第一篇:湘教版实验小学五年级下学期数学第一次月考试卷
湘教版实验小学2019-2020学年五年级下学期数学第一次月考试卷 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填一填。(共26分)(共8题;
共26分)1.(2分)13最小的倍数是_______ 2.(3分)23的倍数有_______个,其中最小的倍数是_______ 3.(1分)39之后的奇数是_______ 4.(8分)用最小的一位数、最小的质数、最小的合数和三个0组成六位数,一个“零”都不读出的最小六位数是 _______。
5.(2分)能同时被2、5、3整除的最小两位数的倒数是_______ 6.(4分)4.38千米=_______千米_______米 7.(3分)三个连续奇数的和是33,这三个奇数分别是_______,_______,_______。
8.(3分)1~20的自然数中,奇数有_______个,偶数有_______个,质数有_______个,合数有_______个。
二、选一选。共8分)(共4题;
共8分)9.(2分)把17平方分米改写成平方米作单位的数要()A.乘10 B.乘100 C.除以100 10.(2分)如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是()A.2a+b B.a+2b C.a+b 11.(2分)周长是24厘米的正方形,面积是()。
A.24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米 12.(2分)把一个长方体(长>宽>高)切成两个相同的长方体,下面()种切法表面积增加得最少。
A.B.C.三、判一判。(共5分)(共5题;
共5分)13.(1分)一个非零的自然数不是质数就是合数.()14.(1分)一个数的最小倍数与最大因数都是35,这个数一定是35。
15.(1分)一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数末尾一定是0.()16.(1分)判断 长方体相邻的两个面的面积相等. 17.(1分)把一个圆锥形铜块熔铸成一个圆柱,底面积不变.()四、认真看图,灵活解题。(8分)(共2题;
共9分)18.(4分)哪些物体有相同的形状?把有相同的形状的物体用同一种颜色圈出来。
19.(5分)搭一搭。
找一些长为2cm、宽为1cm、高为1cm的小长方体,搭成一个较大的正方体。最少用几个这样的小长方体才能搭成一个较大的正方体?你还能搭成更大的正方体吗?用了多少个小长方体? 五、计算(13分)(共2题;
共13分)20.(4分)列竖式计算(1)0.39÷1.3(2)2.65×1.8(3)2.5÷0.36(保留两位小数)21.(9分)用递等式计算,(1)(2.1+6.9÷0.15)+0.1(2)5.36÷1.6×2.4(3)92.8÷8+1.25(4)8.6÷1.4×2.6 六、找出下列物体从不同方向看到的图形,连一连。(9分)(共1题;
共5分)22.(5分)把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
七、解决问题。(31分)(共5题;
共31分)23.(6分)求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
(1)27和72(2)19和76(3)36和48 24.(6分)超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉,花了50元。然后以每千克3.5元的价格出售,一箱香蕉卖完后,赚了多少钱? 25.(7分)给下面的图补充上恰当的线段,画成长方体或正方体. 26.(6分)如图,一个长方体纸箱长6dm,宽和高都是3dm.如果用绳子将纸箱按如图所示方式包扎,打结处共用绳子3dm.一共要用多长的绳子? 27.(6分)用一根铁丝围成一个长方体,长为7cm,宽为5cm,高为6cm。将它改围成一个正方体,正方体的棱长为多少厘米? 参考答案 一、填一填。(共26分)(共8题;
共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、选一选。共8分)(共4题;
共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、判一判。(共5分)(共5题;
共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、认真看图,灵活解题。(8分)(共2题;
共9分)18-1、19-1、五、计算(13分)(共2题;
共13分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、六、找出下列物体从不同方向看到的图形,连一连。(9分)(共1题;
共5分)22-1、七、解决问题。(31分)(共5题;
共31分)23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、26-1、27-1、
第二篇:五年级数学第一次月考试卷分析
五年级数学第一次月考质量分析
一、试卷情况分析
这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况,教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足,以改进教学方法。
二、学生考试情况分析 本试卷共六道大题。
第一大题;填空题以基础知识为主,主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错,只有一小部分学生不会做这道题。
第二大题:判断题
此题中6小题,考查学生对因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数、表面积这些概念的理解。有个别的学生弄不明白了,混淆了。
第三大题:选择题考查了学生对概念的认识和图形的变换掌握情况。学生大体上掌握的比较好。
第四大题:计算和求图形表面积,考查学生对图形表面积计算公式的运用能力。学生基本上都会应用公式,但有的同学不注意单位。
第五大题:操作题考查了学生画图能力,学生对画轴对称图及旋转90度图形掌握得不错,大部分学生都做对了这道题。正确率达到90%。但画两个圆的对称轴,出现的错误就比较多。很多学生把它看成了两个单一的图形了。
第六大题:解决问题
此题以课本基础为主,一共4小题,对一部分学生来说,有一定难度。学生失分最多的就是这道题。错误原因:学生不能仔细读题,认真揣摩题意,答题意识不够清晰。应用题从意义上讲不容易通过,学生们不容易理解,这就要学生学会灵活的运用做题方法,这样才能随机应变。应用题教学是小学阶段一个重点又是一个难点,因此,在教学中要把握好这方面的教学,找到合适的方法,我们还需要让学生多说、多画、多练,结合实际以达到教学目的。
三、教师教学情况分析
1、注重知识的衔接,并在教学中能反复练习。
2、对学生的习惯养成教育不够。
