年青少年活动中心到校开展“送活动进校园”活动简讯简报（合集5篇）

第一篇：年青少年活动中心到校开展“送活动进校园”活动简讯简报

青少年活动中心到校开展“送活动进校园”活动

2020 年 10 月 22 日下午，明宇县青少年活动中心主任刘明一行六人来到 XX 镇中心小学进行了“送活动进校园”实践活动。

音乐课上，老师认真给孩子们讲解音乐基础知识、如何掌握发音技巧、体现音乐魅力，激发孩子们对音乐的兴趣，播下音乐的种子；手工课上，老师手把手教孩子们工艺制作，如何把自己的设计创意通过制作品来表达，极大地调动了孩子们的动手积极性；航模活动课上，老师先让孩子们了解飞机的相关知识，再指导大家进行简易的飞机制作，最后到操场放飞自己的作品，让孩

子们充分体会了成功的快乐。

明宇县青少年活动中心为孩子们带来的兴趣快乐学习盛宴活动，不仅展现了明宇县青少年活动中心教育教学的课程特色与魅力、体现出为乡村薄弱学校送教送教的责任担当，也弥补了农村学校教学资源不足的短缺。

本次活动为 XX 镇中心小学的孩子们传授了知识，开阔了视野，陶冶了情操，送来了乐趣，放飞了梦想，得到全校师生的一致欢迎和喜爱.2020 年 10 月

第二篇：XX年青少年校外活动中心元宵节游艺活动方案

XX年青少年校外活动中心元宵节游艺活

动方案

一、活动目的

为了庆祝传统的新春佳节，丰富学生寒假生活，使广大青少过一个活泼轻松、欢乐祥和的春节，xx县青少年校外活动中心特举办元宵节游艺活动。

二、活动时间

XX年2月22日（正月15）14:00—16:00

三、活动地点

xx县青少年校外活动中心

四、活动方式、不论年龄，皆可参与。

2、整个游艺活动以游戏为主，参与游艺活动的人员根据游戏规则自由参与活动，获胜者凭奖票到活动中心楼下景玉超市领取奖品。

五、活动分工：、焦主任总负责及当天的活动启动讲话。

2、李红负责拟订活动方案、资料收集。

3、何淼负责奖品、奖票。

4、中心工作人员各负责组织一项游艺活动项目。

六、安全保障、所有工作人员都是安全责任人，视野所及的范围安全问题都由该安全责任人负责。

2、活动时间内，安全问题实行首视负责制。

3、楼梯间摔伤及拥挤踩踏为安全隐患的重点，所有工作人员都要密切关注，提醒来宾注意。

4、活动中运动损伤由活动组织者配合当事人处理。

七、活动筹备

第一阶段（2月10日前）：、由李红同志搞好活动策划交中心例会讨论定稿，由焦主任组织学习，明确工作职责。

2、由焦主任与财务人员商定奖品和奖励办法。

第二阶段（2月19日前）：

、编印好奖票。

2、工作人员根据自己分管的游戏制定游戏规则，准备所需器材，措施到位。

3、由焦主任检查活动各项准备情况，不到位的及时补救

第三阶段（2月22日）：活动当天、中心人员早上按时上班，检查自己分管的工作，布置好活动场地，调试好音响，确保下午的活动万无一失。

2、组织好启动仪式。

3、认真组织好活动。

4、宣传报道，收集资料。

第三篇：开展“三送”进校园活动简介

珠兰示范学校开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动工作简介

自2010年12月以来珠兰示范学校起严格按照市委、县委的工作部署，结合本校实际，创新机制，注重实效，深入开展“送政策、送温暖、送服务”进学校活动。

一、总体工作思路

以“三送”为主题，紧紧围绕教育改革的中心和人民群众反映强烈的热点问题，以转变教育观念为重要内容，以提高教师素质为核心，坚持送政策情系师生、送温暖爱满校园、送服务心怀感恩为宗旨，以“三送”活动进学校为契机，促进在城乡统筹发展中优化教育资源配置，扩大优质教育资源覆盖面，保证农村孩子上得了学、上得好学。

二、主要工作措施

1.加强组织领导、创新工作机制。成立珠兰示范学校“三送”进学校活动领导小组。组建了珠兰示范学校“三送”进学校活动志愿者服务队，构建了校领导班子为核心，党员教师、班主任共同负责“三位一体”的模式，为学校党员创先争优，教师模范带头创建了平台。大力推行“1353”模式。“1353”模式即以党支部为中心，依托业余党校、业余团校、农民夜校三个载体，培育有爱、有梦、有学、有专、有恒的五有学生，培养高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型专业人才“三型”人才。

2.大力推行“四加一结对帮扶”模式。学校党支部提出，由一名党员教师、一名班主任教师、一名学生团员和一名村干部共同组建一

个帮扶小团队，针对全校的学困生和贫困生进行思想上、学习上、物质上的帮扶。“三送”工作组组织党员教师带头捐款，带动社会爱心人士捐资建起了媛媛基金会，共筹集资金314900元，资助贫困学生150名。“四加一”团队通过深入走访座谈，了解民意，建立与学生、家长沟通交流的互动平台。

3.营造学校创先争优的氛围。“三送”工作组提出创新党员教师培养模式的新思路，实践三个培养：把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师、把党员骨干教师培养成学校中层领导，创新活动载体，加强组织建设，健全工作机制，激发争创活力，培养优秀人才，促进了学校创先争优活动深入开展。注重学习先进、培育典型，评选表彰优秀党员、优秀教育工作者和优秀班主任，选聘了优秀党员为师德师风监督员，设立意见箱，对师德师风建设情况进行监督，激发了党员教师立足本职、教书育人、服务奉献的热情，培养了一支学习型、专家型、事业型党员教师队伍。今年以来，共发展了4名优秀教师为中共党员，35名党员组成为核心业务骨干，学校17名中层干部中有12名为中共党员。

