的的小嘴巴，一头乌黑发亮的头发随着蹦蹦跳跳的步子甩来甩去。这活泼可爱的小女孩谁呢？这就是我。

别看我经常穿着牛仔裤、牛仔衣，看似漫不经心的样子，其实呀，我是个不折不扣的小书虫呢！每次我一看到书都会情不自禁地拿起来，津津有味地看。

有一次，妈妈在网上买了两本书，要过两天才能送到。于是，那两天就像海绵里的水一样，怎么挤也挤不完似的，我终于明白什么叫“度日如年”。盼啊，盼啊，终于挨到了第三天。书，到了。得知这一消息的那一瞬间，我兴奋得小脸都涨红了。

一看见书，我马上兴高采烈地拿起来就往房间里冲，迫不及待地翻开书页，静静地看了起来。此时的我就像一条小鱼，游进了辽阔的书的海洋。不知不觉，天黑了下来，在发现看不太清楚书上的字时，我才想起打开房间里的灯，继续贪婪地允吸着书籍的营养。突然，耳边传来妈妈分贝极高的喊声：“亮怡，吃饭了！”虽然听见了，可是我就像没听到一样，毫无要离开书桌的意识，仍然继续遨游在书的海洋中。妈妈又喊大声地了一遍，我如梦初醒，恋恋不舍地放下书本，从那世界里走了出来。可是，我的心却还停留在那里，惦记着书里的主人公怎样了。吃饭时，我用比平时快两倍的速度狼吞虎咽地吃着，三下五除二把肚子填饱了。然后，我抹抹嘴，一溜烟似的跑进房间了。妈妈诧异地说道：“这孩子，见了书就连吃饭都能这么快！”我听了，微微一笑，妈妈哪知道被书诱惑着的那种滋味呀！捧起书，我继续漫步在那美妙的长廊里。

看！这就是我。一个爱看书的女孩，一只经常“啃书”的“小书虫”。

描写人的作文6

我有一个十分可爱的弟弟，他有两只不大不小闪闪发光的眼睛，一对淡的好像刚长出来似的眉毛和跟土豆一样扁的鼻子。他年龄虽然比较小但是能说会道的本事可不小。

有一回，他语文测试考了76分，回家后爸爸看到了他的试卷问为什么只考了这么点分，他说我只是犯了一点小错误，爸爸问是什么小错误，他说如果没有没有纸就没有试卷，没有煤炭就没有纸，没有工人就没有煤炭，没有地球就没有工人，没有银河系就没有地球，没有几十亿年前的一个奇点就没有银河系，只能怪那个点，所以他只犯了一点小错误。

这就是我能说会道的弟弟，见使到他的本事了吧。

描写人的作文7

我身边有许多我熟悉的人，不过我最喜欢的人就是我的弟弟。

我的弟弟今年四岁了，长得可爱极了！瓦盖头的发型，月亮似的眉毛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴，大家都叫他“小宝贝”。

一次，奶奶在后院里绣十字绣。绣着绣着，忽然，奶奶手一抖，针就掉到地上了。奶奶在地上摸来摸去，怎么也找不到。弟弟见了，不知道奶奶在干什么，于是，他就走上去问：“奶奶，你在干什么？”“我的针丢了。”奶奶很焦急，“你能帮我找找吗？”“好呀。”可是，他却像一匹小马一样飞快地跑回了房间。

奶奶不知道他为什么跑得这么快，于是，大声地叫道：“你不是帮我一起找针的吗，快回来呀！”

过了会儿，弟弟回来了，只见他手上拿着一块吸铁石，趴在地上吸来吸去，“咦？你在干什么？”奶奶奇怪地问。“呆会儿你就知道了。”果然，不一会儿，针就被找到了。弟弟举着针自豪地说：“我上次在书上看见过，吸铁石可以吸铁的东西，奶奶你的针不就是铁的吗？”

奶奶笑着说：“你可真聪明呀！”

我的妹妹个子矮矮的，头发短短的，脸圆圆的，眼睛黑的，样子非常可爱。但妹妹有一个臭脾气。就是她想要的东西一定要得到。

有一次晚上，我和妹妹在房间里玩得好好的。突然，不知为什么妹妹嚎啕大哭，边哭边说：“我要夹子，夹头发……”一哭就是一个小时，妈妈怎么哄都不行。后来，妈妈也忍不住生气了，大声地对妹妹说：“再哭就让你出去！”可我妹妹不吃这一套，还是哭个不停，妈妈就真把妹妹拉到房间门外。这时，奶奶被惊醒了，问清了事情后，大家才知道原来夹子就在奶奶的房间里。可是妹妹似乎还没闹够，又说：“我要买夹子。”最后在奶奶好说歹说下，并答应明天给她买，妹妹才不哭不闹乖乖地睡觉去了

我妹妹脾气很臭吧，我可不敢惹她哦！

描写人的作文8

我有一个了不起的爸爸，他是一个警察，个子不高，胖胖的，另外他还有一个大脑袋，那里充满了智慧。

爸爸很了不起，因为他很聪明。听奶奶说他小时候成绩很好，考试经常得100分。

爸爸很了不起，因为他很勇敢。昨天他带我到华阳公园去放风筝，不小心把风筝弄到树上了。然后爸爸在妈妈的帮助下，他很努力的爬上了树，把风筝拿了下来。

爸爸很了不起，因为他不光对自己的工作要求很严格，对我的学习要求也很严格。要是我做错一道题，爸爸就要我罚站。在爸爸的严格要求下我，去年考试不光得了双百还获得了三好学生，我想这都是爸爸的功劳啊。

这就是我的爸爸，一个了不起的爸爸。我最亲爱的爸爸。

描写人的作文9

我有一个馋嘴猫妹妹，叫圆圆她一乌黑的头发，圆圆的头，炯炯有神的眼睛看起来哪么入迷。再加一个樱桃小嘴，如果他不那么胖的话简直和校花一样。

她的胖和馋嘴有着密不可分的关系，记得暑假的一天晚上我正准备看精彩的'节目，忽然一阵敲门声，我忙跑过去一看，原来是圆圆。忙给她进来。她一进我房间，看到我的食品柜里大包小包的零食直流口水，我看见她急忙把口水咽下去，我赶忙拿一包“妙脆角”给她，她赶忙接过来，很老练的撕开了。不一会儿她吃完一包，又盯着食品柜，我正在看电视懒得帮她拿就说：“你要吃什么就自己拿吧！。”她真的跑过去，吃完一包又一包……