3、在课堂上讲解太多,练习的力度没有达到。
四、改进措施:
1、加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
2、加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
3、培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。
总之,此试卷测出了学生的水平,也测出教师自己教学中的不足之处,我将会在今后教学工作中加以改进,以达到更好的效果。
司晶琳
2013年4月1日
第三篇:小学五年级数学上册第一次月考试卷分析
2016-2017学年上学期 五年级数学第一次月考试卷分析
这次数学试卷检测的范围应该说是非常全面的,难度也适度,比较符合学生的实际数学知识的掌握情况。但是考试的成绩却是很不理想。
—、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、口算、列竖式计算以的检测。第二类是综合应用,主要是考应用能力。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测的数学知识。学生的习惯思维的多角度性和灵活性。
二、学生的基本监测情况如下:总体来看,都很不理想。
1、在基础知识中,应该说题目类型非常好,而且学生已习过,但是学过的知识没能很好的掌握。
2、此次计算题的考试,除了一贯有的口算、递等式计算题外,还有列式计算,通过本次监测,我认识到学生的计算习惯真的很重要。
3、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失分了,可惜了。
4、还有平时应该多让学生多说操作,从自己的操作中学会灵活运用知识,弥补差距。
三、今后的教学建议
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面 改进:
1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们要扎扎实实地渗透教材的重点难点,不忽略有些自己以为无关紧要的知识;练习教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学知识解决生活的问题。
2、教学中要种在凸显学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平时的教学中,教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在应用题上,要让学生的思维得到充分地展示,让他们自己来分析题目,涉及解题的策略,让有的学生从怕应用题到喜欢应用题。
3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许出错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上反映出来。学生排除计算干扰的本领。
4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学运用到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的知识引向生活、引向社会,从而有效的培养学生解决问题的能力。
5、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要是学生活的基础知识和基本技能,要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使知识有深层次的理解,又能让血神在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生不仅知其然,还知其所以然。
综观整体,这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念,使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时,唤起对学习的兴趣和人生的自信。
第四篇:小学五年级数学上册第一次月考试卷分析
第一次月考试卷分析
这次数学试卷检测的范围应该说是非常全面的,难度也适度,比较符合学生的实际数学知识的掌握情况。但是考试的成绩却是很不理想。
—、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算的检测。第二类是综合应用,主要是考应用能力。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测的数学知识。学生的习惯思维的多角度性和灵活性。
二,学生的答题情况如下:
1、在基础知识中,应该说题目类型非常好,而且学生已习过,但是学过的知识没能很好的掌握。
2、此次计算题的考试,除了一贯有的口算、递等式计算题外,还有列式计算,通过本次测试,我认识到学生的计算习惯很重要。
3、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失分了。
三、今后的教学建议
从试卷的方向来看,今后在教学中可以从以下几个方面改进:
1、进一步培养学生的学习习惯。
2、多照顾学困生,让他们在原有基础上一定有所提高。
3、在应用题上,要让学生的思维得到充分地展示,让他们自己来分析题目,涉及解题的策略,让有的学生从怕应用题到喜欢应用题。
4、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。
5、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学运用到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的知识引向生活、引向社会,从而有效的培养学生解决问题的能力。
综观整体,这次数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念,使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时,唤起对学习的兴趣和人生的自信。
四、今后目标:提高及格率和优生率。
第五篇:八年级下学期第一次月考试卷
2013-2014学第二学期第一次月考
语文试卷
(时间110分钟,满分120分)
一、积累与运用(26分)
1、下列各句中,加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.到徐州见着父亲,看见满院狼藉(jí)的东西,又想起祖母,不禁簌簌..(shù)地流下眼泪。B.最难忘的悔(huǐ),也就是永久的悔,那也是唾(chuí)手可得,因为它..片刻也没有离开过我的心。
C.星星脱离轨(guǐ)道,就会陨(shǔn)落,八路军掉队了,却能主动打游击。D.文雅的女人,决不会出现在法官面前,决不会混迹在男子俱乐部里面,还要喋(dié)喋不休。她是一个下流胚(pēi)!..
