室内公共空间的环境色彩设计论文（优秀范文5篇）

第一篇：室内公共空间的环境色彩设计论文

一、室内的色彩统调

室内色彩的统调主要是由色彩的三属性来控制的。根据科学家的研究，色彩是一种物理现象，也是一种视觉现象，是人的视觉器官对可见光的感觉，没有光也就没有任何意义的色彩。色彩的基本属性有三个，即色相、明度、纯度。当设计师在做室内设计的时候不但要注意色彩的功能性，更要加强的是其文化性和人的情感，既要满足人在心理的感受又要兼顾生理的感受。

二、室内公共空间的环境色彩设计

随着人们的生活水平的提高，对周围生活环境的要求也越来越高，因此就会有越来越多的公共室内空间出现来丰富人们的生活。室内公共空间的色彩环境包括：1.商业、购物、公共厅堂的内部环境2.办公室、会议室、图书馆及学习类环境3.各类餐厅、娱乐业环境4.纪念性、展示及陈列的环境等。（1）商业、购物、公共厅堂的内部环境。商业、购物内部环境这类的设计应该是为了突出商品这个主体为目的。所以整体的设计应当以简明典雅的中性灰色为主，以此来衬托色彩丰富、玲琅满目的商品。而在照明的设计上，应当注意要刺激消费者的购买欲望。而在公共厅堂中应强调色彩的统一效果。（2）办公室、会议室、图书馆及学习类环境。在色彩的设计上，多以柔和、明亮、淡雅的中性为主。（3）各类餐厅、娱乐业环境。在餐厅中的色彩设计上，要多采用增加人的食欲的颜色的搭配，偏暖色的色调。在娱乐业环境中最好是用强烈而富有兴奋感的对比色为主，色彩程度宜高，明度偏暗，而后加上各种有色灯的配合，这样更加的强调出室内的节奏感。（4）纪念性、展示及陈列的环境。这类的空间环境要有庄重、沉静的感觉。所以在色彩的搭配上不应该要花哨，简简单单的就好。

三、居室环境的色彩设计

这个环境是我们人类现在最为息息相关的地方。人们的绝大多数时间都是以家庭为单元居住在其中，因此需要一种轻松、自由和随心所欲的私密空间，使家庭成员和平、温馨相处。在居住环境要根据不同的人群来设计不同的风格，选择不同的色彩搭配。下面简单的介绍一下居住室内不同房间的色彩搭配原则。1.客厅的色彩，在如今，一般人们进入一个房子就会先观察这个房子的客厅，客厅的采光是否好，颜色搭配是否舒适等。而客厅也是人们日常活动的主要房间，除用于休息外更多的还是用于娱乐。色彩可以是亮丽鲜明的，成为视觉的中心。选择适合色彩可以对室内空间艺术气氛起到画龙点睛的作用。2.餐厅的色彩，餐厅是家人一起进餐的地方，这里要起到调节人心情和食欲的作用。所以在色彩的选择上就要选能诱发食欲、有助于消化的颜色，例如橙色，绿色，白色等，但是它的纯度不宜太高，这样会导致人过度兴奋。3.卧室的色彩，卧室主要是休息的地方，人们一天疲惫的工作之后放松身心的地方，在色彩上注意不要选用刺激颜色，而蓝色和紫色可以达到舒缓紧张情绪，缓解压力，使人感到安静，舒适，宁静，有安全感。

四、总结语

环境空间的风格除了造型的因素外，色彩起到决定性的意义，不同的色彩搭配给人不同的生理、心理的感受，因此设计师在做室内设计的时候，应该运用这些色彩给人不同体会来充分表现自己的设计，达到最完美的效果，能使空间更加科学，更加具有时代感和美感，在室内设计中将色彩合理的应用，可以达到画龙点睛的作用。

第二篇：室内公共空间设计市场调研

室内公共空间设计市场调研

调研目的：室内公共设计的特点和发展趋势

进入21世纪后，随着高度信息化时代的到来，在图形技术、仿真技术、多媒体技术、网络技术等方面得到了迅速发展。室内设计更呈现出多元性和复合性的特点，这正如大自然的万物一样，每一物种不尽相同，而又相互协调，每一个流派每一种风格相互辉映，尽显个性。任何时代的设计都带有明显的社会时代特征。本世纪以来，中国在“现代化”上的表现及进入工业文明的速度虽然比较缓慢，但是，从辩证的眼光看，在中国的这种迟滞发展的反面，由于前车之鉴，我们就可以得天独厚地享有着不可能走向过量工业化的优势性。这却给了中国一种“特殊的机遇”，就是让我们在发展现代城市社会时避免形成西方“爆炸型”的生活方式，又非前工业化农业社会的“化石型”的生活方式，而是去探索一条中国自己的发展道路，走出一条物质文明与精神文明并重、创造具有高文化价值的人类生活环境道路来。这是我国现代室内设计的指导思想。