再看看她右手拿着“可比克”左手拿着凉开水，脸上还油乎乎的呢！

描写人的作文10

这个学期一开学，李老师给我们又重新安排了新的座位，我呢，和我们班新转来的一位同学——黄佳铭成了新同桌。

黄佳铭是从分宜一小转学过来的，他话儿不多，个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康。每天穿着非常干净整洁，从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整，经常能得到优秀，老师和小朋友都非常喜欢他。

他待人热心。有一次上课的时候，我的文具盒哐当一声被我一不小心打翻在地，里面的笔呀、橡皮擦、尺子就像调皮的小孩子，滚得到处都是。老师和同学们也都被这声巨响吓了一跳，几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去。正在我不知所措的时候，我的同桌黄佳铭毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来，我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：“谢谢你！”他微笑着向我点了点头。那时，我真不知道怎么感谢他才好，只能用最简单的语言表达我对他最真挚的谢意。

他不但待人热心，而且还非常爱看书。一次下课后，班上的同学们大都跑出去玩了。我发现他端坐在书桌前，双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……看他看得这么投入，我都不忍心打扰他，但好奇心还是驱使我走过去小声地问：“黄佳铭，什么书这么好看？”他见是我，微笑着说：“诺，《失踪的教室》”我一看，居然是一本长篇小说。他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节：“有一位侦探队员在报纸上看到一起离奇案件……”他讲得有条有理，我听得更是津津有味。想不到平时他不太吭声，讲起书本故事来头头是道。这时，上课铃声响起，我由衷地称赞道：“i服了you！”

我的同桌就是这样一位深受大家喜爱的好同学，相信我们一定会相处得非常好。

描写人的作文11

听到这个名字，你会问捣蛋鬼为什么还会有趣呢？我来给你介绍一下吧。

他是我弟弟，今年5岁了，正在上幼儿园中班，他很顽皮，不管是在家还是在幼儿园都一样。

在家里：一次我在写作业，妈妈怕他影响我，就拿了一本字典给他看，他就把字典放在电脑前认真的看了起来，一边看一边还在键盘上敲打着。我走近一看，他把字典都拿反了，就和他开玩笑的说：“你在干什么呀？”谁知他竟然说：“别吵我，我正在查抓坏人的资料呢。

在学校里：他把手上的水全洒到别人的身上，还说要和他们一起打水仗。

你说我弟弟是不是一个有趣的捣蛋鬼呢？

描写人的作文12

看，那个光着脚丫的小姑娘是谁？她呀，就是我那三岁的小表妹——笑笑。

别看她才三岁，个头可高，比同龄的男生都高。胖胖的，看上去很健康，实际上却总生病，真是外强中干。她理着板寸头，淡淡的眉毛下面嵌着一对似乎会说话的眼睛，微塌的鼻子与扁扁的嘴相映成趣，一副笑模样，也惹人发笑。所以，她叫笑笑。

笑笑处处喜欢与人比试。比吃，比穿，比快，比高；跟大人比，跟小孩比，就连小狗“胖胖”也不放过——比谁下楼快呗！她不喜欢穿鞋，总是光着小脚丫在屋里跑，弄的脚丫脏兮兮的。可她又爱给别人拿鞋。家里来了客人，她从人丛中挤出，把拖鞋奉上；客人要走时，她又准确地找到客人的鞋，端到人家面前。有时，她控制不住好奇心，会不停地试穿鞋橱里摆放整齐的大皮鞋、高跟鞋、旱冰鞋，场面可想而知。要是姥爷放送一段节奏感强的音乐，她呀，立刻兴奋起来，也不管自己穿着打扮如何，便甩着脚丫，扭着屁股，乐颠颠地走起“猫步”来。呵呵！

经过一次正面交锋，我知道这小表妹可是个机灵鬼。那天，我好端端地看《故事会》，她一看自己没有书，便厚着脸皮来抢，还“反客为主”地嘟囔：“我的书，给我，我的书……”嘿，像我这种新世纪的优秀少年若是拱手送上岂不丢尽颜面？士可杀，不可辱。我严阵以待，坚守城池，寸步不让。她一见硬的不行，立刻嚎起来，左眼和右眼挤来挤去，拼命想挤出几颗“金豆豆”。大人们听到哭声纷纷跑来，一边安慰伤心痛楚的小笑笑，一边质问我为什么不让让小妹妹。我想起一句名言“好汉不吃眼前亏”，此时若再与她纠缠不清，岂不有损我的光辉形象。我把书一抛，扬长而去。笑笑如愿以偿得到了战利品，洋洋得意来回在我面前显示，我仔细一看，嗨，小脸儿上根本没有一点泪痕。

这就是我的小表妹——哈哈哈哈。

描写人的作文13

我爸爸国字脸，浓眉大眼，皮肤白皙。背宽胸挺，较结实。美中不足的是个子才一米六十。奶奶常感叹说：“你爸爸要是再高上五厘米，那是个标准的男子汉了。”我也有同样的感觉——爸爸比一般男子矮一点。可不知怎的在，自从厦门旅游回来后，我觉得爸爸长高了。这是为什么呢？我把个中的缘由告诉你们吧！