2、下列各句中,词语书写完全正确的一项是()(2分)A.脸颊
锁屑
交卸
不实之词 B.骚乱
妥帖
不能自己
闻鸡启舞 C.捣毁 墨守成规
举止庄重
彬彬有礼 D.讪笑
捧腹大笑
情郁于中
呆若目鸡
3、成语运用无误的一项是()(2分)A.我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。....B.这道数学题真难,弄得大家懵懵懂懂,难以解答。....C.等我工作以后,就可以离开父母,结束这种寄人篱下的生活了。....D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。....
4、下列语句中,没有语病的一句是()(2分)
A、那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
B、班长远远地忽然听见有一片吵叫,再仔细一听,才辨出是河水的声音。C、难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役,不是有罪?
D、妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗,反对歧视妇女,使妇女获得应有的社会地位和权利,实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会运动。
5、下列对课文内容理解或文学常识表述不正确的一项是()(2分)A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不该离开故乡,离开母亲。B、《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家,文章以离开大队的骑兵的行踪为线索,记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的军事部署的传奇故事。
C、朱自清,现代著名散文家,诗人、学者、民主战士。其《背影》是篇回忆性抒情散文,表现父亲对儿子的深情厚爱,抒发了作者在困境下对父亲倍加思念之情。D、《苏珊﹒安东尼》记录了美国女权运动第一人—苏珊﹒安东尼为争取妇女能与男子一样享有选举权利而进行的艰苦斗争。
6、仿写句子。(2分)
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。。
7、文学名著阅读。(4分)
(1)下列哪些内容与鲁迅的《朝花夕拾》无关?()()()①《藤野先生》 ②三味书屋 ③格列佛 ④范爱农 ⑤韩子奇 ⑥长妈妈 ⑦月牙儿 ⑧《狗·猫·鼠》 ⑨《父亲的病》 ⑩《五猖会》
(2)在《骆驼祥子》中跟祥子命运息息相关的两位女性是 和小福子。
8、古诗文填空(10分)
(1)《诉衷情》中运用班超投笔从戎典故的句子是:。
(2)《十五从军征》中写近景(破败荒凉)的句子是。
。(3)《朝天子·咏喇叭》中,描写官吏横冲直撞的骄横神态以及“吹”的功用的句子。(4)《南乡子》中通过写孙权不断作战而暗讽南宋朝廷的句子是。
二、阅读题。(44分)
(一)、文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》(13分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】虞愿字士恭,会稽余姚人也。元嘉末,为湘东王国常侍。帝以故宅起湘宫寺,费极奢侈。以孝武庄严刹七层,帝欲起十层。不可立,分为两刹,各五层。新安太守巢尚之罢①郡还,见帝,曰:“卿至湘宫寺未?我起此寺,是大功德。”愿在侧曰:“陛下起此寺,皆是百姓卖儿贴妇钱,佛若有知,当悲哭哀愍,罪高浮图②,有何功德?”尚书令袁粲在坐,为之失色。帝乃怒,使人驱下殿。愿徐去无异容。以旧恩,少日中,已复召入。注: ① 罢:离开。②浮图:佛塔。
9、用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。(2分)
(1)今齐地方千里(2)愿徐去无异容
10、下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是()(2分)A.于是入朝见威王 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 ..B.吾孰与徐公美 孰视之,自以为不如 ..C.徐公不若君之美也 若儿戏耳 ..D.此所谓战胜于朝廷 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。..