进一步说，现代室内设计也具有现代艺术的以下基本特点： 1.、对室内环境的构成因素考虑更为周密

室内设计对构成室内光环境和视觉环境的采光与照明、色调和色彩配置、材料质地和纹理，对室内热环境中的温度、相对湿度和气流，对室内声环境中的隔声、吸声和噪声背景等的考虑，在现代室内设计中这些构成因素的大部分都要有定量的标准。

2、较为集中、细致、深刻地反映了设计美学中的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美如果说，建筑设计主要以外部形体和内部空间给人们以建筑艺术的感受，室内设计则以室内空间、界面线形以及室内家具、灯具、设备等内含物的综合，给人们以室内环境艺术的感受，因此室内设计与装饰艺术和工业设计的关系也极为密切。

3、室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出

比之建筑设计，室内设计与时间因素的关联更为紧密，更新周期趋短，更新节奏趋快。在室内设计领域里，可能更需要引入“动态设计”“潜伏设计”等新的设计观念，认真考虑因时间因素引起的对平面布局、界面构造与装饰以至施工方法、选用材料等一系列相应的问题。

4、具有较高的科技含量和附加值

现代室内设计所创造的新型室内环境，往往在电脑控制、自动化、智能化等方面具有新的要求，从而使室内设施设备、电器通讯、新型装饰材料和五金配件等等都具有较高的科技含量，如智能大楼、能源自给住宅、电脑控制住宅等。由于科技含量的增加，也使现代室内设计及其产品整体的附加值增加。

5．流动与可变性节奏的快速与灵活可变性特点。6．时空性时间、空间的艺术展现手段的运用。

室内设计的发展趋势

随着社会的发展和时代的推移，现代室内设计具有以下所列的发展趋势：

1、从总体上看，室内环境设计学科的相对独立性日益增强；同时，与多学科、边缘学科的联系和结合趋势也日益明显。现代室内设计除了仍以建筑设计作为学科发展的基础外，工艺美术和工业设计的一些观念、思考和工作方法也日益在室内设计中显示其作用。

2、室内设计的发展，适应于当今社会发展的特点，趋向于多层次、多风格。即室内设计由于使用对象的不同、建筑功能和投资标准的差异，明显地呈现出多层次、多风格的发展趋势。但需要着重指出的是，不同层次，不同风格的现代室内设计都将更为重视人们在室内空间中的精神因素的需要和环境的文化内涵。

3、专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。

这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。

4、设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强，上述各部分自身的规范化进程进一步完善。

5、由于室内环境具有周期更新的特点，且其更新周期相应较短，因此在设计、施工技术与工艺方面优先考虑干式作业、块件安装、预留措施等的要求日益突出。

6、从可持续发展的宏观要求出发，室内设计将更为重视防止环境污染的“绿色装饰材料”的运用，考虑节能与节省室内空间，创造有利于身心健康的室内环境。

而且现代艺术风格演变、手法变幻频繁，还将不断出现新的种类与特点。这些现代艺术的特点大多都反映了人的自主精神的强调以及物为人用的宗旨。此外，艺术种类共生共荣、艺术的抽象化倾向也日渐明显与昌盛。公共空间设计是综合艺术的整合协调，具体到现代室内设计，则应从以下几个要点进行探究与思考：第一，现代室内设计审美意识的重心应从建筑空间转向时空环境（三度空间＋时间＝四度空间），以人为主体强调人的参与与体验。第二，现代室内设计的审美层次应从形式美感转向文化意识，从过去的为装饰或一般地创造气氛提高到对艺术风格、文化特色和美学价值的追求以及意境的创造。七十年代之后，工业先进国家逐步达到了物质的极大丰富，人们在富裕之后价值观念开始变化，在人的生存价值受到重视的同时，人们从追求有形的财富（物）转变为追求无形的财富（精神），即各类文化艺术的精神享受，体育竞技活动与观赏，参与、旅游以及对高文化层次社会环境的要求。环境艺术设计师、建筑师、室内设计师们在有了众多的设计实践机会之后，开始大胆地把观念艺术的尝试用于环境设计上。在艺术形式上从具象向抽象转变，由直观具体联想的环境创造向着运用抽象化、符号化的启迪连带意识设计手法的尝试，在空间艺术上进行了把视觉空间升华为“听觉空间”的意境创造（“听觉空间”：在环境设计时运用单纯直线和几何形体，有节奏地反复地化图案，小波浪形、锯齿形边缘处理，细密格子或肋拱板面，结合素材的肌理效果以及色彩变幻效果；使这些板、线在垂直、水平交错地构成关系上产生出有音乐意境的空间效果。因此，又被称为“视觉配乐”。它创造出视觉的有节奏的“听觉空间”）。这些大胆的尝试和开拓对发展现代室内设计具有很好的启发意义。