暑假的第三天，我们就去厦门旅游了。到厦门旅游少不了要到赫赫有名的鼓浪屿海滨浴场去游泳。来到厦门第二天，我们就到鼓浪屿港仔后海滨浴场去游泳。只见又松又软的沙滩像铺满碎金一样，金光闪闪。蔚蓝的大海辽阔无比，白色的海浪拍打着金色的沙滩。海滩上人头攒动，爸爸带着女儿，年轻的妈妈带着孩子。还有健壮的老年人，也和年青人一样，迎着海浪一起一伏。我已经等不及了，套上泳圈像小鸟一样飞向海里，跟着海浪翩翩起舞。浪一排接一排涌来，因为我已经不是第一次冲浪了，所以有经验。当海浪冲过来时，我就往上一跳，躲过巨浪的冲击。正当我玩得开心时，爸爸忽然听到有女人急促的喊叫声，他毫不犹豫地游过去，抱住年轻妈妈的后背，往浅滩上拉。这时另一个叔叔也把她的小孩抱过来。年轻妈妈惊魂未定，口里不住地说：“谢谢！谢谢！”爸爸说：“不用谢！这是我应该做的。”事后我才知道，在我们开心地冲浪时，年轻的妈妈和小孩也早就忘记了危险，漂呀漂呀就漂到外面去了。等发现脚已踮不到海底时，她们害怕了，因为她们根本不会游泳，所以大声叫起来。

在回家的路上，我发现爸爸长高了，眼前的爸爸并不矮呀！

通过这件事情我明白了一个道理：美不美不能光看外表，心灵美才是真的美。

描写人的作文14

我有一个好伙伴，她叫胡姚丽。

她有一头乌黑亮丽的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子看起来很可爱。但不要被她的可爱给迷惑了，他其实是一个暴力，大大咧咧的一个小女孩，但她非常孝顺自己的家人。他还是一个玩游戏的高手。

有一次我和她一起玩游戏，本来应该是我赢得，可谁知我一不留神输了。我跟她讲理，可谁知她不听反使出狮吼功，把我的耳朵给阵聋了。让我不得不服她。

还有一次我去她家玩，她再帮弟弟泡牛奶喝，还帮妈妈洗碗，拖地。不今让我想起了以前妈妈叫我帮他扫地，我连理他都不理。

这就是我的好伙伴。

描写人的作文15

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每当我听到这首歌时，都会想到我的朋友——锦煌。他强壮结实的身体；他那水灵灵的眼睛下面是一张挂着微笑的小嘴。

爱书如命

“书，如一双简单而又平凡的眼。但是，他教会了我怎样做人！”这是他在笔记本后面写的一句心里路程。他有许多书，经常与别人交换看。他算个“小博士”了吧，“学富五车”“博览群书”了吧。有一次，我想他交换了一本书。放学路上，数在我不经意的时候，偷偷从我手中溜走了，当我发觉时，心急火燎，四处寻找。当找到书时，封面上都留下了深深的脚印。我有痛苦有悔恨，明天怎么向锦煌交代呀？第二天，我怀着愧疚的心情把书给他，他看着被踩过的书，像刀绞一般的疼痛，对我怒视着。我悄悄的低下了头。他那时想对我发泄一番，但他还是更心疼他的书，马上做了一个书皮把它装上了……

小馋猫

每个人都有缺点，如果没有缺点就没有战胜自己的方法了，所以他也有缺点。他的一次到我家玩的时候，让我记忆犹新。他来我家的时候，我刚准备东西招待他，他倒是不客气，对我说：“吃！吃！我不客气的！”说时迟，那时快，桌上的零食都被他一扫而空。我算是见到了“高手”！我心里微微颤了一下，心里暗暗得意：嘿，要不是我聪明，我的“财产”早就被他给吃光了！当我想到这里的时候，锦煌打开了冰箱，把我的最后“家产”——果冻吃个精光了！他吃饱了，也舒服了。他可是爽快，我算是“破产”了。呜呜！这锦煌的嘴真馋啊！

我的这位朋友，是不是很有趣啊？真是“舍无足赤，人无完人啊。”

描写人的作文16

我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。

他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“纾”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。

他，十分腼腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物描写人物外貌的作文300字描写人物外貌的作文300字。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。

这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。

描写人的作文17

我的班主任，并没有漂亮的容貌，染过的黄色卷发上错落着黑色的散发，一双不大不小的眼睛，一道剑眉，不厚的嘴唇，不胖不瘦的身材，就是我们的班主任——杨老师

杨老师是个慈蔼的老师，但也不是什么都宽容的。我记得四年级下册一篇课文中的“横七竖八”这个词语我们谁也不知它的意思，结果杨老师大发雷霆，说：“怎么简单的词语你们竟然不会，真是有愧于我那么苦心教导你们。”同学们都低头不语，生怕被老师职责。

杨老师在开心时，就像一只小绵羊，上课也是笑呵呵的，我们也认真听讲。

杨老师一丝不苟的态度，是我们的班级的到了学校的好评，成为全年级最好的班级。

老师默默陪伴我们五年了，每天放学都会说：“同学们，放学要注意安全，不要乱跑，准时回家。”五年如一日，老师每天都忙碌的批改作业，头发上也有了白色的痕迹。

老师，在这里，我想说：“Teacher，I love you”

描写人的作文18

我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您才教我有一年，但我却觉得您是我最喜爱的老师。您不是很年轻，大约身高有165cm，的每天都扎着那头发。您上课时，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您用语言播种，您用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是您崇高的劳动。

我最喜欢的老师就是您，谢老师。是谁——教给我们丰富的知识？是您！谢老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！谢老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把捣蛋的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

还有不到几个星期的时间就毕业了。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，会把诚挚的祝愿献给您，谢老师。

描写人的作文19

有一个人，在我最无助的时候帮助我；有一个人，在我最迷茫的时候为我指路；有一个人，在我考试失利时给予我鼓励。她——便是我的母亲。

回忆在童年时，我曾得了一次比较严重的发烧，头昏眼花，浑身发冷。但我一个人在家，没有人照顾我，我只好咬着牙走到座机旁边，拿起话筒，用尽全力拨打着妈妈的电话，随后不久，门开了，原来是妈妈回到了家，她迅速丢下手中的东西，背着我飞奔到医院。而在路上，天空中突然乌云密布，狂风大作倾刻间下起了倾盆大雨，雨和风双管齐下，好像在故意刁难妈妈。路上积留下了不少雨水和泥巴，而妈妈一不小心踩上了一脚，滑到在了冰冷肮脏的水泥地上。妈妈并没有因此而屈服，而是一鼓作气站了起来，一步一步艰难地背着我走向距离不远的医院。