11、解释下列语句中加点词语。(2分)
⑪ 吾妻之美我者 美: ⑫ 以孝武庄严刹七层 以:
12、用现代汉语解释下列语句。(4分)
⑪ 期年之后,虽欲言,无可进者。译文:
⑫ 以旧恩,少日中,已复召入。译文:
13.面对帝王的错误,邹忌和虞愿都有所进谏,二人的方法有何不同?你喜欢哪种?说说原因。(3分)
(二)记叙文阅读《雨中背影 》(10分)
在女孩的记忆中,妈妈从来没有爱过她。妈妈是个教师,她给予她的关怀少于她的学生。无论是节假日还是生日,妈妈从来没有单独陪过她,永远在为她的学生们忙碌。
那天,女孩微微感冒了,躺在床上。妈妈给她吃了点药,就又带着她的学生去参加市里的数学竞赛去了。娇气的女孩想叫住她,但叫不出。她哀哀地想,即使自己叫了,妈妈也不会留下。
那一天,女孩哭了。她哭累了,睡过去,梦见了在远方工作的爸爸,梦见了疼她爱她的陈老师,还梦见了一个她妈妈的学生,那学生脸上洋溢着幸福。
窗外,雨点敲打着窗户的声音惊醒了女孩。望着空荡荡的家,她猛然觉得自己像一个置身于小舢板上的弃儿。她决定离开家,离开这个让她伤心的地方。
走出门来,女孩却一片茫然。去哪里呢?突然,最爱她的陈老师那张慈爱的脸又浮现在她泪水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撑起沉甸甸的脑袋,跌跌撞撞冲进雨中,往陈老师的家走去。
巨大的雨点砸在脸上,女孩感到头重脚轻,一头栽倒在地上。蓦地,她恨极了妈妈。她想,她是妈妈唯一的女儿,却不是她唯一的牵挂。甚至比不上班上的一个孤儿更重要。她只求她能陪她一次,爱她一次,可妈妈连这点都难。妈妈啊,究竟什么是“血浓于水”?
摸摸索索来到陈老师家,已是傍晚。开门的陈老师被她狼狈的样子吓了一跳:全身滴着水,衣服丢了,脚上的一只鞋已不知去向。见到老师,女孩只满足地喊了一声:“老师——”便眼前一黑,什么也不知道了。
醒来已是深夜,雨淅淅沥沥,像首摇篮曲。女孩发现自己已躺在医院,陈老师就在她的身边。女孩打了一针,感觉头痛好多了。女孩已换了一身干爽的衣服,陈老师正为她敷热毛巾,擦脸,测温,像妈妈,不,比妈妈更周到。
“老师,您一夜未睡?”望着老师满眼的血丝,女孩内疚地问。陈老师点了点头。
突然,陈老师的电话响了。电话里说:“老陈,兰兰的手术成功了。” 女孩听出,那是陈老师爱人李叔的声音。兰兰是陈老师的女儿。“老师,姐姐怎么了?”