4.多措并举，创新三校一体社会教育培训机制。充分利用业余党校平台对全乡入党积极分子进行党的知识教育和党性培养，先后举办了4期党课培训班，有450多人参加党校培训。经常性开展党的知识竞赛、演讲比赛、优秀学员评比等活动；业余团校对学生进行“励志、厚德、勤学、重思、善行”校训学习和养成教育，自发组织“爱心接力小分队”对各村学点进行帮扶；农民夜校对珠兰乡18-45周岁青壮

年劳动力进行品德教育和技能培训。前后共举办脐橙种植、生猪养殖、烤烟技术、电脑应用技术等12期培训班，人员达620人次。目前，已有部分学员成了乡里的技术能人和产业大户。学校建有全国性的农民远程教育网站，实行图书、微机、实验室等资源免费为农民开放，实现村校资源共享。

5.创新学校管理全覆盖、常态化。创新学校管理“结对帮扶”工作，137名老师与2706名学生师生联系全覆盖、常态化，建立学生学习、生活、心理健康成长档案，针对每位学生自身及家庭情况，提出差别辅导方案，努力培养有爱、有梦、有学、有专、有恒的“五有”学生和高技能型产业工人、农村实用型人才、社会服务型人才等“三型”人才。

三、具体工作成效

1.“送政策、送温暖、送服务”，使得各项政策宣传更加到位、服务更加深入。

“三送”工作组利用自身的优势通过发放宣传单、召开家长会、入户家访、一对一谈心、集中培训、主题活动课等多种形式将党的方针政策和各项惠农政策在第一时间传递到千家万户，使各项政策“宣传不漏一项，宣讲不漏一户”，并现场接受群众的咨询，详细地帮助群众解疑答惑，受到群众的热烈欢迎。

2.“送政策、送温暖、送服务”，真心关爱老师、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

在“三送”工作组的不懈努力下，组织开展了多层次、多渠道的

教师教育培训：投资500万元建立科技园、“红土娃”百亩脐橙园、猪场、现代农业大棚、三百亩枳壳等基地用于老师科学研究与学生实践；先后投入教科研经费二十余万元，用于推进教育教学改革；多批次选派了26名骨干教师参加“中小学教师国家级培训”；组织中小学教师到洋思中学、文清实验学校、赣州环境工程学院等学校参观学习；全面启动实施“135教师培养工程”（即新教师一年成熟，三年成骨干，五年成风格）；落实教职工慰问制度；足额配套教师的医疗、劳动社会保障基金和住房公积金；组织教职工免费体检。

3.“送政策、送温暖、送服务”，鼓励学校办出优势、办出特色、办出水平，着力增强学生、农户的学习能力、实践能力、创新能力。

践行“爱心+方法”的教育理念，从最后一名学困生抓起，对家庭困难、身患疾病学生进行摸底统计，从生活、学习等各方面关心帮助；开通亲情沟通及信息交流平台、成立留守儿童活动中心、健全“代理家长”、“爱心妈妈”等关爱活动制度，对留守儿童的关爱教育全覆盖、常态化；男女生寝室各配备一名寝室管理员；并为每位职高学生发放笔记本电脑一部；组织高二学生74人赴外地参与“三送”工作组推行的“校企结合”学习实践活动；农民夜校组织第一期学员31人到福清学习，实行包吃包住，每月给予1600元生活补助。这批学员现已成为珠兰乡农业技术骨干和产业大户，掀起了珠兰农户“人人学技术、人人懂技术、人人发家致富”的新思潮。

第四篇：环保进校园活动简报

低碳减排、绿色生活

——里村小学环保进校园活动简报

为纪念第42个“六·五”世界环境保护日，6月4日上午9时，曲沃县环保局、里村镇党委、政府的有关领导深入到里村小学开展了主题为“低碳减排、绿色生活”的环保进校园宣传教育活动。

学校通过悬挂横幅、张贴标语、版面等方式，广泛宣传了低碳减排的发展理念和生活方式。学校发出倡议书，倡导全体师生从自我做起，从日常生活做起，携手加入低碳减排、绿色生活的队伍当中！

全体师生认真阅读《“六·五”世界环境日宣传册》和《环境保护宣传手册》，学生们纷纷领取了“环保购物袋”，并一起在横幅上签上自己的名字，表明了践行低碳减排、推崇绿色生活的决心和信念。

本次活动的开展，让我们更清醒的认识到：环境与我们每一个人息息相关，低碳环保不仅是政府行为，更是一种公民行为。环保的蓝天需要更多热心的双手来支撑，少抽一根烟，多植一棵树，随手关灯，拧紧水龙头……环保就在我们身边，减排就在举手投足之间。我们要营造低碳环保、绿色节能的生活理念，树立“保护环境，人人有责”的环保意识，使保护环境、节能减排成为全校师生的自觉行动。

第五篇：戏曲进校园活动简报

戏曲进校园活动

平山县平山镇孟贤璧完全小学

简 报

2018年6月

戏曲进校园手抄报

豫剧

《女驸马》

统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。

1、丰富了校园文化建设的内涵。

戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期的努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。

2、营造了良好的社会氛围。

随着此项工作的深入开展，凡是参与此项活动的老师，各级领导以及民间艺人都深刻认识到，很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月流逝，渐渐被人们淡化或遗忘，学校必须要紧紧抓住机会，通过各种途径去挖掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营造良好的氛围，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织教师根据实际，结合校领导的安排，积极组织，开展各项活动。

3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊，为学校工作打开了新局面。

在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访