到了医院，母亲已成了“落汤鸡”，但她并没有心疼她的衣服，而是着急地吩咐医生给我打针，还不时跺脚。我被他们嘈杂的谈话声吵醒了，看见了母亲狼狈不堪的样子，心里十分愧疚，让母亲受了这么大的苦，想着想着，直到泪水湿润了我的眼睛，我才缓过神来，想要止住源源不断的眼泪，但一旦动真情了，眼泪是止不住的。不久，泪水便像掉了线的珠子一样掉了下来。我回头看看母亲，她已经因为疲倦睡着了，但她好像并没有感到很疲劳，而是露出一种甜甜的微笑。可能是因为她及时把我送进医院，没让我被病痛折磨太久。我想，我得感谢她。

母爱是一束阳光，照亮了我的心田；母爱是一朵鲜花，为我带来了芳香；母爱是一缕春风，吹走了心中的迷茫。

第二篇：小学生描写人作文

小学生描写人作文

小学生描写人作文1

我是一名小学四年级的小学生。我很胖，我的体重就相当于同龄孩子两个人的体重。我的脸胖乎乎的，一双眼睛虽然不大，但显得很有神，至于我这张“血盆大口”,没办法，爹妈给的，我是身不由己呀!

我的脾气很暴躁。有一次，几个男生想欺负我们几个女生，他们拿小雪块打了我一下，我二话不说，回身打了他一个耳光。他们见我如此残 暴，都吓得逃之夭夭，我还在后面说：“下次再来，小心你们那几条小命，哼!”

我酷爱看书，每次钻进书房，就别想让我出来，直到爸爸气得火冒三丈，才很不情愿的拿着书出来。我还很喜欢玩电脑，只要爸爸不在家，我就可以一头扎进电脑世界尽情畅游了。

这就是我高雨琪，一个对未来充满美好向往的小女孩，一个爱玩、爱闹的小女孩。

小学生描写人作文2

威尼斯水城小学二（2）班 金俊豪

我有一个妹妹，她长得很可爱。妹妹的脸蛋圆圆的，热的时候小脸红扑扑的，像熟透了的苹果。她长着一双乌黑又明亮的眼睛，笑起来的时候，两只眼睛就像月牙儿似的。一张小嘴巴里已经长出来八颗牙齿，吃起东西来吧唧吧唧的响。妹妹很聪明，她现在已经会叫爸爸妈妈了，还学会走路了，有时她很饿就会自己找东西来吃。无论是在什么地方，只要她听到音乐声，就会不知不觉的跟着音乐跳起舞来，那小屁股一扭一扭的真是可爱极了！

小学生描写人作文3

我的第一个同桌是王家欢，他非常文静，不爱多说话。这么文静的男同学，我还是第一次见到呢！因此，我时常对他搞一些恶作剧。

我的第二个同桌是“小抄虫”——何曾。那时，我十分斤斤计较。有一次考试，何曾有好几道题做不出，想到我这儿偷看。我用手捂住试卷，他还想往我的手指缝里看，我的手捂的紧紧地，哈，他没办法了！不只他什么时候想出的花招，说：“我爸昨天全教我了。”我听了，警惕的心情也松开了，手也不由自主地不遮了。他乘机把眼睛瞟到我这儿，一看到答案，赶紧写上。等他抄完了，我才反映过来，我被骗了，可已经晚了，真可恶！

跟姜铮昱同桌也没好过。他搞小动作，数学老师批评我，嗳，真是哑巴吃黄连，有苦说不出，我应该怎么办呢？

现在可好了，我又与老同桌王家欢碰见了，“太好了！太好了……“。

小学生描写人作文4

曾经，有一个男孩爱上一个女孩，于是，他对女孩说：“我们的爱能走多远，就代表我爱你有多深。我会爱你直到分手，我愿意爱你直到不爱为止。”女孩被他感动了，也答应了他。她天真地认为，他就是她生命中的一切，没有他，生活将变得无味。

他对她非常地好，吃的，用的，都跟她一起分享。他真得真得很爱她，他曾对她说过：“如果有来世，让我们就做一对老鼠吧。苯苯的相爱，呆呆地过日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起。即使大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆里紧紧地抱着咬你耳朵。”

上帝往往不会太眷顾一个人。

男孩很不幸，发生了车祸，当女孩赶到现场的时侯，男孩对她说的最后一句话就是：“一个人，也要学会坚强。”女孩流下了感动的泪水。

多么痴情的一个人，什么时侯都想着别人，他的精神深深地震撼了在场的每一个人。

恩，一个人有时侯真的要学会坚强。

小学生描写人作文5

她，阳光开朗，幽默温顺；她，有一双炯炯有神的卡姿兰大眼睛，眼睛上架着一副金边黑框眼镜；她的手上戴着一个棕色表带的手表，她就是“糖果”。

她，在上课总会说：“你们今天安静点儿，我嗓子不舒服！”我也不知道她嗓子到底出了什么问题。她十分爱笑，每一次笑起来都有两个小酒窝。她的谈吐十分搞笑，总能让我们哈哈大笑，她十分开朗，看电影遇到搞笑的片段，似乎想把旁边的人给“捶死”，有伤心感人的片段时，你放心，电影 院已经铺好了白色的“地毯”。

她也从不会对扰乱纪律的人手下留情，当一位同学在下面和同桌讲话，她立刻会叫她去办公室，使用她的“法力”——呼唤家长术，放心，那个同学差不多已经来到了“天堂门口”了，只差验收了。

她，总是不喊苦不喊累，一会儿教她一会儿教她，总是忙也忙不完；她，总是把我们教得井井有条，让我们成才；她，总是分配好所有人的任务，让我们按时交作业。

她就是我们最爱的“糖果”老师。

小学生描写人作文6

在暑假的最后几天，妈妈收到短信说新学期要换新老师。数学老师从黄卫琴老师换成房学永老师，英语老师从鲍玲芳老师换成王琦老师。收到这条短信后，我显得特别兴奋。一是马上要开学了，又可以见到我的同学和朋友，二是想尽快见到新老师。我想象着王琦老师，房学永老师的样子。