第三，现代室内设计强调关系学与整体把握。法国启蒙思想家狄德罗说：“美与关系俱生、俱长、俱灭”。这句至理名言应是每一位从事室内设计的工作者永远记住的格言。室内环境设计是整合艺术。它的诸要素之间关系的协调与把握是至关重要的。它应是功能组合关系的把握、空间、形体、色彩以及虚实关系的把握，意境创造的把握以及与周围环境的关系协调。第四，现代室内设计的创造手法为“一切皆为我用”。室内设计师又是艺术家，应当具有充分的想象力和造型能力，调动和使用各种艺术的、技术的手段，使设计达到最佳声、光、色、形的匹配效果，创造出理想的、值得人们赞叹的空间环境来。

第三篇：室内色彩设计教案

一、课题：室内空间色彩设计

二、教学目的：通过对住宅空间设计要素中空间色彩的学习，掌握室内界面、陈设品、色彩和光环境在住宅空间设计中的应用，融会贯通，培养整体思维与设计能力，并应用到设计实践中。

三、课型：新授课

四、课时：50分钟

五、授课对象：大学二年级

六、教学重点：室内色彩设计的要求和方法

七、教学难点：色彩设计和光环境在住宅空间中的相关设计原则

八、教学过程：

（一）导入（3分钟）

提问：当你们进入一间房间，首先对你视觉的冲击力最强的是房间的哪个部分？

（二）讲授新课：（42分钟）1.色彩的基本概念（3分钟）色彩三属性（色相、明度、纯度）2.室内色彩的分类（5分钟）

（1）作为大面积的色彩，对其他室内物件起衬托作用的背景色（2）在背景色的衬托下，以在室内占有统治地位的家具为主体色（3）作为室内重点装饰和点缀的面积小却非常突出的重点或称强调色。

3.室内色彩设计的要求（5分钟）（1）空间的使用目的（2）空间的大小、形式（3）空间的方位（4）使用空间的人的类别

4.室内色彩设计的注意要点（8分钟）（1）明确主调：室内色彩应有主调或基调，冷暖、性格、气氛都通过主调来体现。

（2）大部位色彩的统一协调：主调确立以后，就应考虑色彩的施色部位及比例分配。

（3）加强色彩的魅力：背景色、主体色、强调色三者之间的色彩关系决不是孤立的、固定的，如果机械地理解和处理，必然千篇一律，变得单调。

5.室内色彩设计的方法（6分钟）（1）色彩的对比与协调

（2）色彩的搭配方法（单色调、相似色调、互补色调）（3）色彩对人生理和心理的效应

6、室内各部分的色彩设计（12分钟）

（1）墙面色彩设计（对营造室内气氛有支配作用）

（2）顶棚色彩设计（较墙面色彩稍浅，宜用纯度低、明度高的色彩组合）

（3）地面色彩设计（为达到空间色彩的稳定感，地面明度通常低于墙面和顶棚）

（4）家具色彩设计（在整个环境协调的前提下，选择与空间围合面形成适度对比的色彩）

（5）其他部分的色彩设计（家居环境的色彩应该是丰富多彩的，窗帘、壁挂、地毯、台布、电器等都对应在室内色彩起点缀作用）

（三）归纳小结：教师归纳课程中所授新课中重要的几个要点（3分钟）

九、作业：

问题思考：各个不同年龄阶段的人群所适宜的室内色彩设计风格？ 书面作业：列举不同风格的室内空间色彩设计分析

十、板书设计： 室内空间色彩设计 1.色彩的基本概念 2.室内色彩的分类

3.室内色彩设计的要求和方法 4.加强色彩的魅力

5、室内各部分的色彩设计

十一、教具：多媒体

第四篇：室内专题设计(公共空间酒店)设计作业(双学位)