屋内,突然异常地寂静。好久,陈老师才哽咽地说:“她,她今晚动手术。” “老师,我想回家。”女孩说。长这么大,她还是第一次如此强烈地想家,想妈妈。陈老师说:“孩子,我送你。”
深夜,寂静得能听到彼此的心跳。只有路灯发出淡淡的光,照亮着师生二人回家的路。远方,一个人影踉踉跄跄地向她们冲过来。是妈妈。
妈妈从老师怀里一把搂过女孩,紧紧地抱住。此时,女孩已懂得妈妈——一个教师妈妈的心。陈老师的女儿正动着手术,而她却守在学生的病床前。女孩摸着妈妈冰冷的被刺破的脸,还有摔得满是泥泞的膝盖,深深的自责涌上心头。
“妈妈,我错了。”
陈老师的背影默默地在雨中远去了。女孩知道,那也是妈妈的背影。
14、作为母亲和老师,文中女孩的妈妈和陈老师在性格特点上有哪些相同的地方?(2分)
15、文中画线句子属于什么描写?指出并说明其作用。(3分)
16、文中塑造女孩的母亲这一人物形象,主要运用了什么写作手法?试作分析(3分)
17、结尾为什么说“那也是妈妈的背影”,谈谈你对这句话的理解。(2分)
(三)说明文阅读。(11分)
①语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》,全世界有7000种语言,其中一半以上的语言将在本世纪消亡,80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下,动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失,而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带,但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说,中国有129种语言,其中一半以上的活力都很低,至少二三十种语言处于濒危状态,比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承,而不在于人数。小的语言可以很有活力,大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满族人,但能说满语的人如今只剩下100多人,随着最后一批会说满语的老人的死去,满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在,但没有了代际的传承,它只是一个无意义的空壳。⑤美国语言学家哈里森教授说:“想象一下,如果无缘无故的,鲸要灭绝了,或者金字塔要倒塌了,亚马孙森林被砍伐,人们会非常气愤,并且想尽办法去阻止,因为那些是人类共同的遗产,是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富,每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性,无限的搭配可能性,它们的词汇、发音系统和语法,以精妙的结构组合起来,比我们手建的任何建筑更伟大。”
⑥语言的死亡通常有两种方式:第一,说这种语言的人消失了;第二,说这种语言的人放弃了自己的母语,转而使用另一种语言。过去200年间,殖民主义是最大的破坏者,欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言,在北美扫荡了300多种土著语言;现在则是全球化,经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市,他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦据统计,世界80%的人口讲83种主要语言,剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载,没有字典,没有书,你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里,因此尤其脆弱。当我们失去一种语言,同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐,以及种种日常事务的知识和思考,哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑧人类学家玛格丽塔·米德,在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑:“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许,语言的死亡,最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识,而是我们在某一个早晨醒来时,甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。18.按要求填空。(3分)
围绕“语言的死亡”,文章从__________________→语言死亡的原因→ __________________→__________________四个方面做了说明。19.第③段中运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
20.“剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉?为什么?(3分)
21、想象一下,当语言死亡的时候,你会感觉到哪些变化?写出你的感受(2分)
四、议论文阅读《谈尊严》(10分)
①“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这是著名画家徐悲海的座右铭。是的,人活着就要有傲骨,就应该有尊严。
②自古以来,就有孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;有李白的“安能摧眉折腰事帆责,使我不得开心颜”;有李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”:有于谦的“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”„„他扪都是活得有尊严的人。
③人活着要有尊严,因为尊严是自我激励的精神武器,是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候,人生对他已经没有任何意义,他的行为不被人们肯定,他的生活失去价值,于是他只能苟且地活着。所以,一个人,只有当他活得有尊严的时侯,他在这个世界上才有立足之地,他才会为自己的人生奋斗。
④古希腊有一句谚语:“两腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大。”也许很多人对此感到不解,但我却明白其中的深意。因为做人没有尊严,没有了能人的骨气,再有才华的人也会堕落,会迷失自己的人生方向,甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫,文章写得很好,但是却投靠日本人,甘当卖国贼,结果被“钉”在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊严。
⑤人活着要有尊严,因为尊严使人能够忍受磨难,乐观向上。面对敌人的诱惑,李大钊始终坚贞不渝,他以一个共产党人的尊严,忍受着各种磨难,用尊严捍卫了党旗的鲜红,用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严,更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严。史书上有这样一个记叔:晏子使楚,楚王让他从狗门入,意欲羞辱他。不料晏子以一句“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严,也保全了国家的尊严,赢得了后人的景仰。
⑦所以,人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事,一个民族没有尊严不能兴盛,一个国家没有尊严不能强大。
⑧让我们直立双腿,高高站立着,做一个有尊严的人。
22、文章的中心论点是(2分)。
23、文章第一段的作用是?(2分)
24、仿照第二段划线句子补充一个论据。(2分)
25、文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法,作用是?(4分)
六、作文(5分)
成长的路上,我们品尝过人生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀„„带给我们许许多多的感动。
请以“ 的味道”为题作文。要求:补全题目,文体不限(除诗歌外),不少于600字。