到了学校，我就发现王琦老师和我想象中的模样可不一样了。原本以为一定是长发飘飘的，一见面才知道王老师留着很精神的短发，非常漂亮。我还看到王老师和胡老师打羽毛球打得真好，我想这应该是她的业余爱好吧！

房老师在给我们上第一节课时。我们都觉得他很幽默。我们问了他很多问题，他都一一回答。他的'表情非常丰富，时而微笑，时而微皱眉头。他告诉我们，他布置的作业是最少的。不过，他的要求很严格：写好字，做全对。

在学校住了几天，才知道换了新老师后，这个学期男老师居多。

我非常喜欢这个学期的新老师！

小学生描写人作文7

我们家有一个名负其实的淘气大大王哦。

那就是我的表弟，表弟今年已经3岁了，他是我三姨妈生的，他一出生哭声都不一样，他的哭声跟怪兽的叫声没有什么区别，那时我就段定他长大了一定是淘气大王了，嘿嘿!

有一次，我到三姨妈家去和弟弟玩，我刚一进屋，那电脑就把我给迷住了，我什么都不顾就向电脑跑了过去，连弟弟叫一声姐姐我都像没有听见一样跑了过去，我就开始玩起了电脑，也忘记了我来三姨妈家是和弟弟玩的，弟弟看见我，很生气，也很喜欢我和他一起玩，他看见我玩的这高兴，他眼睛一转轻轻的走到电脑旁，突然，电脑被弟弟关了，关了后，我大声叫了一声是谁关的，我看见一旁的弟弟在哈哈大笑，我怀疑是他干的，就对弟弟说“弟弟，是不是你干的啊”!弟弟却装着没有听见，他还说“什么，什么，我没有听见!”我心里想呵呵弟弟还真淘气的哦!

你看看吧!这就是我的那淘气的表弟!

小学生描写人作文8

我有一个姐姐，她非常爱看书，简直是一个书呆子，她在书房里看书的时候，八台轿子也不能把她抬出去。

我记得有一次，我非常的无聊，就想找正在看书的姐姐玩，便走到她面前，说：“姐姐，去玩吧”姐姐说：“要去自己去，我不去。”“你就去玩吧。”我哀求道。“你去看电视吧，不要烦我”

我及不情愿地去看电视，可是，电视一点都不好看。我又去叫姐姐玩：“姐姐，你先别看书了，陪我玩吧。”“说了不陪啦，你别烦我”姐姐说。

“姐姐……”话还没说完。就被姐姐赶出门外。

我在门外发呆，打扰姐姐看书，后果自负。

这就是我爱看书的姐姐，她真是一个书呆子啊。

小学生描写人作文9

在小学的五年里，我认识了许多朋友，今天，我就来介绍一位我很好的朋友。

我们俩还是很有缘的，有两次了，她都最坐在我的后面，她读的书也很多，文章写的特别美，邢老师总是说她的日志像散文一样美。还有，任何的阅读的理解题，都不是她的对手，每个题都会精彩在她的手下。

她的学习好，画画也特别的好，她最擅长的就是画动漫人物，一个个美丽的人物就诞生在她的笔下了。她闲余之时，出了一部漫画集，叫做“时空许诺”，这部漫画她只给我看了，我可是她的忠级粉丝。

虽然她学习好，画画好，可是她还有一个小小的缺点，就是脾气太大，有时她心情不好时，别人惹了她，她就会很生气。

我们有时会吵架，但是她都是主动和我和好。可能就是她在我后面的原因吧，我们就成了好朋友。她呢，就是——裴悦如。有时我会亲切的叫她裴。她是我的好朋友！

小学生描写人作文10

我，一个喜欢安静却总会叽叽喳喳像个小鸟一样的男孩。我爱说，更爱笑，眼睛常常笑得弯成月牙儿，两颗大大的”兔牙“露在外面。我的梦想是成为一名音乐家，当听到莫扎特的乐曲时，我总会陶醉在那美妙悦耳的旋律中。

我喜欢音乐，我喜欢唱歌。课间的时候，我总会跑到讲台上，放声高歌，如痴如醉，唱着我自编自演的歌，像个大歌星似的，所以同学都叫我是”唱歌疯子"。我想：他们才不懂呢，这叫艺术。有一次，我哼着歌从合唱团回教室，一位老师听见了我优美的歌声，把我叫到办公室为老师们唱歌。我大方地唱起了《黄斯蚂蚂》这首歌，唱得婉转动听，感情生动，办公室响起了热烈的掌声，老师们都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜还甜。

我坚信：只要通过不断努力，我的唱功一定会大大提升，走上真正的舞台展示自我。

小学生描写人作文11

威尼斯水城小学二（2）班 于乐彤

我的爸爸具有东北男人的所有气质，他身材魁梧，个性豪爽，成熟稳重，是个典型的好爸爸。我的爸爸是个对工作非常认真负责的人 ，不管工作有多忙多辛苦他从来不喊累，不喊苦。爸爸最近工作很忙 ，他一有空就会回家来陪我，无论他多累，只要我说想出去玩，他都会拖着他疲惫的身体，满脸笑容的陪我，尽量的满足我的要求。我最亲爱的爸爸，你知道吗？我发现你的头上比以前多了几根白发，这是你辛苦工作操劳的见证。爸爸你的辛苦付出我都记得，我会努力学习不辜负你对我的期望。

小学生描写人作文12

你们知道我敬佩的人是谁吗?让我来告诉你吧，那就是我妈妈。

每当下雨的时候，妈妈就会带雨伞去学校接我，我每次都和妈妈一起走，可雨伞总是挡在我的头上。雨滴一滴一滴地落在妈妈的头上。我真想把雨伞向妈妈那边移一点，可妈妈说：“我是大人，几滴雨算什么;你是小孩，会发烧的!”虽然是几句朴素的话，可在我的心里似乎包蕴着意味深长的哲理。冬天来临了，妈妈开始给我织毛衣，我很高兴，可我不知道妈妈是在晚上的时候织的。

一天晚上，我要喝水，就到客厅拿杯子，我看见一个人坐在沙发上，披着一件大衣，不停地在咳嗽，手里拿着一件还没织完的毛衣。我看清楚了，那是妈妈。我走过去跟说:“妈妈，睡吧，明天再织吧!”妈妈说：“不用，就差一点点了。”我没能劝服，便又回到卧室，开始进入梦乡……

妈妈就是这样的一个人，她为自己想得少，为别人想得多。

妈妈呀，您真是一位令我敬佩的人!