室内专题设计（公共空间）作业（双学位）

根据给出的场地（见图纸），结合周边环境，设计经济型酒店公共空间大堂或餐厅。

设计要求：

根据经济型酒店特点进行设计，满足功能需求。无品牌需求，设计注重多样性。大堂或餐厅任选一个进行设计，需注意两者空间的结合部分设计。成果提交：

作业一：调研报告一份。

1、调研地点：山东大厦。

2、要求：对酒店的地理位置、外部交通流线、各个功能入口处设置、四

大流线设计的情况、酒店各个功能布局分布、界面装饰手法和照明、陈设、色彩、绿化等设计进行分析，注重个人体会，切记下载拷贝。

3、成果要求：调研报告一份，图文并茂，A4装订。

作业二：公共空间设计。

1、室内设计效果图至少一张。

2、施工图一套，包括室内设计平面图、顶面图、立面图等

3、设计说明一份，不少于500字。

5、表现方式不限。

另：每个人作业分设文件夹，提交电子稿（用电脑表现的同学还需提交3DMAX原始文件）刻成光盘上交。

作业上交时间：2013年03月31日上午10：00，和调研报告一同上交，过时不候。

2013年3月

第五篇：《公共空间设计》教学大纲

《公共空间设计》教学大纲

一、课程基本信息 · 课程代码：037124 · 课程英文名称：Public Space Design · 授课对象：室内设计技术专业学生 · 开课学期：第5学期 · 学分/学时：6/108

· 先修课程：建筑制图与识图

· 教学方式：理论讲授、课题讨论及方案设计 · 考核方式：作业及其讲评 · 课程简介：

《公共空间设计》是室内设计专业的核心课程，该课程根据办公类、商业类、餐饮类、娱乐类、休闲类、展览类等典型公共空间的特定功能，以企业设计项目工作流程为依据，利用教学与实训一体化的模拟教学平台，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，培养学生对不同公共空间设计。

二、课程教学目的与基本要求

通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位群的任职要求。

学生学习该门课程后应达到：

1、能利用所学知识转化为设计实践的应用能力。

2、能进行设计方案的整体把握、具备设计思维能力和创意能力。

3、能主动进行学习，具备可持续发展能力。

三、教学内容与学时分配

第一章 公共空间设计的基本概念（30学时）

第一节 公共空间设计的概念

第二节 公共空间设计的目的

第三节 公共空间设计与其他相关概念

第四节 公共空间设计的历史发展与风格流派

本章的学习重点为公共空间设计的概念，公共空间设计的目的。

第二章 办公空间室内设计（20学时）

第一节 办公空间的类型

第二节 办公室空间的功能分类

第三节 办公室内环境的设计原则与要点

第四节 办公空间分类设计方法

第五节 办公室内环境界面处理 第六节 办公空间照明

第七节 办公室内环境的发展趋势

本章的学习重点为办公空间的类型，办公室空间的功能分类，办公室内环境的设计原则与要点，办公空间分类设计方法。

第三章 项目勘测与分析实训（10时）

第一节 公共空间项目设计分析

第二节 项目勘察与测量

本章的学习重点为根据现场勘测内容，搜集项目信息，记录详细尺寸，绘制原始图纸。

第四章 方案设计实训（18学时）

第一节 酒店空间设计思维与方法

第二节 餐饮空间设计思维与方法

第三节 办公空间设计思维与方法 第四节 商业空间设计思维与方法

第五节 娱乐休闲空间设计思维与方法 第六节 展示空间设计思维与方法

本章的学习重点为真实项目设计。

第五章 设计图纸制作实训（30学时）

第一节 效果图制作

第二节 施工图制作

第三节 标书制作

本章的学习重点为学生在6类空间中任选一项目，扮演设计师角色承担图纸设计任务，按照实训项目任务书的具体要求完成设计方案图纸（平顶面图、立面图、效果图和部分施工详图）制作和工程标书制作。

四、作业、实践环节

作业：不少于2次专题设计。实践环节：参观工程施工现场。

五、成绩评定标准

该课程以百分制计，平时学习表现占30%，作业占30%，考试占40%，由任课教师评定，具体标准如下：

1、学习的积极性、主动性；

2、是否按质按量完成作业；

3、是否掌握该课程的主要内容与知识点；

4、作业是否具有创新性与实用性。

六、建议教材

董君编著，《公共内设计》,北京；中国林业出版社，2011年7月第1版。

七、参考文献

[1]梁展翔编著，《室内设计》，上海；上海人民美术出版社，2009年5月第2版。

[2]雷尼编著，《咖啡店与西餐厅空间设计》，北京；中国计划出版社，2005年8月第1版。

执笔人：

教研室主任签字：

学院负责人签字：