小学生描写人作文13

在学校里有许多同学，但总有一个让你忘不了的人，我也有一个令我难以忘怀的同学。

我们都叫他“老吴”，他有些胖，看着非常壮，戴着一副眼镜，眼镜下面藏着一双有学问的眼睛，脸圆得像一个大西瓜，他冬天喜欢穿蓝色的卫衣，一双蓝色的运动鞋，这是她独特的穿搭风格。他总是皱着眉苦着脸，像谁把他打了似的。

有一次，我们班上有人在打架，他想上前阻拦，可一过去就被打出了鼻血，他就蹲在原地，哇哇大哭起来，我们赶忙上前安慰，终于让他停下来。他站起来，握紧小拳头，愣在原地，眉毛紧皱，好像能夹死一只小蚊子。刚要打过去时，幸好老师及时赶到，阻止了这场大战的发生。

于是，那几个同学被老师叫去办公室，严厉的批评了他们，他们默默得低下了头。

看这把“老吴”高兴的，在座位上手舞足蹈。

这就是我难以忘怀的有趣同学，是他给我们班带来了乐趣，带来了美好的校园生活。

小学生描写人作文14

威尼斯水城小学二（2）班 张欣然

我有一位善良漂亮的妈妈，她高高的个子，一头乌黑的长发，特别顺滑，妈妈虽然个子很高，但还是喜欢穿高跟鞋，这样看起来特别精神。妈妈特别和蔼可亲，在公交车上，妈妈经常主动地给老人和小朋友让座，碰到有人问路，妈妈总是很热情地告诉别人怎么走；对待家里的长辈，妈妈特别孝顺，什么活都抢着干，妈妈脸上经常露出灿烂的笑容。妈妈偶尔也会对我发脾气，那是因为我写作业不认真，贪玩.她会特别生气。我真为我一位善良的妈妈而高兴。

小学生描写人作文15

我的外婆是一个和蔼可亲的人，朴实无华的外表里蕴藏着一颗慈爱的的心。

听妈妈说：小时候我满月去外婆家，特别好哭，特别是到了晚上，小眼睛四处看，不肯安静下来入睡。妈妈抱着我来来回回地走动，轻轻晃着想让我睡觉，而我精神的很，还好哭。可是外婆把我抱在怀里，我就很快安静下来，不一会儿功夫就睡着了。外婆有神功？我想是外婆温和的笑容、轻柔的大手像是给了我一个温馨的港湾。

当我长大一些的时候，我最想去的还是外婆家。外婆会给我买我喜欢吃的菜。外婆做的粉都那么好吃。只要妈妈提到说去外婆家，我就会兴奋又迫不及待想去。有时候因为我要读书，没跟妈妈去外婆家，外婆总会问妈妈怎么没带我去，还特意让妈妈给我带东西吃。

我现在还小，还不能报答外婆对我的爱，在新年到来时，我默默的祝福外婆身体健康！开心每一天！我要好好读书，争取取得优异成绩。我想外婆一定会高兴的！

第三篇：描写人的作文300字

描写人的作文300字

描>写人的作文300字

（一）>我的妈妈今年30多岁了。高高的个子，不胖也不瘦（可她老觉得自己胖），无论什么时候，脸上总是带着微笑，显得很慈祥。

我的妈妈是个称职的好妈妈。她十分爱我，可是妈妈也有缺点，就是特好>唠叨。每天她送我上学时总会重复一句话“今天你得好好地听课”一讲就是好几年，我耳朵上不知起了多少个茧子了。

妈妈很可爱。每当冬天一过，她就说自己胖，要减肥，准备开始要少吃，可我那“坏爸爸”一听到便会买很多很多好吃的东西回家。我妈妈看到后，吵着跟我抢着吃，把减肥的事早忘到了九霄云外去了。当我和爸爸问她时，她总是笑着说她的那句“名言”“不吃饱咋减肥，吃饱了再减”。我和爸爸这时就会哈哈大笑。

>这就是我深爱的妈妈。

描写人的作文300字

（二）说到我的好朋友，我首先向你介绍王想。他有一头乌黑的短头发，一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，真像一个小博士。

王想有很多爱好，如大打乒乓球，下象棋等。

王想学习成绩也很好，每门课程都不赖，特别数学最突出。每次数学课，他都十分专注，认真思考，积极发言。每次其他同学不会的问题，他都会正确回答。考试成绩也经常名列前茅。

王想学习成绩这么好，跟他不服输，好学的精神有关。就拿打乒乓球来说吧，在乒乓班里，王想因为来得晚，所以技不如人。于是他就在别人打的时候在后面自己练无球动作。经过坚持努力，他的水平上去了一大截。

王想在学习上是我的榜样，在运动上是我的队友，在生活中是>我的朋友。

描写人的作文300字

（三）我有一个善良、美丽、爱打扮的妈妈。

我的妈妈有一双明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。高挑的身材，一头棕黑的卷发。

妈妈经常穿漂亮、时髦的服装，我老打趣妈妈：“妈妈你真臭美。”妈妈笑着说：“因为我热爱生活，讲究生活品质。”

妈妈在常州市医药公司做销售工作，工作很繁忙。她也是个药剂师，算半个医生了，家里有人生小病时，她总是能配好合适的药材来治疗。

空闲时，我妈妈喜欢逛街、看书、看时尚杂志，喜欢买许多漂亮的东西来装扮我们的家。妈妈还喜欢旅游，每年都带我去各地游玩。

妈妈对我奖罚分明，我表现好时妈妈会奖励我，犯错时则会严厉地批评我。

这就是我的妈妈。

描写人的作文300字

（四）他生活在一个>幸福，欢乐的家庭里。圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。他就是我的邻居一一陈茁。

他只有6岁就懂得了人世间的爱有多伟大。

一天，我走在放学的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家门的同时，我忽然看见了邻居家的小弟弟，在雨中好像思考着什么，这时，他全身湿透了，我准备把伞借给小弟弟用，可他又嘲家中跑去，怀里好像抱着什么。后来我才知道，那原来是生命垂危的小猫，他妈妈最讨厌小动物，可他为了救它，不顾家人的反对，救了小猫。这真让人敬佩，尽管他只有6岁。

人间处处有真情，只要我们都有一颗善良，纯真的心，这个世界将因我们而变得美好。

第四篇：描写同桌写人作文

描写同桌写人作文1

他是个男生，我是个女生。他长得没我高，但是比很胖，班上的同学都管他叫小胖。

我和小胖上课的时候都非常听讲，老师提问抢着回答。他长得胖，举手的时候举不高，每次我都把手举得老高，让老师叫我起来回答问题，但是班上不只我和小胖喜欢抢答，很多次老师都不是叫我起来回答。有一次语文课，老师出了一个很难的问题，班上没同学举手，我绞尽脑汁想了好一会儿，似乎想到了答案，举起手来。

老师重复了一下问题“好，这位同学起来回答”

我对老师说了我的想法，老师说我回答错误，继续说道：“谁愿意起来帮这位女同学回答？”小胖低下头看着课本，我以为他也不知道答案。不料他把头抬了起来，白嫩嫩的手举了起来……老师说他回答得很完全，答案很明确，可以看出他上课非常听讲，老师表扬了他，但是没表扬我，是啊，他很棒，老师表扬了他，但是为什么要表扬我呢？我自嘲的笑了笑。眼睛红了几圈，我抬头不想让眼泪流出来，但是一抬头就看到了老师，最终还是趴在桌子上……昨晚我很用心的预习了课文，还认识了生字、词语，昨晚我十二点多才睡的觉。我心中盘算着各种的想法，连不想再认真学习的想法都有了。下课铃却在这时响了起来，这是最后一节课，同学们都走光了，望着空荡的教室，我感到越发的委屈，眼泪不争气的掉了下来。想到刚才同学们看我的眼神，还有老师看我的眼神……眼泪还是不争气的掉了下来。我只好趴在桌子上抽泣。

过了一会儿……讲台上传来熟悉的声音……

“教室里的那位女同学，别趴在桌子上了，把头抬起来！现在由小胖老师来为你讲解刚才那道你答错了的题……首先……然后……你懂了吗？”小胖站在讲台上，拿着课本，一副眼睛框遮住了半边脸。

我抬起头来，看着他这副打扮……停住了抽泣，哭笑不得……还是严肃了下来：“这道题你就是这样理解的？”

“当然，你要这样想……”小胖把手背在后面，用一副前辈的样子说道。

我瞪大了眼，走上前去，拍拍他的头：“果真是我的好同桌！我看好你！”掩饰住了一丝笑，走下去整理了书包，与他有说有笑的走出了校园。

有一次，老师布置我们课堂作业，我写完了，检查了几遍，没发现有什么错误，感到无聊，一只手撑着头，仔细的打量起自己的同桌来。他的脸像婴儿一样白白嫩嫩的，身上满是肥肉。我微微一笑，轻声跟他开玩笑道：“你为什么长得这么胖啊，跟个猪似的，你在家吃饭的食量是不事跟猪一样啊？”没想到他反而没有生气，停住了手里的动作，婴儿般的脸笑着转向我，轻声地把这个玩笑继续开了下去：“那是当然，我妈妈做的饭好吃，所以我吃得多，长得胖，你这是在嫉妒我过得比你好吗？”我无话可说，好，就当我嫉妒你过得比我好吧。

这就是我的同桌，你喜欢他吗？

描写同桌写人作文2

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这一淘，我竟淘得极品同桌一枚。

“耄耋之年”心未已

同桌乃一枚极品也。一问年龄竟比我大半岁。惊矣！可谓“耄耋之年”。而他平时那种与年龄不相符的淡定也使我们惊讶。一次考试，本是他强项的数学，却破天荒地分数比我低。我在一旁手舞足蹈，而他却波澜不惊地拿过试卷，翻来覆去地看着，边看还边咕哝着：“哎，这题方法没用对，这个太粗心……然后拿出笔，细心地演算着，紧蹙眉头，将周围同学的喧嚣置之一旁。待上课了，他抬起头，长舒一口气，揉了揉眼睛，又放下手中的笔，小声说道：“我下次一定可以考好了！”再看他的试卷，黑红两色，已成为点缀，绿色的反思、改错、总结已悄然爬满卷面……在同学们的吵闹中，竟还能淡定地分析自己的错误，有种“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。”的气概。真是一个“老极品”！

只把春来报

同桌善于夸奖别人，甚至已经成为了一种嗜好。这是为什么呢？因为他总能发现别人身上那些容易被忽视的优点，从而让每一个人都有一种被欣赏，被赞扬的快乐之感。

瞧他，一手扶着桌子，一手大拇指翘得老高，一双眼睛里不时蹦出真诚的光芒。再看对方，俨然一副说进了心窝的样子，一脸春风得意。他的'夸奖总会让人心花怒放，然而有时，他虽然依旧洋溢着诚恳，但笑里藏刀，游刃有余的“夸奖”，却会让你“不寒而栗”，瞬间自愧不如。原来，别人的某些缺点和不足，经他一番演绎，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌痴？是怀疑？是居心不良？个中滋味，五味杂陈！

真是一个言辞犀利的“极品”。

“他”在丛中笑

同桌善于夸奖别人，自己却似乎不喜欢接受赞赏。临近期末，一下课，同桌嘴里总是念念有词，仔细一听，什么“北庭都护府，西域都护府。”的，“动脉血，静脉”的，都是常客。因为课后的勤奋努力，他在许多考试中取得好成绩，周围的同学纷纷赞扬他，要向他学习。谁知他却置之不理，同学们接着夸奖，他却立马翻脸——脸立刻变得阴沉，眼睛一眯，眉一皱，一脸不耐烦地从嘴中挤出几个字：“好无聊，有这个时间，还不如干点正事。”接着，一脸不屑地拿出书，又开始认真复习。我想，他一定是在“休养生息”，待到期末考时笑到最后吧。真是一个让我敬佩的，“有谋略”的极品同桌！

“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”相信这样一个极品同桌，在滚滚东流的记忆中，永远不会被湮没。

极品，同学邓杨也。

描写同桌写人作文3

读了八年多的书，同桌也换了不少，差不多每学期都要换一位。可真正能由同桌变成朋友，并且过了很长一段时间都没忘的，那算是她—小朱了。

刚上初中，大家谁也不认识谁。我坐在自己的座位上自管自地低头看书。忽然，一双脚出现在我眼前，抬头一看，哟，好大的一对眼睛生“对不起，我跟你一起坐行吗?”“请吧!"我说。从此我们便成了同桌。

小朱很爱笑，头发又剪得短短的，象个男孩子。不久，大家谈了她一个漂亮的雅号——“快乐王子”。我俩没几天就混熟了。

她的数学成绩好得甭提了，每次考试总是“金榜葱名”。可我心里很不服气，暗地里想跟她争一急。有次考试，不知是她一时疏忽还是事先没准备好，找竟胜过了她。我正暗暗高兴：“想不到她也会有这么一天广忽然小朱走了过来，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，祝贺你!走，我请你吃雪糕!”我一下愣住了，真恨自己气量太小了，也同时佩服起她来，以后，我俩更加亲密了，因为我们已互相了解了。

到了初一的下半学期，她突然病了一个星期。这可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功课怎么办?小朱的数学、语文还行，就是外语差。怎么那么巧，她病后刚来上课的那天下午就进行外语单元测验。我真为她捏一把汗。同学们已陆续交卷了，可小朱还在冥思苦想着。唉，看着她那副可怜样子，我心里很不好受。趁老师不注意，我就把一张小纸条递了过去。她不知是怎么回事，拿过去刚想看一眼，脸就红了。很快她就把纸条撕了，扭过头来狠狠地瞪了我一眼。我也知道这样做不对，可是，我想她是因病缺席，是可以原谅一下的。没等我想完，她毅然站起来把卷子交了。我跟她走出教室，她生气地说：“你怎么能这样‘帮助’我?真太糊涂了!我外语掉了几课，你可以帮我补嘛，为什么要干出这种事?!”“我被她责问得哑门无言。但内心真感到限这样的人做同桌，真是幸运极了。可惜读完初一，她转学了，但同桌间的友谊是不受空间限制的。直到现在，我们还在用书信交流着感情。

读一本好书，等于交了个好朋友。而有个好同桌，却胜读十年书。同桌的好坏，不是我们所能选择的，，但跟一个思想品德高尚的人成为同桌，确实是件幸运的事。因为她的思想、行为能时时影响着你，使你象面对一眼清澈的泉水一样，从内到外都能洗涤。

第五篇：描写人的英语作文

高二作文训练一: How to introduce a person

Read the letters on Page 19.How to introduce a person:

___________________ ________________ _______________ ________________

1.age(年龄)nationality(国籍)school(学校)

She is sixty-one.I am 18 years old.I am a 17-year-old Canadian boy.I’m a Chinese girl and am 18 years old.I study at Guangming High School in Shanghai.王松是个18岁的中国男孩。_____________________________________________.他在北京四中顺义分校上学。___________________________________________.2.appearance(外貌):

Grandma has got short, grey hair and clear brown eyes.She’s got lots of little wrinkles on her forehead.She is quite short, a bit thin.I am tall and strong.I am also very energetic.appearance ：with结构的应用

她大眼睛，浓眉毛(eyebrow)。__________________________________________.她细高条，长着大眼睛，卷头发(curly hair)。________________________________ 她是一个18岁的女孩，大眼睛，卷头发。________________________________.他长得又高又壮。他长着一双大眼睛，短发。

____________________________________________________________________.3.Likes/ dislikes :

I like reading.She loves children and animals, especially cats.Her favourite thing to eat is yoghurt.My favourite sports star is YaoMing.I do well in school.I don’t like sports very much.I hate memorizing the rules.She hates junk food such as hamburgers.他非常喜欢打篮球。_____________________________________________.他不喜欢唱歌。_________________________________________________.4.Linking words:

She is helpful.For example, she often looks after children for people in her apartment block.She loves children and animals, especially cats.Grandma and Grandpa often argue, especially about food.She hates junk food such as hamburgers.他喜欢学习理科，尤其是物理。__________________________________________.他喜欢物理这样的理科学科。___________________________________________.5.character(性格)

I’m a quiet girl.She’s a very cheerful woman.She’s also very generous and helpful.She is helpful.For example, she often looks after children for people in her apartment block.他很用功而且热心，比如他经常帮助同学学习物理。

____________________________________________________________________.6.Appearance and qualities词汇复习：

general :beautiful, handsome, pretty, ordinary-looking, good-looking,short, tall,(of)middle height, thin, slim, fat, overweight

hair : white, black, red, brown, gray, blond, long, short, shoulder-length, straight,wavy/curly

special features : moustache, beard, wrinkles, straight/big nose, deep-set eyes

positive qualities: athletic, confident, creative, independent, intelligent, neat, patient,sharp, outgoing, easy-going, unselfish, careful, honest, kind,active, brave, aggressive, cheerful, generous, hard-working,helpful, organized, reliable, sociable, strong, cooperative

negative qualities: selfish, passive, anxious, lazy, nervous, shy, weak, relaxed

7.描述同学Example:

王松是个18岁的中国男孩。他长得又高又壮。他长着一双大眼睛，短发。他在北京四中顺义分校上学。他非常喜欢打篮球, 然而他不喜欢唱歌。他喜欢学习理科，尤其是物理。他很用功而且热心，比如他经常帮助同学学习物理。他的愿望是将来成为一名科学家。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Write your own introduction letter in about 100 words:

Dear ______,......Yours ,_________